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8/17/2019 Dislexia Entendaeaprendaestrategias 150504123901 Conversion Gate02

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Dis

Entene co

ESTRde apre

que d



Sábias pala

“Todos são gênios!

Se você julgar, contudo,

sua capacidade de escalar

vai desperdiçar sua vida p

é ignorante.”



Refleti

Há muito o que se dizer sobre DISLEXIA, mas nessa apresentação vamos ref

O que uma criança disléxica

gostaria que todos soubessemsobre ela?



1. Intelig

Ser disléxico não significanão ser inteligente!



1. Intelig

A maioria dos disléxicos têm o lado cérebro como dominante.

Métodos educacionais e livros didátfoco de aprendizagem no lado esque

O hemisfério direito é mais emociontuitivo. O esquerdo é lógico e direto.

Disléxicos apenas têm uma forma dcessar a “inteligência” escolar... mas a

cia pode ser algo relativo...Desligue-se de seus antigos paradi

formas novas de inteligência!



2. Nosso

Não é porque tenho dislexiaque preciso de muito mais ati-vidades... apenas aprendo deforma diferente!



2. Nosso

Disléxicos apenas aprendem de forma diferente, mas podem reter o meÉ apenas algo relacionado à estratégia! Veja algumas dicas de como trabalh

Use recursos visuais em suas aulas. Ajudam a fixar!

Converse bastante com os alunos sobre os assuntos

Além de pedir produções escritas, peça produções cenvolvam escrita ( pôsteres, quadrinhos, cartazes ).

Abuse de recursos coloridos.



3. Instru

Preciso que fale mais devagarquando me der instruções! Pro-

cesso etapas aos poucos!



3. Instru

Disléxicos são bons em instruções orais, entendem mais facilmprecisam que o interlocutor dê instruções em etapas e bem explicinstruções escritas, pense no visual! Veja uma dica:

Vai fazer uma lista?

Não use marcadores como bolinhas ouestrelinhas!

• Marcadores são iguais, confundem a leitura.• O visual de símbolos iguais não é legal para disléxicos.• Enfim, marcadores não são bons recursos visuais!

Abuse de letras ou núcar listas!

1. Números em listas têm t2. Eles ajudam o disléxico a3. Auxiliam a perceber que



4. Ah... A le

Aprender a ler com métodos tradicio-nais é como bater em um muro.

Preciso que me ajude a dar a volta e

não que me obrigue a atravessar omuro.



4. Ah... A leA área do cérebro responsável pela linguagem fica no hemisfério esquerdo...

possuem hemisfério direito dominante e os métodos educacionais recorrem aProblemão se você é disléxico, certo? Bem, é uma questão de estratégias!

Use JOGOScomo recursos

de leitura!

Recorra ao

ENSINOHÍBRIDO! In



5. Preguiços

Ter dislexia não significa ser preguiçoso. Apenastenho que me esforçar mais. Terei mais dúvidas eprocessarei mais devagar que os outros alunos,mas assim que entender, nunca esquecerei.



5. Preguiços

O disléxico sabe que aprende de forma diferente, mas precisa que o profestambém o apoiem. A dislexia não deve virar uma desculpa de dificuldade na aDisléxicos podem ser muito bem sucedidos em tudo! Para ajudá-los em su

do maior é...

DETALHAR!Detalhe letras!Detalhe númerosDetalhe instruçõDetalhe a aprend



Só para cons

Já ensinei muitos disléxicos a ler... Em minha opinião pessoal, os métodos usó acrescentam qualidade aos demais alunos que também possam ter dificubiológicas ou de falta de estímulo.

Trabalhar com disléxicos pode ACRESCENTAR muita qualidade às aulas! Nosão importantes para os outros alunos também!



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