CalentamientoMartes, el 28 de octubre:• Give the name of one of each of these

locations in your area:• Follow form: MHS es una escuela

1. Un supermercado

2. Un hospital

3. Una fábrica

4. Un periódico

5. Una avenida

Las respuestas1. Un supermercado

1. Kroger, HEB, Central Market

2. Un hospital1. Texas Children’s Hospital, Memorial Hermann,

Anderson

3. Una fábrica1. Rice Tech, Nabisco, Volkswagen, Coca-Cola

4. Un periódico1. Houston Chronicle, Alvin Advertiser,Galveston

News

5. Una avenida1. Broadway, Shadow Creek Parkway

Formal Commands

Objective: TSWBAT tell a stranger or person of respect to

not to eat, to Write and several to Speak

¿Te acuerdas?• Remember, to tell a “tú” person to do

something, you:– Use the Usted form by dropping the “s”

• Tú comes = come– Irregulars

• Ven, ten, pon, haz, sal, ve, sé, di

• To tell someone NOT to do something, you switch the tú endings:– -ar verbs go from “-as” to “-es”

• Tú hablas = No hables– -er/-ir verbs go from “-es” to “-as”

• Tú pides = No pidas• Tú escribes = No escribas

¿Te acuerdas?

• Translate the following commands to Spanish:– Speak Spanish! (hablar)– Don’t eat! (comer)– Don’t do your homework! (hacer)– Order a pizza! (pedir)– Don’t write your name on the desk!

(escribir)

¿Te acuerdas?

• Speak Spanish!– Habla Español

• Don’t eat sweets!– No comas dulces

• Don’t do your homework!– No hagas tu tarea

• Order a pizza!– Pide una pizza

• Don’t write your name on the desk!– No escribas tu nombre en el escritorio

Telling an USTED to do/not to do something: Formal Commands• To tell an USTED person to do something

(Hablar)– Find the “yo” form

• Yo hablo– Change it the 3rd person:

• Usted habla– Switch it to the opposite (-ar verbs vs. -er/-ir verbs)

• Hablé

• -ar verbs become “-e”• -er verbs become “-a”• -ir verbs become “-a”

Try these:

• Run (correr)– 1st person: corro– 3rd person switch: er

->a• corra

• Buy fruit (comprar)– Compro– compre

• Write a letter. (escribir)– Escribo– escriba

• Eat your vegetables– Comer– Como (1st person)– Coma (formal

command)

• Leave (salir)– Salgo– Salga

• Volver– Vuelvo– Vuelva

Negative Formal Commands

• To tell an Usted person NOT to do something– Simply add a NO in front of it

• Hablar– No hable

• Limpiar– No limpie

• Sacudir– No sacuda

Inténtalo…

Change these verbs to Formal Commands

• Comprar• Comer (no)• abrir• Salir (no)• volver

Inténtalo…

1. Comprar1. Compre

2. Comer (no)1. No coma

3. Abrir1. abra

4. Salir (no)1. No salga

5. Volver1. vuelva

Verbs ending in “-car”, “-gar”, “-zar”, “-ger” & “-guir”

• Verbs ending in “-car”, “-gar”, “-zar”, & “-guir” have spelling changes:

Ending Formal Command ending

example Formal Command

sacar

llegar

-car -que saque

llegue-gar

-zar

-ger

-guir

-gue

-ce

-ja

-ga

organizar organice

recoger

Seguir (I)

recoja

siga

Telling more than one Usted to do something

• To tell more than one Usted to do something,– Simply use the Plural from by adding an “n”

• Hable -> hablen• Escriba -> escriban

miércoles, el 29 de octubreCopien y completen… (#25)

1. Abuelo, no ________ ahora porque hay muchos carros. (salir)

2. ________ (descansar) en el patio un rato y _____ (leer) el periódico.

3. A las 10 __________ (bajar) a la calle y _______ (caminar) hasta llegar a la zona verde. Allí puede usted pasear y hacer ejercicios.

4. Al mediodía _______(volver) al apartamento. 5. _______ (pasar)por la frutería y ________

(comprar) naranjas. Yo voy a comprar sándwiches.

Copien y completen…1. Abuelo, no (salgas/salga) ahora porque hay

muchos carros.2. (Descanse/Descansen) en el patio un rato y

(lee/lea) el periódico.3. A las 10 (baja/baje) a la calle y (caminas/camine)

hase llegar a la zona verde. Allí puede usted pasear y hacer ejercicios.

