association de partenariat multilatÉral comenius "l'orient et l'occident,

ASSOCIATION DE PARTENARIAT MULTILATÉRAL COMENIUS "L'ORIENT ET L'OCCIDENT,

LA FUSION DE DEUX MONDES".

ITALIE/SICILE

ART ET ARCHITECTURE.

A.1.- On appelle “Art Arabo-Normand”a) L’art qui s’est développé en Normandie sous la domination arabe.b) L’art qui s’est développé en Sicile après la conquête de la Sicile par les Normands qui utilisèrent la main d’oeuvre et la technique de l’architectura arabe.c) L’art qui s’est développé dans tout le monde islamique grâce aux apports de fameux architectes normands.



ITALIE/SICILE


A.2.- Le plafond de la Chapelle Palatine est l’un des seuls endroits dans un lieu de culte où l’on trouve des figures humaines créées par des musulmans.a) Vrai.

b) Faux.

c) On ne sait pas



ITALIE/SICILE


A.3.- Les “muqarnas” qui se trouvent sur le plafond de la Chapelle Palatine de Palerme sonta) Des mosaïques qui représentent la vie de Jésus.b) Des voutes gothiques typiques de cette période.c) Des sculptures en bois qui représentent des stalactites et des alvéoles et font penser à des grottes.



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A.4.- La structure de l’église de Saint Jean des Ermites représente parfaitement l’architecture fatimide, et donc arabe et est pleine de symbolisme: le cube représente la terre et le profane, par contre la demi-sphère représente le ciel et le sacré.a) Vrai.b) Faux.c) On en sait pas.



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A.5.- Les tombeaux royaux et impériaux de la période normande et suève se trouventa) Dans le jardin des Délices de Palerme.b) Dans la cathédrale de Cefalù.c)Dans la cathédrale de Palerme.



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A.6.- L’abside de la cathédrale de palerme

a) A été décoré par des artisans venant de la Chine.b) Démontre la parfaite fusion entre les artisans chrétiens, musulmans et juifs.c) Est typique d’une cathédrale gothique.



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A.7.- La Cuba a été construite comme

a) église.

b) château fort.

c) palais royal diurne.



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A.8.- La Ziza

a) Doit son nom au dialecte sicilien (“zita”) et signifie “la fiancée”.b) Doit son nom à l’arabe, elle s’appelait al-aziza” et veut dire “la splendide”.c) Était probablement une structure militaire datant de la période byzantine.



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A.9.- La Ziza: palais d’été hors des murs de la ville, il avait été construit

a) Afin d’avoir un lieu où se protéger du vent de la mer en été.b) Afin d’avoir un lieu frais pendant les journées torrides de l’été.c) Afin de se protéger du froid pendant l’hiver



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A.10.- La ville où il reste le plus de monuments témoignant de la culture arabo-normande est

a) Syracuse.

b) Catane.

c) Palerme.



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GASTRONOMIE.

B.1.- La cuisine sicilienne est un mélange d’influences

a) grecques, romaines, byzantine, arabe et normande.b) turques, chinoises et russes.c) scandinaves, polonaises et anglaises.



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GASTRONOMIE.

B.2.- Les cultures agricoles que les Arabes introduisirent en Sicile et qui auront une énorme influence sur la cuisine sont:a) La tomate, le café et la pomme de terre.b) Les citrons, les oranges et la canne à sucre.c) La papaye, l’ananaset la citrouille.



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GASTRONOMIE.

B.3.- La cuisine sicilienne fait partie des cuisine méditerranénnes.

a) Vrai.

b) Faux.

c) On ne sait pas.



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GASTRONOMIE.

B.4.- Les “panelle” sonta) De petits carrés de pâte de poix chiches cuits dans l’huile et servis chauds.b) Des instruments pour travailler les champs.c) Des poissons cuits à la vapeur.



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GASTRONOMIE.

B.5.- Le couscous sicilien est à base de

a) Viande de mouton.

b) Viande de chameau.

c) Poisson.



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GASTRONOMIE.

B.6.- Les “arancini” s’appellent comme ça parce que

a) Leur chapelure est de couleur orange.b) Ce sont de petites oranges.c) On les mange à la place des oranges.



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GASTRONOMIE.

B.7.- La cassata sicilienne est

a) Un jouet artistique.

b) Une casserole.

c) Un gâteau typique sicilien.



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GASTRONOMIE.

B.8.- Le “cannolo” est

a) Un dessert.

b) Une entrée.

c) Un plat de spaghettis.



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GASTRONOMIE.

B.9.- La “granita” était fabriquée avec

a) De l’eau glacée.

b) De l’eau chaude.

c) De la neige de l’Etna qui était conservée dans des grottes.



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GASTRONOMIE.

B.10.- Le massepain, ainsi que les “paste di mandorle” a comme ingrédient principal

a) Le piment rouge.

b) Le sucre.

c) Les amandes.



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MUSIQUE.

