Delaware Community friends and families, It is hard to believe that we are entering the month of November. With two full months of school behind us, we are in full swing at DCS. Morning Program continues to be a powerful event that is helping to shape our children into thoughtful and active members of our community. This month we are focusing on “Citizenship.” We conducted two Lockdown drills in the month of October. Both, students and staff, have worked hard to practice safety protocol during these drills. We will continue to make safety a priority at DCS throughout the school year. Family Math Night is an annual event at DCS that has become a rich tradition. I continue to be proud of the interaction and parent participation at this dynamic event. Thanks to Ms. Scarf, Mrs. Schiavoni, Mrs. Wislous, Mrs. Militello, Mrs. Valentine, and Ms. Avila for all your efforts in organizing this event. Reader’s Inc.-Delaware Reads 1001 Books needs you! You responded with a fun night of Pizza with the Principal. Thanks to all who came out to support this literacy project. Thanks Ms. Iorio! We will be announcing our kick-off event this month via School News Notifier. Looking forward to seeing you at these upcoming DCS events: Family Movie Night November 5th Applebee’s Pancake Breakfast November 13th 8:00 a.m.-10:00 a.m. Please note: All student drop off and pick up should take place on the Bertha side of the school. 9:05 will be the new late bell. All students arriving after 9:05 will be marked late!!! Thomas J. Giglio Principal Delaware Community School Home of the Dual Language Program

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November 2010

Volume 2, Issue 3

Delaware Community School City School District of Albany

Volume 2, Issue 3 November 2010 Page 2

Giglio’s Journal

A los amigos y a las familias de la comunidad de “Delaware”,

Es difícil creer que estamos entrando en el mes de noviembre. Con dos meses completos de escuela, nos encontramos en plena culminación en DCS.

El Programa Matutino sigue siendo un poderoso evento que está enseñando a nuestros estudiantes a ser miembros reflexivos y activos de nuestra comunidad. Este mes nos concentramos en la "Ciudadanía".

Completamos dos ejercicios de Cierre de Emergencia (Lockdown) en el mes de octubre. Los estudiantes y el personal han trabajado mucho para seguir la práctica del procedimiento de seguridad durante estos ejer-cicios. Continuaremos dándole prioridad a seguridad en DCS durante todo el año escolar.

La Noche de las Matemáticas es un evento anual en DCS que se ha convertido en una tradición llena de enriquecimiento. Sigo sintiéndome orgulloso de la interacción social y la participación de los padres en este evento dinámico. Gracias a la Srta. Scharf, Sra. Schiavoni, Sra. Wislous, Sra. Militello, Sra. Valentine y la Srta. Avila por todos sus esfuerzos en la organización de este evento.

¡Reader’s Inc.-Delaware Lee 1001 libros los necesita! Ustedes respondieron con una noche divertida de pizza con el principal. Gracias a todos los que vinieron a apoyar este proyecto de lectura. ¡Gracias Srta. Io-rio! Anunciaremos el comienzo de nuestro evento este mes a través del notificador de noticias de la escuela.

Espero verlos en estos próximos eventos de DCS: Noche de películas para las familias: el 5 de noviembre El desayuno de panqueques en “Applebees”: el 13 de noviembre 8: 00 a.m. - 10: 00 a.m. Atención: Todos los estudiantes deben dejarse y ser recogidos en el lado de la escuela en la Calle

Bertha. La campana de las 9: 05 será la nueva campana de entrada. ¡¡¡Todos los estudiantes que llegan después de las 9:05 se marcarán tarde!!!