4. Al mediodía (vuelva/vuelves) al apartamento. (Pase/Pasee) por la frutería y (compre/saque) naranjas. Yo voy a comprar sándwiches.

When giving directions (generally to a stranger or unfamiliar person), use

formal commands.• Ir por la calle ___

– Go down ___ street– Vaya por la calle Broadway

• Doblar a la derecha/izquierda– Turn to the right/left– Doblen a la derecha en la calle Lewis.

• Seguir derecho hasta…– Continue straight until…– Siga derecho hasta llegar a HEB.

• Subir/Bajar _____ hasta llegar a ____– Go up/down _______ until arriving at _______– Suba/Baje la calle hasta llegar a MHS

¿Dónde estás?1. Salga de MHS2. Doble a la derecha en la carretera 63. Doble a la derecha en la carretera 2884. Salga en la avenida 5185. doble a la izquierda en la 5186. Doble a la derecha en el semáforo de la

Avenida Business Center7. Doble a la derecha en el

estacionamiento

¿Dónde estás?

1. Salga de MHS2. Doble a la derecha en la

carretera 63. Doble a la derecha en la

carretera 2884. Salga en la avenida 5185. doble a la izquierda en la

5186. Doble a la derecha en el

semáforo de la Avenida Business Center

7. Doble a la derecha en el estacionamiento

1. Leave MHS

2. Turn right on Hwy 6

3. Turn right on Hwy 288

4. Exit on 518

5. Turn left on 518

6. Turn right at the light at Business Center

7. Turn right into parking lot

ISG 148: Write out the directions from MHS (19601 Hwy 6 77578) to your house.

Highlight the commands in the directions & print a map with the route highlighted

Use words/phrases –  doblar – a la

derecha/izquierda– Cuadra*– seguir

adelante/derecho– la carretera– la autopista*– la calle

• la esquina* • hasta • Semáforo• Subir/bajar*

Optional• Pasar• Entrada• El señal de pare (stop sign• Exit (salir)• Tomar (take)• La salida (the exit)

El video

• Highlight each command & include a map with the route highlighted.

• Make an illustrated video giving your teacher directions to go to your house from MHS in Spanish, using the correct formal commands.

• suggestions: You can video with a map or while actually going to your house and only include the action parts--turning, stopping at a light, etc.)

Repaso: commands with pronouns & review of informal

commands

TSWBAT: use a reflexive & objective pronoun w/ formal commands & give informal commands for a verb given

to them by the teacher

Create the appropriate formal command using the following verbs =

bajar, poner, seguir, tomar, doblar1. Al final de la calle, _____ a la

izquierda.

2. No _____ la mesa todavía.

3. _____ las instrucciones.

4. No _____ del carro todavía.

5. _____ la foto cuando les dé la señal.

Create the appropriate formal command using the following verbs =

bajar, poner, seguir, tomar, doblar1. Al final de la calle, _____ a la izquierda.

1. doble

2. No _____ la mesa todavía. 1. ponga

3. _____ las instrucciones. 1. siga

4. No _____ del carro todavía. 1. Se baje

5. _____ la foto cuando les dé la señal.1. tome

When using object and reflexive pronouns with formal commands…

• Attach it to the end of affirmative formal commands (telling someone to DO something)– ¿Necesitan dinero?

• Sáquenlo del cajero automático.– Déle el periódico al señor García.– Remember, if you attach it to the end,& it makes a word

with three syllables, add an accent to the first syllable of the command• Á-bran-lo, có-man-los, dí-ga-me-lo, haz-las

• For negative commands, place it in front of the verb:– No se bajen del autobús aqui.

Use a reflexive or objective pronoun with each of the following to tell Gustavo and his

friends what to do at the airport

1. ¿las maletas? _______ en el reclamo de equipaje. (buscar)

1. búsquenlas

2. _____ el pasaporte al agente. (dar)3. ¿El agente quiere ver las maletas? Pues,

________. (abrir)4. ¿Los boletos? Aquí están no _______ (perder [ie]).

5. ¿llegó el autobús? Bueno, _______ rápido. (subirse)

6. ¿las camaras? No ______ en el hotel. (dejarlos)

Use a reflexive or objective pronoun with each of the following to tell Gustavo and his

friends what to do at the airport1. ¿las maletas? _______ en el reclamo de equipaje.

