del borrador y la pizarra a la cultura digital, la universidad abierta e inteligente
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Prof. Dr. Manuel Castro, http://www.slideshare.net/mmmcastro/
Catedrático de Tecnología Electrónica, UNED, Madrid, España
IEEE Fellow, Jr Past President, IEEE Education Society
Jornada OCU de Tecnologías de la Información15 de Junio de 2016
Del Borrador y la Pizarra a la Cultura digital, la Universidad Abierta e Inteligente
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CONTENIDO
• La Educación desde el Borrador y la Pizarra …
• … hasta la Cultura Digital …
• … los Cambios Sociales del Siglo XXI …
• … Plataformas, Aplicaciones, Competencias, Laboratorios, X-Learning, …
• … el Paradigma Abierto: OE, OCW, MOOC, …
• … y la Educación Inteligente
• Conclusiones
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RESUMEN
La importancia del uso de la tecnología en la educación actual es una realidad que modifica nuestra visión y forma de actuar cada día, como docentes. como estudiantes o dentro de cualquier papel en el sistema educativo. La globalización y la difusión y acceso masificado a la información y el conocimiento igualmente ha modificado nuestra visión y forma de actual; ambos efectos de forma agregada han dado lugar a la evolución actual del aprendizaje como evolución de la docencia presencial, online y a distancia, y la cada vez mayor aplicación de la tecnología en la docencia.
Esta evolución nos ha conducido a la educación personalizada (Blended Learning) y el salto de la educación en abierto (LO, OCW y MOOCs), así como la desaparición de las fronteras educativas y las diversas crisis internacionales nos está conduciendo a otro cambio en el paradigma de la educación (superior, continua, formal e informal) y a un replanteamiento profundo en la Sociedad del papel de la Universidad (pública y privada) en las distintas fases regladas de la educación y en la formación a lo largo de la vida, así como a las distintas aproximaciones de las universidades públicas y privadas a lo largo de las diferentes culturas en el mundo en las características de su docencia para permanecer activas y continuar su trabajo, dentro y fuera de sus fronteras geográficas naturales.
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LA EDUCACIÓN DESDE EL BORRADOR Y LA PIZARRA …
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• Como evoluciona la Educación ? Y la Educación Superior ?
LA EDUCACIÓN DESDE EL BORRADOR Y LA PIZARRA … HASTA LA CULTURA DIGITAL …
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• Como evoluciona la Educación ?
Y la Educación Superior ?
Y las áreas de STEM ?
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• Como evoluciona la Educación ?
Y la Educación Superior ?
El futuro viene o está aquí …
Internet
Estudiante
Estudiante
Internet
Servidor
Data Base
??
InstrumentosControlador
Software Lab
LMS
M
I
D
D
L
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W
A
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Internet
Internet?
?InstrumentosControlador
Software Lab
Estudiante
Profesor
Profesor
Ubicuidady Tecnología >>>
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• Aprendizaje y adquisición de conocimientos
Rob Reilly(IEEE) la usó en España en 2011
http://expositions.bnf.fr/utopie/feuill/index.htm
http://darcynorman.net/2011/02/24/the-future-of-education-ca-1910 /
http://expositions.bnf.fr/utopie/grand/3_95b1.htm
Villemard, 1910
À l’ École from visions
de l’an 2000
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• Aprendizaje y adquisición de conocimientos
Carga de la información y aprendizaje futuro
(visión desde el siglo XX-XXI)
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• Aprendizaje y adquisición de conocimientos
Gutemberg …
… 200x
Difusión LIBRO
… librerias
digitales SIN
libros
Contenidos
Formalidad
Aprendizaje
crítico
Confianza
Evaluación
sistemática
201x
Web BLOG
Abierto
Reusabilidad
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http://blogcued.blogspot.com.es/2012/08/de-la-ensenanza-de-calidad-y-los-cursos.html
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• Aprendizaje y adquisición de conocimientos
Games-like
analytics
competences
Hangout
BYOD
La educación
se mueve …
… con o sin
nosotros
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• Aprendizaje y adquisición de conocimientos La educación
se mueve …
… con o sin
nosotrosDifusión MOOC (COMA)
Contenidos / Formalidad
Aprendizaje crítico
Confianza / Evaluación sistemática
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• Aumento de la población mundial y su distribución
Hace 1.000.000 de años –
