copyright ©2007 uri yosef for virtualyeshiva.com all rights reserved. module 4/page 1modern hebrew...

Copyright ©2007 Uri Yosef for VirtualYeshiva.comAll rights reserved.

Module 4/Modern Hebrew for Beginners

Learning to Read Hebrew

In Modules 2 - 6, the basic building blocks developed in Module 1 are applied to combinations of small groups of Hebrew letters and vowels to generate Hebrew reading exercises using simple sentences constructed out of these letters.*

There is the matter of placing the accent on the correct syllable in multi-syllabic words. As noted in the Introduction to Module 1, this is a rather complex topic that will be revisited at a later time. Until then, the accented syllable in a multi-syllabic word will be shown in the standard black font and the rest of the word will be shown in a different color.

* Please note that, due to the increasing volume of possible single words as more letters are added, Modules 4-6 no longer include tables of single Hebrew words. The exercises consist of simple sentences constructed from words that use the letters learnt through the respective module.



ן** ם - נ -** ד - ל - מ -* ג - *

Shva Pseudo-vowels Minor/Short vowels Major/Long vowels #

ג Not Applicable � � ג ג � ג � ג ג � י גו� ג� גו �י ג �י ג � ג � ג ג 1

ד ***ד� ד� ד� ד ד� ד�י דו� ד� י ד י ד� ד� ד� ד�

� דו2

ל Not Applicable ל� ל� ל ל� ל�ל� ל� ל�י ל�י ל י לו� ל�

� לו3

מ Not Applicable מ� מ� מ מ� מ�י מו� י מ י מ� מ� מ� מ�

� מ� מו4

נ Not Applicable � � נ נ � נ � נ נ � י נו� נ� נו �י נ �י נ � נ � נ נ 5

* As was noted in Module 1/Slide 7, the letters ד ,ג are marked by a dagesh qal when at the beginning of a word or following a closed syllable, i.e., � � ,ג ד [their sounds are unaffected].

** The end-letters ,ן ם are not displayed in the table since they are not vocalized in Modern Hebrew and produce only their respective consonantal sound [the Hebrew Bible contains

several instances where the end-letter ן is vocalized with a qamats � � and pronounced ן .[נ*** Extremely rare case.

Combining Letters and Vowels 3



גShva Pseudo-vowels Minor/Short vowels Major/Long vowels #

ג Not Applicable

� � ג � ג � ג � ג � ג � ג ג � � ג � ג � ג � ג � ג � ג ג 1

� � ג � ג � ג � ג � ג � ג ג

� � ג � ג � ג � ג � ג � ג ג 2

�י �י ג �י ג �י ג �י ג �י ג �י ג ג 3

�י �י ג �י ג �י ג �י ג �י ג �י ג ג 4

ג ג ג ג ג ג ג י י ג י ג י ג י ג י ג י ג ג 5

� � ג � ג � ג � ג � ג � ג גגו� גו� גו� גו� גו� גו� גו� 6

ג� ג� ג� ג� ג� ג� ג� 7

� � ג � ג � ג � ג � ג � ג ג � � גו � גו � גו � גו � גו � גו גו 8

Exercise 4a – Vocalized Letters



Exercise 4a – Vocalized Letters (Continued)

דShva Pseudo-vowels Minor/Short vowels Major/Long vowels #

ד

Not Applicable

ד� ד� ד� ד� ד� ד� ד� ד� ד� ד� ד� ד� ד� ד� 1

ד� ד� ד� ד� ד� ד� ד�

ד� ד� ד� ד� ד� ד� ד� 2

י י ד� י ד� י ד� י ד� י ד� ד�י ד�

3

י י ד� י ד� י ד� י ד� י ד� ד�י ד�

4

ד ד ד ד ד ד די י ד י ד י ד י ד י ד ד

י ד5

*ד� ד� ד� ד� ד� ד� ד� ד�דו� דו� דו� דו� דו� דו�

דו�6

ד� ד� ד� ד� ד� ד� ד� 7

Not Applicable ד� ד� ד� ד� ד� ד� ד� � � דו � דו � דו � דו � דו דו

� דו8

* Extremely rare case.