(buscar)1. búsquelas

2. _____ el pasaporte al agente. (dar)1. dele

3. ¿El agente quiere ver las maletas? Pues, ________. (abrir)

1. ábralas

4. ¿Los boletos? Aquí están. no _______ (perder [ie]).

1. Los pierda

5. ¿llegó el autobús? Bueno, _______ rápido. (subirse)1. súbase

6. ¿las camaras? No ______ en el hotel. (dejarlos)1. Las deje

Use a reflexive or objective pronoun with each of the following to tell Gustavo and

his friends what to do at the airport1. ¿las maletas? _______ en el reclamo de equipaje.

(buscar)1. búsquenlas

2. _____ el pasaporte al agente. (dar)1. Denle

3. ¿El agente quiere ver las maletas? Pues, ________. (abrir)

1. ábranlas

4. ¿Los boletos? Aquí están no _______ (perder).1. Los pierdan

5. ¿llegó el autobús? Bueno, _______ rápido. (subirse)1. súbanse

6. ¿las camaras? No ______ en el hotel. (dejarlos)1. Las dejen

Regular informal and formal command review…

Pronoun + commands -commands

Tú

Usted

Ustedes

-ar: add a-er: add e-ir: add e

-ar: add es-er: add as-ir: add as

-ar: add e-er: add a-ir: add a

-ar: add e-er: add a-ir: add a

-ar: add en-er: add an-ir: add an

-ar: add en-er: add an-ir: add an

no

no

no

1st person, drop ending…

1st person, drop ending…

1st person, drop ending…

1st person, drop ending…

1st person, drop ending…

Regular informal command review…

Verb Tú command Negative tú command

Pensar (ie) Pienso No pienses

comer Come No comas

Escribir Escribe No escribas

-car/-gar/-zar/-ger/-guir informal command review…

Verb Tú command Negative tú command

Buscar (to look for) Busca No busques

Llegar Llega No llegues

Organizar Organiza No organices

Recoger Recoge No recojas

Seguir (i) Sigue No sigas

Other irregular informal commandsVerb Tú command Negative tú command

Venir (ie) Ven No vengas

Tener (ie) Ten No tengas

Poner Pon No pongas

Hacer Haz No hagas

Salir Sal No salgas

Ir Ve No vayas

Ser Sé No seas

Decir Di No digas

Dar Da No des

Irregular form

You’re going to visit the Dominican Republic with a friend.Tell your friend whether to do these things before (antes de), after (después de) or during (durante) the

trip…follow the example

• Sacar dinero del banco.– Sáquelo antes del

viaje.

1. Hacer las maletas

2. Sacar muchas fotos

3. Comprar una cámara

4. Visitar los monumentos

5. Conseguir un mapa

6. Probar la cocina dominicana

7. Leer la guía turística

8. Hacer una reservación para el hotel.

You’re going to visit the Dominican Republic with a friend.Tell your friend whether to do these things before

leaving (antes de salir), after arriving (después de llegar) or during (durante el viaje) the trip…follow the example

• Sacar dinero del banco.– Sácalo antes de salir.

1. Hacer las maletas1. Hazlas antes de salir.

2. Sacar muchas fotos1. Sácalas durante el

viaje

3. Comprar una cámara1. Cómprala antes del

viaje

4. Visitar los monumentos1. Visítalos durante el

viaje

5. Conseguir un mapa1. Consíguelo después de llegar

6. Probar la cocina dominicana

1. Pruébalo durante el viaje

7. Leer la guía turística1. Léela después de llegar

8. Hacer una reservación para el hotel.

1. Hazla antes de salir

Mrs. Meinecke Smith’s class only used slides up to here.

Irregular formal commands

TSWBAT give formal commands for dar, ser & ir

Calentamiento

1. Señora Muñoz, no _____ a su hija todavía. (recoger)

2. Por favor, _____ más despacio. (hablar)

3. No _____ esa puerta. (abrir)4. _____ la basura antes de irse. (sacar)5. Dr. Wison, no _____ ese equipo.

(comprar)

Calentamiento - respuestas1. Señora Muñoz, no _____ a su hija todavía.

