comprencion de lectura 4° iii de primaria

8/16/2019 comprencion de lectura 4° III de primaria

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LECTURA

Í n d i c e


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LECTURA

na hormiga se encontró un grano de trigo

en un campo recién

segado. Diligente y heroica

como todas las hormigas, se lo echó al

hombro y cargó con él, a pesar de ue la

triplicaba en tama!o.

UAl cabo de un rato, la hormiga empe"ó a

tambalearse por el peso. # entonces, el grano detrigo apro$echó para hablarle.

% &'or ué no me de(as au)* +oy mucho ms

grande ue t- y no puedes cargarme.

% +i te de(o au), llegaré sin pro$isiones al hormiguero. Debes saber ue

somos muchas y necesitamos cantidades enormes de alimento. Todas

debemos lle$ar lo ue podamos.

% 'ero yo no estoy hecho para ser comido. +oy una semilla y mi destino es

crecer como planta. 'uedo ser ms -til para el hormiguero si me de(as au).

% Lo siento, pero no puedo hacer eso. Estoy muy retrasada y tambiéncansada. is compa!eras me stn esperando y no uiero tener problemas de

ninguna clase %contestó la hormiga con impaciencia.

% Te propongo un trato% le di(o el grano de trigo en tono (o$ial% 'resta

atención y $ers ue es na e/celente propuesta.

% &De ué se trata* %preguntó la hormiga, de(ando al grano de trigo en el

suelo y deteniéndose para descansar un poco.

% +i me de(as au), en este surco, y permites ue la llu$ia me integre a la

tierra, en la prosima cosechha tus compa!eras podrn $enir y encontrar cien

granos de trigo como yo.La hormiga meditó un buen rato antes de contestar.

% Est bien %di(o 0nalmente%. +er)a in(usta contigo, si no te diera la

oportunidad de demostrarme de cunto eres capa". +olo me gustar)a saber

cómo lo hars.

% Es un misterio %respondió con solemnidad el grano de trigo.

% El misterio de la $ida.

Cuando llegó el tiempo de la nue$a cosecha, la hormiga y sus compa!eras

$ol$ieron al sitio donde hab)a sido planteada la semilla de trigo y comprobaron

con (-bilo ue esta hab)a cumplido su promesa.

Leonardo da Vinci

“La vida es breve; el arte, largo;

la ocasión fugaz; vacilante la

experiencia,

y el juicio dif í cil”.

-Hipócrates

“Es una equivocación garrafal

el sentar tor í as antes de disponer

de todos los elementos de

juicio”.-Sherlock Holmes

(Personaje creado por

A. Conan Doyle)


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LECTURA

COMPRENSION DE LECTURA

1. &2ué hi"o la hormiga con el grano ue encontró*

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4. &2ué di0cultades encontró en el camino*

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5. &2ué (usti0cación le dió el grano a la hormiga para ue lo de(ara*&2ué

respuesta dio la hormiga*

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6. &Cómo con$enció el grano a la hormiga*

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7. El grano habló del 8misterio de la $ida9. &A ué se re0ere y en ué

consiste*

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:. &2ué cualidad rescatamos de la hormiga* E/plica como los demuestra.

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;. T- ue habr)as hecho si hubieses sido la hormiga< uedarte sin alimento o

de(ar con $ida al grano* E/plica por ué.

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==. >?CA@ULAR=?

@usca el signi0cado y construye una oración.

1. Diligente< 333333333333333333333333333333333333333333333333333333333

4. +egado< 3333333333333333333333333333333333333333333333333333333333

5. eroica< 3333333333333333333333333333333333333333333333333333333333

6. 'ro$isiones< 33333333333333333333333333333333333333333333333333333333

7. +urco< 33333333333333333333333333333333333333333333333333333333333

:. +olemnidad< 33333333333333333333333333333333333333333333333333333333

===. =mag)nate el dilogo entre la hormiga y el grano e il-stralo.