Sr. Thomas J. Giglio Principal Escuela de la Comunidad de “Delaware” Casa del Programa Bilingüe

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Nurse’s News/Noticias de la Enfermería

It is time to get ready for the annual flu season, which typically runs from October to May. Influenza (flu) is a viral infection, easily spread from person to person, that usually comes on suddenly and can cause some or all of the following symptoms: fever, cough, sore throat, runny nose, body aches, headache, fatigue and in some cases vomiting or diarrhea. Illness can vary from mild to severe and some people will develop complications such as pneumonia, which may be life-threatening. People at INCREASE RISK for serious complications if they get the flu include YOUNG CHIL-DREN, PREGNANT WOMEN; PEOPLE 65 AND OLDER, and PEOPLE WITH CHRONIC MEDICAL CONDITIONS SUCH AS DIABETES, ASTHMA OR HEART DISEASE. Please protect yourself and families by getting a flu vaccine which is available now. The flu vaccine this year will protect you from the H1N1 virus as well as 2 other common flu vi-ruses for a total of 3 in one vaccine. To obtain a flu vaccine call your physician, local pharmay or the Albany County Health Department which has two clinics scheduled in November(telephone number is 447-4505). REMEMBER, to stop the spread of germs, cover your coughs and sneezes with a tissue or cough/sneeze into the bend of your elbow or shoul-der and turn away from others. Wash your hands often with soap and water. Avoid touching your eyes, nose or mouth because germs can spread this way. If you are sick stay home for at least 24 hours AFTER your fever is gone WITH-OUT THE USE OF FEVER-REDUCING MEDICATION.

Please be sure if your child(ren) still needs a physical this year (all new entrants to DCS, Pre-K, K, 2nd and 4th graders), you should have your child's pediatrician do the physical. Our school physician is available to do physcials, however, this exam does not take the place of your child's own pediatrician. The school exam is basically to screen the student for gym and does not take the place of the in-depth physical done by your student's pediatrician . Physicals are good for one year. For example, if your student had a physical last September (2009) he/she would be due now for a new physical. Physical forms can be obtained from the Health Office at Delaware Community School. If at any time you have questions regarding the above, please feel free to call me at 475-6755. I am very happy to answer any questions you may have.

FREE flu shots are available to Albany County residents age 19 years and older on Saturday, November 6th from 9:30 - 11:30 a.m. at the Albany County Department of Health, 175 Green Street, Albany, N.Y. and Tuesday, No-vember 9th, 4:30 - 7:30 p.m. at the Albany Public Library, 161 Washington Avenue, Albany, N.Y. You must register by calling the Albany County Health Department Flu Line at 518-447-4505 or go to www.albanycounty.com/health.

Es tiempo para prepararse para la temporada anual de gripe, que normalmente se extiende desde octubre a

mayo. Influenza (gripe) es una infección viral, que se propaga fácilmente de persona a persona, lo que normalmente viene de repente y puede causar algunos o todos de los siguientes síntomas: fiebre, tos, dolor de garganta, secreción nasal, dolores de cuerpo, dolor de cabeza, fatiga y en algunos casos vómitos o diarrea. La enfermedad puede variar de leve a severa y algunas personas desarrollan complicaciones como la neumonía, que puede ser mortal. Las personas que pueden AUMENTAR EL RIESGO de complicaciones graves si les da la gripe incluyen a NIÑOS JÓVENES, MUJE-RES EMBARAZADAS, PERSONAS de 65 Y MAYORES Y PERSONAS CON CONDICIONES MÉDICAS QUE SON CRÓNICAS COMO DIABETES, ASMA O ENFERMEDADES DEL CORAZÓN. Por favor, protéjase usted mismo y a las familias poniéndose una vacuna contra la gripe, que está ahora disponible. La vacuna de la gripe este año le protegerá de los virus H1N1, así como 2 otros virus de la gripe común para un total de 3 en una vacuna. Para obtener una vacuna de la gripe llame a su médico, farmacia local o al Departamento de Salud de Albany que tiene dos clínicas programadas en noviembre (el número de teléfono es 447-4505). Recuerde que, para detener la propagación de gérmenes, debe cubrirse sus toses y estornudos con un pañuelo de papel o tosa/estornude en la curva de su codo o el hombro y aléjese de los demás. Lávese las manos frecuentemente con agua y jabón. Evite tocar sus ojos, la nariz o la boca porque gér-menes pueden propagarse de esta forma. Si está enfermo quédese en su casa por lo menos durante 24 horas después de que su fiebre se ha ido SIN USAR MEDICINA PARA REDUCIR LA FIEBRE.

