core course - unigoa.ac.in · अ. फा. थॉमस स्टीवन्स,...

COMMON CHART of CODING for all the papers of Semester I to Semester IV which gives an overall view of M.A. Konkani papers at PG level

Core Course

Sr. No Paper Code

Name of the Paper No. of Credits

1

KKC-301

A Study of Selected Old Konkani Literature (16th -17th century)

4

2

KKC -302

Research Methodology

4

3

KKC-303

Linguistic Study of Konkani

4

4

KKC- 304

Study of Selected Writings of Shennoi Goembab

4

5

KKC-305

Study of Selected Indian Literature

4

6

KKC-306

Sociological Study of Literature

4

7

KKC-307

Selected Ideologies in Indian & Western Poetics

4

8

KKC-308

Trends in Modern Konkani Poetry

4

Optional Course

Sr. No Paper Code

Name of the Paper No. of Credits

1 KKO-401 Special Study of Konkani Novels 4 2 KKO-402 Konkani Language Movement 4

3 KKO-403 Concept of Feminism in Literature

4

4 KKO-404 Short film Production 4

5 KKO- 405 Translation : Theory & Practice 4

6 KKO-406 Field Linguistics and Konkani Language Documentation

4

7 KKO -407 Critics & Criticism 4

8 KKO-408 Study of Selected Forms of Goan Folk Dances

2

9 KKO-409 Study of Selected Forms of Goan Folk Dramas

2

10 KKO-410 Devnagari Typing & Proof Reading skills

2

11 KKO-411 Creative Writing 2

12 KKO-412 A Study of Commercial Tiatr 2

13 KKO-413 Grammin Sahitya 2

14 KKO-414 Environmental Thought in Konkani Literature

2

15 KKO-415 Study of Selected Plays of Pundalik Naik

2

16 KKO-416 Study of Selected Essays of Ravindra Kelekar

2

17 KKO-417 Study of Selected Stories of Damodar Mauzo

2

18 KKO-418 Media Study 2

19 KKO-419 Study of Mahabaleshwar Sail’s Selected Novels

2

20 KKO-420 Essentials of Konkani Grammar & Orthography

2

21 KKD-421 Dissertation 8

Core Courses

Programme : M. A. (Konkani)

Course : KKC- 301

Title of the course : वेंचीक पोरण्या कोंकणी साहित्याचो अभ्यास ( 16 वो आनी 17वो शेंकडो) A Study of Selected Old Konkani Literature (16th -17th century)

Number of Credits : 04

Effective From AY: 2018-19

Prerequisites for the Course:

कोंकणी भास आनी साहित्याच्या इतििासा संदभाांिलें मुळावें गिन्यान आसचें, जाका लािनू िो ववशय बरे िरेन शशकंूक आदार जािलो.

Objective 1. सोळाव्या आनी सिराव्या शेकडयांि बरतयल्लें कोंकणी साहित्य िो ह्या ववशयाचो आवांठ.

2. िेर भारिीय भासांचे िुळेंि कोंकणी साहित्याचो आरंभ केन्ना जालो ह्या मुद्दद्दयाचो अभ्यास.

वरां Content: 1. सोळाव्या शेंकडयाांतल्या कोंकणी रामायण आनी महाभारताचो

अभ्यास :

अ. कोंकणी रामायण आनी कोंकणी मिाभारि िांचो भाशेच ेआनी साहित्याच ेनदरेन अभ्यास.

आ. सोळाव्या शेंकडया आदलें कोंकणी रामायण शलपयांिर आनी संपादन :प्रो ऑशलव्व्िन्यु िोशमश

इ. सोळाव्या शेंकडयांिलें कोंकणी मिाभारि : आहदपवव, संपादन :

फा. प्रिाप नायक

2. सतराव्या शेंकडयाांतल्या वेंचीक साहहत्याचो अभ्यास

अ. सांिु आंिोनीचीं अचयाां –पाद्री आंिोतनयु द साल्दान्य

आ. वनवाळयांचो मळो – पाद्री शमिेल द आल्मैद

3. सतराव्या शेंकडयाांतल्या हेर साहहत्याची वळख

अ. फा. थॉमस स्टीवन्स, पाद्री हदयोि ुररबरैु, िाश्पार द सां शमिेल आनी फे्रय आमादोर द सांिाआन िांच्या योिदानाची वळख.

आ. सोळाव्या आनी सिराव्या शेंकडयांिल्या िेर

18

22

08

छापणावळीची वळख

वट्ट 48

Pedagogy व्याख्यानां, अभ्याशसका, स्वाध्याय, स्व-अध्ययन, घरपाठ आदी.

References/ readings

1. िोशमश, ऑशलव्व्िन्य.ु कोंकणीसरस्पतिचोइतििास (एक सुपुल्लो तनयाळ), चांदर, िोंय : कोंकणी सरस्पि प्रकाशन, 1989.

2. प्रभुदेसाई, वव. बा. सिराव्या शिकािील िोमंिकी बोली, मुंबय : मुंबई ववश्वववद्दयालय, 1963.

3. प्रयोळकर अ.का. सपंा. सांिु आंिोनीचीं अचयाां, मराठी संशोधन मडंळ, मुंबई. 1963

4. परैर,जुझे. सपंा.कोंकणी मदंाककनी, िोवा कोंकणी अकादेमी, पणजी िोंय. 1996

5. िोशमश ऑशलव्व्िन्यु. कोंकणी मानसिंिोत्री,चांदर, िोंय : कोंकणी सरस्पि प्रकाशन, 2000.

6. Sardessai,Manoharrai. A History of Konkani

Literature , New Delhi, SahityaAkademi, 2000.

7. Fr. Pereira, Antonio. Makers of Konkani

LiteratureBaga Goa Antonio Pereira, 1982.

8. Old Konkani Language and Literature - The Portuguese

Role:O.J .F .Gomes, Konkani SorospotProkashon,

Chandor,Goa,1996

Learning outcomes

कोंकणींिल्या पोरण्या भाशीक स्वरुपाची आनी साहित्याची पुराय वळख ववद्दयार्थयाांक जािा

Programme : M.A. (Konkani)

Course Code : KKC- 302

Title of the Course : संशोधन पद्धती

Research Methodology

Number of credits : 04

Effective From AY : 2018- 2019

Prerequisites for the Course :

सोदवावर म्हळ्यार कितें हाची मुळावी म्हायती आसची

Objectives : 1. ववद्यार्थयाांि सोदवावरिरपाच्या वववीध पद्धतीं

ववशीं म्हायती िरून कदवप. 2. संशोधनाचें प्रत्यक्ष विन्यान मेळोवन कदवप.

वरा ं

Content: 1. संशोधन: व्याख्या, ववशयाची वनवड

2. संशोधनाचे प्रिार: समाजीि आनी सावहत्यीि

3. संशोधन पद्धतीचे पावंडे:

अ. समस्यासुस्त्रण (Formulation of Problem) आ. वनररक्षण (Observation) इ. विीिरण (Classification) ई. अभ्युपिम (Hypothesis) उ. सामान्यीिरण (Generalization) ऊ. पुवविथन (Prediction)

4. संशोधनाच्या आराखड्याची येवजण:

अ.स्वरूप आ. पुवववनयोजन

इ.वनयंत्रणाची िरज

ई.संशोधन आराखड्याची िरज

उ. तंत्र साधनांचो वापर

5. संशोधन ववशायाच्या प्रिरणांची आंखणी

6. सुचीचे प्रिार आनी पद्दत

7. संदर्व प्रकिया :

अ. रिपो आनी तळरिपो

आ. संदर्विम

इ. आदलोच संदर्व आनी तोच संदर्व

ई. इंिरनेिावयल्या साधनांचो संदर्व

03

10

08

10

08

05

04

वट्ट 48 Pedagogy व्याख्यान ,स्वाध्याय, स्व-अध्याय ,अभ्यावसिा,

सादरीिरण

References/Readings 1. तडिोडिार, वप्रयदर्शवनी. पुंडलीि नारायण

नायि - सावहत्यसूची (वणवनात्मि), एफ-3, पयली माळी, वहहक्िर अपािवमेण्िस, राष्ट्रीय

महामािव, दसुरो चौि, िुवजरा, सांतािुझ, वतसवाडी, िोंय - 403 005 : िेदार प्रिाशन िृह, 1999.

2. नाििोंडे, िुरूनाथ. सामाजीि संशोधन पद्धती. रर.सं.नं. 1243 प्लॉि नं 98/4, ए वॉडव, िोल्हापूर –416 012 : फडिे प्रिाशन, 1986.

3. मालसे, स. िं. शोधवनबंदाची लेखनपद्धती. संपा. वमललंद मालशे. रू्पेश िुप्ता र्वन, 85, सयानी रोड, प्रर्ादेवी मुंबई – 400 025 : लोिवाङ्मय िृह. (प्र. आ. 1975) सुधारीत

वहदतीय आ. 2006. 4. संत, द.ु िा. संशोधन: पद्धती, प्रकिया, अंतरंि.

1768, सदावशव पेठ, पुणे : डॉ. िं. श्री. िोशे, 1966.

5. मालसे, स. िं. शोधवनबंदाची लेखनपद्धती. संपा. वमललंद मालशे. रू्पेश िुप्ता र्वन, 85, सयानी रोड, प्रर्ादेवी मुंबई – 400 025 : लोिवाङ्मय िृह. (प्र. आ. 1975) सुधारीत

वहदतीय आ. 2006

6. Goode, William & Hall, Paul. Method in Social Research, McGraw-Hill, Kogakusha Tokyo, 1952.

7. Trivedi, R. Research Methodology, New Delhi: Radha Publication, 1996.

8. Verma,, R. Research Methodology, New Delhi : Commonwealth Publisher, 1996.

9. MLA Handbook for writers of Research papers. 105 Nirmal Tower, 26 Barakhamba Road, New Delhi 110 001 : Affiliated East-West Press Private Limited, (First Edition -1977) Seventh Edition - 2009.

Learning Outcomes 1. संशोधन पद्धती आनी प्रकिया िवळल्ल्यान

संशोधन िरपाचो आत्मववस्वास वाडीि

लािता.

Programme: M.A. (Konkani) Course Code: KKC – 303 Number of Credits: 04 Title of the Course: िोंिणीचो र्ासववज्ञानीि अभ्यास Linguistic Study of Konkani Effective from AY: 2018-19 Prerequisites for the

course: ववद्यार्थयाांि मौखीि िोंिणीचें विन्यान आसचें

Objective: 1.ववद्यार्थयाांि र्ासववज्ञानाची मुळावी वळख जावची आनी

िोंिणीचो र्ासववज्ञानीि अभ्यास िरपाची नदर मेळची. 2.िोंिणी र्ासववज्ञानीि मळा वयल्या आदल्या वावराची

पडिाळणी, र्ाशीि/बोलयांच्या खाशेलेपणांची पुनमाांडणी.