100.000 habitantes en África
Hace 300.000 años –
1.000.000 en Eurasia
Imperio Romano –
200.000.000 (25%
Mediterráneo y 25% China)
Siglo XVIII (revolución
industrial) – 1.000.000.000
Siglo XXI (revolución TICs)
– 10.000.000.000 habitantes
60% más de nacimientos que
de fallecimientos
… LOS CAMBIOS SOCIALES DEL SIGLO XXI …
http://www.worldometers.info/es/
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• Aumento de la población mundial y su distribución
Concentración
Efecto piel
… agua
Medios
Tecnología
Comunicación
Comercio
Clima
Mayores
desigualdades
… LOS CAMBIOS SOCIALES DEL SIGLO XXI …
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0200400600800
1000120014001600
Millones de habitantes (2014/06)
0
1000
2000
3000
4000
5000
6000
7000
8000
Millones
… LOS CAMBIOS SOCIALES DEL SIGLO XXI …
• Aumento de la población mundial y su distribución
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• Aumento de la población mundial y su distribución
0200400600800
10001200140016001800
Face
bo
ok
Ch
ina
Ind
ia
Go
ogl
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pp
s
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pp
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hat
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ked
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Inst
agra
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ter
USA
Ind
on
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Bra
sil
Pak
ista
n
Nig
eria
Ban
glad
esh
Ru
sia
Jap
ón
Millones de habitantes (2016/06)
0
2000
4000
6000
8000
Millones
… LOS CAMBIOS SOCIALES DEL SIGLO XXI …
0
200
400
2010 2013 2016 2020
Televisión (USA)
Medios digitales
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… LOS CAMBIOS SOCIALES DEL SIGLO XXI …
• Futuro >>> Siglo XXI The top 10 on CareerBuilder’s list, with percentage growth over the next five years:• Online retailing – 32%• Translation services – 28%• Physical/occupational/speech
therapy – 25%• Home health care – 24%• Retirement centers – 24%• Telemarketing bureaus, other
customer contact centers – 20%• Marketing consulting – 20%• Environmental/conservation
organizations – 19%• Computer system design – 19%• Portfolio management – 18%
Fourth Industrial RevolutionTechnological Disruption
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… LOS CAMBIOS SOCIALES DEL SIGLO XXI …
• Futuro >>> Siglo XXI
Three approaches for creating and profiting from disruption: • in-house innovation,• partnerships, • and acquiring technology
Fully 61 percent of global execs and 78 percent of U.S. execs are concerned about the speed of technological change in their industry
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• Futuro, Sociedad, Cambio Climático, Calentamiento Global
Educación y Sociedad
Concienciación en los
efectos y uso de la
Energía
Energías Renovables
Sostenibilidad Mundial
Eficiencia Energética
Inteligencia…
... redes
... ciudades
... educación
… LOS CAMBIOS SOCIALES DEL SIGLO XXI …
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… PLATAFORMAS, APLICACIONES, COMPETENCIAS, LABORATORIOS, X-LEARNING, …
• La Educación Superior y el uso de la Tecnología
• Educación Presencial
• Educación a Distancia– Modelos mixtos
• Educación online
• Blended Learning– Presencial y mixtos
– Distancia y online
– Síncrona
– Asíncrona
– Formal
– Permanente
– Informal
» Educación Personalizada
1983
2014
Mixto
Distancia Presencial
Mixto
Distancia/Online
Presencial
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• La Educación Superior y el uso de la Tecnología
Plataformas Abiertas
◦ Moodle
◦ Canvas
◦ dotLRN
◦ Sakai
◦ ATutor
◦ Whiteboard
Plataformas propietarias
◦ Blackboard/WebCT
◦ Gradepoint
◦ Desire2Learn
◦ Learn.com
… PLATAFORMAS, APLICACIONES, COMPETENCIAS, LABORATORIOS, X-LEARNING, …
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• La Educación Superior y el uso de la Tecnología
Wiki & Blogs
Tablones de
discusión &
Chats
Animaciones e-mail
ePortfolios Juegos Hypermedia LMS
MP3 PlayersMultimedia CD-
ROMsScreencasts Simulación
Virtual &
knowledge
based
classrooms
Websites & Web
2.0
Podcast &
videocast
Remote &
Virtual Labs
… PLATAFORMAS, APLICACIONES, COMPETENCIAS, LABORATORIOS, X-LEARNING, …
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• Aprendizaje y adquisición de conocimientos La educación
se mueve …
… con o sin
nosotros
+
+
1990
2020 2010
… PLATAFORMAS, APLICACIONES, COMPETENCIAS, LABORATORIOS, X-LEARNING, …
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• La Educación Superior y el uso de la Tecnología
• E-learning• B-learning (blended)• M-learning (mobile)• U-learning (ubiquitous)• P-learning (pervasive)• A-learning (ambience)• C-learning (capacity)• T-learning (digital TV)• V-learning (video o visual)
