Calasanz Movement

USA-PR

Presentación

La Orden de las Escuelas Pías está impulsando el Movimiento Calasanz en toda su

geografía.

Se trata de la oferta de un itinerario grupal, para todas las edades desde la infancia

hasta la edad adulta, que permita que cada persona realice su propio proceso de

descubrimiento vocacional.

Es un itinerario que ofrece, de manera destacada, la diversidad vocacional escolapia

como posible desembocadura del proceso: la vida religiosa escolapia, la Fraternidad,

la misión compartida y la colaboración.

El Movimiento Calasanz se dirige fundamentalmente a los niños y adolescentes que

están en nuestros centros educativos, parroquias y obras sociales. Pero la intención

es que continúen en la juventud y edad adulta.

Y también pueden, y deben, iniciarse con convocatorias para los adultos que se

sienten llamados a hacer también un proceso de renovación de su fe y de

profundización en la propia vida.

Este Movimiento Calasanz es una red de centros de pastoral escolapios con vocación

de llegar a todos los lugares donde haya presencia escolapia.

Es parte fundamental de la misión escolapia y es también convocatoria a la

Fraternidad escolapia y a la vida religiosa. Ambos aspectos son de vital importancia.

¿Qué es el movimiento Calasanz?

El Movimiento Calasanz es la comunión de grupos de distintas

Demarcaciones de toda la geografía escolapia, que se unen en una misma

propuesta educativa y evangelizadora, inspirada en el espíritu y el estilo de

Calasanz. Supone un itinerario continuo de diferentes experiencias y para todas

las edades que pretende posibilitar un proceso personal, vivido en grupo, de

descubrimiento y maduración de la propia vocación así como una clara inserción

eclesial.

Motto:

ABC’s (ALL ‘BOUT CHRIST, ALL ‘BOUT CALASANZ)

Nuestro logo

LÍNEAS ENTRELAZADAS: las líneas simbolizan camino, proceso, itinerario.

Las líneas son diversas, de diferentes colores, como lo es la realidad del Movimiento

Calasanz: diferentes continentes, demarcaciones, contextos, realidades eclesiales.

LÍNEAS QUE CAMINAN HACIA CRISTO: las líneas (procesos) tienen un

destino hacia el que caminan: el encuentro con Cristo simbolizado en la cruz. Pero

la cruz la componen las mismas líneas que representan el camino, el proceso vital y

vocacional de los jóvenes y los grupos que forman.

LA BARCA: las líneas entrelazadas definen la silueta de una barca, que, en el

Evangelio, siempre es símbolo de comunidad. El Movimiento Calasanz tiene en la

comunidad el medio (proceso de grupos) y la meta (desembocadura) de su proceso

pastoral. En la barca está presente Cristo (cruz).

CALASANZ: nuestra barca tiene un nombre claramente reconocible, que nos

identifica: Calasanz, en movimiento, porque se trata de vivir un carisma que siempre

es dinámico.

Opciones Fundamentales

La acción evangelizadora no se hace por acciones aisladas, sino por un proceso

donde se va concretando el proyecto de vida vocacional compartido en comunidad.

El carisma de San José de Calasanz y de los escolapios orienta los pilares del proceso

educativo de todo el Movimiento.

Los elementos fundamentales, siempre interrelacionados entre sí y con la

perspectiva del seguimiento de Jesús al estilo de Calasanz, son:

1. El encuentro personal con El Señor en la oración, los sacramentos, la

Palabra, la lectura creyente y cristiana de la realidad, la cercanía solidaria

con los pobres, la comunidad, la historia eclesial y escolapia y el

compromiso personal.

2. Un estilo de vida desde las claves del Evangelio, en seguimiento de Jesús,

buscando siempre la vocación a la que Dios nos llama y adecuando nuestra

vida a su propuesta en actitud de conversión permanente.

3. La formación humana, cristiana y escolapia que permita ser capaces de

dar razón de nuestra esperanza y encarnar los valores cristianos y

escolapios a la vez que vamos creciendo como personas.

4. El servicio a los demás y el compromiso por la construcción del Reino de

Dios, especialmente con los más necesitados, desde las intuiciones de

Calasanz

5. Compartir el seguimiento de Jesús y todos los aspectos de la vida con los

hermanos y hermanas en pequeños grupos y comunidades en clara

comunión con las Escuelas Pías y con toda la Iglesia.