वरां

Content: 1. र्ास आनी र्ासववज्ञान 10 र्ास म्हणल्यार कितें: र्ाशेचीं मुळावीं खाशेलेपणां

र्ासववज्ञान म्हणल्यार कितें

र्ासववज्ञान आनी पारंपरीि व्यािरण, र्ासववज्ञानाच्या

आर्ववल्ल्या इवतहासाची उडिी वळख

30

4

र्ासववज्ञानाचो वापर 2. र्ासववज्ञानाचीं मखुले आिंा ं

स्वनववज्ञान ‘नाद’ आनी ‘स्वन’, स्वन वनमवणेची प्रकिया; स्वर आनी व्यंजन: उच्चारण आनी वणवन; अक्षर अथवववज्ञान

(अथव म्हणल्यार कितें; अथावच्यो सात तरा; उतरां वर्तरलीं नातीं; घिि ववस्ििावणी) व्यािरण-ववचार - स्वनीम-ववचार (स्वनीम, स्वन, वांिडी-स्वन) - पद-ववचार (रुपीम, रुवपिा, वांिडी-रुवपिा; उतर

घडणुिेच्यो प्रकिया (Inflection आनी Derivation); उतराचे बांदावळीि धरून र्ासांचें विीिरण

- वाक्य-ववचार (िोंिणी वाक्यांत उतरांचो सर्ावीि िम: िोंिणी SOV र्ास; कियापद नावशल्लीं वाक्यां) 3. र्ासववज्ञानाच ेहेर फािें – उडिी नदर

इवतहासीि र्ासववज्ञान (र्ास-बदल);समाजर्ासववज्ञान (समाजर्ासववज्ञान आनी र्ाशेचें

समाजशास्त्र);मनोववज्ञान;मानसर्ासववज्ञान;बोलीववज्ञान;िंम्प्यु

िर र्ासववज्ञान;अणिारववज्ञान, बी. 4 4. िायं र्ासववज्ञानीि मदु्दद्याचंी ववस्ििावणी

‘व्यक्ती-बोली’,‘आवय-र्ास’,‘र्ाशीि-समाज’;र्ास आनी वलपी; र्ाशे-िूळ (िोंिणीचें र्ाशे िूळ);र्ाशीि वाठार

वट्ट 48

Pedagogy व्याख्यानां/tutorials/lab sessions/e-sources/स्वाध्याय/सादरीिरण

References/Reading 1. सरदेसाय, माधवी. र्ासार्ास. वप्रयोळ: जाि प्रिाशन, १९९३.

2. िांविार,र्ालचंद्र. र्ाशाववज्ञान. फोंडें, िोंय: वमत्र प्रिाशन, १९९३.

3. वेरेंिार, श्याम आनी हेर. (संपा.) िोंिणी र्ास, सावहत्य आनी संस्िृताय. ववद्यानिर, मडिांव. 403601.: िोंिणी र्ाशा मंडळ, माचव 2003.(लेख: १, २, ३, ५, ६, ७, ८, १०, १२, १३, १४)

4. िोंयबाब,शणै. िोंिणीची व्यािरणी बांदावळ – मुंबय: िोमंति छापखानो, १९४९.

5. Katre,S.M. The Formation of Konkani. Deccan College, 1966.

6. Almeida,Mathew.A Description of Konkani.T.S.K.K., 1989.

7. Robins, R.H.General Linguistics:An Introductory Survey. Longman (1964) 1980.

8. िोववलिर,लीला. वणवनात्मि र्ाषाववज्ञान. पुणे: आरती

प्रिाशन, 1992. 9. मालशे,वमललंद. आधुवनि र्ाषाववज्ञान: वसध्दांत आवण

उपयोजन,लोिवांिमय िृह, १९९५. 10. वतवारी, र्ोलानाथ. र्ाषाववज्ञान,किताब महल, (१९५१)

१९९१. 11. लसंह,वतलि. नववन र्ाषाववज्ञान,नई कदल्ली: प्रिाशन

संस्थान, १९८५.

Learning Outcomes: 1.िोिणी र्ाशेंतलीं स्ववनमां, रुवपमा,ं वाक्याचे घिि हांचे ववशीं ववद्याथाांि विन्यान मेळिा. 2.िोंिणी र्ासववज्ञानीि मळा वयल्या संशोधन सुवातींची जाण

जाता;र्ासववज्ञानीि मळार वावर िरपाचीउत्सुिताय वनमावण जाता


Course : KKC-304

Title of the course : शणै िोंयबाब िांचें वेंचीक बरापावळीचो अभ्यास

Study of Selected writings of Shennoi Goembab




आधुनीक कोंकणी साहित्याच ेजनक शणै िोंयबाब िांची थोड ेशभिर वळख आसची.

Objective शणैिोंयबाबिांच्यामौलीक,अणकारीि,रुपांिरीि, सशंोधनात्मक बरपावळीचो अभ्यास जावचो

वरां Content: 1. जिवीत आनी वावर

शणै िोंयबाब िांचें व्जवीि, िांचे चलणुकें ि हदसनू आतयल्लो िणू आनी िांचो साहित्यीक वावर.

2. कोंकणी भाशेचें खाशेलेंपणआनी महत्व साांगपी बरपावळ

अ. कोंकणी भाशेचें जैि

आ. येवकार अध्यक्षालें उलोवप

इ. कोंकणणची व्याकरणी बांदावळ

3. मौलीक साहहत्याची वळख

अ. रवळूचो रवळेराव आनी िोंयकाराचो मुबंयकार

आ. िोमन्िोपतनषि (खंड 1)

इ. िोमन्िोपतनषि (खंड 2)

4. अणकारीत आनी रुपाांतरीत साहहत्याची वळख

अ. णझलबा राणो

आ. मोिाचें लग्न

इ. श्रीभिवंिालें िीि

5. इततहास आनी चररत्रात्मक साहहत्याची वळख

अ. िोंयकारांची िोंयांभायली वसणूक

आ. आबे फारीय

पुरवणी वाचन : िोंयबाबाची िेर बरपावळ

02

12

14

10

10

वट्ट 48

Pedagogy व्याख्यानां, अभ्याशसका, स्वाध्याय, स्व-अध्ययन,

घरपाठ आदी.

References/ readings 1. वदे वलावलीकार, शांिाराम. (संपा.) समग्र शणै

िोंयबाब खंड 1,2,3,4, पणजी िोंय, िोवा कोंकणी अकादेमी, आनी इन्स्टीट्यूट शमनेझीस ब्रािांझा अनुक्रमान (2003, 2003, 2006, 2006)

2. नायक, रा.ना. शणै िोंयबाब, नवी हदल्ली, साहित्य अकादेमी.1980

3. . वदे वलावलीकार, शांिाराम. संपा. वज्रशलखणी कोंकणी भाशा मंडळ, मडिांव - िोंय. 1977

4. आमोणकार, शांिाराम, उिडासाच ेकोठये कुडींि वप्रयोळ िोंय, जाि प्रकाशन. 2005

5. नायक, शभकू बोमी. संपा. युिपुरूष शणै िोंयबाब: एक पररचचाव , मासेल िोंय,जैि प्रकाशन :2005

6. देसाय, िुणाजी. शणै िोंयबाबंलें कोंकणी साहित्य आनी सामाजीक चिेना, िोंय ववद्दयापीठ पी.एच.

डी खािीर प्रबंध. 2008.

Learning outcomes आधुनीक कोंकणी साहित्य आनी भाशीक चळवळ िांचें मुळावण घालपी युिपुरसाची वळख घडटा

Programme : M. A (Konkani)

Course : KKC-305

Title of the course : भारिीय साहित्यांिल्या वेंचीक साहित्यकृिींचो अभ्यास

Study of Selected Indian Literature




भारिीय भासांिल्या मूळ वा अणकारीि साहित्यकृिींची वळख आसची

Objective भारिीय भासांिल्या वेंचीक साहित्यकृिींचो अभ्यास जावचो

वरां Content: 1. भारिीय साहित्याची उडटी वळख

2. सकयल हदल्ल्या खंयच्याय चार साहित्य प्रकारांिल्या वेंचीक अणकारीि साहित्यकृिींचो अभ्यास करचो :

अ. कादंबरी

आ. कथा इ. नाटक

ई. कवविा

उ. आत्मचररत्र

ऊ. तनबंद

टीप :- कें द्रीय साहित्य अकादेमीन भारिीय भासांिल्यान कोंकणींि अणकारीि केल्ल्या साहित्यकृिींचोच िांिां अभ्यास जावचो

08

40

वट्ट 48



References/ readings 1. त्रत्रपाठी, रामछबीला. भारिीय साहित्य, नयी हदल्ली: वाणी प्रकाशन . 2008.

2. पंजाबी, शशश. भारिीय साहित्य, ककदवई –निर कानपुर: ज्ञान प्रकाशन. 2012

3. बांकदवडेिर, चंद्रिांत. देशी वाण : सावहत्य अिादमी पुरस्िार ववजेत्या आधुवनि र्ारतीय

िादंबऱयांचा रसास्वाद. माहीम, मुंबई 400 016 : अक्षर प्रिाशन, माचव 2002.

Learning outcomes भारिीय साहित्याची वळख जािली.


Course Code : KKC-306

Title of the Course : सावहत्याचें समाजशास्त्रीय अध्ययन

Sociological Study ofLiterature

Number of credits : 04



िोंिणी सावहत्य आनी समाजाची थोडी र्ोव वळख आसची

Objectives : 1. व्यक्ती, समाज आनी समाजशास्त्र हांची संिल्पना

ववद्याथाांि स्पश्ि जावप. 2. समाजशास्त्राचो अभ्यास िरतना हेर शास्त्रांचो

अभ्यास कितलो महत्वाचें तें ववद्यार्थयाांि समजावन

कदवप. 3. समाजशास्त्राि िें द्रस्थानार दवरून वववीध सावहत्य

प्रिारांचो अभ्यास िरप.

वरा ं

Content: 1. समाज : संिल्पना आनी व्याख्या

2. र्ारतीय समाजाचीं खाशेलपणां

3. समाजशास्त्र: अथव आनी व्याख्या

4. समाजशास्त्रीय अभ्यासाची फािरंू्य

5. समाजशास्त्राचो हेर शास्त्रां िडेन आवशल्लो सबंंद

6. सावहत्यांत माक्सववादाचो प्रर्ाव

7. सावहत्याचें समाजशास्त्र:

अ. वसध्दांतीि अभ्यास

आ. उपयोजीत अभ्यास

8. अणिारीत तशेंच वेंचीि िोंिणी िववता आनी

िथांचोअभ्यास

9. मूळ िोंिणी वा अणिारीत खंयचेय एिे िादंबरेचो

अभ्यास

03

03

02

04

06

05

05

10

10

वट्ट 48 Pedagogy व्याख्यान, अभ्यावसिा, स्वाध्याय, स्व-अध्ययन

आदी

References/Readings 1. दबुे, श्यामचरण. (िोंिणी अणिार)चंद्रिांतिेणी. र्ारतीय समाज. ग्रीन पािव , नई कदल्ली : नॅशनल बुि ट्रस्ि, इंवडया, 1999.

2. वशरोडिार, पां. पु. जाती–वणाांचें समाजशास्त्र, मडिांव िोंय : िोंिणी र्ाशा मंडळ, 1975.

3. पाण्डेय, मैनेजर, सावहत्य िे समाजशाश्त्र िी र्ूवमिा, चण्डीिढ : हररयाणा सावहत्य अिादमी, 1989.

4. िऱहाडे, सदा. समाजआवणसावहत्य. 85, सयानीरोड, प्रर्ादेवी, मुंबई 400 025 : लोिवाङ् मयिृह, दसुरीआवतृ्ती. 1999.

5. िाचोळे, दा. धो. आकदवासी समाजशास्त्र. िोिुळवाडी, औरंिपुरा, औरंिाबांद – 431 001 : िैलाश पवललिेशन्स, जानेवारी 2009.

