目錄 - pchk.org.hk · 大家好，我是康樂工場主任曾姑娘 (shirley) ，於. 2015. 年....
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主任的話 1
主題文章 2-3
萬花筒 4-5
智逸軒活動花絮 6-7
工場活動花絮 8-9
目錄:
第 10 期( 2016 年 3 月 )
督印人： 史乾波
編輯成員： 周禮賢
雷惠珍
曾幗英
張志強
印刷數量： 700份
宿舍活動花絮 10-11
機構資料 12
招募及回應
排版設計：張志強
主任的話 曾淑芝主任
大家好，我是康樂工場主任曾姑娘(Shirley)，於 2015 年 12 月
入職，感恩能夠加入竹園區神召會這個大家庭。在短短兩個月內
，我能感受到上下同工對服務對象的關愛與愛護，並彼此夥伴合
作的團隊精神，以致大家能一起順利渡過了二十五周年歡樂時光。
屈指一算，我也不經不覺地從事社會服務界二十年，其中逾
十七年一直心繫復康界，由當初學前服務走到今天職業訓練服務
。不論哪類服務對象，其照顧者最終都面對殘疾人士及照顧者雙
老化下的困難與挑戰，就以近日本人出席的業界答問會及在工場
主持的家長聯絡小組為例，本人深深體會到照顧者均十分憂慮及
關注當年紀漸老下，從子女監護照顧、財產分配以及醫療福祉等
事宜安排，到如何協助子女透過持續就業謀生並一展所長，仍能
獲得各方面需要的支援。
故此，為積極回應上述情況，本人亦與工場核心專業團隊同
工，在擬定來年度的工場服務計劃內，除推動生產多元化，讓不
同能力之工友獲得適切的工種訓練與發展機會，藉以加強獨立的
生活與就業能力外，更在活動推行中，積極發展家長工作，注入
更多親子元素，並舉辦生死教育、懷緬治療、園藝治療、社區資
源認識等服務項目，令照顧者及工友盡早作出適應準備。至於醫
療照顧上，來年更希望透過支援社會網絡薄弱之老化家庭，提供
更多衛生教育、覆診跟進與諮詢，以及其他醫護服務及早轉介安
排，減輕照顧壓力。
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淺談《想法解讀理論》 撰文：教育心理學家 黎世光先生
互相解讀對方想法，是文明的基石
《想法解讀理論》（Theory of Mind），直譯是《心智理論》。它被稱為一種理論，因為至今我們
仍無法直接觀察心智。此理論假設人能夠天賦地以類比和推斷的方式，判定週圍的朋輩擁有和自己
類似的心智能力，並以此假設為基礎，觀察周圍環境和活動，做出合乎朋輩所期待的反應與行動。
人的想法，可獨立存在，人的外在行為，由他的內在的意向（intentionality）驅動。每個人都有個別
的想法，這和哲學家笛卡兒所說的『我思故我在』有共通點。人能夠天賦地理解朋輩的想法和心理
狀態，包括情緒、意圖、信念、表情和偽裝等，從而能夠和諧群居發展精神文明，《想法解讀》或
《心智理論》所描繪人類共通的能力，發揮了重大作用。
投入他的處境經歷，才能想他心中所想
《想法解讀》或《心智理論》的能力，在兩歲幼兒期，隨著孩子的語言發展和生活體驗一同發展，
約於五歲基本成形。《想法解讀》的測試題目，不適用於五歲以下的兒童。最經典的測試，稱為莎莉
和安妮的故事（Sally & Anne）。測試者以講故事開始。莎莉一人在房中玩波子，玩了很久，她覺得悶
了，便把波子放在籃子中，離開房間。稍後安妮入房，把籃子內的波子轉移到房內一個盒子中。故事
說到這裡，測試者問受評者問題：『你認為莎莉回到房間時，她會到那裡取回波子？』受評者如果能
夠應用《想法解讀理論》，揣測到莎莉的想法，她的答案應該是：『莎莉會到籃子中取回』。能夠說
出這答案，顯示她的《想法解讀理論》已經成形。
《想法解讀》能力，五歲基本成形
五歲而正常的小孩，大部份都能通過這測試，都具有揣測莎莉心中想法的能力。未能提供正確答
案的，可說是《想法解讀》能力不足，也可以說是《心智理論》有缺損 (Deficit in Theory of Mind)，缺
乏了揣測他人意向的能力。類似的測試有其他版本，如小明的朱古力吃了一半，放在桌上，他離開房
