communication, adoption & diffusion of … · extension communication 4th meeting ......
TRANSCRIPT
EXTENSION COMMUNICATION
4th Meeting
-Anie Eka Kusumastuti-email: [email protected]
Faculty of Animal Husbandry, Brawijaya University, Malang
5. Unsur-unsur komunikasi dlm Peny.
4. Proses Komunikasi
3. Model Komunikasi
2. Tujuan Komunikasi
1. Definisi KOMUNIKASI
Contents
EXTENSION COMMUNICATION
• Definisi Komunikasi Suatu proses penyampaian pesan dari sumber (komunikator) ke penerima (komunikan) [Berlo, 1960]
Tetapi dalam praktek, proses komunikasi tidakhanya terhenti setelah pesan disampaikanatau diterima oleh penerimanya.
• Proses penggunaan pesan oleh 2 orang/lebih, dimana semua pihak saling bergantiperan sbg pengirim dan penerima pesan, sampai ada saling pemahaman atas pesan ygdisampaikan oleh semua pihak
[Schramm, 1977]
• Komunikasi baru berhenti bila penerima pesan
memberikan tanggapan yg dapat dimengerti oleh
pengirim pesan (tanggapan bisa sesuai/tidak sesuai
harapan)
- Model Analisis Dasar Komunikasi
- Bersifat linier
- Belum menempatkan unsur media dalam proses komunikasi
Mengatakan apa(Message)
Kepada Siapa(Receiver)
Siapa(Source)
Sumber: (Berlo, 1960)
Mengatakanapa (Message)
KepadaSiapa
(Receiver)
Siapa(Source)
MelaluiApa
(Channel)
ApaAkibatnya
Sumber: (Lasswell, 1971)
- Suatu proses komunikasi selalu mpy efek/pengaruh
- Sudah ada media/channel
“WHO SAYS WHAT IN WHICH CHANNEL TO WHOM WITH WHAT EFFECT”
• Who, Komunikator, yaitu orang yang menyampaikan pesan (verbal maupun non verbal)
• Says What, Pesan (memiliki makna)• In Which Channel, media yang digunakan.• To Whom, Komunikan, yaitu orang yang
menerima pesan.• With what Effect, efek atau pengaruh yang
diharapkan terjadi dalam proses komunikasitersebut.
FORMULA LASWELL
Model Komunikasi Memusat/Partisipasi
• Berdasarkan konsep sibernetik tsb, komunikasi dilihat sbgsuatu proses yg memiliki kecenderungan bergerak ke arahsuatu titik temu (convergence)
• Dg kata lain, komunikasi adalah suatu proses dimana duaorang atau lebih saling menukar informasi untuk mencapaikebersamaan pengertian/persepsi antara satu dg yang lainnya Komunikasi Dua Arah
• Model komunikasi ini mencerminkan sifat memusat ygterjadi dari pertukaran informasi yg melingkar (cylical)
• Tujuan Komunikasi ??1. To inform / Informatif (memberikan informasi)
2. To educate / Mendidik
3. To persuade / Persuasive (membujuk)
4. To entertaint/ Entertainment (memberikan hiburan)
• Proses Perubahan dlm Komunikasi (4 cara)Upaya utk mengubah perilaku
seseorang:1. Scr Persuasive (bujukan)
2. Scr Pervasion (pengulangan)
3. Scr Compulsion (pemaksaan scr tdk lgs)
4. Scr Coersion (pemaksaan scr lgs)
Proses Komunikasi
a. Secara persuasive atau bujukan :
perubahan perilaku yg dilakukan dg caramenggugah perasaan sasaran secara bertahapsampai dia mau mengikuti apa yg dikehendakioleh komunikator
b. Secara pervasion atau pengulangan : penyampaian pesan secara berulang-ulang, sampai sasaran mau mengikuti kehendakkomunikator
Proses Komunikasi
c. Secara compulsion := Teknik pemaksaan secara tidak langsung
Yaitu dg cara menciptakan kondisi yang membuat sasaran harus melakukan atau mengikuti kehendak komunikator
Proses Komunikasi
d. Secara coercion = Teknik pemaksaan secaralangsung
dg cara memberi hadiah atauhukuman kepada mereka ygmenurut/ melanggar anjuranyg diberikan oleh komunikator
Wilbur Schramm, ahli komunikasi dalam
karyanya “communication research in the USA”
Komunikasi akan berhasil apabila pesan yang disampaikan oleh komunikator sesuai dengan
kerangka acuan [frame of reference] paduan
pengalaman dan pengertian [collection of experiences and meanings] yang pernah
diperoleh komunikan.
