8/16/2019 cover - 05103241021.pdf

1/15

i

PENANGANAN PENYIMPANGAN PERILAKU SEKSUAL

PADA REMAJA TUNALARAS YANG BERPERILAKU AGRESIF

DI LINGKUNGAN ASRAMA SLB E PRAYUWANA YOGYAKARTA

SKRIPSI

Diajukan kepada Fakultas Ilmu Pendidikan

Universitas Negeri Yogyakarta

untuk Memenuhi Sebagian Persyaratanguna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan

Oleh

Dedi Andriyanto

NIM. 05103241021

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN LUAR BIASA

JURUSAN PENDIDIKAN LUAR BIASA

FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

JUNI 2012

8/16/2019 cover - 05103241021.pdf

2/15

8/16/2019 cover - 05103241021.pdf

3/15

8/16/2019 cover - 05103241021.pdf

4/15

8/16/2019 cover - 05103241021.pdf

5/15

v

MOTTO

“Janganlah pernah menghindar dari sebuah perjuangan. Hadapilah perjuangan

karena berjuang adalah karunia Tuhan. Dan yakinlah bahwa kita pasti bisa

melewati sebuah perjuangan”

(Penulis)

Hargailah waktumu karena waktu takkan pernah kembali

(Penulis)

8/16/2019 cover - 05103241021.pdf

6/15

vi

PERSEMBAHAN

Kupersembahkan hasil karya ku ini kepada:

1. 

 Nusa bangsa.

2.  Almamaterku, Universitas Negeri Yogyakarta.

3. 

Orangtua tercinta, terimakasih untuk segala doa dan dukungannya.

8/16/2019 cover - 05103241021.pdf

7/15

vii

PENANGANAN PENYIMPANGAN PERILAKU SEKSUAL PADA

REMAJA TUNALARAS YANG BERPERILAKU AGRESIF DI

LINGKUNGAN ASRAMA SLB EPRAYUWANA

YOGYAKARTA

Oleh

Dedi Andriyanto

 NIM. 05103241021

ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) faktor penyebab timbulnya

 penyimpangan perilaku seksual pada remaja tunalaras yang berperilaku agresif di

lingkungan asrama, (2) upaya guru dalam menangani penyimpangan perilaku

seksual pada remaja tunalaras yang berperilaku agresif di lingkungan asrama, (3)kendala-kendala yang dihadapi guru dalam penanganan penyimpangan perilaku

seksual pada remaja tunalaras yang berperilaku agresif di lingkungan asrama.

Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kualitatif. Teknik

 pengumpulan data dengan menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi.

Subyek penelitian berjumlah 1 orang siswa remaja laki-laki dengan karakteristik

tunalaras yang berperilaku agresif. Data dianalisis dengan cara deskriptif. Teknik

analisis data yang digunakan adalah reduksi data, display  data, pengambilan

kesimpulan dan verifikasi. Keabsahan data dengan memperbanyak masa

observasi, pengamatan yang terus menerus, trianggulasi, membicarakan dengan

orang lain, dan menggunakan member check .

Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) faktor penyebab timbulnya

 penyimpangan perilaku seksual adalah dari faktor internal yang berasal dari anakdan faktor eksternal yang berasal dari luar diri anak, 2) bentuk penyimpangan

 perilaku seksual remaja tunalaras yang berperilaku agresif, 3) upaya pembina

asrama dalam menangani penyimpangan perilaku seksual remaja tunalaras antara

lain menegur, melarang, menasehati, mengalihkan serta memberikan reward  

(hadiah), 4) kendala-kendala yang dihadapi pembina asrama dalam penanganan

 penyimpangan perilaku agresif pada remaja tunalaras adalah terbatasnya

informasi dan kurangnya komunikasi yang terjalin antara orangtua, guru dan

 pembina asrama serta membutuhkan waktu yang lama dalam mengarahkan gejala

 perilaku seksual.

Kata kunci : penanganan perilaku seksual, remaja tunalaras

8/16/2019 cover - 05103241021.pdf

8/15

viii

KATA PENGANTAR

Puji syukur kami panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa, karena atas

 perkenan-Nya lah penulisan skripsi yang berjudul “Penanganan Peyimpangan

Perilaku Seksual pada Remaja Tunalaras yang Berperilaku Agresif di Lingkungan

Asrama SLB E Prayuwana Yogyakarta” dapat terselesaikan dengan baik. Adapun

tujuan penyusunan skripsi ini adalah sebagai salah satu syarat yang harus dipenuhi

untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Luar

Biasa, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Negeri Yogyakarta.

