perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id penguatan ... fileperpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id...

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

commit to user

PENGUATAN KARAKTER TANGGUNG JAWAB

MELALUI POLA ASUH DEMOKRATIS

(Studi di Panti Asuhan Yatim Putri „Aisyiyah Karanganyar)

SKRIPSI

Oleh :

MULYANI

K6409037

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

Oktober 2013


commit to user

ii

PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN

Saya yang bertanda tangan di bawah ini

Nama : Mulyani

NIM : K6409037

Jurusan/Progam Studi : P. IPS/Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan

Menyatakan bahwa skripsi saya berjudul “PENGUATAN KARAKTER

TANGGUNG JAWAB MELALUI POLA ASUH DEMOKRATIS (Studi di

Panti Asuhan Yatim Putri „Aisyiyah Karanganyar)” ini benar-benar

merupakan hasil karya saya sendiri. Selain itu, sumber informasi yang dikutip dari

penulis lain telah disebutkan dalam teks dan dicantumkan dalam daftar pustaka.

Apabila pada kemudian hari terbukti atau dapat dibuktikan skripsi ini hasil

jiplakan, saya bersedia menerima sanksi atas perbuatan saya.

Surakarta, Oktober 2013

Yang membuat pernyataan

Mulyani


commit to user

iii

PENGUATAN KARAKTER TANGGUNG JAWAB

MELALUI POLA ASUH DEMOKRATIS

(Studi di Panti Asuhan Yatim Putri „Aisyiyah Karanganyar)

Oleh :

MULYANI

K6409037

Skripsi

Diajukan untuk Memenuhi Salah Satu Persyaratan Mendapatkan Gelar

Sarjana Pendidikan Progam Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan,

Jurusan Ilmu Pengetahuan Sosial

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

Oktober 2013


commit to user

iv

PERSETUJUAN

Skripsi ini disetujui untuk dipertahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.


Pembimbing I

Drs. Utomo, M. Pd

NIP. 194911081979031001

Pembimbing II

Moh. Muchtarom, S. Ag., M.Si

NIP 19740724 200501 1 002


commit to user

v

PENGESAHAN

Skripsi ini telah dipertahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi Fakultas

Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta dan diterima

untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan

Hari :

Tanggal :

Tim Penguji Skripsi

Nama Terang Tanda Tangan

Ketua : Dr. Sri Haryati, M. Pd _____________

Sekretaris : Wijianto, S. Pd., M. Sc _____________

Anggota I : Drs. Utomo, M. Pd _____________

Anggota II : Moh. Muchtarom, S.Ag., M.S.I _____________

Disahkan oleh

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Universitas Sebelas Maret

Dekan,

Prof. Dr. H. M. Furqon Hidayatullah, M. Pd

NIP 196007271987021001


commit to user

vi

MOTTO

ابرين الة إن هللا مع الص بر و الص ها الذين آمنوا استعينوا بالص يا أي

"Wahai orang-orang yang beriman ! Mohonlah pertolongan dengan sabar dan

shalat. Sesungguhnya Allah beserta orang-orang yang sabar."

( QS Al-Baqoroh : 153)

Mengajarkan murid agar bisa berhitung itu bagus, tetapi yang terbaik dan paling

penting adalah mengajarkan mereka tentang hal-hal yang tidak bisa dihitung

nilainya (sesuatu yang sangat berharga dalam hidup ini, seperti prinsip dan kode

etik hidup, kebaikan, nilai moral, pengabdian, dsb.).

~ B ob Talbert ~

Reputasi adalah sekilas, popularitas adalah petaka, kekayaan akan hilang dengan

cepat. Hanya satu yang kekal: karakter.

Horace Greeley

Jika anda ingin siswa menghormati anda, maka anda harus menjadi panutan rasa

hormat. Anda tidak dapat mengajar rasa hormat dimana anda tidak

melakukannya.

Barbara Luther


commit to user

vii

PERSEMBAHAN

Dengan penuh kasih, karya ini saya persembahkan

kepada :

Bapak Warijan dan Ibu Sugiyem tercinta yang

selalu memberi kasih sayang, doa dan semangat

tiada batas.

Mbak Giyanti, Mas Warto, dan Dek Rhiska

yang telah memberi durungan dukungan moril

dan material.