Por favor, asegúrese de que si sus hijos/as aún necesitan un físico este año (todos los nuevos participantes en DCS, los niños de Pre-K, K, segundo y cuarto grado), debe llevarlo al pediatra de para el físico. Nuestro médico en la escuela está disponible para hacer físicos, sin embargo, este examen no tomar el lugar del examen que completa el pediatra de su niño/a. El examen de la escuela es básicamente una asesoría para investigar si el estudiante puede participar en la clase de educación física y éste no substituye el examen físico detallado que realizan los pediatras de los alumnos. Los exámenes físicos son buenos por un año. Por ejemplo, si su estudiante tuvo un físico el pasado mes de septiembre (2009) ahora necesita un nuevo examen físico. Las formas para los exámenes físicos pueden obtenerse en la Oficina de Salud en la escuela comunitaria de Delaware. Si en cualquier momento tiene preguntas con respecto a esta información, no dude en llamarme al 475-6755. Con gusto puedo contestar cualquier pregunta que usted tenga.

Vacunas gratuitas contra la gripe están disponibles a los residentes de Albany de edades 19 años y mayores el sábado, 6 de noviembre, de 9:30-11:30 a.m. en el Departamento de Salud de Albany, 175 Calle Green, Albany, N.Y. y el martes 9 de noviembre, a las 4:30-7:30 p.m. en la biblioteca pública de Albany, 161 Avenida Washington, Albany, N.Y. Debe registrarse llamando a la línea de la gripe del Departamento de Salud de Albany al 518-447-4505 o vaya a www.albanycounty.com/health.

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Kindergarten - Dual Language

In the Classroom

October was a very busy and exciting month in Mrs. Valentine's Kindergarten classroom. Mr. Giglio read a very interesting book to our class, "Hands are Not for Hitting". We learned how to be kind and respectful to our friends and we should always use our hands and feet for peaceful actions only. On October 14th we had our first field trip to Kristy's Barn. While there, we learned all about the life cycle of pumpkins. We got to pet two new baby ducks, go on a hay ride and pick our very own pumpkins. After our trip we all went back to school and ate lunch in the classroom with Mrs. Valentine. Our second field trip was to the Firehouse on Delaware Ave. on Oct. 22nd. We learned a lot about being safe at home, in the car and while playing outside. The most exciting part of the trip was getting a chance to sit in the big fire truck and watching one of the firemen come down the pole from the second floor of the firehouse. On November 9th we will be going to Thatcher Park and on November 12th we will be walking across the street to the Delaware Avenue Library. Octubre fue un mes muy ocupado y emocionante en el salón de la señora Valentine. El Señor Giglio vino a nuestro salón a leer un cuento muy interesante, 'Las manos no son para gol-pear" ("Hands are Not for Hitting"). Aprendimos a ser amable y respetuoso a nuestros amigos y siem-pre debemos usar las manos y los pies de las acciones pacíficos. El 14 de octubre fuimos en nuestro primer paseo al Granero de Kristy (Kristy's Barn) . Una vez allí, aprendimos sobre el ciclo de la vida de las calabazas. Vimos y tocamos dos patitos recien nacidos, fuimos de paseo en un camió de heno y escogimos nuestras propias calabazas. Después de nuestro viaje regresamos a la escuela y almorzamos en el salón con la Señora Valentine. Nuestro segundo paseo fue a la Estación de Bomberos en la Avenida Delaware el 22 de octu-bre. Aprendimos como estar seguro en la casa, en el coche y cuando estamos jugando afuera. La parte más emocionante del viaje fue cuando tuvimos la oportunidad de sentarnos en el camión de bomberos y viendo uno de los bomberos bajar por el polo desde el segundo piso de la estación de bomberos. El 9 de noviembre vamos a ir a Thatcher Park y el 12 de noviembre vamos a estar caminando a la Biblioteca de Delaware Avenue.