間，媽媽進來看到，把朱古力拿走放雪櫃中，問題則是 ……。
什麼人會《想法解讀》能力不足？
心理學家用測試《想法解讀》的問題，量度受評人的《心智理論》是否有缺損，所量度的，是受
評者揣測他人意向的能力。這些測試問題用來探測疑似自閉症患者，十分準確，屢試不爽。但其他病
患者，也可能會有《想法解讀》能力不足或《心智理論》缺損的，如過動及專注力缺乏症（ADHD）
患者、酒精或藥物成癮者、或其他精神病患者。而智障的小孩，由於智力及生活經歴有限，他的《想
法解讀》能力很大機會較遲成型，要八歲或以後才開始成熟。
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什麼人的《想法解讀》能力超級強？
《想法解讀》的能力，不需刻意思考，它存在於潛意識中，隨著語言發展和生活體驗日漸豐
富而提升。心理學家以度量個體的意向（intentionality）作心智能力的參考。哺乳類動物，
如大象或貓狗等家畜，都能展示出行動背後有自身的想法和意向，例如以目視或動作，向同
伴表達自己的興趣或攫取的慾望，這是一級意向。部分靈長類動物，如黑猩猩和紅毛猩猩，
擁有一至二級意向，可以揣測其他個體的意向的能力。擁有二級意向，即是擁有《想法解
讀》的基本能力。假如 A 君說出：『我直覺覺得瑪麗是看穿了羅拔吃她豆腐是想借機會追求
她』，A 君是再進一步揣測瑪麗對羅拔的想法，這可歸類於三級意向。從事小說或劇本創
作，或是做演員等藝術工作者，很多時候需要更高級數的《想法解讀》能力，去編造複雜的
人際關係，揣摩不同角色的意向，演活不同人物的內心世界。
應用《想法解讀理論》協助智障及自閉人士
限於篇幅本文只能簡單指出一些方向和工作重點：
自閉者有天生能力缺損，未能將自己代入他人處境及觀點，故此導師不應要求他們揣測朋
輩的想法。訓練應該著重以準確的用語表達意見，導師可示範提問技巧，要求對方說明他的看
法。另外，導師亦應訓練他們正確解讀他人面部表情，可利用相片或影帶定鏡作教材，仔細分
析（1）忿怒表情及（2）不耐煩和厭惡表情；好讓自閉者在適當時候知道退避，以免惹人討
厭，自招麻煩。
在訓練溝通和語意表達方面，可以先教導學員區別《新聞和往事》及《想法和感受》兩者
的差異。在看完電視新聞報告後，可引導他們複述內容，並鼓勵他們套用以下句式：『我睇新
聞報告，報告話 ……』；『我睇到 ……』。小組討論時，可引導他們表達想法和感受，鼓勵
他們以下列句式開始：『我認為 ……』；『我覺得 ……』。
智障者未能解讀他人的想法，可能由於發展階段未到，智力不足，或未有足夠生活體驗去
洞悉別人的情緒。但透過重覆訓練，很多唐氏綜合症的患者都能直覺地感受到他人的善意或虛
偽。訓練方法，可和他們一同觀看影帶，然後討論劇情，互相提問，扮演角色及二次創作，重
新演譯故事劇情。這些活動，都有助他們提升揣測他人意向和促動溝通的能力。引導的問題可
以是：『點解個男主角除咗件衫？佢覺得好熱？抑或係佢想展示肌肉，吸引異性？』
採用志願機構出版的《社交故事教材套》，作小組或個別培訓之用。導師可從其中可選取
不同情境的主題，練習合適禮儀及說話回應。例如：參加生日會，出席婚宴 …… 等等。購買
時要選擇有圖片或動畫的，因為視覺策畧教材，有助自閉人仕學得更有效率。
小結
知悉《想法解讀理論》和《心智理論缺損》，有助了解自閉症患者的盲點；而這類別的能力
缺損，和智障者因智力或經驗不足而未能解讀他人想法，有著本質上的差異；因此，培訓活動
亦應有不同的著力點。然而，培訓活動時，導師的耐心聆聽，處理人際關係 時的善意，練習活
動時的創意，亦十分重要。理論指引方向，但導師愛心和熱情，才是推動學員飛躍進步的原動
力。
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康樂庇護工場
體藝全接觸
體：工場於 2016 年派出 20 名運動員分別參加第四十屆香港特殊奧運會及
屯門展能運動會，各運動員均全力以赴，勇獲佳績。
第四十屆
香港特殊奧運會
