confeccion industrial el buzo gi 2009

8/18/2019 Confeccion Industrial El Buzo Gi 2009

1/42Guía del Instructor

CONFECCIÓN INDUSTRIAL EL BUZO


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SENATI - IPACE

PRIMERA EDICIÓN: JULIO 2 003

IMPRESO EN TALLERES DE ARTES GRÁFICAS DEL IPACE

HECHO EL DEPÓSITO LEGAL

IPACEPanamericana Norte Km. 15,200

Indepedencia - Lima

Telefax: 533-4503

AUTOR: SENATI - PROGRAMA IPACEEDITOR: UNIDAD DE PRODUCCIÓN

CONFECCIÓN DE PRENDASDE VESTIR

DERECHOS RESERVADOS DE SENATIPROHIBIDA SU REPRODUCCIÓN TOTAL

O PARCIAL DE ESTE DOCUMENTOO ADAPTACIÓN A OTRO MEDIO


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CONTENIDO

PRESENTACIÓN................................................................................................. 7INTRODUCCIÓN ................................................................................................. 9ESTRUCTURA DEL CURSO.............................................................................. 11ELEMENTOS DEL PAQUETE PEDAGÓGICO ................................................... 13

1. DATOS GENERALES DEL CURSO........................................................... 15

1.1. Justificación ......................................................................................... 151.2. Objetivos generales del curso .............................................................. 15

1.3. Organización........................................................................................ 151.4. Requisitos para la aplicación del curso ................................................ 161.5. Requisitos para los participantes ......................................................... 161.6. Kit tecnológico ..................................................................................... 17

2. METODOLOGÍA PARTICULAR DEL CURSO............................................ 19

I. Presentación........................................................................................ 19II. Introducción .......................................................................................... 19III. Clase audiovisual ................................................................................. 19

IV. Diálogo ................................................................................................ 20V. Trabajo con la guía del participante ...................................................... 20VI. Prácticas ............................................................................................. 20VII. Tareas ................................................................................................. 20

4. CLASE 1: PROBLEMÁTICA DE LA CONFECCIÓN DEL BUZO .............. 21

I. Objetivos específicos ........................................................................... 22II. Conceptos básicos .............................................................................. 22III. Acciones previas a la clase .................................................................. 22

IV. Desarrollo de la clase .......................................................................... 22Ejercicio Nº 1 ...................................................................................... 24Ejercicio Nº 2 ...................................................................................... 24

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CLASE 2: CONFECCIÓN DEL PANTALÓN.............................................. 27

I. Objetivos específicos ........................................................................... 28II. Conceptos básicos .............................................................................. 28III. Acciones previas a la clase.................................................................. 28IV. Desarrollo de la clase .......................................................................... 28

Práctica Nº 1....................................................................................... 30

Práctica Nº 2....................................................................................... 32

CLASE 3: CONFECCIÓN DE LA CASACA ............................................... 35

I. Objetivos específicos ........................................................................... 36II. Conceptos básicos .............................................................................. 36III. Acciones previas a la clase.................................................................. 36IV. Desarrollo de la clase .......................................................................... 36

Práctica Nº 3....................................................................................... 38Práctica Nº 4....................................................................................... 40

ANEXOS .................................................................................................... 43

Evaluación de entrada ................................................................ ........................ 45Evaluación de salida .......................................................................................... 47Solucionario de evaluación .................................................................................... 49

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PRESENTACIÓN

7

El presente documento es la Guía del Instructor del curso:

Confección Industria: El Buzo; que el SENATI a través de su

instituto especializado en la atención a la pequeña y microempresa,

IPACE ha producido para capacitar en aspectos productivos a los

empresarios de la pequeña y microempresa del sector de

confecciones a nivel nacional.

Este documento es de uso exclusivo del Instructor especialista, quientiene a su cargo la capacitación multimedial. Esta guía detalla; los

objetivos, estructura, y secuencia metodológica de aplicación del

curso que será de utilidad al instructor para la preparación y desarrollo

del curso.


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INTRODUCCIÓN

9

Confecciones textiles, es una actividad económica que tienemucho dinamismo en el país, las empresas confeccionistasque atienden al mercado local e internacional, tienen queinnovar constantemente sus modelos ya sea porque la modalo exige o por las exigencias del cliente en el exterior.

Esto obliga al empresario a ser más ágil y competitivo, para

ofrecer productos nuevos, de buena calidad y a precios quepuedan competir en el mercado.

Uno de los aportes para lograr este objetivo es aplicar nuevosmétodos de trabajo para mejorar constantemente la calidadde la producción e incrementar la productividad.

Para ello, la empresa requiere una serie de herramientasque permitan identificar y analizar problemas, reduciendomermas y aumentando la productividad. El Ciclo planificar,hacer, chequear, y actuar debe repetirse sucesivamente paracrear una mejora continua en la empresa.

El factor humano es la base para este proceso, laparticipación de los trabajadores es indispensable para ellogro de la calidad total. Otro factor importante en este cicloes la estandarización de los productos, es decir calidaduniforme y no variación de lote a lote.

