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Noticias

Para sobrevivir y paliar los severos daños que está sufrien-do por el crecimiento de la mancha urbana, el Bosque La Primavera requiere soluciones a largo plazo, proyectos que reciban recursos y a los que se les dé seguimiento, objeti-vos de la asociación que acaba de nacer a partir del Pro-yecto de Aplicación Profesional (PAP) “Anillo Primavera”

La idea es que “los mismos alumnos, ya siendo egresa-dos, tomen sus proyectos y puedan gestionarlos”, explicó la profesora Sandra Valdés, quien junto a su homólogo Pe-dro Alcocer coordina el PAP adscrito al Departamento del Hábitat y Desarrollo Urbano (DHDU).

Dicha asociación civil facilitará la ejecución de diversos proyectos de conservación en los que trabajan estudiantes de varias carreras del ITESO en distintas zonas del bosque, ya que en algunas convocatorias para acceder a recursos se pide que los aspirantes per-tenezcan a una AC.

En este PAP han traba-jado más de 70 estudiantes de diversas licenciaturas, como Arquitectura, Inge-niería Civil, Ingeniería Am-biental, Diseño, Derecho, Ciencias de la Comunica-ción o Gestión Cultural.

Los alumnos que cursa-ron el PAP durante el últi-mo semestre armaron pro-yectos tales como una ex-posición itinerante sobre La Primavera, un estudio sobre la calidad del agua subterránea del bosque, una ruta paisajística en San Juan de los Arcos y un plan de restauración hidrológica de la Cuenca del Guayabo, en el que también partici-pó el PAP “Restauración del bosque”, que se imparte en la Licenciatura en Ingenie-ría Ambiental.

Además, el ITESO fir-mó un convenio de cola-boración con la Cátedra Unesco de Reservas de la Biósfera y Sitios de Patri-monio Mundial Naturales y Mixtos, con sede en Cos-ta Rica, que tiene la inten-ción de que Anillo Prima-vera sea un proyecto oficial ante dicho organismo inter-nacional.

La académica anunció que Anillo Primavera, AC también firmó un convenio con el Laboratorio Interna-cional de Paisajes Cultura-les de la Universidad Poli-técnica de Barcelona el cual, afirmó, “ya nos está vincu-lando con proyectos del mismo tipo en Latinoamérica y Europa. Este convenio es de apoyo metodológico mutuo y es un intercambio de experiencias”. Texto Judith Morán Fo-

to Luis Ponciano

EL ORGANISMO SURGE dEL PROyEctO dE APLIcAcIóN PROfESIONAL “ANILLO PRIMAvERA” y PERMItIRá QUE LOS ALUMNOS, AL EGRESAR, PUEdAN GEStIONAR LOS

ESfUERZOS REALIZAdOS

Crean asociación civil para conservar el Bosque La Primavera

Un bosqUe amenazado

Desarrollos urbanísticos descontrolados, el Macro-libramiento que constru-ye el gobierno federal, in-cendios, invasión de tierras, instalación de industrias o estadios deportivos a su al-rededor… El Bosque La Pri-mavera está más amenaza-do que nunca, advierten es-pecialistas del ITESO y la UdeG.

La Primavera, con apro-ximadamente 140 mil años de vida y considerado Re-serva de la Biosfera por la Unesco, es mucho más que un pulmón para la Zona Metropolitana de Guadala-jara. Es refugio de animales y vegetales únicos (vena-dos, puma, coralillo, pája-ros carpinteros, orquídeas) y sus corredores biológi-cos son de suma importan-cia para el ecosistema re-gional.

Hoy tiene 30 mil hec-táreas y según los mismos expertos todavía se puede hacer mucho para conser-varlo en buen estado, siem-pre y cuando se lleven a ca-bo acciones coordinadas e intermunicipales en las que participen los distintos ni-veles de gobierno, investi-gadores y universitarios.

CRUCE 601 p. 319 EnERo 2015

Noticias

RepoRteRos Adriana López-Acosta y Judith Morán fotogRafía Luis Ponciano y Roberto Ornelas ComeRCIaLIzaCIÓn Gabriela Arballo. teL. 3669 3434, ext. 3169, correo garballo@iteso.mx bUzÓn eLeCtRÓnICo comunicacionsocial@iteso.mx, opina@iteso.mx

CRUCE cruce.iteso.mx ReCtoR José Morales Orozco, SJ dIReCtoR de ReLaCIones eXteRnas Pedro Ramírez jefe de ComUnICaCIÓn soCIaL Humberto OrozcoCooRdInadoRa de seRvICIos de InfoRmaCIÓn Karina Osorno edItoR Enrique González dIseño Montse Caridad Ruiz

Jalisco es el estado que más exporta en México (alrede-dor del 10% del total nacional) y la universidad jaliscien-se que más impulsó durante 2014 el comercio internacio-nal, fue el ITESO.

El Galardón a la Exportación es la máxima distinción que otorga el Gobierno del Estado a empresas, organiza-ciones e instituciones educativas especializadas en la pro-moción y el desarrollo del comercio exterior y en la forma-ción de profesionales que impulsen este rubro de la econo-mía. La universidad lo obtuvo en la categoría de “Institu-ciones educativas”.