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LECTURA

ada noche, antes de ir a dormir, todos

los elementos de la naturale"a se

(untaban para contar lo ue les hab)a

ocurrido durante el d)a. 'or muchos a!os el

rbol de roble hab)a presidido dicha reunión y con

mucha (usticia coordinaba el orden en ue

deb)a hablar cada uno o hac)a los comentariosrespecto a lo ue les hab)a pasado durante el d)a,

tratando siempre de ayudar a los dems

cuando se hallaban en alg-n apuro, como

cuando un sapo se rompió una pata y los otros animalitos le lle$aban

alimentos, o cuando una planta de tomates estaba muy le(os del agua y el

se!or r)o hi"o un riachuelo para llegar hasta ella.

C

# as) cada noche, antes de terminar la reunión, el $ie(o roble incenti$aba a sus

amigos para cantar y alabar a Dios por haberlos creado. Entonces, todos

cantaban llenos de entusiasmo.

Los rboles, arbustos y plantas, le$antaban muy alto sus ramas, el $iento

silbaba mo$iendo las ramas de los rboles y las a$es $olaban haciendo rondas

y piruetas en el aireB los grillos rotaban armoniosamente sus patitas y las

mariposas ormaban un hermoso manto de colores ue ondeaban al son del

bello canto. Los r)os y el mar cantaban con ellos, contagiando su alegr)a a las

nubes y a las estrellas.

Dios, recib)a con mucho agrado estas maniestaciones de cari!o y se sent)a

muy eli" cada noche al escuchar el canto de la naturale"a.

'ero, sucedió ue un d)a llegaron al bosue unos le!adores y buscando un

rbol uerte, talaron al $ie(o robleB en su lugar, sembraron un peue!o roblecito

porue ellos sab)an lo importante ue es mantener nuestros bosues y

orestas, pero esa misma noche, cuando los elementos de la naturale"a se

(untaron a contar sus e/periencias, el $ie(o roble ya no estaba.Entonces, una mariposa ue ten)a hermosas alas, di(o


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LECTURA

% Como ya no est el roble, seré yo uien presida la reunión%

% Eso s) ue noF% contestó una tortuga% yo soy la ms $ie(a de todos y es a m)

a uien corresponde presidir la reunión%

% De ninguna manera% reutó el roblecito ue hab)an sembrado en la ma!ana

los le!adores % a m) me han puesto en el lugar del $ie(o roble, y soy yo uien

debe ocupar su cargo%

# as), uno por uno, todos se sent)an en el derecho de presidir la reunión.

uy pronto comen"aron los pleitos, las ue(as y los malos entendidos, la

reunión en $e" de ser agradable, se hab)a con$ertido en un campo de batalla, y

tanto peleaban ue siempre terminaban disgustados y se ol$idaron por

completo de alabar a Dios.As) pasaban los d)as y las noches y muchos de ellos decidieron no asistir ms a

la reunión y poco a poco esta hermosa costumbre se perdió.

Dios estaba muy triste porue e/tra!aba el cari!o de la naturale"a, el canto de

las a$es, el croar de los sapos, la dulce melod)a de los animales y plantas al

(untarse con el canto de los mares, los r)os y el $iento.

Entonces, una noche muy oscura, una $icu!a subió a lo alto de la puna y

llamando a todos los elementos de la naturale"a les di(o<

% Los pleitos y el an de poder no nos ha conducido a nada bueno, creo ue

debemos cantar todos (untos y luego, si me lo permiten, haremos una $otación

para elegir un nue$o presidente.

# as), todos comen"aron a cantar alabando a Dios y sus cora"ones sintieron

nue$amente la uer"a del amor y la unión y cuando terminaron de cantar la

$icu!a di(o<

% Ahora uiero saber uiénes uisieran presidir la reunión%

La mariposa, muy arrepentida di(o% yo causé todo este problema, creo ue nomere"co ser la presidenta.

Entonces la $icu!a, preguntó a la tortuga% # t-, tortuga, por ser la mayor de

todos &uieres ser la presidenta*

% Go, no% contestó ella% en realidad yo soy muy $ie(a y estoy muy cansada, creo

ue deber)a ser alguien ms (o$en% contestó.

La $icu!a nue$amente tomó la palabra y se dirigió al (o$en roblecito<

% &Crees ue t- deber)as ser el presidente*

% Go, yo soy muy (o$en y no tengo e/periencia% contestó


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LECTURA

Entonces, un monito ue estaba muy atento a todo lo ue suced)a, opinó

diciendo<

% 2ueridos amigos, ya ue la $icu!a ha sido uien nos ha hecho $er el gran

error ue estbamos cometiendo, creo ue es ella uien debe presidir de hoyen adelante nuestras reuniones.