Penulis menyadari bahwa keberhasilan penyusunan skripsi ini tidak

terlepas dari bimbingan dan bantuan berbagai pihak baik secara langsung maupun

tidak langsung, baik dukungan moril maupun materiil. Untuk itu pada kesempatan

ini penulis menyampaikan penghargaan dan terimakasih sedalam-dalamnya

kepada:

1. 

Rektor Universitas Negeri Yogyakarta yang telah memberikan kesempatan

studi di program studi Pendidikan Luar Biasa Fakultas Ilmu Pendidikan

Universitas Negeri Yogyakarta.

2. 

Dekan Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Negeri Yogyakarta, yang telah

memberikan kemudahan sehingga studi kami dapat berjalan dengan lancar.

3. 

Ketua Jurusan Pendidikan Luar Biasa, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas

 Negeri Yogyakarta yang telah memberikan ijin penelitian dan selalu

memberikan dukungan demi terselesaikannya skripsi ini.

8/16/2019 cover - 05103241021.pdf

9/15

ix

4.  Bapak Dr. Ibnu Syamsi dan Ibu Purwandari, M.Si selaku dosen pembimbing

 penulisan skripsi yang selalu sabar dalam memberikan masukan dan arahan

selama proses pembuatan skripsi hingga terselesainya skripsi ini.

5. 

Bapak Hermanto, M.Pd selaku pembimbing akademik yang selama ini selalu

memberikan dukungan, pembinaan dan bimbingan kepada penulis.

6. 

Bapak dan Ibu dosen Pendidikan Luar Biasa Fakultas Ilmu Pendidikan

Universitas Negeri Yogyakarta yang telah bersedia membimbing dan

menularkan ilmunya kepada penulis.

7. 

Bapak dan Ibu karyawan-karyawati serta seluruh staf Fakultas Ilmu

Pendidikan Universitas Negeri Yogyakarta yang telah membantu

memberikan fasilitas untuk memperlancar studi.

8. 

Kepala Sekolah beserta keluarga besar Asrama SLB E Prayuwana

Yogyakarta yang telah memberikan ijin penelitian, pengarahan dan

kemudahan agar penelitian dan penulisan skripsi ini berjalan dengan lancar.

9. 

Bapak Dayat dan Ibu Isti, selaku Pembina Asrama yang selalu memberikan

 bantuan dan kesediaannya dalam memberikan informasi dan bimbingan yang

 berkaitan dengan penelitian ini.

10. 

Istri dan anakku, terimakasih untuk semua pengertian, kasih sayang,

dukungan, serta doanya.

11. 

Sahabat dan teman-teman seperjuangan PLB 2005 terima kasih atas

dukungan, kebersamaannya, dan kenangannya selama ini.

12. 

Semua pihak yang tidak dapat disebutkan satu persatu yang telah membantu

dalam penyelesaian tugas akhir ini.

8/16/2019 cover - 05103241021.pdf

10/15

x

Saran dan kritik konstruktif sangatlah penulis harapkan. Semoga bantuan

yang telah diberikan dapat menjadi amal baik dan mendapatkan imbalan pahala

dari Allah SWT serta hasil dari penelitian ini kiranya dapat bermanfaat. Amin.

Yogyakarta, 20 April 2012

Penulis

Dedi Andriyanto

8/16/2019 cover - 05103241021.pdf

11/15

xi

DAFTAR ISI

Halaman

HALAMAN JUDUL .............................................................................. i

HALAMAN PERSETUJUAN ................................................................ ii

HALAMAN SURAT PERNYATAAN .................................................. iii

HALAMAN PENGESAHAN ................................................................ iv

HALAMAN MOTTO ............................................................................ v

HALAMAN PERSEMBAHAN ............................................................. vi

ABSTRAK…………………………………………………………….. vii

KATA PENGANTAR ............................................................................ viii

DAFTAR ISI………… ......... ................................................................. xi

DAFTAR TABEL ................................................................................... xiv

DAFTAR LAMPIRAN .......................................................................... xv

BAB I PENDAHULUAN

A. 

Latar Belakang Masalah ......................................................... 1

B.  Identifikasi Masalah .............................................................. 7

C. 

Batasan Masalah .................................................................... 7

D.  Fokus Penelitian ..................................................................... 7

E.  Rumusan Masalah ................................................................. 8

F.  Tujuan Penelitian ................................................................... 8

G. 

