PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS

Ing. Bernardo Quintana ArriojaProfesor: Carlos Rodríguez Aguirre

PROCESAMIENTO DE INFORMACIÓN POR MEDIOS DIGITALES

PIPM-03

NOMBRE DEL ALUMNO(A):

MATRICULA: GRUPO: TURNO:

Semestre: PRIMERO

Carrera(s): INFORMATICA

Profesional Técnico Profesional Técnico-Bachiller

"Trabajando en GRANDE nos consolidamos como la institución pública líder en la formación de profesionales técnicos-bachilleres, en servicios tecnológicos y de capacitación en el país".

"Formar capital humano de clase mundial en el campo tecnológico y de servicios para el desarrollo del Estado de México".

"En el Conalep Estado de México estamos comprometidos con la formación de profesionales técnicos-bachilleres de alto nivel competitivo, educados en valores cívicos, institucionales y de desarrollo humano sustentable, con el fin de satisfacer los requisitos de nuestros clientes y mejorar continuamente la eficacia del Sistema de Gestión de la Calidad".

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VALORES CONALEP

RESPETO A LA

PERSONA

Consideramos a cada una de las personas como individuos dignos de atención, con intereses más allá de lo estrictamente profesional o laboral.

COMPROMISO CON LA SOCIEDAD

Reconocemos a la sociedad como la beneficiaria de nuestro trabajo, considerando la importancia de su participación en la determinación de nuestro rumbo. Para ello debemos atender las necesidades específicas de cada región, aprovechando las ventajas y compensando las desventajas en cada una de ellas.

RESPONSABILID

AD

Cada uno de nosotros debe responsabilizarse del resultado de su trabajo y tomar sus propias decisiones dentro del ámbito de su competencia.

COMUNICACIÓN

Fomentamos la fluidez de comunicación institucional, lo que implica claridad en la transmisión de ideas y de información, así como una actitud responsable por parte del receptor.

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3

COOPCIÓN

El todo es más que las suma de las partes, por lo que impulsamos el trabajo en equipo, respetando las diferencias, complementando esfuerzos y construyendo aportaciones de los demás.

MENTALIDAD POSITIVA

Tenemos la disposición para enfrentar retos con una visión de éxito, considerando que siempre habrá una solución para cada problema y evitando la inmovilidad ante la magnitud de la tarea a emprender.

CALIDAD

Hacemos las cosas bien desde la primera vez, teniendo en mente a la persona o área que hará uso de nuestros productos o servicios, considerando lo que necesita y cuándo lo necesita.

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DECÁLOGO DEL BUEN ESTUDIANTE

SEIS CONDICIONES IMPRESCINDIBLES PARA ESTUDIAR DE VERDAD

NOS PARECE QUE PARA SER UN BUEN ESTUDIANTE HACE FALTA

1º QUERER ESTUDIAR

2º TENER UN BUEN MÉTODO DE ESTUDIO

3º TENER CONFIANZA EN UNO MISMO

4º ESTAR INFORMADO DE LO QUE SE TIENE QUE ESTUDIAR

5º PLANIFICAR ADECUADAMENTE EL ESTUDIO

6º ESTAR DISPUESTO A TRABAJAR Y ESFORZARSE

DIEZ REGLAS PARA UN ESTUDIANTE QUE QUIERE SACAR SUS ESTUDIOS BIEN

SUPONIENDO LO ANTERIOR COMO BASE APORTAMOS LOS SIGUIENTES CONSEJOS:

1º TOMA BIEN LOS APUNTES, PÁSALOS A LIMPIO Y AÑÁDELES TUS COMENTARIOS PROPIOS

2º ORGANIZA TUS PAPELES Y APUNTES

3º REPASA PERIÓDICAMENTE LOS TEMAS ESTUDIADOS

4º APORTA TUS IDEAS EN CLASE

5º EN CLASE O FUERA DE ELLA, PREGUNTA LO QUE NO ENTIENDAS

6º EN CLASE PÓRTATE BIEN, NO MOLESTES Y PRESTA ATENCIÓN

7º DUERME LO SUFICIENTE

8º LLEVA TU TRABAJO AL DÍA: DEBERES, APUNTES, ESTUDIO DE LOS TEMAS

9º ESTUDIA EN UN BUEN SITIO: CON BUENA LUZ Y SIN RUIDO

10º SI FALTAS A CLASES INFÓRMATE DE LO QUE SE HA HECHO Y TE PONES AL DÍA DE LAS EXPLICACIONES, APUNTES O TRABAJOS REALIZADOS.

