assessing emission reduction targets with dynamic models ... · lished or not. the documents may...

10
Assessing emission reduction targets with dynamic models: deriving target load functions for use in integrated assessment A. Jenkins, B. J. Cosby, R. C. Ferrier, T. Larssen, M. Posch To cite this version: A. Jenkins, B. J. Cosby, R. C. Ferrier, T. Larssen, M. Posch. Assessing emission reduction targets with dynamic models: deriving target load functions for use in integrated assessment. Hydrology and Earth System Sciences Discussions, European Geosciences Union, 2003, 7 (4), pp.609-617. <hal-00304908> HAL Id: hal-00304908 https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00304908 Submitted on 1 Jan 2003 HAL is a multi-disciplinary open access archive for the deposit and dissemination of sci- entific research documents, whether they are pub- lished or not. The documents may come from teaching and research institutions in France or abroad, or from public or private research centers. L’archive ouverte pluridisciplinaire HAL, est destin´ ee au d´ epˆ ot et ` a la diffusion de documents scientifiques de niveau recherche, publi´ es ou non, ´ emanant des ´ etablissements d’enseignement et de recherche fran¸cais ou ´ etrangers, des laboratoires publics ou priv´ es.

Upload: others

Post on 17-Jan-2020

13 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: Assessing emission reduction targets with dynamic models ... · lished or not. The documents may come from teaching and research institutions in France or abroad, or from public or

Assessing emission reduction targets with dynamic

models: deriving target load functions for use in

integrated assessment

A. Jenkins, B. J. Cosby, R. C. Ferrier, T. Larssen, M. Posch

To cite this version:

A. Jenkins, B. J. Cosby, R. C. Ferrier, T. Larssen, M. Posch. Assessing emission reductiontargets with dynamic models: deriving target load functions for use in integrated assessment.Hydrology and Earth System Sciences Discussions, European Geosciences Union, 2003, 7 (4),pp.609-617. <hal-00304908>

HAL Id: hal-00304908

https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00304908

Submitted on 1 Jan 2003

HAL is a multi-disciplinary open accessarchive for the deposit and dissemination of sci-entific research documents, whether they are pub-lished or not. The documents may come fromteaching and research institutions in France orabroad, or from public or private research centers.

L’archive ouverte pluridisciplinaire HAL, estdestinee au depot et a la diffusion de documentsscientifiques de niveau recherche, publies ou non,emanant des etablissements d’enseignement et derecherche francais ou etrangers, des laboratoirespublics ou prives.

Page 2: Assessing emission reduction targets with dynamic models ... · lished or not. The documents may come from teaching and research institutions in France or abroad, or from public or

��������������������� ���������������������� ���������������������������� ����������������������������������

���

��������������� ��������������������������������������������������

��������������������� ���������������������� ���������������������������� ����������������������������������

����������������� ������������������������������������ ���

������� ��������������� �������������� �!��"#��"����$ ���#��"��%& ��&����� $��� "'��( �� � ��������""��$ ����()��*����%)�+�&�,��'-��" ","��).�������%&�"����)����/�����0��1�� ��-��" ","�����"��2�����&������3��04���������0��1�'������ ��" �����"���������&"�52-(+������064�3���)� �"��$���7��0�"��������

�#� ����&�����!��� ���,"���89 ��:&��;�&;,<

����������������������������� �������������� ��������������� ������������������������������ ������������������������� � ��������� ����������������������������������������������� �� ����� ���������������� ����������� ������������������������������������������ ���� ���������������������������������������� � ��������� ������������ ��� ����� �������� ��������������������������������������������������� � ��� ��������!����������������"���������� ����������������������� � ������� ������������������������������������������� ����������� ������������� ������������ �������� ������ �� ����#���������$���%���������$%�� ����� ��� ����� ��� � ���������� ������������ ������� ��������������� � ����� ������&���������������� ������������������������������'�������������� ��� ������� �������������������������������������������������������������������� �����������������������������������'�$%� ��� �������� ������������������������������������������������������������������������������������������������������������������ �������� �'�$%������� ��������������������(��� ������������������������������������ ������ ����������������������� ���������� �����)���� ������� ���������������������� ��������������������)������������������������������ ������������ �����������#����$%������ � ��������������� ��������������������������� ������� ��������� � ����������������� ��� �

����������� ������������#����������#���������#�����������#������������

������� � �� �� � !��"��� � �� �������� �#� �$����� �#� �%�& %�� ��������������%���������������� ������& ������� ��%!��'%�������#�������#����������%�#���"���������""���� ���!��� ��� ��%��������� ����#�������(�� )**+�(� ����&����#�� ������#�����,�������� �������������%�#��� "���� � �������� �� ��������� !���� ��� ����%##�������� %��������� �%� � � �� � ������ �������� ��(�(������������������!���&���#����#������������%�#���"����#���� ��&����������#�!�� �'%�����-� ������(������������������������������.����%&���/�#.�����)**��(�0������������� � �� .�� ��� ���� !��� ������ !�� �������&�������� � ���� �������� ������� &��.���� ����%����#� � �

