poll 6 august 2009 public english and khmer - iri february 2 survey of cambodian... · $ # ˘0...

Post on 27-Mar-2018

215 Views

Category:

Documents

2 Downloads

Preview:

Click to see full reader

TRANSCRIPT

����������� �������� �����������

�������������� �����

��������������������� �

�������������� ������������ ��

� ������ � � �����������

��������������������� �

������� ����!�� �"� �����#$ ����%� &'�(#))*

��������� �� ���������������� ���������� ������

• !���"�"#���������$��% ��% ������� ������ ������ � � ����������������� ��&������#����$������'� �����(&�')����������* �+ �*�� ��&�+ ����,�

������������� ����������������������������� �!"�#���$�� ������ �%&�#���'�(��)%**+������,-�./��)��0�����1�2�3��43,�4,����5���������61��7�3� �8�)��930����5:,�;

• - �����������+ ���#���.�����������������������$��#��&�+ �������� ������/�����������������������$����,������������� ��+ ���+ ���#���.��0��������������� ��+ �����������/����������&�+ ����,�(��+ ���� ������������������#% ���������,)

�).��<�7�=������ �2�� 0"&**�����#��).���>��30,�,���5:,��)�>���#�������3�7�� �8 �1��?)�=�30,�,���0.@���@���=�A>�� "B�(��)����;��).������#���=��C�=����#�D�>� �E��F**�����).���>��#�D�>� �E��<��)�30��#�����>�� "B�(��)����;�����30,�,��1�6���G�0�H�9,<���:�)�I�����3���;�

�>��#�D�>� �E��<��)�30��#�����>�� "B�(��)����;�����30,�,��1�6���G�0�H�9,<���:�)�I�����3���;�• �����������% �������1 ��#�����#�� ���������+ �+ ����#�� ����#�+ ���% ����+ ����������2 ���������������

������#�� ��+ ����� ����3�����+ �����#���������������3���+ �+ ����#�+ ����������% ��� �������$����������+ �����������������+ ���3���+ �+ ����#�+ ���������% ������$�������$���+ ���3�����+ �����#����#�� ��+ ������������ ���$���+ ������� �������+ ���3�����+ �����#���� ���������������������+ ��4������������3�������+ �����#������������������� ���#��+ ��4����������� ����������������� ,�

>��?<��=��(E����:�����)8����J3<40�1���K30�1��0������L���,1�3�=����0�����,�>�����M���,�>��#��)�=��>��30�I�N�2���2��.��=�O��L,��1���,1��0���.0�2�������.��=�O�,����,1�3� �30G�2��P) ��$���0Q��@3� �O�,�������G���)P) ��$�����@3� �0Q���,1��8�O�,��1���,1��0��3��=�����O���K�81����0Q�8�,�1O�,��1���,1��0��8�������)����)��,�10Q8�������)����)����2��O�,��1���,1��0���,-�./�3��43,�4��2��0Q�,-�./��)��0������130,�,�;

• - ����� �$������������% ��������+ ��� ���"������������#����'�+ �������+ �'�+ �����5 �� ��������+ ������+ ��,����� ��#������������� ����+ ���% ���������#��������0���$�����, ���� ���������������� ����+ ���% ���# �� ���������#������� �� �,������ ��� ������������ ����+ ���% ���������#�������������,

��������1��J�������������3,�������).���?��R�=�).���>��30���)��<����:�0��).������;��).��������=��L���#?�,�%F���@3� �;��).���������� �L���#?�����J;��).�������0��L���#?����8;

• ����������������������% �� ������ ������+ ����% ����������#�������������+ ���������#����������������������� ������+ �% �4�+ �� ��#�� �� ��,�

��������J�7�C>��?<��=��)8�����)���J3<4����3,�����������?��R�7��>����K�������7��::�8<�1P) �0����;

• 6�������+ � �� ���������������������������� � �� ��% ����� ������������� ����7������ ����+ �� �,�

0���0��������3,��������J�=�����'�� ���������� �2��:���J���J���������S��)8������41���� �=0�)�.�0���0��0Q�41�� ;

0���0��������3,��������J�=�����'�� ���������� �2��:���J���J���������S��)8������41���� �=0�)�.�0���0��0Q�41��8�� �����;