“[Queremos] alumnos que salgan con el ímpetu, con las ganas, con la pasión de formar empresas o de llevar empresas al ámbito internacional. ¿Por qué? Porque esto beneficia a las exportaciones, el ingreso de divisas y el for-talecimiento económico del país”, afirma Olga Gil, coor-

dinadora de la Unidad Académica Básica (UAB) “Nego-cios internacionales”, perteneciente al Departamento de Economía, Administración y Mercadología, en la que también trabajan los académicos Ricardo Cortés, Janett Cueto y Eduardo Revilla.

Esta UAB, junto a la coordinación de la Licenciatura en Comercio y Negocios Globales a cargo de Genaro Porta-les, y Luis Garrido, jefe del Departamento –quien recibió el premio el lunes 8 de diciembre– los alumnos y los do-centes, son los principales artífices de un galardón que to-ma en cuenta criterios como la calidad de los maestros y su experiencia real en el campo, la calidad del programa aca-démico la vinculación y los proyectos en marcha que tie-ne la licenciatura, el nivel de los alumnos y la infraestruc-tura de la universidad.

“Hay mucho campo de acción, es una carrera muy bondadosa”, considera Gil, ya que la formación que se les da a los alumnos (hoy hay más de 600 inscritos), aunada a los intereses de cada uno, los lleva por igual a empren-der sus propias empresas exportadoras e importadoras, a

Jalisco premia al ITESO conel Galardón a la Exportación 2014

LA cARRERA dE cOMERcIO y NEGOcIOS GLOBALES OBtUvO EStE REcONOcIMIENtO POR SEGUNdA OcASIóN

laborar en firmas globales como IBM, Siemens o HP, a in-tegrarse al mundo de las aduanas, al bancario o a depen-dencias gubernamentales como Bancomext, Comce, Pro-México o JalTrade.

Esta es la segunda ocasión que la universidad obtiene el premio, después de hacerlo en 2002, recuerda Gil, quien lo conoce muy bien debido a que lleva casi tres lustros co-mo evaluadora del mismo; su obtención ha colocado auto-máticamente al ITESO en la carrera por el Premio Nacio-nal de Exportación, añade la académica.

Reto: expoRtaR, peRo ahoRa pRoductos nacionales El primer lugar nacional de Jalisco en materia de exporta-ción tiene un par escenarios que la universidad busca re-vertir.

El primero: de los 711 productos que según ProMéxico el estado envía a otros países, la mayoría no son mexicanos, sino que pertenecen a firmas transnacionales de la indus-tria electrónica o maquiladoras que operan en la entidad.

“Desafortunadamente, la mayor parte de las exportacio-nes no son de productos mexicanos, por eso la necesidad de generar emprendedores que los exporten, y con un grado de integración nacional preferentemente del 100%”.

El segundo: el 80% de las exportaciones jaliscienses se van a Estados Unidos, por lo que hay que trabajar para di-versificar los destinos de los productos jaliscienses.

“En una materia que doy que se llama ‘Planes de ex-portación’, lo primero que les digo a los muchachos es: ‘Hagamos una investigación de mercado y vamos a dejar fuera a los Estados Unidos; vamos a encontrar otros mer-cados’”, señala Gil.

Las otras entidades ganadoras del galardón 2014 fue-ron: Tequilas del Señor, IBM, la Asociación de Agentes Aduanales de Guadalajara y el Consorcio de Exportación Veterinario. Texto EnriquE GonzáLEz Foto archivo

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Noticias

En el semestre Primavera 2015 encontrarás que algunos espacios del campus, tales como cafeterías, talleres o la-boratorios se están renovando, y se espera que la mayo-ría de los cambios estén completamente listos para media-dos de febrero.

las cafeteRías se Renuevan y adaptan al usuaRio Con la finalidad de tener un espacio sombreado con me-sas y sillas en el área cercana al Departamento del Há-bitat y Desarrollo Urbano (DHDU), aproximadamente en un mes se terminará una pérgola de 92 metros cuadrados junto a la cafetería Capeltic, la cual seguirá operando nor-malmente.

En el caso de la cafetería del Auditorio Pedro Arrupe, SJ, solo encontrarás abierto el Café la Flor de Córdoba, debido a que se están renovando dos establecimientos, uno de los cuales trabajará en conjunto con la Licenciatura en Nutrición y Ciencias de los Alimentos; se espera que la obra termine en febrero.

En la cafetería que se ubica en el Parque Tecnológico se está construyendo una cubierta para proteger de las lluvias el espacio donde se encuentran las mesas, el cual también estará terminado para el segundo mes de 2015. El Parque Tecnológico también habilitó un andador para conectarse con el resto del campus ITESO.

cambios en laboRatoRios y talleResDetrás del edificio de Arquitectura y Diseño, en el nuevo

tRabajan paRa ReCUpeRaR InfoRmaCIÓn en CUentas de CoRReos InstItUCIonaLesLa Oficina de Sistemas de Información del ITESO le informa a la comunidad universitaria que desde el pasado 10 de enero se restable-cieron los servicios informáticos del ITESO.

La falla eléctrica que se presentó a principios de año durante los procesos de mantenimiento, dañó las bases de datos ligadas a las cuentas de correo electrónico, y si bien con la reparación de las mismas se reactivó el servicio de 30 mil cuentas de personal, profeso-res, alumnos y egresados, la información histórica de los buzones (carpetas o mensajes no respaldados) no se recuperó de manera au-tomática.

Quienes no cuenten con el respaldo de la información contenida en su buzón de correo del ITESO, pueden solicitarla al correo esi@iteso.mx y esperar 48 horas para recibir la confirmación de que ya está disponible su archivo para recogerlo.

