comportament dels agregats economics

8/20/2019 Comportament Dels Agregats Economics

http://slidepdf.com/reader/full/comportament-dels-agregats-economics 1/8

Comportament

dels agregatseconòmicsCarolina Hintzmann ColominasAlbert Puig GómezMercè Sala Rios

XP09/01508/00417

Material docent de la UOC



© FUOC • XP09/01508/00417 Comportament dels agregats econòmics

Carolina Hintzmann Colominas Albert Puig Gómez Mercè Sala Rios

Llicenciada en Ciències Econòmiquesi Empresarials per la Universitatde Barcelona. És professora dels Estudisd’Economia i Empresa de la UniversitatOberta de Catalunya.

Doctor en Economia per laUniversitat de Barcelona. És professordels Estudis d'Economia i Empresa dela Universitat Oberta de Catalunya.

Doctora en Ciències Econòmiquesi Empresarials per la Universitat deBarcelona. És professora d’Economiaaplicada a la Facultat de Dreti d’Economia de la Universitatde Lleida.

Primera edició: setembre 2009© Carolina Hintzmann Colominas, Albert Puig Gómez, Mercè Sala RiosTots els drets reservats© d’aquesta edició, FUOC, 2009Av. Tibidabo, 39-43, 08035 BarcelonaDisseny: Manel AndreuMaterial realitzat per Eureca Media, SL

ISBN: 978-84-692-4215-5Dipòsit legal: B-28.620-2009

Cap part d’aquesta publicació, incloent-hi el disseny general i de la coberta, no pot ser copiada,reproduïda, emmagatzemada o transmesa de cap manera ni per cap mitjà, tant si és elèctric, comquímic, mecànic, òptic, de gravació, de fotocòpia, o per altres mè todes, sense l’autorització prèvia per escrit dels titulars del copyright.



© FUOC • XP09/01508/00417 3 Comportament dels agregats econòmics

Introducció

L’economia és una ciència social l’objectiu de la qual és l’estudi de la realitateconòmica. El concepte d’economia ha evolucionat amb el temps, i s’ha arri-

bat a construir la definició següent: economia és la ciència que té per objecte

estudiar l’assignació dels recursos escassos destinats a la producció i distribu-

ció de béns i serveis amb l’objectiu final de satisfer les necessitats humanes.

Per tant, no és difícil entendre que molts dels problemes de la ciència econò-

mica sorgeixen en considerar en quina forma i proporció s’han d’administrar

els recursos per a satisfer les necessitats humanes. No tots els individus tenen

les mateixes necessitats o preferències i l’oferta de recursos és majoritàriament

escassa davant d’aquestes preferències. Aquesta escassetat de recursos fa que

els individus s’enfrontin a la necessitat d’efectuar eleccions que tenen un cost.

Aquest cost està determinat pel sacrifici que representa per a l’individu deixar

de banda la satisfacció d’unes necessitats a canvi de satisfer-ne d’altres. En eco-

nomia s’anomena cost d’oportunitat i és present en totes les decisions que

adopten els individus. Anar al cine a veure una pel·lícula representa a una per-

sona deixar de llegir un llibre durant el temps que és al cine o també podria

fer esport en lloc d’anar al cine. L’individu tractarà, doncs, de minimitzar

aquest cost d’oportunitat. És a dir, intentarà que la decisió de triar entre dos

béns li representi el mínim sacrifici o cost possible.

Amb l’objectiu d’estandarditzar i simplificar els problemes originats per l’es-

cassetat de recursos i atès l’ampli ventall de situacions en les quals es troben

els individus, la ciència econòmica construeix models que expliquen el seu

comportament. L’objectiu principal d’aquests models econòmics és represen-

tar la realitat econòmica de manera simplificada per a facilitar la comprensió

i poder avaluar les conseqüències de les diverses actuacions dels diferents

agents econòmics (empreses, consumidors, governs, etc). Els models es disse-

nyen a partir de l’observació de la manera de reaccionar i actuar d’aquests

agents davant les diverses situacions de la vida real. Aquesta modelització delscomportaments en el context econòmic es basa en instruments de caràcter

gràfic i/o matemàtic.

El text que presentem va dirigit als estudiants de l’assignatura de Comporta-

ment dels agregats econòmics. Aquesta assignatura és complementària de la de

Mercats i conducta, i conjuntament conformen el corpus teòric de la macroe-

conomia i la microeconomia, respectivament.

Per tant, el contingut d’aquests materials se centra en l’anàlisi de l’economia

considerada globalment i comprèn, sintèticament, l’estudi de les principals

macromagnituds, dels objectius macroeconòmics, de les polítiques econòmi-

ques i del sector exterior.

El terme economia és d’origen grec(oikonomia ) i significa ‘direcció

o administració d’una casa’.




