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ENSEIGNEMENT Ĩ oƌŵĂƟon esƚ équilibrée enƚƌe ůes ƚƌois disĐiƉůines sĐienƟĮƋƵes (MathémaƟques Physique-Chimie Sciences de la vie et de la Terre) eƚ ĐoŵƉůĠƚĠe ƉĂƌ de ů’inĨ oƌŵĂƟƋƵe eƚ des ŵĂƟğƌes ůiƩĠƌĂiƌes hn Ɵeƌs de ů’enseiŐneŵenƚ esƚ ĐonsĂĐƌĠ ĂƵdž travaux praƟques eƚ ĂƵdž travaux dirigés en ŐƌoƵƉes d’eīeĐƟĨs ƌĠdƵiƚs >es TIPE ;dƌĂvĂƵdž d’/niƟĂƟve Weƌsonneůůe nĐĂdƌĠsͿ sonƚ des ƚƌĂvĂƵdž inƚeƌdisĐiƉůinĂiƌes sƵƌ Ƶn Ɖƌoũeƚ sĐienƟĮƋƵe ŵenĠs ƉĂƌ ƉeƟƚs ŐƌoƵƉes d’ ĠƚƵdiĂnƚs s ƉeƌŵeƩenƚ ůĂ Ɖƌise de ƌesƉonsĂďiůiƚĠ eƚ ůe dĠveůoƉƉeŵenƚ de ůĂƵƚonoŵie > ĂĐƋƵisiƟon des ĐonnĂissĂnĐes se ĨĂiƚ ĂƵssi ĂveĐ ů’oƌŐĂnisĂƟon en Ɖƌeŵiğƌe eƚ deƵdžiğŵe ĂnnĠe d’ Ƶne classe de terrain en ůien ĂveĐ ůe ƉƌoŐƌĂŵŵe de ďioůoŐie eƚ de ŐĠoůoŐie >e suivi personnalisé des ĠƚƵdi Ănƚs Ɖeƌŵeƚ ĂƵdž ensei ŐnĂnƚs d’ ġƚƌ e ă ů ĠĐoƵƚe de ů eƵƌ s ďesoins solidarité oďseƌvĠe ĂƵ sein de Đes ĐůĂsses esƚ Ƶn ĨĂĐƚeƵƌ i ŵƉoƌƚĂnƚ de ƌĠƵssi ƚe www.lycee-pothier.com W^d DĂƚŚĠŵĂƟƋƵes &ƌĂnĕĂis ioůoŐie Ͳ oůoŐie >s1 Ͳ nŐůĂis WŚLJsiƋƵe Ͳ Śiŵie oŐƌĂƉŚie d/W /nĨoƌŵĂƟƋƵe ϳŚ ϳŚ ϳϱŚ ϮŚ ϮŚ ϮŚ 1ϱŚ 1h ZĠƉĂƌƚ i ƚ ion heďdoŵĂdĂi ƌe des enseignements oďů igĂtoi ƌes en deƵdži ğme ĂnnĠe de W^d evoiƌ sƵƌveiůůĠ нϯ h /nteƌƌogĂƟons oƌĂůes ; Đoůůes Ϳ н Ϯ h >sϮ ĨĂĐƵůtĂƟve ;ůůemĂnd oƵ sƉĂgnoůͿ нϮh ZĠƉĂƌƟƟon hoƌĂiƌe en 1 ğƌe année ƉƌoĐhe de ůa Ϯ ğme année mais sans géogƌaƉhie CLASSES PRÉPARATOIRES BCPST /KLK'/E C,/D/E W,zS/YhE SC/EECES E L TEZZE hE sK/ ZZhdDEd WZ/s/>'/ WKhZ >^ 'ZE^ K>^ ^/Ed/&/Yh^ sKd/KE /K>K'/Yh 'ZKEKD/Yh sdZ/E/Z d 'K>K'/Yh

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Page 1: CLASSES PRÉPARATOIRES BCPST · CLASSES PRÉPARATOIRES BCPST /KLK'/E U C,/D/E U W,zS/YhE U SC/EECES E L TEZZE X ... >es og ammes U oes em oois d µ tem s U des témoignages d’an

ENSEIGNEMENT

o on es équilibrée en e es ois dis i ines s ien es (Mathéma ques Physique-Chimie Sciences de la vie et de la Terre) e o e de ’in o e e des es i i es n e s de ’ensei ne en es ons travaux pra ques e travaux dirigés en o es d’e e s d i s

es TIPE v d’ ni ve e sonne e n d s son des v in e dis i in i es s n o e s ien e en s e s o es d’ di n s s e e en ise de es ons i i e e d ve o e en de ’ ono ie

’ isi on des onn iss n es se i ssi ve ’o nis on en e i e e de i e nn e d’ ne classe de terrain en ien ve e o e de io o ie e de o o ie

e suivi personnalisé des di n s e e ensei n n s d’ e ’ o e de e s esoins solidarité o se v e sein de es sses es n e i o n de ssi e

www.lycee-pothier.com

es n is

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CLASSES PRÉPARATOIRES BCPSTL E C E S E SC E CES E L TE E

Page 2: CLASSES PRÉPARATOIRES BCPST · CLASSES PRÉPARATOIRES BCPST /KLK'/E U C,/D/E U W,zS/YhE U SC/EECES E L TEZZE X ... >es og ammes U oes em oois d µ tem s U des témoignages d’an

La banque d’épreuves Agro-Véto donne accès aux : • 10 Écoles d’Ingénieurs tournées vers l’Agronomie et l’Agroalimentaire g o am s est ent es

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La banque d’épreuves ENS donne a s a 3 Écoles Normales Supérieures a is a han on ond isant a carrières de l’enseignement et de la recherche et

’ o e a ona e des onts et ha ssées ham ss a ne

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Normales Supérieures es on o s se assent a n de a de i me année mais o tent s ’ensem e d og amme des de années es on o s se é a ssent en trois banques d’épreuves ésentées i a s a

o d e d’im o tan e de e e tement

es og ammes es em ois d tem s des témoignages d’an iens é ves www.lycee-pothier.com

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