6. िुलिणी, िो. म. (संपा.) समाजशास्त्रीय समीक्षा : िाही ववचार. सदावशव पेठ, पेरूििे जवळ, पुणे 30 : मेहता पवललशींि हाऊस,1982.

7. िजेंद्रिड, हही. एन. आवण मारूलिर, हही. एस. समिालीन र्ारतीय समाजशास्त्र. रर.स.नं. 9/ 4 ए, दधुाळी, िोल्हापूर : फडिे प्रिाशन, माचव 2000.

8. िवते, ज्ञानेश्र्वर. धनिरांच्या लोिसावहत्यातील समाजदशवन. औरंिापुरा, औरंिाबाद – 431 001 : िैलाश पवललिेशन, माचव 2011.

9. जोि, वव. स. माक्सववाद आवण मराठी सावहत्य. हनुमान िल्ली, सीताबडी, नािपूर – 440 012 : ववजय प्रिाशन, 1981.

10. जोशी, महादेवशास्त्री.(संपा.)र्ारतीय संस्िृवतिोश. (खंड- 1 ते 10). 410, शवनवार पेठ, पुणे 411 030 : शं. मं. होडारिर, िायववाह, र्ारतीय संस्िृवतिोश मंडळ.

11. ठािूर, रवींद्र. मराठी िादंबरी : समाजशास्त्रीय समीक्षा, शवनवार पेठ, पुणे – 411 030 : कदपराज प्रिाशन प्रा. वल., प्रथमावृत्ती : मे 2007.

12. मायी, सुनील. समाजशास्त्र. 17, स्िेवडयम शॉलपिं सेंिर, स्िेि बँि समोर, जळिांव – 425 001 : प्रशांत पवललिेशन्स, मे 2002.

13. िुप्ता, एस आर. उपन्यास िा समाजशास्त्र.मोती बाजार, हाथरस - 204 101 : वसता प्रिाशन,

प्र. सं. 1995. 14. वतवारी, िोरखनाथ. अवन्तम दशि िे वहन्दी

उपन्यासों िा समाजशास्त्रीय अध्ययन. सािेत निर, िानपुर : अन्नपूणाव प्रिाशन, 2008.

15. Sharma, K. L. Caste, Class and Social Movement, Jaipur – 302 004 : Rawat Publications, 1986.

16. Chitambar, J. B. Introductory Rural Sociology. New Delhi 110 002 : Wiley Eastern Limited 1975, (Sixth reprint 1985)

17. Gidden, Anthony. Sociology : A brief but critical introduction, Houndmills, Basingstoke, Hampshire RG 212XS, and London : Macmillan Education Ltd. (First Edition - 1982) Second Edition - 1986.

Learning Outcomes 1. समाजशास्त्रीय सवमके्षचे पद्दतीचो अभ्यास

जाता. 2. समाजशास्त्राच्या आदारान सावहत्याचो

अभ्यास िसो िरचो तें ववद्यार्थयाांि िळिा.


Course : KKC- 307

Title of the course : भारिीय आनी पाश्चात्य काव्यशास्त्रांिल्यो वेंचीक ववचारधारो Selected Ideologies in Indian & Western Poetics




‘काव्यशास्त्र’ िे संकल्पनेचें गिन्यान आसचें.

Objective भारिीय आनी पाश्चात्य काव्यशास्त्रांिल्या कांय शसद्दधांिांची आनी ववचारधारांची वळख जावची.

वरां Content: 1. भारिीय काव्यशास्त्र: कांय वेंचीक

ववचारवंिाच्या संदभाांि :

अ. भरिमुनीचो रसशसद्दधांि

आ. भामिाचें अलंकार शास्त्र

इ. दण्डीची ववचारधारा ई. वामनाचो ररिी शसद्दधांि

उ. आनंदवधवनाचो ध्वनी शसद्दधांि

2. पाश्चात्यकाव्यशास्त्र : कायं वेंचीक ववचारवंिांच्या संदभाांि :

अ. पलेटोची ववचारधारा

आ. एररस्टोटलचें काव्यशास्त्र

इ. ववल्यमवडवस्वथव आनी काव्य ववचार

ई. बेनेदेते्त क्रोचचे ेसिज ज्ञान आनी प्रत्यक्ष ज्ञानाच ेववशींच ेववचार

उ. टी. एस. इशलयटाचो क्लाशसकवाद

24

24

वट्ट 48


घरपाठ

References/ readings संदभव साहित्य

1. फडके, श्री. शं. भारिीय साहित्य ववचार मडिांव 1997.

2. िांवकार, भालचंद्र. साहित्य- एक भासाभास,

फोंडें, िोंय : शमत्र प्रकाशन, 1998.

3. देशपांड,े िं. त्र्यं. भारिीय साहित्यशास्त्र, मंुबय : पॉपयुलर प्रकाशन, 1980.

4. अण. िडकोडकार, वप्रयशशवनी, भारिीय साहित्यशास्त्र नवी हदल्ली: साहित्य अकादेमी 2016.

5. निेंद्र. रसशसद्दधांि, नवी हदल्ली: नेशनल पव्ललशीिं िाव्ज 1994.

6. बुडकुले,ककरण.पव्श्चमी सशमके्ष कडने इश्टािि,पणजी:राजिंस वविरण 1998

7. शमश्र, भािीरथ. काव्यशास्त्र, भेलापूर वाराणसी: ववश्वववद्दयालय प्रकाशन, 1980.

8. जैन, तनमवला. पाश्चात्य साहित्य गचिन,

जििपुरी- हदल्ली: राधाकृष्ण प्रकाशन.

1990.

9. िुपि, िणपतिचंद्र. भारिीय एव पाश्चात्य काव्य शसद्दधान्ि, इलाबाद: लोकभारिी प्रकाशन 1997.

10. शमश्र, सभापिी. भारिीय काव्यशास्त्र एव पाश्चात्य साहित्य गचन्िन, इलाबाद: जयभारिी प्रकाशन, 2007.

Learning outcomes भारिीय आनी पाश्चात्य काव्यशास्त्रांिल्या कांय शसद्दधांिांची आनी ववचारधारांची वळख जािा.


Course : KKC-308

Title of the course : आधुनीक कोंकणी कवविेंिले प्रयोि आनी प्रवाि

Trends in Modern Konkani Poetry




कोंकणी कवविेच्या इतििासाचें गिन्यान आसचें

Objective 1960 उपरांिच्या कोंकणी कवविेंिले प्रयोि आनी प्रवाि अभ्यासप

वरां Content: 1. कवविेंिल्या प्रयोि आनी प्रवािाववशींच ेशसद्दधांि

2. कोकणी कवविेंिल ेप्रयोि

अ. रुपकात्मक कवविा आ. संवादरुपी कवविा इ. पत्ररुपी कवविा ई. दीघव कवविा उ. अल्पाक्षरी कवविा

3. कोंकणी कवविेंिल ेप्रवाि

अ. िेय कवविा आ. आत्मसोदात्मक कवविा इ. िास्य कवविा ई. स्त्रीकें द्रींि कवविा उ. समानसुत्री काव्यमाशलका ऊ. ववद्रोिीस्वरयुक्ि कवविा ऋ. आधुतनकीकरणाच्यो कवविा ऌ. ग्रामीणिायेच्यो कवविा

06

18

24

वट्ट 48

Pedagogy व्याख्यानां,अभ्याशसका, स्वाध्याय, स्व-अध्ययन, घरपाठआदी.

References/ readings

1. पवार,राजय. कोंकणी कवविेंिलें िोंयचें समाजदशवन, िोंय ववद्दयापीठ, पी. एच. डी. खािीर प्रबंध, 2011.

2. पवाार,राजय. कोंकणी कवविेचो इतििास, बोरी ,फोंडें ,

िोंय:सातनका प्रोडक्शन ,4201..

3. िेंडुलकर एस. डी. वालोर, पणजी- िोंय, राजिंस वविरण.

1998

4. बुडकुले, ककरण. अक्षर सररिा आिशी िोंय त्रबम्ब प्रकाशन 2009

5. देशपांड,े बालशंकर. काव्य : वववेचन आणण ववश्लेषण,

नािपूप, श्रीवत्स प्रकाशन 2002

6. रसाळ, सधुीर. कवविा आणण प्रतिमा, मुबंई, मौज प्रकाशन.

1982

7. मथुरे, सरेश. िायकू : एक अवलोकन, मुबंई, पॉपयलुर प्रकाशन, 2000

Learning outcomes

आधुनीक कोंकणी कवविेचो इतििास अभ्यासनू िािुंिल्या िरेकवार प्रयोि आनी प्रवािांची वळखघडटा.

Optional Course


Course Code : KKO-401

Title of the Course : िोंिणी िादंबऱयांचो खाशेलो अभ्यास

Special Study of Konkani Novels




िादंबरी ह्या सावहत्य प्रिाराचें वाचन िेल्लें आसचें तशेंच

िोंिणी िादंबऱयां ववशीं मळुावें विन्यान आसचें.

Objectives : 1. ि्ो्ंिणी िादंबरी सावहत्य प्रिारांची ववशय

वववीधताय िळची. 2. िोंिणी िादंबरेंतले वेिळे वेिळे प्रवाह िळचे. 3. वेंचीि िादंबऱयांचो खोलायेन अभ्यास जावचो. 4. हेर र्ारतीय र्ासांतली िादंबरी आनी िोंिणी

िादंबरी असो तुळात्मि अभ्यास जावचो.

वरा ं

Content: 1. िोंिणी िादंबरी लेखनाची संवक्षप्त वळख:

अ. नववलिा आ. िादंबरी

2. िोंिणी िादंबरी लेखनाचें ववशय स्वरूप :

अ. ग्रामीण समाजववेस्था आ. मध्यमवर्िवयांचे प्रस्न

इ. स्त्री वजवन

ई. नव्यो जावणवो

3. िोंिणी िादंबरेंत वचत्रायल्ल्यो मुखेल व्यक्तीरेखा

4. िोंिणी िादंबरेंतली र्ास :

अ. लेखन शैली आ. बोली र्ाशेचो वापर

5. िोंिणी िादंबरी आनी मुखावेलीं आहहानां :

अ. लेखि

आ. अभ्यासि

इ. प्रिाशि

6. िोंिणी िादंबरी आनी हेर र्ारतीय र्ासांतली

िादंबरी (ववशय आनी आशयाचे नदरेंतल्यान) 7. वेंचीि िोंिणी िादंबरेचो अभ्यास

05

12

05

05

04

04

13

वट्ट 48

Pedagogy व्याख्यान,िि चचाव, स्वाध्याय, स्वअध्याय

References/Readings 1. तेंडुलिार, एस डी. वालोर, 1- मीनाक्षी वबलल्डंि.

डॉ. हहोल्फािंु द वसल्हह मािव, पणजी – 403 001 : राजहंस ववतरण, 1998.

2. नािवेंिार, हररश्चंद्र.आस्वादन. मुरमिुी, पोन्नो बाजार मडिांव : िोंयिार प्रिाशन, 1987.

3. बुडिुले, किरण. अक्षर सररता. ‘धमव-लक्ष्मी’, सांत लॉरेन्स, आिशी, िोंय - 403 204 :वबम्ब प्रिाशन, जुलय 2009.

4. बुडिुले, किरण. शतिावन्तिा. ‘धमव-लक्ष्मी’, सांत

लॉरेन्स, आिशी, िोंय - 403 204 :वबम्ब प्रिाशन, जुलय 2009.

5. वजरीिार, प्रिाश रमािांत. वज्रघात. वजरी

सांखळी, िोंय - 403 505 : प्राची प्रिाशन, जून 2010.