Por ello el IPACE, ha desarrollado el curso "ConfecciónIndustrial en Tejido de Punto: El buzo" con la finalidadde contribuir en la tarea de establecer métodos de trabajo,en este caso orientado a capacitar en procedimientos parala confección de buzos, considerando los elementos queparticipan en ello como son: el factor humano, la maquinaria,los accesorios y el método para elaborar operaciones críticas.


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SENATI - IPACE Confección industrial: El buzo

11Guía del Instructor

Estructura del Curso

Problemática dela Confección del

Buzo

Confección delpantalón

Confección de lacasaca

CONTENIDOTÍTULO PRÁCTICACLASE

1

2

3

Dinámica grupal- Identificar los problemas

sobre la confección: Enuna prenda.

- Análisis de sus propiosproblemas.

PRÁCTICA Nº 1- Identificar que

información de la fichatrabajadas es importantepara:

* Preparar la máquina.* Preparar los materiales e

insumos* Proceso de confección

PRÁCTICA Nº 2Confección del pantalónen forma grupal, se elegiráel modelo que el grupodeberá realizar.

- Confección del bolsillo- Operaciones deensamble

- Pegado de elástico sinforro

- Pegado de botapie

PRÁCTICA Nº 3- Identificar que

información de las fichastrabajadas es importantepara la confección

PRÁCTICA Nº 4- Confección de la casaca

con cierre.

- Contexto actual- Problemática identificada- Propuesta del curso

I. INFORMACIÓN REQUERIDAPARA LA CONFECCIÓN.- ¿Qué es una ficha de diseño?- ¿Qué es el diagrama de

operaciones ?- ¿ Cuál es la utilidad de la ficha

de especificaciones ?

II. CONFECCIÓN DEL PANTALÓN- Confección del bolsillo ojal.- Operaciones de ensamble.- Pegado de elástico sin forro.- Pegado de botapie.

III. VARIANTES DE BOLSILLO- Bolsillo ojal con doble pestaña- Bolsillo de dos vivos concremallera

--Pretina elasticada con forro

I. INFORMACIÓN REQUERIDAPARA LA CONFECCIÓN- Ficha de diseño- Diagrama de operaciones- Ficha de especificaciones de

costura.

II. CONFECCIÓN DE LA CASACA- Todas las operaciones deensamble incidiendo en elbolsillo y cremallera.

SESIONES

1

11/2

1/2

2

3 clases desarrolladas en 5 sesiones de 4 horas


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Elementos del paquete pedagógico

HORAS NECESARIAS CLASE A.V. - DIÁLOGO PRÁCTICA TOTALGUÍA - EJERCICIOS

PRIMER DÍA

CLASE Nº 1 Y 2 1 hora 3 horas 4 h

SEGUNDO DÍA

CLASE Nº 2 1 hora 3 horas 4 h

TERCER DÍA


CUARTO DÍA


QUINTO DÍA 1 hora 3 horas 4 hCLASE Nº 3

TOTAL 5 horas 15 horas 20 horas

El curso está compuesto de:

03 Clases en video01 Guía del Participante01 Guía del Instructor

PROGRAMACIÓN


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15 Guía del Instructor

1. DATOS GENERALES DEL CURSO

1.1. Justificación

La actividad de confecciones en nuestro país es un sector que promete muchasoportunidades para las personas que desean iniciar un negocio, como paraaquellas que buscan un puesto de trabajo. Pero para ello se requiere deprofesionales muy bien preparados que puedan desempeñarse con eficienciaen el plano laboral, así como en la conducción de sus propios talleres.

El SENATI conocedor de esta inquietud ha diseñado el curso: "Confecciónindustrial en tejido de punto: El buzo", como complemento al curso de patronaje,

cuyo objetivo es contribuir a que aquellos potenciales empresarios aprendantécnicas que les permita iniciarse en la actividad, conociendo aspectos técnicoproductivos del la confección del buzo, empleando métodos de confecciónindustrial y respetando las especificaciones dadas por el cliente.

1.2. Objetivo general del curso

Ejecutar las principales operaciones de confección del buzo, empleando adecuadosmétodos de trabajo que contemple el correcto habilitado de las máquinas y el uso de

accesorios y aditamentos.

1.3. Organización

a) Del Instructor:- La capacitación está a cargo del Instructor especialista en el tema de

confección de prendas de vestir, quien tiene la responsabilidad deorganizar y conducir el curso.

- Para ello, deberá preparar cada clase con debida anticipación,previendo los materiales equipos y herramientas necesarios para cada

práctica.- Revisará cada una de las clases siguiendo las pautas de la presente

guía, para internalizar los objetivos, metodología y práctica que elcurso propone para cada tema desarrollado.

b) De los participantes:- Para que el curso sea pedagogicamente manejable, el número máximo

de participantes debe ser de 20 y el número mínimo 15 participantes.