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Fourth Grade - Dual Language

In the Classroom

Mrs. Short

Dear Parents and Guardians,

We are well on our way into a very busy school year that will be filled with many learning experiences! We’ve been experimenting, comparing and contrasting, learning about families, sorting and have even begun to read! In October, we went on a field trip to Kristy’s Barn and learned more about community helpers on our visit to the Engine 9 Firehouse. At the end of the month we completed our Benchmark assessments and began our Phonological Assessments (the ability to hear and produce sounds). In November, our class will be sponsoring a Gift Pack drive for Wounded Soldiers and Veterans. We will be collecting a variety of items throughout the month, including playing cards, socks, magazines, razors, puzzle book games. These items (and others) must be new and unused. They will be donated in honor of all the men and women who have served and who con-tinue to serve our country. The items are put into care packages and distributed at Veteran Hospitals through-out the country. We will continue to learn about communities in November, counting, and living things. Please keep reading!! Don’t forget to sign up for the PTA. The three top classes with PTA membership will receive a Pizza Party!!

Mrs. Short

Kindergarten

Miss Zielenski Our class enjoyed some truly creepy lessons in October and students moved at a scary pace through the multi-plication chart. Now in November, we are harvesting the reward of that hard work and jumping right into divi-sion. Be sure to ask your son/daughter to explain how fact families relate to multiplication and division. In Sci-ence, we are studying how physical and behavioral adaptations help animals to survive. We are also reaping the reward of oral fluency practice and our weekly presentations have begun! Parents, please ask your child to inform you when it is their turn to perform so that you can join us! Srta. Zielenski Nuestra clase disfrutó algunas lecciones verdaderamente escalofriante en octubre y los estudiantes hicieron la tabla de multiplicar a un ritmo aterrador. Ahora en noviembre, estamos cosechando la recompensa de ese tra-bajo y entramos directamente en la división. Asegúrese de preguntarle a su hijo/a para explicar cómo las fami-lias de operaciones relacionan con la multiplicación y la división. En ciencia, estudiamos cómo las adaptacio-nes físicas y conductuales ayudan a los animales a sobrevivir. ¡También estamos cosechando la recompensa de la práctica de la fluidez oral y nuestras presentaciones semanales han comenzado! ¡Los padres, por favor pídale a su hijo/a que le diga cuando es su turno para presentar para que pueda asistir a la presentación!

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Fourth Grade

In the Classroom

Mrs. Myers

Graphic Novel Mania in Mrs. Myers’ Class

Our class received over 45 graphic novels from Barnes and Nobles through a Donorschoose grant. We love graphic novels and are excited to add these fabulous books to our classroom library.

This is what a few of us have to say about graphic novels:

“I really like graphic novels especially the book Amulet. It’s a sad book and it has lots of actions. There are talking animals in it too. I like this book mostly because of the action.” - Jah’siah Daniels.

“The book Bone by Jeff Smith is really good because there are creatures in it. The people in the book are try-ing to get away from the monsters. I like graphic novels because they have a lot of pictures.” –Elijah Cruz

“I like the book Jellaby by Kean Soo because it has a lot of interesting things in it. They have talking animals and the people can understand the animals. I like graphic novels because they are easy to read and they are long and take a while to read.”-Brielle Bethea

“I like the book Humpty Dumpty Jr. Detective by Nate Evans because the main character is a detective. Hump-ty Dumpty goes around trying to solve cases. I like graphic novels because they have a lot of action in them.”-Jhacere Walters

“I’m reading Wolves in the Wall by Neil Gaimon, I like it because it tells a lot more than just reading words. I can tell what the characters are thinking and feeling through the pictures. I like graphic novels because they are more interesting than chapter books.”-Sarah Seymour

ESL Ms. Iorio The last week of October in Ms. Iorio’s ESL class is Pumpkin Week. We read Pumpkin Jack by Will Hubbell and The Little Old Lady Who Was Not Afraid of Anything by Linda Williams. During Pumpkin Week we learned about the pumpkin life cycle, the different parts of a pumpkin, wrote pumpkin life cycle panel books, measured and compared different pumpkins, carved Jack-O-Lanterns and ate pumpkin pie!

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My child still doesn’t know all his letters and sounds. What can I do to help him at home?

The good news is that he can begin to read without all his letters and sounds first. The best thing you can do is to read aloud to him every night. Ask him to share the books he brings home, and then choose another book for you to read to him. Talk about the books and enjoy that time together.