6. िुलिणी, मदन. मराठी प्रादेशीि िादंबरी : तंत्र आवण

स्वरूप. रामदासपेठ, नािपूर : श्रीमंिेश प्रिाशन, 1984.

7. ढेरे, अरुणा. (संपा.) स्त्री-वलखीत मराठी िादंबरी (1950 - 2110), 1966, तारा - र्वुन, माडीवाले िॉलनी, सदाशीव पेठ, पुणे – 411 030 : पद्मिंधा प्रिाशन, माचव 2013.

8. ठािूर, रवींद्र. मराठी ग्रामीण िादंबरी. सदाशीव पेठ, पुणे : महेता पवललशींि हाऊस, नोहहेंबर 1993.

9. थोरात, हररश्चंद्र. िादंबरीववषयी - . एरंडवन, पणुे : पद्मिंधा प्रिाशन, (प. आ. 2006), द.ु आ. 2008.

10. देशपांडे, बालशिंर. िादंबरी : वववेचन आवण

ववश्लेषण. सदावशव पेठ, पुणे : से्नहवधवन पवलललशंि

हाऊस, 1998. 11. बांकदवडिेर, चंद्रिांत. मराठी िादंबरी :लचंतन आवण

समीक्षा. 216, सदावशव पेठ, पुणे :मेहता पवलललशंि हाऊस, (प्रथमावत्ती, माचव 1983) वहदवतयावृत्ती

ऑक्िोबर, 1996. 12. मणिुतिर, अशोि दत्तात्रय. सरु्ाष र्ेण्डे याचं्या

िादंबऱया. आल्त पववरी, बादेश िोवा : िोमंति मराठी अिादमी, माचव 2009.

13. पयिेार, प्रिाश, महाबळेश्वर सैल हांच्या िादंबऱयांचें समाजशास्त्रीय अध्ययन, िोंय ववद्यावपठांत पी. एच. डी. सादर िेल्लो प्रबंध.-2011.

Learning Outcomes 1. िोंिणी िादंबरे संदर्ाांत ववद्यार्थयाांि खाशेलें

विन्यान फाव जातलें. 2. िोंिणी िादंबरी सावहत्य प्रिारा िडेन

पळोवपाची वचकित्सि नदर फाव जातली.


Course : KKO-402

Title of the course : कोंकणीभाशीक चळवळ

Konkani language Movement




कोंकणी भाशीक चळवळीच्या इतििासाची जाण आसची

Objective कोंकणी भाशे खािीर चळवळ केन्ना आनी ककत्याक सुरू जाली िे चळवळींिल्यो मुखेल घडणुको खंयच्यो आनी चळवळींिल्यान कोंकणी भाशी समाजान ककिें साध्य केलें िाचो अभ्यास िो ह्या ववशयाचो आंवाठ

वरा ंContent: 1. चळवळीचो आरांभ

शणै िोंयबाबाच े कोंकणी चळवळींिले भाशीक , साहित्यीक आनी संशोधनात्मक योिदान.

2. कोंकणीपररशदेचें योगदान

अ. 1939 वसाव कारवारांि पयली कोंकणी

पररशद

आ. कोंकणी समाज संघटणाचो वावर

इ. मिाराष्र, िोंय, केरळ, आनी कनावटक ह्या राजयानंी कोंकणी पररशदेचो प्रभाव

ई. कोंकणी भाशेक साबार मान्यिायो मेळोवन हदवपांिलें योिदान

3. कोंकणी चळवळीक ओपीतनयन पोलाचें योगदान

भाशीक समाजीकआनी राजकी नदरेन मांडडल्ले मुद्ददे

05

05

10

4. साहहत्य अकादेमीची मान्यताय

अ. कोंकणीक स्विंत्र्य साहित्यीक भास म्िूण मान्यिाय.

आ. साहित्याच्या मळार कोंकणी भाशेक आनी कोंकणी बरोवपयांक संदी

5. राज्यभास चळवळ

अ. ‘कोंकणी प्रजेचो आवाज’ िे संघटणेचो वावर

आ. िोंय सरकाराचो राजभास कायदो

इ. िोंयांक घटक राजयाचो दजो

ई.

संववधानाचआेठवेअनुसुचींिकोंकणीचोआसपाव

6.आयची भाशीक चळवळ

आयज कोंकणीच ेउदरििीची चळवळ वेिवेिळया

मळांचरे कशे िरेन चलिा िाचो तनयाळ घेवचो

10

12

06

वट्ट 48



References/ readings सांदभभ साहहत्य

1. वदे वलावलीकार, शांिाराम . संपा. समग्र शणै िोंयबाब खंड 1,2,3,4, पणजी िोंय: िोवा कोंकणी अकादेमी, आनी इन्स्टीट्यूट शमनेझीस ब्रािांझा अनुक्रमान (2003,

2003, 2006, 2006)

2. काणेकार, सदानंद. ओवपनीयन पोल,

मडिांव िोंय: मािव रस्ट,दसुरी आवतृ्ती. 2018.

3. िनुमंि चोपडकेार. कोंकणी राजभास चळवळ एक समाजभासववज्ञानीक मुल्ल्यांकन,िोंय ववद्दयापीठांि पी. एच डी. खािीर प्रबंध.

4. Narayan,Rajan. D’crouz,Sheron. Triumph of secularism Goa Publication Privet litd. Vasco De Gama 2011

5. Sardessai, Manoharrai. history of Konkani language & literature,New Delhi : sahitya academi 2000.

6. केळेकार, रवीन्द्र. भाशीक संघशावच ेसमाजशास्त्र , राजिंस वविरण पणजी िोंय.

2008

7. कुलकणी, सु. बा. कोंकणी भाषा प्रकृिी आणण परंपरा, पणजी िोवा: िोवा कोंकणी अकादेम,. 2007

Learning outcomes कोंकणी भाशीक चळवळीच्या इतििासाची जाण जािा


Course :KKO - 403

Title of the course : साहित्यांि स्त्रीवादाची संकल्पना

Concept of Feminism in Literature




स्त्री वादा ववशीं म्िायिी आसची

Objective स्त्री वादी साहित्याचो अभ्यास जावचो

वरां Content: 1. स्त्रीवाद: अथव आनी व्याख्या

भुशमका, प्रकार

2. जाििीक आनी भारिीय स्त्री वादाची इतििासीक फांटभंूय वेिळेपण

3. भारिीय समाज, देवधमव, राजकारण,

कायदे, शशक्षणांिअस्िुरेची सुवाि

4. भारिीय स्त्रीवादी लेखक -

भारिीयसाहित्यांि स्त्री वादी लेखनाचो थोड ेशभिर तनयाळ

5. कोंकणी कथेंि, कवविेंि आनी कादंबरेंि गचत्रीि स्त्रीवादी साहित्य,

6. अ. कोंकणींिलें स्विंत्र वा अणकारीि जाल्लें स्त्री वादी ववचारांचें एक पुस्िक शशकोवचें आ. स्त्रीवादाचेर आदारीि दोन शसनेमा दाखोवन चचाव जावची.

08

05

10

05

06

14

वट्ट 48



References/ readings संदभव साहित्य-

1. संपा. लांड,ेसुमिी. स्त्रीवाद,श्रीरामपूर:शलदालय प्रकाशन, 2007

2. पाटील, शलला. भारिीय स्त्री व्जवन,पुणे:मेििा पव्ललकेशन िाऊस

3. नाईक, शोभा. भारिीय संदभाांिून स्त्रीवाद,

प्रभादेवी मंुबई:लोकवािमयििृ 2007

4. शसमोन द्द बोव्िा अण –िोखले करुणा द्द सॅक्णड सॅक्स,सदाशशब पठे पुणे: पद्दमिंधा प्रकाशन. 2012

5. वेरेकर, शोभा. संपा. हिन्दी उपन्यास : नारी ववमशव, कानपूर: अभय प्रकाशन . 2018

6. नायक, िेमा. सिव्जवन संघशव समन्वय आनी प्रतिमा, वळवय िोंय: अपुरबाय प्रकाशन, 1989

7. वजरीकार, प्रकाश. वज्राघाि, साखळी- िोंय: प्राची प्रकाशन, 2010

8. संपा. भािवि,वंदना. सपकाळ,अनील.

गििाली वव.मं. संदभव साहित्य स्त्रीवाद ,

बोरीवली, मंुबई: शलद पव्ललकेशन 2014

9. चौधरी, िनूजा. साठ्ठोत्तरी लेणखकाओं का स्त्री ववमशव , िोमिी निर लखनौ: बुक पव्ललकेशन्स, 2016

10. पवार, वैशाली.महिलांच्या सत्तासंघषावचा आलेख, सदाशशव पेठ पुणे: डायमंड पव्ललकेशन्स, 2012

11. साळुखे आ. ि. हिनं्द ूसंस्कृिी आणण स्त्री, प्रभादेवी पुणे: लोकवाडय प्रकाशन, 2015

12. धोंिड,े अव्ववनी.स्त्रीवादी सशमक्षा, शतनवारपेट पुणे: हदलीपराज प्रकाशन, 1993

13. देसाई, नीरा. ठक्कर, ऊषा. भारिीय समाजािील व्स्त्रया, नवी हदल्ली: नॅशनल

बूक रस्ट, 2016

14. जयोति, अमर. महिला उपन्यासको के उपन्यासों में नारीवादी दृव्ष्ट, साकेि,निर कानपूर: अन्नपूणाव प्रकाशन, 1999

15. सरदेसाय, माधवी. मंथन, मडिांव िोंय: जाि प्रकाशन 2012

Learning outcomes

स्त्री वादी हदश्टीकोणा फाटली भुशमका स्पश्ट जािा



Title of the Course : लघू कफल्म वनमीती

Short Film Production




Objectives : 1. ववद्यार्थयाांि लघू कफल्म वनर्मवती िरपाि प्रोत्साहीत िरप.

2. कफल्म तयार िरपाच्यो तांत्रीि िजालींचें विन्यान कदवप.

3. कफल्म वनर्मवती संदर्ाांतल्यो तांत्रीि िजाली प्रत्यक्ष हाताळप.

वरा ं

Content: 1. लघू कफल्म वस्िनींि आनी चचाव

2. वनर्मवती पुवव घिि :

अ. िथेची वनवड

आ. पििथा लेखन

इ. संवाद लेखन

ई. रेिी (वचत्रीिरणाच्या थळांची वनवड) उ. कदग्दशवि, िलािारांची वनवड

ऊ. वनर्मवती वेवस्थापन (िॅमेरामॅन, िला कदग्दशवि, साउंड, लायिआनी हेर तंत्रीि

िजाली)

(प्रत्यक्ष मािवदशवना खातीर िायवशाळेचें आयोजन जावचें) ऋ. क्यु शीि (वचत्रण पत्रि)

3. प्रत्यक्ष वचत्रीिरण (1 ते 5 वमनिां अवधीचें लघू कफल्म तयार )

4. पोस्ि प्रोडक्शन :

अ. संपादन आ. स्पेशल इफेक्िस इ. संिीत

ई. ध्वनी उ. डबींि ऊ. हहॉयस ओवर आनी हेर

(प्रत्यक्ष मािवदशवन खातीर िायवशाळेचें आयोजन जावचें)

02

16

20

10

वट्ट 48

Pedagogy व्याख्यान, अभ्यावसिा,स्वाध्याय,स्व-अध्ययन, िायवशाळा, ििचचाव.

