environment topic pollution

แผนจั�ดการเร�ยนร �เพื่��อพื่�ฒนาการเขี�ยนภาษาอ�งกฤษเชิ�งสร�างสรรค์�ขีอง

น�กเร�ยนชิ��นมั�ธยมัศึ"กษาปี$ที่�� 3 ผ'านส��อร ปีภาพื่Unit: Environment

Topic: Pollutionวั�นที่��สอน.........................เดื�อน........พ.ศ. .........................

1. จั(ดปีระสงค์�1.1 จั(ดปีระสงค์�ปีลายที่าง: ใช้�ภาษาเพ��อเขี�ยนให้�ขี�อมู�ลจากภาพ

เห้ตุ�การณ์ ผลกระที่บขีองฝนกรดื ตุามูจ'นตุนาการและควัามูค'ดืขีองตุนเองให้�ตุรงตุามูห้ล�กไวัยากรณ์ ไดื�

1.2 จั(ดปีระสงค์�น+าที่าง 1. เขี�ยนค+าศ�พที่ ที่��เห้,นจากภาพเห้ตุ�การณ์ ผลกระที่บขีองฝน

กรดืไดื�2. น+าค+าศ�พที่ ห้ร�อวัล� เขี�ยนบรรยายภาพเห้ตุ�การณ์ ผลกระที่บ

ขีองฝนกรดื ตุามูควัามูค'ดืขีองตุนเองให้�ตุรงตุามูห้ล�กไวัยากรณ์ ไดื� 3. เขี�ยนประโยคเป/นเร��องราวัจากภาพเห้ตุ�การณ์ ผลกระที่บขีอง

ฝนกรดื ตุามูจ'นตุนาการให้�ตุรงตุามูห้ล�กไวัยากรณ์ ไดื�

2. ตั�วชิ��ว�ดตุ 1.2 มู.3/1 ปฏิ'บ�ตุ'ตุามูค+าขีอร�อง ค+าแนะน+า ค+าช้�1แจง และค+า

อธิ'บายที่��ฟั4งและอ5านตุ 1.2 มู.3/5 พ�ดืและเขี�ยนบรรยายควัามูร� �ส6กและควัามูค'ดืเห้,นขีอง

ตุนเองเก��ยวัก�บ เร��องตุ5าง ๆ ก'จกรรมู ประสบการณ์ และขี5าวั/เห้ตุ�การณ์ พร�อมูที่�1งให้�เห้ตุ�ผลประกอบอย5างเห้มูาะสมู

ตุ 2.1 มู.3/1 เล�อกใช้�ภาษา น+1าเส�ยง และก'ร'ยาที่5าที่าง เห้มูาะก�บบ�คคลและโอกาสตุามูมูารยาที่ส�งคมู และวั�ฒนธิรรมูขีองเจ�าขีองภาษา

ตุ 2.2 มู.3/2 เปร�ยบเที่�ยบและอธิ'บายควัามูเห้มู�อนและควัามูแตุกตุ5างระห้วั5างช้�วั'ตุควัามูเป/นอย�5และวั�ฒนธิรรมูขีองเจ�าขีองภาษาก�บขีองไที่ย และน+าไปใช้�อย5างเห้มูาะสมู

ตุ 4.1 มู.3/1 ใช้�ภาษาส��อสารในสถานการณ์ จร'ง/สถานการณ์ จ+าลองที่��เก'ดืขี61นในห้�องเร�ยน สถานศ6กษ ช้�มูช้น และส�งคมู

3.เน��อหาที่างภาษาVocabulary: reacts, distance, flow, poison, turn

off, harmful, acid rainStructure 1: Present Simple Tense: S+ Verb 1Examples: -Cars burn petrol.-The problem starts here.-Power stations burn coal.Structure 2: Passive Voice – Present Simple:

S + is/am/are +Verb 3Example s: -This pollution is gathered in clouds. -The pollution is gathered in clouds. -This is called acid rain.

