capacitaciÓn universitaria extracurricular en foto

FOTO-REPORTAJE DOCUMENTAL SUBJETIVO

C A P A C I T A C I Ó N E N F O T O - R E P O R T A J E D O C U M E N T A L S U B J E T I V O 1

Duración: 4 meses Carga horaria total: 150 horasCertificado que otorga: Capacitación Universitaria Extra-Curricular (CUEX) en Foto-Reportaje Documental SubjetivoInstitución que certifica: Facultad de Filosofía y Letras, Universidad de Buenos Aires

FUNDAMENTACIÓNLa fotografía desde sus inicios tendrá una vinculación directa con el mundo porque lo registra remitiendose a las apariencias y en este sentido, llegará a ser considerada la realidad misma por el solo hecho de creer en su transparencia, de considerarla como un testimonio fidedigno de esa realidad que registra, pero esta característica de objetividad no durará para siempre, y entonces, el universo fotográfico va a transformarse en una construcción donde ya no será la realidad misma sino mas bien su “representación”. En este camino, es la fotografia como productora de imágenes visuales, la que es capáz de fijar una “memoria” tanto de lo individual como de lo colectivo y consumirla implica comprender que las imágenes no son inocentes, por el contrario, están llenas de significados y tienen una intención discursiva.El documentalismo fotográfico, es un género específico donde la intención fundamental está puesta en desarrollar una historia, se parte del desarrollo de una temática, se trabaja sobre la metodología de investigación fotográfica y se va construyendo el desarrollo del relato visual donde la estética de la fotografía es parte fundamental de todo el proceso, que además tiene sus modos de producción, sus límites precisos y sus necesidades para la realización.El Foto-Reportaje Documental se nos presenta como un modo de producción de historias visuales, que contiene un relato y dónde cada fotografía es parte de esa historia, es decir, que las imágenes no solo tratan sobre la misma temática sino que incluyen y están unidas por una narratividad. El Foto-Reportaje, puede ser contado desde la perspectiva tradicional del documentalismo o desde las nuevas miradas contemporáneas que exceden todo límite y se presentan como “subjetividades”. En este plano el foto- reportaje- documental- subjetivo, incorpora narrativas visuales ilimitadas, llevando a la fotografía a decisiones estéticas e intervencionistas que provocan una particular manera de generar relatos visuales.Entonces, el abordaje documental puede hacerse desde las perspectivas clásicas y/ o contemporáneas, pero además es necesario conocer algunas cuestiones introductorias y básicas, como la técnica y la expresividad de la fotografía en relación a éste género,porque a través de ellas se dan los primeros pasos y se toman las primeras decisiones.Es importante construir un desarrollo que incluya el análisis de obras, en tanto precedentes de estilos y tendencias que permitirán desarrollar un punto de vista personal en el abordaje de nuevos proyectos.Las historias tienen un punto de partida, son pensadas y planificadas, mientras están atravesadas por la imaginación y la búsqueda, el proceso creativo es el motor de todo proyecto y en su desarrollo, es necesario trabajar también, sobre cuestiones semánticas que dan sentido, significaciones visuales y sobre la estética propia de las imágenes fotográficas que aportarán coherencia a toda historia.El desarrollo proyectual incluye pensar en la visibilidad final desde el inicio, es fundamental trabajar sobre la forma de mostrar un reportaje, reflexionar acerca de la interpretación que ejercerán quienes lo observen, la manera específica de ofrecer información a través de cada fotografía.Por esto podemos decir que en un foto-reportaje se construye sentido, se generan significados, se hacen visibles diferentes aspectos y se fijan en un soporte (fotográfico), por lo tanto, la producción implica pensar y desarrollar una historia donde se recuperen todas estas cuestiones, tanto en la intención autoral, como desde el espacio topológico, del espectador.

DIRECCIÓN ACADÉMICA:

Lic. Andrea Chame

CAPACITACIÓN UNIVERSITARIA EXTRACURRICULAR EN

CURSOS Y CAPACITACIONES V IRTUALES CONVENIO SHOLEM-FACULTAD DE F ILOSOFÍA Y LETRAS. UBASholem

B U E N O S A I R E S


Esta Capacitación Universitaria Extra-Curricular aportará formación básica para la realización de reportajes fotográficos documentales subjetivos, aprendiendo a realizar fotografías desde la perspectiva documental, pudiendo generar proyectos, contando con las herramientas para el desarrollo de un reportaje fotográfico desde la óptica tradicional y subjetivista. Se invita a pensar diferentes contextos de poducción y también se compartirán herramientas, saberes, experiencias y preguntas para debatir colectivamente.