• - ��+ ������#������#��� ����+ ������9:" �,;���������% �� ����������������#�/���������,�

�)�1�)�>C�?)���J�)�.����������1��J�L30#'�%OT�8���� �������>3�>��?<��=��(E��B&�8����;• - �������% ��������� ��������$����������+ �����������,�

��������1��JU<4�������������7<�)�%F��@3� �;• - ����#�+ ��������� ��������� ���������+ ������������������% �� �����������������������#��

+ ��4������������������� �+ �� �����,�!�� �������� ���������������+ ������� + ���������������� ����� �����,�

�M�����:��������.������1��J�����������@�����>�@�,�1?)���J41����3�@�����3��43,�4��2����1�����3��43,�4��V�����;���0<������ 0��:�����0Q��:�3��'�1��EJ>�?�1���D�"**�8���������������)�1�����? J��:�����.��;

<������'�+ ���'�����#������=����$������������� ���

'�+ ���������������$��#��0�&�+ ��������$�����

Banteay Meanchey 80 5% Preah Vihear 16 1%

Battambang 112 7% Prey Veng 128 8%

Kampong Cham 224 14% Pursat 48 3%

Kampong Chhnang 64 4% Ratanak Kiri 16 1%

Kampong Spue 80 5% Siem Reap 96 6%

0)#.�#?����).��������30,�,���:���@���=�A

�).�����>����@3� ��)�%F

0

Kampong Spue 80 5% Siem Reap 96 6%

Kampong Thom 80 5% Sihanouk Vill 16 1%

Kampot 64 4% Stung Treng 16 1%

Kandal 144 9% Svay Rieng 64 4%

Koh Kong 16 1% Takeo 112 7%

Kratie 32 2% Oddar Meanchey 16 1%

Mondul Kiri 16 1% Kep 16 1%

Phnom Penh 128 8% Pailin 16 1%

Total 1,600 100%

<������'�+ �����+ ���� ���=��� ��������� ��: ������������

�������� ����� �����Cham (from

Champa)2.4%

Cham Malay (Java/Chvea)

Urban26%

Rural74%

Rural - Urban����30,�,���,�,�1�30,) ,�W�,�0��1���8

������,�,�1

;

Khmer94.6%

(Java/Chvea)0.3%

Vietnamese0.2%

Chinese0.3%

Hill tribe2.1%

Refused0.1%

Men50%

Women50%

Male - Female

<������'�+ �����+ ���� ���=����+ �

31%34%

Self-reported monthly family income

����30,�,� ���?).<�30?�)#�

5%

23%

7%

$0 to $20 $21 to $50 $51 to $100 $101 to $300 $301 or more

<������'�+ �����+ ���� ���=��� �����

8%

2%

Upper secondary

University

����30,�,� ����)�G�1�2�

>

21%

46%

23%

None

Primary

Lower secondary

<������'�+ �����+ ���� ���=����

16%

24%

20%

����30,�,� ���>��

/

16%15%

13%12%

18 - 24 25 - 29 30 - 39 40 - 49 50 - 59 60 or older

-��������� ���*

30���0��:������:��1��J����<?�7

• ���������#�� ��& �����1���7�0��30��

• ?��+ �0��H����K�1?X

• *������&+ + ������� )����)���������

*������&+ + ������� )����)���������

• <$���+ ����'��$�������4���D��K�=�?)�=�

• 8 + ���� ���-��� �������@�#�D�3�'�

• &�+ ������� ��+ #�D�> ��E��

���������#�� ��& ����

��+�,�-��.-+��

��

��+�,�-��.-+��

60%

71%75% 77%

82% 79%

60%

80%

100%

Right direction

������������ ������������ ��������������� ����������� ��

����� ����>�����>���D.���,�<�7��5:,��)� ��(5�J�7� � ��:�1���7U<40Q1���7� �Y

��

37%

29%22% 20%

17%20%

3% 0.6% 2% 2% 1% 0.6%0%

20%

40%

60%

August 2006 January 2007 August 2007 February 2008 November 2008 August 2009

Wrong direction

DK/NA

17% 21% 20%

0.5% 1% 1%

60%

80%

100%

DK/NA

������������ ������������ ��������������� ����������� ��

����� ��(��� ����:� ��)��>�����>���D.���,�<�7��5:,��)� ��(5�J�7� ���:�1���7U<40Q1���7� �Y Z���30, ),� �1���,�0[

��

83% 78% 79%

0%

20%

40%

60%

Urban (N=416) Rural (N=1,184) All (N=1,600)