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Propósito del móduloProcesa y comunica información con el uso de herramientas digitales en distintos ámbitos y a distancia como medio que posibilita la expresión de ideas, pensamiento crítico, interpretación y transmisión de datos.

Normas de Asistencia• Entrada a aula y laboratorio, PUNTUAL.• Salidas al baño una persona a la vez.• No abusar de los permisos al baño.• Al entrar a aula y laboratorio obligatorio traer Portafolio de evidencias, sin excepción, de lo contrario no

se podrá hacer el registro de la evaluación del día

Normas de Comportamiento• Abstenerse de mencionar palabras que ofendan a las personas que nos rodean.• Recordar que si esperamos recibir un buen trato, también demos buen trato.• Situaciones de noviazgo evitarlas.• Si en algún momento el grupo o en particular una persona se siente ofendido, es preciso hablar con el

grupo o de forma personal sobre el tema para aclarar situaciones.

Normas de Evaluación • Engrapar y colocar en un folder las evidencias (portafolio) y mantenerlo en buen estado.• Entregar el Portafolio de Evidencias, para que firme de enterado sobre la forma de trabajo y evaluación.

(Para verificar los avances continuos del alumno, referirse a las hojas de control).• Presentar el portafolio de evidencias con las evidencias y apuntes, cada ocasión en que se asiente una

calificación.• Presentar este portafolio en un folder de costilla, engrapado, en cada evaluación de evidencia.

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CONTRATO PEDAGÓGICO

ESCUELA: ING. BERNARDO QUINTANA ARRIOJA                                CICLO ESCOLAR: 2017-2018

MATERIA: PROCESAMIENTO DE INFORMACIÓN POR MEDIOS DIGITALES. CIGLEMA: PIPM-

PROFESOR: CARLOS RODRÍGUEZ AGUIRRE

El Contrato Pedagógico en Comunicación para la Interacción Social, tiene por objetivo conocer aspectos importantes para un buen desarrollo de la materia y recodarlos durante el ciclo escolar 2010-2011. Por consiguiente se deja constancia que el presente acuerdo sirve para que el/la alumno/a, los padres y la profesora conozcan las pautas de trabajo y los requisitos que se deben cumplir para aprobar la materia y propiciar un ambiente de estudio de respeto, colaboración y solidaridad.

MATERIAL DE TRABAJO OBLIGATORIO

Portafolio de evidencias Libreta de clase Portada: Colegio, materia, nombre y apellido del alumno, nombre del profesor, grado, grupo. Programa. Contrato Pedagógico. Material de trabajo, seleccionado por la profesor y el alumno en el transcurso del semestre Diccionario, lapicero, lápiz, regla y colores.(útiles necesarios )

CONDICIONES DE TRABAJO DIARIO

La Libreta deberá estar completa, con letra legible y clara. La misma podrá ser evaluada por la profesora en cualquier momento. No traerla implica la calificación 1 (uno) Además las hojas deben estar enumeradas y limpias.

El portafolio de evidencias deberá contener el nombre del alumno, colegio, materia, grado, grupo, etc. Todo trabajo que se archive o guarde en él, deberá estar debidamente etiquetado (Nombre o título del trabajo, fecha, nombre de la materia, nombre del maestro, etc.)

