cest mercredi, le 16 octobre 2013 les objectifs: ns 1.1 students engage in conversations, provide...

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C’est mercredi, le 16 octobre 2013 Les Objectifs: NS 1.1 Students engage in conversations, provide & obtain info. Express feelings & emotions, and exchange opinions. NS 1.2 Students understand & interpret written & spoken language on variety of topics NS 2.1 Students demonstrate an understanding of the relationship between the practices and perspectives of the culture studied. NS 4.1 Students demonstrate understanding of the nature of language through comparison of the language studied and their own. Les Activités: Révisez les 5 accents Révisez le vocabulaire de Ch. 1 “Un ami et une amie” Identifiez les expressions physiques et les nationalités Identifiez les acteurs/actrices dans “C’est qui?” Devoirs – (HW): Créez 5 cartes de flash avec “Les 5 accents” Intérrogation la classe prochaine

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Page 1: Cest mercredi, le 16 octobre 2013 Les Objectifs: NS 1.1 Students engage in conversations, provide & obtain info. Express feelings & emotions, and exchange

C’est mercredi, le 16 octobre 2013

Les Objectifs:• NS 1.1 Students engage in conversations,

provide & obtain info. Express feelings & emotions, and exchange opinions.

• NS 1.2 Students understand & interpret written & spoken language on variety of topics

• NS 2.1 Students demonstrate an understanding of the relationship between the practices and perspectives of the culture studied.

• NS 4.1 Students demonstrate understanding of the nature of language through comparison of the language studied and their own.

Les Activités:• Révisez les 5 accents• Révisez le vocabulaire de Ch.

1 “Un ami et une amie”• Identifiez les expressions

physiques et les nationalités• Identifiez les acteurs/actrices

dans “C’est qui?”

Devoirs – (HW):• Créez 5 cartes de flash avec

“Les 5 accents” • Intérrogation la classe

prochaine

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+

Les 5 Accents FrançaisThe 5 French Accent Marks

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+The 5 French Accents are:

1. Accent Aigu (é)

2. Accent Grave (è)

3. Accent Circonflexe (ê)

4. “C” cédille (ç)

5. Tréma (ë)

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+Accent Aigue (é)

Most popular of the French accents

Makes the “AY” sound (“play”)

Only found on the letter “e”

Slants from top right to bottom left (é)

Examples – “bébé”, “décembre”, “février”

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+Accent Grave (à)

Second most popular

Used on the vowels “a, e and u”

Defines the meaning between words that sound the same (“à” = at / “a” = has) or (“ou” = or/ “où” – where)

Gives the letter “e” a short sound as in “let”

Slants from top left to bottom right

Examples – “mère”, “problème”, “crème”, “à”, “où”

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+Accent Circonflexe (ê)

Found over the vowels “a, e, i, o, u”.

Lengthens the vowel sound

Looks like a teepee tent

Examples – “tête”, “hôtel”, “dîner”

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+“C” cédille –ça va?

Found only under the letter “c” before the vowels “a, o, u”

Gives “c”an “s” sound

Changes a hard “c” to a soft “c” sound

Written as the bottom/hook half of the number “5”

Examples – “français”, “ça va?”, “leçon”

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+Le Tréma - Haïti

Makes sure that each vowel has its own pronunciation

Found over the letter “e, i, and u”

Two parallel dots

Least popular accent

Examples – “Noël”, “Hawaï”

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Les VerbesÊtre – to be

(1st ½ of verb)

Je suis …

On est …Elle est …Il est …

Tu es …

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Les Noms Masculins

Un garçon Un ami Un élève

Un collège Un frère

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Les Noms Feminins

Une amie

Une fille

Une école Une élève

Une soeur

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Les Adjectifs

intelligent(e) intéressant(e)

américain(e)

sympa(thique)

égoistefrançais(e)

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Les Adjectifs

dynamique

secondaireEnthousiaste

Populairesociable

timide

Énergique

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Les IntérrogatifsQuestion Words

De quelle nationalité?Comment est ….?

D’où?

Qui?C’est qui?

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Les CheveuxJ’ai les cheveux bruns/blonds/noirs/roux.1.2.3.

Il a les cheveux bruns/blonds/noirs/roux.1.2.3.Elle a les cheveux bruns/blonds/noirs/roux.1.2.3.Il est chauve.1.2.3.

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Les Nationalités

Nord-américain(e)1.2.3.

Sud-américain(e)1.2.3.

Européen(e)1.2.3.

Asiatique 1.2.3.

Africain(e)1.2.3.

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C’est qui??

Chapitre 1Bon Voyage 1

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C’est qui??

1. C’est Bubbles. Elle est blonde et elle a les yeux bleus.

2. C’est Blossom. Elle est rousse et elle a les yeux marrons.

3. C’est Buttercup. Elle est brune et elle a les yeux verts.

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C’est qui??

C’est Quinton Aaron/Michael Oher. Il est de Tenessee. Il est américain.

C’est Sandra Bullock/Leigh Anne Tuohy. Elle est très sympa et intelligente.

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C’est qui??

C’est M. le Président Lincoln. Il est vraiment grand et intelligent.

C’est Ben Stiller/Larry Daly. Il est très amusant et assez petit.

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C’est qui?

C’est Charlie Brown. Il est intéressant et sympa. Il est aussi patient et sociable. Oui, il est chauve aussi.

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C’est qui???

C’est Woody! Il est énergique, amusant, populaire et dynamique.

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C’est qui??

C’est ET. Il est timide, intelligent, sympa,intéressant et populaire.

C’est Elliott. Il est l’ami d’E.T.