Calentamiento• List all verbs you have learned that have to

do with school. (at least 10)• Lee las páginas 76 y 77

– Asistir Aprender– Estudiar Leer– Hablar Comer– Escribir Enseñar– Trabajar Escuchar

Calentamiento• List all verbs you have learned that have

to do with school. (at least 10)• Lee las páginas 76 y 77• MIÉRCOLES

–  Schedule in Spanish, MSL 3:1-3:7, Pre-write 81-84

• JUEVES– Class exercises (3-11 & 3-13) + MSL 3:8-3:17,

pre-write 87• VIERNES

– Pre-write 91, MSL 3:15-3:20

El calendario• MIÉRCOLES

–  Schedule in Spanish, MSL 3:1-3:7, Pre-write 81-84

• JUEVES– Class exercises (3-11 & 3-13)

+ MSL 3:8-3:17, pre-write 85-86

• VIERNES– Pre-write 91, MSL 3:15-3:20

Theme: Materias academicas y la vida estudiantil• Objective & Big

Picture: To learn academic subjects & exchange information about classes

•  Language Objective: Name at least 3 subjects you study in school & write out personal schedule in Spanish

• Prepare: pre-write vocabulary on page 79.

Procedures:• Present: academic subject & student life

vocabulary• Participate: Read text & vocabulary out

loud with a partner, repeat after recording in chorus, add notes to pre-writing

• Practice:  Repeat vocabulary • Personalize: Ask partner what classes

they study using exercise 3-1 (3-1 Y tú, ¿qué estudias? Check off the subjects you have this term. Compare your list with another student), tell three classes student studies & fill out a schedule with own schedule in Spanish

Las materias académicas y la vida estudiantil

Las materias académicas• Álgebra

– algebra• Antropología

– anthropology• Cálculo

– calculus• Geología

– geology• Literatura

– literature

• Música– music

• Psicología– psychology

• Química– chemistry

• Sociología– sociology

Más materias académicas• La administración de

empresas– Business

administration• La arquitectura

– The architecture• El arte

– The art• La biología

– biology• Las ciencias

políticas– Political science

• Las comunicaciones– Communications

• La contabilidad– Accounting

• El derecho– Law

• El diseño– Design/drafting

• La educación física– Physical education

• La estadística– statistics

Más materias académicas• La filosofía

– Philosophy• Las finanzas

– Finance• La física

– Physics• La geografía

– Geography• La historia

– history• La informática/

la computación– Computer science

• Ingeniería– Engineering

• La ingeniería eléctrica– Electrical engineering

• Las matemáticas– Mathematics

• La medicina– Medicine

• La pedagogía– Teaching

• La veterinaria– Veterinary science

Más materias académicas (MHS)

• Los Deportes– Sports/Athletics

• El Teatro– Theater

• La agricultura– Agriculture

• Geometría– Geometry

• Periodismo– Journalism

• La salud– health

• 3-1– ¿Tienes álgebra?– Sí, tengo álgebra.– No, no tengo álgebra.

Sustantivos, adjetivos y adverbios

• El horario– The schedule

• El horario de clases– The class schedule

• El semestre– The semester

• El trimestre– The trimester

• Complicado/a– Complicated

• Exigente– Demanding, challenging

• Bastante– Quite, fairly

• Después de– After

• Solamente– only

¡a practicar!• Do pages 78-79 in the book• Complete a personal schedule of

classes.– Mi horario de clases

• Primera hora:• Segunda hora:• Tercera hora:• Cuarta hora:• Quinta hora• Sexta hora:• Séptima hora:

Calentamiento• 3-2 Tengo. Match what you have and what you study,

based on the item.

MODELO:    un libro de Milton Friedman     Tengo un libro de Milton Friedman. Estudio economía.

TENGO:    ESTUDIO: 1. ___ una novela    a. español 2. ___ un mapa    b. biología 3. ___ un libro de los aztecas   c. geografía 4. ___ un piano    d. historia 5. ___ un microscopio   e. informática 6. ___ una computadora    f. literatura 7. ___ un diccionario bilingüe   g. matemáticas 8. ___ una calculadora    h. música

• En la escuela tengo las clases de... (incluye tus 7 clases).