La corrección de las tareas o trabajos se hará en tiempo y forma. Cumplir con las tareas escolares y extraescolares. Es responsabilidad del alumno copiar las

tareas si falta a clase. En caso de no hacer las tareas por algún motivo, al alumno le corresponderá I

En los trabajos prácticos, ya sean grupales o individuales, se evaluará: la calidad del trabajo, la presentación en tiempo y forma, el comportamiento y la participación en el desarrollo. También se considerará la ortografía, coherencia y precisión de las respuestas. Todos los alumnos deben entregar los trabajos escritos a mano (letra legible) o en computadora (sin faltas de ortografía), aunque hayan sido realizados en forma grupal.

Aquellos trabajos entregados con retraso (en la clase siguiente) tendrán un 30% menos de la nota final. Después de ese plazo no se aceptarán trabajos, correspondiendo I en dicha nota.

Las evaluaciones escritas se avisarán con una semana de anticipación. Las mismas deben estar en la carpeta firmadas por el alumno y sus padres. El alumno que falte a la evaluación deberá presentar al profesor, a la clase siguiente, un justificante (médico o del padre) para ser evaluado en ese momento, sin el mismo le corresponde la calificación I. O en su defecto hacer los trámites administrativos necesarios para su justificación y aplicación de la evaluación

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Al alumno que copie o dialogue durante un examen se le restarán 20 puntos del puntaje total, y al segundo llamado de atención se le retirará el examen y quedará reprobado.

NORMAS DE CONVIVENCIA:

1. Respetar el horario de entrada a clase. Los alumnos no deben salir del salón de clases sin la autorización de la profesora. Deben procurar ir al baño en el recreo, de lo contrario la profesora evaluará la situación para permitir la salida al baño

2. En caso de tener en teléfono celular en clase será apagado, ya que no puede ser utilizado en la hora de clase, de lo contrario se le retirará y quedará en la dirección hasta que sea retirado por alguno de los padres del alumno.

3. Se dirigirá con respeto hacia su profesor y hacia sus compañeros; tratará de ser en todo momento solidario con sus compañeros.

4. Escuchar al profesor y a los compañeros, levantar la mano para pedir la palabra, prestar atención evitando charlas y acciones perturbadoras en clase (la profesora tiene la libertad de cambiar de banco a cualquier alumno si lo considera necesario para mejorar el clima de la clase).

5. Cuidar el material de trabajo, traer los útiles y el material solicitado para la clase; cuidar sus pertenencias y las de sus compañeros, mantener el orden y la limpieza.

6. No beber, ni jugar en la clase; insultar, escupir, charlar mientras la profesora o compañero esté hablando, burlarse, discriminar, pelear, tratarse mal, golpear a un compañero/a; romper ni rayar bancos, paredes, carpetas, sillas, etc. ni tirar basura al piso, de lo contrario quedará asentado también en el libro de tutoría.

7. Utilizar de manera responsable las herramientas y mobiliario del salón de clases8. Cumplir con el uniforme del colegio.9. No comer en clase y no masticar chicle.

El no cumplimiento del compromiso del alumno/a producirá sanciones, que variarán según su gravedad, desde un llamado de atención, amonestaciones y reuniones con padres de familia.

EVALUACIÓN

Para la aprobación de los Contenidos temáticos se tendrá en cuenta lo siguiente:

a. El logro de los indicadores. b. La participación responsable (individual y en equipo). c. Las evaluaciones: Éstas deben estar en la carpeta firmados por el alumno y sus padres. d. Las lecciones orales.e. Las tareas: cumplir con las actividades diarias en la clase y aquellas para realizar en la casa.

