sra. konner sub plans burnet hill day 4 85 85

Sra. Konner Sub PlansBurnet Hill

Day 4

http://www.livingston.org/Page/21085

Grado 5 12:15-1:00• Complete calendario p 31 –marzo: numbers 1-31; Read p

117 Huevos Verdes con Jamón• Review Sample Receta for Frutas p 170 (Review p 164 fruit

names and directions to make salad )• PROJEC T in class Complete p 171 with 1) list of

ingredients, 2) Directions, 3) Color picture of fruit salad. No ENGLISH!!! Add to bottom of page:

• Por _______(Spanish, last name) and Class #• Collect or have students complete for Homework!• List fruits in diccionario in binder, if time.• Review numbers 0-1000 p 40 or on my teacher page– scroll

down to Numeros for number games.

Las Frutas

Fruit Salad: a recipe to try1.Prepare your favorite fruits

Wash themPeel themCut them

2. Put the fruit in a bowl3. Mix the gruits4. It is ready to serve.

Review directions to make salad (bottom left)Write English on p 164

p 164

¿De qué color es la ? La es _____¿De qué color es la ? La es ______¿De qué color es el ? El es ______¿De qué color es la ? La es ______¿De qué color son las ? Las son ____¿De qué color es la ? La es ______¿De qué color son los ? Los son

_____

rojo, verde, azul, amarillo, anaranjado, negro, pardo, morado, blanco

Las Frutas y los Colores

¿De qué color es la ? La manzana es roja.¿De qué color es la ? La sandía es verde y roja¿De qué color es el ? El limón es amarillo.¿De qué color es la ? La naranja es

anaranjada¿De qué color son las ? Las uvas son moradas¿De qué color es la ? La fresa es roja¿De qué color son los ? Los plátanos son

amarillos.

rojo, verde, azul, amarillo, anaranjado, negro, pardo, morado, blanco

Write in Spanish names of fruits under pictures!

Las Frutas y los Coloresp 165 - Answers

.

P 169

Recipe1 apple, 1 grapefruit, 1 peach, 1 pineapple, 2 bananas, 12 grapes, 1 watermelon, 2 strawberriesWash the fruits. Peel the bananas and the pineapple. Cut the fruits, Put them in a bowl. Mix them. It is ready to serve, (servir)

Draw a bowl with the ingredients listed in the recipe!

p 170

¿Qué hay en la ensalada de frutas?En la ensalada de ____Alexa______ hay . . . . . .

¿Qué hay en la ensalada de frutas?En la ensalada de _____________hay . . . . . .

_________ manzana(s) __________ naranja(s)

_________ higo(s) __________ plátano(s)/ guineo(s)

_________ coco(s) __________ limón (es)

_________ uva(s) __________ durazno(s)/melocoton(es)

_________ papaya(s) __________ pomelo(s)/ toronja(s)

_________ pera(s) __________ piña(s)

_________ mango(s) __________ fresa(s)

_________ tomate(s) __________ sandía(s)

_________ cereza(s) __________ frambuesa(s)

Ensalada de Fruta Fresca

Grado K 1:00-1:45• Salsa Video 104 – Hide ‘N Seek• Open workbooks to correct page while children

watch video!• Review House words p 108. Trace letters in words,

color picture ( not words). Give each child an oso (bear) Call out names of rooms: Pon el oso en : la sala, la cocina, el baño, el dormitorio, la casa.

• If need Extra work – review and color p 99 colors verde ( green), rojo (red) azul (blue) to review Los Tres Oso. Leave in binder.

Grado 3 1:45-2:30• Introduce La Familia Garza p 103 label family members.• Complete calendario p 43 –marzo: numbers 1-31• Review birthdays and Holidays• Review numbers 0-100 p 83: Review 84, 85, 86• Phone numbers p 88: 9-7-3 1-2-4 56-80 (pair last 4

numbers!!) make a list of 5-10 friends in SPANISH!! Complete list of phone numbers p 98 Ask name/ number in SPANISH:

¿Cómo te llamas? Me llamo ______ ¿ Cuál es tu número? Es 973-124-56-80• Write numbers p 83 in Spanish diccionario (binder)

¿Cuántas personas hay en la familia Garza?¿Quién es ______?

El padre, la madre, el abuelo, la abuela, el hijo, la hija, el hermano, la hermana, el tío, la tía, el primo, la prima

Página 138

¿Cuántas personas hay en la familia Garza?¿Quién es ______?

La abuela

El abuelo

La madreEl padre La tía

El tío

La hermana el hermano

La prima

La hija el hijo

La Familia __________

el abuelo la abuelael padre la madreel hermano la hermanael hijo la hijael tío la tíael primo la primael bebé la bebé

yo padres

mamá papá

tía tío

primo prima

abuela abuelo

bisabuelo

Esa esmi familia.

hermanahermano

Hay _______ personas. Son mi madre, mi padre, mi hermano, mis dos hermanas (mi abuelo, mi abuela, mi tío, mi tía, mis primos) y yo.

¿Cuántas personas hay en tu familia?¿ Quiénes son?

p 155

0 cero

onceonce

docedoce

trecetrece

catorcecatorce

quincequince

dieciseisdieciseis

diecisietediecisiete

dieciochodieciocho

diecinuevediecinueve

veinteveinte

veintiunoveintiuno

veintidósveintidós

veintitrésveintitrés

veinticuatroveinticuatro

veinticincoveinticinco

veintiséisveintiséis

veintisieteveintisiete

veintiochoveintiocho

veintinueveveintinueve

treintatreinta

cuarentacuarenta

cincuentacincuenta

sesentasesenta

setentasetenta

ochentaochenta

noventanoventa

ciencien

cuarentacuarenta yy unouno

sesentasesenta yy dosdos

cincuentacincuenta yy sietesiete

treintatreinta yy cincocinco

noventanoventa yy ochoocho

setentasetenta yy cuatrocuatro

cuarentacuarenta yy nuevenueve

ochentaochenta yy seisseis

sesentasesenta yy seisseis

treintatreinta yy sietesiete

ochentaochenta yy cuatrocuatro

noventanoventa yy unouno

ochentaochenta yy sietesiete

treintatreinta yy seisseis

treintatreinta yy ochoocho

treintatreinta yy nuevenueve

cuarentacuarenta yy ochoocho

sesentasesenta yy trestres

noventanoventa yy cuatrocuatro

setentasetenta yy sietesiete

setentasetenta yy dosdos

cuarentacuarenta yy unouno

cincuentacincuenta yy cincocinco

cincuentacincuenta yy unouno

sesentasesenta yy sietesiete

El Teléfono

¿Cuál es tu número de teléfono?

¿Cuál es tu número de teléfono?

Es 9 - 7- 3 - 0 - 1 – 2 - 45 - 68

Es nueve – siete - tres - cero – uno - dos -

cuarenta y cinco – sesenta y ocho

Nombre _____________________ Clase _____# ___

Grades 4 and 3

¿Cuál es tu número de teléfono?Es 9 - 7- 3 -

0 - 1 – 2 –45 - 68

Es ____- ____- ____ - ____- ____- ____ -

_____- _____.

Nombre _____________________ Clase _____# ___