parteneriatul strategic erasmus+ “technology enhanced ... · parteneriatul strategic erasmus+...

PARTENERIATUL STRATEGIC ERASMUS+

“TOTALITARIAN PAST AND DEMOCRATIC PRESENT IN EUROPE: LESSONS

FOR OUR FUTURE”

2019-1-EL01-KA229-062430_4

SALONIC, GRECIA NOIEMBRIE 2019

PARTICIPANȚI LA ÎNTÂLNIRE:

Colegiul Național Cantemir Vodă, București, România

1 Peiramatiko Gel Thessalonikis "Manolis Andronikos", Salonic, Grecia

Istituto Tecnico „Giulio Cesare Falco”, Capua, Italia

Ies Newton- Salas, Villanueva de la Torre, Spania

Zespol Szkol Ogolnoksztalcacych nr 5, Wroclaw, Polonia

PRIMA ÎNTÂLNIRE DIN CADRUL PROIECTULUI

Prima intalnire din cadrul proiectului a fost găzduită de 1Peiramatiko Gel Thessalonikis "Manolis Andronikos",Salonic, Grecia și s-a desfășurat în perioada 18 – 22noiembrie 2019.

Tema ȋntâlnirii din Grecia :

“Cauzele instaurării regimurilor politice totalitare din statelemembre ale proiectului”

ACTIVITĂȚI DESFĂȘURATE

Pentru o mai buna cunoastere a partenerilor de proiect

Fiecare echipa a prezentat scoala si orasul de provenienta. Elevii si profesorii au participat la activitati de tip “icebreaking” -

realizarea unor produse specifice Greciei Antice, ostrakon-ul şirealizarea unor puzzle-uri.

ACTIVITĂȚI DESFĂȘURATE

Elevii au prezentat materialele pregatite (preyentari powerpoint, videoclipuri si postere) pentru sustinerea temei intalnirii.

Au participat la un un “kahoot game”, organizat pe bazainformațiilor din prezentări.

Elevii si profesorii au asitat la o lecție ȋn cadrul căreia au fostevidențiate rădăcinile limbilor europene moderne.

ACTIVITĂȚI DESFĂȘURATE

Am asistat la o lecție de practice democraticesusținută de profesorii şi elevii greci. Comunitateaşcolară s-a ȋntrunit pentru a dezbate o temaimportantă.

La dezbatere au fost prezenti toti profesorii scolii,directorul si toti elevii. Fiecare participant a fostincurajat sa-si exprime punctul de vedere, iar lafinal decizia a fost adoptata prin vot.

Profesorii şi elevii au participat la workshop-urilegate de valorile democrației, respectiv etapelerealizării unui interviu cu persoane ce au trăit ȋnperioada totalitarismului.

ACTIVITĂȚI DESFĂȘURATE

ACTIVITĂȚI DESFĂȘURATE

Elevii au fost angrenați ȋntr-o discuție de tip “roundtable” ce a avut ca temă consumul de droguri.

Elevii greci au prezentat o piesă de teatru legată deviața socială ȋn perioada dictaturii.

Toti elevii au fost implicați ȋntr-un joc de cunoaşterepe tema valorilor şi principiilor unității europene.

Profesorii au prezentat sistemele de educație dințările de proveniență, au urmat discuții ȋntre elevi şiprofesori pe această temă.

ACTIVITĂȚI DESFĂȘURATE

Participantii la proiect au vizitat Turnul Alb,Eptapyrgion- cetate transformată ȋn ȋnchisoarepentru opozanții regimului dictatorial, zidurilevechiului oraş, Biserica Sfântului Dimitrie şiForumul Roman.

ACTIVITĂȚI DESFĂȘURATE

Elevii si profesori au vizitat Muzeul Arheologic de laVergina, muzeu ce adăposteşte mormintele regilormacedonieni şi Mănăstirea Sfântului Dionysos(Muntele Olimp), manastire bombardată de naziştiȋn timpul celui de-Al Doilea Război Mondialdeoarece călugării ȋi adăposteau pe partizani.

ACTIVITĂȚI DESFĂȘURATE

o Elevii si profesorii au vizitat nava militară “Velos”,astăzi Muzeul Național al Rezistenței şi Muzeul deCinematografie.

Vă mulţumim!