Еременко Татьяна Владимировна:

О возможностях практического применения результатов

тестирования школьников с помощью метода Цветовых

ассоциаций для эффективности обучения и воспитания

Давид Пешек:

Результаты пилотного проекта по использованию

инструмента BrightLightOn Education в Казахстане в

интересах содействия развитию школ

EAOKO 2014

III ежегодная конференция

● Государственный - www.cermat.cz - бесплатно

o выпускный централизированный

задания с выбором и свободным ответом

монопредметный

проверяет компютер и эксперты

o вступительный - каждый вуз по своему

o мониторинг - 5. и 9. класс (окончился)

● негосударственный - www.scio.cz - платно

o вступительный - результаты принимают некоторые

вузы, характеристики те же самые

Мониторинг образования - Чехия

● Мотивация учящихся

Вопросы образования в Чехии

(и не только у нас)

● 2005 начли работу над системой самооценьки школы

● 2006 начли работу с диагностикой атмосферы в классе

● 2011 сделали англицкую версию

● провели пилотный проект в Великобритании

● 2012 решили переносить результаты теста из PDF на

интериет (с поддержкой великобританского правительства)

● перевели на Немецкий язык и сделали пилот

http://ru.dap-services.com/dap-solutions/dap-education/2013

● перевели на Русский язык, провели пилотный проект

Контекст нашей работы

● Cтали частей концепта “качественная школа”

o принцип: интереc качественной школы - заниматься

самооценкой и планировать на основе данных

появляется после реформы школьного образования

● Использовали ресурсы евросоюзных проектов для

поддержки улучшения школ - http://www.dap-services.cz/cz/o-

dap-services/projekty.html

● Предлогаем сотрудничество при адаптации результатов

евросоюзных проектов дальшим странам

Контекст нашей работы

Каким образом работаетДобавляем стимулы (например, картинок, слов, песни, видео клипы, и

даже ароматы) к цветовой гамме, чтобы вызвать наиболее полные и

точные ответы

Они провоцируют ассоциации, на которые человек получает

инструкции прореагировать с помощью выбора цветов. Oцениваем

данные реакции и точно описываем, как человек чувствует, проживает

и использует информацию.

Результаты

(1)увидеть доступность админмстрации для школ

(1)увидеть понятность результатов для школ

(1)начать калибрацию

(1)найти партнера в Казахстане

Пилотный проект - цели и достижения

Проект - Вышеград

Анализировали результаты различных стран:

- Czech republic

- Hungary

- Slovak republic

- Poland

Результаты открыто доступны:

http://visegrad2012.dap-services.cz/project-conference

Приглашаем●Ресурсы Вышеградского фонда сейчас доступны партнером

нз следующи стран:

o Armenia,

o Azerbaijan,

o Belarus,

o Georgia,

o Moldova,

o Ukraine.

●Color Association сможет провести проект с поддержкой

EAOKO и существующих партнеров из Вышеградских

стран

Приглашаем●Инструмент доступен для пилота на www.brightlighton.net

●Инсмрукции на www.slideshare.com

o http://www.slideshare.net/DavidPeek3/bright-

lightoneducation-first-steps-overview-ru

●Инструкция по интерпретации на

o http://www.slideshare.net/DavidPeek3/brightlighton-

interpretation-guidelines-ru

●Учителям возможно попробовать на

o http://scanner.dap-services.com/russian/, код: 1257258