spaced learning apprendimento_intervallato

Dalle neuroscienze all'applicazione didattica

Prof. Vittoria Ciminelli

Monkseaton High School in Newcastle , UK ,

founded by Dr. Paul Kelley

Consente di apprendere molto velocemente

(in circa un'ora, lo studente riesce a mantenere in memoria il

contenuto di un intero modulo disciplinare)

Una sessione di spaced learning

consiste di tre input - presentazione, richiamo,

comprensione -

divisi da intervalli di 10 minuti che lo studente occupa

con semplici attività (palleggiare a canestro o modellare la

creta)

Presentazione

L'insegnante fornisce le informazioni,

supportate da una presentazione in powerpoint, che gli studenti devono apprendere nel corso della lezione

Durata 10-15 minuti (difficile tenere l'attenzione degli studenti

per un tempo maggiore)

I percorsi neurali cominciano a creare la memoria

Richiamo

Gli studenti sono sollecitati invari modi:

utilizzando la stessapresentazione dalla quale

sonostate tolte molte parole

chiave impegnandoli nellasoluzione di semplici

problemi oesercizi relativi a formule /informazioni presentate nelprimo input

Comprensione

Gli studenti eseguono uncompito nel quale

vengonoapplicate le conoscenze

e / o abilità apprese

L’insegnante si limita agirare in mezzo aglistudenti per verificare laloro comprensione

Grazie per l’attenzione