Theme: Numbers 101-3,000,000 & Possessive Adjectives

• Objective & Big Picture: Correctly identify & use  possessive adjectives; Be able to name numbers between 101 and 3,000,000

•  Language Objective: Correctly write out possessive adjective chart & say random numbers between 101 and 3,000,000

• Prepare: pre-write pages 81-84 --rules and tables

Procedures:• Present: present numbers & possessive adjective

lessons

• Participate: add to notes based on presentation, give examples of numbers

• Practice: Write out number examples, Identify possessive adjective in exercise 3-11 (José Antonio. Read about a Mexican student named José Antonio. Underline all of the possessive adjectives.)

• Personalize: Exercise 3-13 ¿Cómo es? Take turns telling each other what the following things and people are like

• Evaluation: Class exercises (3-11 & 3-13) + MSL 3:8-3:17

Structure and usage: TODO • Todo (pronombre)

– Everything/all• Todo/a (adjetivo)

– All (of)• Todo el día

– All day (long)• Todo el mundo

– Everyone, everybody– All the world

• Toda la noche– All the night– All night

• Todos/as– All

• Todos los días– All of the days– Every day

• Todas las noches– All the nights– Every night

• Todos asisten a todas sus clases todos los días.– Everyone attends all of

their classes every day.

Prueba: Las

CalentamientoAnswer the following questions in

complete sentences in Spanish:• ¿Cuántos años tienes?• ¿Cuándo es tu cumpleaños?• ¿Cuántos estudiantes hay en

tu clase?• ¿Cuánto cuesta una pizza?• ¿Cuántas clases tienes?

Calentamiento• ¿Cuántos años tienes?

– Tengo quince años.• ¿Cuándo es tu cumpleaños?

– Mi cumpleaños es el quince de mayo• ¿Cuántos estudiantes hay en

tu clase?– Hay diecisiete estudiantes en la clase.

• ¿Cuánto cuesta una pizza?– Una pizza cuesta cinco dólares en HEB.

• ¿Cuántas clases tienes?– Tengo siete clases.

Los números de 101 a 3.000.000• 100 - cien• 101 – ciento uno/a• 200 – doscientos/as• 300 – trescientos/as• 400 –

cuatrocientos/as• 500 – quinientos/as• 600 – seiscientos/as• 700 –

setecientos/as• 800 – ochocientos/as• 900 –

novecientos/as

• 1.000 – mil• 4.000 – cuatro mil• 100.000 – cien mil• 1.000.000 – un millón

(de)• 3.000.000 – tres

millones

Algo más sobre los números

• Ciento is used in compound numbers between 100 and 200– Ciento diez (110)– Ciento treinta y cuatro (134)

• When 200-900 modify a noun, they agree in gender with it– Cuatrocientos libros (400 books)– Quinientas sillas (500 chairs)– Doscientas universidades

Algo más sobre los números• Mil is never used with un and is never

used in the plural for counting– Mil, dos mil, tres mil, etc.

• The plural of millón is millones– And when followed by a noun, both take

the preposition “de”• Dos millones de dólares

– Two million dollars.

Algo más sobre los números

• In Spain and most Latin America, thousands are marked by a period and decimals by a comma.– $1.000 (one thousand dollars)– $2,50 (two dollars and fifty cents.– $10.450,35

• ten thousand four hundred fifty dollarsand thirty-five cents

¡A practicar!Escribe en palabras (words)…• 545• 130• 2.367• 5.555• 1.400.000• 3.563.294

A completar en el libro• 3-7 to 3-10

Escribe en palabras (words)…• 545– Quininetos cuarenta y cinco

• 130– Ciento treinta

• 2.367– Dos mil trescientos sesenta y siete

• 5.555– Cinco mil quinientos cincuenta y cinco

• 1.400.000– Un millón cuatrocientos mil

• 3.563.294– Tres millones quinientos sesenta y tres

mil doscientos noventa y cuatro