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Unidad 5, Lección 2Reteaching and Practice

¡Avancemos! 1Unit Resource Book14

Did You Get It? Práctica de vocabulario

1 What do you do when…

1. there are crumbs on the kitchen fl oor?barrer el suelo cortar el césped

2. the carpet is dirty?hacer la cama pasar la aspiradora

3. the dishes are piled high in the sink?sacar la basura lavar los platos

4. the grass is overgrown?cortar el césped limpiar la cocina

5. the bed is unmade?sacar la basura hacer la cama

6. the trash is overfl owing?limpiar la cocina sacar la basura

7. the clothes are wrinkled?cortar el césped planchar la ropa

2 Write a sentence explaining what one should do based on each picture. Follow the model.

Modelo: Hay que pasar la aspiradora.

1. 2. 3. 4. 5. 6.

1. .

2. .

3. .

4. .

5. .

6. .

¡AVANZA! Goal: Learn how to talk about planning a party.

Level 1 p. 274Level 1B p. 73

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Unidad 5, Lección 2Reteaching and Practice 15

¡Avancemos! 1Unit Resource Book

3 Complete the paragraphs with words and expressions from the box.

ayudar celebrar cocinar dar una fi esta decir

envolver la aspiradora bailar las decoraciones limpia

globos los invitados los platos sorpresa venir

Hoy es el cumpleaños de Marisa. Vamos a 1. , pero es un secreto. Sí, ¡es una fi esta de 2. !3. van a 4. a las siete. Tenemos

que trabajar mucho. La casa está sucia y debe estar 5. . Mi familia va a 6. .

Mi hermano Juan va a lavar 7. , barrer el suelo y pasar 8. . Mi hermana Luisa va a poner 9. .Ella tiene 10. de muchos colores. Mi mamá va a 11. una buena comida y mi papá va a hacer el pastel. ¿Y yo? Yo voy a 12. los regalos para Marisa.

Cuando llega Marisa, todos vamos a 13. «¡Sorpresa!» y «¡Feliz cumpleaños!» Vamos a 14. con muchas cosas ricas y muchos platos y dulces deliciosos. También vamos a 15. y cantar.

4 Choose a logical response for each statement in the left column.

1. La cocina está sucia. a. Voy a darle de comer ahora.

2. Voy a poner las decoraciones. b. Sí, ¿dónde está el papel?

3. El perro tiene hambre. c. Voy a limpiarla.

4. Hoy es mi cumpleaños. d. ¡Feliz cumpleaños!

5. ¿Quieres envolver el regalo? e. Sí, ¿dónde están los platos?

6. ¿Te gusta poner la mesa? f. Gracias. Aquí tienes los globos.

5 Use Hay que + infi nitive to write, in order, fi ve things one must do to prepare for a party.

1.

2.

3.

4.

5.

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Did You Get It? Presentación de gramática

More irregular verbs

• Read and study the following sentences, paying attention to the boldfaced words.Yo digo la verdad. (I say the truth.)Tú dices que es una fi esta sorpresa. (You say that it’s a surprise party.)Ella dice que es un secreto. (She says that it’s a secret.)Ana y tú decís que os gustan los regalos. (Ana and you say that you like the gifts.)¡Todos dicen que es una buena fi esta! (Everyone says that it is a good party!)Nosotros decimos que la decoraciones son divertidas.

(We say that the decorations are fun.)

• Study these sentences, paying attention to the boldfaced verbs.Yo vengo a las seis. (I come at six o’clock.)Tú vienes a las seis y media. (You come at 6:30.)¿A qué hora viene él? (What time does he come?)Nosotros venimos a las siete. (We come at seven o’clock.)Paco y tú venís a las siete y cuarto. (Paco and you come at 7:15.)¡Todos vienen temprano! (All come early!)

EXPLANATION: Decir and venir have several irregular forms. Only the nosotros(as) and vosotros(as) forms are regular. Use the chart below as a quick reference for the conjugation of decir and venir in the present tense.

Infi nitive decir (to say, to tell) venir (to come)

yotúustedél/ellanosotros(as)vosotros(as)ellos(as)/ustedes

digo (I say)dices (you say)dice (you say)dice (he/she says)decimos (we say)decís (you say)dicen (they/you say)

vengo (I come)vienes (you come)viene (you come)viene (he/she comes)venimos (we come)venís (you come)vienen (they/you come)

• Read the following sentences, paying attention to the boldfaced words. Doy una fi esta de cumpleaños. (I am giving a birthday party.) ¿Pongo la mesa ahora? (Do I set the table now?)

Salgo para la fi esta a las siete. (I am leaving for the party at seven o’clock.) ¿Traigo los discos compactos a la fi esta? (Do I bring the CDs to the party?)