Entonces, todos aplaudieron muy uerte demostrando de esta manera su

conormidad y desde ese d)a la $icu!a ue nombrada presidente y todo $ol$ió a

la normalidad y hasta el d)a de hoy, si t- $as al campo, a la playa o a la

monta!a, en el silencio de la noche podrs escuchar el dulce canto de la

naturale"a alabando a Dios.

C?'REG+=?G DE LECTURA

1. &Cómo crees ue los elementos de la naturale"a alaban a Dios*

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4. &Cómo era la $ida antes ue el roble desapare"ca*&A ué crees ue se

deb)a ue la $ida uese as)*

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5. &'or ué los le!adores sembraron otro rbol*

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6. &Crees ue se tomó una sabia solución* &A uién hubieras escogido t-*


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ra la ma!ana del 4H de Iulio de

1H41, Don Iosé de +an art)n se

hab)a acostado muy tarde la nocheanterior preparando y discutiendo con sus

Jenerales los términos adecuados para la

proclamación de la =ndependencia, por eso,

cuando despertó ya eran casi las nue$e de la

ma!ana, entonces muy apurado llamó a su

empleado y le di(o<

E% esti"o, mientras yo tomo un ba!o, prepare

mi uniorme de gala.

El empleado presuroso corrió a descolgar el

uniorme, pero encontró todo menos los pantalones.

% &'ero en dónde habrn puesto los pantalones*% se preguntaba al tiempo ue

sal)a del cuarto y llamaba a la planchadora<

% Do!a Iuana, Do!a IuanaF &En dónde colgó usted los pantalones del

Jeneral)simo*

% &Los pantalones* &Cules, pues* %preguntaba do!a Iuana con una cara dee/tra!e"a como si ella (ams hubiera $isto un par de pantalones.

% Los pantalones, de gala de mi JeneralF %casi gritaba de impaciencia el

esti"o.

% &Los pantalones, de ué color pues* % insist)a Iuanita con su cara de yo no sé.

% @lancos, pantalones blancosF %repet)a el esti"o cada $e" ms desesperado.

% e(or $amos a preguntar a 'anchita %di(o Iuanita con la mayor indierencia.

% 'anchita, 'anchitaaaaaF %comen"aron a llamarla.

# apareció 'anchita, una negra muy grande y robusta uien era la la$andera.


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LECTURA

% &2ué pasa con tanto grito, se!or* %preguntó con sus o(os grandes muy

abiertos.

% &T- has la$ado los pantalones de gala de mi Jeneral)simo* %preguntó

nue$amente el esti"o.% 'or supuesto ue s) %contestó 'anchita al tiempo ue miraba a Iuanita.

% +egurito t- los uemaste a la hora de planchar %acusó a la planchadora.

% Go, segurito t- los rompiste a la hora de la$ar se deendió Iuanita.

# con esta discusión el tiempo pasaba y los pantalones no aparec)an, el esti"o

se sent)a muy angustiado porue sab)a ue en cualuier momento lo llamar)a

el Jeneral pidiendo su uniorme.

% @ueno, bueno, si yo no he sido ni t- tampoco %dec)a 'anchita %segurito los

espa!oles los han robado para ue no proclame la independencia.

% +), segurito es un complot, tenemos ue hacer algo %di(o el esti"o.

% i comadre es costurera y en una hora puede hacer unos pantalones nue$os

%di(o Iuanita.

# as) corrieron los tres a la casa de la costurera para suplicarle ue de

inmediato cosiera unos pantalones de gala para Don Iosé de +an art)n. En elcamino 'anchita se encontró con Ruperta la la$andera de otro Jeneral y le

contó<

% ay un complot de los espa!oles para ue no se proclame la independencia,

le han robado los pantalones al gran general%

Iuanita y el esti"o hac)an lo mismo con cuanta persona se cru"aban y as) en

unos pocos minutos todos comentaban lo ue estaba ocurriendo.

Cuando los tres amigos de esta historia regresaron a la casa contentos con la

promesa de la costurera de tener los pantalones listos en una hora, la puerta

comen"ó a sonar<

% +oy la la$andera del Coronel ?choa, au) le traigo estos pantalones de mi

Coronel o(al le ueden a su Jeneral.