C.1.- Lequel de ces objets n’est pas un instrument musical?a) Le “cannolo”.

b) Le “friscaletto”.

c) Le “maranzano”.



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MUSIQUE.

C.2.- Le chant populaire naît de

a) La tradition orale.

b) Des textes écrits.

c) Des écrivains fameux.



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MUSIQUE.

C.3.- Qui chantait les chants de travail?

a) Les artisans et les agriculteurs.

b) Les nobles.

c) Les écoliers.



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MUSIQUE.

C.4.- En quel matériel est fait le “maranzano”?

a) En bois.

b) En fer.

c) En céramique.



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MUSIQUE.

C.5.- À quoi servait le “bummolo”?

a) À mettre de l’eau.

b) À porter des aliments.

c) À embellir.



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MUSIQUE.

C.6.- Les “ciaramidari” sont:a) Des joueurs de musette ou de cornemuses.b) Des danseurs qui chassent les démons.c) Des clochettes qu’on met aux pieds pour accompagner les chants.



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MUSIQUE.

C.7- Le “tammureddu” est

a) Un tambour.

b) Un tambour basque.

c) Une danse rythmique.



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MUSIQUE.

C.8.- Les chants de travail servaient à

a) pleurer sur la dureté du travail.b) rythmer les gestes nécessaires pour faire un certain travail.c) parler du travail que l’on faisait.



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MUSIQUE.

C.9.- Carmen Consoli est

a) Une représentatrice du Parlement Sicilien qui défend les droits des Arabes de Sicile.b) Une chanteuse sicilienne très populaire dans le monde entier.c) Une artiste peintre.



ITALIE/SICILE

MUSIQUE.

C.10.- Franco Battiatoa) A été très influencé par la culture arabe.b) Est un chanteur compositeur qui chante dans plusieurs langues y compris l’arabe et le français.c) Est un archéologue qui a retrouvé des livres arabes.



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US ET COUTUMES.

D.1.- Aujourd’hui, on réussit très facilement à distinguer ce qui est d’origine grecque, romaine, byzantine, arabe, normande, catalane et bourbonne dans les us et coutumes siciliens

a) Vrai.b) Faux.c) On ne sait pas.



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US ET COUTUMES.

D.2.- Pendant la christianisation de la Sicile, les déesses païennesa) Se transforment en ogresses terrifiantes.b) Se transforment en saintes vénérées dans les plus grandes villes siciliennes.c) Se transforment en jours de la semaine.



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US ET COUTUMES.

D.3.- Les marchés alimentaires siciliens ressemblent à

a) Des hypermarchés américains.b) Des souks arabes.c) Des villes spatiales futuristes.



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US ET COUTUMES.

D.4.- Le bouquet de fleurs d’oranger est un typique bouquet de mariage. Son origine est orientale, il représentea) Un signe d’intelligence, parce que la fleur est blanche et pure.b) Un signe de fertilité afin que le couple ait beaucoup d’enfants.c) Un signe de magie, afin que la femme réussisse à maintenir son mari fidèle pour toute sa vie.



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US ET COUTUMES.

D.5.- La “fuitina” ou la fuite est

a) Une habitude qu’avaient les persnts d’un garçon d’enlever une jeune fille afin d’obliger les parents de la jeune fille à la donner en mariage.

b) La fuite que fait un mari quand il ne supporte plus sa femme.

c) La fuite que prennent deux jeunes ensemble afin d’obliger leurs parents à les marier pour sauver l’`honneur.



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US ET COUTUMES.D.6.- Les théâtres de marionnettes siciliens racontenta) l’histoire antique avec comme personnages principaux Ulysse et ses compagnons.b) Les conquêtes normandes avec l’ajout de personnages tels que Charlemagne, Roland, et,

bien entendu, les Musulmans.c) Les contes de Blanche Neige, du Chaperon Rouge, de la Belle au Bois Dormant et des autres contes de fées.



ITALIE/SICILE

US ET COUTUMES.D.7.- La “mattanza” c’esta) Une espèce de corrida à la sicilienne.b) Une forme de chasse au faucon qui était pratiquée par les Arabes et qui permet encore

aujourd’hui de chasser de gros lions siciliens.

c) Une pêche au thon qui permet grâce à la chambre de la mort de capturer et de tuer des centaines de thons.



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US ET COUTUMES.D.8.- Les fables siciliennes sonta) Des rêves avc les yeux ouverts.b) Une explication aux phénomènes naturelssouvent inexplicables (tels les

tremblements de terre, les éruptions de l’Etna) qui peuplent la Sicile.

c) Des histoires réelles.



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US ET COUTUMES.

D.9.- Polyphème esta) Un gentil nain qui vit sur l’Etna et qui vient avertir les populations locales quand il y a une éruption.b) Un personnage qui a réellement

vécu en Sicile pendant la période arabe.

c) Un personnage dont parle Homère dans son Odysée: c’est un géant qui n’a qu’un oeil et qui est très méchant.



