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C.Pourcel & R.Re nauld AMOEP - Novembre 2006 1 La conception d’un tableau de bord prospectif (BSC) Application au management de la performance d’une option de formation

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  • La conception dun tableau de bord prospectif (BSC)Application au management de la performance dune option de formation

    AMOEP - Novembre 2006

  • Agenda IntroductionPrsentation de la mthode BSCLe processus dingnierie de la stratgie et du management de la performanceApplication au systme de formationDiscussion

    AMOEP - Novembre 2006

  • 1.Notre quipe, notre thme LGIPM quipe Systme de ProductionThme de recherche : Ingnierie systme de formation, de biens et de servicesSystme de productions de soinsEt, systme de formation ( ou production de comptences)Participants au thme : 2HDR, 3MCF, 1PRAG, 2 doctorants

    AMOEP - Novembre 2006

  • 2.Prsentation de la mthode BSCvaluation de la mise en uvre de la stratgiePourquoi un tableau de bord prospectif ?Manager la stratgie Notre cadre de rflexion

    2.Prsentation BSC 3.Processus dingnierie 4.Application 5.Discussion

    AMOEP - Novembre 2006

  • A. valuation de la mise en uvre de la stratgieLvaluation ne peut se faire que par lexistence : De la vision, des missions de la stratgie du systme (ex.: de formation) De la dfinition : Des facteurs cls de succsDes plans daction (de mise en uvre de la stratgie)Des objectifs stratgiques et locaux2.Prsentation BSC 3.Processus dingnierie 4.Application 5.Discussion

    AMOEP - Novembre 2006

  • B.Pourquoi un TBP ? Ce qui ne se mesure pas ne peut pas se grerLe TBP traduit la stratgie du systme et les plans daction en un ensemble cohrent dobjectifs et dindicateurs de performanceLes quatre axes du TBP sont : Axe performanceAxe clients Axe processus interne Axe apprentissage organisationnel2.Prsentation BSC 3.Processus dingnierie 4.Application 5.Discussion

    AMOEP - Novembre 2006

  • C. Mise en uvre de la stratgie

    La mise en uvre et son suivi seffectue par : Le management du systme de processusLe pilotage des processus composant ce systme2.Prsentation BSC 3.Processus dingnierie 4.Application 5.Discussion

    AMOEP - Novembre 2006

  • D.Notre cadre de rflexion2.Prsentation BSC 3.Processus dingnierie 4.Application 5.Discussion

    AMOEP - Novembre 2006

  • Un modle du processus dingnierie de la stratgie et du systme de pilotage de la performance Modle stratgique Modle des facteurs cls de succsModle cause effetObjectifs stratgiques et locaux Plans daction2.Prsentation BSC 3.Processus dingnierie 4.Application 5.Discussion

    AMOEP - Novembre 2006

  • 2.Prsentation BSC 3.Processus dingnierie 4.Application 5.Discussion

    AMOEP - Novembre 2006

  • Modle stratgique 2.Prsentation BSC 3.Processus dingnierie 4.Application 5.Discussion

    AMOEP - Novembre 2006

  • Modle des FCS 2.Prsentation BSC 3.Processus dingnierie 4.Application 5.Discussion

    AMOEP - Novembre 2006

  • C.Modle cause effet systme2.Prsentation BSC 3.Processus dingnierie 4.Application 5.Discussion

    AMOEP - Novembre 2006

  • Modle cause effet apprenants

    AMOEP - Novembre 2006

  • Modle cause effet clients & partenaires

    AMOEP - Novembre 2006

  • Modle cause effet processus

    AMOEP - Novembre 2006

  • Les plans daction3 plans daction possibles : Management du systme et des processus avec recherche de la meilleure performance possible ( PERFORMANCE+)Mise en uvre dune dmarche qualit selon les normes en vigueurCrer une ingnierie du systme de formation2.Prsentation BSC 3.Processus dingnierie 4.Application 5.Discussion

    AMOEP - Novembre 2006

  • 4.ApplicationNous allons dvelopper Laction de formation ingnierie des systmesQuelle performance pour les modules, pour laction de formation? Le modle stratgique de loptionLes objectifs 2.Prsentation BSC 3.Processus dingnierie 4.Application 5.Discussion

    AMOEP - Novembre 2006

  • A.Laction de formation2.Prsentation BSC 3.Processus dingnierie 4.Application 5.DiscussionUne phase de formation est compose dactions de formationUne action de formation sedcompose en modules de formation, stages,.Un module de formation est compos de cours, ED, TP,STOP

    AMOEP - Novembre 2006

  • B.Quelle performance pour les modules, pour laction de formation?Module Dure CotPerformance :ApprenantsActeurs ActionDure CotPerformance :ApprenantsActeurs2.Prsentation BSC 3.Processus dingnierie 4.Application 5.Discussion

    AMOEP - Novembre 2006

  • C.Le modle stratgique de loption2.Prsentation BSC 3.Processus dingnierie 4.Application 5.Discussion

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  • D.Reprise du modle cause effet

    AMOEP - Novembre 2006

  • E.Les objectifs et les indicateurs2.Prsentation BSC 3.Processus dingnierie 4.Application 5.Discussion

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  • DISCUSSION2.Prsentation BSC 3.Processus dingnierie 4.Application 5.Discussion

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