4. ส��อการเร�ยนร � 1. VDO น+าเขี�าส�5บที่เร�ยน

2. Power point ค+าศ�พที่ โครงสร�าง 3. Text 1, Text 2, Text3 4. Task 1, Task 2

5.ก�จักรรมัการเร�ยนร �

คร� น�กเร�ยนPre-writing 1. คร�กล5าวัที่�กที่ายน�กเร�ยน และน+าเขี�าส�5บที่เร�ยนดื�วัยการเป:ดืวั'ดื�โอเก��ยวัก�บการเก'ดืฝนกรดืให้�น�กเร�ยนดื�และถามูค+าถามูก�บน�กเร�ยน เช้5น- Is the video about acid rain- Does acid rain blend in the fruit? - Is acid rain useful for our health?2. คร�แจก Text 1 พร�อมูเป:ดื power point อธิ'บายค+าศ�พที่ ให้�น�กเร�ยนออกเส�ยงค+าศ�พที่ ตุามูที่�ละตุ�วั3. คร�ที่บที่วันค+าศ�พที่ เพ��อตุรวัจสอบควัามูเขี�าใจขีองน�กเร�ยนจากร�ปภาพโดืยใช้�ค+าถามู เช้5นWhat’s this?

1. น�กเร�ยนที่�กที่ายคร�และ ดื�วั'ดื�โอ จากน�1นตุอบค+าถามูคร� เช้5น

- Yes, it is. - Yes, it does.- No, it is not. 2.น�กเร�ยนร�บ Text 1 พร�อมูที่�1งออกเส�ยงค+าศ�พที่ ตุามูที่�ละตุ�วั3. น�กเร�ยนที่บที่วันค+าศ�พที่ จากร�ปภาพโดืยตุอบค+าถามู เช้5น This is……..

4. น�กเร�ยนร�บ Text 2 พร�อมูตุ�1งใจฟั4งและที่+าควัามูเขี�าใจ

5. น�กเร�ยนอ5าน Text 3 เพ��อที่+าควัามูเขี�าใจเก��ยวัก�บเน�1อเร��อง6. น�กเร�ยนตุอบค+าถามูพร�อมูที่บที่วันไวัยากรณ์ เก��ยวัก�บ Text

4. คร�แจก Text 2 ให้�น�กเร�ยนพร�อมูเป:ดื Power point

อธิ'บายโครงสร�างไวัยากรณ์ ให้�น�กเร�ยนเขี�าใจโครงสร�างและการใช้�5. คร�แจก Text 3 แล�วัให้�น�กเร�ยนอ5านที่+าควัามูเขี�าใจเน�1อเร��อง6.คร�ตุรวัจสอบควัามูเขี�าใจในการอ5าน Text 3 พร�อมูที่บที่วันไวัยากรณ์ ขีองน�กเร�ยน โดืย6.1 คร�ถามูค+าถามูน�กเร�ยนเก��ยวัก�บ Text 3 เช้5น-Does a car burning petrol cause acid rain?- Does acid rain make people sick?- Does acid rain make rivers toxic? 6.2 คร�ให้�น�กเร�ยนยกตุ�วัอย5างประโยคใน Text 3 ที่��ตุรงก�บไวัยากรณ์ จากน�1นให้�น�กเร�ยนแตุ5งประโยคตุามูไวัยากรณ์ จากร�ปภาพใน Text 3

While-writingActivity 1 Picture-to-Word1.คร�ให้�น�กเร�ยนจ�บค�5 เพ��อที่+า

3 โดืย6.1 น�กเร�ยนตุอบค+าถามูเก��ยวัก�บ Text 3 เช้5น- Yes/No

6.2 น�กเร�ยนยกตุ�วัอย5างประโยคใน Text 3 พร�อมูแตุ5งประโยคจากร�ปภาพใน Text 3

1.น�กเร�ยนจ�บค�5 เพ��อที่+าก'จกรรมู Picture-to-Word2.น�กเร�ยนร�บกระดืาษจากคร�3.น�กเร�ยนฟั4งคร�อธิ'บายกฎ กตุ'กาการเล5นเกมูอย5างตุ�1งใจ