References/Readings 1. दान्तश, इवजदोर. िोंिणी चलवचत्रां, पुणे :

दान्तश पवललिेशन . 2010.

2. Gehlawat, Ajay. Reaffirming Bollywood :

Theories of Popular Hindi Cinema, New

Delhi: SAGE Pub. Ltd, 2010.

3. Rai, Amit.Untimely Bollywood, New Delhi :

Oxford. 2011.

4. Rowling, J. K. Fantastic Beasts and where to

find them The Original Screen Play, Little,

Brown Book Group, Carmelite House, 50

Victoria Embankment London, 2016.

5. Honthaner, Eve Light. The Complete Film

Production Handbook, Taylor & Francis :

2013 (Third Edition)

6. Proferes, Nichols. Film Directing

Fundamentals : See Your Film Before

Shooting, Focal Press : 2004 (Second

Edition)

7. पाडळिर, ववजय वसनेमाचे कदवस पुन्हा– ववजय

पाडळिर, मौज प्रिाशन,

8. पानवलिर, श्री. दा. शुिींि मौज प्रिाशन,

9. चंदावरिर, र्ास्िर. वचत्रर्ास्िर राजहंस

प्रिाशन, पुणे.

10. orst, Jacqueline B. Cinematography for

Directors – A Guide for Creative

Collaboration, Michale Wiese Production.

11. Mercado, Gustavo, The Filmmaker’s Eye,

New York and London : Focal Press, Taylor

&Francis Group.

Learning Outcomes 1. कफल्म वनर्मवती िरपाची तंत्रीि म्हायती. 2. कफल्म वनर्मवतीचें प्रत्यक्ष विन्यान. 3. िोंिणी लघू कफल्मांची वनर्मवती.

Suggestions a. तंत्रीि िजाली खातीर र्ायल्या

मािवदशविाचो आदार घेवन व्याख्यान

तशेंच िायवशाळेचें आयोजन िरप. b. कफल्म वनर्मवती खातीर िोंय ववद्यावपठाच्या

वड.ई.आय.िी चो आदार घेवप. c. कफल्माच्या संदर्ाांत मािवदशवन जावंचें

तशेंच अदीि म्हायती मेळची म्हण

ववद्यार्थयाांि कफल्म महोत्सवांि वांिेिार

िरून घेवप. d. ववद्यार्थयाांनी तयार िेल्ल्या कफल्मांचो

महोत्सव िोंिणीकफल्म क्लबाचे वतीन

घडोवन हाडप.

िीप : 1. दरेिी 20 िुणांच्यो 2 ISA पििथा आनी संवाद लेखनाचेर आदारून आसच्यो. 2. 60 िुणांची SEE पुरायपणान प्रात्यक्षीि स्वरूपाची आसची. (सत्राच्या शवेिाि 1 ते 5

वमनिांचें लघू कफल्म वसडी रुपांत सुपुदव िरतना ताचे वांिडाच मूळ िथा, पििथा, संवाद लेखन, रेिीची म्हायती, क्युशीि - वलखीत रुपांत कदवप िरजेचें आनी ह्या सिळ्यांचेर

आदरून 60 िणुांचें ववर्ाजन जातलें.)

Programme: M.A. (Konkani) Course Code: KKC- 405 Title of the Course: अणिार : वसद्धांत आनी उपयोजन

Translation: Theory and Practice

Number of Credits: 04 Effective from AY: 2018-19

Prerequisites for the

course: ववद्यार्थयाांि िोंिणी र्ायर हरे र्ारतीय र्ासांचें

तशेंच इंग्लीशीचें विन्यान आसचें

Objective: 1.ववद्यार्थयाांि अणिाराचे शास्त्रीय विन्यान वळख

जातली 2.ववद्याथी अणिारिपाि वशितले.

वरा ंContent: 1. अणिार: संिल्पना आनी स्वरूप – अणिार

म्हणल्यार कितें?

- मूळ र्ास, मोख र्ास; छाया अणिार, र्ाव अणिार; स्वायत्त अणिार, परायत्त अणिार.

2. अणिाराचो इवतहास (सवंसारीि,र्ारतीय

आनी िोंिणी) 3. अणिाराची िरज (सवंसारीि आनी र्ारतीय

संदर्ाांत) 4. अणिाराच्यो मोखी आनी साधनां

5. अणिारा वरवीं उतरावळींत र्र

1. पररर्ाशीि उतरावळ

2. हेर उतरावळ

6. अणिार, रुपिार आनी अनुसजवन

7. अणिाराचे प्रिार

1. सावहत्यीि अणिार (िद्य आनी पद्य) 2. ववज्ञानीि/तिवनिी अणिार

3. वेहहारीि अणिार

4. पत्रा,ं पररपत्रिां, िळोवण्यो हांचे अणिार

5. जायराती, बातमीपत्रांचेअणिार

8. अणिाराचें उपयोजन

1. मराठी, लहंदी आनी इंग्लीश

र्ासांतल्यान िोंिणींत अणिार.

04

04 02 04 04 06 16

04

9. अणिाराची सवमक्षा

िोंिणींतल्यान हेर र्ासांनी िेल्ल्या आनी हेर

र्ासांतल्यान िोंिणींत आवयल्ल्या वेंचीि

अणिारीत िृतींची सवमक्षा

04

वट्ट 48 Pedagogy व्याख्यानां/िटचचावस्वाध्याय/सादरीिरण References/Reading

Bassnett, Susan. In Translation Studies. London

NY: Routledge (1991) 2002.

2) Pierre, Paul, Prafulla C. Kar (ed.). In

Translation: Reflections,

Refractions,Transformations, Delhi:

Pencraft International 2005.

3)Nirangana,Tejaswini. Sitting Translation:

History, Post- Structuralism on and the

Colonial Context .Hyderabad: Orient

Longman Ltd.1995.

4) थळी,मुिेश. “अणिार”. जाि, कदवाळी, 1999, 93-94. 5) बुडिुले,किरण. “अणिार: आयच्या सदंर्ाांत एि

ववचार”,जाि, माचव 2001: 16-19. 6) िेळेिर,अशोि रा. (अण.) “र्ारतांतली अणिार िायावची अववतिाय: िारणां आनी उपाय”,माधवी सरदेसाय, जाि, कदवाळी 2000: 16-17. 7) सरदेसाय,माधवी. “अणिारी उश्णेपण”,जाि, सप्िेंबर 1999, 93-94. 8) सरदेसाय,माधवी.“अणिारी िाठवलां”, जाि, कदवाळी-नातला,ं 2010. 9) Sardesai, Madhavi. “Translation Scenario of Konkani”. Paper presented in a National Seminar: Sahitya Samvaad IIT, org. by Sane Guruji Rashtriya Smarak Trust, Mumbai, published in the Seminar Proceedings: Antarvharati Sahitya Samvadd – III, pp. 30-40), 2007.

Learning

Outcomes: 1.ववद्यार्थयाांि अणिाराचे शास्त्रीय विन्यान वळख

जाता 2.ववद्याथी अणिारिपाि वशिता.

Programme: M.A. (Konkani) Course Code: KKO–406 Title of the Course: र्ासववज्ञानीि के्षत्रवावर आनी िोंिणी र्ाशेचेंदस्तावेजीिरण Field Linguistics and Konkani Language Documentation Number of Credits: 04 Effective from AY: 2018-19 Prerequisites for the course:

-ववद्यार्थयाांि मौखीििोंिणीचें विन्यान आसचें.

Objective: -ववद्यार्थयाांि र्ासववज्ञानीि के्षत्र वावराची वळख जावची आनी के्षत्र वावराच्यो पद्दतीवापरून िोंिणी र्ाशे संदर्ाांत

के्षत्र वावर जावचो

वरां Content: 1. र्ासववज्ञानीि क्षते्र वावर:

i. र्ासववज्ञानीि के्षत्र वावराचो थोडे वर्तर इवतहास ii. र्ासववज्ञानीि के्षत्र वावराचो उद्देश iii. र्ासववज्ञानीि के्षत्र वावरा मुखावयलीं आहहाना ं

4

2. र्ासववज्ञानीि क्षते्र वावराच्यो पद्दती 6 3. र्ासववज्ञानीि क्षते्र वावरातंलीं वनतीतत्वा ं 2 4. र्ासववज्ञानीि क्षते्र वावराची तयारी आनी पाव्डंे

संशोधि-संशोधन सुवात (र्ाशीि समाज)-म्हायतीदार-उपिरणा/ंयंत्रा,ं र्ास/बोलयेचे म्हायतीसंदर्ाांत

8

5. म्हायतीची पुजंावणी,साबंाळ, वनयाळणी a.स्ववनमीि - व्यािरणीि मुळावी म्हायती

मेळोवप, उतरांची प्रत्यक्षपुंजावणी. c. म्हायतीसांबाळ d. म्हायतीचीवनयाळणी

8

6. प्रात्यक्षीि क्षते्र वावर:वेंचून िावडल्ल्या वाठारांतले बोलयेचो र्ासववज्ञानीि के्षत्र वावर िरून ताचें

वलखीत /दिृ- श्राव्य रूपांत दस्तावेजीिरण

20

वट्ट 48 Pedagogy व्याख्याना/ंtutorials/lab sessions/e-

sources/स्वाध्याय/सादरीिरण

References/Reading Readings: 1. Abbi, A. 2001. Manual of Linguistic Fieldwork and Structures of Indian

languages. Lincom Europa: Munich. 2. Bowern, C.2008. Linguistic Fieldwork. Palgrave:Macmillan. 3. Crowley, T. 2007. Field Linguistics. A Beginner‟s Guide. Oxford: OUP. 4. Samarin. W. Field Linguistics: A Guide to Linguistic Fieldwork. Holt, Rinehart, and Winston, New York. 1967.

Learning Outcomes: 1. के्षत्र िाम िशें िरचें तें िळिलें 2. िोंिणी बोलयांचीं खाशेलेपणां वळखूंि िळिलें

Programme: M.A. (Konkani) Course Code: KKO- 407 Number of Credits: 04 Title of the Course: सवमक्षि आनी सवमक्षा ववचार Critics & Criticism Effective from AY: 2018-19

Prerequisites for the course:

सवमक्षा हे संिल्पने ववशीं विन्यान आसचें

Objective: सवमक्षा वसद्धांत आनी सवमके्षच्यो पद्धती हांचे ववशी्ंचे

विज्ञान मेळचें .

वरां

Content: 1. सवमके्षची पररर्ाशा 2. सवमक्षा: प्रयोजन आनी स्वरूप

सावहत्यआनी सवमक्षिाची रु्वमिा सवमक्षिाचे िूण

3. सवमके्षच्योपद्दती तुलनात्मि मानसशास्त्रीय इवतहासीि

4. सवमके्षचे प्रिार समाजशास्त्रीय सवमक्षा माक्सववादी सवमक्षा पररवस्थतीिी सवमक्षा वस्त्रवादी सवमक्ष्ा 5. िोंिणींतल्या सवमक्षा सावहत्याचो इवतहास

6. िोंिणी सावहत्य सवमके्षची 7. अवस्थाउपयोजीत सवमक्षा )Applied Criticism)

(वेंचीि पुस्तिाची योग्य सवमक्षा पद्धत वापरून सवमक्षा

िरची) *पुस्तिांची चचाव – योग्य पद्दती/पद्दतीं प्रमाण

03 07

10 10

06 06

06

वट्ट 48 Pedagogy व्याख्यानां/स्वाध्याय, स्वअध्ययन, ििचचाव References/ Reading

1. नािवेंिार, हररश्चंद्र .आस्वादन, मडिांव, िोंय :िोंयिार प्रिाशन, 1987.

