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PLANO DE AÇÃO POPULAR PARA RECUPERAÇÃO DAS NASCENTES
DO CÓRREGO MATHIAS ALMADA - EPPC
INSTITUTO LATINO;AMERICANO DE TECNOLOGIA, INFRAESTRUTURA E TERRITÓRIO (ILATIT)
ARQUITETURA E URBANISMO
PLANO DE AÇÃO POPULAR PARA
RECUPERAÇÃO DAS NASCENTES DO
CÓRREGO MATHIAS ALMADA – EPPC
BRYAN GONZÁLEZ
DARWIN CAMACHO
DIEGO RUIZ
JHOAN GUERRERO
LIDIA TELLEZ
ROGELIO NORIEGA
RUTH CAÑETE
Cartilha apresentada à materia de Planeamento Territorial II e Paisagem IV d o cu rso de A rqu i te tu ra e U rba n ismo .
Orientador: Prof. (Dra.) Cecilia Angileli Prof. (Me) Juliana Ramme
Foz do Iguaçú 2016
Bom dia seu João!, Encontro ao senhor triste,
por quê?
Olá Rafa, estou olhando o nosso
córrego, e fico muito triste ao ver como ele
está poluído.
é verdade, mas será que a gente pode
fazer alguma coisa?
é claro!, Mas precisamos a ajuda e o compromisso
das pessoas do bairro.
Bom dia escutei a conversa de vocês sobre o nosso córrego, será que podemos buscar a ajuda da UNILA? O pessoal dali fazem
algumas ações com a comunidade e achei que seria legal ter pessoas nos ajudando.
Olha só, eu conheço umas docentes que podem nos dar
uma mão, e acredito que elas ficariam bem contentes
ajudando-nos.
Ótimo, será muito legal todo mundo trabalhando juntos,
vamos lá!
Conversei com as docentes e
elas estão muitos dispostas
para nos ajudar, além disso,
também os seus alunos nos
darão uma mãoPrecisamos falar para
toda a comunidade esta
ótima noticia, pois todo
mundo poderá colaborar
com os trabalhos.
O senhor João falando com todos os vizinhos na associação.
Que ótimo!
O seu João foi à universidade para conversar com as docentes, elas ficaram muito contentes com a ideia e prometeram ajudar junto com seus alunos de arquitetura e urbanismo.
Sim elas falaram que virão na próxima
semana.
Gente nos pareceu muito legal a preocupação de
vocês com o córrego, mas acreditamos que antes
precisamos nos informar de onde vem o nosso
córrego e a importância que ele têm, não só para
vocês, mas também para outras pessoas.
uma semana depois...
Vocês sabem que o córrego Matias Almada e parte da bacia do Paraná 3?, E sabem o que é
uma bacia?
O córrego Mathias Almada um afluente do Rio
Paraná, e desde sua nascente e sua
desembocadura, tem aproximadamente 14 Km,
fica na região do Três Lagoas perto da Rodovia
BR277. O córrego Mathias Almada é uma parte
da Bacia do Paraná III. A Bacia do Paraná III está
localizada numa divisão maior de vários
municípios do Oeste do Estado do Paraná, e abarca
28 cidades
Agora que todos sabem a
importância do córrego, podemos
pensar em ações que possamos
fazer para recupera-lo. Ótimo, adorei a ideia, eu estou pronto para
trabalhar!
a partir da próxima semana, realizaremos oficinas baseadas na agenda XXI local.
Desculpa, mas o que é a agenda 21?
A agenda 21 é uma ferramenta de planejamento participativo que
tem como objetivo desenvolver um plano de ações junto com a
comunidade.
Ela é um conjunto de atividades lúdicas que estimulam a reflexão sobre os problemas socioambientais, ajudando a comunidade na organização de suas ideias para a busca de soluções de problemas e promoção da melhoria da qualidade de vida local.São desenvolvidas em CINCO etapas, elas são:
HISTORIA DO PEDAÇO
ÁRVORE DOS SONHOS
MURO DOS DESAFÍOS
BIOMAPA
PLANO DE AÇÃO
Uma semana depois se realizou a primeira oficina, os moradores muito contentes e emocionados, foram na associação para participar. Antes numa reunião geral ficou acordado que as oficinas ocorrerão nos sábados para que a maior quantidade de pessoas possa assistir.