Para la entrega, que se realizará de manera personal en la oficina del Escritorio de Servicios Informáticos (edificio T, planta baja), se solicitará la presentación de la credencial del ITESO o una identificación oficial con fotografía, así como una USB de por lo menos 2 GB disponibles; el horario de atención es de 9:00 a 19:00 horas.

Si requieres más información, llama al teléfono 3669 3500 o escribe a esi@iteso.mx.

¿Qué novedades tendrá el campus en 2015?

SE AGREGARON NUEvOS ESPAcIOS dE EStAcIONAMIENtO, EL NUEvO

LABORAtORIO dE cOMUNIcAcIóNy ARtES AUdIOvISUALES y

LA RENOvAdA cAfEtERíA ARRUPE fUNcIONARá

PLENAMENtE EN fEBRERO

Laboratorio de Comunicación y Artes Audiovisuales del Departamento de Estudios Socioculturales (DESO), ya es-tán hospedados los laboratorios del Centro de Servicios Audiovisuales que antes se ubicaban en el edificio V. La mayoría de los estudios, talleres y laboratorios funcionarán a plenitud a partir de este lunes 19 de enero, excepto los estudios de audio y el taller de fotografía, los cuales opera-rán a partir de febrero.

En la sección norte de este nuevo edificio están los cu-bículos de los académicos del DESO, quienes antes tenían sus oficinas en las casitas cercanas en los jardines que se ubican entre los edificios A y B.

En febrero, los estudiantes de Diseño, Arquitectura e Ingeniería Civil podrán hacer uso de una nueva área de “terminados” en los Talleres de Innovación y Diseño (fo-to). Se trata de una estructura de acero y madera de 200 metros cuadrados con todo lo necesario para trabajar pro-totipos de plástico, madera o vidrio.

más estacionamiento y seguRidadA un costado de la planta de tratamiento se habilitó un nuevo estacionamiento para 220 vehículos, por lo que a partir de este semestre las canchas sur del campus (cru-zando la calle Independencia), ya no recibirán vehícu-los.

Además, se terminó la construcción de la barda perime-tral de 742 metros lineales que sustituye a la malla que ha-bía en el límite sur del ITESO, con lo que se mejorará la se-guridad. Texto Judith Morán Foto robErto ornELas

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CróniCa

Por Priscila de Alba, egresada de ingeniería Química del iteso y única latinoamericana integrante del proyecto científico under the Pole ii

Hace ya más de un año que mi aventura polar comenzó. En octubre de 2013, los creadores de la expedición francesa Under The Pole II, Ghislain Bardout y Emmanuelle Pé-

rié-Bardout, me ofrecieron participar en su segunda expedición de buceo submarino en el Ártico. Mi misión consiste en gestionar las provisiones del barco, cocinar y ser la asistente científica a bordo del WHY, un ve-

lero de 20 metros en el que 12 personas trabajan para el proyecto. Después de un mes de espera en París, por fin en mar-zo 2014 llegué a Nuuk, capital de Groenlandia, para descubrir mi cabina a bordo y comenzar la acción. Durante nue-ve meses hemos recorrido la costa oeste de Groenlandia teniendo como objetivos principales la exploración en buceo, el estudio de varios programas científicos y el acercamiento a la cultura groenlandesa.

Navegamos del sur hasta la latitud 80°23’N y finalmente descendimos al fiordo de Uummannaq (latitud 70°40’N) pa-ra buscar un lugar adecuado en el cual pasar el invierno/hibernar.

Por el término “hibernar” quiero dar a entender que el barco será inevitablemente bloqueado por el hielo cuando el agua del mar se congele; no podremos volver a navegar hasta aproximadamente mayo de 2015.

Después de recorrer el fiordo de Uummannaq en busca de bahías protegidas de viento, encontramos un sitio frente un pueblo inuit (esquimal) de 200 habitantes llamado Ikerasak. La expedición fue presentada a la población local para obtener su aprobación para instalarnos. Además, la experiencia de los pescadores y cazadores es importante para cono-cer los periodos de viento, hielo y movimiento de icebergs. Después de dos meses de búsqueda, por fin podíamos ponerle foto a lo que sería nuestro hogar para los próximos ocho meses.

Una vez escogido el sitio, la logística invernal podía comenzar. Tres idas y vueltas en barco fueron necesarias para transportar todos los víveres hacia nuestra zona de hibernación. Por lo menos tres toneladas de comida, 11 tambores de gasolina, 20 botellas de gas, esquíes, trineos de nieve, sin olvidar los incontables rollos de papel de baño que con tanta tinta anoté en la lista de “No olvidar”.

Fueron días pesados de carga y descarga a temperaturas de -15 grados centígrados, con un viento que nos congela-ba los dedos mientras acomodábamos las cosas bajo la tenue luz que cada día mengua 30 minutos. Una parte de la car-ga la dejamos en cajas herméticas para protegerla de animales y de la humedad, mientras que la otra la acomodamos en los lugares más recónditos del barco –bajo mi cama, en las trampillas del baño, bajo el sillón, por todos lados donde abrimos–, con la idea de utilizarla en lo inmediato. Con escasas tres horas de luz, esperamos la llegada de nuestra doc-tora para posicionar al WHY en su destino final.

