aplicabilidad del e learning

E-LEARNING

RESIDENTES PRIMER AÑO

MEDICINA INTERNA / 2011

Factores de disponibilidad

A. Keramati et al. / Computers & Education 57 (2011) 1919–1929

Generacion Y

Khaled Zehry et al. / Procedia Social and Behavioral Sciences 15 (2011) 3163–3167

E-LEARNING SINCRONICO

Khaled Zehry et al. / Procedia Social and Behavioral Sciences 15 (2011) 3163–3167

E-LEARNING A DISTANCIA

CENTRO E-LEARNING

Development of in-country expertise in

Clinical care

Clinical training

Evaluation of local clinical outcomes

Participation of in-country experts

Impact multiple levels of health care delivery to

Physician specialists/consultants

Primary care physicians

Nurses

Paramedical workers

Pharmacists

And others

Locally appropriate, but high, standards for “certification” of

clinical expertise

Sustainability and long-term continuing education programs

E-LEARNING A DISTANCIA

INTERACCION PACIENTE-ELEARNING

ELEARNING ENTRE ESTUDIANTES Y

UNIVERSIDADES

MULTIPLES PLATAFORMAS

PLATAFORMAS ASINCRONICAS:

social networking sites, e-mail, online forums

PLATAFORMAS SINCRONICAS:

e-mail, web streaming, videoconferencing, chat

rooms, social networks, cell phones, smart devices,

Web sites, portals, and local area networks

COMIENZOS DE E-LEARNING EN AFRICA

COSTOS DE ELEARNING EN ZAMBIA

E-LEARNING ASINCRONICO

Khaled Zehry et al. / Procedia Social and Behavioral Sciences 15 (2011) 3163–3167

E-LEARNING EN MEDICINA

DINERO

TIEMPO

ESPACIO EN LA WEB/INTERNET

HABILIDAD

ADMINISTRADORES

PROCESOS PARA EVALUAR Y MONITORIZAR

Khaled Zehry et al. / Procedia Social and Behavioral Sciences 15 (2011) 3163–3167

E LEARNING EN MEDICINA

FUNCIONA DEPENDE DE LA FORMA DE PENSAR

MODELO TRADICIONAL

CASOS PROBLEMAS SON MEJOR CON LA

EDUCACION TRADICIONAL

PLAGIO: TURNITIN.COM

EXAMEN FISICO Y LAS TECNICAS

QUIRURGICAS REQUIEREN DE OBSERVACION

YPRACTICAS

Khaled Zehry et al. / Procedia Social and Behavioral Sciences 15 (2011) 3163–3167

E-LEARNING EN MEDICINA

LOS BLOGS Y LOS WIKIS NO GARANTIZAN EL

CONTENIDO

EL ACCESO A REVISTAS DE ALTA CALIDAD

COBRAN POR LA INFORMACION

ES UNA FORMA COMPLEMENTARIA A LA

EDUCACION

Khaled Zehry et al. / Procedia Social and Behavioral Sciences 15 (2011) 3163–3167

BENEFICIOS DE ELEARNING