7/30/2019 DM I, Programa 2008-09.

http://slidepdf.com/reader/full/dm-i-programa-2008-09 1/2

DIDÀCTICA DE LA MATEMÀTICA I

Objectius

1. Desenvolupar una actitud positiva vers les matemàtiques.

2. Valorar les matemàtiques com a eina que serveix per conèixer l’entorn i actuar sobre ell.

3. Consolidar i aprofundir els coneixements matemàtics de l’etapa Primària, des

del punt de vista del seu ensenyament.

4. Ser capaç de mantenir una actitud reflexiva sobre la pròpia actuació com a futur 

educador matemàtic.

Continguts

1. Cultura matemàtica i educació.

2. Matemàtiques a l’Educació Primària: finalitats i continguts.

3. Aprendre a resoldre problemes de matemàtiques.4. Nombres i operacions. Representacions, significats i contextos.

5. Mesura. Mètodes de mesura: directa i indirecta. Error i aproximació. Estimació.

6. Geometria. Representació. Transformacions geomètriques. Contextos del treball

geomètric. Connexions aritmètica – geometria – mesura.

7. Representació i anàlisi de dades. Tractament de l’atzar.

Metodología

La formació de mestres de Primària requereix una reflexió sobre les matemàtiques

elementals i els mètodes didàctics adients a aquesta etapa. Això implica replantejar-se el

que se sap d’aquesta matèria des del punt de vista del seu ensenyament.

Per tant la metodologia d’aquesta assignatura, a més de les explicacions del professor 

contempla la realització de treballs per part dels alumnes, de manera individual o en

grup, sobre resolució de problemes, activitats didàctiques, reflexions a partir de la

lectura d’articles, etc.

Avaluació. 

Consistirà en un examen sobre tots els continguts del programa.

A més a més, hi haurà diversos treballs a realitzar de manera individual o en grup.

Aquests treballs i la participació a classe es tindran en compte en la qualificació final.La seva puntuació participarà ( com a màxim) en un 30% en la nota final.

Per superar l’assignatura caldrà aprovar l’examen.

Bibliografia bàsica

Codina, R. i altres Fer matemàtiques. Vic : Eumo, 1992.

Codina, R. i altres  Matemàtiques i la seva didàctica. Textos docents nº 287 Barcelona:

Publicacions i Edicions de la UB, 2004.

Currículum d’Educació Primària. Generalitat de Catalunya, 2007.

Fisher, R. – Vance, A. Investigando las matemáticas. Madrid: Akal, 1990.

 NCTM ( Nacional Council of Teachers of Mathematics)  Principios i Estandares parala  Educación Matemática. Sevilla: SAEM Thales, 2003.

7/30/2019 DM I, Programa 2008-09.

http://slidepdf.com/reader/full/dm-i-programa-2008-09 2/2

Bibliografia temàtica

Castelnuovo, E. La geometría. Barcelona: Ketres, 1985.

Chamorro, C i altres. El problema de la medida. Madrid: Síntesis, 1988.

Giménez, J. – Girondo, Ll . Càlcul a l’escola. Barcelona: Graó, 1990.Gómez, B. Numeración y cálculo. Madrid: Síntesis, 1988.

Guillén, G. Poliedros. Madrid: Síntesis, 1991.

Llinares, S. – Sanchez, Mª. V. Fracciones Madrid: Síntesis, 1988.

Stacey, K. – Groves, S. Resolver Problemas: Estrategias. Madrid: Narcea, 1999.

Revistes

De didàctica de les matemàtiques

BIAIXSuma

Uno

De temes educatius on regularment hi apareixen articles sobre didàctica de lesmatemàtiques

Aula

Cuadernos de Pedagogía

Enseñanza de las Ciencias

Guix

Perspectiva Escolar.

Excepte Biaix, la resta de revistes es poden consultar a la Biblioteca del Campus

Mundet.

Pàgines web

www.xtec.es 

http://didmat.dima.unige.it

http://divulgamat.ehu.es

http://www.xtec.cat/~jjareno/