EXPLANATION: The verbs dar, poner, salir, and traer are irregular only in the yo form.

¡AVANZA! Goal: Learn the forms of more irregular verbs.


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Did You Get It? Práctica de gramática

1 Write the correct form of decir for each subject.

yo

los estudiantes

vosotras

tú

Pilar

2 Write the correct form of venir for each subject.

vosotros

ustedes

Rodrigo y yo

la maestra

yo

3 Write the correct form of traer for each subject.

vosotras

tú ellos

usted

yo

4 Write the correct form of poner for each subject.

yo

usted

Anita y yo

tú

usted

5 Write the correct form of dar for each subject.

tú

ellos

yo

usted

Anita y yo

6 Write the correct form of salir for each subject.

nosotros ellos

yo

usted

tú

Level 1 pp. 278–279Level 1B pp. 77–79

¡AVANZA! Goal: Learn the forms of more irregular verbs.


IDAD 5 Lección 2


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7 Write sentences describing who does what for the party. Follow the model.Modelo: Ariana / venir / a las seis para ayudar

Ariana viene a las seis para ayudar.

1. tú / salir / temprano de casa

2. mi hermana / poner / la mesa

3. yo / poner / los globos en la sala

4. los invitados / venir / a las siete

5. todos / decir / «¡Feliz cumpleaños!»

6. nosotros / dar / muchos regalos

8 Complete the conversation with the correct form of the appropriate verb.

venir salir traer dar decir poner

Ana: Félix, tú sabes que hoy una fi esta para Elena. ¿Cuándo con las decoraciones?

Félix: de mi casa en diez minutos. Llego en media hora.

Ana: ¿ los globos?

Félix: Sí, los llevo. ¿Y tú, Ana, ¿qué haces?

Ana: Yo preparo la comida y la mesa.

Félix: Y cuando Elena, todos nosotros «¡Sorpresa!» y le los regalos.

9 Write sentences describing four things you do to prepare for a party. Follow the model.Modelo: salir para comprar un regalo Salgo para comprar un regalo.

1. traer los discos compactos .

2. poner las decoraciones .

3. decir «¡Sorpresa!» .

4. dar un regalo .

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Did You Get It? Presentación de gramática

¡AVANZA! Goal: Learn how to use affi rmative tú commands.

Affi rmative tú commands

• Giving a command is telling someone what to do. Study the following commands, paying attention to the boldfaced words.

¡Estudia la lección! (Study the lesson!)¡Aprende español! (Learn Spanish!) ¡Escribe la carta! (Write the letter!)

EXPLANATION: Regular affi rmative tú commands use the él/ella/usted form in the present tense. Study the following chart of affi rmative tú commands.

Infi nitive Present Tense Affi rmative tú Command

estudiar (to study)hablar (to speak)

aprender (to learn)correr (to run)

escribir (to write)subir (to climb)

(Él/ella) estudia. (He/she studies.)(Él/ella) habla. (He/she speaks.)

(Él/ella) aprende. (He/she learns.)(Él/ella) corre. (He/she runs.)

(Él/ella) escribe. (He/she writes.)(Él/ella) sube. (He/she climbs.)

¡Estudia! (Study!)¡Habla! (Speak!)

¡Aprende! (Learn!)¡Corre! (Run!)

¡Escribe! (Write!)¡Sube! (Climb!)

• Read these commands, paying attention to the boldfaced words.

¡Estudia la lección! ¡Estúdiala!(Study the lesson.) (Study it.)

¡Aprende los verbos! ¡Apréndelos!(Learn the verbs.) (Learn them.)

¡Escribe la carta! ¡Escríbela!(Write the letter.) (Write it.)

EXPLANATION: When using a command with a direct object pronoun, attach the pronoun to the end. To retain the original stress, add an accent when you attach a pronoun to a command of two or more syllables.



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Did You Get It? Práctica de gramática

1 Write the affi rmative tú command for each of the following -ar verbs.

1. bailar

2. cantar

3. cerrar

4. decorar

5. jugar

6. llegar

7. llevar

8. almorzar

9. escuchar

10. celebrar

2 Write the affi rmative tú command for each of the following -er verbs.

1. aprender

2. barrer

3. beber

4. comer

5. correr

6. querer

7. traer

8. vender

9. volver

3 Write the affi rmative tú command for each of the following -ir verbs.

1. compartir

2. dormir

3. escribir

4. recibir

5. abrir

6. vivir

Level 1 pp. 283–284Level 1B pp. 83–85

¡AVANZA! Goal: Learn how to use affi rmative tú commands.

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4 Write the affi rmative tú command for each of the following irregular verbs.

1. poner 5. ir

2. hacer 6. salir

3. ser 7. venir

4. tener 8. decir

5 Change each infi nitive phrase to an affi rmative tú command. Follow the model.Modelo: lavar los platos Lava los platos, por favor.