There are also some alphabet games you can play with him. But these games should be in addition to reading together every night! The alphabet games should be quick and fun. A free website, www.starfall.com, has letters and sound work that children enjoy. You can also make or buy cards with letters of the alphabet and pictures on them. You and your child can play a matching game where you match the C card with the cat picture. You can also use magnetic letters and then keep them on the refrigerator for your child to play with.

Keeping a family journal is another thing that will help build your child’s letter/sound knowledge. You can get a notebook and write notes to each other. Some of what he writes may be in pictures. Remember to accept what your child writes-don’t expect correct spelling. If he can write HS for house, that is great! Help him say words slowly and write the sounds he hears. Any other type of daily writing is great too – shopping lists, notes to his siblings, reminder notes, and so on. Writing is one of the best ways to develop letter and sound knowledge.

Mi niño/a todavía no sabe todas sus letras y sonidos en inglés. ¿Qué puedo hacer para ayudarlo/a en la

casa?

Las buenas noticias son que él/ella puede comenzar a leer sin saber todas sus letras y sonidos primero. Lo mejor que puede hacer es leerle a él/ella en voz alta todas las noches. Pídale que comparta los libros que trae a la ca-sa y que entonces escoja otro libro para que usted le lea a él/ella. Hable de los libros y disfrute de ese tiempo juntos.

Hay también algunos juegos de alfabeto que usted puede jugar con él/ella. ¡Pero estos juegos son en adición al tiempo que leen juntos todas las noches! Los juegos del alfabeto deben ser rápidos y divertidos. Un sitio en la red que es gratuito, www.starfall.com, tiene el trabajo de letras y sonidos que los/as niños/as disfrutan. Usted también puede hacer o puede comprar tarjetas con letras del alfabeto e imágenes en ellos. Usted y su niño/a pueden ju-gar un juego de pareja donde usted empareja la tarjeta C con la imagen de gato (cat). Usted también puede utili-zar letras magnéticas y mantenerlas en el refrigerador para su niño/a pueda jugar con ellas.

Ask the Reading Teachers

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International Family Math Night No rain, no high winds, or cold forecast could keep many of our families from coming to Family Math

Night on Friday, October 15th. Kids ranging from 4 to 80 years old came together to enjoy our 18+ stations full of Math activities, in English and in Spanish.

Our guessing jar winners are: from grades K-2, from Mrs. Valentine's class with an exact guess of 33 candies...Sophia Anderson and from grade 3-5, from Mrs. Whisenhunt's class with an exact guess of 78 can-dies...Erin Lippit.

Our sincere appreciation goes to the many DCS staff members and parents who helped make this such a fun and educational event for everyone!

Noche Internacional de las Matemáticas para las Familias Ni la lluvia, ni los fuertes vientos o el pronóstico de tiempo frío pudo prevenir que muchas de nuestras

familias vinieran a la Noche de Matemáticas para las Familias, el viernes 15 de octubre. Niños de 4 a 80 años de edad se reunieron para disfrutar de más de 18 estaciones completas de actividades de matemáticas, en inglés y en español.

Nuestros ganadores del frasco de adivinanzas son: de los grados K-2, de clase de la Sra. San Valen-tín con una estimación exacta de caramelos de 33...Anderson de Sofía y de los grados 3-5, de clase de la Sra. Whisenhunt con una estimación exacta de 78 caramelos...Erin Lippit.

¡Nuestro sincero agradecimiento va a los muchos miembros del personal de DCS y a los padres que ayudaron a hacen este tan divertido y educativo para todos!

Around DCS

Around DCS

Volume 2, Issue 3 November 2010 Page 9

Morning Program at Delaware Our Character Education for November is “Citizenship”. During our weekly Morning Program Mr. Giglio recognizes students that have been caught being Safe, Re-sponsible, and Respectful along with an Educator of the week. Programa Matutino en “Delaware” Nuestra educación de carácter para noviembre es "Ciudadanía". Durante nuestro Programa Matutino de la semana el Sr. Giglio reconoce a los estudiantes que se han visto siendo Prudente, Responsable y Respetuoso junto con un Educador de la Semana.