屯門展能運動會
金： 13 金： 10
銀： 17 銀： 8
銅： 8 銅： 8
藝：「舞出新天地」跳舞小組感謝義務導師杜鵑 Miss 的教導及訓練，積
極參與地區內不同的表演及比賽，包括由康樂及文化事務署舉辦聖誕
舞蹈同樂日及屯門展能運動會 2015-16 之舞蹈比賽，並於比賽中獲得亞
軍佳績 。
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康樂宿舍 林幼玲副主任
「第 40 屆特殊奧運會比賽」分享篇
香 港 特 殊 奧 運 會 銳 意 發 展 各 項 奧 林 匹 克 類
型 的 體 育 活 動 予 八 歲 或 以 上 的 智 障 人 士 參 加 ，
讓 他 們 藉 著 長 期 訓 練 發 揮 潛 能 ， 建 立 自 信 及 勇
氣 ， 與 家 人 及 朋 輩 分 享 從 運 動 中 所 獲 得 的 喜 悅 ，
繼 而 融 入 社 群 。
其 中 分 區 田 徑 賽 是 香 港 特 殊 奧 運 會 一 年 一
度 的 盛 事 ，藉 着 競 賽 的 方 式 ，讓 不 同 地 區 的 智 障
人 士 透 過 運 動 來 強 健 體 魄 。 分 區 田 徑 賽 自 2 0 1 2 年 起 由 四 區 增 加 至 五 區 ，
提 高 特 奧 選 手 的 參 賽 機 會 ，體 驗 運 動 所 帶 來 的 樂 趣 ，故 每 年 機 構 也 大 力 支
持 ，並 會 派 出 舍 友 們 參 賽 ，今 年 宿 舍 有 2 7
位 運 動 員 參 賽 。
今 年 比 賽 ， 天 氣 寒 雨 交 迫 ， 可 說 是 十
分 難 忘 。加 上 場 地 方 面 ，首 次 假 座 北 區 運
動 場 ， 對 於 我 們 來 說 也 可 說 是 長 途 跋 涉 ，
但 沒 有 影 響 運 動 健 兒 及 義 工 們 ，他 們 一 早
就 整 裝 待 發 ，無 損 健 兒 們 奪 獎 牌 的 衝 勁 及
義 工 們 的 愛 心 ，最 令 人 深 刻 的 是 ，大 家 齊
心 叫 著 口 號 ：「 全 力 以 赴 、做 到 做 好 、 比
心 機 、Ye a h 。」非 常 團 結 有 氣 勢 ，而 且 今 年 比 賽 成 績 非 常 卓 越 ，奪 金 1 面 、
銀 1 8 面 、 銅 8 面 、 第 五 、 六 各 1 位 、 破 大 會 記 錄 有 3 位 。 是 次 比 賽 不 但
提 昇 運 動 員 的 運 動 技 術 及 改 善 他 們 的 社 交 技 巧 。運 動 員 亦 不 負 眾 望 ，相 信
也 辛 苦 一 直 在 背 後 訓 練 的 同 工 們 ，令 他 們 在 比 賽 中 屢 獲 佳 績 ，實 在 值 得 為
他 們 驕 傲 。
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「智逸軒」 智逸軒以「愛心服事 發展潛能」為本年服務理念，
定期舉辦不同小組活動和節日慶祝活動，藉此
增強舍友的自信、社交技巧及培養興趣。
如宿舍在 15 年 10 月時舉辦「茶聚之健康飲食」,讓
舍友透過小組遊戲了解健康飲食重要性及增進友誼
；在 15 年 11 月期間「2015 開放日」，讓舍友介紹本院
服務及製作手工藝，從而增加自信及加深社區凝聚 力。在 16 年 1 月舉辦「迪士
尼活動」，觀賞不同表演節
目及玩機動遊戲，學習與社
區人士相處。
‘
10 月時舉辦「茶聚之
健康飲食」,學習飲食
11月舉辦「大澳之旅」大合照。
舍友參觀大澳建築物如:棚屋、橫水橋。
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活動預告 – 智逸軒
2016 年 4 至 2016 年 9 月活動預告
智逸軒於 2015 至 2016 年度，以舍友需要作出設計宿舍活動的藍
本，讓舍友可發揮潛能及渡過豐盛人生。
月份 活動 目的
4 月 活復節活動
舍友大會
讓舍友認識活復意義及內容
讓舍友增進友情，互相關懷
5 月 甜品班 讓舍友學習團體精神，發揮潛能