Sinta Kurnia S, Santi L, Yati Wulandari,

Widiastuti Ika P dan Dek Harni sahabat setia

yang selalu memberi bantuan, semangat dan

motivasi.

Keluarga besar PKn 2009 kebersamaan kita tak

akan terlupakan

Almamater UNS


commit to user

viii

ABSTRAK

Mulyani. PENGUATAN KARAKTER TANGGUNG JAWAB MELALUI

POLA ASUH DEMOKRATIS (Studi di Panti Asuhan Yatim Putri Aisyiyah

Karanganyar).

Skripsi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret

Surakarta, Oktober 2013.

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pelaksanaan penguatan

karakter tanggung jawab melalui pola asuh demokratis, mengetahui faktor

penghambat penguatan karakter tanggung jawab melalui pola asuh demokratis dan

untuk mengetahui implikasi penguatan karakter tanggung jawab melalui pola asuh

demokratis di Panti Asuhan Yatim Putri Aisyiyah Karanganyar.

Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan bentuk

penelitian deskriptif. Sumber data yang digunakan terdiri dari: informan,

observasi dan dokumen. Teknik sampling yang digunakan sampel bertujuan

(purposive sampling). Teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara,

dokumentasi. Validitas data dengan menggunakan trianggulasi data dan

trianggulasi metode. Sedangkan Teknik analisis data yang digunakan adalah

model analisis interaktif (interactive of analysis), yakni terdiri dari empat

komponen utama yaitu pengumpulan data, reduksi data, sajian data dan penarikan

kesimpulan.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan penguatan karakter

tanggung jawab melalui pola asuh demokratis, dilaksanakan melalui : 1) Pola asuh

demokratis, 2) Pelaksanaan kewajiban, 3) Keteladanan, 4) Penanaman nilai-nilai

agama. Dalam pelaksanaan penguatan karakter tanggung jawab melalui pola asuh

demokratis mengalami hambatan yang berasal dari pengasuh maupun anak asuh

hambatan tersebut meliputi pengaruh pergaulan anak asuh baik dari dalam

maupun luar panti asuhan dan faktor pengasuh, dimana jumlah pengasuh tidak

sebanding dengan jumlah anak asuh. Walaupun dalam pelaksanaan penguatan

karakter tanggung jawab melalui pola asuh demokratis kurang maksimal namun

bentun-bentuk tanggung jawab selalu diperlihatkan anak asuh dalam kehidupan

sehari-hari, antara lain : 1) Tanggung jawab terhadap Tuhan, misalnya dengan

melaksanakan ibadah shalat wajib, 2) Tanggung jawab terhadap diri sendiri

misalnya menjaga kebersihan badan dan 3) Tanggung jawab terhadap Panti

Asuhan, misalnya selalu menjaga nama baik Panti Asuhan.


commit to user

ix

ABSTRACT

Mulyani. STRENGTHENING OF RESPONSIBILITY CHARACTER

THROUGH DEMOCRATIC CARE PATTERN (Study in Putri ‘Aisyiyah

Orpanages Karanganyar).

Thesis, Faculty of Teacher Training and Education University of Sebelas Maret

Surakarta, Oktober 2013.

The purpose of this study is to investigate the implementation, inhibiting

factor, and know the implications of the strengthening responsibility character

through democratic care pattern in Putri Aisyiyah Orpanages Karanganyar.

This study used a qualitative approach with descriptive form of research.

The sources that is used consists of: informants, observation and documents. The

sampling technique that be used aims sample (purposive sampling). Techniques of

collecting data through same methode such as: observation, interviews, and

documentation. The validity of the data by using triangulation and triangulation

data methods. While, the data analysis technique that be used is the interactive

model (interactive of analysis), which is consists of four major components,

namely collection, reduction, presentation data, and conclusion.