Penny Harvest

And they’re off! Delaware Community School classes compete in donating pennies to the Penny-driven horse races. All donations will be used to help local charities and/or organizations. Don’t forget to complete your wheel of caring to help the Penny Harvest Student Leaders decide where the pennies will be donated to. Thanks for your contributions and keep ‘em coming!

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Ψ School Psychologist Corner: Homework Help

How to Help: Show You Think Education and Homework Are Important Children need to know that their parents and adults close to them think homework is important. If they know their par-ents care, children have a good reason to complete assignments and turn them in on time. There is a lot that you can do to show that you value education and homework. Set a Regular Time Finding a regular time for homework helps children finish assignments. The best schedule is one that works for your child and your family. What works well in one household may not work in another. Of course, a good schedule depends in part on your child's age, as well as individual needs. For instance, one youngster may work best in the afternoon after an hour of play, and another may be more efficient after dinner (although late at night, when children are tired, is seldom a good time). You'll need to work with your elementary school child to develop a schedule. It may help to write out the schedule and put it in a place where you'll see it often, such as the refrigerator door. Pick a Place A study area should have lots of light; supplies close by, and be fairly quiet. A study area doesn't have to be fancy. A desk in the bedroom is nice, but for many youngsters the kitchen table or a corner of the living room works just fine. Your child may enjoy decorating a special study corner. A plant, a brightly colored container to hold pencils, and some favorite artwork taped to the walls can make study time more pleasant. Remove Distractions Turn off the television and discourage social telephone calls during homework time. (A call to a classmate about an assignment may, however, be helpful.) Some youngsters work well with quiet background music, but loud noise from the stereo or radio is not OK. If you live in a small or noisy household, try having all family members take part in a quiet activity during homework time. You may need to take a noisy toddler outside or into another room to play. If distractions can't be avoided, your child may want to complete assignments in a nearby library. Provide Supplies and Identify Resources For starters, collect pencils, pens, erasers, writing paper, an assignment book, and a dictionary. Other things that might be helpful include glue, a stapler, paper clips, maps, a calculator, a pencil sharpener, tape, scissors, a ruler, index cards, a thesaurus, and an almanac. Keep these items together in one place if possible. If you can't provide your child with needed supplies, check with the teacher, school guidance counselor, or principal about possible sources of assis-tance. You may want to ask the teacher to explain school policy about the use of computers--or typewriters or any special equipment--for homework. Certainly, computers can be a great learning tool and helpful for some assignments. They can be used for word processing and on-line reference resources, as well as educational programs and games to sharpen skills. Some schools may offer after-school programs where your child can use the school computers. And many public libraries make computers available to children. Set a Good Example Children are more likely to study if they see you reading, writing, and doing things that require thought and effort on your part. Talk with your child about what you're reading and writing even if it's something as simple as making the grocery list. Tell them about what you do at work. Encourage activities that support learning--for example, educational games, library visits, walks in the neighborhood, trips to the zoo or museums, and chores that teach a sense of responsibility. Show Interest Make time to take your child to the library to check out materials needed for homework (and for fun too), and read with your child as often as you can. Talk about school and learning activities in family conversations. Ask your child what was discussed in class that day. If he doesn't have much to say, try another approach. For example, ask your child to read aloud a story he wrote or discuss the results of a science experiment. Another good way to show your interest is to attend school activities, such as parent-teacher meetings, shows, and sports events. If you can, volunteer to help in the classroom or at special events. Getting to know some classmates and other parents not only shows you're interested but helps build a network of support for you and your child.

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Ψ School Psychologist Corner: Ayuda para la Tarea

Como Ayudarles a los estudiantes con su tarea:

Hazles saber que Educación y Tarea son importantes. Los niños necesitan saber que sus padres y adultos cerca de ellos piensan que la tarea es importante. Hay muchas cosas que ustedes pueden hacer para hacérselos notar.