DK/NA

Wrong direction

Right direction

81% 84%77%

81%77%

74%80%

100%

Right direction

������������ ������������ ��������������� ����������� ��

����� ��(��������� �)��>�����>���D.���,�<�7��5:,��)� ��(5�J�7� ���:�1���7U<40Q1���7� �Y Z��>�� [

��

18% 16%22%

19%23% 25%

0.4% 0.4% 1% 0.3% 0.0% 2%0%

20%

40%

60%

18 - 24 25 - 29 30 - 39 40 - 49 50 - 59 60 or older

Right direction

Wrong direction

DK/NA

86%

79% 78% 80%74%

60%

80%

100%

Right direction

������������ ������������ ��������������� ����������� ��

����� ��(������+ �)��>�����>���D.���,�<�7��5:,��)� ��(5�J�7� � ��:�1���7U<40Q1���7� �Y Z��3����?).<�30?�)#�[

�0

12%

20% 21% 19%26%

2% 1% 0.4% 0.4% 0.0%0%

20%

40%

60%

$0 to $20 $21 to $50 $51 to $100 $101 to $300 $301 or more

Wrong direction

DK/NA

76%

61%

29%

21%

More roads built

More schools built

More health clinics built

More pagodas built

� ��������������� �� ��������������� ��

�' >�����,�>�����30�������,�<�7��5:,��)� ��(5�J�7� � ��:�1���7U<4Y(@�A�������������������+ ������������)�Z�)�=��0��O�?)��������3?��[

�����E\4��������������C�

�����./�� �8������4@>����

�;

21%

17%

17%

16%

11%

11%

11%

More bridges built

Less poverty

More irrigation built

Better water and electricity supply

Good business environment

Country is at peace

����4@>����

����������3�@

�����5��

30�������@18��0�1�������� ��]

8��3��3� ����)�L�0

��4�G��8E���]30����

�/B

��B

��B

��B

� ������ ����

'����$����

<������������ �� �(���������:������)

@�����+

� ��������������� �� �������� ������� �

�' >�����,�>�����30�������,�<�7��5:,��)� ��(5�J�7� � ��:�1���7� �Y(@�A���0�������������+ ������������)�Z�)�=��0��O�?)��������3?��[

���>)���� ���=��3?��

)��)�19��2���5���Z�1�#��������[

��7���8��3��3�

0�2�=��1��

��

��B

�>B

��B

��B

��B

��B

��B

@�����+

C���(% )������������#��#��+ ���

C ������������������

<�����:���������������� ��

@���� � �2��

- ����������4������#�+ �����

*����#����� �� ���(�������������)

0�2�=��1��

��J����������

)����1���0���

)���30�W������5��

�)����)#'�������30,�,��

�'�K��?����5I�N����2��

0�1�������� ��1��]

?��+ �

-/�0�+����12

�>

-/�0�+����12

��������� ����������������������������������������� �� �����������

�0��30C0��C00?X:0S���7������=�(��)��E��7��>��3���)�3�=������,��(��)� � ��7�#���L3�,��� �Y

36%39%

30%

40%

50%

�/

25%

0%

10%

20%

30%

Richer Same Poorer���,��(��)� � �<?���(��)� �#�� 3�,��(��)� �

� ������� ��������������������� ������� ��������������������������

���������������������� � ����

�=�(��)�7� ��C ��>��3���)�3�=����G�����#���,����7�#�� �L3�,�������JY

40%

32%

30%

40%

50%

��

20%

8%

0%

10%

20%

30%

Richer Same Poorer DK/NA���,��(��)��J �<?���(��)��J#�� 3�,��(��)��J �1��G�

37%

54%

43%39%

40%

60%

Now richer than one year ago

Now the same as one year ago

Now poorer than one year ago

��������� ����������������������������������������� �� ������������

(������+ �)�0��30C0��C00?X:0S���7������=�(��)��E��7��>��3���)�3�=������,��(��)� ���7�#�� �L3�,��� �Y�Z��?).<�30?�)#�[

���,��(��)� ��<?���(��)� �#��3�,��(��)� �

��

5%

18%

24%

30%

37%42%

39%37% 34% 34%

36%

29%

0%

20%

40%

$0 to $20 $21 to $50 $51 to $100 $101 to $300 $301 or more

37%

48%

57%

44%

60%

Richer one year in the future

The same one year in the future

Poorer one year in the future

DK/NA

� ������� ��������������������� ������� ��������������������������

���������������������� � ����(������+ �)