2. िांविार, र्ालचंद्र .सावहत्य - एि र्ासार्ास,फोंडें, िोंय :वमत्र प्रिाशन, 1998.

3. बुडिुले, किरण .सावहत्य वनयाळ :अंतरंि आनी

िायारुपा,िोंय :ओम श्री दत्त पद्मजा प्रिाशन, 1998.

4. बुडिुले, किरण .सवमके्षिडेन इश्िाितिोंय :राजहंस ववतरण, 1998.

5. बुडिुले, किरण .अक्षर सररत्ा, िोंयधमव-लक्ष्मी, सांत लॉरेन्स, आिशी, िोंय :वबम्ब प्रिाशन, 2009.

6. बुडिुले, किरण .शतिावन्तिा, धमव-लक्ष्मी, सांत लॉरेन्स, आिशी, िोंय :वबम्ब प्रिाशन, 2009.

7. तेंडुलिार, एस .डी .वालोर .पणजी, िोंय :राजहंस ववतरण, 1998.

8. तडिोडिार, वप्रयदर्शवनी .िोंङिणी सावहत्य मविरी - नदर

आनी वनयाळ .िामत प्लाझा, सांता इनेझ, पणजी, िोंय :िेदार प्रिाशन, 2005.

9. वजरीिार, प्रिाश रमािांत .वज्रघात .वजरी सांखळी, िोंय – 403505 : प्राची प्रिाशन, जून 2010.

10. वडसौजा, चंद्रलेखा .िोंिणी िाव्याची पृष्ठरू्वम .दामोदराच्या देवळालािीं, स्वतंत्र पथ, वास्िो-डा-िामा, िोंय 403 802 : लचंतन प्रिाशन, एच .सी .ठक्कर .1994.

11. चंद्रलेखासवमक्षणात्मि आनी आलोचनात्मि लखे .वास्िो द िामा, िोवा 403 802 , 2008.

12. वडसौजा,चंद्रलेखा) .संपा (.सृजना और आलोचना .कदल्ली :रुवचिा वप्रण्िसव, 2010.

13. सरदेसाय, मनोहरराय .सावहत्य सुवाद. पणजी, िोंय :िोवा िोंिणी अिादेमी 1993 .

14. पवार, राजय .िोंिणी िववतेचो इवतहास. बोरी, फोंडें, िोंय :सावनिा प्रोडक्शन, 2014.



Title of the Course : वेंचीि िोंयच्या लोि नाचांचो अभ्यास

Study of Selected Goan Folk Dances




लोिवेदा ववशी विन्यान आसप िरजेचें.

Objectives : िोंचच्या लोिनाचा ववशीं अभ्यास जावचो.

वरा ं

Content: 1. लोिनाच:व्याख्या आनी संिल्पना

2. िोंयचे वेंचीि लोिनाच:

अ. फुिडी आ. धालो इ. तालिडी ई. घोडेमोडणी उ. िोफ

ऊ. चपय ऋ. तोणयांमेळ

ऌ. मोरुलो ऍ. मांडो ऎ. िुणबी नाच

ए. मुसळनाच

(वयर कदल्ले खंयचेय पांच लोिनाच अभ्यासचे)

3. लोिनाचाचें खाशेलेंपण

4. लोिनाचाचें महत्व

02

15

04

03 वट्ट 24

Pedagogy व्याख्यान, स्वाध्याय, स्व-अध्ययन, िायवशाळा, प्रात्यवक्षिां

References/Readings 1. नायि, जयंती.लोिबींब, पववरी िोंय: िोवा िोंिणी

अिादेमी, 1998. 2. नायि, जयंती. लोिमंथन, आमोणें िेपें िोंय :

राजाई प्रिाशन, 2008. 3. िेरिार, पौर्णवमा. िोव्यातील धालोत्सवाचे स्वरूप

आल्त पववरी बादेश िोवा-403 521 : िोमतंि

मराठी अिादमी, 2011.

4. खेडेिर, ववनायि. लोिसररता- िोमन्तिीय

जनजीवनाचा समग्र अभ्यास, िांपाल पणजी

िोवा- 403 001: िोवा िला अिादेमी- 1993. 5. व्यवहारे, शरद. मराठी स्त्रीिीते, पुणे: प्रवतमा

प्रिाशन, 1991. 6. फडते आखाडिर, ववनायि ववठ्ठल. लोििलानंद,

आखाडा- सांतइस्तेहहं, वतसवाडी िोवा: ववठ्ठल िला आवण सांस्िृवति मंडळ, 2011.

7. नेरूरिर, प्र. श्री. िोंिणी लोििीते, नवीन

प्रिाशन र्वन, मुंबई: महाराष्ट्रा िाज्य सावहत्य

आवण संस्िृती मंडळ,1988. 8. वािोडे, मधुिर lिरोिल, सुषमा. (सपंा.)

मौवखिता आवण लोिसावहत्य, कफरोजशहा रोड, नवी कदल्ली : सावहत्य अिादमी, 2008.

9. Khedekar, Vinayak. Folk Dances of Goa,

Bagore Ki Haveli, Gangaur Ghat, Udaipur –

313 001 :West Zone Cultural Centre. Learning Outcomes 1. िोंयच्या लोिनाचाची वळख जाता.

2. िोंयच्या लोिनाचा ववशीं विन्यान मेळिा.

िीप: ववद्यार्थयाांि प्रत्यक्ष लोिनाचाचो अणर्व मेळचो म्हण अभ्यास र्ोंवडेचें आयोजन जावचें.



Title of the Course : वेंचीि िोंिणी लोि नाट्ांचो अभ्यास

Study of Selected Konkani Folk Dramas




िोंिणी लोिवेदाचें विन्यान आसप िरजेचें.

Objectives : िोंिणी लोिनाट्ांचो अभ्यास जावचो.

वरा ं

Content: 1. लोिनाट्: व्याख्या आनी संिल्पना

2. वेंचीि िोंिणी लोिनाट्ा:ं

अ. रणमालें आ. जािर

इ. पेरणी जािर

1. लोिनाट्ाचें खाशेलेंपण

2. लोिनाट्ाचें महत्व

02

15

04

03

विि 24

Pedagogy व्याख्यान, स्वाध्याय, स्व-अध्ययन, िायवशाळा, प्रात्यक्षीिां ,ििचचाव.

References/Readings 1. नायि, जयंती. लोिबींब, पववरी िोंय : िोवा

िोंिणीअिादेमी, 1998. 2. नायि, जयंती. लोिमंथन, आमोणें िेपें िोंय :

राजाई प्रिाशन, 2008. 1. नायि, जयंती. लोिरंि. आमोणें, िेपें, िोंय – 403

705 : राजाई प्रिाशन, 2008. 2. पयेंिार, प्रिाश. रणमालें, राजेंद्र िेरिार (संपा),

म्हादई – सत्तरी तालुिा ववशेषांि 1995-96, वाळपई िोवा : ग्रामीण वविास वशक्षण संस्था, 1996.

3. खेडेिर, ववनायि. लोिसररता- िोमन्तिीय

जनजीवनाचा समग्र अभ्यास, िांपाल पणजी

िोवा- 403 001: िोवा िला अिादेमी- 1993. 4. वेरेंिार, श्याम. िोमंतिीय दशावतारी

िाला,संस्िृती र्वन पािो पणजी िोवा : िला व

संस्िृती संचालनालय, 2013. 5. िांविार, वझलू. रणमालें : स्वरूप दशवनपणजी

िोंय :राजर्ाशा संचालनालय, िोंय सरिार, जंुता हाऊस, 5 वो माळो, पयली वलफ्ि. 2016.

Learning Outcomes 1. िोंिणी लोिनाट्ाची वळख जातली.

2. िोंिणी लोिनाट्ाची आवड वनमावण जातली.


Course : KKO- 410

Title of the course : देवनािरी शलपयेंिल्यान टंक लेखन आनी कोंकणींिल्यान मुद्रीि शोधन

Devnagari Typing & Proof reading Skills




कोंकणी भाशेचें िशेंच देवनािरी शलपयेचें गिन्यान आसचें.

Objective 1. देवनािरी शलपयेंिल्यान टंक लेखन करपाक येवचें .

2. कोंकणींि मुद्रीि शोधन करपाक कळचें.

वरा ंContent: 1. देवनािरी शलपयेंि टंक लेखन:

अ. देवनािरी शलपयेंिल्यान टंक लेखनाचें िंत्रीक शशक्षण

आ. िस्िशलखीिरुपांिल्या 2000 उिरांच्या बरपाट्यांच ेटंक लेखन

2. मुद्रीि शोधन :

अ. मुद्रीि शोधनाच्यो कुरवो

आ. कोंकणीशुद्दधलेखनाचनेेम

इ. िस्िशलखीि रुपांिल्या वा टंक शलखीि रुपांिल्या बरपाट्यांचें मुद्रीि शोधन

12

12

वट्ट 24


घरपाठ, िटचचाव.

References/ readings संदभव साहित्य

1. भावे, भूषण. संपा. आनी िेर. कारबारी कोंकणी, पणजी िोंय: राजिंस वविरण,

2013.

2. भावे, भूषण. संपा. आनी िेर. कोंकणी शुद्दधलेखनाचें नेम, पणजी िोंय: िोवा

कोंकणी अकादेमी , 2015.

3. बोरकार, सुरेश, ज. कोंकणी व्याकरण, मडिावं िोंय: कोंकणी भाशा मंडळ, 2012.

4. Mallhi, N. Practical, Proof reading Chandigarh Khalsa Publishers, 1998.

5. पािील, आनंद. सृजनात्मि लेखन, 36/11 धन्वंतरी सह. िृहरचना संस्था. पांडुरंि

िॉलनी. एरंडवन, पुणे – 411038 : पध्मिंधा प्रिाशन, 2009.

Learning outcomes ववद्दयार्थयाांक देवनािरी शलपयेंिल्यान टंकलेखन िशेंच कोंकणींिल्यान मुद्रीि शोधन करपाची कला आत्मसाि जावन रोजिारा खािीर उपेि जािा.


Course Code : KKO- 411

Title of the Course : सजवनशील लेखन

Creative Writing




वाचन तशेंच लेखनाची आवड आसप िरजेचें.

Objectives : 1. सजवनशील लेखन िलेि मािवदशवन जावचें.

वरा ं

Content: 1. लेखनवनर्मवती फािलें प्रयोजन

2. सावहत्य वनर्मवती फािलींजेश्ि लेखिांचींमतां 3. लेखन िलेची साधना (वाचन, लचंतन आनी मनन) 4. लेखन प्रकिया 5. प्रत्यक्ष लेखन िायवशाळा :

अ. िवीता आ. िथा इ. वनबंद

6. संपादन आनी पुस्ति उजवाडावणेची प्रकिया

01

02

02

03

12

04 वट्ट 24

Pedagogy व्याख्यान, स्वाध्याय, स्व-अध्याय,िि चचाव िायवशाळा

References/Readings 1. पािील, आनंद. सृजनात्मि लेखन, 36/11 धन्वतंरी सह. िृहरचना संस्था. पांडुरंि िॉलनी. एरंडवन, पुणे – 411038 : पध्मिंधा प्रिाशन, 2009.