* Establezca una hora determinada

Encontrar la hora correcta para hacer la tarea ayuda a los niños a terminar sus trabajos escolares. La mejor hora es la que conviene al niño y su familia. Lo que funciona en un hogar puede no funcionar en otro. Por supuesto un buen hora-rio depende en parte de la edad de su hijo y de las necesidades individuales de cada uno. Por ejemplo, un niño puede trabajar mejor por la tarde después de una hora de juego, pero para otro, puede ser mejor después de la comida.(aunque, por la noche, cuando los niños ya están cansados ,es en muy pocas ocasiones, una buena hora para hacer la tarea). Necesita trabajar con su hijo de primaria para elaborar un horario. Puede ayudar el que lo escriba y lo pongan en un lugar visible como la puerta del refrigerador. * Escoja el Lugar El área de estudio debe tener mucha luz, los materiales para hacer la tarea deben estar cerca o en la misma área y ser, de preferencia un lugar sin ruidos. El área de estudio no tiene que ser lujosa; un escritorio, en la recamara esta bien pero para muchos niños, la mesa de la cocina o una esquina en la sala también es algo bueno. Su hijo puede dis-frutar el decorar un rinconcito para estudiar: una planta, un bote- cito pintado para mantener sus lápices y algunos tra-bajos de arte que haya hecho, pegados a la pared, --pueden hacer la hora de estudiar más placentera. *Evite las Distracciones* Apague la televisión y no permita llamadas telefónicas de amigos durante la hora de tarea. (Aunque una -llamada a algún compañero de escuela puede ayudar algunas veces) Algunos niños trabajan bien con música de fondo a bajo volumen, por el contrario música a volumen alto de su estéreo o radio, no está bien. Si usted vive en un lugar pequeño y con mucho ruido, trate de que todos los miembros de la familia hagan alguna actividad que no produzca mucho ruido durante la hora de tarea. Quizá necesite llevar al bebe (si lo hay) a otro cuarto a jugar. Si las distracciones no se pue-den evitar, quizá su hijo prefiera realizar su tarea en la biblioteca cercana. * Provea los materiales necesarios e identifique la ayuda * Para empezar, reúna lápices, lapiceros, borradores, hojas para escribir, una libreta de tareas y un diccionario. Otras cosas que pueden ser útiles son: pegamento, engrapadora, mapas, calculadora, sacapuntas, cinta para pegar, tijeras, regla, tarjetas para notas y alguna enciclopedia. Mantenga todos estos materiales - juntos y en un mismo lugar de ser posible. Si usted no puede proveer a su hijo de estos materiales, hable con el maestro, el guía (o asesor) o el director de la escuela acerca de cómo conseguir asistencia. También puede preguntar al maestro acerca de las reglas en el uso de computadora o cualquier equipo especial para realizar la tarea. Es muy cierto que las computadoras son un muy buen medio para ayudar a realizar algunas tareas; pueden ser usadas para escribirlas o para buscar información en la línea o para checar algunos programas educacionales que le ayuden al niño a mejorar. Algunas escuelas ofrecen programas después del - horario escolar donde su hijo podría usar la computadora. También varias bibliotecas ofrecen este servicio. * Establezca un buen ejemplo * A los niños les gusta estudiar cuando ven a sus padres leyendo, escribiendo o haciendo cosas que requieran pensar o poner esfuerzo de su parte. Hable con su hijo acerca de lo que está leyendo o escribiendo aun cuando se trate de algo sencillo como hacer la lista de compras; dígale que hace en su trabajo, trate de guiarlo para - realizar actividades que conduzcan al aprendizaje por ejemplo; juegos educativos, visitas a la biblioteca, caminar en el vecindario, visitas al zoológico o museos y tareas que impliquen sentido de responsabilidad. * Muestre Interés * Haga espacio en su tiempo para llevar a su hijo a la biblioteca a conseguir los materiales necesarios para su tarea (y para su diversión también); Lea con el tan seguido como usted pueda; Hable acerca de la escuela y de las actividades de aprendizaje en las conversaciones familiares. Pregúntele a su hijo de que se trató la clase ese día; si no tiene mu-cho que decir, trate de otra manera, Por ejemplo: pídale a su hijo que lea en voz alta la historia que escribió o platique con él acerca de los resultados del experimento en la clase de ciencia. Otra buena manera de mostrar su interés es presentarse a las actividades escolares, como a las reuniones de padres y maestros; o a los eventos deportivos. Si puede, sea voluntario para ayudar en el salón de clases o en los eventos especiales. Conocer a los compañeros y pa-dres de los compañeros de su hijo no solo muestra que está usted interesado en la educación de su hijo sino que le ayuda a construir un grupo de soporte para usted y su hijo.