… PLATAFORMAS, APLICACIONES, COMPETENCIAS, LABORATORIOS, X-LEARNING, …
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• La Educación Superior y el uso de la Tecnología Acreditación
Blended Learning:
◦ Personalizado
◦ Online
◦ Colaborativo
◦ Basado en
Proyectos
◦ Basado en
Problemas
◦ Ubicuo
◦ Tecnologías
◦ Redes Sociales
◦ Flipped
Classroom
◦ Open Courseware
◦ MOOC
… PLATAFORMAS, APLICACIONES, COMPETENCIAS, LABORATORIOS, X-LEARNING, …
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• La Educación Superior y el uso de la Tecnología
http://www.obrasweb.mx/construccion/2013/02/08/montanas-rusas-la-ingenieria-reta-a-la-ley-de-gravedad/
Implantación de Tecnología
• Disparo• Uso• Estabilización• Sobreuso• Desuso
Disparo
Uso
Desuso
Sobreuso
Estabilización
… PLATAFORMAS, APLICACIONES, COMPETENCIAS, LABORATORIOS, X-LEARNING, …
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Del Borrador y la Pizarra a la Cultura digital, la Universidad Abierta e Inteligente -27
• La Educación Superior y el uso de la Tecnología
Jane Hart http://c4lpt.co.uk/top100tools/
En 2014 Moodle baja al 12 y LinkedIn sube al 10
Audacity 22
Gmail 31 - Coursera 38 - Khan Academy 40
… PLATAFORMAS, APLICACIONES, COMPETENCIAS, LABORATORIOS, X-LEARNING, …
1 – Twitter2 – YouTube3 – Google Search4 – Google Docs/Drive5 – PowerPoint6 – Dropbox7 – Facebook8 – WordPress9 – Skype10 – Evernote11 – Prezi12 – Wikipedia13 – Pinterest14 – LinkedIn15 – Moodle16 – iPad and Apps17 – Kahoot18 – Blogger19 – PowToon20 – Slideshare21 – WhatsApp22 – Google Chrome & Apps23 – Google Hangouts24 – Snagit25 – Audacity26 – Articulate Storyline27 – Screencast-O-matic – BACK28 – Yammer29 – Padlet30 – Word
2013
2015
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Jornada OCU de Tecnologías de la Información
15 de Junio de 2016
Del Borrador y la Pizarra a la Cultura digital, la Universidad Abierta e Inteligente -28
• La Educación Superior y el uso de la Tecnología
Integración
◦ Laboratorios y LMS
RLMS
Vídeo
Cámaras web
Instrumentación
Competencias prácticas
STEM
… PLATAFORMAS, APLICACIONES, COMPETENCIAS, LABORATORIOS, X-LEARNING, …
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Jornada OCU de Tecnologías de la Información
15 de Junio de 2016
Del Borrador y la Pizarra a la Cultura digital, la Universidad Abierta e Inteligente -29
• La Educación Superior y el uso de la Tecnología
• Internet de las Cosas
• Dispositivos Inteligentes
• Educación
• STEM
• e-Salud
… PLATAFORMAS, APLICACIONES, COMPETENCIAS, LABORATORIOS, X-LEARNING, …
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Jornada OCU de Tecnologías de la Información
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Del Borrador y la Pizarra a la Cultura digital, la Universidad Abierta e Inteligente -30
• Abierto: de los Objetos Educativos al OCW y los MOOCs
• Objetos Educativos (OE – LO): los Metadatos deben proporcionar la información adicional que los usuarios necesiten
• Los repositorios de objetos de aprendizaje son una forma eficaz de compartir conocimiento
• Los objetos de aprendizaje son la mejor forma para resolver – La interoperabilidad– Reusabilidad– Actualizaciones automáticas – Personalización
… EL PARADIGMA ABIERTO: OE, OCW, MOOC, …
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Jornada OCU de Tecnologías de la Información
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Del Borrador y la Pizarra a la Cultura digital, la Universidad Abierta e Inteligente -31
• Abierto: de los Objetos Educativos al OCW y los MOOCs
… EL PARADIGMA ABIERTO: OE, OCW, MOOC, …
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Jornada OCU de Tecnologías de la Información
15 de Junio de 2016
Del Borrador y la Pizarra a la Cultura digital, la Universidad Abierta e Inteligente -32
• Abierto: de los Objetos Educativos al OCW y los MOOCs
… EL PARADIGMA ABIERTO: OE, OCW, MOOC, …
• Recursos Educativos Abiertos (Open Educational Resources)
– Objetos Educativos (Learning Objects)
• Código Abierto (Open Source)
• Acceso Abierto (Open Access)
distintas aplicaciones del concepto de abierto
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15 de Junio de 2016
Del Borrador y la Pizarra a la Cultura digital, la Universidad Abierta e Inteligente -33
• Abierto: de los Objetos Educativos al OCW y los MOOCs
• Open CourseWare: Contenidos disponibles en todo el mundo (desde el MIT)
• El objetivo es ofrecer material pedagógico de una manera abierta y sin coste a la sociedad
• Actualmente, MIT ofrece más de 2.000 cursos
– Abiertos y gratis y