A los pocos minutos nue$amente tocaron la puerta, y otra $e", de manera ue

en $einte minutos, el esti"o, do!a 'anchita y la planchadora contaban ms de

uince pantalones de gala en$iados por todos los Jenerales y Coroneles

enterados del problema.


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LECTURA

En ese momento entró en el salón Don Iosé de +an art)n muy bien

uniormado y con los pantalones puestos diciendo<

% &2uiénes tocaban tanto la puerta, alg-n mensa(e para mi*

Los tres empleados uedaron bouiabiertos y se miraban unos a otros alcomprobar ue los pantalones no se hab)an perdido en ning-n momento, sino

ue don Iosé los hab)a lle$ado al ba!o con él.

Don Iosé proclamó la =ndependencia y nunca supo por ué esa ma!ana todos

sus Jenerales y Coroneles le di(eron sigilosamente<

% 2ué bueno ue le uedaron bien mis pantalonesF


1. &Cómo se originó la conusión de los pantalones*

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4. &2ué consecuencia trae dar por hecho una suposición*

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5. &2ué (usti0cación dieron cada uno de los empleados de +an art)n ante la

supuesta pérdida de los pantalones*

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6. E/plica la e/presión< ¡Qué bueno que le quedaron bien i!"an#alone!$

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7. enciona la caracter)sticas del mulato.

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:. &2ué mensa(e nos de(a la lectura*

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La lucha por la e/istencia se ha desarrollado en dierentes condiciones enlas =slas

Jalpagos. En la mayor parte del mundo la naturale"a ha or(ado una

cadena alimenticia lógica< unos animales comen plantas y otros se los comen a

ellos. 'ero au) el euilibrio se transtoró. Los mam)eros Kherb)$oros o

carn)$oros no pudieron sobre$i$ir al lento y a"aroso $ia(e en balsa desde

sudamérica, para ocupar su tradicional nicho de $egetarianos y ca"adores. En

su ausencia, los reptiles, ue si sobre$i$ieron singulares y desempe!aron

unciones -nicas.

El reptil isle!o ms notable es la

tortuga gigantesca ue dio su nombre

cient)0co de galpago a las islas.Lastortugas ramonean en manadas, pesan


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LECTURA

a $eces 47M Ng y tienen capara"ones hasta de dos metros, tan grandes como

una ba!era. +i no se los inuieta, $i$en por lo menos un siglo. 'ero el hombre

las ha molestado desde ue descubrió ue su carne es deliciosa y el aceite de

su grasa $alioso. Al cabo de dos siglos de persecución desenrenada, la tortugagigante se encuentra al borde de su e/tinción. Donde antes abundaban las

manadas de tortugas, ahora sólo hay unos cuantos lugares donde se las puede

hallar. En 1O7O,sin embargo, la UGE+C? undó una estación de conser$ación,

$erdadero santuario destinado a toda la auna sil$estre de las islas, y gracias a

esto a-n hay esperan"as de ue persista el patriarca de las islas.

Re%erencia biblio&r'(ca)

Colecci*n de la Na#urale+a de Li%e


1. &A ué clase de $ertebrado pertenece*

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4. En las islas galpagos, &por ué se desarrollaron los reptiles*

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5. &2ué caracter)sticas presentan estas tortugas*

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6. &'or ué las tortugas de Jalpagos se encuentran al borde de la e/tinción*


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7. &Conoces tortugas del 'er-*&Cules*

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icen ue antiguamente los dioses sol)an ba(ar del

cielo y $isitar

a los humanos. 'ara ue no los

reconocieran, hac)an algo cil< se transormaban en

animales. A $eces también de con$ert)an en hombres y se conund)an con

ellos.

DPeus, el gran padre de todos los dioses, y ermes, el dios mensa(ero,

ba(aron un d)a a la Tierra. +e con$irtieron en campesinos pobres, ue estaban

de $ia(e. Peus y ermes caminaron todo el d)aB pero, claro, ya no recordaban

ue caminar en este planeta cansa y da hambre.

'or la noche, al llegar a una aldea, sus estómagos rug)an por comida. +us

cuerpos deseaban un lugar donde dormir. Estaban tan cansados ... Toc, toc,

tocaron las puertas de todas las casas, pero nadie uiso recibirlos.

