mtri audiensi

POLBANGMAWAPola Pengembangan Mahasiswa

Disampaikan pada SILATURAHMI PIMPINAN DAN MAHASISWA

FAKULTAS SASTRA UNPAD

Jatinangor, 11 Mei 2011

Document of Vice Dean for Student Affairs –Faculty of Letters Unpad

VISI DIKNAS :INSAN INDONESIA CERDAS DAN KOMPETITIF

VISI POLBANGWA:

Terciptanya mahasiswa yang bertaqwa, kritis, santun, bermoral, demokratis,

bertanggung jawab, dan memiliki daya saing

VISI & MISIBIDANG KEMAHASISWAAN UNPAD

Visi:

Menjadi lembaga pendidikan tinggi yang dapat menghasilkan lulusan yang berdaya saing tinggi serta mempunyai tanggung jawab individu dan sosial.

Misi:

4) Menunjang terciptanya suasana kondusif bagi kegiatan kemahasiswaan yang dinamis, kreatif, dan bertanggung jawab.

5) Mendorong mahasiswa untuk mempunyai sense of belonging kepada almamater dan sense of sosial responsibility.

Tujuan:• Dihasilkannya lulusan sebagai sumberdaya manusia yang

beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berbudi pekerti luhur, berbudaya, memiliki rasa tanggung jawab kemasyarakatan dan kebangsaan, berdaya saing, serta memiliki pengetahuan dan kemampuan akademik untuk diterapkan dan dikembangkan.

• Berkembangnya ilmu pengetahuan, teknologi, dan kesenian melalui penyelenggaraan Tridharma Perguruan Tinggi.

• Terbina dan berkembangnya budaya bangsa yang mempunyai

nilai-nilai luhur dan universal.

KOMPETENSI LULUSAN

Ilmu Pengetahuan

Teknologi /Seni

Bekerja dalam Tim

Bekerja Mandiri Berfikir Logis

Berkomunikasi Tertulis

Berkomunikasi Lisan

Berfikir Analitis

FASA Unpad

Jenis Kegiatan Mahasiswa:

1.         Intrakurikuler (Akademik):

Kegiatan akademik yang terstruktur seperti kuliah, praktikum dsb.

2.         Ko-Kurikuler:

Kegiatan non-akademik yang langsung menunjang kegiatan akademik.

3.         Ekstrakurikuler:

Kegiatan yang tidak langsung menunjang kegiatan akademik.

Ruang Lingkup Kerja Bidang Kemahasiswaan:

1. Penalaran-keilmuan2. Minat , bakat dan kemampuan3. Kesejahteraan4. Kepedulian sosial mahasiswa5. Kegiatan Penunjang

Faktor yang mempengaruhi program kemahasiswaan: 1. Tenaga pembimbing 2. Dana3. Sarana dan prasarana Seluruh program kemahasiswaan (biasanya) mengacu pada ketiga

kebutuhan pokok tersebut di atas.

Program Kemahasiswaan :

• Penalaran dan keilmuan : - Program Kreativitas Mhs (PKM) - LKTM - MAWAPRES

- PPKM 6. Minat, Bakat, dan Kemampuan : - LKMM

- KMKB (Kepemimpinan Mahasiswa Kader Bangsa)- POMNAS- POM Asean- Universiade Peksiminas- Penerbitan Kampus- Kewirausahaan

3. Peningkatan Kesejahteraan: -  Bea Siswa -  Asrama Mahasiswa - Bina Karir -  Kesehatan Mahasiswa       - Kerohanian Mahasiswa

4. Kepedulian Sosial Mahasiswa - NAPZA - Desa Binaan - Pelayaran Kebangsaan - Dialog Kemahasiswaan - Kemah Bakti Mhsw

4. Kegiatan Penunjang - PP OPPEK, PP LKMM, Pendidikan Kader Bangsa - Pengembangan Sistem Informasi Kemahasiswaan - Pengadaan, pemeliharaan sarana dan prasaran kegiatan mhs

INDIKATOR KINERJABIDANG KEMAHASISWAAN UNPAD

Final2015

Midline2011

Baseline2010

Indikator KinerjaNO

Bidang Kemahasiswaan (Staf khusus)A

100 %80 %30 %1. Penyempurnaan Peraturan dan perundangan

100 %100 %50 %2. Pemantapan ORMAWA

100 %100 %0 %3. Pedoman Satuan Kegiatan Kemahasiswaan (SKK)

Kelompok KerjaB

Penalaran dan Keilmuan1.

a. PKM

1280366501 1. Jumlah Proposal PKM

3259599 2. Jumlah PKM didanai

8086 3. Jumlah PKM lolos Pimnas

3253 4. Jumlah Juara Pimnas

INDIKATOR KINERJABIDANG KEMAHASISWAAN UNPAD

Final2015

Midline2011

Baseline2010

Indikator KinerjaNO

Bidang Kemahasiswaan (Staf khusus)A

100 %80 %30 %1. Penyempurnaan Peraturan dan perundangan

100 %100 %50 %2. Pemantapan ORMAWA

100 %100 %0 %3. Pedoman Satuan Kegiatan Kemahasiswaan (SKK)