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SENATI - IPACE Confeccción industrial: El buzo


c) Del acondicionamiento del local:

- El local debe poder albergar mesas por cada participante y lasmáquinas de confección indicadas en el cuadro de requerimientos.

d) De la evaluación :

- Las fichas de evaluación están integradas en esta guía, las cualesdeben ser reproducidas antes de iniciar la primera clase; la evaluaciónle permitirá conocer el grado de conocimiento que tienen losparticipantes acerca del contenido del curso; además usted podráconstatar el aprendizaje que logró cada participante, comparando lasevaluaciones de entrada con la evaluaciones finales.

e) De los materiales:

- El Instructor debe garantizar que para el desarrollo de las prácticasse disponga de las herramientas y materiales adecuados, para ellodeberá solicitar con la debida anticipación, a la Dirección Zonal y alparticipante los materiales, equipos y herramientas según se indicaen el Kit Tecnológico.

f) De las prácticas:

- Se conformarán grupos de trabajo no mayor de 5 personas, salvo en

los casos en que la práctica sea individual. El Instructor deberá dar las pautas para cada una de las prácticas enfatizando la importanciadel uso de la guía del participante.

- La supervisión de las prácticas deberá hacerla el instructor en formacontinua y homogénea a todos los grupos de trabajo, dando lasindicaciones y absolviendo las consultas de los participantes.

1.4 Requisitos para la aplicación del curso:

- El Instructor deberá establecer contactos con organismos y/o entidadespúblicas y privadas relacionadas con el curso o sector, a fin de conseguir laparticipación y el auspicio de dichas entidades.

1.5 Requisitos de los participantes

- El curso está dirigido principalmente a toda persona que participe o deseeiniciarse en la actividad de confecciones, como trabajador o para formar su propia empresa en el tema específico del buzo.

- Los participantes deben tener conocimientos básicos sobre manejo demáquinas de confección y de patronaje del buzo.


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1.6. Kit tecnológico

MATERIALES

Nº CANTIDAD DESCRIPCIÓN DIRECCIÓNZONAL

13

14

15

16

17

Hojas de papel periódico

Plumones gruesos para papel (Verde, azul y rojo)

Plumones para pizarra

Cartulinas de 30 x 15 cm

Pantalones y casacas de buzo

20 unidades

08unidades

02 unidades

50 unidades

2 juegos

Otros materiales


EQUIPOSMáquinas :El taller para desarrollar las prácticas debe contar con estas máquinas.

GRUPOPARTICIPANTE

18

19

20

21

22

x

x

x

Máquina de costura recta

Máquina remalladora

Máquina recubridora

Planchas eléctricas

Planchadores

8 unidades

4 unidades

1unidad

2 unidades

2 unidades

GRUPOPARTICIPANTE


1

2

3

4

5

6

7

89

10

11

12

Cintas métricas en centímetros y pulgadas

Tijeras

Pinza

Cinta maskigntape ( Material rotativo)

Agujas de costura recta Nº 70 y 80

Agujas de remalladora Nº 70

Agujas de recubridora Nº 70

Conos de hilo Polyester Nº 120 e hilo de algodónTejido para dos juegos de buzo

Rib de acuerdo al color del tejido

Pelón adhesivo

Cinta elástica

4 unidades

4 unidades

4 unidades

1unidad

10 unidades

10 unidades

10 unidades

10 unidades3 Kg

1 kg

2 metros

3 metros

x

x

x

x

x

x

x

xx

x

x

x

GRUPOPARTICIPANTE

x

x

x

x

x


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Nº CANTIDAD DESCRIPCIÓN COMPRA

D. ZONAL

GRUPO

PARTICIPANTE

26

27

28

29

30

31

32

33

34

3536

37

38

39

x

x

x

x

x

x

x

x

x

xx

x

x

x

Prensatelas con guía de 1/4" para máquina recta

Guiadores aéreo regulable lado derecho

Guías de 3/16" para prensatela de máquina remalladora

Guiadores en T

Pie prensatela para cierre derecho e izquierdo

Pie prensatelas de compensación derecha e izquierdo

Pie prensatela de guía fija de 3/16 pulg.

Planchuela movible de 3/16 ó 1/4 de pulgada

Guía de costura para recubridora

Tope o guía de costura para remalladoraPrensatelas de recubridora con guía centro

Prensatelas para cremalleras de una uña lado derecho

Embudos para cinta de hombro

Porta platillos de cinta

4 unidades

4 unidades

4 unidades

4 unidades

4 unidades

8 unidades

4 unidades

4 unidades

4 unidades

4 unidades1 unidad

4 unidades

4 unidades

4 unidades

2.3 Accesorios

Nº CANTIDAD DESCRIPCIÓN COMPRAD. ZONALGRUPO

PARTICIPANTE

23

24

25

x

x

x

Llaves allen.

Destornilladores planos

Brochas de 1 pulgada

1 Juego

2 juegos

4 unidades

Herramientas


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2. METODOLOGÍA PARTICULAR DEL CURSO

I. PRESENTACIÓN

1.1 Presentación del Instructor

1.2 Presentación institucional

1.3 Presentación del curso

II. INTRODUCCIÓN

2.1 Introducción al tema (relación interpersonal)

Esta etapa es muy importante. El instructor propicia que el participanteentre en confianza y se rompa aquel ¨hielo¨ inicial. Es necesariodesarrollar el tema, partiendo de los problemas específicos que tienen

los participantes. Esta información permite adecuar el curso a su nivel.Durante el desarrollo de las clases se puedan contrastar estas ideas.