Al contrario de Guadalajara, donde el día se divide casi perfectamente en día y noche, en la latitud en la que nos en-contramos (20°39’N) nos tocan 60 días de noche polar, donde el sol no sube encima del horizonte; un periodo en el que seguramente el ritmo biológico de nuestro cuerpo batallará para acostumbrarse a trabajar constantemente bajo los lú-menes de una lámpara frontal.

Paradójicamente, es el periodo más bello para el buceo, puesto que la ausencia de luz implica una escasa o nula acti-vidad de fitoplancton, lo que se traduce en menos partículas en el agua, es decir, más visibilidad. Espero monitorear to-da esta “inactividad” con el material científico que tenemos a bordo del WHY.

Mientras tanto, pasaremos nuestras fiestas decembrinas iluminadas con la ayuda de lámparas y velas, donde gran-des aventuras, emociones y encuentros nos esperan bajo el manto oscuro de la noche. Fotos © Lucas santucci/undEr thE PoLE

Letras desde el Ártico

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REpoRtajE

Exactamente una semana después de perder asesinados a ocho de sus compañeros bajo las balas de dos yihadistas (islamistas radicales), el resto de la plantilla de la revista satírica Charlie Hebdo publicó el miércoles 14 de ene-ro su siguiente ejemplar, el número 1178, en cuya portada aparece una caricatura de Mahoma derramando una lá-grima y con un cartel con la ya célebre frase “Je suis Char-lie”, mientras sobre su cabeza se puede leer la frase: “To-do está perdonado” (Tout est pardonné).

La edición de cinco millones de ejemplares –antes del atentado la revista solía imprimir unos 60 mil– se agotó en pocas horas y por toda Europa se vieron largas filas de ciudadanos buscando el suyo.

A esta masiva respuesta en las calles se añadieron las millonarias donaciones de dinero procedentes del gobier-no francés, Google, el periódico The Guardian y hasta de particulares o actores como George Clooney o Arnold Scwharzenegger, los cuales servirán, entre otras cosas, pa-ra apoyar a los familiares de las víctimas.

“Ahora somos ricos”, alcanzó a bromear Luz, el carica-turista autor de la portada, quien reconoció que en cuan-to terminó de escribir Todo está perdonado, rompió a llorar. La edición tuvo, por primera vez, versiones en árabe, inglés, español, turco e italiano. El equipo de Charlie Hebdo agrade-ció de manera muy especial a Clooney, porque “las muje-res de la redacción están encantadas de tener su dirección”.

Los terroristas de Al Qaeda –dos hermanos treintañe-ros nacidos en París y abatidos horas después por la poli-cía– atacaron a Charlie Hebdo en represalia por las carica-turas en que se mofaban de Mahoma y el islam. Francia y

¿Qué desató Charlie Hebdo?“ES UN AtAQUE cONtRA LOS vALORES dE LAS SOcIEdAdES dEMOcRátIcAS”;

“BURLARME dEL NARcO ME dARíA MIEdO”; “LA MAyORíA NO PRActIcAMOS

ESA cLASE dE HUMOR dELIBERAdAMENtE OfENSIvO”… vOcES dEL ItESO y OtRAS

INStItUcIONES ABORdAN ASUNtOS cOMO LA LIBERtAd dE ExPRESIóN O EL

fANAtISMO RELIGIOSO

entRe La LIbRe eXpResIÓn Y La eXpResIÓn ofensIva

Le monde: LIBRES, DE PIE, jUnTOS Algunos no escondían el miedo, pero todos lo su-

peraban. Soldados de la libertad, de nuestra libertad, murieron por ella. Muertos por dibujar. A través de ellos, era realmente la libertad de expresión –la de la prensa como la de todos los ciudadanos– el blanco de los asesinos. El siniestro comando yihadista nos recuerda con crueldad que para algunos, hoy, la liber-tad de pensamiento y de expresión es una amenaza intolerable contra la ley de Dios que sueñan imponer.

Editorial de Le Monde: http://goo.gl/oFRGU5

YO nO SOY CHARLIE HEBDO A los periodistas de Charlie Hebdo se les

aclama ahora justamente como mártires de la libertad de expresión, pero seamos fran-cos: si hubiesen intentado publicar su periódi-co satírico en cualquier campus universitario estadounidense durante las dos últimas dé-cadas, no habría durado ni treinta segundos. La mayoría de nosotros no practicamos de verdad esa clase de humor deliberadamente ofensivo en la que está especializada ese pe-riódico.

David Brooks, columnista de The New York Times: http://goo.gl/WN2VkZ

Helio Flores, ve-terano cartonista mexicano, publicó este homenaje en la revista Proceso

“todo está perdonado”

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REpoRtajE

el mundo entraron en shock. Las muestras masivas de soli-daridad se multiplicaron hasta sumar millones. En un par de días, 17 personas fueron asesinadas durante este y el segundo atentado terrorista perpetrado en París, cuando el 8 de enero otro yihadista ingresó a un supermercado ju-dío, tomó rehenes y terminó por matar a cinco personas.

“Los terroristas fueron niños y dibujaron, como noso-tros. En algún momento perdieron el humor, perdieron una especie de alma de niño que permite mirar al mun-do con una cierta distancia”, aseguró Gérard Biard, nue-vo jefe de redacción del semanario.