Metodología

Proceso siempre en pequeños grupos

Ritmo de reunión semanal

Actividades fuertes, de forma periódica: retiro, campamento,

convivencias…

Pedagogía activa con protagonismo de los miembros

Itinerario de experiencias, de descubrimientos: oracional, social,

relacional…

Educación integral y adaptada a la edad

Acompañamiento personal

Acompañamiento de toda la comunidad eclesial

Apoyo de los mayores del proceso a los pequeños

Centralidad de Jesús y la Palabra

Participación en la celebración de la eucaristía

Marco simbólico, sobre todo en las edades más tempranas

Signos que marquen las etapas

Proyecto de vida revisado y contrastado

Atención a la realidad social, solidaridad

Compromiso en cada etapa, servicios, …

Voluntariado y sentido misionero

Relación con el colegio, parroquia, obra y comunidad escolapia

Participación en la Iglesia local y en la vida de la Demarcación y la Orden

Los Animadores en el MC

Logo: El del CM

Color: Negro

Símbolo: Camiseta negra con el logo del MC

Objetivo: Toda la comunidad cristiana escolapia es responsable de estos procesos,

velando por su desarrollo desde la etapa de convocatoria hasta la desembocadura

final. Es un aspecto importante que conviene hacer visible con frecuencia.

Los animadores pueden recibir distintos nombres según el lugar y la sensibilidad de

su recorrido (catequistas, monitores, agentes de pastoral, acompañantes, animadores,

coordinadores, líderes…).

Algunos rasgos necesarios en estos animadores:

Participar personalmente en etapas más avanzadas del proceso donde sea

posible

Contar con una formación adecuada y en permanente actualización

Tener una clara identificación escolapia y con el estilo del Movimiento

Calasanz

Llevar una vida cristiana coherente

Funcionar siempre en equipo de animadores

El ACOMPAÑAMIENTO en el MC

Este es un aspecto importante que cada Animador debe tener en cuenta

constantemente y en todas las etapas.

Proceso de atención individualizada, mediante el cual se favorece que los

niños y jóvenes de nuestras Obras se sientan amados y respetados como

personas, ofreciéndoles todos los medios disponibles para ayudar a su

desarrollo integral: educacional, psico-afectivo, social y espiritual (Elementos

de calidad del ministerio calasancio).

En los grupos del Movimiento Calasanz acompañamos pastoralmente a los

niños y jóvenes para que vivan un encuentro personal con Cristo, descubran

su vocación y participen de modo responsable en la Iglesia.

La Formación de los Animadores

En los animadores distinguimos 4 tipos o etapas en su formación para ejercer este

servicio:

I. FORMACIÓN INICIAL: previa a ejercer cualquier labor del animador.

II. FORMACIÓN BÁSICA: general y obligatoria para todo animador

III. FORMACIÓN PERMANENTE: la que se programa todos los años y

según necesidades

IV. FORMACIÓN AVANZADA: para líderes y coordinadores de grupos.

Etapas

I. Etapa: Infancia (-12 años) The Rookies

Logo: una planta creciente.

Color: Verde

Símbolo: un collar con la forma de una hoja

Objetivo: Que los niños/as sean gradualmente introducidos en la vida

cristiana: iniciándoles en un proceso de descubrimiento personal.

Permitiéndoles que se descubran hijos de Dios. Poniendo un énfasis

particular en la vida de grupo, vida de fe y compromisos. Sembrando en

ellos la semilla del amor. (En esta etapa se trabaja con niños de primera

comunión)

Modelo de referencia e identificación: San Francisco de Asís

II. Etapa: Pre-adolescencia (12-14 años) The Watchers

Logo: el candil

Color: Amarillo

Símbolo: flashligth/linterna (la paloma del Espíritu

Santo/ lengua de fuego o llamita/ símbolo de la

trinidad los tres círculos unidos)

Objetivo: En esta etapa los pre-adolescentes irán creciendo y

reforzando su vida de fe y de compromiso social, haciendo hincapié en

su relación con el Espíritu Santo. Desarrollar el conocimiento de la Fe y

la Iglesia como aprendices.