Es responsabilidad del alumno copiar las tareas si falta a clase.f. Los trabajos individuales y grupales: En éstos, ya sean grupales o individuales, se evaluará:

la calidad del trabajo, la presentación en forma y tiempo, el comportamiento y la participación en el desarrollo. Respecto de la forma, en los trabajos prácticos realizados a mano, se evaluará ortografía, orden de los ejercicios planteados, limpieza. Respecto de la forma en los trabajos digitales, impresos o no, se tendrá en cuenta numeración de las páginas, encabezado con nombre y fecha, curso, colegio; orden de las respuestas. No se aceptarán fotocopias del mismo

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ni trabajos presentados fuera de la fecha de entrega lo que le corresponderá la calificación 1 (uno).

g. La presentación del portafolio de evidencias: deberá estar completo y ser traído periódicamente o cuando lo solicite la profesora para su revisión y evaluación. No traerla cuando se le solicite implica la calificación 1 (uno). Debe estar bien cuidada (no se aceptarán hojas rotas, rayadas, sucias ni fotocopiadas), con las autocorrecciones necesarias, cuidando ortografía y caligrafía.

h. La libreta de apuntes debe de estar debidamente forrada y utilizar dos colores de tinta, ya sea negra y roja o azul y roja, cuidando la limpieza, ortografía, legibilidad, etc. Deben anotar siempre el tema y en caso de tener subtema, también anotarlo, así como la fecha.

COMPROMISO DEL PROFESOR:

1) Respetar a todos los alumnos y saber escuchar sus propuestas e inquietudes. 2) Explicar todas las dudas planteadas por los alumnos (siempre que el alumno haya prestado atención y comportado debidamente).3) Entregar en tiempo y forma los resultados de las evaluaciones y trabajos prácticos.4) Ser justo con los alumnos, tener apertura al diálogo.5) Cumplir con el horario de clase y respetar los recreos7) Mantener el orden y la disciplina.8) Observar normas de presentación, higiene, pulcritud y el uniforme.

ACLARACIÓN: El profesor es la máxima autoridad responsable dentro del curso y por lo tanto tiene el derecho y la obligación de tomar decisiones y reajustar las normas del contrato en casos particulares.

- - - - - - - - - - - - - -                             - - - - - - - - - - - - -                                  - - - - - - - - - - - Firma de la Profesora                             Firma del Alumno               Firma del Padre, Madre o Tutor

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Temario

1. M

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.

1.1 Identifica los componentes físicos del equipo de cómputo mediante su caracterización y funciones

A. Usos de las tecnologías de la información y la comunicación.

• Software y hardware conceptos. • La importancia y alcance.

B. Identificación del Hardware. • Unidad central de proceso (CPU). • Dispositivos de entrada. • Dispositivos de salida. • Unidades de almacenamiento. • Equipos de protección.

•

C. Conexión de dispositivos. • C. Conexión de dispositivos. • De una computadora. • De puertos e interfaces. • De periféricos adicionales.

•

D. Configuración y operación de dispositivos de la PC. • Disco de arranque.

• Monitor. • Teclado. • Mouse. • Medios de almacenamiento. • Impresora. • Proyector de imágenes. • Scanner.

•

1.2 Usa el sistema operativo mediante la administración de recursos y ejecución de tareas estableciendo la interacción hombre-máquina.

.

A. Identificación del software. • Sistema operativo. • Aplicación. • Lenguaje de programación.

• .

B. Exploración del sistema operativo. Escritorio.

Apuntador. Iconos. Ventanas. Botón de inicio. Barra de tareas. Cerrar o reiniciar el sistema

C, Manejo de archivos y carpetas • Crear • Buscar • Copiar • Cortar • Mover • Compartir • Eliminar • Recuperar

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D. Uso del panel de Control.

• Cambiar de hora y fecha. • Agregar o quitar programas. • Configuración de la pantalla. • Instalar, configurar y administrar

impresoras. • Sistema. • Cuentas de usuario y contraseña • Opciones de teléfono y MODEM. • Conexiones de red.

E. Control de impresión desde una red. • Identificación de topologías.

• Uso del entorno de red. • Impresión en red. • Impresoras y faxes. • Agregar impresora. • Impresora local y en red.

2.1 Utiliza funciones comunes de programas de aplicación por medio de operaciones de entorno de editores y procesador de texto.

A. Identificación de editores y procesadores de textos.

.

B. Elaboración de documentos. • Barra de menú. • Barra de estado • Barra de herramientas. • Área de trabajo. • Crea un documento nuevo. • Guarda. • Cierra. • Abre. • Imprime un documento.