“Ellos ganarían si los caricaturistas hubieran parado de dibujar”, afirmó a la BBC Patrick Pelloux, uno de los es-critores de la publicación.

libeRtad de expResión… ¿hasta dónde?El ITESO tiene una tradición de humor gráfico desde que en los 80 apareciera Galimatías, una publicación irreveren-te y poco amiga de la corrección política en la que cola-boraron Jabaz, Falcón, Jis, Trino, Julio Haro, Paco Nava-rrete o Josel.

Trino, egresado de Ciencias de la Comunicación del ITESO, abordó el asunto en La chora interminable, el progra-ma que transmite junto a su camarada Jis por Radio Uni-versidad de Guadalajara.

“Aquí en México hay periodistas desaparecidos por hablar del narco. En Policías y Ladrones [tira cómica] pon-

¿Qué desató Charlie Hebdo?

YO nO SOY CHARLIE HEBDO A los periodistas de Charlie Hebdo se les

aclama ahora justamente como mártires de la libertad de expresión, pero seamos fran-cos: si hubiesen intentado publicar su periódi-co satírico en cualquier campus universitario estadounidense durante las dos últimas dé-cadas, no habría durado ni treinta segundos. La mayoría de nosotros no practicamos de verdad esa clase de humor deliberadamente ofensivo en la que está especializada ese pe-riódico.

David Brooks, columnista de The New York Times: http://goo.gl/WN2VkZ

SEGUIREMOS PUBLICAnDO El terrorismo, sea cual sea su ideología, rechaza la búsqueda de la verdad y no

acepta la independencia de espíritu. El terrorismo islámico, aún más. Este crimen refuerza la certidumbre de que es necesario luchar contra la ignorancia, el oscu-rantismo y el fanatismo religioso.

Editorial conjunta de los periódicos El País, Le Monde, The Guardian, Süddeutsche Zei-tung, La Stampa y Gazeta Wyborcza: http://goo.gl/mg5Sn9

Por Fabián Ramírez

“Charlie Hebdo agotado” era el mensaje que podía leerse al entrar a una tienda de publicaciones escritas en Lyon.

A las 8:30 de la mañana del miércoles 14 de enero, esta fra-se se veía reproducida en carteles improvisados colocados en los quioscos, sobre otros periódicos y revistas.

Un mayor presupuesto para hacer un seguimiento exhausti-vo de quienes se sospecha pertenecen a grupos terroristas; una mayor vigilancia y control de sitios web desde los cuales se ha-ce apología al terrorismo; sanciones a quienes se expresan a fa-vor de acciones antisemitas o de organizaciones terroristas, son algunos de los aspectos que se discutirán en las próximas sema-nas en la Asamblea nacional para aprobar los cambios a las leyes que sean necesarios.

El partido de extrema derecha, el Frente nacional, el cual se opone a la migración procedente de países que no pertenecen a la Unión Europea y ha mantenido una postura en contra de los mu-sulmanes, reclamó el cierre de fronteras para impedir la libre cir-culación entre los países que articulan el Espacio de Schengen en Europa.

Contrario a lo que podría esperarse, la opinión pública intenta dejar de lado los prejuicios hacia la religión musulmana. En los me-dios de comunicación franceses se presentan debates entre musul-manes con opiniones diversas de su religión, incluso contradictorias. Sin embargo, algunos musulmanes han expresado tener miedo de ser discriminados y estigmatizados después de lo ocurrido.

En los centros de educación pública el tema se ha tratado de di-ferentes maneras. En las primarias y secundarias el objeto se limita a explicaciones sencillas y breves de lo acontecido. Como una medi-da para garantizar la educación laica, el profesor no puede hablar a sus alumnos sobre temáticas que abordan alguna religión, debido a que la ley lo prohíbe.

Los medios de comunicación y la clase política difieren sobre si la libertad de expresión en la prensa debe tener límites; algunos es-tán a favor de establecer prohibiciones, otros defienden que Francia debe seguir siendo un país donde todos puedan expresar libremente cualquier idea, crítica o pensamiento.

Fabián Ramírez es egresado del iteso, periodista

independiente y estudiante de posgrado en la

ecole normale supérieure de lyon

go un raterillo que va a asaltar un banco, pero poner un narcotraficante, burlarme de eso, pues nel, me da mucho miedo”.

“Cuando hago un cartón y veo que es algún tema difí-cil [religión o narco], sí valoro y digo: ‘a ver, ¿hasta dónde se puede?’ Si me meto en ese terreno [el del crimen orga-nizado] que es puro fango, pues caminas por ahí y te vas a hundir… ¿Te quieres poner chistosito con esas cosas? No, está peligroso”, reflexiona Josel, Premio Nacional de Pe-riodismo 2009, egresado del ITESO y cartonista del pe-riódico Mural.

Profesor en la carrera de Diseño de materias como “Tipografía” o “Proyectos de diseño”, Josel recuerda que la línea editorial del medio en el que laboras también in-fluye en lo que vas a dibujar, porque sencillamente hay empresas de todos los colores e ideologías.

-¿Qué opinas del estilo de Charlie Hebdo? -A mí me gusta. A lo mejor va a haber muchos que van

a decir ‘es ofensivo’, pero bueno, el humor negro es ofen-sivo y no puede ser políticamente correcto. Charlie Hebdo es una publicación con todo el tono satírico y además te lo están advirtiendo. Si lo vas a ver te estás arriesgando a leer algo que te puede ofender, así que mejor no lo veas, ya habrá alguien que lo va a disfrutar y se va reír muchí-simo. Uno pensaría que en un mundo civilizado esto es lo que pasaría”. Texto EnriquE GonzáLEz Fotos vaLEntina caLà/oLiviEr

ortELPa/archivo

¿CÓmo manejaR eL mIedo?