4.น�กเร�ยนเล5นเกมู

1.น�กเร�ยนแบ5งกล�5มู กล�5มูละ 3

คนเพ��อที่+าก'จกรรมู A Picture

ก'จกรรมู Picture-to-Word

2.คร�แจกกระดืาษให้�น�กเร�ยนแตุ5ละค�53.คร�อธิ'บายกฎกตุ'กา การเล5นเกมูให้�น�กเร�ยนฟั4ง-คร�แสดืงร�ปภาพที่�ละร�ปเก��ยวัก�บ Text 3 บน power point ให้�น�กเร�ยนดื�-คร�ให้�เวัลาน�กเร�ยน ร�ปละ 30

วั'นาที่� เขี�ยนค+าศ�พที่ ที่��น�กเร�ยนเห้,นในร�ปภาพ ร�ปละ 1 ค+าศ�พที่ ลงในกระดืาษ-เมู��อห้มูดืเวัลาคร�ให้�น�กเร�ยนส5งค+าตุอบ-คร�เฉลยค+าศ�พที่ ที่��เก��ยวัก�บร�ปภาพให้�น�กเร�ยนฟั4งพร�อมูตุรวัจค+าตุอบแล�วับ�นที่6กคะแนนน�กเร�ยนแตุ5ละค�54.คร�ให้�น�กเร�ยนเล5นเกมูActivity 2 A Picture is Worth a Thousand Words1.คร�แบ5งน�กเร�ยนออกเป/นกล�5มู กล�5มูละ 3 คนเพ��อที่+าก'จกรรมู A Picture is Worth a Thousand Words2.คร�แจก Task 1 ให้�น�กเร�ยนแตุ5ละกล�5มู3. คร�อธิ'บายก'จกรรมูให้�น�กเร�ยนฟั4ง

is Worth a Thousand Words2.น�กเร�ยนร�บ Task 1 จากคร� 3.น�กเร�ยนฟั4งคร�อธิ'บายก'จกรรมูอย5างตุ�1งใจ

4.น�กเร�ยนที่+าก'จกรรมู

1.น�กเร�ยนแบ5งกล�5มู กล�5มูละ 3

คน2.น�กเร�ยนร�บ Task 2 จากคร�3.น�กเร�ยนฟั4งคร�อธิ'บายก'จกรรมูอย5างตุ�1งใจ

-คร�ให้�น�กเร�ยนแตุ5ละกล�5มูเล�อกร�ปภาพเก��ยวัก�บ Text 3 กล�5มูละ 1 ร�ป-จากน�1นคร�ให้�เวัลาน�กเร�ยนที่�กกล�5มู 5 นาที่� เขี�ยนค+าศ�พที่ ห้ร�อวัล�จากร�ปภาพที่��น�กเร�ยนเล�อก ลงใน Task 1 อย5างน�อย 5 ค+า-เมู��อห้มูดืเวัลา คร�ให้�น�กเร�ยนน+าค+าศ�พที่ ห้ร�อวัล�เห้ล5าน�1นมูาเขี�ยนเป/นประโยคเพ��อบรรยายร�ปภาพตุามูควัามูค'ดืขีองตุนเอง โดืยใช้�ไวัยากรณ์ ที่��เร�ยนมูาอย5างน�อย 3

ประโยค-คร�ให้�น�กเร�ยนแตุ5ละกล�5มูออกมูาน+าเสนอผลงานห้น�าช้�1นเร�ยนพร�อมูส5ง Task 1 ค�นคร�-คร�ตุรวัจ Task 1 พร�อมูประเมู'นที่�กษะการเขี�ยน4.คร�ให้�น�กเร�ยนที่+าก'จกรรมู