ITALIE/SICILE

US ET COUTUMES.

D.10.- À l’Etna sont liées de nombreuses légendes qui en expliquent la nature.

a) Vrai.

b) Faux.

c) On ne sait pas.



ITALIE/SICILE

LANGUE.

E.1.- En général, les expressions linguistiques d’origine arabe dans le dialecte sicilien proviennent

a) Des secteurs de l’économie qui étaient florissants à l’époque arabe.

b) Des secteurs de l’industrie automobile.

c) Des secteurs décadents à l’époque arabe.



ITALIE/SICILE

LANGUE.

E.2.- D’où venaient les Musulmans?

a) Du “dar al-Islam” (Maghreb, Égypte, Péninsule Arabique).

b) D’Asie.

c) D’Amérique.



ITALIE/SICILE

LANGUE.

E.3.- Qu’est-ce que la Djihad?

a) La guerre sainte.

b) Un plat.

c) Une arme militaire.



ITALIE/SICILE

LANGUE.

E.4- Que veut dire “bagghiu”?

a) La cour intérieured’une grosse ferme ou d’un petit château.

b) Une bavette.

c) Un instrument de musique.



ITALIE/SICILE

LANGUE.

E.5.- Comment Palerme a-t-elle été appelée par les Arabes?

a) Panormus.

b) Palermus.

c) Balarm.



ITALIE/SICILE

LANGUE.

E.6.- Qui sont les peuples qui sont arrivés en Sicile, après les Arabes?

a) Les Normands.

b) Les Byzantins.

c) Les Sarrasins.



ITALIE/SICILE

LANGUE.

E.7.- Qu’est-ce que le “cuttuni”?

a) Un lieu où l’on mettait le lin à macérer.

b) Une plante.

c) Un animal.



ITALIE/SICILE

LANGUE.

E.8.- Qu’est-ce que la “gebbia”?

a) Une citerne pour la conservation de l’eau.

b) Un oiseau.

c) Un poisson.



ITALIE/SICILE

LANGUE.

E.9.- Que veut-on dire d’une personne quand on l’appelle “Mischinu”?

a) “le pauvre!”.

b) “l’irresponsable!”.

c) “le salaud!”.



ITALIE/SICILE

LANGUE.

E.10.- La fleur d’oranger s’appelle

a) “il malazenu”.

b) “la zagara”.

c) “il lumia”.



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LITTÉRATURE.

F.1.- La littérature d’origine sicilienne a plusieurs siècles.

a) Vrai.

b) Faux.

c) On ne sait pas.



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LITTÉRATURE.

F.2.- La Sicile est la terre natale de

a) Aucun prix Nobel de littérature.b) Deux pris Nobel de littérature.c) Cinq prix Nobel de littérature.



ITALIE/SICILE

LITTÉRATURE.

F.3.- Certains écrivains siciliens ont combattu et combattent la Mafia.

a) Vrai.

b) Faux.

c) On ne sait pas.



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LITTÉRATURE.

F.4.- Un des problèmes principaux de la Sicile est lié à l’eau.

a) Depuis toujours.

b) Seulement à partirde Renaissance.

c) Seulement à partir du XXe siècle.



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LITTÉRATURE.

F.5.- Le plus grand poète arabe de Sicile s’appelait

a) Andrea Camilleri.

b) Luigi Pirandello.

c) Ibn Hadmis.



ITALIE/SICILE

LITTÉRATURE.

F.6.- Le poète Ibn Hadmis est connu poura) Ses poésies nostalgiques où il parle de sa Sicile perdue.b) Ses poèmes chevaleresques.c) Ses chansons de Geste.



ITALIE/SICILE

LITTÉRATURE.

F.7.- Les Normands qui sont venus après les Arabesa) Ont chassé tous les Arabes de

Sicile et ont détruit tous leurs monuments.

b) Ont maintenu les différentes communautés qui vivaient en Sicile et se sont intégrés aux us et coutumes locales en enrichissant leur patrimoine culturel propre.

c) Ont complètement abandonné leur propre patrimoine culturel en adoptant le patrimoine local.



ITALIE/SICILE

LITTÉRATURE.F.8.- Frédéric II étaita) Un roi illuminé qui cherchait à prendre le côté positif de tous les peuples qui faisaient partie de son empire.b) Un empereur allemand qui ne

s’intéressait pas aux cultures des autres peuples.

c) Un empereur qui obéissait surtout à l’Église.



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LITTÉRATURE.F.9.- L’école poétique sicilienne étaita) Composée d’intellectuels qui vivaient et travaillaient à la Cour de Frédéric II.b) Composée de chantres de villages qui allaient d’une place à l’autre et chantaient les exploits guerriers de Frédéric II.c) Une école où on enseignait la poésie latine.



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LITTÉRATURE.

F.10.- Le sonnet a été inventé par

a) Les Arabes.

b) Jacopo da Lentini, écrivain de la Cour de Frédéric II.

c) Un Français: Pierre de Ronsard.

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