% Quera de au), ustedes no tienen dinero para pagar %dec)an los aldeanos y,

pamF, les cerraban la puerta.

“Cuando yo doy

me doy a mí mismo”.-Walt Whitman


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uy tristes, Peus y ermes recorrieron toda la aldea hasta la medianoche.

Decepcionados, salieron del pueblo. # ya en las aueras, llamaron a la puerta

de una casa muy chiuita y $ie(a.

%&'odr)an darnos hospeda(e por esta noche* %preguntaron al anciano uelos atendió.

% Claro ... pasen %respondió este, medio desconcertado.

% &2uién es* %se escuchó una $o" de mu(er, una $o" muy $ie(ita desde el

dormitorio. Luego de un rato, apareció la esposa. # cuando $io a auellos

campesinos tan pobres, se le ocurrió ue pod)an tener mucha hambre.

Los esposos cocinaron para Peus y ermes, aunue no sab)an uiénes

eran. Les sir$ieron $ino. Esa noche, dentro de la humilde casa, dos dioses y dos

ancianos muy pobres comieron y bebieron (untos ...

sabes ué*, el $ino no se terminaba nunca. El anciano sir$ió los $asos de

todos, dos, tres, cuatro $eces, pero la (arra de $ino nunca de(ó de estar llena.

8Esto es muy e/tra!o9, pensó el anciano. #, entonces, no puede ser, abrió

la boca asombrado. Esos dos campesinos eran en realidad dioses del ?limpoF

% Disculpen nuestra pobre"a %di(eron los ancianos, a-n sorprendidos. 'ero

Peus y ermes le restaron importancia al asunto. Agradecieron su enorme

generosidadB porue, a pesar de ser pobres, compartieron con gusto lo ue

ten)an, y anunciaron ue inundar)an la aldea para ue murieran todos los ue

no uisieron hospedarlos Kas) son algunos dioses cuando se molestan.

Mi#o de la an#i&ua &recia


1. Escribe dos caracter)sticas de los persona(es ue inter$ienen en la lectura<

a. Peus 333333333333333333333333333333333333333333333333333333333

b. ermes 333333333333333333333333333333333333333333333333333333333

c. Anciano 333333333333333333333333333333333333333333333333333333333

d. Anciana 333333333333333333333333333333333333333333333333333333333


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4. &'or ué Peus ba(aba del cielo*&De ué orma lo hac)a*

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5. &'or ué nadie ui"o recibir a Peus y ermes*

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6. &Cómo ueron atendidos los dioses por los ancianos*

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7. &2ué premio recibieron ante su noble acción*

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:. &Crees ue debemos hacer un noble acción por recibir alg-n premio a

cambio*&'or ué*

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;. &2ué $alor predomina en la historia*

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H. Completa el cuadro<

El hilo de seda, con el ue se abrica ropa muy 0na, ue descubierto enChina hace

muchos a!os. 'ro$iene del capullo de gusano de seda. Este

es un insecto sorprendente ue se alimenta de la ho(a de

morera.

De ari"o!a a &u!ano de !eda

A principios del $erano, la mariposa hembra pone alrededor de uinientos

hue$os, tan peue!os como la cabe"a de un al0ler. A la prima$era siguiente,

después de casi un a!o, de esos hue$os nacen unos peue!os gusanos, ue sealimentan de ho(as tiernas de morera. Durante tres o cuatro semanas, los


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gusanos se dedican a comer. Engordan crecen hasta ue ya no caben en su

piel y tienen ue mudarla. El gusano de seda cambia de piel cuatro $eces a lo

largo de su $ida.

De &u!ano a ari"o!a) la e#aor%o!i!

Después de seis semanas, el gusano de seda ya es adulto.

Entonces, empie"a a botar una baba ue se endurece al

entrar en contacto con el aire. As) se orma el hilo de seda,

ue se $a enrollando alrededor del gusano hasta con$ertirse

en un capullo. Después, el gusano se duerme dentro de este

capullo y se transorma en crislidad. Este cambio se llama

metamorosis.