2.2 Objetivos del curso

Es necesario dar a conocer los objetivos propuestos en cada clase ylos que deben ser explicitados, como logros a alcanzar al finalizar laclase.

III. CLASE AUDIOVISUAL

3.1 Presentación del vídeo

Reproducir el vídeo, de acuerdo con la estrategia planteada por el curso.Es necesario hacer conocer que se puede repetir la clase audiovisual oparte de ella, si fuera necesario.

M om en t o d el ar e c u p er a c i ó n

M om e

n t o d el a pr of un d i z a c i ó n


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IV. DIÁLOGO

En el vídeo se plantean temas para el diálogo y en esta guía, tambiénse sugieren temas adicionales. Es importante contar con esta relación detemas y otros que usted crea necesario; pero siempre enmarcados dentrodel contenido del tema. De lo contrario el cauce del diálogo puede desviarsede su sentido.

RecomendaciónEl diálogo es el momento preciso para indagar sobre la comprensión delvídeo. Se sugiere la metodología “lluvia de ideas” y anotar las ideasprincipales.Para finalizar el diálogo se sugiere que el instructor ordene la relación depuntos correctos ya sea de una operación o secuencia y llegue a

conclusiones.

V. TRABAJO CON GUÍA DEL PARTICIPANTE

Después del diálogo se hace uso de la guía del participante; ella contieneejercicios de evaluación así como la secuencia completa del trazo de lospatrones, necesarios para el desarrollo de las prácticas.

VI. PRÁCTICAS

La práctica es el momento más importante del curso; es aquí donde elparticipante aplica lo aprendido, refuerza lo visto en la clase audiovisual yescuchado en el diálogo. Las prácticas también tienen una secuenciametodológica, se propone la siguiente:

- Presentación de la práctica y de sus objetivos.

- Prácticas individuales o formación de grupos de trabajo según elrequerimiento de cada práctica.

VII. TAREAS

Después de cada clase teórico-práctico, el Instructor deberá designar trabajos para la casa los que le serán entregados al día siguiente para surevisión.

M om en t o d el d i á

l o g o

M om en t o d el a pr á c t i c a


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CLASE Nº 1(Primer día de clase)

“Problemática de la confeccióndel buzo”


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CLASE N°1PROBLEMÁTICA DE LA CONFECCIÓN

I. Objetivos específicos:

Al finalizar la clase el participante estará en condiciones de :

- Determinar los problemas y fallas que tiene en la confección de la casaca y elpantalón del buzo.

II. Conceptos básicos:- Qué problemas encuentra en su confección.

- Conceptos básicos de control de calidad.

- En forma general tener claro los puntos de inspección o supervisión durante laconfección.

- Qué ventajas tiene determinar la calidad de las prendas antes de finalizar elproducto.

III. Acciones previas a la clase

- Contar con un ambiente adecuado al número de participantes .

- Tener información de los confeccionistas de la localidad, si es posible del mercadopara el que producen.

- Cuide siempre que haya orden y limpieza en el lugar de trabajo.

- Tenga siempre en cuenta la seguridad en el ambiente de trabajo.

- Tener listos las herramientas y materiales para la Práctica.

IV. Desarrollo de la clase (primer día)


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Presentación institucional Tiempo

Introducción Tiempo

Diálogo / Guía del participante Tiempo

Ejercicio Nº 1 Tiempo

DESARROLLO DE LA SESIÓN (primer día):

1. Presentación institucional2. Presentación del curso

1. Diálogo con los participantesComentar sobre el trabajo en una empresa deconfecciones; resaltar la importancia de

satisfacer convenientemente a los clientes.2. Recuperación de conocimientos

Recoger los problemas específicos del tema.

1. Complementar de la informaciónLa importancia del control de calidad de lasprendas.En que momento se debe realizar lainspección.

2. Lectura de la guía del participante

Dinamica grupal: Identificación de fallas en la confección.

15 min

15 min

18 min

60 min

Ejercicio Nº 2 Tiempo

Dinámica grupal: Problemas comunes en la confección 60 min

Clase audiovisual Tiempo

Proyección del vídeo 12 min


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CANTIDAD

04 unidades

02 unidades

02 unidades

100 unidades

10 unidades

01 unidad

02 unidades02 unidades

Mesas de trabajo

Casacas de buzo

Pantalones

Tarjetas rectangulares de 30 x 10 cm

Plumones gruesos: azul, negro y verde

Cinta maskintape

Caja de chinchesPlumones de pizarra

REQUERIMIENTOS: Práctica Nº 1 ZONALGRUPO DE

PARTICIPANTE

x

x

x

x

x

x

x

EJERCICIOS Nº 1 Y 2:Problemática de la confección

Objetivo:

• ¿Qué el participante tome conciencia de la importancia de una buena confección?• ¿Qué no se limite a hacer lo que conoce sino que mejore su confección?• ¿Qué analice el costo \ beneficio?

Requerimientos:

Secuencia operativa:

Estrategia de aplicación:Formar 4 grupos de trabajo de máximo 5 personas.