����%���.��������'%������ ���%���!����������##%�%��� ����� ��� ��� !�� .�����(� 0��� �������� " �������������#%����� ��!�����������!����������&�������� ���� �������� ������� ���!��� � ������� �#� �.�������'%����� ��� �%���� �� ��� ������ � �� ���������� �#� � ����������(�1��"�� ���!� "������� � ���%��� � �#���� �������� �������� � ��%� � ��&������� �� ����& �������&���� �� %��������� ��� � �� ��������� ��%�����'%�����.�� ������� �&�� !��"��� ��������� ��.�����������&������!����.���&���#��������##���������������������������& �������(�� ����������� �&������%�������� ����������.���&�����#�&���������%����������� ��� ���%��� ��������� ��� &��.��� ��� ���.���

Page 3: Assessing emission reduction targets with dynamic models ... · lished or not. The documents may come from teaching and research institutions in France or abroad, or from public or

���������������������������������� ��!����������"��#� �

���

��������������#�������1%������(�����)�(� �� '%�����.�� �� �� !��"��� �������� �#� �� ��2

���&�%���� � ���� ��&�������� �� !��������� �##����� .�!��� #���%�����"�� �� � �� ����&��� �#� �������� ��.���� �#&���%��������������������#���&���������(�(�1%������� ���)�(�� �������������������#�������'%�����.����������#� � �� �$&��%��� ��� ��� �������� &���%���� !���"�" �� ����#���� ��#%���##��������&���#����������.����������#� � �� �.������� ��� ��� ���%�� �������� ��� &����� �"�������2�����������#�����)*33�(�� ������&���#������������� %����#����������������&����������%���#�� ��������.��.���#��������������%���������� ���#�����&������� ���%������� ���!�� ��&�������������#� � �� �����.��.��� #����������������&���(�� ���������� ����%�����������������������������������������&����������� �����������$������ �����,�����!�������#�� ���������������%�������� ��&��������� ��#%���##����(�� %������������ ���#��������%� ����������������%����������� ��� ���������������%��%����� ����� �%���!���%�'%��.�%���#������������#����� �&���%����������%&��#�&���%�������� �������#���������&��������#����� �������.�����&���"�� �� � ���������� � �� ��&������� � �� ���,�����%���!��� ���&���� �#� � �� ������.�� ���&���� ������#�����(4������������������������������������%�����

.��!������ ���%����� ������������������&���������%���� � �� %�&����� �#� � �� )*�*��2�5��5�.����� �6��,���� ���!�%����7��� 8���%���� �64�78�(�%��&�����!�������&���#�������������� .��!������%�������#���%������##����,!����8������������� �64�78�5�.�������%� ���� ��)**��8����������0%�� ��4��%������#��%�& %������������� ��9:����8�������;���� ��)***�8�������� ���7!���7����#��������%���& ����������%�,��.���:<����� ��9��� �!%���8�������;�(��� 8���� ��� � �� 5�.����� ���������� " �� � ������.��������������&�����"�� ��� ���� =%����������"�%���!�%����������!��� �� ���������������#���� ������%���(�>��������������� �������������������� ���%������ ��!�������%����%����� ��2�������������5�������?������.�(�%!��'%��� ��� � �� ��������� �� � �� ���%������ ���&�������� ���!��&���%��������������&��������� .�� �"� � �� ���������� ����#������ �##����� .�� !��&���������������������������(�(������������(��)***��.�� �� �(�� ���)�(�?��&���� � ���� �%��������� �"�.�������#�������������&��!���������������.�������.�"�� � � �� � ��.��� ��&������� ���%������ �-� ��� �� �(������(� � �� ���� ��������� &��������� � �� .����%������� ��&���������.���������&���������&���������%������ .�� ���� ����������� � �� � �� ����.������&������#�����������������!�������������#�����#����"������%��������������&������(

@� � �� �������#� �.���� #���� � ����&��������#� ���������� ��� � �� ����� �#� ��� �������� �����������&������������������A�������%������&��������� ���#������ �����%��� ������ �� ���&���(� ������������ �!������ ������ &��������� �� ��� ����� �� ����� � �� ���������&������#��%�##����%�#���"����(�1��������&�����������&�&%������������ �� � �� �%�#���"������#%�� ��������� �����&�����#����������������(� ���� ������� ���&����� ��� .��� �������!��� �

����%��� #���� &���� ��� &���� !%�� � ������ &����� �#� ��������!������������&��������� ������&����������$&������� ����!��������!�����#�.���������0��(�)�(�@�����)����&����������!���"�� ����������������� ���.���$��������������� ��� ��������!���������.��!���������.������� �������&����.���������(�7����&��������������!�.��� ���������������� �������������!�#����� ��� �������!���������������������$������������������� ��!%##�����&!�������#�� ����� ����������"�����&�����(�@����������&����������!�.��� ����������������!�� �� ��� ������� !��������� �������� ��� .������(�>��%���� ��������A��&������� ���%������� .�� ��� !�� � �� ��� .���� #%�� ���������������#�� ���������������%���A����������������������&�!������%�(�7����&���������������!���"�� ������������������������ ����"����!�����������!�#����� ��� �������!��������������������%��������&�!���.�%��(�@�����+��� ����&����������!���"�� ����������������� ��� �������!����������������������������.������(�� �������������������������)��� �%� ������������������������������#� !������� ��� � ��������� �� ���� �� � ��� ����� �� � �����������!��������������� .������.����(���������������� �!��#%�� ����%!��.����������%!,������� ����&���� ��� ��������!��������������(�B�����#�����%������ ��� ��#��&�������!������������&����������������������.�����������������#����������� ����������.������ ������%��������%�������#����.���������.���(� ���$��������#�� ����������������.������������#��

�����������#�����������%���������������&���������������&����%����������������� ������.����&������(�@��� ��"������ � �� ����.�� '%��������� ��� !�C� D/ �� ��� � ���&���������������������������������%�������������������� �� � �� ���,����� ������ ����EF� � 4� ���� � ���&�����'%���������!�C�D/ �� ��� � ����&������� ����������������������������������������������&�!������� ��� � ������ ���� ��� ��� ������ ������F� �%� � ��&�������������� ����&�����%��������� ������,������#����.���� �.��.��(� 0��� �$�&���� ����.���� ��� � ��.�������������������"�� ��)�������"�%��������&��!!����'%�����������������������������&����������%����� �"�%�������.�������� ��������&�������������(� ���$&������ ���%�����#�����������#� � �� ����,������#

���������� ����.���� ���� �������� ����� ������ "�%��

Page 4: Assessing emission reduction targets with dynamic models ... · lished or not. The documents may come from teaching and research institutions in France or abroad, or from public or

��������������������� ���������������������� ���������������������������� ����������������������������������

���

&��.�����������,� ����"�� � �&�"��#%�� ����� #��� ��������������#�������������&�����(�� ���!=����.���#�� ���&&����� ��� ��#��� �� �$&��� � �� ����&�� �#� � �� ���� ���������� ����������!�� �"������!������.���#����������������������&��.���������&�%��������&�����#�����%����������#�������&�������#�������!�%��� ���������#� ���������� ����.���� ���� � �� ��������� ����������� �������(�� �� ������ ���� #%����� �� !�� &&����� �����.��%�� ������ ��� ��� ������� ����������� �#� ������ �� ��������� ��������� #���"�� (�� �� ����%����� ����%�������� �� � ��� &&��� ������ �%�#���"����� !%�� � �����&��� �� �'%���� "���� !�� &&����� ��� ��������������������(

������� � ��������@� ���������� � �� �������� ����� %���� �� ��������� � ������������%���������������%����������##������ �������������� ���������� ���� � �� ���,������ ������ ����

�������(�� �����������������&��.���������������#�� ��������'%����������� �� �������(���.��� ���!���.�����������������������&�������"���������'%������������#���" �� � ��������������������&��.�������"��C����/ ��"�������������� ����.��� �� ���&���� ��� � �� ������ ����������%������ �� �!��7��� #%�� ��� ��&������� ���%����������������� ��.������.����"�� �����.������E��0����&����������������.��"&�������������������#�������������� � �� ����������������#� ����.���� ��������!����(�(� �"�����"�������� ��#���&����������������������� �"�!��#��������#%�� ������%�������������!����&�������E?�������������#�����#������������.������!��%���

��� &��.���� � �������� �#� � �� �$&������ �%�#��� "���� ����������� ��#%�%��������&�������� ����&���������#�� ���$�����������������%������������������������#�� ����&����#������������%��������-� ������(�������(� ��� �� ���� !�� %���� ��� ������ �� � �� ���%������&�����������#�#%�� ��������������%������� �����!���'%����� #��� ���&����� ����.���� �� �������� �&%�� ��� � �

%���*����������������� ������������ ������������ ��������������������������������������� �������������������� ��� ������������������������������ �� ����� ������������� ������������ �������� �������������������� �������������������������� ���������������������������������� ������������� ��������������� ����������������������������������� ������������������������� ������� �������� ��������������!������������������������������������������������������������������������������������������������ ������������������������������ ��� ������������������������� � ��� �������������������"����"�� �������""����#��������� ������������������������������� ����������� �������������� ����������������������������$������ �"�� �������$"���������� ����

Stage 1 Stage 2 Stage 3 Stage 4 Stage 5

Aci

d de

posi

tion

Critical Load

Che

mic

al r

espo

nse

[ANC]lim

Bio

logi

cal r

espo

nse

crit. abundance

timet1 t2 t3 t4 t5 t6

DDT RDT

Page 5: Assessing emission reduction targets with dynamic models ... · lished or not. The documents may come from teaching and research institutions in France or abroad, or from public or

���������������������������������� ��!����������"��#� �

���

&��������#����������������������������(�0�%�������� .��!��������#������!����"������%��������%��������������"�� � ���&���� ��� � �� ��'%�������� �#� � �� 64�785�.������8��� ����(��������8��� ���4��������&�������" �� �������&�����%� ����!��&&������������������G��70���/�#.�������(�)**�����>74���?��B�������(��)*3*�����>7�@5��5��!�����(��)*3+�����)�(� ��'%�������#��������������&����"�� �����.������

#������#����� ������&���#��������� ����&&�������� �� �������� ���(� 5������� ����� ��&��� ���� �� � �� ������������ �#� � �� ���������� �� � ���#���� .�� %�'%������#����.�%�(�5�����������.�%�����!��&���%������ ��� !�� ������������� ������� ����� !�� ��#%���� ��� !����������������%���������������(������������������!������� ��� �������������#�� ������������������%�'%������ �������������� �����&����(������������� �"�.������ � �� ����� ��##����� .�%��� ��&����� �� � ������!����#�����&����������%���������������������.������� %���������%�'%��#������.�����������(�1��%����#� ���� �$&������ ��&������ �� ������ ������ ����� �� !�&���%��������!��������������(?����������������%��������&!����#���������� �

��&���������#�� ��.��� � ���������� ���%�����������%����� ����� �!%���8���������-� ������(�������(�� ��������� � �� '%������ �#�" �� ��� � �� �%����� ���������%##����������"�����.������&��.���#%�� �������#������#� �%�#���"����������� � �� ��� ������� � �� ��&� �������#���������" ����#%�� ������%��������� ��!����'%�������� ��.��� ���&���#����� ��������������!��������&���#�������(�8�� &���������&�������������������������&������ �� ���%����� �#� ����,��&����� ������ ������ � %�&��.���������%������������&�����,� ����"�� �������

!���� �� ����,�#,������� �"������ !�%�� ������������&�����" �� ����"��������������#����������&���������������������������#%�%��������������%���(

��������������� �7��������&����������������#�!�� �����2����&�%����������������������������������!�� (�1��%���� ������#����##������#�����2�������������!�� �'%���������������������������� ��� �� !������ � �� ���&���� &�����%���" ����%����� �������� ����� ��� ���%�� �$&�������� #��� !�� ���&������#���������&�������!�����%������ �����������������������8��� ����(������!�(7�5�������6���0%������560�����%�%������&���������

������#��������������������&����&����������$,��&����#����!������2���&�������.�%��� �0��(���(�� �� ������������ .�� ����.�� ���&��� !��%��� � �� ��%�� �#� ���&�������� ����!���%������"�� �%��.�������!������������ ��������������"������������!����������2���&���������������������.�������(�� ��������������%�����!��%���� ��&&��&����������,����������������������������������� ���������� ����� #������&�����#�����2���&�������(� ����&��������&���������� ��$,��&���������������&������������&�����(� ��560����&����%�����%��#%����� �������������������

&�������!��%��������#���������%�%���������������&���#%������ �����"���&����������#�����������������"�� �� �����������#�� ���������������������&�����������������(0�����������#��%�������&��������#�����2������!�.��� �560�" ��&���������� ��$,�����&����&������ ��� ������������������$�����������������������������$&�������������������� ��#%�%����0��(���(�� ��&�������������������

%���+��%!��������������������������������������������������������� ��������#���������� ���������&����� ����������� ������������ �����#���������� ���� ���� ��������������� � ���������� ���������������������������� ��������������� ������ ��%�� ����������� �� ��������������� ��������������������������������������� �� ������������������� �������������������������������������������������������&��� � �������������������������������� ������������ ��������������������������������������� ���

0

30

60

90

120

0 50 100 150 200

N Deposition

S D

epo

siti

on

Current deposition

Critical Load Function

Target Load Function

Page 6: Assessing emission reduction targets with dynamic models ... · lished or not. The documents may come from teaching and research institutions in France or abroad, or from public or

��������������������� ���������������������� ���������������������������� ����������������������������������

���

���%������A���2���&�������%����� ���"���&�������#����� ��� !���"� � �� 560(� � ���� ���� �#� ��%����� �����!�������#����A���2���&����������%������� �������&��� � � ��(�� �� �.�����#� � ��560� ��� � �� ��� �#� ����&����!������%�����������%������&����������� ��560(?�������� ���� %��� � �� 560� ��� � ����� � �� 9�&����;�����������%������������!�������������#�������������������&���������������������"�� �� ����%����� �� ��������������������&���������"����!��� ��.��(7�������6���0%�������60����������%�����������

����������� ���#��560��"�� �� ����&�������##������� �������������#���&����������%������������������� ��������%���(�7��"�� �� ��560��� ���60������&������������������#��������������&����&����������$,��&�����#���!�� �� �� 2� ��&������� .�%��� �0��(� ��(� � �� �60� �������%����� !�� %���� � �� &&��&����� ������ ���&���������������������� ��.�%���#�� �������������������� ��!�������������.������������!����!�����#�����2��&�������� ����#������&�����#�����2���&�������(� ����&��������&���������� ��$,��&���������������&����� ��� ����&�����(�� �� � &��� �#� !�� � � ��560� ��60������������0��(�������!�� �#%������ .�������.����&�(�� ��9� ��#;�����"�2���&���������!�� �� ��560���60���&�������� �����,������%���!����&!�������#�� �������� ��� %�������2(�� �� &�������� �#� � ��� #��%�����.���!��"����������������.��!����!����������������(@� ������� ��60�"���� &���� !���"� � ��560� #��� � ��.����������������&����.��!����0��(����!��%����������#����'%������������������������"�� ���#������������ ��60��"��������������'%�������������������������������%���������&�������� �� ����'%�����#���������������������������&������ ��560�(�@�� ������������ ���������������������#���� ���60�!������.����������&&��� ����������������� ���60���560�"������.����(� ���60����%��#%����� ��������������������&�������

�� &��.����� &������ ������"�� � � ����%�%�� ���&����%�#���" �� ���!��%�������9�&������;������������%������������ #��� �� ��2�" ���� ��%���� � �� � �� �&���#�����������#�����������&���������"����!��� ��.�������.�����������������(�� ���60� ��� ����������%�������� �� ����������!��#����#���'%�������������������.������������ ��� ���� ����� �� ���� !�� �.�%���(�� �� ����������%���������&���������'%����������.��#����� ��560���� ���60� �0��(� ��� ��� ����%��� �#� � �� �������� ����� �#� ��.��� � �� �������� ���������� ����.���������� ���!�����������(�� ����$����#�����������.��!���#���� ��560��������!��%���������������� ��9�&����;���������������������������!��%��#%��������������&�������������������������������������(� �����&������#�� ���60���560�"��&��������#���

� ��������" �� ��%�������&��������$������� ��560���

� ���#��������� ���60G�0��(���G�� ���%�%��������.����� ����������������#����������(�@�� ������" ����� ���%������&������� �#� �� ��2� ����������� � �� 560�� � ��##����������� �&� �$����� !��"��� � ��560� ���60(� @#� �%������&��������#�����2����!���"�� ��560��� ����������&����������� �����A���2���&���������!����������%&����� ��560��"�� �%���.������##��������� �������������� �����"�� � ���&���� ��� � �� ��������� !���� ����������&��.������ ����������������������.������(�@�� ��������� ��60�"�%�������!�.��� ��560(�� �������#���� ���� ���������.����������#�� ���60����� ��� ��560��� ��� �����,������%���!�����&�������#���� ����������������#��#�������������� ����������(�(�����������&��������� ��� ��'%��������#����#��������� ��#�������� ���� �#�������%�%��%���!�������� � �� ��%�� �#� ��&������� �����.�� � ��������������� ��!�� ��#����&�!������"����!�������(�� ����� �� ����������������!���%������#���� ������&�������#�������%������ �������!��"�����&����������������������������0��(�)�(�@������������&������������������ �"�.����� ���60��!��%������� ������(�@#�� ���%��������2���&�����������������������������$������ ��560��� �� �� 560� � �%��� !�� %���� !�� � �� ��������� ��� �� � ��������� �&��������� �����(� 0��� ����������� ��� ����������� �����,������%���!�����&������������� �%��!��� ������.����&�����#�� ��&�����(

������ ���� ���������������� ���� �� � ��560���%�'%���60����������$����#������.����������(��60����&��������&��&��������������#�" �� ���� ������������#�� ��������������������#�" �� ����&���#���� !��������� ��� &������ �����������(�� ������������ ���������������� ������#�������60���������G� ��������A&������������������������!�(�� ��������'%����� ��� ��&������ ��������� ���%������� � �� �������"���#�����������������.�������� ����������#��������������.���� ��� ������ �#� � �� � ������ � A��� !��������������������!��� ��.����������&��&����������� ������������#� ��60� � ���%��� !�� �&���#���� !�#���� � ���60� �� !������%����(�� %��� #��� � ��.�� ������������%���&����60�"���� �$����" �� ���&����� � ���!�������&���#��������#� ����������A&������ ������.��(��60�� �� � %�� !�� �%� ���#���������#%�����������������!���%�!���#� ������ &��&������� � �� ��#��� �$������ �������� �##����������&���������560(�� �����$���������������##�������� ��� ���60�������&�!�����%��#%��� �� �560���� ������$���#����������������������.�����(