“Él dibujó primero”

p. 8 CRUCE 601

EntrEvista

El “coco” de la educación nacional es precisamen-te el área de especialización de Karla Puga (Zapotlán El Grande, 1970), catedrática del Instituto Tecnológico de Ciudad Guzmán y egresada del Doctorado Inte-rinstitucional en Educacion con sede en el ITESO, el cual forma parte del Programa Nacional de Posgrados de Calidad del Conacyt y cuenta con la participación de la Universidad Jesuita de Guadalajara y las Iberos Pue-bla, Ciudad de México y León.

Puga, quien estudió simultáneamente dos carreras (In-geniería Electrónica en Instrumentación en el Tecnológi-co de Ciudad Guzmán y Enseñanza de las Matemáticas en la UdeG) y luego la Maestría en Ciencias en Enseñan-za de las Matemáticas en la misma UdeG, habla en esta entrevista sobre los principales aspectos que deben aten-derse para apuntalar una disciplina fundamental en el desarrollo de los países: las matemáticas

¿Qué encontraste en el Doctorado del ITESO pa-ra inscribirte?Consulté el currículum de la planta docente que integra el doctorado y la verdad quedé sorprendida de la bri-llante trayectoria de cada uno de los doctores que traba-jan en este programa. Platiqué con algunos egresados y los comentarios fueron muy positivos, así que sin pensar-lo más decidí solicitar la evaluación correspondiente pa-ra ser considerada.

Las matemáticas son uno de los peores rubros de la educación mexicana, según evaluaciones nacionales e internacionales. ¿Por qué nos cues-tan tanto? Las matemáticas son una disciplina que causa dolores de cabeza en las escuelas mexicanas… Es la disciplina en que se reportan mayores índices de reprobación y/o deserción. Antagónicamente en México tenemos mate-máticos y escuelas de matemáticas de lo mejor, mundial-mente hablando.

Entonces, ¿qué sucede en el aula? ¿Por qué tal recha-zo? Desafortunadamente, el problema en el aprendizaje y la enseñanza de las matemáticas es multifactorial, des-de aspectos sociales tradicionales que dicen que es la dis-ciplina “difícil”, hasta problemas académicos en la for-mación del docente, desde luego pasando por las políti-cas educativas. Los seres humanos promedio nacen con las capacidades de construir y aprender matemáticas. Sin embargo, muchos estudiantes no lo saben, no creen en sus capacidades.

Considero que el problema del rechazo de las mate-máticas inicia en los niveles básicos. Con los niños de cuarto año de primaria esto empieza a manifestarse, y en la medida que avanzan a otros niveles escolares, la situa-ción se agudiza hasta que se sale de control. ¡Imagina el rechazo que se enfrenta en el nivel superior!

¿Cuál fue tu proyecto de investigación doctoral?Está inserto en el terreno de la matemática educativa. El objetivo de la investigación fue analizar las estructuras mentales que desarrolla un estudiante universitario pa-ra comprender y apropiarse del concepto de la ‘Integral’. Utilicé el método de expiración crítica, cuyas técnicas de recolección de datos fueron la observación no participan-te y la entrevista en profundidad. Reporto las etapas por las que transitaron seis estudiantes en la construcción de un esquema mental para la apropiación del concepto de la ‘Integral’ desde registros de representación geométri-cos, recurriendo a la acumulación de áreas y al sentido geométrico de la derivada como una alternativa para re-cuperar la gráfica de una función primitiva.

Puedes leer esta entrevista completa en cruce.iteso.mx. Texto EnriquE GonzáLEz Foto cortEsía KarLa PuGa

“Muchos estudiantes no creen en sus

capacidades”KARLA PUGA, EGRESAdA dEL dOctORAdO

INtERINStItUcIONAL EN EdUcAcIóN dEL ItESO y ExPERtA EN MAtEMátIcAS, tRABAJA PARA fORtALEcER UNA dIScIPLINA QUE HIStóRIcAMENtE LE HA tRAídO “dOLORES dE cABEZA”

AL PAíS

Las calificaciones de México en matemáticas llevan años entre las peores a nivel internacional.

Entre los países de la Organización para la Coope-ración y el Desarrollo (OCDE), el país ocupa los últimos lugares en la disciplina cuya paternidad se le atribuye a Pitágoras. Según datos de 2013, el 55% de los alumnos mexicanos de 15 años no tienen el nivel de competencias básico; son incapaces de llevar a cabo los cálculos aritmé-ticos básicos para su vida cotidiana.

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Noticias

“El ITESO es impresionante, no tengo un campus así en casa y es como un mundo propio en Guadalajara”, ase-gura Christina Hauszer, procedente de la universidad austriaca FH Joanneum, donde estudia Diseño Informa-tivo.

Cuando Christina explica cómo surgió su interés por venir a estudiar a México lo primero que menciona es la cultura, además de que este país le recuerda a Ecuador, donde vivió durante seis años debido a que sus padres trabajaron allá; otro de los elementos que la impulsaron fue un video promocional de la universidad en la que, a lo largo de 16 semanas, estudiará español y tomará asig-naturas relacionadas con ilustración, joyería o tipografía.