– Universalmente accesibles desde la red
• Entorno eduCommons, cualquier idioma y continente
… EL PARADIGMA ABIERTO: OE, OCW, MOOC, …
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• Abierto: de los Objetos Educativos al OCW y los MOOCs
… EL PARADIGMA ABIERTO: OE, OCW, MOOC, …
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• Abierto: de los Objetos Educativos al OCW y los MOOCs
• Cursos MOOC
• Evolución de la comunicación
• Evolución de las redes sociales en el aprendizaje
• Evolución de la movilidad y la ubicuidad en el aprendizaje
• Evolución de los entornos colaborativos
• Evolución de entornos especializados
• OE / OCW / Khan Academy
… EL PARADIGMA ABIERTO: OE, OCW, MOOC, …
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• Abierto: de los Objetos Educativos al OCW y los MOOCs
• Evolución de lo abierto:
– Objetos Educativos (unidades) y OERs
– Open Course Ware (contenidos de curso)
– MOOC (impartición de curso)
• Diseño de curso – paradigma vídeo – evaluación – contenidos
• Diferencia entre abierto y gratis
• Derechos de autor y uso
• Copyright / Copyleft (Creative Commons)
• Muchos estudiantes
• Acceso desde cualquier sitio online
… EL PARADIGMA ABIERTO: OE, OCW, MOOC, …
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• Abierto: de los Objetos Educativos al OCW y los MOOCs
• Cursos o no cursos ?
• On-line o no on-line ?
• Abiertos o no abiertos ?
• Masivos o no masivos ?
• MOOC / SPOC / MOOL
– MOOC con laboratorio remoto
… EL PARADIGMA ABIERTO: OE, OCW, MOOC, …
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• Abierto: de los Objetos Educativos al OCW y los MOOCs
Subirsea la ola >>>
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• Abierto: de los Objetos Educativos al OCW y los MOOCs
Y tenercuidado >>>
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• Abierto: de los Objetos Educativos al OCW y los MOOCs
Educación Presencial Tradicional
MOOC
PBL
Educación Personalizada
The Learning Pyramid -William Glasser -1990 –1998
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• Abierto: Construcción del Aprendizaje
… EL PARADIGMA ABIERTO: OE, OCW, MOOC, … Y LA EDUCACIÓN INTELIGENTE
bdesham http://www.flickr.com/photos/bdesham/2432400623
Nathan Sawaya – The Art of the Brick (Reuters)
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• Abierto: Innovación, Aprendizaje, Colaboración, Calidad
… EL PARADIGMA ABIERTO: OE, OCW, MOOC, … Y LA EDUCACIÓN INTELIGENTE
Open Education (OE): Innovations for changing& opening up educationto improve the quality>>> MOOQ>>> Inclusion
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• Rediseño de la enseñanza
• Ciclo del aprendizaje en Ingeniería y Contenidos Prácticos
ContenidosTeóricos
ContenidosPrácticos
EjerciciosProblemas
LabsVirtuales
LabsRemotos
LabsReales
Simulacion
EvaluaciónPuntuación
Recomendaciones
Labs Reales(freshmen)
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• Educación Inteligente
• Smart Education
• Smart University
• … Smart Cities (Smarts – Car2Go, Smart Living, …)
• … Smart World (Smart grids)
• … Internet de las Cosas
• … Industria 4.0 / e-Health 4.0
• … Movilidad – Usabilidad
• … Sostenibilidad y Respeto al
Medio Ambiente
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• Pizarras Inteligentes
• Clases Inteligentes
• Bibliotecas Inteligentes
• Universidades Inteligentes
• Campus Inteligentes
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• Contenidos
• Metodología
• Curriculum
• Plataforma
• Docencia
• Tecnología
• Procesos
• Comunicaciones
• Colaboración
• Datos
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• People Centred Smart Learning Ecosystem– ASLERD (Association for Smart Learning Ecosystems and Regional
Development)
– EADTU (European Association od Distance Teaching Universities)
– EATEL (European Association of Technology Enhanced Learning)
– EDEN (European Distance and E‐learning Network)
– IAFeS (International Association for e‐Science)
• Tecnología, aprendizaje, centrado en el estudiante, abierta, inclusiva, compromiso social, adaptativo
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CONCLUSIONES
• Modernización en la enseñanza
• Competencias prácticas en la ingeniería
• Impulsores: Estudiantes
– Tecnología y Globalización
• Educación Personalizada
– Todos con todos y en cualquier sitio y momento
Los cambios más profundos llegarán desde aquí al 2020
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Prof. Dr. Manuel Castro, http://www.slideshare.net/mmmcastro/
Catedrático de Tecnología Electrónica, UNED, Madrid, España
IEEE Fellow, Jr Past President, IEEE Education Society
Gracias
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