Modelo de Referencia e identificación: San José de Calasanz

III. Etapa: Adolescencia (14-18años) The Questers

Logo: (Brújula)

Color: Azul celeste subido

Símbolo: Pulsera

Objetivo: Que los adolescentes sean

acompañados en sus procesos de búsqueda

personal, espiritual y comunitaria para que

puedan, al finalizar su etapa, plantearse un proyecto personal de vida

cristiana.

Proceso:

Los encuentros de este grupo serán una vez por semana en cada obra

escolapia y se planteara un encuentro semestral de todos los que

pertenezcan a esta etapa.

En esta etapa va cristalizando la personalidad en función de los

valores asumidos y las opciones de vida que se van tomando. Es

fundamental una propuesta escolapia atractiva para continuar en los

procesos.

Modelo de Referencia e identificación: Santa Teresa de Calcuta

IV. Etapa: Jóvenes adultos (18-ss años) The Walkers

Logo: Pies

Color: rojo

Símbolo: Cruz

Objetivo: Que los jóvenes adultos sean

acompañados en su etapa universitaria (toma de

decisiones vitales) proveyéndoles experiencias fuertes de vivencia de

Comunidad Cristiana Escolapia. (Haciendo hincapié en las experiencias

vividas en las etapas anteriores)

Proceso:

Vivencia de Comunidad Cristiana (de compromiso) (Formacion de

liderazgo, talleres)

Rezar, vida sacramental, fraternidad, formación, compromisos

(personal y comunitario) que desemboquen en ayuda en la mimas

obras escolapias o eclesiales con una visión fuerte de labor social.

Ayudarles a Tomar de decisiones. Con encuentros semanales en cada

obra escolapia y con la vialidad de hacer encuentros mensuales con

cada (presencia) comunidad.

Modelo de Referencia e identificación: San Pablo

V. Etapa: Adultos: ITEC (Itinerario de Espiritualidad Calasancia)

Logo: El del MC con las letras ITEC (se desarrollara

otro logo para esta etapa en un futuro cercano)

Color: Blanco

Símbolo: Broche con el logo

Objetivo: a) Crecer en el conocimiento de la fe, y "modernizar" el mismo.

b) Aumentar nuestra vivencia de la fe, tanto personalmente como en comunidad.

c) Trabajar el conocimiento e identificación con S. José de Calasanz y la Escuela

Pía.

d) Llevar a cabo actividades "de salida" poniendo en práctica nuestro de

compromiso cristiano. De ser posible, en apoyo de una obra escolapia.

Modelo de Referencia e identificación: San Faustino Miguez

VI. Desembocadura: la Integración comunitaria:

Después de la etapa de jóvenes adultos (The Walkers) o de unos años en el ITEC, se

propondría una etapa de discernimiento en la que se ofrecería la integración en una

eventual Fraternidad Escolapia.

En cada etapa se trabajará en pequeños grupos donde se ofrecerán diferentes

experiencias vivenciales:

Campamentos

Charlas

Retiros

Viajes

Convivencias

Servicio comunitario

Juegos

Vida eclesial

Peregrinaciones

VII. Objetivos por Etapa

Rookies

OBJETIVO ACTIVIDADES SUGERIDAS

Exper

ienci

a de

Dio

s/ c

eleb

raci

ón

Iniciar al niño en la vivencia de fe

compartida en grupo y potenciarla

progresivamente.

Iniciarlos en la Vida de Oración

Oraciones adaptadas a la edad del

niño ( Padre Nuestro cantado)

Iniciación en la Celebración de la

Eucaristía

Iniciación en la Celebración del

Perdón

Iniciarlos en la participación

activa de las celebraciones

litúrgicas

Actividades adaptadas a los

tiempos litúrgicos (adviento,

cuaresma, pascua)

Form

ació

n

Despertar en El Niño el valor de la

amistad, su rol activo como miembro

del grupo y progresar en fidelidad

Enseñanza de los pasajes bíblicos

de Amistad (Jesús-Marta)

Historias de Santos:

San Francisco de Asís

Juegos cooperativos

Una pequeña aportación para

ayudar al grupo.

Com

pro

mis

o El Niño se relacione con las

necesidades del área y se comprometa

con una pequeña ayuda. Con El Paso

del tiempo el niño animará a otros

niños a participar del Movimiento

Calasanz.

visitas a algún centro cercano que

atienda necesitados (p.e.