Antes de iniciar el trabajo grupal explicar a todos los participantes el objetivo de la

práctica y los aspectos que deben evaluar de la prenda que se les va ha asignar. Así mismo la duración de la dinámica grupal que es aproximadamente 30 minutos paracada ejercicio y 20 minutos para el plenario.

Ejercicio 1: A cada grupo se le entrega un producto (pantalón o casaca de buzo)

Cada grupo debe revisar el producto e identificar y escribir los defectos de confecciónen los cuadro de la hoja de práctica .


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Ejercicio 2: (METAPLAN)

A cada grupo se le indica que identifiquen los 5 problemas principales que tienen enla confección de buzos.

De los 5 problemas identificados, tienen que priorizar 3 ( los más importantes) paraescribirlos en las tarjetas. Un problema por tarjeta

Los participantes entregan sus tarjetas o lo van pegado en la pizarra mientras queusted los va ordenando de acuerdo a su origen (maquinaria, método, material oinsumo, organización etc.)

Finalmente se debate en plenario mientras se reordena o reagrupa los problemasidentificados.

Concluye la práctica resaltando la importancia de mejorar las técnicas de confección y

leyendo la propuesta que se desarrollará en este curso.


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CLASE 2( Primer, segundo y tercer día de clase)

“CONFECCIÓN DEL PANTALÓN


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CLASE N° 2

CONFECCIÓN DEL PANTALÓN


- Al finalizar la clase los participantes conocerán métodos de confección para lasoperaciones críticas del pantalón de buzo, como los diversos tipos de bolsillo, laelaboración de la pretina elasticada y el botapie elasticado, los cuales son aplicables

en la confección de pantalones deportivos, entre otros tipos de prendas.

II. Conceptos básicos:

- Lo importante de la aplicación de métodos de trabajo durante la confección deprendas.

- El uso e instalación de accesorios y aditamentos a las máquinas de confección.


- Preparar y organizar todos los materiales y equipos necesarios para realizar las

prácticas.

- Disponer los moldes de las partes de las prendas que se confeccionarán y de los

materiales, equipos, herramientas, accesorios y aditamentos necesarios para cada

grupo de trabajo, según lo señalado en cada hoja de práctica.

- Verificar que las máquinas y los accesorios sean compatibles y se encuentren

operativos.- Estudiar y prepararse de acuerdo a su experiencia productiva en el método de

confección de cada una de las operaciones de la clase.

IV. Desarrollo de la clase (Primer y segundo día)


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1. Complementación de la información

Asegurarse de la comprensión mediante eldiálogo con los participantes.Incidir en la importancia de realizar lainterpretación de las fichas, elementosimportantes para el proceso de la confección.


20 m

Práctica Nº 1 Tiempo

Información requerida para la confección 3 horas

Clase presencial Tiempo

Explicación del tema: Información requerida para laconfección

45 m


Recuperación de conocimientosConversar con los participantes sobre loscuidados que se deben tener en durante laconfección.Recoger los problemas específicos que tienenen la confección de una prenda.

15 min

DESARROLLO DE LA SESIÓN (Primer día):


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PRÁCTICA Nº 1:Información requerida para la confección

Objetivo:

Que los participantes conozcan la ficha de diseño y de medidas, el diagrama deoperaciones y la ficha de especificación de costura que son elementos importantespara el proceso de confección e identifiquen en ellas la información que es impor-tante para la etapa de costura.

Requerimientos: Por grupo de trabajo

CANTIDAD

01 unidad

03 unidades

02 unidades

Mesas de trabajo o patronaje

Formatos de fichas llenadas de la guía del

participante.



PARTICIPANTE

x

x

x

x

x


Formar 4 grupos de trabajo de máximo 5 participantes.

Antes de iniciar el trabajo grupal explicar a todos los participantes el objetivo de la práctica y el tiempo que disponen para concluir la práctica que es aproximadamente1 hora.

Cada grupo lee y revisa la fichas de diseño y medidas, el diagrama de operacionesy la ficha de costura.

Luego deberá identificar qué información de estos documentos les pude servir para

el proceso de confección (coser), del pantalón de buzo.

Las conclusiones obtenidas del análisis se anota en el formato de práctica de laguía del participante.

Para finalizar cada grupo lee las conclusiones a las que han llegado y el instructor refuerza el aspecto de importancia de los documentos trabajados.

No olvidar de indicar las tareas que se realizarán en la siguiente clase y los materialesque deben traer para las prácticas.


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Recapitulación de la sesión anterior Tiempo


DESARROLLO DE LA SESIÓN (segundo y trecer día):

1. Diálogo con los participantes2. Recuperación de conocimientos

1. Complementación de la información Asegurarse de la comprensión mediante eldiálogo con los participantes.Incidir en la importancia de utilizar accesoriosy aditamentos.Y la realización de los procedimientos para laconfección.


15 min

20 min


Confección del pantalón buzo 3 horas


Proyección del vídeo: Confección del pantalón 30 min



15 min


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PRÁCTICA Nº 2 Confección del pantalón del buzo

Objetivo de la práctica:Que los participantes conozcan métodos de confección industrial para la elaboraciónde las principales operaciones de confección del pantalón, haciendo uso de accesorios,

aditamentos y un adecuado procedimiento para la confección.