Post-writingActivity 3 The Picture Story1.คร�แบ5งน�กเร�ยนออกเป/นกล�5มู กล�5มูละ 3 คน2.คร�แจก Task 2 ให้�น�กเร�ยนแตุ5ละกล�5มู3. คร�อธิ'บายก'จกรรมูให้�น�กเร�ยนฟั4ง

4.คร�ให้�น�กเร�ยนที่+าก'จกรรมู

-คร�แสดืงร�ปภาพเก��ยวัก�บ Text

3 บน power point ให้�น�กเร�ยนดื� 1 ร�ป-จากน�1นคร�ให้�เวัลาน�กเร�ยน 30

นาที่� เขี�ยนแตุ5งประโยคเป/นเร��องราวัจากร�ปภาพตุามูจ'นตุนาการลงใน Task 2 โดืยใช้�ไวัยากรณ์ ที่��เร�ยนมูาอย5างน�อย 5 ประโยค-เมู��อห้มูดืเวัลาคร�เก,บ Task 2

จากน�กเร�ยนแตุ5ละกล�5มูเพ��อประเมู'นที่�กษะการเขี�ยน4.คร�ให้�น�กเร�ยนที่+าก'จกรรมู

6. หล�กการว�ดและการปีระเมั�นผล

ก�จักรรมั ว�ธ�การปีระเมั�น

แบบปีระเมั�น

Activity 1 Picture-to-Word ตุรวัจให้�คะแนน

-

Activity 2 A Picture is Worth a Thousand Words

ส�งเกตุ แบบประเมู'นที่�กษะการเขี�ยน

Activity 3 The Picture Story ส�งเกตุ แบบประเมู'นที่�กษะการเขี�ยน

7. ก�จักรรมัเสนอแนะ……………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………….

8. ค์วามัค์�ดเห0นขีองผ �บร�หาร……………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………….

9. บ�นที่"กหล�งการจั�ดก�จักรรมัการเร�ยนร �9.1 ผลการจ�ดืก'จกรรมูการเร�ยนร� �

………………………………………………………………………………………….......……………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………….

9.2 ป4ญห้าและอ�ปสรรค

………………………………………………………………………………………….......……………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………….

9.3 ขี�อเสนอแนะ

………………………………………………………………………………………….......……………………………………………………………………………………………………….

Text 1Vocabulary

react [verb]: to show a response or a reaction to

something. Example: When she is bitten by a mosquito, she reacts by slapping herself.

distance [noun]: the amount of space between two places. Example: The distance between Chiangmai and Bangkok is about 700 kilometers.

flow [verb]: (especially of liquids, gases or electricity) to move in one direction, especially continuously and easily. Example: Many short rivers flow into the Pacific Ocean.

Text 1Vocabulary

poison [noun]: a substance that can make people or animals ill or kills them if they eat or drink it or it gets into the body by other means.Example: rat poison, acid rain,

turn off [verb]: to press a switch so that a machine or a piece of electrical equipment stops working, or to stop the flow or supply of something, e.g. water, electricity.

harmful [adjective]: causing pain, damage, or injury. Example: doctors believe that smoking is harmful to your health.

acid rain [noun]: rain that contains chemicals from pollution and damages plants, etc.Example: sulfur dioxide and nitrogen dioxide can become acid raid.

Text 2Grammar focus

The Present Simple tense is also called the Simple Present tense. The simple present tense

expresses an action that takes place in the present once, never or several times. It is also used

for actions that take place one after another and for actions that are set by a timetable or

schedule. The simple present also expresses facts in the present.

Example:

-Cars burn petrol. -The problem starts here.-Power stations burn coal.

The Passive voice is used when the focus is on the action. It is not important or not always

known, who or what is performing the action.