�=�(��)�7� ��C ��>��3���)�3�=����G�����#���,����7�#�� �L3�,�������JY�Z��?).<�30?�)#�[

���,��(��)��J�<?���(��)��J#��

3�,��(��)��J�1��G�

��

18%

32%

37%37%

29% 29% 31%33%

24% 22%

16%

8%5%7%

11%8%

5%0%

20%

40%

$0 to $20 $21 to $50 $51 to $100 $101 to $300 $301 or more

��������� ��������������������������������������� ������� �����

��������(��� ����:� ��)

�=�(��)�7� ��C ��>��3���)�3�=����G�����#���,����7�#�� �L3�,�������JYZ���30, ),� �1���,�0[

45%

34%

38%

31%

30%

40%

50%

Urban Rural�,�0�30, ),�

��

15%

22%

0%

10%

20%

30%

Richer one year in the future

The same one year in the future

Poorer one year in the future

���,��(��)��J �<?���(��)��J#�� 3�,��(��)��J

*������&+ + �������

�(�����(���+3�4�3

��

�(�����(���+3�4�3

� ����� ���� ���������� �������� ��� ���������������������������

���������� ��� ����������� �������(���"�����)

�����0��H�.��=�#��>���1��>�����������L�.0�2��������=���������,#,��>������3?��,��>��#����#�#�1�������� ��JY

10%

9%

DK/NA

Building or restoring roads and bridges

�1��G�

�����,̂=�, � �E\��1��5��

�0

8%

7%

7%

6%

Improving people's livelihood -houses, food, etc.

Stopping corruption

Price of goods

Agriculture and irrigation0��H���1��D�1�������3�@

0��H�)��)�19

0)���>)���� ���=�

�����)���,�48�������7

�����,̂=�, � �E\��1��5��

�������������������������������������� ����������������������� ������

������������������ �������������������������� ���

?)���J0��H����=�A���>��?���>�� �.0�2�������?).������1��� �3?��#���CO���_����#��O�0Q1?=?,��� �Y

93%

88%

86%

6%

8%

11%

1%

4%

3%1%

How to improve government services such as education and health

How to reduce corruption

How to create jobs and improve the

More time The same amount of time Less time discussing DK/NA

��0C00��$������� �1�����̀���K�1?X30����������0C0����̀30���������<4��4� �����._�<?,�����>0��)�1�� �8��

�3?��#���C �#�� 1?=?,��� � �1��G�

�;

86%

86%

83%

32%

32%

31%

21%

11%

11%

13%

33%

25%

34%

25%

3%

3%

3%

33%

42%

34%

51%

1%

2%

2%

2%

2%

How to create jobs and improve the economy

How to lower food prices

Building roads and schools

The leaders of their party

The civil wars and prior regimes

The history of their party

Leaders of other parties

��0C00��X:J)���H\0>�'��

����������E\4������1�������C�

�U�V��� �41� �1��00� �A�

���G���)�.0�2�0���=���

���G���)�.0�2�a��

304@1�0���.0�2�=���

��0C00��$������� �1�����̀���K�1?X30��������

<$���+ ����'��$����

-/�0�+����������531(�5�

��

-/�0�+����������531(�5�

6.3

5.9

Education system

Transportation system

!���������������� ������������� �����"#�$����� ���� �������������� �"#�

����������%����������������������������������� ��&�'�(�$����������)

�<�4��)���)�G��9?1@�0��>��?)���J��4���D�=�?)�=�����3��������30���������"�����"*�#�� "�����I����1���9?1@��4���D���J���J��'��"*�����I�����9?1@��4���D���J�

�E�)�.�� ��Z�1��:��R�[

30�I�N>0��)

30�I�N��������

�>

5.9

5.7

5.1

4.0

3.7

Security from crime

Health care

Drinking water and sanitation

Irrigation for crops

Electricity30�I�N>�V1���

30�I�NG��3��?3�0��)��)