OFICINA Nº 01
HISTÓRIA DO
PEDAÇO
a partir da próxima semana, realizaremos oficinas baseadas na agenda XXI local.
Desculpa, mas o que é a agenda 21?
A agenda 21 é uma ferramenta de planejamento participativo que
tem como objetivo desenvolver um plano de ações junto com a
comunidade.
Bom dia para todos, hoje é nossa primeira oficina chamada Historia do
Pedaço.
a partir da próxima semana, realizaremos oficinas baseadas na agenda XXI local.
a partir da próxima semana, realizaremos oficinas baseadas na agenda XXI local.
a partir da próxima semana, realizaremos oficinas baseadas na agenda XXI local.
a partir da próxima semana, realizaremos oficinas baseadas na agenda XXI local.
O que significa isso, qual é o objetivo?
Hoje contaremos a historia do bairro, ou seja, estamos aqui para conhecer
qual foi o processo da luta das pessoas que moram ali
A agenda 21 é uma ferramenta de planejamento participativo que
tem como objetivo desenvolver um plano de ações junto com a
comunidade.
A agenda 21 é uma ferramenta de planejamento participativo que
tem como objetivo desenvolver um plano de ações junto com a
comunidade.
A agenda 21 é uma ferramenta de planejamento participativo que
tem como objetivo desenvolver um plano de ações junto com a
comunidade.
A agenda 21 é uma ferramenta de planejamento participativo que
tem como objetivo desenvolver um plano de ações junto com a
comunidade.
Posso contar minha historia
Claro, estamos listos para te ouvir.
eu moro no bairro desde o ano 94, quando cheguei ao bairro, ainda não tinha muitas pessoas, tinha muito mato, lembro que sempre íamos ao córrego para pescar e mergulhar no córrego.
eu vim de Campo Grande, Mato Grosso do Sul, e estou morando aqui há 12 anos, também sinto saudades de ir ao córrego, agora esse lugar se encontra muito abandonado.
eu moro aqui há 40 anos, vim trabalhar na construção da barragem da Itaipú Binacional.
O relato dos moradores permite-nos conhecer uma parte da vida da população local e o processo de luta que um grupo de pessoas leva à frente, não desistindo de procurar melhorias para o bairro e para aqueles que ali residem.
OFICINA Nº 02
ÁRVORE DOS
SONHOS
Hoje vamos falar dos sonhos para nosso bairro.
Quais são as melhorias que vocês querem para o bairro?
Eu quero uma praça.
Calma aí, para iniciar a atividade cada um de vocês deverá escrever seu sonho numa folha. Para logo
colocá-lo na árvore
Nossa! Então será uma árvore muito grande, pois
temos vários sonhos.
Vamos lá então !.
Depois de escrever os seus sonhos nas folhas, os participantes armaram a árvore dos sonhos, contando para todos quais eram seu desejos e objetivos para o bairro.
OFICINA Nº 03
MURO DOS
DESAFÍOS
SIM
Gente, Vocês lembram a oficina passada?
SIM
SIM
Então, depois de pensar em vossos sonhos, vamos ter que pensar em como chegar a eles.
José, você lembra qual foi o seu sonho?José, você lembra qual foi o seu sonho?José, você lembra qual foi o seu sonho?
Claro que sim! Era ter uma praça para a gente ir jogar
todo o dia lá.
Mas para construir uma praça, o que a gente
precisa?
Hmmm, precisamos de uma área para
construí-la.
Também de materiais para que possamos fazer
os brinquedos.
Pois é, é isso que a gente precisa. Vamos escrever nossas ideias nestes
tijolos, para armarmos um muro com todos nossos desafios?
SIM
Pois é, é isso que a gente precisa. Vamos escrever nossas ideias nestes
tijolos, para armarmos um muro com todos nossos desafios?
Pois é, é isso que a gente precisa. Vamos escrever nossas ideias nestes
tijolos, para armarmos um muro com todos nossos desafios?