(recoger)1. recoja

2. Por favor, _____ más despacio. (hablar)1. hable

3. No _____ esa puerta. (abrir)1. abra

4. _____ la basura antes de irse. (sacar)1. saque

5. Dr. Wison, no _____ ese equipo. (comprar)1. compre

Dar,Ser and Ir have irregular formal command forms:

Verb Formal command

Plural form. Command

meaning

DAR (no) Dé (no) Den (don’t) Give

SER (no) sea (no) sean (don’t) be

IR (no) vaya (no) vayan (don’t) go

Inténtalo…

• Go to Sonic (plural) and buy a drink.• Don’t be bad! • Give me a pencil.

Inténtalo…

• Go to Sonic (plural) and buy a drink.– Vayan a Sonic y compren una bebida.

• Don’t be bad! – No sea mala/o.

• Give me a pencil.– Déme un lápiz.– Command can have the direct object

pronoun attached.

Usando el mapa en la página 105 dé las instrucciones correctas para llegar a los sitios

desde el Parque de la independencia….

1. Para ir a la Plaza Padre Billini: ___ (leave) del Parque Independencia. ___ (take) la calle Arzobixpo Nouel. ____ (Go straight) seis cuadras. _____(turn right) en la calle Duarte Macoris. _____(turn left) en la calle Padre Billini. _____ (Go straight) dos cuadras. Está en el cruce de ______ con ________.

Usando el mapa en la página 105 dé las instrucciones correctas para llegar a los sitios

desde el Parque de la independencia….

2. Para ir al monumento a Montesinos: Salga del parque y……

3. Para ir al Parque Colón: Salga del parque y…

4. Para ir a la Torre del Homenaje: Salga del parque y…

En grupos de tres, • Use the necessary phrases and formal commands to

write and five your group members directions to get to your house from school.

• Using maps of Manvel/Pearland, they must follow your directions and indicate on the map where you are telling them to go--Without you looking at where they are pointing!

• See if they make it to your house.• Take turns until all have participated.• Maps: http://maps.google.com/maps?q=maps+manvel&um=1&ie=UTF-8&hq=&hnear=Manvel,

+TX&gl=us&ei=rpceS_a1E4y0tgf1op2pCg&sa=X&oi=geocode_result&ct=title&resnum=1&ved=0CA4Q8gEwAA

CALENTAMIENTO

• Give directions from the classroom to the cafeteria. Use formal commands…

CALENTAMIENTO• Give directions from the classroom to the

cafeteria. Use formal commands…– Salga de la clase– Doble a la derecha– Doble a derecha en el pasillo– Siga derecho.– Doble a la izquierda al final– Baje las escalera– Doble a la derecha al final de las escaleras– Siga derecho– Doble a la izquierda.

La tarea• Write simple instructions to a common task

– Use at least five commands– Don’t tell what your instructions are for– You will read your instructions to the class & have

them guess your task

• Give directions in at least 6 steps to get from the classroom to another school location: – After I correct it in class, you’ll copy it w/ corrections,

minus the destination.

¿Qué deben hacer? (#26)Read the verb & write what Sra. Sosa is telling

her sons to do (plural)

• Cortar– Corten el cesped

1. Limpiar

2. Lavar

3. barrer

4. Sacudir

5. Organizar

6. sacar

¿Qué deben hacer? (#26)Read the verb & write what Sra. Sosa is telling

her sons to do (plural)

• Cortar– Corten el cesped

1. Limpiar1. Limpien el refrigerador

2. Lavar1. Laven el carro

3. barrer 1. Barran la cocina

4. Sacudir1. Sacudan la sala

5. Organizar1. Organicen la habitación

6. Sacar1. Saquen la basura

¿Qué deben hacer? (#27) NOW: tell your grandmother NOT to do the

following…

• Cortar– No corte el cesped

1. Limpiar

2. Lavar

3. barrer

4. Sacudir

5. Organizar

6. sacar

¿Qué deben hacer? (#27) NOW: tell your grandmother NOT to do the

following…)

• Cortar– No corte el cesped

1. Limpiar1. No limpie el refrigerador

2. Lavar1. No lave el carro

3. barrer 1. No barra la cocina

4. Sacudir1. No sacuda la sala

5. Organizar1. No organice la

habitación

6. Sacar1. No saque la basura

Complete el objetivo

• Tell a stranger or person of respect – not to eat– to Write – several to Speak

Complete el objetivo

• Tell a stranger or person of respect – not to eat

• No coma

– to Write • escriba

– several to Speak• hablen