mÓdulo inglÉs comercial bÁsico. -prepositions -verb to have verb to be -vocabulary -the time...

MY ENGLISH PORTFOLIO

MÓ

DU

LO IN

GLÉ

S C

OM

ER

CIA

L B

ÁS

ICO

1. HAZ UNA LISTA CON LOS CONTENIDOS QUE HAS APRENDIDO DURANTE ESTE MÓDULO.

-prepositions-verb to have verb to be-vocabulary-the time-telephone calls-made a curriculum-commercial letter-the interview-the passive-e-mail

2. ESPECIFICA QUÉ CONTENIDOS HAN SIDO MÁS IMPORTANTES PARA TI.

-the verbal tenses-the curriculum-the interview-the vocabulary-the dialogues between students and

teacher

3. DESCRIBE CUÁLES ERAN TUS OBJECTIVOS/EXPECTATIVAS CON RESPECTO A ESTE MÓDULO. ¿CREES QUE SE HAN CONSEGUIDO?

-Mis objetivos eran aprender ha desarrollarme más en inglés y poder desenvolverme en una situación no muy difícil y lo he conseguido.

BLOQUE I

1. FORMA 3 NOMBRES DE PROFESIONES UTILIZANDO LOS SUFIJOS –ER, -IST, -OR.

-butcher,manager,plumber-scientist,quimist,dentist-director,doctor,

2. FORMA 3 ADJETIVOS DE NACIONALIDAD UTILIZANDO LOS SUFIJOS –ISH, -IAN, -ESE.

-spanish,english,british-russian,argelian,australian-japonese,chinese,portuguese

3. EXPLICA CÓMO SE FORMAN LOS VERBOS AUXILIARES (BE, HAVE, DO) EN AFIRMATIVA, NEGATIVA E INTERROGATIVA Y PON UN EJEMPLO DE CADA.

AFIRMATIVA NEGATIVA INTERROGATIVA

BEI am I’m not Am I…?you,we,they are aren’t Are I…?she/he/it is isn’t Is she..?

HAVE:She has she hasn’t Has she..?

DO: he does he doesn’t Does he..?

4. COMPLETA LA TABLA.

PRONOMBRES PERSONALES

ADJETIVOS POSESIVOS

PRONOMBRES OBJETO

I My me

you your yours

She/he/it Her/ his /its Her/him/it

we our us

you your yours

They their them

5. FORMA FRASES UTILIZANDO LAS SIGUIENTES PALABRAS.

Janes’s husband / old / expensive.-janes’s husband is old and he’s

expensive.

Married / years / parents.-my parents aren’t married ten years

Children / happy / small.-when I was children have got a small

horse for my happy birthay

6. ESCRIBE LAS SIGUIENTES HORAS.

12:00 it’s twelve o’clock

13:05 It’s five past one

14:15 It’s a quarter past two

15:30 it’s half past three

16:35 it’s twenty-five to four

17:45 it’s a quarter to six

18:55 it’s five to seven

7. COMPLETA LA TABLA.

4 VERBOS QUE EMPIECEN POR B

4 VERBOS QUE EMPIECEN POR C

4 VERBOS QUE EMPIECEN POR T

be come travel

begin catch tell

buy Cook think,

became cut tread

8. ESCRIBE 5 ADJETIVOS QUE CREAS QUE DESCRIBAN TU PERSONALIDAD.

-sweet-serious-shy-well-behaved-nervous

9. EXPLICA LA DIFERENCIA ENTRE SOME Y ANY Y PON UN EJEMPLO DE CADA.

-there are some books(Hay algunos libros)Singular:incontable algo dePlural:algunos

-there aren’t any pen(no hay ningun boligrafo)

Singular:incontable ningunoPlural:ninguno

10. TRANSFORMA LA FRASE A NEGATIVA E INTERROGATIVA EN PRESENTE SIMPLE.

Charles usually plays the guitar on Mondays.

Charles usually isn’t play the guitar on Mondays.

Is Charles play the guitar on Mondays?

11. TRANSFORMA LA FRASE A NEGATIVA E INTERROGATIVA EN PASADO SIMPLE.

Linda knew that John was a civil servant.Linda didn’t know that John was a civil

sevantsDid Linda know that John was a civil

sevants?