BAHASA MEMEGANG PERANAN PENTING DALAM PROSES KOMUNIKASI
PROSES KOMUNIKASI
Ada dua tahap: Primer dan Sekunder
A. Proses Komunikasi secara primer
Proses penyampaian pikiran dan atau perasaan seseorang kepada orang lain dengan menggunakan lambang [symbol] dan bahasa sebagai media*.
* bahasa, kial [gesture], isyarat, gambar, warna, dsb. Paling banyak digunakan adalah bahasa, karena mampu menerjemahkan pikiran seseorang (idea, informasi atau opini) kpd orang lain.
B. Proses Komunikasi Secara Sekunder
Proses penyampaian pesan oleh seseorang kepada orang lain dengan menggunakan alat atau sarana* (sebagai media kedua) setelah menggunakan bahasa sebagai media utamanya.
• dipakai karena relatif jauh atau jumlahnya banyak (i.e., surat, telepon, fax, koran, majalah, radio, TV, film, e-mail, internet, dsb)
• perkembangan masyarakat beserta peradaban dan kebudayaan ! Mediated communication [komunikasi bermedia/koran/radio/tv/internet, dll jangkauan luas/efektif efisien untuk pesan-pesan yg bersifat informatif]
Unsur-unsur komunikasi (SMCRE)
SOURCE/
RECEIVER MESSAGE CHANNELSOURCE/
RECEIVER
EFFECT
Source and Receiver
Penyuluh Pertanian dan Petani/ Peternak beserta masyarakat
Source & Receiver ~ Penyuluh
Peran penyuluh:
1.Menganalisa kebutuhan sasaran dansumberdaya yg tersedia
2.Menggerakkan sasaran untukberubah
3.Bekerjasama dg sasaran untukmengadakan perubahan-perubahanpositif
Sebagai guru, analisator, penasehat danorganisator (Mosher, 1968)
1. Kemampuan komunikasi yg baik
2. Sikap positif terhadap profesinya, inovasi yg dibawa dan kepadasasarannya
3. Kapabilitas yg baik tentang inovasiyg dibawa, pengetahuan tentangsasaran dan elemen sosial darisasarannya (“kredibilitas komunikator”)
4. Karakteristik sosial budaya ygsesuai dan mampu beradaptasi
5. Kepribadian dan penampilan ygbaik (daya tarik komunikator)
Kualifikasi Penyuluh
1.Sasaran Utama: petani (terlibatlangsung dg kegiatan usaha tani)
2.Sasaran Penentu: penentu kebijakandan penyedia fasilitas usaha tani(pimpinan, tokoh informal, ilmuwan/akademisi, lembagaperkreditan, semua yg terlibat dalampenyedia dan pemasaran saprodi+hasilproduksi)
3.Sasaran Pendukung: yg membantukelancaran pembangunan pertanian(pekerja sosial, seniman, konsumen danbiro iklan)
Source & Receiver ~ Sasaran Penyuluhan
Sebelum kita melancarkan proses komunikasi,
hal yang perlu diingat adalah kita harus
mempelajari siapa-siapa yang akan menjadi
sasaran komunikasi kita, al:
- Kerangka Referensi Khalayak
- Situasi dan Kondisi Khalayak
Source & Receiver ~ Khalayak Sasaran
1.Keadaan pribadi sasaran (motivasi, faktorpenghambat dan pendorong)
2.Lingkungan fisik (geografis, teknologi, ketidakpastian iklim dan teknologi, penguasaan lahan, luas lahan)
3.Lingkungan sosial (kebudayaan, opinipublik, pengambilan keputusan dalamkeluarga, kekuatan lembaga sosial, kekuatan ekonomi, pemasaran, politikdan sistem pendidikan)
4.Lingkungan kelembagaan
Yang perlu diketahui tentang sasaran:
Penyuluh & Sasaran• Kurang terampil berkomunikasi• Kesenjangan tingkat pengetahuan• Sikap kurang saling menerima dg
baik• Perbedaan latar belakang sosial-
budaya
Hambatan Source and Receiver
• Meningkatan keterampilan berkomunikasi
• Menyampaikan pesan dg cara sederhana
• Bersikap baik dg sasaran - approach?