The results show that the implementation of the strengthening of character

through the responsibilities of democratic parenting is implemented through: 1)

Parenting democratic, 2) implementation of obligations, 3) Modeling, and 4)

Planting of religion values. In practice there are several barriers experienced that

came from the caregivers, and foster children such as: relationships influences

from within and outside the orphanage, and the amount of caregivers is less than

the amount of foster children. Although the implementation of the responsibility of

strengthening character through democratic parenting is less than the maximum

but the responsibility is always shown in the form of foster children in everyday

life, such as: 1) responsibility to God, for example by carrying out obligatory

prayers, 2) responsibility self as body hygiene and 3) responsibility for the

orphanage, for example, always keep the good name of the orphanage.


commit to user

x

KATA PENGANTAR

Segala Puji syukur hanya bagi Allah SWT Yang Maha Pemurah dan

Penyanyang, yang senantiasa memberikan rahmat, karunia dan hidayah-Nya,

sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi dengan judul “PENGUATAN

KARAKTER TANGGUNG JAWAB MELALUI POLA ASUH

DEMOKRATIS DI PANTI ASUHAN YATIM PUTRI „AISYIYAH

KARANGANYAR”.

Skripsi ini disusun untuk memenuhi sebagian persyaratan dalam

mendapatkan gelar sarjana pada Program Studi Pendidikan Pancasila dan

Kewarganegaraan, Jurusan Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial, Fakultas

Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta.

Penulis menyadari bahwa tanpa saran, dorongan, bimbingan dan

pengarahan dari berbagai pihak, skripsi ini tidak dapat diselesaikan dengan baik.

Oleh karena itu merupakan suatu kebahagiaan bagi penulis, apabila dalam

kesempatan ini penulis dapat mengucapkan rasa terima kasih atas segala bentuk

bantuannya kepada:

1. Bapak Prof. Dr. H. M. Furqon Hidayatullah, M. Pd., selaku Dekan Fakultas

Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta yang

telah memberikan izin penyusunan skripsi.

2. Bapak Drs. Syaiful Bachri, M. Pd., selaku ketua jurusan PIPS, yang telah

menyetujui atas permohonan penyusunan skripsi ini.

3. Ibu Dr. Sri Haryati, M. Pd, selaku Ketua Program Studi Pendidikan Pancasila

dan Kewarganegaraan yang telah memberikan pengarahan dan izin

penyusunan skripsi ini.

4. Bapak Drs. Utomo, M. Pd., selaku pembimbing I yang telah memberikan

bimbingan, pengarahan, dorongan dan perhatian luar biasa sehingga

memperlancar penulisan skripsi ini.

5. Bapak Moh. Muchtarom, S. Ag., M. S.I., selaku pembimbing II yang telah

memberikan bimbingan, pengarahan, dorongan dan perhatian luar biasa

sehingga memperlancar penulisan skripsi ini.


commit to user

xi

6. Bapak Agus Sumadi, S.Ag., M. Pd., selaku Ketua Panti Asuhan Yatim Putri

‘Aisyiyah Karanganyar yang telah memberikan izin, pengarahan dan

bimbingan selama penulis melakukan penelitian ini.

7. Ibu Siti Aminah dan Bapak Eko Sudarmanto, selaku pengasuh Panti Asuhan

Yatim Putri ‘Aisyiyah Karanganyar terimakasih atas bantuan dan

kerjasamanya

8. Adik-adik Panti Asuhan Yatim Putri ‘Aisyiyah Karanganyar, terimakasih atas

bantuan, kerja sama dan dukungannya.

9. Bapak dan Ibu tercinta yang senantiasa memberikan dukungan, kasih sayang

dan semangat bagi penulis.

10. Sahabat-sahabatku tersayang terimakasih atas dukungan dan bantuannya.

11. Semua pihak yang telah membantu terlaksananya penelitian ini.

Akhirnya penulis menyadari bahwa dalam penyusunan skripsi ini masih

ada kekurangan, dikarenakan keterbatasan dan kekurangan dari penulis. Oleh

karena itu saran dan kritik yang bersifat membangun sangat penulis harapkan.

Namun demikian penulis berharap semoga observasi ini bermanfaat bagi penulis

pada khususnya dan pembaca pada umumnya.