SIM
Todos os participantes escreveram seus desafios nos tijolos
Olha só, ficou um muro bem alto! A gente têm muitos desafios, vamos seguir
participando das oficinas para poder realiza-los e assim melhorar nosso bairro.
Claro que sim, a gente gosta muito das atividades, .........até a oficina que vem!
OFICINA Nº 04
BIOMAPA
Vocês sabem o que é um biomapa?
Acho que não! O que é?
O biomapa é uma ferramenta para entendermos melhor onde nós
moramos. Vamos a desenhar, o que vocês gostam do bairro?
Mas que vamos a fazer com os desenhos?
Vamos a identificar os lugares no mapa, para armar o nosso próprio
biomapa do bairro.
Nossa acho que ficará legal demais.
Olha só, o que eu desenhei
Olha também meu desenho, eu gosto muito deste lugar, é o córrego,
mas agora está muito sujo.
Sim, têm razão, na oficina que vem a gente vai pensar como podemos contribuir no cuidado do nosso córrego.
OFICINA Nº 05
PLANO DE
AÇÃO
Bom dia gente, depois de haver contado a historia do nosso bairro, contar nossos sonhos, nossos desafios e fazer o biomapa. Hoje vamos a reunir todas essas informações e pensar que ações podemos realizar para melhorar o bairro.
Já temos as diretrizes para pensar as ações de cada uma delas.
Para preservar precisamos de:- Bairro limpo.- árvores- Reciclagem
Para Educaçao precisamos de:- Escolas.- Biblioteca
Para Lazer precisamos de:- cuadra de futebol e volei, pista de skate.- Ciclovia e praça
Agora que a gente já pensou nas ações, o que acham de desenharmos uma praça para as crianças, mostrando de que é possível desenvolver projetos em parceria com a comunidade.
PROJETO DE AREA DE
LAZER
PERSPECTIVA
IMPLANTAÇÃO
DETALHAMENTO DOS MOBILIÁRIOS
2 - BICICLETÁRIO
Passo um: Revistar os pneus no estado em que se encontram para se por acaso estiver saindo algum arame seja cortado, e logo limpado retirando toda a sujeira.
Passo Dois: Cortar os pneus na metade, e passar lixa por fora as deixando lisas as partes que poderiam ter contato com as pessoas, para que não machuque ninguém.
Passo Três: Utilizar concreto para fixar o pneu, impossibilitando sua retirada, deixando um espaço no máximo de 0,15m entre um pneu e outro.
Passo Quatro: Para finalizar passar tintas coloridas, deixando os pneus mais bonitos e lúdicos para as crianças.
Pneus
1x1 1
2x1 2
1- CANTEIRO LINEAL
Pintura, Parafusos, LLantas
3x2 6
MATERIAISQUANTIDADE
UNITARIA
QUANTIDADETOTAL
PASSO A PASSO
MATERIAISQUANTIDADE
UNITARIAQUANTIDADE
TOTAL
PASSO A PASSO
3x8 24
4x5 20
6x1 26
10x1 10
62
Passo Dois: Cortar os pneus na metade, e passar lixa por fora as deixando
lisas as partes que poderiam ter contato com as pessoas, para que não
machuque ninguém.
Passo Três: Utilizar concreto para fixar o pneu, impossibilitando sua
retirada, deixando um espaço no máximo de 0,15m entre um pneu e outro.
Passo Quatro: Para finalizar passar tintas coloridas, deixando os pneus
mais bonitos e lúdicos para as crianças.
MATERIAISQUANTIDADE
UNITARIA
QUANTIDADETOTAL
PASSO A PASSO
Pneus, parafusos, concreto, pintura colorida
4x2 3
1 1
Passo Um: Colar dois pneus um por cima do outro fazendo que fiquem mais
altos, pois assim ficam na altura adequada de um banco.
Passo Dois: Pintar os pneus deixando-os mais alegres e lúdicos.
Passo Três: Utilizar carretel reciclado para a mesinha, devidamente pintada
com verniz.
Passo Quatro: Fixar a cadeira-pneu no chão com concreto deixando-os
fixos.