CANTIDAD

500 gr

04 unidades

04 unidades

02 unidades

01 unidad

01 unidad

02 unidades

2 metros

02 unidades

20 cm

01 unidad

04 conos

REQUERIMIENTOS ZONALGRUPO DE

PARTICIPANTES

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

Algodón afranelado o milano (pantalones)

Agujas DBx1 Nº 70

Agujas para remalladora punta bola

Agujas para recubridora

Cintas métrica en centímetros y pulgadas

Tijeras pequeña (piquetera)

Punzón

Cinta elástica de 3 cm de ancho.

Cierres de 12 cm (opcional)

Pelón adhesivo delgado

Cinta masquingtape (Material rotativo)

Hilo poliester y de algodón

La clase 2 se desarrollará en 1 sesión y media, toda la teoría, la parte audiovisual y partede la práctica se desarrolla en una sesión, y se concluye la práctica al siguiente día, en laprimera mitad de la sesión. Estas indicaciones están esquematizadas en la estructura del

curso.


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CANTIDAD

02 unidades

01 unidad

01 unidad

02 unidades

02 unidades

01 unidad

02 unidades

01 unidad

02 unidades

04 juegos

02 unidades

04 unidades

04 unidades

02 unidades

Máquinas, equipos y accesorios ZONAL

Máquinas rectas

Máquinas remalladora

Máquina recubridora (para todos los grupos)

Planchas (para todos los grupos)

Planchadores (para todos los grupos)

Prensatelas con guiador de centro para recubierto

Prensatela plano de 1/4" para máquina recta

Tope o guía de costura para remalladora

Tope o guiador en T

Tope en forma de planchuela de ¼" .

Prensatelas de compensación

Prensatela cremallera / una uña lado izquierdo.

Guiador aéreo regulable para ancho de costura

Destornilladores para aguja

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

Estrategia de aplicación

Formar grupos de trabajo de 4 o 5 participantes:

Cada grupo debe traer su material para la confección de por lo menos dos pantalones

con 1 o 2 días de anticipación, para que el instructor prepare las piezas de los pantalones.

Esta práctica se desarrollará en 1 sesión y media tal como está indicado en la estructuradel curso, durante este tiempo cada grupo debe confeccionar 2 pantalones de buzosiguiendo la secuencia indicada en la guía y las orientaciones que el instructor hadado durante la parte teórica.

Los pantalones deben tener diferente tipo de bolsillo, cada grupo elegirá de los tresmodelos desarrollados en la clase el modelo que confeccionará en cada pantalón.

El grupo lee en conjunto en la guía del participante la operación, antes de iniciar laconfección, hace las consultas debidas al instructor y se organiza internamente paradefinir quienes participan ejecutando las tareas de costura quienes habilitan lamáquinas. Este mismo procedimiento repiten para cada una de las operaciones delpantalón.

Finalizada la confección se realiza el control de calidad de cada una de las operacionestrabajadas en la prenda.


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CLASE 3(Cuarto y quinto día de clase)

“CONFECCIÓN DE LA CASACA”


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CLASE N° 3

CONFECCIÓN DE LA CASACA


- Al finalizar la clase los participantes conocerán métodos de confección para lasoperaciones críticas de la casaca , como el pegado de cremallera, la bocamanga conrib, colocación de pretina, que se utilizan en la confección de casacas deportivas yotro tipos de prenda.

II. Conceptos básicos:

- Lo importante de la aplicación de métodos de trabajo durante la confección deprendas.

- El uso e instalación de accesorios y aditamentos a las máquinas de confección.


- Preparar y organizar todos los materiales y equipos necesarios para realizar lasprácticas.

- Disponer de las muestras de cada una de las operaciones de confección. Como

sabemos, estas muestras sirven para analizar las características de calidad de cada

una de las operaciones que vamos a trabajar.

- Disponer de los juegos de moldes (5 juegos en total, una para cada grupo) y de la

cantidad detallada de tejidos, hilos, cintas y accesorios, necesarios para cada una

de las prácticas de la clase.

- Verificar que las máquinas se encuentren operativas, así como, comprobar que sus

sistemas de sujeción sean similares a los de los accesorios y aditamentos.- El instructor debe estudiar y prepararse, de acuerdo a su experiencia productiva en

el método de cada una de las operaciones de confección, para socializar con los

participantes, en el momento de las clases presenciales y en los diálogos con los

participantes.

IV. Desarrollo de la clase (Tercer, cuarto y quinto día)


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DESARROLLO DE LA SESIÓN (Cuarto día):


1. Complementación de la información Asegurarse de la comprensión mediante eldiálogo con los participantes.Incidir en la importancia de realizar lainterpretación de las fichas, elementosimportantes para el proceso de la confección.


15 m

20 m


Información requerida para la confección 3 horas

Clase presencial Tiempo

Explicación del tema: Información requerida para laconfección.

30 m



15 m


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PRÁCTICA Nº 3:Información requerida para la confección

Objetivo:

Que los participantes conozcan la ficha de diseño y de medidas, el diagrama deoperaciones y la ficha de especificación de costura que son elementos importantespara el proceso de confección e identifiquen en ellas la información que es importantepara la etapa de costura.