2uinde d)as ms tarde la crislidad se $uel$e mariposa. 'ara poder salir del

capullo escupe una sali$a especial ue ablanda el hilo de seda y abre un

agu(ero en él. La mariposa, h-meda y arrugada, sale dispuesta a comen"ar su

nue$a $ida ue es muy corta, $i$e solo el tiempo necesario para aparearse con

el macho y poner los hue$os ue, al a!o siguiente, se con$ertirn en gusanos

de seda.

Enciclo"edia ,'!ica E!colar In#erac#i-a Si&lo ..I


1. &2ué es el gusano de seda*

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4. &De ué se alimenta el gusano de seda*

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5. &2ué es y cómo se orma la seda*

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6. &2ué etapas presenta durante su $ida el gusano de seda*

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ace mucho, mucho tiempo, cuando los eri"os a-n no ten)an p-as, el

+ol decidió dar una 0esta para celebrar con los animales su

pró/ima boda. Cuando llegó el d)a de la 0esta, todos los animales

acudieron al palacio del +ol.% >amos amigos, %dec)a el +ol%. Coman y beban lo ue uieranF 'ronto $oy a

casarme y uiero celebrarlo con ustedes. Entren, entrenF

Los animales entraron al palacio, y empe"aron a comer y a beber. Todos

entraron, e/cepto el eri"o ue se sentó en un rincón, sacó una piedra de su

bolsillo y empe"ó a roerla.


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Al cabo de un rato, el +ol se acercó al eri"o y le di(o amablemente<

% Eri"o, &se puede saber ué haces con esa piedra*

&Es ue no te gustan estos man(ares* +i uieres otra cosa...

?h, no, gran +olF Go uiero nada...%Amigo eri"o %continuó el +ol%. +eré sincero contigo. e e/tra!a tu

comportamiento. Go pareces muy contento con mi pró/ima boda.

% La $erdad, yo.. he pensado y $ers... +e me ha ocurrido ue hasta ahora t-

has sido siempre el -nico +ol y nos has dado lu" y calor en abundancia. @ueno,

a $eces, nos das incluso demasiado calor...

'ues bien, como ahora $as a casarte, seguramente nacern ms soles dentro

de poco y har tanto calor ue las plantas se secarn y morirn. Toda la Tierra

se con$ertir en un gran desierto... # entonces, &ue ser de nosotros, los

animales* &2ué comeremos* GadaF Gada, e/cepto piedras como éstaF

% #a entiendo.. .%di(o el +ol.

%'or eso %continuó el eri"o%, estoy entrenndome ya con esta piedra...

El +ol uedó serio y pensati$o durante un buen rato. 'oco después mandó a

callar a sus in$itados.

% 2ueridos amigos %di(o el +ol%, siguiendo los sabios conse(os del eri"o, he

decidido no casarme. La 0esta ha terminado.En ese mismo instante, un gran murmullo se e/tendió por toda la sala. Los

animales, uriosos, cla$aron los o(os en el peue!o eri"o y se abalan"aron

sobre él. 'ero el gran +ol lo escondió entre sus rayos y di(o<

% rchenseF # les proh)bo ue se aceruen al eri"o. &Entendido*

Los animales no tu$ieron ms ue salir del palacio.

% a ests contento, amigo eri"o* % preguntó el +ol.

% +)... %respondió el eri"o%, pero en cuanto salga de au), todos me molestarn y t- no

estars para deenderme.

Entonces el +ol, como muestra de agradecimiento, decidió regalarle al eri"o

una manta de p-as puntiagudas para cubrir su cuerpo.

% Toma, eri"o, a partir de ahora nadie se atre$er a tocarte.

#, en eecto, desde auel d)a todos los eri"os tienen p-as y nadie se atre$e a

molestarlos, porue el +ol se podr)a eno(ar mucho.

/o!é Manuel de Prada


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1. &2ué signi0ca ser preca$ido*

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4. &2ué actitud habr)as tomado si ueras t- el eri"o*

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5. &2ué $alor rescatas en este cuento*

a solidaridad b (usticia c ortale"a

'or ué< 3333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333

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6. &Crees ue las ra"ones ue dio el eri"o son (usti0cadas* E/plica.

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7. &Cómo cali0cas la actitud del +ol* E/plica.

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:. &2ué mensa(e te de(a la lectura*

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;. Dibu(a la parte del cuento ue ms te ha gustado.

comprencion de lectura 4° iii de primaria

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