6 月 遠足之旅
茶聚
讓舍友強身健體，擴闊眼界
讓舍友互相關懷，增進友誼
7 月 情緒管理小組 讓舍友學習如何正確抒發情緒，了解個人特質
8 月 舍友大會
齊來健康日
讓舍友増進友誼，提升生活質素
展示個人潛能，培養運動習慣
9 月 中秋節慶祝活活動 讓舍友感受中秋節氣氛及展示個人潛能
1 月舉辦「迪士尼活動」舍友們玩不同機動遊戲，非常高興。
在 16 年 1 月至 2 月期間亦開「時間及金錢管理」成教班,透過角色扮演遊戲，
學習正確運用時間及金錢。除了以上活動外,宿舍跨年度舉辦「運動之星」計劃。
鑑於部份舍友有體重超標情況，因此大力推行多運動、多獎勵活動計劃。鼓勵舍
友做日常運動習慣。
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2015.10.23 麥理浩健康秋日健康樂悠悠日營
(工友們非常投入於日營所預備的活動)
2015.10.30 展能樂繽纷 (工場舞蹈組到場表演
皆大歡喜 C 組和 H 組工友在場打氣)
2015.11.21
開放日相片 (工友們當天協助銷售產品)
2015.12.09 康民署毛巾操
(康民署的導師正在教授簡單又強身的毛巾操)
2015.12.16 助人樂會義工探訪 (本會義工團到
護老中心探望長者 工友們正在獻唱帝女花)
2015.12.18 殘疾人仕舞蹈同樂
(舞蹈組在友愛體育館表演 齊賀聖誕 2015)
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2016.01.16
香港特殊奧運會
（運動員努力比賽 獲 13 金 17 銀 8 銅佳績）
2015.12.24 聖誕聯歡會
(當天有管弦樂表演、大食會、遊戲、
抽獎……工友們盡慶而歸)
2016.01.19 屯門區展能運動會
(運動員盡力比賽 ，H 組工友
在場打氣)
2016.01.24 展能舞蹈比賽
(工場舞蹈組表演“愛是不保留”)
2016.01.29 新春團拜聚餐
(團拜當日各組上台表演舞蹈或獻歌，頒發證
書獎狀，嘉賓贈送禮物，工友們都滿載而歸)
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第 10 頁
2015-11-07 齊齊飲早茶
2015-10-11
橡皮圈手工 製作
2015-11-26 我的願望生日會大合照
2015-12-15 我們佈置聖誕節
2016-1-16 特殊奧運會健兒
2016-1-16 特殊奧運會之我得左
2016-1-20 高山堂探訪
2016 年 4 月至 9 月
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2016-1-24 屯門展能節功夫比賽
2016-1-23 何舍友回宿舍探舍友
日 期 宿舍活動
5 月 手工藝班
9 月 草地滾球學習班
4 月~9 月 中國功夫班
4 月~9 月 歡樂時光
4 月~9 月 舍友月會（每月一次）
5 月~9 月 下午茶座（每月一次）
6 月~7 月間 第一季舍友生日會
6 月~9 月間 屬組戶外活動
9 月 賀中秋節活動
4 月~9 月 屬組會議（每季一次）
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竹園區神召會 康樂庇護工場暨宿舍
地 址 : 香港新界屯門青山公路 201 號
工場電話： 2452 2302 傳真號碼： 2440 1379 電郵地址： [email protected]
竹園區神召會 智逸軒
地 址 : 香港屯門青麟路 8 號青麟山莊 2C 及 2D 座
電話： 2453 3265
傳真 ： 2453 3273
電郵地址： [email protected]
竹園區神召會
中心資料
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宿舍電話： 2452 2358 傳真號碼： 2450 6311 電郵地址： [email protected]