12. ESCRIBE UNA FRASE Y TRANSFÓRMALA A TODOS LOS TIEMPOS VERBALES QUE CONOZCAS.

-I like readingI was like readI have been like reading

13. ESCRIBE 5 MANERAS DE EXPRESAR SALUDOS.

-hi!-hellow!-hallo!-howdy!-good morning/afternoon/

14. COMPLETA LA TABLA.

PRESENTE PASADO PARTICIPIO SIGNIFICADO

Getgot got obtener

Lendlent lent prestar

Paypaid Paid pagar

Saysaid Said decir

Taketook taken coger

15. INDICA MAKE O DO PARA FORMAR LAS SIGUIENTES FRASES.

Make / Do the cleaning.make

Make / Do the washing-up.make

Make / Do an application.do

Make / Do damage.make

16. INDICA LAS 4 MANERAS QUE HAY PARA HACER SUGERENCIAS.

-let’s

-how about

-why don’t go we

-shall we

17. EXPLICA LA DIFERENCIA ENTRE WILL Y GOING TO Y PON UN EJEMPLO DE CADA.

-going to es mas probable que se pueda hacer que will

He is going to read

-I hope my children will be intelligent and good-looking.

18. INDICA EL SIGNIFICADO DE LOS SIGUIENTES VERBOS MODALES.

Can:poder

Could:podria

Must:deber

Shouldn’t:deberia

Have to:tener que

Don’t have to:no tener que

May:

Might:podia

19. FORMA EL SUSTANTIVO DE LOS SIGUIENTES VERBOS.

Compete –competence

Govern –goverment

Assist –assistant

Care -carreer

Work –worker

Act -actor

20. PRESÉNTATE (PARA QUIENES NO HICIERON LA 1ª PRESENTACIÓN).

-

BLOQUE II

1. ESCRIBE UN ANUNCIO OFRECIENDO UN PUESTO DE TRABAJO.

We are looking for a caring and enthusiastic teaching assistant to work in a classroom to work alongside children who require extra support.Experience of working with children is essential.You will be part of a friendly and committed staff team and we shall offer opportunities to help you develop professionally.Letters of application and CV with thye details of 2referees should be sent to…

2. ESCRIBE ALGUNAS CARACTERÍSTICAS SOBRE EL ESTILO DIRECTIVO EN ESPAÑA.

-believe it is important to continue education and training at work.

-consider social qualities to be as important as education.

-are open to change.

3. ESCRIBE UN SLOGAN PARA TU EMPRESA.

-New possibilities.

4. ESCRIBE 4 MEDIOS DE PAGO.

-credit card

-quota

-cash

-by cheque

5. RESUME BREVEMENTE LA IDEA PRINCIPAL DE TU EMPRESA.

-take care of baby’s

6. EXPLICA CÓMO CREES QUE PUEDE INFLUIR EL MEDIO AMBIENTE EN TU EMPRESA.

-can increase the pollution

7. DEFINE “COMERCIO INTERNACIONAL”.

-Es el intercambio de bienes servicios y productos entre empresas de distintos países.

8. ESCRIBE TRES FORMAS DE PREGUNTAR POR REPETICIÓN EN UNA CONVERSACIÓN TELEFÓNICA.

-could I have your name again please?

-I’m sorry I didn’t catch that

-could you repeat that?

9. ESCRIBE 4 ABREVIATURAS DIFERENTES QUE UTILIZAMOS EN LOS E-MAILS.

-asap.

-rsvp.

-ugt.

-approx.

10. ESCRIBE 2 FÓRMULAS QUE UTILIZAMOS PARA RECAPITULAR LOS PUNTOS DE UN DISCURSO.

-repeat the main points

-recap

BLOQUE III

ESCOGE LAS 5 PALABRAS O FRASES DEL VOCABULARIO QUE HAYAN

SIDO MÁS SIGNIFICATIVAS PARA TI.

-is a penny

-make ends meet

-pick up the table

-I’m hangover

-give a lift

EXPLICA BREVEMENTE TU NOTICIA.

-sobre la perdida de peso que los investigadores estan analizando como perder mas peso durmiendo.

REDACTA TU CURRÍCULO EN INGLÉS.

-my name is patriciaFrom september 2010 to onwards I worked as

a saleswoman in AVONFrom march to may 2011 I worked as a

saleswoman in EndesaI’m experienced in attend client, satisfaction

with the product,in placing an order to AVON,capture new client, make a disscount

In 2007 I have attended an user informatic course

From 2007 to 2009 studied baccalaureate in IES.

AUTOEVALUACIÓN

1. Comenta 2 o 3 puntos fuertes en relación a este curso.

EVERY

2. Comenta 2 o 3 puntos débiles en relación a este curso.

ANY3. Comenta la dinámica de las clases.

VERY GOOD4. Comenta el uso de materiales (libros,

PowerPoint…)VERY GOOD

Indica una calificación (del 1 al 10) según la tabla.

Calificación personal Calificación global del módulo

6 10