Navidad)

Involucrarlos en alguna actividad

de convocatoria para el CM.

Voca

cion

al

Presentar a Jesús que les llama a ser

sus amigos.

Presentar diferentes tipos de vocación.

Catequesis sobre la llamada de

los apóstoles, a la Virgen, a

Calasanz.

Invitar a personas de distintas

vocaciones a que hablen con los

niños.

Gru

po o

com

unid

ad

Que el niño aprenda a compartir, vivir

y sentirse parte de un grupo.

Convivio o paseo anual

Participación de los eventos

eclesiales y grupales

Est

ilo

Esc

ola

pio

Presentar al niño la imagen de

Calasanz e inducirlo en el

conocimiento del Carisma Escolapio

Día de la infancia escolapia

Celebrar el día del Patrocinio de

Calasanz

Presentar a Calasanz como

modelo de seguimiento de Cristo

The Watchers OBJETIVO ACTIVIDADES SUGERIDAS

Exper

ienci

a de

Dio

s/ c

eleb

raci

ón

Profundizar los sacramentos de

iniciación cristiana (Bautismo,

Confesión, Comunión, Confirmación)

Propiciar ambientes que faciliten

encuentros profundos con Dios.

Vivir la oración de manera personal y

comunitaria.

Motivar a una coherencia de vida a

través del testimonio de vida cristiana.

Participar activamente en los

servicios que ofrece la parroquia

(Eucaristía, confesiones, etc.)

Celebraciones significativas al

inicio y final de la etapa.

Uso de la Palabra de Dios en cada

reunión o actividad.

Retiros, convivencias,

campamentos, encuentros con

otros jóvenes que dinamicen la

vida cristiana y el significado de la

etapa.

Celebrar los tiempos litúrgicos

junto con los otros grupos

(Rookies, Questers, Walkers, etc.)

Form

ació

n

Conocer y valorar los principios de la

vida cristiana.

Propiciar el sentido de pertenencia e

identidad a la Iglesia Católica.

Leer y reflexionar en los textos de la

Biblia.

Asumir la formación como medio de

madurez y crecimiento en la fe, para

la construcción del Reino de Dios.

Motivar a la realización personal y

académica.

Reuniones Periódicas de formación.

Estudio de los personajes claves de la

Biblia.

Presentación de los principios básicos

de la fe

Talleres de formación humana.

Com

pro

mis

o

Sentirse miembro activo en su entorno

social. (Familia, grupo, parroquia,

comunidad social…)

Ser consciente de su realidad social

Resaltar los valores del evangelio ante

los retos de la sociedad y la Iglesia.

Comprometer a los miembros del

grupo a una actividad social dentro

de la comunidad o fuera de ella.

Distribución de las tareas y

encargados del grupo.

Convivencias y talleres de

formación

Voca

cion

al

Interioridad: Acompañar a los

jóvenes para que se conozcan, acepten

y descubran la presencia de Dios en

su historia.

Progreso Personal: Que los

miembros sean los protagonistas

principales de su progreso personal y

espiritual. Tomando como modelo a

Jesús de Nazaret.

Coherencia Personal: Vivir acorde

con los valores del evangelio para

afrontar los retos de nuestra historia

en actitud de constante conversión.

Participar de encuentros

vocacionales.

Conocer la vocación de Calasanz.

Conocer los valores que nos

transmite Jesús en su evangelio:

grupo, amistad, paz, familia, y la

integración corporal y emocional.

Vivir con intensidad su proceso de

preparación a la confirmación.

Elaborar el libro de la vida del

grupo, como toma de conciencia

de los valores alcanzados.

Contrastar los valores que nos

transmite Jesús con los que nos

ofrece la sociedad actual.

Gru

po o

com

unid

ad

Sentir pertenencia a un grupo

cristiano unido a la comunidad

eclesial.

Descubrir la vocación cristiana en

clave comunitaria.

Comprometerse en actividades y

obras sociales. A fin de ayudar a las

necesidades del grupo y comunidad.

Dar prioridad al grupo y tener

disponibilidad de tiempo.

Celebrar con alegría rito de

iniciación y aniversario del grupo

por medio de retiros, eucaristías,

convivencias, etc.