CANTIDAD

01 unidad

03 unidades

02 unidades

Mesas de trabajo o patronaje

Formatos de fichas llenadas de la guía del

participante.



PARTICIPANTE

x

x

x

x

x


Formar 4 grupos de trabajo de máximo 5 participantes.

Antes de iniciar el trabajo grupal explicar a todos los participantes el objetivo de la práctica y el tiempo que disponen para concluir la práctica que es aproximadamente1 hora.

Cada grupo lee y revisa la fichas de diseño y medidas, el diagrama de operacionesy la ficha de costura.

Luego deberá identificar qué información de estos documentos les pude servir para

el proceso de confección (coser), de la casaca.

Las conclusiones obtenidas del análisis se anota en el formato de práctica de laguía del participante.

Para finalizar cada grupo lee las conclusiones a las que han llegado y el instructor refuerza el aspecto de importancia de los documentos trabajados.

No olvidar de indicar las tareas que se realizarán en la siguiente clase y los materialesque deben traer para las prácticas.


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DESARROLLO DE LA SESIÓN (cuarto y quinto día):


1. Complementación de la información Asegurarse de la comprensión mediante eldiálogo con los participantes.Incidir en la importancia de utilizar accesoriosy aditamentos.Y la realización de los procedimientos para laconfección.


15 m

20 m


Confección de la casaca 3 horas


Proyección del vídeo: Confección de la casaca 8 m



15 m


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PRÁCTICA Nº 4Confección de la casaca

Objetivo de la práctica:

Que los participantes conozcan métodos de confección industrial para la elaboraciónde las principales operaciones de confección de la casaca, haciendo uso de

accesorios, aditamentos y un adecuado procedimiento para la confección.


CANTIDAD

500 gr

04 unidades

04 unidades

02 unidades

01 unidad

01 unidad

02 unidades

01 rollo

02 unidades

20 cm

01 unidad

04 conos

REQUERIMIENTOS ZONALGRUPO DE

PARTICIPANTES

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

Algodón afranelado o milano

Agujas DBx1 Nº 70

Agujas para remalladora punta bola

Agujas para recubridora

Cintas métrica en centímetros y pulgadas

Tijeras pequeña (piquetera)

Punzón

Cinta de refuerzo de hombro (Para todos los

grupos).

Cierres de 12 cm (opcional)

Pelón adhesivo delgado

Cinta masquingtape (Material rotativo)

Hilo Polyester y de algodón

Estrategia de aplicación

Formar grupos de trabajo de 4 o 5 participantes:

Esta práctica se desarrollará en 2 sesión, tal como está indicado en la estructura delcurso, durante este tiempo cada grupo debe confeccionar la casaca de buzoeligiendo cualquiera de los modelos de bolsillo

La dinámica de trabajo es grupal, consiste en que todos leen la secuencia detrabajo y en función a ello se organizan y determina quienes participan ejecutandolas operaciones, y quienes habilitan las máquinas.


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CANTIDAD

02 unidades

01 unidad

01 unidad


01 unidad

02 unidades

01 unidad

02 unidades

04 juegos

02 unidades

04 unidades

04 unidades


Máquinas, equipos y accesorios ZONAL

Máquinas rectas

Máquinas remalladora

Máquina recubridora (para todos los grupos)

Planchas (para todos los grupos)Planchadores (para todos los grupos)

Prensatelas con guiador de centro para recubierto

Prensatela plano de 1/4" para máquina recta

Tope o guía de costura para remalladora

Tope o guiador en T

Tope en forma de planchuela de ¼" .

Prensatelas de compensación

Prensatela cremallera / una uña lado izquierdo.

Guiador aéreo regulable para ancho de costura

Destornilladores para agujaEmbudo para cinta, porta platillos de cinta

x

x

x

xx

x

x

x

x

x

x

x

x

xx

Continúa estrategia de aplicación:

Cada grupo debe traer su material para la confección de por lo menos una casacacon 1 o 2 días de anticipación, para que el instructor prepare las piezas de los

pantalones.

Esta práctica se desarrollará en 2 sesión tal como está indicado en la estructura delcurso, durante este tiempo cada grupo debe confeccionar la casaca de buzo siguiendola secuencia indicada en la guía y las orientaciones que el instructor ha dado durante laparte teórica.

La casaca deben tener un tipo de bolsillo diferente al trabajado en los pantalones,cada grupo elegirá de los cuatro modelos de bolsillo desarrollados en la clase el modeloque desea confeccionar en la casaca.

El grupo lee en conjunto de la guía del participante, la operación antes de iniciar laconfección, hace las consultas debidas al instructor y se organiza internamente para

definir quienes participan ejecutando las tareas de costura y quienes habilitan lasmáquinas. Este mismo procedimiento se repite para cada una de las operaciones dela casaca.

Finalizada la confección se realiza el control de calidad de cada una de las operacionestrabajadas en la prenda.


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ANEXOS


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EVALUACIÓN DE ENTRADA

CURSO: `Confecciónindustrial: El buzo´

Nombres y Apellidos: .............................................................Fecha: ......................Instructor: .............................................................................................................Institución: ............................................................................................................