Passo Cinco: Fixar a mesinha carretel sobre uma base devidamente
preparada para conseguir parafusar a mesinha na mesma.BANCO PNEU E MESA CARRETEL
Pneus, parafusos, concreto, pintura colorida
4x2 8
Passo Um: Colar dois pneus um por cima do outro fazendo que fiquem mais
altos, pois assim ficam na altura adequada de um banco.
Passo Dois: Pintar os pneus deixando-os mais alegres e lúdicos.
Passo Três: Utilizar carretel reciclado para a mesinha, devidamente pintada
com verniz.
Passo Quatro: Fixar a cadeira-pneu no chão com concreto deixando-os
fixos.
Passo Cinco: Fixar a mesinha carretel sobre uma base devidamente
preparada para conseguir parafusar a mesinha na mesma.3- BANCO PNEU E MESA CARRETEL
4- TREPA TREPA PNEU
Pneus, Arame, 2 pilares de aço, Pintura colorida, 1 Viga de aço, Parafusos, Ancoragem fixador do concreto no chão.
13x2 26
MATERIAISQUANTIDADE
UNITARIA
QUANTIDADETOTAL
PASSO A PASSO
MATERIAISQUANTIDADE
UNITARIAQUANTIDADE
TOTAL
PASSO A PASSO
Passo Um: Fazer a estrutura com madeira de reflorestamento ou ferro
reciclado com uma altura de 3,00m e 3,00m de comprimento.
Passo Dois: Fixar a estrutura já finalizada com concreto, para que a mesma
fique bem firme e fixa, dando uma maior segurança para as crianças.
Passo Três: Fazer a malha de arame, para conseguir fixar os pneus.
Passo Quatro: Pintar de varias cores os pneus, e fixar na malha de arame.
Pneus, Pintura colorida. 4X2 8
Passo Um: Cortar os pneus na metade.
Passo Dois: Desenhar no chão a forma que se pretende dar ao canteiro.
Passo Três: Pintar os pneus deixando-os mais lúdicos.
Passo Quatro: Encher o espaço criado pelos pneus com terra e fertilizante,
para logo colocar as plantas ornamentais.
6- CANTEIRO COM FORMA DE FLOR
Pneus, parafusos, concreto, pintura colorida
Passo Um: Colar os pneus um por cima de outro, deixando-o mais
ergonómico na altura de um banco.
Passo Dois: Pintar os pneus de diferentes cores.
Passo Três: Cortar alguns pneus em tiras bem finas para que sirvam como
uma trama que logo serão colocados em cima de cada banco.
Passo Quatro: Já com a trama pronta fixar a mesma no pneu.
5- BANCO PNEU DE TRÊS
9x10 90
MATERIAISQUANTIDADE
UNITARIA
QUANTIDADETOTAL
PASSO A PASSO
MATERIAISQUANTIDADE
UNITARIAQUANTIDADE
TOTAL
PASSO A PASSO
MATERIAISQUANTIDADE
UNITARIA
QUANTIDADETOTAL
PASSO A PASSO
Pneus, parafusos, concreto, pintura colorida
4x2 3
1 1
Passo Um: Colar dois pneus um por cima do outro fazendo que fiquem mais
altos, pois assim ficam na altura adequada de um banco.
Passo Dois: Pintar os pneus deixando-os mais alegres e lúdicos.
Passo Três: Utilizar carretel reciclado para a mesinha, devidamente pintada
com verniz.
Passo Quatro: Fixar a cadeira-pneu no chão com concreto deixando-os
fixos.
Passo Cinco: Fixar a mesinha carretel sobre uma base devidamente
preparada para conseguir parafusar a mesinha na mesma.BANCO PNEU E MESA CARRETEL
Madera reciclada, parafusos,
concreto. 3x2 6
Passo Um: Colar dois pneus um por cima do outro fazendo que fiquem mais
altos, encaixar um pneu no meio do anterior já formado.
Passo Dois: Já com base de pneu pronta, pintala de variadas cores.
Passo Três: Uma madeira reciclada que sirva de para o brinquedo sober e
descer, aguantando o peso das crinças.
Passo Quatro: Ajustar tudo, a madeira com o pneu, e logo fixar o mobiliário
no chão, com concreto.