Penulis


commit to user

xii

DAFTAR ISI

Halaman

HALAMAN JUDUL .............. .................................................................... i

HALAMAN PERNYATAAN .............. ..................................................... ii

HALAMAN PENGAJUAN .............. ......................................................... ii

HALAMAN PERSETUJUAN .............. ..................................................... iv

HALAMAN PENGESAHAN .............. ...................................................... v

HALAMAN ABSTRAK .............. .............................................................. vi

HALAMAN ABSTRACT .............. ............................................................. vii

HALAMAN MOTTO .............. .................................................................. viii

HALAMAN PERSEMBAHAN .............. .................................................. x

KATA PENGANTAR .............. ................................................................. xi

DAFTAR ISI .............. ................................................................................ xii

DAFTRA TABEL .............. ........................................................................ xv

DAFTAR GAMBAR .............. ................................................................... xvi

DAFTAR LAMPIRAN .............. ................................................................ xvii

BAB I PENDAHULUAN .................................................................... 1

A. Latar Belakang Masalah ..................................................... 1

B. Perumusan Masalah ........................................................... 6

C. Tujuan Penelitian ................................................................ 7

D. Manfaat Penelitian .............................................................. 7

BAB II LANDASAN TEORI .............................................................. 9

A. Tinjauan Pustaka ................................................................. 9

1. Tinjauan Tentang Penguatan Karakter Tanggung Jawab 9

a. Penguatan .............................................................. 9

b. Pengertian Karakter ................................................ 10

c. Nilai-nilai Karakter ................................................ 12

d. Pengertian Pendidikan Karakter ............................ 18

e. Pengertian Tanggung Jawab .................................. 20


commit to user

xiii

2. Tinjauan Tentang Pola Asuh Demokrasi ...................... 24

a. Pola Asuh Orang Tua ............................................. 24

b. Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Pola Asuh

Orang Tua ............................................................... 26

c. Bentuk- Bentuk Pola Asuh Orang Tua ................... 29

3. Tinjauan Tentang Panti Asuhan ..................................... 32

4. Penelitian Yang Relevan ................................................ 33

a. Hasil Penelitian yang Relevan 1 ............................ 33

b. Hasil Penelitian yang Relevan 2 ............................ 34

B. Kerangka Berpikir ............................................................... 35

BAB III METODE PENELITIAN .......................................................... 37

A. Tempat dan Waktu Penelitian ............................................ 37

B. Bentuk dan Strategi Penelitian ............................................ 38

C. Sumber Data ....................................................................... 40

D. Teknik Sampling (Cuplikan) ............................................... 43

E. Teknik Pengumpulan Data ................................................. 45

F. Validitas Data ..................................................................... 49

G. Teknik Analisis Data ........................................................... 50

H. Prosedur Penelitian ............................................................. 53

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ........................ 55

A. Deskripsi Lokasi Penelitian ................................................ 55

1. Letak Geografis Panti Asuhan Yatim Putri

‘Aisyiyah Karanganyar .................................................. 55

2. Sejarah Singkat Berdirinya Panti Asuhan Yatim Putri

‘Aisyiyah Karanganyar ................................................... 56

3. Visi, Misi dan Kegiatan Terprogram Panti Asuhan

Yatim Putri ‘Aisyiyah Karanganyar ............................... 57

4. Asas, Dasar dan Tujuan Berdirinya Panti Asuhan Yatim

Putri ‘Aisyiyah Karanganyar .......................................... 58

5. Struktur Kepengurusan Panti Asuhan Yatim Putri



commit to user

xiv

6. Keadaan Pengurusan Harian, Pengasuh dan Anak

Yatim Panti Asuhan Yatim Putri ‘Aisyiyah

Karanganyar .................................................................... 59

7. Jadwal Kegiatan Panti Asuhan Yatim Putri


B. Deskripsi Temuan Penelitian ............................................... 61

1. Pelaksanaan Penguatan Karakter Tanggung Jawab

Melalui Pola Asuh Demokratis di Panti Asuhan Yatim


2. Faktor Penghambat Pelaksanaan Penguatan Karakter

Tanggung Jawab Melalui Pola Asuh Demokratis di

Panti Asuhan Yatim Putri ‘Aisyiyah Karanganyar ......... 74

3. Dampak Penguatan Karakter Tanggung Jawab

Melalui Pola Asuh Demokratis di Panti Asuhan Yatim


C. Temuan Studi ..................................................................... 84

D. Hubungan Penguatan Karakter Tanggung Jawab Melalui

Pola Asuh Demokratis di Panti Asuhan Yatim Putri

‘Aisyiyah Karanganyar dengan PKn ................................. 94

BAB V KESIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN .......................... 98