Celebrar los momentos importantes

del grupo (cumpleaños, final de cada

actividad.)

Priorizar en los elementos de unidad

del grupo (respeto, confianza) y

evitar los aspectos que perjudican al

grupo.

Establecer normas para el grupo,

ponerlas en un lugar visible y

hacerlas respetar.

Hacer actividades de integración y

de fortalecimiento de confianza.

Actividades de bienvenida a nuevos

miembros.

Actividades de vivencia de tiempos

litúrgicos (cuaresma, adviento,

navidad, pascua)

Evaluar cada actividad grupal y

recibir el símbolo de la etapa.

Usar la simbología que distingue

esta etapa en cada actividad.

Est

ilo E

scola

pio

Promover en los jóvenes la vida, obra

y carisma de San José de Calasanz

Promover la identidad y carisma

Escolapia como estilo de vida que nos

da autenticidad y nos impulsa a dar la

vida generosamente por el evangelio.

Temas de formación relacionadas

con la vida, obra y espiritualidad de

Calasanz.

Conocer la historia de los demás

santos de nuestra de nuestra orden y

de la familia Calasancia.

Celebrar con alegría las fiestas

litúrgicas de nuestra orden (San

José de Calasanz, S. Faustino

Míguez, Pedro Casani, Mártires,

Patrocinio, Landriani, etc.)

Realizar actividades y apostolados

de acuerdo a la misión escolapia

(actividad de juego con los rookies)

The Quester

OBJETIVO ACTIVIDADES SUGERIDAS

Exper

ienci

a de

Dio

s/

cele

bra

ción

-Experimentar y testimoniar a Dios en

la vida diaria.

-Clarificar la imagen de Dios.

-Propiciar momentos que faciliten

experiencias profundas de encuentro

con Dios.

- Profundizar y vivir con coherencia la

Eucaristía y la reconciliación.

-Vivir la oración como experiencia

personal y comunitaria.

-Oración en el grupo, siempre, al

principio o al final de la reunión.

-Lectio Divina.

-Adoración Eucarística.

-Participación en la Eucaristía.

- Participación en encuentros

parroquiales en los diferentes tiempos

litúrgicos.

- tiempos de desierto y oración en las

convivencias y retiros.

Form

ació

n

-Analizar la realidad personal y social.

-conocer y valorar los diferentes

aspectos de la vida cristiana.

- leer, analizar y reflexionar las

Sagradas Escrituras.

-Asumir la formación como medio de

crecimiento personal y de aportes a la

construcción de Reino de Dios.

-Incentivar al estudio, preparación

académica y profesional.

- Uso de la historia de salvación

comparando cada historia y personaje

con algún valor personal.

- Uso del Catecismo (Youcat)

profundizando en temas

fundamentales de nuestra fe.

(El credo, los sacramentos, la vida en

Cristo, el Espíritu Santo, la Iglesia)

Com

pro

mis

o

-Adquirir compromisos de manera

responsable en la familia, en el grupo,

en la parroquia, en la comunidad, y en

la propia vida.

-Conocer la realidad social para

responder con eficacia a los retos y

sugerencias de la comunidad.

-Descubrir y asumir criterios

evangélicos que ayuden a tomar

postura antes los problemas de la

Iglesia y del mundo.

- Resaltar que la vida cristiana exige

compromiso.

-Trabajos voluntarios en las otras

etapas del CM.

-Participación en la decoración y

limpieza de las actividades del grupo

y la comunidad.

-Trabajo en las Pascuas infantiles

como animador misionero con los

niños y adolescentes.

-Visitas a hogares de ancianos,

hospitales de niños…

-Cuota semanal para proyectos de

solidaridad.

-Talleres de formación misionera.

-Jornadas misioneras en caseríos

(barrios) o zonas rurales.

-Campamento deportivo para niños.

Voca

cion

al

-Ayudar a los jóvenes a conocerse y

aceptarse, a poner nombre a sus

experiencias, a profundizar en sus

decisiones, a descubrir a Dios que

habla en lo profundo de su ser.

- Ayudar a los jóvenes a ser sujetos

activos de su crecimiento, en clave de

personalización.

-Guiar al joven a asumir consciente y

responsablemente los criterios del

Evangelio en actitud de constante

conversión.