OBJETIVOS• Introducir a un marco teórico que contribuya a conocer y pensar al reportaje foto-documental.• Ser capaces de fotografiar y pensar procesos de trabajo en torno al documental subjetivo.• Contribuir a demandas heterogéneas y abordajes multidisciplinarios en relación a la fotografía.• Reflexionar en torno a las producciones fotográficas actuales.• Desarrollar propuestas creativas orientadas a la producción de reportajes documentales subjetivos.

DESTINATARIOSTodos los interesados con o sin experiencia previa que deseen obtener conocimientos básicos e introductorios acerca del reportaje documental subjetivo actual y aprender los lineamientos necesarios para pensar un proyecto fotográfico propio.

REQUISITOS DE ADMISIÓNCumplir con la Inscripción previa.No es necesario tener conocimientos previos en reportaje, documentalismo ni en técnica fotográfica.

HABILIDADES A DESARROLLAREsta formación invita a pensar las bases del foto-reportaje documental subjetivo, al mismo tiempo que ofrece herramientas, saberes, experiencias y preguntas para debatir colectivamente y pensar los proyectos personales.

Directora Académica: Lic. Andrea ChameCumplirá con las siguientes funciones:Desarrollar el plan de estudios.Coordinar las tareas del equipo requeridas para el desarrollo. Proponer la nómina de profesores/tutores de cada bloque.Seguimiento permanente del desarrollo y la comunicación.Evaluar la estructura, la ejecución y modificaciones.

Referente en España: Antonio Fernandez VacasZona 5 Edaf (Escuela de Arte Fotográfico)Gestión de comunicación, difusión en España y resto de Europa.

Profesores- TutoresDesignados en cada bloqueCumplirán con el dictado teórico de las clases, acompañarán a los participantes en sus desarrollos y evaluarán las prácticas:Andrea Chame, Antonio Fernandez Vacas,Tomas Niro Chame. Karen Toro, Ana Paula Far Puharré, Ariel López, Loreley Ritta, Brenda Carciochi, Anita Pouchard Serra.




MODALIDAD DE CURSADOOn line.Se desarrolla a traves de una plataforma on line.No hay instancias presenciales.

ESTRUCTURA7 (siete) bloques a desarrollarse durante 4 meses.• Clases de formación, quedarán grabadas y disponibles durante la cursada completa.• Materiales de apoyo.• Prácticas donde se priorizará la generación de espacios colectivos de debate e intercambio, así como la reflexión individual.• Período de Recuperación.• 2 Encuentros en vivo que quedarán grabados para los que no puedan asistir en el momento de la reunión.

CARGA HORARIA150 hs totales.Cada participante adaptará la carga horaria a sus necesidades y a su mejor disponibilidad, entrando a la plataforma según sus tiempos y disponibilidad.

BLOQUESBloque 1: Presentación, Introducción general. Recorrido por los contenidos de los bloques. Encuentro sincrónico (1 reunión por Zoom con Andrea Chame, quedará grabada) Bloque 2: Del territorio de la Fotografía Documental al del Foto-Reportaje Subjetivo (3 semanas).Bloque 3: Analítica de obras para pensar los proyectos personales (3 semanas). Bloque 4: En acción Fotográfica: manejo de cámara documentalista (3 semanas). Bloque 5: El proceso creativo: herramientas de proyección (3 semanas).Bloque 6: Visibilidad como final del proceso (3 semanas). Bloque 7: Reflexiones finales. Análisis sobre el proceso, contenidos desarrollados y prácticas. Encuentro sincrónico (1 reunión por Zoom con Andrea Chame, quedará grabada)

CONTENIDOS

Bloque 1. Presentación, Introducción general. Nos reuniremos on line, en vivo, pero el encuentro quedará grabado para los que no puedan asistir. Podremos conocernos, intercambiar intereses y expectativas, presentar al proyecto y equipo y dar a conocer con más detalle nuestro funcionamiento general y los contenidos que se desarrollarán.Esta formación tiene como objetivo plantear las bases de lo que se conoce como foto-reportaje documental subjetivo, en el sentido de las producciones actuales que van en paralelo al fotodocumentalismo donde las narrativas visuales contemporáneas permiten ciertas licencias, usos de la expresividad y una estética fotográfica sin límites que subjetiva lo documental. A estas cuestiones nos referiremos a lo largo de la formación con la intención básica de introducir a los participantes en estos contenidos y en la reflexión sobre la producción propia.




Bloque 2. Del territorio de la Fotografía Documental al del Foto-Reportaje SubjetivoHacer foto-reportaje-documental-subjetivo, requiere conocer la especificidad del género y por eso desarrollaremos sus características, sus posibilidades y sus limitaciones. Esto nos llevará a conocer las nuevas perspectivas que se plantean en torno al documentalismo fotográfico y como la subjetividad de las narrativas visuales contemporáneas aparecen como un nuevo desafío a la producción. Entonces los proyectos toman nuevos lineamientos, abren posibilidades narrativas y discursivas; la búsqueda estética no tiene limitaciones, las historias se construyen desde una óptica que prioriza lo narrativo y lo estético.

