CREATIVITEITHet geluid van de wind in de pijnbomen..

Op een schilderij.

7 aandachtspunten voor flow

geïnspireerd door Denken als Leonardi da Vinci, M. J. Gelb, Uitgeverij De Kern, isbn 90 325 09684 6

UNDERNEATHUNDERNEATH

Below what we think we areBelow what we think we arewe are something else,we are something else,we are almost anything.we are almost anything.

D.H. Lawrence

1. afstemming2. Persoonlijk initiatief3. Onofficiële activiteiten4. Serendipiteit5. Variëteit in aanpak6. Interne communicatie7. Flow

Creativiteit in praktijk

Omgeving om individuen ‘creatief ‘ samen te laten werken..

De achtergrond

zichtbaar

Diepte in procesgang!

Wat is de overeenkomst tussen een R & D afdeling, een speelplaats of een muziek studio studio?

Het zijn omgevingen die experimenten stimuleren; waar fouten mogen en gebruikt worden om te leren. Speels en met afwijkende meningen.

CURIOSITà

CURIOSITà

Gevoel van verwondering : nieuwsgierig in het leven staan & willen leren

Gevoel van verwondering : nieuwsgierig in het leven staan & willen leren

Persoonlijk initiatief…..

• Hoe wordt met concurrentie omgegaan?• Bestaat er een ideeënbus ?• Krijgen persoonlijke interesses een kans ?• Komen ideeën van vaste personen of meerdere ?• worden nwe mensen ingeleerd of .... ?• Is er personeelsafdeling ( HR) ?

SENSATIONE

verfijning van zintuigen om ervaringen te verlevendigen

Hoe is de feedback geregeld ?Wordt bij inrichting aandacht besteed aan esthetische aspecten ? Door wie bepaald ?Worden successen “gevierd” ?Zijn ethische richtlijnen voor iedereen duidelijk ?Hoe is integriteit ingebouwd in besluitvormingsproces ?Vaste ontmoetingsplekken, binnen lopen of e-mail contact ?

Interne communicatie

DIMOSTRATIONE

kennis toetsen aan ervaring bereidheid om van fouten te lerenAandacht voor feedback & feed forward

Worden successen & fouten uit het verleden vastgelegd?Bestaat er een idee over foutenmanagement ?Hoe is de feed-forward geregeld ?Hoe is verantwoordelijkheid en bevoegdheid geregeld ?Delen teamleden commitment aan morele normen ?

communicatie & fouten

SFUMATO

‘Rokerigheid’ bereidheid paradoxen dubbelzinnigheid onzekerheid te verwelkomen

Onofficiële activiteiten

Variëteit in aanpak

•Worden contradicties / conflicten uitgewerkt of gaan de gevoelens ondergronds?• Wat is psychologisch contract -dwingend - berekenend -samenwerkend ?• Bepalen mensen acties of vaste procedures ?• Hoe ontstaat identiteit bedrijf: top down of bottom up ?• Wordt verschil gemaakt tussen ideeën en oplossingen ?

ARTE & SCIENZA

Evenwichtig gebruik van beide hersenhelften: logica en verbeelding

Serendipiteit --> Variëteit in aanpak

• Worden besluiten genomen op basis van ‘logische’ argumenten of na creactivatie over HOE ?• Worden wensen/ dromen onderzocht om te kijken ‘hoe’ ze gerealiseerd kunnen worden ?• Hoe worden teams samengesteld - wisselen ze ? • Nadruk reactief en probleemoplossend of kansen scheppend ?• Hoe wordt met risico’s omgegaan ?• Hoe wordt dienstbaarheid ervaren ?

CORPORALITà

Aankweken van gratie, handigheid, conditie houding

Interne communicatie

• Gaat men respectvol met elkaar om (win/win)?• Worden ideeën besproken en onderzocht ? • Zijn creatieve denktechnieken bekend ?• Hoe is verloop van vergaderingen - bv. Denkhoeden ?• Is er onderscheid met creatieve sessies ?

CONNESSIONE

Bestudeer de KUNST van de wetenschapBestudeer de WETENSCHAP van de kunst en zoek het verband tussen alle verschijnselen

Want alles heeft met alles te maken

• Hoe is de hiërarchie en/of heterarchie ?• Is men resultaatgericht / procesgericht ?• Deelname aan netwerken - iedereen ?• Worden ervaringen/kennis uitgewisseld ?

Leren leren

nieuwsgierigheid

waarneming

Omgaan met onzekerheid

Verbeelding/logicahouding

samenhang

Denken als L. DaVinci (vrij naar M. J. Gelb)

FLOW ---

Dingen doen omdat je het fijn vindt het te doen ...

Csickszentmihalyi geeft 9 elementen:

1. Duidelijke doelen en weten wat te doen2. Onmiddellijke feedback3. Balans tussen uitdaging en vaardigheden4. Mindful: actie en bewustzijn zijn één5. Focus: Niet gemakkelijk afgeleid6. Geen angst voor fouten7. Zelfbewustzijn verdwijnt; gaan op in activiteit8. Vergeten van tijd9. Activiteit wordt autotelisch: het doen is het doel