30�I�NG��]��1�>���I�

30�I�N� �8��

30�I�N��@1� �

30�I�N��������

6.7

6.3

6.2

5.8

Education system

Transportation system

!���������������� ������������� �����"#�$����� ���� �������������� �"#�

����������%����������������������������������� ��&�'�(�$�����������

��� ����:� ��)�<�4��)���)�G��9?1@�0��>��?)���J��4���D�=�?)�=�����3��������30���������"�����"*�#�� "�����I����1���9?1@��4���D���J���J��'��"*�����I����

��9?1@��4���D���J�E�)�.�� ��Z�1��:��R� ���30,) ,� �1��,�0[

30�I�N>0��)

30�I�N��������

�/

6.3

6.2

6.1

4.4

6.7

5.7

5.5

4.7

3.9

2.7

Security from crime

Health care

Drinking water and sanitation

Irrigation for crops

Electricity

Urban

Rural

30�I�N>�V1���

30�I�NG��3��?3�0��)��)

30�I�NG��]��1�>���I�

30�I�N� �8��

30�I�N��@1� �

30�I�N��������

�30,) ,��,�0

������������� �������� �������������������������������������� �����

������������� �� ��������� ����������� ����30�1��0�>��>�?�3,���������#�=� ��>����������4���D�=�.�#��>��?���>����K�81����������

>814bc���:��'�����0��>��,��0)� Y21%

17%

16%

Transportation system

Security from crime

Health care30�I�N� �8��

30�I�N��@1� �

30�I�N��������

��

14%

12%

12%

8%

0.3%

Irrigation for crops

Drinking water and sanitation

Electricity

Education system

DK/NA

30�I�N>�V1���

30�I�NG��3��?3�0��)��)

30�I�NG��]��1�>���I�

30�I�N� �8��

30�I�N>0��)

�1��G�

������������� �������� �������������������������������������� �����

������������� �� ��������� ����������� ����(��� ����:� ��)�

30�1��0�>��>�?�3,������ ���#�=� ��>����������4���D�=�.�#��>��?���>����K�81�����������>814bc���:��'�����0��>��,��0)� Y�Z���30,) ,��1��,�0[

20%

26%

16%

21%

14%

15%

Transportation system

Security from crime

Health care30�I�N� �8��

30�I�N��@1� �

30�I�N��������

��

9%

11%

7%

11%

15%

16%

13%

13%

7%

Health care

Irrigation for crops

Drinking water and sanitation

Electricity

Education system

Urban

Rural

30�I�N>�V1���

30�I�NG��3��?3�0��)��)

30�I�NG��]��1�>���I�

30�I�N� �8��

30�I�N>0��)

�30,) ,�

�,�0

8 + ���� ���-��� ����"��������.�%�

��

��"��������.�%�

�����������������������������(�����)������������

��>������G�>)��������������G���)#�D�3�'�0Q�Y

��

Yes82%

No18%

�����������������������������(�����)�������������(��������� �)�

��>������G�>)��������������G���)#�D�3�'�0Q�Y Z��>�� [

80%76%

82%86% 85% 83%

60%

80%

100%

��

20%24%

18%14% 15% 17%

0%

20%

40%

60%

18 - 24 25 - 29 30 - 39 40 - 49 50 - 59 60 or older

Yes No

���������������(�����)���������������� ��*�������

��������������G���)#�D�3�'���)���<4� @1��M0Q�Y

No

�0

Yes70%

No21%

DK/NA9%

�������������������������� ����������������+������������������������

,��� -�� � ���� ��� ������(�����)������������>���G�>)�������������7�����@�#�D�3�'������0?X:0S�� �������b ?#��,�30���� �=�#�E���:��00#�D�3�'�0Q�Y�

�;

Yes57%

No43%

���������������+��� ��� ��.������� �����

���)�.����������� ����b ?414bc��7� ���d�0Q�Y

DK/NA5%

��

Yes32%

No62%

+������ ���������������(�����)������������������������ �,/��

��>������G���?����2�� ������������G���)#�D�3�'� �����X��<��2��0Q�Y

�>

Yes60%

No40%

86%

60%60%

80%

100%

Yes

No

+������ ���������������(�����)������������������������ �,/��

��>������G���?����2�� ������������G���)#�D�3�'� �����X��<��2��0Q�Y�

�/

51%

14%

49%

40%

0%

20%

40%

60%

Urban (N=416) Rural (N=1,184) All (N=1,600)