�������������������������������

�60�� ���%��� � �������� �#� � �� ����� ��'%����� #��

Page 7: Assessing emission reduction targets with dynamic models ... · lished or not. The documents may come from teaching and research institutions in France or abroad, or from public or

���������������������������������� ��!����������"��#� �

���

� ��.������#�� �����������������������&������ ����,��������������(�� ����������#�� ���60���� ������2���&�������&���"����!����&�������� ����'%������������� ��#%�%��!��" �� � � ���������� �������%���!��� ��.��(�5������� #�����������������������������.�������� �����������������)�������"������'%��������������%����������&��������� ��������������� �����.�������� �������������������������0��(���(/ ��&��������� ��&�������������&����#����������

���������� �%� � �%���&��� �60�� �##��� �"�� ���� �#�#������(�0��������!���$������ �������.��&��������#� ���%���&����60���� ������������������� ������������������������#�������������������%���������%�����!���'%����� � �� ���������� ����.���� !�� ���&������ �������� ��� � � ����(� 5�.�������� �#� � �� ��������� ���%�����&��������� ��� �������� ���������� � �� �� �� 2���%�������%��� !�� �������� ��� ������ .�%��� �!��%��� �#&���������������������� ������������������ ��&��������#� �� �&����� ��&������� �� !�� ���&���� ��� � ���%���&���60��� �� � �� �$&������ ����� ���"���� � �� #��� � �� �&������������� ���%����� ������� ��� &���%��� � �� ���������������������.������!�����������(@� ������� � ������� '%�� ��� ���������� ����.���� ��

���������� ����"���� ���60������.������ ��560��0��(���(�@� ��������" ��.�����&�������.���������%� ���� ���60�����.���##�� ����& ����<������������� ��� �������������� ��.!��(�0��������������� �� .��!�����������#����&������ �#� ����� ��� �"��� �������� #��� ����.���(��.�� �#��&�������������%�������<���������.����"����!����������!�� ��!������ ������� �������������#�� ������������������� ���%�� #��� � %�!��� �#� ����(� @�� ��� �� � ��� �&���� �#��������� ��������� ���������� �#�����%�� ����.����������� ��� ��%��������#�������������.���������������������������!.��%�(

���� �������������� ���������

� �� ��&��������� �#� ��60� ������ ��'%������ !����������������������� ��&������#���&����������%������.������(�7������&����$�&����� ������������������#�� ���'%����� ���%������ ��� !�� �&���#���� ���� "�� � � ���%�&���� � �� ��&������� ���%�����"���� !�� ����� �!��"��(� @� � ��� ����� ����� �� ��� ��� � �� !������ �#�����������%��������� �������&�������.���" �� �� ������ ��.���"���� ##���� � �� &������� �#� � ���60� �0��(� ��(� @�������� ��������� �����������&��������� ������������%�������A���� ��������� ������ ��������&������ �������������%����������!��%��� ����"���"����!��� ���60�����.������ ��560(�?��������&��������������&��������%������ �� ��������� �%��� ����%��� ������� �� � ������������ �%� � � �� " �� ���%������ ��� #������&�������� � ����%���!��������� ���� ��.�� � ����������������������&������� ����'%�����&�������#�����(� ���������&��&������#�� ���60��##�����#��������#�

���� ���� ��##����� �%��� ��� � �� ����� �� � ����������������(�7���� � �� ��� &�������� �� �����������������������.���&�����&���������������������������� ��� � �� ������ �� ���� �#� ��&��������� �#���%����������������(�� ��&����������%�%����&��.���%&&�������"�����������#� �"������ ��&��&��������%�����"�%��� ����� ��� ���%�� �&�������� ����� �� �"� ���� � ����%������"�%���!�����&�������� ����&�������������(>%���&����60����%���� ��!����������#������.���������������.���������������������������� ����#������ ����##����������� �&����� %���� ����������(� 1�� ������ � �&��������#�� ���&�������&����������������� ������2��&��������&����� ������������������� �������������������������#��������#���������������%��������'%������ �� "���� !�� ��%����� !�� ������� � �� &�������� ����&�������������(

%���,�������������������������������� �� ���������'(�������������� ����

0

30

60

90

120

0 50 100 150 200

N Deposition

S D

epo

siti

on

Current deposition

CLF

20152025

2035

Page 8: Assessing emission reduction targets with dynamic models ... · lished or not. The documents may come from teaching and research institutions in France or abroad, or from public or