2. ¿ Qué ventajas tiene trabajar con accesorios y aditamentos?

a Mejora la presentación de la maquinaria y da mayor categoría al taller

b Facilita la formación de la puntada durante el proceso de confección

c Mejora el acabado y facilita la regulación de la puntada de la máquina

d Estandariza el acabado, disminuye algunas etapas del proceso, mejora elacabado, y se ahorra tiempo y esfuerzo.

e b y d..........................................................................

1. La inspección final de calidad del producto, tiene el siguiente objetivo:

a Determinar los defectos del producto para descontarlo a los operarios que lorealizaron

b Evaluar la calidad del producto para determinar los precios de las prendas, segúnsu calidad.

c Verificar el estándar de calidad del producto que se entregará al cliente, y en elcaso de encontrar desperfectos, separarlos, separando cuales pasan a reproceso,segunda o tercera.

d Evaluar la eficiencia de los operarios para premiarlos o sancionarlos de acuerdoa la calidad de su trabajo

Marque con una aspa (X) en el recuadro, la respuesta que usted considerees la corresta a la pregunta o a la situación planteada.


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3. ¿ Para trabajar en tejido punto como algodón afranelado u otros similares, esrecomendable:

a Trabajar con aguja punta aguda y dar la máxima presión al prensatelas .

b Trabajar con aguja punta bola de diámetro grueso, para evitar picar el tejido.

c Regular el mecanismo de transporte a una presión adecuada al hilo y la aguja,para evitar maltratar la tela.

d Regular el mecanismo de transporte a una presión adecuada al tejido, paraevitar maltratar la tela y con una aguja punta bola de diámetro adecuado al tejido.

4. ¿ Para el desarrollo de las operaciones de confección, es importante:

a Tener una máquina moderna y el equipo necesario para la confección.

b Tener la máquina bien regulada, los accesorios y aditamentos necesarios, laspiezas de la prenda y un método para el desarrollo de la operación.

c Tener un método de trabajo para el desarrollo de la operación, y un operariomuy experimentado.

d a y b

Firma........................................................... DNI.................................................

5 . Algunos de los aspectos importantes que contribuyen a laestandarización de la calidad de los productos durante el proceso dela confección es:

a Contratar operarios experimentados, para no tener que invertir tiempoen enseñarles métodos de confección y trabajar con tejidos que no seanmuy difíciles de confeccionar

b Utilizar accesorios y aditamentos para las máquina e instruir a los ope-

rarios en el método de trabajo para las operaciones más difíciles.

c Regular adecuadamente la máquina de acuerdo al tejido y la operaciónque se realizará.

d b y c


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EVALUACIÓN DE SALIDA

CURSO: `Confecciónindustrial: El buzo´

Nombres y Apellidos: .............................................................Fecha: ......................Instructor: .............................................................................................................Institución: ............................................................................................................

1. La inspección final de calidad del producto, tiene el siguiente objetivo:

a Determinar los defectos del producto para descontarlo a los operarios que lorealizaron

b Evaluar la calidad del producto para determinar los precios de las prendas, segúnsu calidad.

c Verificar el estándar de calidad del producto que se entregará al cliente, y en elcaso de encontrar desperfectos, separarlos, separando cuales pasan a reproceso,segunda o tercera.

d Evaluar la eficiencia de los operarios para premiarlos o sancionarlos de acuerdoa la calidad de su trabajo

Marque con una aspa (X) en el recuadro, la respuesta que usted considerees la corresta a la pregunta o a la situación planteada.



b Tener la máquina bien regulada, los accesorios y aditamentos necesarios, las

piezas de la prenda y un método para el desarrollo de la operación.


d a y b


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3. ¿ Para trabajar en tejido punto como algodón afranelado u otros similares, esrecomendable:

a Trabajar con aguja punta aguda y dar la máxima presión al prensatelas .

b Trabajar con aguja punta bola de diámetro grueso, para evitar picar el tejido.

c Regular el mecanismo de transporte a una presión adecuada al hilo y la aguja,para evitar maltratar la tela.

d Regular el mecanismo de transporte a una presión adecuada al tejido, paraevitar maltratar la tela y con una aguja punta bola de diámetro adecuado al tejido.



b Tener la máquina bien regulada, los accesorios y aditamentos necesarios, laspiezas de la prenda y un método para el desarrollo de la operación.


d a y b

Firma........................................................... DNI.................................................

5 . Algunos de los aspectos importantes que contribuyen a laestandarización de la calidad de los productos durante el proceso dela confección es:

a Contratar operarios experimentados, para no tener que invertir tiempoen enseñarles métodos de confección y trabajar con tejidos que no seanmuy difíciles de confeccionar

b Utilizar accesorios y aditamentos para las máquina e instruir a los ope-

rarios en el método de trabajo para las operaciones más difíciles.

c Regular adecuadamente la máquina de acuerdo al tejido y la operaciónque se realizará.

d b y c


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Pregunta 1 c 4 puntos


Pregunta 3 a 4 puntos


Pregunta 5 b 4 puntos

SOLUCIONARIO DE LA EVALUACIÓN

Nº de Pregunta Respuestas Pónderación

confeccion industrial el buzo gi 2009

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