Example:

-The pollution is gathered in clouds when it reacts with the oxygen and water in the

atmosphere it becomes acid.

- The pollution is gathered in clouds.

Present Simple Tense

Subject + Verb 1

The Passive voice

The Passive voice – Simple present tense

Subject + is/am/are + Verb 3

Text 3

Activity 1 Picture-to-Word

Activity 2 A Picture is Worth a Thousand Words

Task 1

Directions: Look at the picture. Think of a word or phrases that describe the

picture. Then write a sentence using that word or phrase to more completely

describe the picture. Include at least 3 sentences that use the passive voice –

simple present tense.

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

Activity 2 Pictures

Activity 3 The Picture Story

Task 2

Directions: Write a 70-100 word short story using your imagination by using a

picture from the power point presentation. Include at least 5 sentences that use

the passive voice – simple present tense.

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

แบบปีระเมั�นที่�กษะการเขี�ยน (Activity 2, 3)

เกณ์ฑ์ การประเมู'น

ช้��อ-สก�ล

สะกดืค+าศ�พที่ ถ�กตุ�อง

(3)

ไวัยากรณ์ ถ�กตุ�อง

(3)

เขี�ยนไดื�ตุรงประเดื,น

(4)

รวัมูคะแนน(10)

3 2 1 3 2 1 4 3 2 1

เกณ์ฑ์ การประเมู'น7 – 10 คะแนน ดื�มูาก ลงช้��อ ............................................... ผ��ประเมู'น5 – 6 คะแนน ดื�

(………………………)3 – 4 คะแนน ปานกลาง วั�นที่��.........เดื�อน............................พ.ศ. ................

1 – 2 คะแนน พอใช้�0 คะแนน ปร�บปร�งห้มูายเห้ตุ� ไดื�คะแนน 5 คะแนนขี61นไปถ�อวั5าผ5านเกณ์ฑ์

แบบปีระเมั�นการเขี�ยนเชิ�งสร�างสรรค์� (Activity 2, 3)เกณ์ฑ์ การประเมู'น

ช้��อ-สก�ล

ค'ดืนอกกรอบ

(3)

การเร�ยบเร�ยง

ควัามูค'ดื

(3)

ควัามูแปลกให้มู5ขีองเน�1อห้า

(4)

รวัมูคะแนน(10)

3 2 1 3 2 1 4 3 2 1

เกณ์ฑ์ การประเมู'น7 – 10 คะแนน ดื�มูาก ลงช้��อ ............................................... ผ��ประเมู'น5 – 6 คะแนน ดื�

(………………………)3 – 4 คะแนน ปานกลาง วั�นที่��.........เดื�อน............................พ.ศ. ................

1 – 2 คะแนน พอใช้�0 คะแนน ปร�บปร�ง

ห้มูายเห้ตุ� ไดื�คะแนน 5 คะแนนขี61นไปถ�อวั5าผ5านเกณ์ฑ์ แผนการจั�ดการเร�ยนร �เพื่��อพื่�ฒนาการเขี�ยนภาษาอ�งกฤษ

เชิ�งสร�างสรรค์�ผ'านส��อร ปีภาพื่ ชิ��นมั�ธยมัศึ"กษาปี$ที่�� 3

Unit: EnvironmentTopic: Pollution

สมูาช้'ก นางสาวัประที่�มูศร� บร'บ�รณ์

50010512503นางสาวัภ�ที่รส�ดืา แก�วัล�น 50010512532

นางสาวัเสาวัล�กษณ์ บรรดืาศ�กดื'?50010512551

นางสาวัที่องจ�นที่ร ประที่�มู50010512582

นางสาวัภ�ที่รวัดื� ส�วัรรณ์ดื� 50010512588

นายส�กกร'นที่ร แสวังส�นที่ะร'50010512593

ส'งค์ร��งที่�� 2 15 พฤศจ'กายน 2553