Maarit Malkamaki, de Finlandia, también forma par-te de la comitiva extranjera que aterrizó en el ITESO a través de la coordinación de Intercambio Académico (in-tercambios.iteso.mx). Al igual que Christina, Maarit había leído y escuchado sobre la inseguridad que existe en México, lo cual no le hizo desistir.

“En Finlandia todo lo que se sabe de México es todo lo malo que ha estado sucediendo, pero para mí es dife-rente porque he investigado y tengo amigos en esta área, así que también conozco las cosas buenas, como su histo-ria y su cultura”, cuenta Maarit, quien estudia Relacio-nes Internacionales en la Universidad de Turku.

Ella cursará materias sobre política moderna, políti-ca exterior de México, economía, historia y política de América Latina. “Es más efectivo estudiar estas materias aquí que en Finlandia”.

Christina y Maarit son dos de los 98 estudiantes que vienen al ITESO a cursar el semestre Primavera 2015, 53 de los cuales provienen de otros estados del país y 45 son extranjeros de 13 países; el jueves 15 de enero Pedro Ra-mírez, director de Relaciones Externas, les dio formal-mente la bienvenida, asegurándoles que su presencia en-riquece a la universidad.

el tuRno de los de posgRadoCerca de 100 profesionales inician este enero sus estudios

en alguno de los 17 posgrados que ofrece el ITESO en-tre doctorados, maestrías y especialidades (posgrados.iteso.mx).

Durante la bienvenida que tuvo lugar en el Audito-rio Pedro Arrupe, SJ, el jesuita José Morales, Rector de la universidad, se refirió a las responsabilidades que impli-ca estudiar a este nivel.

“Como estudiantes de posgrado, ustedes deben ir al fondo de los problemas y examinar con detenimiento lo que la situación exige, ya que todos los aquí presentes so-mos profesionales, y lo que se espera de nosotros es más que una simple opinión o una acción sin discernimien-to”, dijo Morales.

“En un momento como el que estamos viviendo, este compromiso nos impele a sostener y fortalecer las insti-tuciones, con la participación de todos, eliminando cual-quier indicio de sometimiento o exclusión”.

el tuRno de los de licenciatuRaCon sus bolsas cargadas de información sobre la univer-sidad y ataviados con las playeras blancas que les dio la Oficina de Admisión, más de 400 nuevos alumnos de li-cenciatura fueron bienvenidos por la institución el vier-nes 16 de enero.

“Lo que nos interesa es que ustedes, antes de ser bue-nos profesionistas, sean buenas personas, hombres y mu-jeres con y para los demás. Los mejores del mundo y pa-ra el mundo”, les dijo el Rector.

El micrófono no permaneció en el estrado. Morales invitó a los asistentes a hacerle las preguntas que quisie-ran, así que algunos preguntaron cuántos jesuitas traba-jan en la universidad, otros sobre los apoyos financieros y las becas y unos más inquirieron al Rector sobre de la inspiración cristiana que permea al ITESO.

Para enterarte de las opciones de carreras que tiene la universidad, ingresa al sitio admision.iteso.mx, es-cribe a admision@iteso.mx o comunícate al teléfono 3669-3535. Texto adriana LóPEz-acosta y Judith Morán Fotos robEr-

to ornELas y Luis Ponciano

Hola, nuevos itesianos

NOvENtA y OcHO EStUdIANtES fORáNEOS (45 ExtRANJEROS), UN cENtENAR dE ALUMNOS dE POSGRAdO y cIENtOS dE LIcENcIAtURA, ARRANcAN EStE

SEMEStRE SUS EStUdIOS EN NUEStRA UNIvERSIdAd

entre los nuevos inte-grantes de la comunidad universitaria se encuen-

tran 98 estudiantes foráneos, 45 de ellos pro-

cedentes de 13 países

p. 10 CRUCE 601

Noticias

Solo 16 de cada 10 mil mexicanos realizan algún estudio de posgrado, recordó Arturo Reynoso, SJ, en la misa de ac-ción de gracias frente los alumnos egresados de los Posgra-dos ITESO en el periodo Otoño 2014. “Razón de más pa-ra dar gracias”, expresó.

La universidad, por vez primera celebró una ceremonia de terminación de estudios de posgrados, en este caso tres especialidades y 14 maestrías, la tarde del viernes 9 de ene-ro en el Auditorio Pedro Arrupe, SJ.

“Este acto marca el inicio de una tradición que espere-mos que perdure, dado que celebrar este paso trascenden-tal también es parte de la vida universitaria del ITESO”, mencionó José Morales, SJ, Rector de esta Casa de estu-dios, quien estuvo acompañado por Catalina Morfín, titu-lar de la Coordinación de Investigación y Posgrados y Luis Manuel Barroso, subdirector de Servicios Escolares, ade-más de los coordinadores de todos los posgrados.

“Si ustedes se encuentran hoy aquí no es por un sim-ple afán de lograr algo más en su trayectoria curricular o profesional, sino porque quieren servir mejor, dar más de sí mismos, trascender el saber adquirido hasta lograr un conocimiento que transforme la realidad. Los invito a es-cuchar, a contemplar y a reflexionar sobre la realidad que nos ha tocado vivir, para descubrir en dónde está ese ma-yor servicio, ese que debe impulsar nuestra vida”, les dijo el Rector a los egresados.

“A descubrir el mayor servicioque impulse nuestras vidas”

MáS dE 230 PROfESIONALES cULMINARON

SUS EStUdIOS dE POSGRAdO EN

LA UNIvERSIdAd JESUItA dE

GUAdALAJARA

En su intervención, Morfín los instó a trabajar por una mejor sociedad mediante el empleo de los conocimientos adquiridos.