De manera resumida, el contingut dels diferents mòduls és el següent:

El mòdul “Magnituds macroeconòmiques” té per objectitu estudiar les magnituds

econòmiques relacionades amb l’activitat econòmica: producció, renda i deman-

da agregada bàsicament. L’anàlisi inclou la definició, interpretació i mesurament

de les esmentades magnituds macroeconòmiques, i també planteja alguns proble-mes i limitacions tant per a calcular-les com per a dur a terme comparacions entre

les unes i les altres.

Els mòduls “Objectius macroeconòmics” i “Principals polítiques macroeconòmi-

ques” estan àmpliament relacionats. El primer estudia els tres objectius econò-

mics que figuren en el programa de política econòmica de qualsevol govern:

l’estabilitat de preus, la plena ocupació i el creixement econòmic. Per la seva

banda, el segon, s’ocupa d’analitzar com assolir els objectius anteriors. És a dir,

estudia dues de les més importants polítiques macroeconòmiques que s’instru-

menten des del govern per lluitar contra la inflació i contra la desocupació, en un

marc de creixement econòmic. Aquestes polítiques són la política monetària i la

política fiscal.

El material didàctic es tanca amb el mòdul dedicat al sector exterior. En aquest

mòdul s’analitza la importància del comerç internacional, així com la balança de

pagaments i el paper del tipus de canvi, com a elements relacionats amb les tran-

saccions exteriors d’un país.

Com en molts altres àmbits o matèries, al principi, enfrontar-se amb una sèrie deconceptes nous que estan interrelacionats i, per tant, que interactuen entre si, pot

semblar un entramat complicat o de difícil comprensió. És en aquest sentit que

l’estudiant, al començament, necessitarà un cert període d’adaptació. Tanmateix,

a mesura que vagi avançant en l’estudi anirà adquirint una agilitat més gran en

la utilització dels instruments i la comprensió dels conceptes i models presentats.




Objectius

Els principals objectius d’aquests materials no tenen tan sols la intenció que l’es-tudiant conegui una sèrie de conceptes econòmics, es familiaritzi amb el funcio-

nament de l’economia i conegui les principals polítiques econòmiques i les seves

finalitats. També pretén proporcionar a l’estudiant uns instruments i una capaci-

tat que li permeti comprendre, interpretar i relacionar les causes i les conseqüèn-

cies dels fets econòmics, així com estimular el seu esperit crític.

Els objectius es poden concretar en els següents.

1. Proporcionar instruments, tant teòrics com pràctics, que permetin d’analitzar

i entendre la realitat econòmica.

2. Conèixer les principals macromagnituds i els factors que hi incideixen.

3. Aprendre a interpretar i utilitzar les variables macroeconòmiques.

4. Entendre els conceptes vinculats als principals objectius econòmics: estabilitat

de preus i inflació, plena ocupació i atur, creixement econòmic i desenvolupa-

ment.

5. Saber quines són les principals polítiques que s’apliquen a l’exercici de la pràc-

tica econòmica, les interaccions existents entre aquestes, i també els objectius

que persegueixen.

6. Comprendre les raons que justifiquen l’adopció de determinades mesures de

política econòmica.

7. Preveure i avaluar les conseqüències de la implementació de dues de les més

importants polítiques econòmiques (la política monetària i la política fiscal).

8. Estudiar el sector exterior i les principals magnituds relacionades amb aquest:

la balança de pagaments i el tipus de canvi.




Continguts

Mòdul didàctic 1 Magnituds macroeconòmiques

Carolina Hintzmann Colominas; Albert Puig Gómez; Mercè Sala Rios

1. L’activitat econòmica. Producció, renda i despesa

2. El producte interior brut (PIB) i altres magnituds macroeconòmiques

3. El model de demanda agregada

4. Les comparacions dels indicadors macroeconòmics

Mòdul didàctic 2

Objectius macroeconòmics


1. Objectius i política econòmica

2. L’estabilitat de preus

3. La plena ocupació

4. El creixement econòmic i el desenvolupament

Mòdul didàctic 3

Principals polítiques macroeconòmiques


1. Els models macroeconòmics

2. La política monetària

3. La política fiscal

Mòdul didàctic 4

El sector exterior


1. La balança de pagaments

2. El comerç internacional

3. El tipus de canvi




Bibliografia

Blanco, J. M.; Aznar, J. (2004). Introducción a la economía. Teoría y práctica (4a. ed.).Madrid: McGraw-Hill.

Gimeno, J. A.; Guirola, J. M.; González, M. C.; Ruiz-Huerta, J. (2003).

Principios de economía. Madrid: McGraw-Hill.

Mankiw, N. G. (2004). Principios de economía (3a. ed.). Madrid: McGraw-Hill.

Martín, J. L. (2003). Principios de economía. Madrid: Pearson Educación, S.A.

Mochón, F. (2005). Economía. Teoría y política (5a. ed.). Madrid: McGraw-Hill.

Torres, J. (2005). Economía política (3a. ed.). Madrid: Pirámide.

Schiller, B. R. (2008). Principios de economía. Madrid: McGraw-Hill.

comportament dels agregats economics

Documents