Bloque 3. Analítica de obras para pensar los proyectos personales Consideramos fundamental conocer la producción documentalista para aprender a hacer proyectos. Trabajaremos sobre metod-ologías de investigación, estilos, tendencias estéticas y autores. Analizaremos sus obras realizando monografías de autorxs y reflexionaremos sobre la práctica misma de fotografiar a partir de la producción de reconocidos autores. Ver y mirar lo que otrxs hicieron y la forma en que lo hicieron constituye un aprendizaje fundamental y una puesta en práctica personal.

Bloque 4. En acción Fotográfica: manejo de cámara documentalista Para realizar producciones documentales es necesario conocer la técnica básica para hacer fotos. Aquí enseñaremos a tomar fotografías, a manejar básicamente la cámara, a conocer como exponer a la luz, poder decidir qué objetivo fotográfico usar y cómo manejar la iluminacion.Estos conocimientos estarán destinados a quienes no tengan aún el saber técnico y también a los que ya lo conozcan, ya que podrán practicar y afianzar criterios.El uso de la técnica fotográfica implica ponerse en acción y lograr una expresividad a partir de las opciones técnicas, y para lograrlo le daremos una perspectiva documental.

Bloque 5. El proceso creativo: herramientas de proyección Todo proyecto implica un período de proyección inicial, que parte de ideas, planificaciones, búsquedas, y que son parte de un momento muy activo que impulsa la continuidad del desarrollo. La imaginación como punto de partida, pero también la racionali-dad que organiza y la creatividad que acompaña todo el proyecto desde el inicio hasta el fin. Para esto, hay que tener en cuenta varias cuestiones como planteos estéticos, formas de simbolizar, transmisión de significados, provocar a la interpretación. En definitiva, el proceso creativo está atravesado de tensiones que hay que conocer y con las que tenemos que trabajar.

Bloque 6. Visibilidad como final del proceso La realización de un proyecto implica planificar y trabajar desde el comienzo hasta el final en la forma visual que tomará, es decir, cómo se muestra algo y cómo será visto. Es necesario considerar la visibilidad como un momento final pero que es pensada desde los primeros instantes y que acompaña a todo el proceso productivo. Trabajaremos sobre esto y en la forma de darle sentido a una historia fotográfica y las maneras de construir la narratividad. Analizaremos críticamente la función de las “series”, las “secuencias”, y la realización del “reportaje”. La Edición es el final del trayecto que genera todo proyecto e implica su visibilidad.

Bloque 7. Reflexiones finalesNos reuniremos on line, en vivo, y quedará grabado para los que no puedan asistir.El encuentro apuntará a estimular el intercambio y las reflexiones del grupo.Realizaremos un cierre y una evaluación del recorrido realizado.Pondremos en valor los contenidos, los momentos de aprendizaje y la apropiación de conceptos e ideas para el desarrollo personal.La estimulación del saber colectivizado que construye nuevas perspectivas críticas será la base de este encuentro final.




SISTEMAS DE EVALUACIÓN

Prácticas:Se realizarán 5 (cinco) prácticas en total, a desarrollarse 1 (una) en cada uno de los siguientes bloques: 2, 3, 4, 5 y 6.El día de inicio del bloque los tutores abrirán el Foro desarrollando la consigna de la práctica.Los participantes subirán 1 (una) sola intervención al foro y podrán hacerlo en cualquier momento hasta el último miércoles (incluido) de cada bloque.El último jueves del bloque los tutores subirán un comentario final donde se recuperarán reflexivamente las participaciones realizadas y el foro quedará cerrado y visible en modo lectura.En el período de recuperación final podrán subir su práctica, si no llegaron a hacerlo dentro del bloque.

Aprobación de cada Bloque:Se obtiene la aprobación al participar de las prácticas.

Recuperación Final:La última semana de cursada (desde el lunes hasta el jueves) se abrirá un espacio de recuperación para participar de cualquier práctica que aún no hayan realizado y obtener la aprobación.

Aprobación Final:Haber aprobado todas las prácticas.

CERTIFICACIÓN FINALPara recibir la Certificación Final, los alumnos deberán aprobar todas las instancias requeridas.No se otorgan certificaciones parciales ni por bloque, solo por la formación completa.

CURSADA SIN CERTIFICACIÓN FINALQuienes elijan esta modalidad, podrán cursar y tener acceso a todos los recursos y materiales, pero al no cumplir con los requisitos de aprobación no recibirán la certificación final.



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