schoolwide positive behavior support (swpbs) 26 september 2012 ouderavond voor bornse...

Schoolwide Positive Behavior Support (SWPBS)

26 september 2012

Ouderavond voor Bornse Scholenvereniging, locatie De Hooiberg

Saskia van den Bos & Micheline Freericks

®

Naam coach Logo instelling

Kennismaken…even voorstellen. Gedragsteam:

Ouders: Alice

Annemieke

Team : Saskia, Henry,Judith, Monique

en Patricia

Doel van PBS

Een veilige omgeving scheppen die:• leerling- en leerkrachtvriendelijk is• bevordert dat leerlingen zich sociaal gedragen

en zo goed mogelijk presteren.

Filmpje…

Children see, children do…http://www.youtube.com/watch?v=8AcWo3gbtBk

Vijf pijlers van Schoolwide PBS:

1. Schoolbrede aanpak2. Preventie3. Positieve benadering4. Data gestuurd5. Samenwerken met partners

Verhouding 4:1

.

.

Even oefenen…

Pluimpjes zijn toverstafjes in de opvoeding!

Van wie heb jij vandaag al een complimentje gekregen?

4:1

Wees een vent…geef een compliment!

3-5%Enkele

leerlingen(hoog risico)Individuele interventies

7-10%Sommige leerlingen

(risicoleerlingen)Interventies in de klas,

in kleine groepen

85-90% Alle leerlingen

schoolbrede aanpak

3e jaar

2e jaar

1e jaar

Filmpje over normen en waarden

Nat cement

http://www.values.com/inspirational-stories-tv-spots/107-Wet-Cement

1e jaar: 2011-2012

• Basiswaarden• Matrix gedragsverwachtingen• Gedragslessen• Visualiseren• Beloningssystemen

Basiswaarden van de school

Het schoolteam heeft gekozen voor de volgende basiswaarden:

• Veiligheid• Respect• Vertrouwen

Matrix

Algemene ruimtes Veiligheid Respect Vertrouwen

Schoolbreed *We houden onze handen en voeten bij onszelf

*We zijn zuinig op al het materiaal.*We zijn netjes/ beleefd en vriendelijk.

*We zijn eerlijk.

Week: 36 t/m 38GedragslesRuimte: hal/fluisterzone/stiltezone

• We schuiven onze stoelen aan als we de fluisterzone verlaten.

• We zitten goed op onze stoel met alle poten op de grond.

• We sluiten de deur bij het verlaten van de stiltezone.

• We overleggen in de fluisterzone (in tweetallen of maatje) waarbij we ons schouder of oog-maatje alleen kunnen horen.

• Meegenomen materialen nemen we weer mee terug naar de klas.

• We werken gericht aan onze taak.

• Werken in de stilte/fluisterzone heb je verdiend, fijn dat je je aan de afspraken houdt. Fijn dat je laat zien en horen wat de afspraken zijn.

• We vertrouwen erop dat het in de stilte zone stil is en daarom laten we een stoel tussen twee kinderen vrij.

Gedragslessen

Gedragsverwachtingen visueel maken

De gedragsverwachtingen zijn duidelijk zichtbaar en herkenbaar in álle ruimtes van de school.

Voorbeeld beloningen/ tokens

Bedankt voor uw aandacht!

En….