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Upcoming Events/Futuros Eventos

Family Movie Night/Scholastic Book Fair Friday, November 5 is the Delaware Community School Family Movie Night (in the cafeteria) and Scholastic Book Fair (in the library). The book fair begins at 5:30 pm and the movies begins at 6 p.m. Refreshments will be availa-ble for sale. Come out and enjoy a great night! This is a family event. Children must be accompanied by a parent.

El viernes, 5 de noviembre, tendremos una noche familiar de películas en la Escuela “Delaware Community.” Ha-brá una película en la cafetería y una feria de libros “Scholastic” en la biblioteca. La feria de libros empieza a las 5:30, la película y empezará a las 6 de la tarde. Venderemos refrigerios. ¡Vengan y disfruten de una gran noche! Este es un evento familiar. Niños deben ser acompañados por un adulto.

Applebees Pancake Breakfast Saturday, November 13 is the Delaware Community School Applebees pancake breakfast from 8 a.m. to 10 a.m. Tickets are $5 apiece and include pancakes, bacon, coffee, milk and juice. Information will be going home in your child's folder. See Ms. Schiavoni or Geraldine Alexander for tickets. We'll also be looking for volunteers to help that morning.

We hope to see you there!

El sábado, 13 de noviembre, de las 8:00 a las 10:00 de la mañana, habrá el desayuno de panqueques de la Es-cuela “Delaware Community” en Applebees. Una boleto vale $5 cada uno e incluye panqueques, tocino, café, le-che, y jugo. Usted recibirá también información en el folleto de su hijo/a. Busque a la Señora Schiavoni o a Geral-dine Alexander para comprar boletos. Otra cosa: también necesitamos voluntarios para ayudar durante la mañana. ¡Esperamos verlos allá!

Delaware Community School Fall Harvest Potluck Dinner

Thursday, November 18, 2010 5:50-7:30pm Celebrating the fall produce grown by local farmers. Paper products needed. Please consider donating sturdy dinner plates, cups, bowls and plasticware by Friday, November 12, 2010 to room 203 or in a box located near the main office. Delaware Community School Cena de la Cosecha del Otoño Estilo

“Potluck” Jueves, 18 de Noviembre de 2010 Celebrando la cosecha de los productores del otoño cultivados por granjeros locales. Necesitamos productos de papel. Por favor, considere donar platos, vasos , platos hondos de papel y utensilios de plástico para el viernes, 12 de noviembre de 2010 al Salón 203 o a la oficina.

City School District of Albany

Do you have a story to share?

Do you have information to pass along to our school community?

E-mail your information to a mem-ber of the Newsletter Committee.

(50 words or less please!)

Leanne Iorio

Dixie Lopez

Carmen Militello

Tere Wislous

Willow Zielenski

Upcoming Issues:

Page 13 Volume 2, Issue 3 November 2010

Delaware Community School 43 Bertha Street Albany, NY 12209

Phone: 518-475-6750 Fax: 518-475-6754 Principal: Thomas Giglio e-mail: tgiglio@albany.k12.ny.us

Mr. Giglio celebrates a birthday with Mrs. Valentine’s Kindergarten Class. Feliz

cumpleaños Mr. Gigilio!

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November 2010

Volume 2, Issue 3 November 2010 Page 15

School Spirit Day is held on the third Thursday of each month. You can show your school spirit by wearing one of the many items of Delaware Community School apparel which are now being sold. Orders are due by November 22 and items will be delivered on December 21. An order form is attached to this newsletter.

El Día del Espíritu Escolar es el tercer jueves de ca-da mes. Puede mostrar su espíritu escolar usando uno de los muchos artículos de ropa de la Escuela de la Comunidad de “Delaware” que se están ven-diendo. Las órdenes deben entregarse para el 22 de noviembre y los artículos serán entregados el 21 de diciembre. La forma para ordenar artículos está in-cluida en este boletín.

School Spirit Apparel

Vestimenta para el Día del Espíritu Escolar