des2e v1 ap l05 grammar activities

Nombre Fecha

Lección 5 Estructura 73© 2014 Vista Higher Learning, Inc. All rights reserved.

Identificar Complete the sentences using estar and an adjective from the box.

abierto/a

aburrido/a

cansado/a

cómodo/a

confundido/a

contento/a

desordenado/a

enamorado/a

enojado/a

feliz

ocupado/a

triste

1. ¿La puerta

?

2. Rubén y Maritza

.

3. Felipe muy

en el sofá.

4. La habitación de mi hermano

siempre

.

5. Mis amigos, Juanita y

Eduardo,

.

6. El señor Vélez

.

7. Las chicas

.

8. ¿Por qué (tú)

?

9. El ingeniero Ríos

.

10. Hoy yo muy

porque no

hace sol.

11. Germán

; debe limpiar

su cuarto.

12. Nosotros

.

1

5.1 Estar with conditions and emotions

estructura

DES2e_V1_AP_i-viii-001-260.indb 73DES2e_V1_AP_i-viii-001-260.indb 73 11/21/2012 2:42:47 PM11/21/2012 2:42:47 PM

FechaNombre

Lección 5 Estructura74 © 2014 Vista Higher Learning, Inc. All rights reserved.

Oraciones Write eight sentences using the present tense of estar and the cues provided.

los huéspedes / listo/a

Los huéspedes están listos para salir para el aeropuerto.

Modelo

A B

Efraínel huéspedJuan y Diegola escuelalas estaciones del metrolos agentes de viajesMariananosotros nuestros amigostúyo

alegreavergonzado/acerrado/aequivocado/alisto/anervioso/aocupado/apreocupado/a (por)seguro/asucio/a

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

2

5.1 Estar with conditions and emotions

estructura


Nombre Fecha


La mamá de Juan

A. Juan’s mother is always asking what he and his friends are doing. Help Juan answer her by choosing a verb to complete each sentence.

1. Sí, mamá, mis compañeros y yo estamos para el examen de biología.

a. cantando b. estudiando c. decidiendo

2. Sí, mamá, yo estoy la radio.

a. escuchando b. leyendo c. viniendo

3. Sí, mamá, ellos están con la profesora de español.

a. recibiendo b. abriendo c. hablando

4. Sí, mamá, Diana está muy mal.

a. compartiendo b. durmiendo c. volviendo

5. Sí, mamá, María está una película de Almodóvar.

a. viendo b. saliendo c. cerrando

6. Sí, mamá, Pedro está las fotos de su viaje a la playa.

a. bailando b. jugando c. mostrando

7. Sí, mamá, yo estoy en la cafetería de la escuela.

a. recordando b. buscando c. comiendo

8. Sí, mamá, nosotros estamos monumentos en el centro.

a. perdiendo b. visitando c. deseando

9. Sí, mamá, mis amigos están en ir a Cancún en mayo.

a. regresando b. llevando c. pensando

10. Sí, mamá, ¡los niños están en el museo!

a. corriendo b. volviendo c. recibiendo

B. Now, in pairs, choose four sentences and act out a conversation between Juan and his mother.

1

5.2 The present progressive

estructura


FechaNombre


De vacaciones Doña María’s family is on vacation at the beach. Describe what each person is doing.

Andrés

Rosita

doña María

Diana

Pablo

Jairo y Natalia

Diana

.

Doña María

.

Jairo y Natalia

.

Rosita

.

Pablo

.

Andrés

.

2

5.2 The present progressive

estructura


Nombre Fecha


Emparejar

A. Match each sentence with the explanation of when to use ser or estar.

A

1. Paula y yo estamos montando a caballo en el campo.

2. El piso es de madera.

3. Juan Carlos y Rosa están muy tristes.

4. Elena es programadora.

5. El hotel está detrás del aeropuerto.

6. Las maletas son de Jimena.

7. La habitación está muy desordenada.

8. El vuelo es el lunes a las tres de la tarde.

9. No podemos salir porque está nevando.

10. Diego es de Chile.

B

a. Nationality and place of origin

b. Location or spatial relationships

c. Possession

d. Emotional states

e. Where and when an event takes place

f. Ongoing actions

g. Profession

h. Physical states and conditions

i. What something is made of

j. Certain weather expressions

B. Now, write four examples (two with ser and two with estar). Challenge a classmate to match them.

A

1.

2.

3.

4.

B

a.

b.

c.

d.

1

5.3 Ser and estar

estructura


FechaNombre


Está nevando…

A. Write the correct forms of the verbs ser and estar.

JULIANA Hola, ¿Bruno?