Manfaat Penelitian ................................................................. 9

H.  Batasan Istilah ....................................................................... 10

BAB II KAJIAN PUSTAKA

A. 

Tinjauan tentang Remaja……………………………………. 12

1. 

Pengertian Remaja ............................ .............................. 12

2. 

Batasan Usia Remaja ....................................................... 13

3. 

Perkembangan Fisik pada Remaja……………………… 15

8/16/2019 cover - 05103241021.pdf

12/15

xii

B.  Tinjauan tentang Anak Tunalaras tipe Agresif……………… 16

1.  Pengertian Tunalaras tipe Agresif.................................. . 16

2. 

Pengertian Perilaku Agresif.............................................. 17

3. 

Klasifikasi Perilaku Agresif ............................................ 19

4. 

Karakteristik Perilaku Agresif ......................................... 21

5. 

Faktor Penyebab Perilaku Agresif ................................... 23

C. 

Tinjauan tentang Penyimpangan Perilaku Seksual………….. 26

1. 

Pengertian Perilaku Seksual …............................... ........ 26

2.  Penyimpangan Perilaku Seksual ..................................... 26

3. 

Bentuk-bentuk Penyimpangan Seksual ........................... 27

D. 

Penanganan Penyimpangan Perilaku Seksual bagi

Remaja Agresif……………………………………………… 36

E. 

Pertanyaan Penelitian……………………………………….. 38

BAB III METODE PENELITIAN

A.  Pendekatan Penelitian ............................................. ............... 39

B. 

Subyek Penelitian .................................................................. 40

C.  Tempat Penelitian .................................................................. 40

D. 

Sumber Data .......................................................................... 41

E.  Teknik Pengumpulan Data .................................................... 41

F.  Instrumen Penelitian .............................................................. 43

G.  Teknik Analisis Data .............................................................. 46

H. 

Keabsahan Data ...................................................................... 48

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. 

Deskripsi Lokasi Penelitian…............................................ .... 51

B. 

Deskripsi Subyek Penelitian ................................................... 55

C. 

Setting Penelitian……………………………………………. 58

D. 

Deskripsi Perilaku Subyek dan Usaha Penanganannya…….. 58

1. 

Perilaku Seksual Subyek…………………...................... 58

8/16/2019 cover - 05103241021.pdf

13/15

xiii

2.  Usaha Penanganan Penyimpangan Perilaku Seksual

Subyek ............. ............................................................... 62

E. 

Pembahasan…………………………………………………. 70

F. 

Keberhasilan Penanganan dan Kesulitan yang Dihadapi

Pembina Asrama…………………………………………….. 77

G. 

Keterbatasan Penelitian ........................................................... 79

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN

A. 

Kesimpulan ............................................................................ 81

B. 

Saran ...................................................................................... 82

DAFTAR PUSTAKA ............................................................................ 83

DAFTAR LAMPIRAN ........................................................................... 85

8/16/2019 cover - 05103241021.pdf

14/15

xiv

DAFTAR TABEL

Tabel 1. Kisi-kisi Instrumen Observasi………………………………….. 44

Tabel 2. Kisi-kisi Instrumen Wawancara….…………………………….. 45

Tabel 3. Kisi-kisi Instrumen Dokumentasi………………………………. 46

Tabel 4. Hasil Deskripsi Perilaku Seksual Subyek RD………………….. 60

Tabel 5. Hasil Deskripsi Penelitian tentang Faktor Penyebab Perilaku

Seksual Subyek RD……………………………………………… 65

Tabel 6. Hasil Deskripsi Penelitian tentang Upaya Penanganan Perilaku

Seksual Subyek RD……………………………………………… 66

Tabel 7. Hasil Perilaku Seksual Remaja Tunalaras dengan Tipe Agresif

di Lingkungan Asrama SLB E Prayuwana………………………. 72

8/16/2019 cover - 05103241021.pdf

15/15

xv

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1. Pedoman Wawancara…………………………………… 86

Lampiran 2. Pedoman Observasi……………………………………... 87

Lampiran 3. Pedoman Dokumentasi…………………………………. 88

Lampiran 4. Catatan Lapangan 1 ……………………………………. 89

Lampiran 5. Catatan Lapangan 2 ……………………………………. 93

Lampiran 6. Catatan Lapangan 3 ……………………………………. 97

Lampiran 7. Catatan Lapangan 4 ……………………………………. 100

Lampiran 8. Catatan Lapangan 5 ……………………………………. 104Lampiran 9. Display Data …………………………………………… 106

Lampiran 10. Foto dan Arsip ………………………………………... 110