-Herramientas de conocimiento

personal.

-Acompañamiento personal del

catequista en momentos importantes:

confirmación o a la siguiente etapa

(Walkers).

-Entregas de ciertos símbolos

importantes en su proceso.

-Momentos personales de revisión de

vida, con cuestionarios que

impliquen dimensiones importantes

de su actividad: relaciones familiares,

amigos, pareja…

-Elaboración del primer proyecto

ideal de vida.

Gru

po o

com

unid

ad -Descubrirse como miembro de una

comunidad cristiana.

-Descubrir que la vocación personal

cristiana es comunitaria.

-Ser signos de fraternidad.

-Identificación con el grupo

(símbolo)

-Clima de corresponsabilidad y

alegría.

-Compartir los bienes para ayudar en

las necesidades del grupo y de la

comunidad.

-Reflexionar en torno al sentido de

pertenencia al grupo y disponibilidad

de tiempo.

-Participar en celebraciones litúrgicas

de la comunidad.

-Facilitar relaciones de diálogo.

-hacer dinámicas de comunicación,

de confianza y relaciones grupales.

Est

ilo E

scola

pio

-identificación con el carisma de

Calasanz, su vida, espiritualidad, y

obra.

-Participar en las actividades que se

coordinarán desde el Secretariado de

Pastoral y Secretariado de Pastoral

Vocacional.

-Participar activamente en la fiesta de

Calasanz.

- Comprometerse en las actividades

con los niños de Semana Santa.

- Conocer la Obra propia, su

funcionamiento como parroquia-

colegio, las personas y equipos que

dinamizan…

-Hacer una actividad específica en la

Semana de Calasanz, como grupo y

para los más pequeños.

-Establecer vínculos estables con

otros grupos de la provincia

escolapia.

The Walkers

OBJETIVO ACTIVIDADES SUGERIDAS

Exper

ienci

a de

Dio

s/

cele

bra

ción

Ofrecer y promover la participación

activa en la Eucaristía.

Profundizar en la espiritualidad

personal y comunitaria.

Plan de oración personal y

comunitaria

Acompañamiento personal

Fortalecer la participación en

los sacramentos y la

Eucaristía

Retiro espiritual

Form

ació

n Presentar el proyecto que Jesús

propone en los evangelios de tal

manera que puedan profundizar

los valores y los fundamentos

evangélicos.

Estudio de los evangelios

(Imitación de Jesús)

Estudio de las Cartas Paulinas

Obtener un nuevo estilo de vida

a imitación de Jesús y San

Pablo.

C

om

pro

mis

o

Tener la oportunidad de

conocer e integrarse a los

diferentes grupos en la Iglesia.

Tener un corazón misionero

Ser voluntario

Participación de misiones

escolapias

Organizar proyectos

misionales en nuestras obras

Voca

cion

al

Suscitar en los jóvenes el deseo

de seguir los pasos de Jesús y

descubrir la vocación propia.

Realizar dinámicas que

ayuden a integrar el mensaje

evangélico con su propia vida

Confrontar el proyecto

personal con el proyecto de

Jesús

Conocer las diferentes

vocaciones en la Iglesia

Ofrecer elementos para que

los jóvenes profundicen en la

propia vocación.

Gru

po o

com

unid

ad Promover valores comunitarios

de vida cristiana entre los

jóvenes.

Vivir el proyecto de grupo

como experiencia personal y

Eclesial

Identificación con la obra y

misión de las Escuelas Pías.

Talleres (liderazgo juvenil)

Retiros

Excursiones

Visitas a las obras escolapias

Est

ilo E

scola

pio

Formación completa de la vida

y espiritualidad escolapia de tal

manera que el joven se sienta

identificado con el carisma y

pueda darlo a conocer.

Retiros de espiritualidad

escolapia

Conocer otros lugares con

presencia escolapia

Encuentros con otros jóvenes

de la familia escolapia

Estudio de Calasanz y su

espiritualidad

Discernimiento

Fraternidad

Escolapia

ITEC (Adultos)

Orden de las

Escuelas Pías

The Walkers

The Questers

The Watchers

Misión Compartida

Otras Opciones

Comunitarias

The Rookies

Diagrama

Proceso Pastoral