理科の世界理科の世界新版新版

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理科の世界

新版

1年　　　組名前

●この教科書は，色覚などの個人差を問わず，より多くの人に必要な情報が伝わるようユニバーサルデザインに配慮しています。

●教科書は環境に配慮した紙と植物油インキを使用し，表紙は丈夫で汚れにくくなるよう加工しています。

●この教科書は，これからの日本を担う皆さんへの期待をこめ，税金によって無償で供給されています。大切に使いましょう。

見やすく読みまちがえにくいユニバーサルデザインフォントを採用しています。

きよみずでら

しらかみさんちしらかみさんち白神山地

（青森県，秋田県）

白神山地

（青森県，秋田県）

清水寺（京都府）

①拡大版【18P】（全4分冊 -①）

中　新版理科の世界　1（理科 728）拡大版【18P】（全 4分冊）

①

A5判　18P　理科1

36-5  ページ  問い  の解答：

呼吸C　ヒトやほかの動物は，呼

こきゅう吸をして酸素を

とり入れている。その酸素は，植物が光合

成でつくり出すことがわかった。

葉緑体で，二酸化炭素と水からつくられる。

植物もヒトやほかの動物と同じように呼吸しているのだろうか。

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3　　葉のつくりとはたらき葉のつくりA

　葉のつくりやつき方は，光合成というは

たらきと深くかかわっている。 葉が平たけ

れば，多くの日光を受けることができて都

合がよい。

　葉が茎くきについているようすは，植物に

よってちがいがあるが，茎をのばしたり，

枝を広げたりして，できるだけ多くの葉に

日光があたるようになっている。また，ど

の葉もたがいに重ならないようについてい

る（  図18  ）。

37-6 ページ　　　 の解答：酸素と二酸化炭素問い

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図18 植物の葉のつき方

ブナ

ホウセンカ ヒマワリ ジャガイモ

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　葉を観察すると，すじのようなつくり

が見られる。これを葉ようみゃく脈という。葉脈

の部分には，水や養分の通り道がある。

図19  のように，植物の葉には，ツバキ

やアジサイのように，葉脈が網あみめじょう目状に

なっている葉と，ツユクサのように，葉脈

が平行になっている葉がある。網目状の葉

脈を 網もうじょうみゃく

状 脈 ，平行になっている葉脈を

平へいこうみゃく行 脈という。

　葉脈

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図19 葉脈

ツバキ

アジサイ

ツユクサ

アジサイの葉の裏

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光合成をする葉は，どのようなつくりになっているのだろうか。

観察3葉はどのようなつくりになっているか調べる

葉の表皮と断面

葉の表皮や断面にはどのようなつくりが見られるか。

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■ 必要なもの

□ ツユクサ，ツバキなどの葉

□ ピス

□ ペトリ皿

□ ピンセット

□ かみそりの刃は

□ スポイト

□ カッターナイフ

□ 柄えつき針

□ 顕微鏡観察器具

カッターナイフで，けがをしないように注意する。

注意！

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ツユクサの葉の裏側に切れめをつけ，太いすじをつまんで表皮をはぎとる。

　葉の裏側の表皮を観察する。1

表皮のプレパラートをつくり，顕けんびきょう微 鏡で観察す

る。

100倍程度で観察する。細さいぼう胞のつくりが

すべて同じものだけか，並び方に 特とくちょう

徴

はないかよく見る。

コツ

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ピスに縦に割れめをつくり，そこにツバキなどの葉の一部を切りとってはさみ，できるだけうすく切る。

　葉の断面を観察する。2

かみそりの刃で，けがをしないように注意する。

注意！

★１： 植物をうすく切るときに，葉の一部などをはさむもの。

水

ペトリ皿

ピス★1

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うすく切れた切せっぺん片を選んで，プレパラートをつ

くり，顕微鏡で観察する。

ピスを使わずに葉を

筒つつじょう

状 にまるめて，

うすく切る方法もある。

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葉の表皮と断面にはどのようなつくりが見られたか，それぞれ特徴がわかるようにスケッチする。

結果整理

の

結果から考えてみよう

1. 葉の表皮にある細長い2つの細胞が向かい合っているところでは，何が行われていると考えられるか。

2. 水は，葉のどの部分を通っていると考えられるか。

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