A. Kesimpulan ......................................................................... 98

B. Implikasi ........................................................................... 99

C. Saran ........................................................................... 100

DAFTAR PUSTAKA ................................................................................ 102


commit to user

xv

DAFTAR TABEL

Halaman

Tabel 1. Domain Budi Pekerti Islami Menurut Al-Qur’an dan Hadits ....... 15

Tabel 2. Waktu dan Kegiatan Penelitian ..................................................... 38


commit to user

xvi

DAFTAR GAMBAR

Halaman

Gambar 1. Cakupan Pendidikan Karakter Menurut Lickona........ 20

Gambar 2. Skema Kerangka Berpikir............................................. 36

Gambar 3. Model Analisis Interaktif.............................................. 52

Gambar 4. Prosedur Kegiatan Penelitian........................................ 54


commit to user

xvii

DAFTAR LAMPIRAN

Halaman

Lampiran 1. Daftar Informan ........................................................................ 106

Lampiran 2. Pedoman Wawancara ............................................................... 110

Lampiran 3. Petikan Hasil Wawancara ......................................................... 118

Lampiran 4. Pedoman Observasi .................................................................. 172

Lampiran 5. Hasil Observasi ......................................................................... 173

Lampiran 6. Daftar Pelanggaran Yang Dilakukan Oleh Anak Asuh ............ 177

Lampiran 7. Tata Tertib Panti Asuhan Yatim Putri ‘Aisyiyah

Karanganyar .............................................................................. 178

Lampiran 8. Jadwal dan Pemandu Kegiatan Panti Asuhan Yatim Putri

‘Aisyiyah Karanganyar ............................................................. 179

Lampiran 9. Jadwal Pembagian Tugas Anak Asuh Panti Asuhan Yatim Putri

‘Aisyiyah Karanganyar ............................................................. 182

Lampiran 10. Studi Dokumen ........................................................................ 184

Lampiran 11. Trianggulasi Data .................................................................... 189

Lampiran 12. Trianggulasi Metode ................................................................ 194

Lampiran 13. Denah Panti Asuhan Yatim Putri ‘Aisyiyah Karanganyar ..... 197

Lampiran 14. Daftar Anak Asuh Panti Asuhan Yatim Putri ‘Aisyiyah

Karanganyar ........................................................................... 198

Lampiran 15. Struktur Organisasi Panti Asuhan Yatim Putri ‘Aisyiyah

Karanganyar ........................................................................ 212

Lampiran 16. Susunan Pengurus Panti Asuhan Yatim Putri ‘Aisyiyah

Karanganyar ........................................................................ 213

Lampiran 17. Program Kerja Panti Asuhan Yatim Putri ‘Aisyiyah

Karanganyar ........................................................................ 214

Lampiran 18. Pengurus Harian Panti Asuhan Yatim Putri ‘Aisyiyah

Karanganyar ........................................................................ 216

Lampiran 19. Surat Permohonan Kepada Dekan FKIP UNS untuk

Menyusun Skripsi ................................................................ 218


commit to user

xviii

Lampiran 20. Surat Keputusan Dekan FKIP UNS Tentang Ijin Penyusunan

Skripsi .................................................................................. 219

Lampiran 21. Surat Permohonan Ijin Research/Try Out Kepada Rektor

UNS ..................................................................................... 220

Lampiran 22. Surat Pengantar Permohonan Ijin Penelitian dari Rektor

UNS ..................................................................................... 221

Lampiran 23. Surat Keterangan Pemberian Ijin /Research Kepada Panti

Asuhan Yatim Putri ‘Aisyiyah Karanganyar ...................... 222

Lampiran 24. Surat Keterangan Pemberian Ijin Penelitian/Survey dari

Badan Perencanaan Pembangunan Daerah Kabupaten

Sukoharjo ............................................................................. 223

Lampiran 25. Surat Keterangan Telah Melakukan Penelitian dari Panti

Asuhan Yatim Putri ‘Aisyiyah Karanganyar ...................... 224

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id penguatan ... fileperpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id...

Documents