2.2. Elabora documentos escritos formales e informales mediante funciones de procesador de texto.

A. Edición del texto. • Seleccionar. • Eliminar. • Deshacer y rehacer. • Copiar. • Pegar. • Cortar. • Buscar y remplazar. • Mostrar caracteres no

imprimibles. • Revisión ortográfica

.

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2. E

xpre

sa p

or e

scrit

o in

form

ació

n en

form

ato

digi

tal.

.

B. Dar formato a documentos. • Fuente. • Párrafo. • Numeración y viñetas. • Interlineado. • Tabuladores y sangría. • Copiar formato. • Alineación y justificación. • Saltos de página y sección. • Encabezado y pie de página. • Números de página. • Configuración de página.

.

C. Uso de tablas. •• Crear. • Insertar filas, columnas o celdas. • Combinar celdas. • Dividir tabla. • Bordes y sombreado. • Selección.

D. Inserción y edición de imágenes y gráficos.

E. Uso de ayuda del procesador de palabras.

3. C

omun

ica

info

rmac

ión

con

herr

amie

ntas

de

Inte

rnet

.

3.1 Busca, selecciona y discrimina información útil de acuerdo a su relevancia y confiabilidad de manera crítica y segura vía navegación en Internet.

3.1.2 Busca, recopila, organiza y presenta información verídica, confiable y consultada en Internet para su tratamiento en temas o trabajos solicitados en los módulos del semestre

A. Identificación del entorno en Internet.

• Definición de internet y www. • Protocolo http. • Características principales. • La historia. • Navegadores en Internet

B. Identificación de riesgos en internet

• Tecnológicos • Económicos • Sociales

C, Aplicación de buenas prácticas de seguridad de la red Internet.

• Configuración de cuentas y grupos de usuarios

• Manejo de software de seguridad en el equipo

• Compartir archivos y carpetas de manera segura

D, Uso de buscadores.

3.2 Trasmite y recibe mensajes en tiempo real y en cualquier momento mediante herramientas multimedia en línea y cuentas de correo electrónico.

A. Manejo del correo electrónico. • Dirección de correo. • Destinatario. • CC. y CCO. • Asunto.

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• Mensaje. • Archivo adjunto.

B. Uso del mensajería instantánea • Envío y recepción de mensajes. • Agregar, eliminar y bloquear

contactos. • Comunicación por video y de voz

Avances por Resultados de Aprendizaje

Porcentaje a alcanzar

Porcentaje Alcanzado1

Porcentaje Retro-

alimentación2

Firma del alumno

Unidad de Aprendizaje

Uni

dad

1

1.1 Identifica los componentes físicos del equipo de cómputo mediante su caracterización y funciones 10 %

1.2 Usa el sistema operativo mediante la administración de recursos y ejecución de tareas estableciendo la interacción hombre-máquina

10 %

Uni

dad

2 2.1 Utiliza funciones comunes de programas de aplicación por medio de operaciones de entorno de editores y procesador de texto.

15 %

2.2 Elabora documentos escritos formales e informales mediante funciones de procesador de texto. 30 %

Uni

dad

3

3.1 Busca, selecciona y discrimina información útil de acuerdo a su relevancia y confiabilidad de manera crítica y segura vía navegación en Internet.

10 %

3.1.2 Busca, recopila, organiza y presenta información verídica, confiable y consultada en Internet para su tratamiento en temas o trabajos solicitados en los módulos del semestre

10 %

3.2 Trasmite y recibe mensajes en tiempo real y en cualquier momento mediante herramientas multimedia en línea y cuentas de correo electrónico.

15 %

100%

1 El resultado será anotado al finalizar cada unidad de aprendizaje, conforme al calendario establecido.2 El proceso de retroalimentación se efectuara a la siguiente clase después de entregada la

calificación, se deberá contar con la firma del padre o tutor en la calificación obtenida para tener derecho a dicha retroalimentación13

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