��������������������� ���������������������� ���������������������������� ����������������������������������

���

��� �� ��� �� ��������������� �?�����������������������������#���"�� ����%�%���!���������������������#�����%&��#�����������(�� ����������������&��.������������� ����"�� ��#������!�%��� ���$�����#���������������.�������&����������%�%���� �� %�!��� ��� &�������� �#� ������� � ��.��� %���� � �&��&����������������%�����&��������(�� ����'%�����.���������� �#� � �� �$���� �#� ����.���� �� � ������ &��.����#������� #��� � �� ��.���&���� �#� 9�&����;� �����������������������(�@�� ��� ����%����������%�����#��$����#�&������������'%��,����%�%���#����)��H�����.�������H�����.�����#����$�&�������������� ���������&��� �����������!��#��������������#����������������.�������#������� �������� ������� �������(� � ��� ����&�� �������!�����&����#�����������������8��� ����(��)**+���"��%������� ������$���#�� ����� �!%���8�������(� ���60�����&������������$������#������&���#�������

���������(�@#�������.��!���#�������%&��#�������"�� �� ������ �%� � � �� � &&��&����������������� ��!����!�����#����� �������� ����60������������#��60����!���.���&��� #����� �����(�:��� � ���60�����.��!��� #���� � ������ � ��� �� ��� !�� &������� �� � �� ���� �� ��2��&��������&��� �0��(�+�(���� �'%��� ���� ���'%�����.����'%�����.�����!��%���� ���&������������� ���� ������������ ����#����� ����&��������&���!�.�����!���"" �� ������#�������#�� ���������������&���#����60����������(�� %������ �����&�����������#�����.�������&�������������'%�����#���)��H��#�� ���������� ����������60�"�%��!������������!���"����� ��������&���#����60����� �"��0��(�+(������� �����������60��������������9�&����;��&��������������#�������2�"�%�����%���� ��� ���60��#�����#� � �����.��%��������"�%���!���$�������!��� �����������&�����������(

1���$���������������60����%���!�������%�����#���� �����.�������&����������#�*+H��*�H�����(��#� � �� ����������%����(�@��������� �� �� ���� ��&���������#�����������%�����&����������� ����"���� ����������60��%�.��"���!�(�1�����&����� ����������60��#�����##�������.�����#����%���� &���������� &������ ������ ��%��� ��������� � �������������������������#��������������������%��������'%���������$����&�������������������&���������#�� ������������%���(�5�.����������.����&�����������������������������.���&���!��������������#�������������������A���&������������������� ���%���&����������60�� �� !�� %���� ��� �&���#�� � �� �$���� �#� ���������&���������&��.�����!��� ��������(

����� �� �� %��� �#��60�� ������� 6��� 0%������� �� �������������������������� �#� ���������� ���&���� ��� �������&�������&��.������#��$�!��������� �����"��� ���$&��������%�����#������������%����������!������������������&���� ����� �� � �� ��������� ��� &������(�� ���60&��.����� �#������� � ����!�� ������� ��� � ���������!��#�����#�� ����������#���������������.������ ���������#���������� ����.���� �� � �� ������ �#� �������� ������&��������(� @� ������ �#� � ��.��� � �&����� ���%���� �������������%������� ���60���������� ��&������� ����� ��� �������������������C������ ��������" �� �� ��������� ������ ������� ������� ����G� ����� � �� ���� ��" �� �����������%������"�����������!����������&������������G��������� ��������" �� �� �������������%������%���!����&���������&�������������(�@���������� ���60��!��&&���������������������� ����������&������� ��##������#�� ����� ������������&����(�1����.���&����%���&���60����&��������� �������#�&����!���.�%������� ��#

%���-�������������������������� �� ���������������������������� ������������ ������������������������������)*)+��� �������������� � � ��������������� ���������������� ��������������)*,*��������������������� �)*,+����)*)*�

0

30

60

90

120

0 50 100 150 200

N Deposition

S D

epo

siti

on

Current deposition

CLF

Reduction Complete 2020

Reduction Complete 2015

Page 9: Assessing emission reduction targets with dynamic models ... · lished or not. The documents may come from teaching and research institutions in France or abroad, or from public or

���������������������������������� ��!����������"��#� �

���

� ���������.��!�����������&����!��������.���&��9�&����;�����������������������"�� ����&����������������&������������������������������� ��"����&��.����� ��� ������.�����������#���������������.���(� �� ��.���&���� �#��60�� #��� ���������� ���&����

��'%����� � �� %��� �#� ������������(� ?����������&&�������� ���� ��� � ������ �$����� �������� !�� � �.��!�������#��%��!���������������!��� ��& �����,� ������ ������������ �#� �%�#��� "����� �� � ���� ������������� �������(�?�����������&&��������� �%���#����#��%��������� ���������������#�����������9������.�;(� ���� ��� �����"�� �� � �� #���"�� � �#� � �� 64�785�.��������������������������%��&��������������"��������%���������������������)��%����� ����� �!%��8�������������� ���&�����#�����.����#��������#��������� �� ���'%�����(