• Tidak menyinggung nilai sosial budayamasyarakat
Upaya Penyuluh
Pesan- Isi atau materi mudah dipahami- Bahasa mudah dipahami- Waktu & tempat sesuai
Bentuk Pesan:- Informastif- Persuasif- Entertainment
Message
• Unsur pesan meliputi semua materi atau isi yang dikomunikasikan antara pihak-pihak yang terlibat dalam proses komunikasi
• Disampaikan secara verbal/non-verbal, baik secara langsung maupun tidak langsung (melalui media massa)
UNSUR PESAN
Respon nonverbal Makna yang biasa
ditangkap
Tetap diam
Konsentrasi
Tertarik
menghargai
Mengerutkan
dahi
Tidak setuju
Sedih
Kurang memahami
Membuang
pandangan
Gagasan
Ketidaksabaran
Ketidak tertarikan
Menggerakkan
bola mata
Tidak setuju
Rasa tidak percaya
Kurang memahami
Kegelisahan
Tidak tertarik
Pesan terlalu
bertele-tele
ketidaknyamananSumber: Baskoro (2008)
BENTUK PESAN
Respon nonverbal Makna yang
biasa ditangkap
Menggoyang-
goyangkan kaki
Tidak sabar
Urgen
Tidak berminat
Mengangkat alis
Tidak yakin
Bertanya-tanya
Keterkejutan
Menganggukkan
kepala
Menyetujui
Menyemangati
Memahami
Membungkuk ke
depan
Tertarik
Konsentrasi
Peduli
• To Inform
- Metode yang dilakukan hanya pemberian
informasi
• To Motivate Action
- Metode Persuasive
- Metode Instruktif
Pengkajian Tujuan Pesan
Isi pesan komunikasi pertanian al:• Bagaimana meningkatkan produksi pertanian/
peternakan• Bagaimana memelihara lahan agar kondisi lahan
tetap subur dan terhindar dari bahaya erosi• Bagaimana perlakuan pasca panen yang baik• Bagaimana pengolahan limbah dan hasil samping• Bagaimana adopsi teknologi baru harus
dilakukan• Bagaimana melaksanakan kerjasama kelompok• Bagaimana meningkatkan pendapatan rumah
tangga petani / peternak• Bagaimana berpartisipasi dalam kegiatan
pedesaan
Message
• Hambatan thd Pesan:1. Hambatan Bahasa (Language Factor)
2. Hambatan Teknis (Noise Factor)
3. Hambatan Bola Salju (Snow Ball Effect)
Message
Media/saluran komunikasi- Bebas dari gangguan teknis- Bebas dari gangguan sosial-
budaya
Channel
• Hasil dari komunikasi atau kegiatanpenyuluhan pertanian
• Perlu evaluasi dalam proses penyuluhan (mulai awal sampai akhir)
Effect
• Gangguan/penyebab kegagalan komunikasi al disebabkan:1. Kekurangtrampilan penyuluh/sasaran dalam
berkomunikasi 2. Kesenjangan tingkat pengetahuan penyuluh
&sasaran3. Perbedaan latar belakang pendidikan, sos-bud, &
ekonomi yg dimiliki penyuluh dg sasarannya4. Sikap yg kurang saling menerima dg baik5. Komunikasi yg tidak efisien
6. Misperception (salah pengertian), al: perbedaan tujuan penyuluh dg sasaran & perbedaan latar blkng
• So, bagaimana mengefektifkan komunikasi?? 1. Harus diupayakan adanya kepentingan yg sama
(‘overlapping of interest’)’ antara kebutuhan yg
dirasaan penyuluh & masyarakat sasarannya
2. Pesan yg disampaikan mrp salah satu problem solving
yang dihadapi oleh masyarakat sasaran
3. Pesan yg disampaikan hrs mengacu pada kepuasan &
perbaikan mutu kedua belah pihak
4. Mengurangi sikap ‘ego defensif’ (= merasa paling
hebat)
5. Berkurangnya ‘value expensif’ (= mempertahankan
nilai-nilai yang dianutnya scr kaku) dan
mengembangkan sikap ‘utilitarian’ (= mencari
kebersamaan & tumbuh berkembangnya keinginan
untuk menambah pengetahuan)