Kelompok KerjaB

Penalaran dan Keilmuan1.

a. PKM

1280366501 1. Jumlah Proposal PKM

3259599 2. Jumlah PKM didanai

8086 3. Jumlah PKM lolos Pimnas

3253 4. Jumlah Juara Pimnas

KEGIATAN EKSTRA KURIKULER

UNTUK PENGEMBANGAN

SOFT SKILL MAHASISWA

Soft Skills didefinisikan sebagai

perilaku personal dan interpersonal

yang mengembangkan dan

memaksimalkan kinerja humanis

”Personal and interpersonal behaviors that develop and maximize human performance (e.g. coaching,

team building, decision making, initiative). Soft skills do not include technical skills, such as financial,

computer or assembly skills” (Berthal).

ATRIBUT SOFT SKILLS (1)• Komitmen

• Inisiatif• Kemampuan untuk belajar

• Handal• Percaya diri

• Kemampuan berkomunikasi• Antusias

• Berani mengambil keputusan• Integritas

• Motivasi untuk meraih prestasi/ Gigih• Berkreasi

• Kerjasama dalam tim• Berfikir kritis

• Menghargai (pendapat) orang lain

Antara lain :

ATRIBUT SOFT SKILLS (2)Menurut Patrick O’Brien dalam bukunya “Making College Count”

• Communication skills• Organization Skills

• Leadership• Logic• Effort

• Group Skills• Ethics

*

ATRIBUT SOFT SKILLS (3)(TOP TEN UNIVERSITY)

1. Kerja Keras2. Percaya Diri

3. Visioner4. Team Work

5. Planer6. Analitycal Thinking

7. Adaptasi8. Under Pressure

9. Bahasa Asing10. Organizer

SIAPA YANG HARUS MEMILIKI SOFT SKILLSDALAM KEGIATAN PEMBELAJARAN

• Dosen?

• Tenaga Kependidikan?

MAHASISWA?

SOFT SKILLS MAHASISWA

FOKUS PEMBAHASAN

19

LULUSAN

PASAR GLOBAL

P E N D ID IK A N di PT

Mengantarkan Mhs Sampai Ke Dusun Terakhir Sebelum Mendaki Gunung

K o m p e t e n s i L u lu s a n : a . H a r d S k i l l s : In t r a K u r ik u le r ( 18 % )

b . S o f t S k i l l s : In t r a , K o & E k s t r a K u r ik u le r ( 8 2 % )

PERGESERAN PERAN PT

• Hard Skills • Hard Skills

• Soft Skills

Usaha meng-softskills- kan mahasiswa sudah dilakukan

namun

Pada Umumnya Belum Bersistem

SOFT SKILLS MAHASISWA

• TALENTA

• LINGKUNGAN

– KELUARGA

– KAMPUS

– DLL

• DIAJARKAN

• DILATIHKAN

• DICONTOHKAN

• DITULARKAN

TERUS

MENERUS

HABIT

S O F T S K IL L S H A R U S D I IM P L E M E N T A S IK A N

D E N G A N S IS T E M

DIRENCANAKAN

DILAKSANAKAN

DIEVALUASI

SOFT SKILLS MANAGEMENT SYSTEM

IMPLEMENTASI SOFT SKILLS

• Intra-Kurikuler

• Ko-Kurikuler

• Ekstra-Kurikuler

melalui

DALAM SATU SISTEM

TERINTEGRASI

terhadap

• Mahasiswa di semua jenjang

PEMBELAJARAN SEUTUHNYA AKADEMIK-KEMAHASISWAAN

DALAM

BIDANG ILMU

EKSTRA

KURIKULER INTRA

KURIKULER

NON

KURIKULER KO-KURIKULER

DALAM

KAMPUS

LUAR

KAMPUS

LUAR

BIDANG ILMU

EVALUASI IMPLEMENTASI SOFT SKILLS

EVALUASI SOFT SKILLS

• Direct Assessment Techniques– Observasi

– Wawancara– Dan lain-lain

• Indirect Assessment Techniques– Accidental Record

Pendampingan mahasiswa perlu dilakukan secara terencana, terprogram, terstruktur, didukung oleh motivasi yang kuat dari para pendamping diserta kebijakan universitas yang kondusif terhadap penembangan kemahasiswaan.

Dukungan kebijakan universitas berupa penyediaan dana pelatihan bagi dosen dan mahasiswa, pembimbingan, dan penghargaan baik untuk pembimbing, tim sukses dan mahasiswa juga aturan dispensasi sangat diperlukan.

Kebijakan universitas dalam mengintegrasikan kegiatan ko kurikuler yang UNGGUL ke dalam kegiatan kurikuler akan memberikan luaran yang signifikan terhadap efisiensi pendidikan dan pengembangan kegiatan penalaran kemahasiswaan. PERLU KEBERANIAN PIMPINAN

PIMPINAN FAKULTAS SASTRAUNPAD

PIMPINAN FAKULTAS SASTRAUNPAD

DEKAN

PROF.DR.H.DADANG SUGANDA

NIP. 196010231985031015