“La calidad educativa del posgrado encuentra su fun-ción en su pertinencia e impacto social. Todo cambio so-cial requiere élites, pero élites dirigentes; ustedes deciden qué clase de élite quieren ser”, señaló la académica, quien los instó a ejercer “un liderazgo más colectivo que indivi-dual, liderazgos plurales e incluyentes”.

Fernando Casas, egresado de la Maestría en Comuni-cación de la Ciencia y la Cultura, y profesor del Departa-mento del Hábitat y Desarrollo Urbano añadió: “Los cono-cimientos, habilidades y aptitudes que se nos han entrega-do deben estar al servicio de la sociedad, no al del statu quo”.

En la ceremonia se entregaron las cartas de terminación a estudiantes de las especialidades en Mejora de Procesos de Negocio y Sistemas Embebidos, así como a las maes-trías de: Administración-Master of Business Administra-tion; Administración de Mercados Emergentes; Comuni-cación de la Ciencia y la Cultura; Derecho Constitucio-nal Contemporáneo; Desarrollo Humano; Diseño Electró-nico; Educación y Gestión del Conocimiento; Filosofía y Ciencias Sociales; Gestión Directiva de Instituciones Edu-cativas; Informática Aplicada; Ingeniería para la Calidad; Mercadotecnia Global; Política y Gestión Pública, y Psico-terapia. Texto adriana LóPEz-acosta Foto robErto ornELas

CRUCE 601 p. 1119 EnERo 2015

Noticias

UnIveRsIdad de CongReso (aRgentIna)

Este país del Cono sur es un desti-no frecuente en intercambios aca-démicos del ITESO, y esta univer-sidad tiene planes de estudio pa-recidos a los del ITESO. “Al estar pegada a Los Andes, tiene mucho potencial interesante para los es-tudiantes de Arquitectura”, dice Camarena.

– Sitio web: www.ucongreso.edu.ar

más de 500 años de historia avalan la calidad educativa de la escocesa universidad de aberdeen, con la que el iteso acaba de firmar un conve-nio de intercambios estudiantiles

Nuevos destinos internacionalespara estudiantes

EL ItESO EStRENA SEIS NUEvOS cONvENIOScON UNIvERSIdAdES dE EUROPA y SUdAMéRIcA

Mejorar tus conocimientos en negocios o aprender téc-nicas de coolhunting en Países Bajos; visitar Los Andes y aprender de arquitectura en Chile o en Argentina; explo-rar Escocia durante todo un semestre.

La coordinación de Intercambio Académico de la Ofi-cina de Relaciones Institucionales del ITESO, ofrece este año nuevos destinos para que los estudiantes expandan sus millas de conocimiento a lo largo y ancho del mundo, liga-dos a seis universidades en cuatro países.

Mientras que se expanden los destinos en Países Bajos y se consolida la presencia de estudiantes del ITESO en Chi-le y Argentina, Escocia se une a la lista de países en los que se podrán realizar intercambios a nivel licenciatura.

En el semestre de Primavera 2015, cerca de 200 alum-nos ya empacaron sus maletas y se fueron a España, Chi-le (los destinos más visitados), Suecia, Noruega, Turquía, Corea del Sur o Perú.

Si deseas irte de intercambio durante el periodo Otoño 2015, la convocatoria estará abierta hasta el 30 de enero. Más información al teléfono 3669 3434, extensiones 3655 y 3701 o en la página intercambios.iteso.mx.

Los nUevos ConvenIos

avans HogesCHooL (países bajos)

Es el convenio más reciente. Avans Hogeschool se especializa en carreras de negocios y cuen-ta con un programa especial dedi-cado al emprendimiento y la inno-vación, en el que los estudiantes crean una empresa desde cero.

– Sitio web: www.avans.nl

fontYs aCademY foR CReatIve IndUstRIes

(países bajos)“Esta universidad ofrece materias muy diferentes e innovadoras que tienen mucha teoría detrás”, co-menta Patricia Camarena, coordi-nadora de Intercambios. Merca-dotecnia, Comunicación y Gestión Cultural son su fuerte. Tienen cur-sos y programas como trendwat-ching y coolhunting, además de planeación de festivales musicales y hasta gaming.

– Sitio web: www.fontysaci.nl

UnIveRsItY of abeRdeen (esCoCIa)

Por primera vez el ITESO ofre-ce un intercambio académico a nivel licenciatura en esta región del Reino Unido. Esta universidad fundada en 1495 cuenta con más de 80 carreras que van desde Ad-ministración hasta Zoología.

– Sitio web: www.abdn.ac.uk

UnIveRsIdad san sebastIÁn (CHILe)

“Hay mucho interés de los estu-diantes de ir a Chile, y San Sebas-tián tiene mucho que ofrecer a los estudiantes de Arquitectura, Mer-cadotecnia y nutrición, que son sus carreras más fuertes”, expli-ca Camarena. Los primeros estu-diantes del ITESO en aprovechar este convenio fueron los de Ar-quitectura.

– Sitio web: www.uss.cl

UnIveRsIdad sIgLo 21 (aRgentIna)

Enfocada a los temas empresa-riales, sus programas cuentan con un enfoque práctico en carreras como Derecho y Administración.

– Sitio web: www.21.edu.ar

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