�������������� ���"�� �"�� #%���� ��&���!�� � ��5����������#� � ��%��&��5���%�������4�5:B�4C��)��8��=�����BI),5�,)***,���)3��� � ���I�2�%����.�������4����� 5�%������ ���I�?�&�������#�� ���.��������0�����4%���7##�����5������2�(��8��)A�A)*����� ��2��"���8���%����5������7%� ������� � ��2��"���� @����%��� #��/����4����� ����� ��������� ��$��%��.���.��������4%���7##����?�&�����(

%���.������������������������'(����� ������� ������� ������������������������������'(������������� &�� ������������������ ���

���������������������� �������������������������������� ������������������������������������������������������ ����� �����!������������������"��#���"����������� �����$!$���%��������������������&��&��������'����$������'�������'��������������#�������(�)���&*������'������+����������"���,--.����������������//��� ���������� ���� ��������� /��� ��&���0���� ���� ��00������������������������0��������������������� ��������������������� ���������..12.3-�

���4!����"�������4������������������%�!��"�5������6�����������.178����������������//�����/�������0�������9������� �����/�� �� 0��� 0��� ����� ����� �/� ����� %����� ���� ����� %����� ����!����������� �������������8.2:3�

���4!����"��� ��������������� "����������� ����6������������ ,--.����������� ��� �//���� �/� ���� ��0�������9� ��/��� �������)��� �������������������/�����������!�� ������������;� ��������������������������������<1128.=�

����������6���#������������> >����"���.171��(� ���������/����������� � ����� ���0����� ��� ���� ��0�������� ��� &������� 4�//�������������������������� ��������3<1231-�

?&�������������������"��������%�����������0@����"���������������������������#����������������������������A��"������6�����������,--.�����&��!� /�� �����/������� ���?���0�������/��%���������������������������������,732,1=�

�����/�����#������������� ������/��?������6�����%�����"��B?���C�.118�������������D18E������������������ ��������.2<�

"�������������� �������'������4!����"�����������������������������������%�������������0�����"�����)��������������������#�������������������(F00��6������6������������,--3���� �������������� �����/�����/��������������&��!��/�?���0�������/��%��������������������������������<<=2<88�

5��������"�����������/�����#���.177����������������/���(��0������5��������������������� ������ ��������� B5G���.177�1=C�5�������������/��������������0����������� �����<.700�

0

30

60

90

120

0 50 100 150 200

N Deposition

S D

epo

siti

on

mimum of all TLF’s in region

Site specific TLF’s Current

Deposition

Page 10: Assessing emission reduction targets with dynamic models ... · lished or not. The documents may come from teaching and research institutions in France or abroad, or from public or

��������������������� ���������������������� ���������������������������� ����������������������������������

��

#����������� ( ���� #������������������ "�#�����%��������"�B?���C��.118����������������� �00�����/�������������������?���0�9���?�(��������0����.118����� �������!"��#�##$������&���� ��5�����������.1700�

#���������������������"���,--3���%�&�'���� �� ���(���������������%����������������(��������������������������������/��� ?//����� 5�������� ;��������� /��� #�4��� ������ ���� ��?�&���� ����B�;��C�������&���� ��5���������B���0����C��

#�������������������"�#������(����%����"���B?���C��,--3���������/��� �!�� �� �������� �/� ����� ���0����� ��� �� ��0�����0��������� ��� � ������ !"��#�#�!�� �����&���� �5�����������:100�

#������������������"�#���(����%����"��������%��������"���B?���C�,--34���������������� �00�����/��������������������?���0�9��?� (������ ��0���� ,--3�� ��� � ������ !"��#�#�)*!##)������&���� ��5�����������.3,00�

(���������"�'���"�//��������(���'H��%����������������� ������������#�"�������������� ����������������"��������������������"�(�����������"������� 0��������������"����������������������#�(���#�������(�����4����/������(�)���&*������'���(�����������#�� ������� �(��� &����� ������6�4��������?���6�������� "�� ���6������������.111����������� ������� ����I����� ���&��!� /�� ����/������� ���5����� ���������?���0��.17-�18��+�� ��������8=828=7�

(&�����0�� ��� ����6��/&������ #��� .113�� �� �//��� �/� ��������/����������������%���/��������������������4������J0������4!� ��� B��K��L�CM��� ������� ������� ��� ���,�� ������������������,�������,�����'����+��&�����!��'�����(%�����.==00�

6��/&������#�������������������0��+���(&�����0����������������������.113�������������������� ���������00�!��������/����/������������������������ ��������,-12,,.