����������������������������(�����)������������ �,/��(@�A����)�

30�1��0�>���G���>���E�0���������2�����J�����X��<��2��0Q�Y

��

Yes60%

No40%

����������������������������(�����)������������ �,/��(��� ����:� ��)�

30�1��0�>���G���>���E�0���������2�����J�����X��<��2��0Q�Y Z���30,) ,�W�,�0[�

82%

60%54%

60%

70%

80%

90%

Yes

No

0�

46%

17%

40%

0%

10%

20%

30%

40%

50%

Urban (N=357) Rural (N=604) All (N=961)

&�+ ������� ��+ �'�+ ��

0�

������6�7��

� ��+ �'�+ �����+ ���� ���=��

�� ��������� ��: ������������

�������� ����� �����

Urban22%

Rural78%

Urban/Rural

������,�,�1

����30,�,�#�D�>� �E����,�,�1�30,) ,�W�,�0��1���8

0�

Khmer2.0%

Cham (from Champa)

86.5%

Cham Malay (Java/Chvea)

11.3%

Jahed (Imam Sam)

0.3%

Men50%

Women50%

Male - Female

� ��+ �'�+ �����+ ���� ���=����+ �

23%

32%35%

Self-reported monthly family income

����30,�,�#�D�>� �E�� ���?).<�30?�)#�

0�

4%

23%

6%

$0 to $20 $21 to $50 $51 to $100 $101 to $300 $301 or more

� ��+ �'�+ �����+ ���� ���=��� �����

4%

1%

Upper secondary

University

����30,�,�#�D�>� �E�� ����)�G�1�2�

00

34%

48%

14%

None

Primary

Lower secondary

� ��+ �'�+ �����+ ���� ���=����

20%

15%

19% 19%

17%

����30,�,�#�D�>� �E�� ���>��

0;

11%

18 - 24 25 - 29 30 - 39 40 - 49 50 - 59 60 or older

0������������������������������� �� �&�������� ��������

1 �������(� ��+ ���+ ����@�A�0��)�

��>����9?1@�)�G.�?)���J)����)���4����K�81�����1��#�D�>� �E��Y�Z��:�?)�.��#�D�>� �E��F**������#������=�[

Somewhat satisfied

30%

Somewhat dissatisfied

1%DK/NA0.3%

�1��<4��9?1@

��9?1@�EJ#���1��G�W�1��(E��

0�

Very satisfied69%

30% 0.3%

��9?1@�E�).���

+�������������� ��������������������������������

������������� �������

��������0��>�����3�0,��=��N130,��10��R�1����3�0�L�1��)����Y

�1��G�W�1��(E��

�1����3�0,��=��1�30,��10��R

9% 13%1% 2%7%

4%

75%

100%

DK/NA

Disagrees with democracy

0>

�1��)����

���3�0,��=��1�30,��10��R

�1����3�0,��=��1�30,��10��R

?)���J� 1�����1�,� ?)���J����1�#�D�>� �E��

83% 82%

0%

25%

50%

Buddhists in General sample (N=1,540)

Muslim sample (N=400)

Neither agrees nor disagrees with democracy

Agrees with democracy

� ������������ �������������1 ������������������ �������������������

��������� �������������� ���������������������:�>)�:����"*(��)��E������#�D�>� �E�����?<��=�?)#����:���V���5::,� ����#�3?�� ����#1?0Q��7�#��Y

19%

12%

5%

1%15%

1%

80%

100%

DK/NA

Less involved�1��G�W�1��(E������#1?

0/

62%

87%

0%

20%

40%

60%

General sample (N=1,600) Muslim sample (N=400)

Less involved

The same

More involved

?)���J�).��<�7 ?)���J����1�#�D�>� �E��

����#�3?��

��7�#������#1?

?@�1-�

�)����_30�1��0�������� �#0E����.��=��4��8���#�D�

0�

�)����_30�1��0�������� �#0E����.��=��4��8���#�D��1�8���>����E� ��7�����?�@�0�#30?)���J�N�� ����������1��J�<���8���>����E�,��<��K���)>��;

top related