2. .िेळेिार, रवीन्द्र. सजविाची आत्मिथा, वप्रयोळ

म्हाड्डोळ- िोंय- 403 404 : जाि प्रिाशन, 2000. 3. िालेििर, दत्तात्रेय. सावहत्याची िामविरी,

अमदाबाद : नववजवन प्रिाशन मंदीर, 1948. 4. मावजो, दामोदर, र्ोवप्रवासी सावहत्यिार, जाि

कदवाळी - नातलां अंि, 2009. 5. पंवडत र.वी. म्हजे िववतेची िाणी, िुळािर सप्िेंबर

1979.

Learning Outcomes 1. सावहत्या वनर्मवती िरपाची आवड वनमावण जातली.

2. सावहत्य वनर्मवतीचें तंत्र िळिलें.

Programme: M.A. (Konkani) Course Code: KKO– 412 Title of the Course: वेवसायीकवतयात्र:एि अभ्यास A Study of Commercial Tiatr Number of Credits: 02 Effective from AY: 2018-19 Prerequisites for the course:

तियात्रह्यानाट्यप्रकाराचीजाणआसची

Objective: वेवसायीक तियात्राची वळख आनी खाशेलपणां ववद्दयार्थयाांक समजुपाक मजि जािली.

वरां Content: 1. . वेवसायीक रंिमाचयेर तियात्राची सरुवाि

2. वेवसायीक रंिमाचयेर तियात्राची उदरिि

- िोंय मकु्िी आदली ( सरुवाि ेसावन1960 मेरेन)

- िोंय मकु्िी उपरांि (1961 ते 2000 मेरेन) - 21 व्या शेंकडयांिलो वेवसायीक तियात्र 3. तियात्राच्या वेवसायीक जैिाचे घटक

अ. .हदग्दशवक आनी कॉमेडीयन आ. कांिार आनी सिंीि इ. प्रेक्षकााांची ओड

04 10

10

वट्ट 24

Pedagogy व्याख्यानां, स्वाध्याय, स्वअध्ययन, िटचचाव References/ Reading

1. थळी, प्रिाश .वतयात्राचो इवतहास,पणजी, िोंय :िोवा िोंिणी अिादेमी, 1993.

2. Silver Jubilee of Tiatr Competition. Campal, Panaji, Goa: Goa Kala Academy, 2000.

3. Mazarello, Wilson. 100 Years of Konkani Tiatro, Panaji, Goa : Directorate of Art And Culture, Govt. of Goa, 2000.

4. Fernandes, Andre Rafael. When the Curtains Rise: Understanding Goa’s vibrant Konkani Theatre, Panaji, Goa: Tiatr Academy of Goa, 2010.

5. फेनाांडीस,कॉजमा .तियात्रांिहदसपीिोंयच्यासमाजाचेंदशवन .पी.एच.डीखािीरचोसोदप्रबंध .िाळिांव - िोंय,िोंयववद्दयापीठ. 2017.



Title of the Course : ग्रामीण सावहत्य Graminn Literature




ववद्दयार्थयावक कोंकणी ग्रामीण व्जणेचें गिन्यान आसचें िशेंच िांणी ग्रामीण ित्वां आशशल्लें साहित्य वागचल्लें आसचें.

Objectives : a. ग्रामीण साहित्याची सकंल्पना आनी खाशेलेंपण कळचें.

b. कोंकणी साहित्यांि पडत्रबबंीि जाल्ल ेग्रामीण समाजवेवस्थेची वळख जावची.

वरा ं

Content: 1. ग्रामीण साहित्याची सकंल्पना आनी व्याख्या

2. ग्रामीण साहित्याचीं ित्वां 3. ग्रामीण साहित्याची िरज आनी मित्व

4. कोंकणी कवविा, कथा, नाटक, तनबंद आनी कादंबरेंि पडत्रबबंीि जाल्ली ग्रामीणिाय.

5. ग्रामीण साहित्याचें कोंकणी भाशेक योिदान

02

03

03

14

02

वट्ट 24 Pedagogy व्याख्यान, िटचचाव, स्व- अध्ययन, स्वाध्याय.

References/Readings

1. ठाकूर, रवींद्र. मराठीग्रामीणकादंबरी. सदाशीवपेठ, पुणे

:मेििापव्ललशींििाऊस, नोव्िेंबर 1993. 2. पाटील, मोिन. ग्रामीणसाहित्यआणणससं्कृिी. औरंिाबाद

– मिाराष्र :स्वरूपप्रकाशन, जुलय, 2002. 3. नायक, पुंडलीक. मुठय, मडिांविोंय- 403 601

:सेवासशमिीप्रकाशन, 1977.

Learning Outcomes

1. ग्रामीण सकंल्पना स्पश्ट जािली. 2. कोंकणी साहित्यांिली ग्रामीण समाजवेवस्थेची वळख

जािली.



Title of the Course : िोंिणी सावहत्यांतअवर्व्यक्त जाल्लो पयाववरणीय ववचार

Environmental thought in Konkani Literature




पयाववरणाववशीं आस्था आनी ह्या ववशया संदर्ाांत

वाचनाची िरज

Objectives : 1. िोंिणीत सावहत्यांत पयाववरण ववशया िडेन

संबंदीत जल, जमीन, जंिल आनी जनावर ह्या

घििांचो अभ्यास िरप. 2. िोंिणी सावहत्यांत अवर्व्यक्त जाल्ल्या ववचारांचें

आस्वादन आनी ववश्लेशण िरप.

वरा ं

Content: 1. र्ारतीय सावहत्यांत अवर्व्यक्त जाल्लो पयाववरणीय

ववचार

2. िोंिणी सावहत्यांतलें पयाववरण ववशयि लखेन

3. िोंिणी सावहत्यांत अवर्व्यक्त जाल्ल्या पयाववरणीय

घििांचें आस्वादन आनी ववश्लेशण.

05

05

14

वट्ट 24

Pedagogy व्याख्यान, स्वाध्याय, िि चचाव, स्व-अध्ययन, िायवशाळा.

References/Readings 1. नायि, पुंडलीि. अच्छेव, वप्रयोळ, म्हाड्डोळ

िोंय- 403 404 : जाि प्रिाशन, 1977. 2. वेळुस्िार, रमेश. माती, बेती बादेस िोंय- 403

101 : िोंिण िायम्स पललीिेशन, 1983. 3. नायि, र्रत. झाडांच्यो िववता, सी-1, िोल्डन

हील व्यु, रेिो निर, बांबोळी िोंय- 403 202 :नामी प्रिाशन, 2016

4. मणेरिार, कदनेश. रानवळख, श्री मंिेश लक्ष्मी वनवास, 39, दत्तवाडी, सांिें िोंय : सजंना

पवललिेशन्स, 2002. 5. पयेंिार,प्रिाश. म्हादय :िाळजांतल्यान

िािदार... पािो, पणजी िोंय : िला आनी

संस्िृती संचालनालय- 2011. 6. पयेंिार,प्रिाश. उदरित आनी पयाववरण

सावहवत्यिांची लािणूि 201-बी, सालदॅल

अपािवमेंिस , रूअ द साउदाकदश, पाजीफोंड, मडिांव िोंय, 403 601 : जाि म्हयनाळें , वसव 33 : आंि 7 : जून 2007.

Learning Outcomes 1. पयाववरण ववशयांतल्या सावहत्याची आवड वनमावण

जातली. 2. पयाववरणाववशीं आस्था वाडीि लाितली.


Course : KOO- 415

Title of the course : पुंडलीक नायक िांच्या वेंचीक नाटकांचो अभ्यास

Study of Selected Plays of Pundalik Naik




ववद्दयार्थयाांक कोंकणी नाटकांची जाण आसची

Objective पुंडलीक नायक िांच्या नाट्य साहित्या ववशीं वळख जावची

वरा ंContent:

1. कोंकणी नाट्य मळार पुंडलीक नायक िाचंें योिदान

2. पुंडलीक नायक िांच्या नाटकांचीं खाशलेेंपणां 3. पुंडलीक नायक िांच्या दोन वेंचीक

नाटकांचो खोलायेन अभ्यास

04

05

15

वट्ट 24

Pedagogy व्याख्यानां, अभ्याशसका, स्वाध्याय, स्व-

अध्ययन, घरपाठ, िटचचाव

References/ readings 1. च्यारी, पुणावनदं. पीएच. पुंडलीक नायक आनी ववजय िेंडुलकर िांच्या नाटकांचो िुलनात्मक अभ्यास पी. एच. डी खािीर सादर केल्लो प्रबंध.

2. नायक, राजू. सपंा. वेंचीक पुंडलीक, मडिांव िोंय: कोंकणी भाशा मडंळ. 1999

3. कानोळकार, बाळकृषणजी. क्ष : सशमक्षेंिलो,पेडणें-िोंय: परा प्रतिमा प्रकाशन,

2008.

Learning outcomes नाटककार पुंडलीक नायक िांणी नाट्य मळार हदल्ल्या भरीव योिदानाची वळख जािा

Programme : M. A. (Konkani) Course : KKO-416

Title of the course : रवीन्द्र केळेकार िांच्या वेंचीक तनबंदांचो अभ्यास

Study of Selected Essays of Ravindra Kelekar Number of Credits : 02



ववद्दयार्थयाांक कोंकणी तनबंदाची जाण आसची

Objective रवीन्द्र केळेकार िांच्या तनबंद साहित्याची वळख जावची

वरां Content:

1. तनबंद साहित्याच्या मळार रवीन्द्र केळेकार िांचें योिदान

2. रवीन्द्र केळेकार िांच्या तनबंदाचीं खाशेलेंपणा ं

3. रवीन्द्र केळेकार िांच्या वेंचीक 8 िे 10

तनबंदांचो खोलायेन अभ्यास

04

05

15

वट्ट 24


घरपाठ, िटचचाव

References/ readings 1. आमोणकर, राखी. कोंकणी तनबंद लेखन : समाजशास्त्रीय अभ्यास, (PHD खािीरचो सोदप्रबंध)

2. भावे, भूषण. साहित्य ववमशव, वाळपय-सत्तरी :

शाल्मली कक्रएशन्स, 2016.

3. बुडकुले, ककरण. अक्षरसररिा आिशी िोंय त्रबम्ब प्रकाशन 2009

4. Budkuley, Kiran. Shreyarthee, Agasaim Goa: Bimb Publications, 2010.

5. सरदेसाय, माधवी.(संपा.) जाि, मडिांव-

िोंय: जाि प्रकाशन, 2007.

Learning outcomes तनबंदकार रवीन्द्र केळेकार िांणी तनबंदाच्या मळार हदल्ल्या योिदानाची खाशेलपणां सयि वळख जािा


Course : KOO-417

Title of the course : दामोदर मावजो िांच्या वेंचीक कथांचो अभ्यास

Study of Selected Stories of Damodar Mauzo




ववद्दयार्थयाांक कोंकणी कथांची जाण आसची

Objective दामोदर मावजो िांच्या कथा साहित्याची वळख जावची

वरां Content:

1. कोंकणी कथेच्या मळार दामोदर मावजो िांचें योिदान

2. दामोदर मावजो िांच्या कथांचीं खाशेलेंपणा ं3. दामोदर मावजो िांच्या वेंचीक 8 िे 10

कथांचो खोलायेन अभ्यास

04

05

15

वट्ट 24


घरपाठ, िटचचाव.