1. sacar tus apuntes .

2. envolver el regalo .

3. servir el pastel .

4. cerrar la puerta .

5. poner las decoraciones .

6. llegar temprano .

7. aprender español .

8. beber el jugo .

9. vender la casa .

10. compartir el helado .

6 Answer each question using an affi rmative tú command. Follow the model.Modelo: ¿Debo lavar los platos? Sí, lávalos, por favor.

1. ¿Debo servir el postre? .

2. ¿Debo pedir la cuenta? .

3. ¿Debo hacer el pastel? .

4. ¿Debo barrer el suelo? .

5. ¿Debo poner la mesa? .

6. ¿Debo comprar los globos? .

7. ¿Debo vender los libros? .

8. ¿Debo pasar la aspiradora? .

9. ¿Debo cortar el césped? .

10. ¿Debo traer los DVDs? .


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¿Recuerdas? Tener que and interrogative words

• Read the following questions and answers with tener que (to have to do something), paying attention to the boldfaced words.

—¿Qué tiene que hacer Linda? (What does Linda have to do?) —Tiene que comprar un pastel. (She has to buy a cake.)

—¿Cuándo lo tiene que comprar? (When does she have to buy it?) —Lo tiene que comprar esta tarde. (She has to buy it this afternoon.)

—¿Dónde lo tiene que comprar? (Where does she have to buy it?) —Lo tiene que comprar en la pastelería. (She has to buy it at the bakery.)

—¿Por qué lo tiene que comprar? (Why does she have to buy it?) — Lo tiene que comprar porque es (She has to buy it because it’s

el cumpleaños de su hermana. her sister’s birthday.)

—¿Cuánto tiene que pagar? (How much does she have to pay?) —Tiene que pagar ocho dólares. (She has to pay eight dollars.)

—¿Cómo lo tienen que envolver? (How do they have to wrap it?) — Lo tienen que envolver con papel (They have to wrap it with gift paper.)

de regalo.

Práctica

Complete each dialogue with the correct question word.

1. —¿ tiene que ir Paula? —Tiene que ir al centro.

2. —¿ tenemos que limpiar la cocina? —Tienen que limpiar la cocina porque está sucia.

3. —¿ tienes que dar la fi esta para Luz? —Tengo que dar la fi esta el día de su cumpleaños.

4. —¿ tiempo tienen que estar ellos en la escuela? —Tienen que estar allí por tres horas.

5. —¿ tengo que ir a la fi esta? —Tienes que ir en autobús.

6. —¿ tiene que comprar Luis? —Tiene que comprar un regalo de cumpleaños.

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¿Recuerdas? Expressions of frequency

• Review the expressions of frequency listed below.siempre todos los días muchas veces mucho de vez en cuando nunca(always) (every day) (often, many times) (a lot) (once in a while) (never)

Práctica

1 Write how often you do each of the following activities.

1. cantar

2. bailar

3. dar una fi esta

4. poner la mesa

5. salir con amigos

6. hacer pasteles

7. limpiar la cocina

8. hacer tu cama

9. comprar regalos

10. estudiar todo el día

2 Write six sentences naming six things you do, from the most frequent to the least frequent. Use each expression of frequency listed above only once. Follow the model.Modelo: Yo siempre hago mi cama antes de salir de casa.

1.

2.

3.

4.

5.

6.



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¿Recuerdas? Direct object pronouns

• Study the following sentences, paying attention to the boldfaced words. Then, review the chart below that contains the direct object pronouns in Spanish.

Voy a limpiar la cocina. (I am going to clean the kitchen.)

Voy a limpiarla.orLa voy a limpiar.

(I am going to clean it.)

Direct object pronouns

Singular Plural

me (me)te (you) (familiar)lo (you/him/it) (formal)la (you/her/it) (formal)

nos (us)os (you) (familiar)los (you formal/them masculine) las (you formal/them feminine)

Práctica

1 Write the direct object pronoun that corresponds with each noun. The fi rst one is done for you.

1. yo 5. tú y Alex (España)

2. las decoraciones 6. los señores Tobar

3. el regalo 7. tú, Rogelio

4. la maestra 8. Roque y yo

2 Answer each question with an affi rmative tú command. Follow the model. Modelo: ¿Compro el regalo? Sí, cómpralo, por favor.

1. ¿Hago el pastel? .

2. ¿Limpio la cocina? .

3. ¿Pongo las decoraciones? .

4. ¿Paso la aspiradora? .

5. ¿Lavo los platos? .

6. ¿Saco la basura? .

7. ¿Preparo las decoraciones? .

8. ¿Envuelvo el regalo? .

9. ¿Corto el césped? .

10. ¿Traigo los DVDs? .

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