לShva Pseudo-vowels Minor/Short vowels Major/Long vowels #

ל Not Applicable

ל� ל� ל� ל� ל� ל� ל� ל� ל� ל� ל� ל� ל� ל� 1

ל� ל� ל� ל� ל� ל� ל�

ל� ל� ל� ל� ל� ל� ל� 2

ל�י ל�י ל�י ל�י ל�י ל�י ל�י

3

ל�י ל�י ל�י ל�י ל�י ל�י ל�י

4

ל ל ל ל ל ל לל י ל י ל י ל י ל י ל י

ל י5

ל� ל� ל� ל� ל� ל� ל�לו� לו� לו� לו� לו� לו�

לו�6

ל� ל� ל� ל� ל� ל� ל� 7

ל� ל� ל� ל� ל� ל� ל� � � לו � לו � לו � לו � לו לו

� לו8




מShva Pseudo-vowels Minor/Short vowels Major/Long vowels #

מ Not Applicable

מ� מ� מ� מ� מ� מ� מ� מ� מ� מ� מ� מ� מ� מ� 1

מ� מ� מ� מ� מ� מ� מ�

מ� מ� מ� מ� מ� מ� מ� 2

י י מ� י מ� י מ� י מ� י מ� מ�י מ�

3

י י מ� י מ� י מ� י מ� י מ� מ�י מ�

4

מ מ מ מ מ מ מי י מ י מ י מ י מ י מ מ

י מ5

מ� מ� מ� מ� מ� מ� מ�מו� מו� מו� מו� מו� מו�

מו�6

מ� מ� מ� מ� מ� מ� מ� 7

מ� מ� מ� מ� מ� מ� מ� � � מו � מו � מו � מו � מו מו

� מו8




נShva Pseudo-vowels Minor/Short vowels Major/Long vowels #

נ Not Applicable

� � נ � נ � נ � נ � נ � נ נ � � נ � נ � נ � נ � נ � נ נ 1

� � נ � נ � נ � נ � נ � נ נ

� � נ � נ � נ � נ � נ � נ נ 2

�י �י נ �י נ �י נ �י נ �י נ �י נ נ 3

�י �י נ �י נ �י נ �י נ �י נ �י נ נ 4

נ נ נ נ נ נ נ י י נ י נ י נ י נ י נ י נ נ 5

� � נ � נ � נ � נ � נ � נ ננו� נו� נו� נו� נו� נו� נו� 6

נ� נ� נ� נ� נ� נ� נ� 7

� � נ � נ � נ � נ � נ � נ נ � � נו � נו � נו � נו � נו � נו נו 8




ד - ל - מ - נ ג -I #

� י ג� ד מ� נ י נ ג� ד� ל�י מ� ל

1

� י נו� ג ל� מ� נ י ל�י מ � ד� גד

2

י ל י מו� נ� ד� ל� מ� �י ד� ג ג נ

3

� ג� ד� ל� י לו� מ� נו �י ד ג מ נ

4

� � ג� ד� ל נ � נ י דו� ל� מו ג מ

5

� � ג� ד מ� נ � מ� נ גו� ד� לו ל

6

� �י ג ל� מ� נ � ל� מ� נ ג� דוד

7

�י ד� ל� מ� י נ � ד� ל� מ� גו ג נ

8

Exercise 4b – Mixed Vocalized Letters



� - כ - ך - ל - מ - ם - נ - ן - ק א - ב� - ב - ג - ד - ה - ו - ח - י - כV IV III II I #

ל�ה ה�ח�ב י��הק� ל .

� ל�אמ�ל י ה�ד . ב� ב�ןא�ה�� ד�הכ . ין א� כ�לא� . כ�לא�ה�

.ח�ם1

ל�� ב ים ה�כ�ב �נ חו .

��ל ב��ה ה�כ�ב ח�הנ .

��ה� � ל�בכ ב�חנ . �� י �� ג ים ה�ד ח יםנ . נ ה יג ה�מ��ח .נ

2

�א�א�ה ל� מ�הנ . �א�ל יו� א�םנ . ל�אמ�יו�ן ה�ח�נ .ל ים ה�א�ק

מ יםח� . ב�לח�ה�� ב�דכ .

3

ל יםאו�כה�ם .��חא �נ נו

ל יםאו�כ .יכ� א�ל מכ�לאו� .

� י א כ�לאו�נ . י כ�לאו�מ ? 4

�א�כה�ם לו . ��חא �נ �כ�לא� נו נו . ��ה ח� ל�הא�כנ . ן �� כ�לא�ד . י כ�לא�מ ? 5

ד יםלו�מה�ם .��חא �נ נו

ד יםלו�מ .�� ד ד מ�דלו�ו . � י א מ�דלו�נ . י מ�דלו�מ ? 6

�ל�מה�ן דו .��חא �נ נודל� �מ� נו .

ילג�א�ב יד�הל�מ .

� הו מ�דל�ד�ה י . י מ�דל�מ ? 7

ב יה�ם יםמ נ .��חא �נ נו

ב י יםמ נ . נ �� אל ד ב יןמ�י . י � �ה ד ב ינ �המ נ . י ב יןמ�מ ? 8

�ב יה�ה�ן נו . ��חא �נ �ב�ה� נו �ו נ . ��ה ח� �הב יה�נ נ . �ה יו� ב יןה�נ . י ב יןה�מ ? 9

Exercise 4c – Short Sentences, Questions & Answers[Remember to place the accent on the syllable in black]



Translation Key for Exercise 4c[(F) = Feminine; (M) = Masculine]

� - כ - ך - ל - מ - ם - נ - ן - ק א - ב� - ב - ג - ד - ה - ו - ח - י - כV IV III II I #

The package is light (F). The bucket is full (M). The stone is heavy (F). There is no food. The food is hot (M). 1

The dogs barked.The she-dog barked (F).