BRUNO Sí. Ah, ¡hola, Juliana! ¿Cómo (1) ?

JULIANA Mal. (2) nevando y no puedo salir de mi casa para ir a la escuela.

BRUNO ¿En serio? (3) terrible tener que salir de casa con este clima.

JULIANA Sí, y mi papá no tiene el auto.

BRUNO ¿Y no puedes venir caminando?

JULIANA Imposible. Mi casa (4) un poco lejos.

BRUNO ¡Oh, no! Y ya (5) empezando la clase.

JULIANA Además, (6) enferma.

BRUNO ¿Y tus ventanas (7) cerradas? Hace mucho viento y te puedes enfermar más.

JULIANA Sí, gracias por preocuparte. Hoy (8) jueves, ¿verdad?... ¡El examen de ciencias!

BRUNO No te preocupes por el examen. Yo puedo hablar con el profesor, él (9)

muy simpático.

JULIANA Gracias, amigo. Por cierto, ¿de dónde (10) el profesor de ciencias?

BRUNO Ay, ¿no recuerdas? Él (11) de España.

JULIANA Ah, sí, verdad. Oye, en mi casa (12) tu libro de matemáticas.

BRUNO No (13) mío (mine), (14) de Octavio.

JULIANA ¿Octavio? ¿El agente de viajes?

BRUNO No, Octavio (15) el hijo del inspector de aduanas.

JULIANA Ah, Octavio, el chico guapo.

BRUNO Creo que (16) confundida. Octavio (17) muy feo.

JULIANA ¿Seguro?

BRUNO Bueno, amiga, tengo que entrar a clase. No te preocupes, yo hablo con el profesor.

JULIANA Gracias, Bruno. Ah, oye, ¿dónde (18) el partido de baloncesto mañana?

BRUNO El partido (19) en el parque del centro. ¿Vas a ir?

JULIANA Claro que sí.

BRUNO Bueno, hablamos luego, chau.

JULIANA Chau.

B. Act out the dialogue with a partner.

2

5.3 Ser and estar

estructura


Nombre Fecha


¿Lo hacen? Answer these questions using direct object pronouns.

¿Vas a conseguir una cámara?

Sí, (yo) voy a conseguirla./Sí, (yo) la voy a conseguir.

Modelo

1. ¿Vas a mirar la televisión?

Sí, (yo) .

2. ¿Necesitan comprar los pasajes?

No, nosotras .

3. ¿Están buscando la motocicleta?

Sí, ellos .

4. ¿Deseas ver la película?

No, (yo) .

5. ¿Va a escalar la montaña?

No, ella .

6. ¿Conoces la capital de España?

Sí, (yo) .

7. ¿Ustedes entienden la lección?

No, nosotros .

8. ¿Ellas leen las cartas?

Sí, ellas .

9. ¿Tus papás están visitando a tus abuelos?

Sí, ellos .

10. ¿Pablo conoce al ingeniero Rodríguez?

No, él .

1

5.4 Direct object nouns and pronouns

estructura


FechaNombre


Preocupados por el viaje

A. Choose a verb to complete the conversations.

—Por favor, mamá, yo quiero llevar la cámara.

—No, yo voy a (1) (llevarla/llevarlo), tú eres muy desordenada.

—Pero, mamá… Entonces, yo llevo los pasaportes.

—No y no. Yo (2) (los llevo/ las llevo).

—¡Qué mala eres!

—David, ¿ya estamos listos para salir de viaje?

—No, primero tengo que llamar a mi novia.

— Mmm... No tenemos tiempo. ¡Ya sé! Puedes (3) (llamarlos/llamarla) desde la

estación del tren.

—Tienes razón. Un momento, ¡también tenemos que comprar un mapa!

—Ay, no… ¡Rápido! Vamos a (4) (comprarlo/comprarlos).

—Señorita Linares, por favor, confirme la reservación en el hotel.

—Sí, señor. Voy a (5) (confirmarla/confirmarlo) ya mismo.

—Y recuerde enviar las maletas al aeropuerto.

—Sí, (6) (las envío/los envío) por la tarde, señor Márquez.

—Ay, no, ¿dónde están los pasajes? No (7) (las encuentro/los encuentro).

—Voy a (8) (buscarlo/buscarlos).

—¡Ah! No se preocupe, aquí están.

—¡Qué desordenado es usted, señor Márquez!

B. Now, write a few sentences using direct object pronouns to talk about a recent trip. Share your sentences with a partner and write down what he/she shares with you.

2

5.4 Direct object nouns and pronouns

estructura


des2e v1 ap l05 grammar activities

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