References/ readings सांदभभ साहहत्य

1. कामि, रेश्मा. पीएच. डी दामोदर मावजो िांच्या कथांचो मानसशास्त्रीय नदरेन अभ्यास. 2018

2. शशवदास, एन. जेश्ट कथकार, कादंबरीकार दामोद मावजो क्लासीक लेशसडने्सी, फमाविुडी फोंड े: उबाव प्रकाशन 2014

Learning outcomes कथाकार दामोदर मावजो िांणी कथेच्या मळार हदल्ल्या भरीव योिदानाची वळख जािली

Programme: M.A. (Konkani) Course Code: KKO 418 Title of the Course: संपिव माध्यमाचो अभ्यास Media Study

Number of Credits: 02

Effective from AY: 2018-19 Prerequisites for the

course: 1.ववद्यार्थयाांि वमवडयाचें स्वरूप िळचें वमवडया खातीर लेखन/ िळचें ववद्यार्थयावि वमडीयाचें विन्यान आसचें

Objective: -ववद्यार्थयाांि र्ासववज्ञानीि के्षत्र वावराची वळख जावची आनी के्षत्र वावराच्यो पद्दतीवापरून िोंिणी र्ाशे संदर्ाांत

के्षत्र वावर जावचो

वराां Content: 1. वमवडया: संिल्पना आनी व्याख्या

2. लप्रंि वमवडया:

खबरांपत्रां, नेमाळीं 3. इलेक्ट्रोनीि वमवडया

अ. इ-खबरांपत्रां, नेमाळीं/ इ-पत्रिाररता आ. दिृ-श्राव्य –ररिॉर्डांि, इ. मवल्िवमवडया सादरीिरणां ई. िी. हही./ दऱुदशवनआनी हेर िी. हही. चॅनल्स

उ. रेवडयो ए. िेवलफोन आनी िेलेिम्युवनिेशन

ओ. मोबायल आनी हहॉट्सॅप

औ. इंिरनेि अ.ं मूि

4. लप्रंि वमवडया/ इलेक्ट्रोनीि वमवडया संदर्ाांत प्रत्यक्ष िाम

02 06

12

04

वट्ट 24

Pedagogy: व्याख्याना,ंtutorials,lab sessions, e-sources, स्वाध्याय, सादरीिरण, ििचचाव

References/Reading:

1. िोंिणी ववश्विोश, र्ाि 1, संपादि दो. मनोहरराय सरदेसाय, िोंय ववश्वववद्यालय, 1999)

2. राधेश्याम शमाव,संपा. जनसचंार हररयाणा सावहत्य अिादेमी, चण्डीिढ, 1988.

3. Desmond A. D' Abreo. Mass Media and You, Bangalore: St. Paul Press Training School, 1994.

4. Alyque Padamsee, My Exciting Years in Theatre and Advertising Penguin Books.

5. Ordinary People and the Media:The deurotic turn SALE pub, ltd, California, London, India, 2010.

6. Voice of the people: Communication for Social changes, Culture & Communication, Madras, 1990.

Learning Outcomes: 1. ववद्दयार्थयाांक शमडडयाचें स्वरूप कळटा 2. वववीध शमडडया खािीर लेखन कश ेकरच ेिें

कळटा



Title of the Course : महाबळेश्वर सैल हांच्या वेंचीि िांदबऱयांचो अभ्यास

Study of Mahableswar Sail’s Selected Novels




िोंिणी िादंबरी सावहत्याचें विन्यान आसप िरजेचें.

Objectives : महाबळेश्वर सैल हांच्या वेंचीि िादबंऱयांचो अभ्यास

जावचो.

वरा ं

Content: 1, महाबळेश्वर सैलहांच्या िोंिणी िादबंरी लखेनाची संवक्षप्त वळख :

अ. नववलिा आ. िादंबरी 2. महाबळेश्वर सैल हांच्या िादबंऱयांचें खाशेलेंपण:

अ. ववशय आनी िथानिाचो ववस्तार

आ. आशयाची मांडावळ

इ. व्यवक्तरेखा

ई. र्ाशेचो प्रयोि (वनवेदन आनी संवादांतली

र्ास) 3. वेंचीि िादंबरेचो अभ्यास (खंयचीय एि)

04

10

10

वट्ट 24 Pedagogy व्याख्यान, स्वाध्याय, स्व-अध्ययन, िायवशाळा,

प्रात्यक्षीिां.

References/Readings 1. तेंडुलिार, एस डी. वालोर, 1- मीनाक्षी वबलल्डंि. डॉ. हहोल्फांिु द वसल्हह मािव, पणजी – 403 001 : राजहसं ववतरण, 1998. 2. बुडिुले, किरण. अक्षर सररता. ‘धमव-लक्ष्मी’, सातं

लॉरेन्स, आिशी, िोंय - 403 204 :वबम्ब प्रिाशन, जुलय 2009. 3. बुडिुले, किरण. शतिावन्तिा. ‘धमव-लक्ष्मी’, सांत लॉरेन्स, आिशी, िोंय - 403 204 :वबम्ब प्रिाशन, जुलय 2009.

4. र्ावे, र्ूषण. सावहत्य ववमशव, धावें- तार, वाळपय सत्तरी िोंय-403 506 : शाल्मली किएशन्स, 2016, 5. Budkuley, Kiran. Musings in the Meadows Essays on Goan literature & Culture, Dattawadi Sanguem Goa – 403 704 : Sanjana Publications , 2012. 6. बांकदवडेिर, चंद्रिांत. देशी वाण : सावहत्य अिादमी पुरस्िार ववजेत्या आधुवनि र्ारतीय िादंबऱयांचा रसास्वाद. माहीम, मुबंई 400 016 : अक्षर प्रिाशन, माचव 2002. 7. बांकदवडेिर, चंद्रिांत. मराठी िादंबरी : लचंतन आवण

समीक्षा. 216, सदावशव पेठ, पुणे :मेहता पवलललशंि हाऊस, (प्रथमावत्ती, माचव 1983) वहदवतयावृत्ती ऑक्िोबर, 1996. 8. िाळी िंिा, केळक, रवीन्द्र . ‘स्वित’, दै. नवप्रर्ा. पणजी िोवा. कद.18 मे 1997. 9. सैम आनी समाज हांचे मदल्या संघशावचें िरूण- दशवन िाळी िांिा,र्ावे, र्ूषण . सुनापरान्त(कदसाळें)मडिांव िोंय, ता. 20 एप्रील 1997 (पयलो वािंो) आनी28 एप्रील 1997 (दसुरो वांिो). 10. मावजो, दामोदर.अपु्रप, समथव िाळी ििंा (सावहत्य वनयाळ), जाि, वसव: 23, आंि : 12, जुलै 1997. पा. 22-24. 11. नायि, दत्ता दामोदर.आयाव मरण आंिवार रांडावपण

आनी िादंबरीचें मोिवेंपण. ‘दत्ता नायि िॉलम’, सुनापरान्त कदसाळें , ता. 27 जुलय 1997. पा.3. 12. बुडिुले, किरण.दोन वािवचऱयांच्या संदर्ाांत िोंिणी िादंबरी. िुळािर कदवाळी 1997. पा.15-17. 13. नायि, दत्ता दामोदर. अद्रशु्ि- अरण्यिांड.‘दत्ता नायि िॉलम’, सुनापरान्त कदसाळें , ता.19 एप्रील 1998. पा. 3 आनी 7. 14. बुडिुले, किरण.सैलाल्या िलाववश्वांतल्यो जुंवळ्यो

नववलिा, “सावहत्य वनयाळ” जाि, वसव: 24, आंि: 12,जुलै 1998. पा. 23-24. 15. बुडिुले, किरण. िाळी िंिा : सोंपत्या सहस्त्रिांतली िाळजैती िादंबरी,सुनापरांत (कदसाळें) 4 जुलय 1999, पा.

2 आनी 7. 15.पयेंिार,प्रिाश.िाळी िंिा िादंबरेंतलें वास्तव दशवन, सोद, फेब्रुवारी 2002, तॉमास स्िीवन्स िोंिणी िें द्र, आल्त पववरी, िोंय – 403 521. पा.73-80. 16.देसाय, नारायण.यिु–सांवार िाणी इवन्िवजशनाची, इवतहास िाय िल्पिताय?,सुनापरान्त (कदसाळें), जून 2004. 17. िुप्ते, ववश्राम.महाबळेश्वर सैलांची युि सांवार ऐवतहावसि वेदनेचा हंिार, ‘शलदसोहळा’, दै.िोमन्ति, पणजी. 15 ऑक्िोबर, 2006. 18. िपु्ते, ववश्राम.युिसांवार इवतहासीि दुुःवखताच ेहणिे,जाि,

ऑिश्ि, 2007, पा. 24-25.

19.िोमरपंत, सोमनाथ.हावठण : एि िारुण्योपवनषद ,वसंत, Vol. 731, वषव 67, जून 2009. 20. तेंडुलिार, एस. डी.महाबळेश्वर सैलाची ‘हावठण’ : िोंिणी िादंबरी लेखनाचो एि अस्सल दिुुमेंत, वबम्ब, वसव:10, अंि : 09, सप्िेंबर 2011, पा.29–32. 21. िपु्ते, ववश्राम.खोल खोल मुळां–र्ावर्ावनांचो ज्वालामुखी,ववश्राम िुप्ते.जाि, कदवाळी/ नातलां, 2011. पा. 35-37.

Learning Outcomes 3. िोंिणी लोिनाट्ा वळख जातली

4. िोंिणी लोिनाट्ाची आवड वनमावण जातली

Programme: M.A. (Konkani) Course Code: KKO-420 Number of Credits: 02 Title of the Course: िोंिणी व्यािरणाचे आनी शुध्दलेखनाचे मुळाव ेनेम Essentials of Konkani Grammar and Orthography Effective from AY: 2018-19

Prerequisites for the

course: िोंिणी र्ाशेचें विन्यान आसचें

Objective: िोंिणी व्यािरणाची आनी शुध्दलेखनाच्या नेमांची

वळख जातली.

वरां Content: 1. देवनािरी वणवमाळेंतलीं अक्षरां बरोवपाची रीत

2.िोंिणी व्यािरणाचे मुळावे नेम 3. िोंिणी शुध्दलेखनाचे मुळावे नेम 4. अनुस्वाराची िरज आनी ताचें म्हत्व

03 08 10 03

वट्ट 24 Pedagogy व्याख्यानां,स्वाध्याय,स्व-अध्याय,ििचचाव References/

Reading

1. बोरिार, सुरेश. िोंिणी व्यािरण. मडिांव:िोंिणी र्ाशा मंडळ. 2015

2. िोवा िोंिणी अिादेमी. िोंिणी शुध्दलेखनाचे नेम. पणजी:िोवा िोंिणी अिादेमी.2016

3. घाणेिार, दामोदर आनी सुरेश ज. बोरिार. िोंिणी अभ्यासिोश. पणजी: राजहंस ववतरण.

4. िोंयबाब, शण.ै िोंिणीची व्यािरणीि बांदावळ. पणजी:िोवा िोंिणी अिादेमी.

5. Chavan, V.P., The Konkani and the Konkani Language. New Delhi: Asian Education Services.1995.

6. Katre, S.M. The Formation of Konkani. Poona: Deccan College of Post Graduate and Research Institute. 1996.

Learning Outcomes: िोंिणी व्यािरणाच्या आनी शुध्दलेखनाच्या नेमां प्रमाण ववद्यार्थयाांि

िोंिणी बरोवंि येता.


Course Code : KKD-421

Title of the Course : सोद प्रिल्प

Dissertation



core course - unigoa.ac.in · अ. फा. थॉमस स्टीवन्स,...

Documents