The he-dog barked (M).

The fishermen are resting (M).

The leader rested (is resting) (M). 2

Leah gave a speech (F).Joel gave a speech (M).

The parking lot is full (M).

The climate is warm (M).

The rope is heavy (M). 3

They (M) are eating (M). We are eating (M). Michael is eating (M). I am eating (M). Who is eating? 4

They (M) ate. We ate. Hannah ate (F). Dan ate (M). Who ate? 5

They (M) are studying (M).

We are studying (M). David is studying (M). I am studying (M). Who is studying? 6

They (F) studied. We studied. Abigail studied (F). Judah studied (M). Who studied? 7

They (M) understand. We understand (M).Daniel understands (M).

Dinah understands (F).

Who understands? 8

They (F) understood. We understood.Hannah understood (F).

Jonah understood (M).

Who understood? 9



� - כ - ך - ל - מ - א - ב� - ב - ג - ד - ה - ו - ח - י - כם - נ - ן - ק

II I #

�א ��ן, הו כ�לא�כ . �א ם ה� י ין ב� נ כ�לא�מ ? 10

�א ח�מ ח�םכ�ל ל�א�הו א�הו . �א כ�לא�מ�ה הו ? 11

ל�הא�כל�א, ה יא ל�א . יא ם ה� ל�הא�ככ�ל מ ? 12

קד�ה ל�מה יא � �קד �ו ד . ? ��ממ�ה א�הל�ד�ה ל 13

�ה�ם �ד נ ��ה�ח ים לי ח�לנ . �כ�ן ה�י מ�ח ים נ� יםה�ג� ל ? 14

� ה�לה�ם �כו �הלה�לו י . ב��אכ�ן א�ה�י מ��אא ו ? 15

ל יל ים או�כה�ם � ד�הג . ל�ל ים או�כמ�ה � ד יםה�י ? 16

ן �� יד ג ל�ה ו� �ג נ ים מ ה�לא�ב��נ . י �מ נ ��ן מ ה�לא�ב��ג ? 17

�א א� �ד הו ח יןה�מ��להו . ? �א י הו ח יןה�מ��למ 18

Exercise 4d – Short Questions & Answers[Remember to place the accent on the syllable in black]



Translation Key for Exercise 4d – Short Questions & Answers[(F) = Feminine; (M) = Masculine]

� - כ - ך - ל - מ - ם א - ב� - ב - ג - ד - ה - ו - ח - י - כ- נ - ן - ק

II I #

Yes, he ate (M). Did Benjamin eat (M)? 10

He ate (M) bread and butter. What did he eat (M)? 11

No, she did not eat (F). Did Michal eat (F)? 12

She studied (F) grammar. What did Leah study (F)? 13

They (M) are resting (M) by the stream. Where are the camels resting (M)? 14

They (M) went to a funeral. Where did dad and mom go” 15

They (M) are eating (M) ice-cream. What are the children (M) eating (M)? 16

Dan and Gilah are playing (M) in the tent.

Who is playing (M) (music) in the tent? 17

Ehud [he] is the composer (M). Who is the composer (M)? 18



Exercise 4e – A General Question & Several Answers[Remember to place the accent on the syllable in black]


�ה�ללא�ן ה�ם כו ? #

ל�� ה�לד ים ה�י ��כו �ו�ןל�ג נ . 19

�� ל � ה�לח ים ה�מ�� כו ��הל�א�נ י . 20

�ו�ד ה� �ו�ד ה�ד � ה�לד�ה ו ��םל�כו י . 21

א א�ה ל� � ה�למ��ה� ו כו יו�ןל�ק��נ . 22

��ה ה�ק�ה ה�לא�ב��כ�ל ל�א כ�ה ה�לל . 23

��ה� ��ל ל�די ה�י ��ה ו � ה�לד �ג ל�כו ��ב��דו ח�לנ . 24

ה�א�ב ה� � ה�לא�ם ו כל�מ�ד ל לכו ל�הב��מ� . 25

�ל�ן ה�ח�ל י ה�א�ב�ו � ה�לב�ן ו �כו ��ן לנ כ�לב��ה�יג . 26

�� ה�לל ים ה�ח�י כו� �ל ל�ג ��בו ל יםב� מח�ב�ח�ם לה ל . 27



Translation Key for Exercise 4e – A General Question & Several Answers[(F) = Feminine; (M) = Masculine]


Whereto did they go? #

The children (M) went to the nursery-school. 19

The sailors went to the ship. 20

The uncle and the aunt went to the sea. 21

Leah and her mother went to the mall. 22

The congregation went (F) to eat in the tent. 23

The boy and the girl went to fish in the river. 24

The father and the mother went to study at the college. 25

The flutist and oboist went to play at the palace. 26

The soldiers (M) went to the border to fight with terrorists (M). 27

copyright ©2007 uri yosef for virtualyeshiva.com all rights reserved. module 4/page 1modern hebrew...

Documents