7- SOBE-E-DESCE
Pneus, cadeia, parafusos
4 pilares de aço, concreto. 3x1 3
Passo Um: Fazer a estrutura com madeira reflorestada ou ferro reciclado.
Passo Dois: Fixar a estrutura já finalizada com concreto, deixando-a bem
firme e segura, na hora em que as crianças brinquem com o balanço.
Passo Três: Fixar as correntes de cadeia pela estrutura.
Passo Quatro: Com as correntes já prontas, colocar os pneus com as
correntes.
8- COLUMPIO
MATERIAISQUANTIDADE
UNITARIA
QUANTIDADETOTAL
PASSO A PASSO
MATERIAISQUANTIDADE
UNITARIAQUANTIDADE
TOTAL
PASSO A PASSO
Pneus, parafusos, concreto, pintura colorida
13x2 26
Passo Um: Colar os pneus um por cima de outro, deixando-o mais
ergonómico na altura de um banco.
Passo Dois: Pintar os pneus de diferentes cores.
Passo Três: Cortar alguns pneus em tiras bem finas para que sirvam como
uma trama que logo serão colocados em cima de cada banco.
Passo Quatro: Já com a trama pronta fixar a mesma no pneu.
9- BANCO PNEU CANTEIRO
MATERIAIS QUANTIDADEUNITARIA
QUANTIDADETOTAL
PASSO A PASSO
Pneus, Pintura colorida.
8X2 16
1 1
Passo Um: Escolher o desenho que os pneus faram pela sua implantação no
espaço, pois estes serviriam como >>pula pula competição<<.
Passo Dois: Pintar de varias cores os pneus, deixando-os mais lúdicos.
Passo Três: Já com os pneus pintados, colocá-lo no chão e fixá-los com
concreto pela parte interna, deixando o orifício do pneu livre, para conseguir
enfiar os pés dentro.
PULA PULA COMPETIÇÃO
Pneus, Pintura colorida. 8X2 16
Passo Um: Escolher o desenho que os pneus faram pela sua implantação no
espaço, pois estes serviriam como >>pula pula competição<<.
Passo Dois: Pintar de varias cores os pneus, deixando-os mais lúdicos.
Passo Três: Já com os pneus pintados, colocá-lo no chão e fixá-los com
concreto pela parte interna, deixando o orifício do pneu livre, para conseguir
enfiar os pés dentro.
10- PULA PULA COMPETIÇÃO
MATERIAISQUANTIDADE
UNITARIA
QUANTIDADETOTAL
PASSO A PASSO
MATERIAISQUANTIDADE
UNITARIAQUANTIDADE
TOTAL
PASSO A PASSO
MATERIAISQUANTIDADE
UNITARIA
QUANTIDADETOTAL
PASSO A PASSO
Pneus, Pintura colorida, Concreto. 7X1 7
Passo Um: Cortar os pneus na metade.
Passo Dois: Desenhar no chão a forma que se pretende dar ao canteiro.
Passo Três: Pintar os pneus deixando-os mais lúdicos.
Passo Quatro: Encher o espaço criado pelos pneus com terra e fertilizante,
para logo colocar as plantas ornamentais.
11-PULA PULA LINEAL
8X1 7
Passo Um: Cortar os pneus na metade.
Passo Dois: Desenhar no chão a forma que se pretende dar ao canteiro.
Passo Três: Pintar os pneus deixando-os mais lúdicos.
Passo Quatro: Encher o espaço criado pelos pneus com terra e fertilizante,
para logo colocar as plantas ornamentais.
Passo Um: Cortar os pneus na metade.
Passo Dois: Desenhar no chão a forma que se pretende dar ao canteiro.
Passo Três: Pintar os pneus deixando-os mais lúdicos.
Passo Quatro: Encher o espaço criado pelos pneus com terra e fertilizante,
para logo colocar as plantas ornamentais.
Nossa gente!!, ficou ótimo o trabalho do
grupo, vocês estão de parabéns!!!
Uhuuul!
Obrigado professoras.
PLANO DE AÇÃO POPULAR PARA RECUPERAÇÃO DAS NASCENTES
DO CÓRREGO MATHIAS ALMADA - EPPC