รายละเอียดของหลักสูตร - mua.go.th · web view2015/06/02...
Post on 21-Jul-2021
2 Views
Preview:
TRANSCRIPT
-1-
แบบรายงานขอมลการพจารณารายละเอยดของหลกสตรตามกรอบมาตรฐานคณวฒ
ระดบปรญญาตรชอสถาบนอดมศกษา
……………………………………………………………………………………………….
วทยาเขต/คณะ/ภาควชา …………………………………………………………………………………………..
หมวดท 1 ขอมลทวไป
1. ชอหลกสตร (ภาษา
ไทย) ...........................................................................................................................................
(ภาษาองกฤษ)........................................................................................................................................
2. ชอปรญญา (ภาษาไทย) ...........................................................................................................................................
(ภาษาองกฤษ)........................................................................................................................................
อกษรยอปรญญา (ภาษาไทย)..................................................................................................................................
(ภาษาองกฤษ).............................................................................................................................
หลกเกณฑในการเรยกชอปรญญา
มคอ.0
-2-
เปนไปตามพระราชกฤษฎกา ชอ..........................................................พ.ศ. …………………………
เปนไปตามเกณฑการกำาหนดชอปรญญาของ กกอ.ไมเปนไปตามเกณฑแตไดรบความเหนชอบใหใชชอปรญญาน
จาก กกอ. เมอ..........................ประเภทของหลกสตร
หลกสตรปรญญาตรทางวชาการ ปรญญาตรทางวชาการ
ปรญญาตรแบบกาวหนาทางวชาการหลกสตรปรญญาตรทางวชาชพ
ปรญญาตรทางวชาชพปรญญาตรแบบกาวหนาทางวชาชพ
หลกสตรปรญญาตรปฏบตการปรญญาตรปฏบตการปรญญาตรแบบกาวหนาปฏบตการ
3. สถานภาพของหลกสตรหลกสตรใหม กำาหนดเปดสอน
เดอน.............................พ.ศ. .......................หลกสตรปรบปรง กำาหนดเปดสอน
เดอน........................พ.ศ. ....................... ปรบปรงจากหลกสตร ชอ.................................
เรมใชมาตงแตปการศกษา.......................................ปรบปรงครงสดทายเมอปการ
ศกษา.............................................................4. การพจารณาอนมต / เหนชอบหลกสตร
ไดพจารณากลนกรองโดยคณะกรรมการ....................................................................
-3-
เมอวนท.............เดอน............................พ.ศ. ................
ไดรบอนมต/เหนชอบหลกสตรจากสภาสถาบนฯ ในการประชมครงท.......................... เมอวนท.............เดอน........................... พ.ศ. ...............5. แนวทางทใชในการพฒนาหลกสตร
เปนไปตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาตเปนไปตามมาตรฐานคณวฒระดบปรญญาตรสาขา/สาขาวชาท
เกยวของ ไดแก .........................6. สถานทจดการเรยนการสอน
เฉพาะในสถาบนวทยาเขต
(ระบ) .....................................................................................นอกสถานทตง
(ระบ) ..............................................................................7. รปแบบของหลกสตร
7.1 รปแบบหลกสตรปรญญาตร (ตอเนอง) หลกสตรปรญญา
ตร 4 ปหลกสตรปรญญาตร 5 ป หลกสตรปรญญาตร 6
ปอน ๆ (ระบ) ...........................................................
7.2 ภาษาทใชหลกสตรจดการศกษาเปนภาษาไทยหลกสตรจดการศกษาเปนภาษาตางประเทศ (ระบ
ภาษา)..........................หลกสตรจดการศกษาเปนภาษาไทยและภาษาตางประเทศ (ระบ
ภาษา).................
-4-
7.3 การรบผเขาศกษารบเฉพาะนกศกษาไทยรบเฉพาะนกศกษาตางชาตรบทงนกศกษาไทยและนกศกษาตางชาต
7.4 ความรวมมอกบสถาบนอนเปนหลกสตรของสถาบนโดยเฉพาะเปนหลกสตรทไดรบความรวมมอสนบสนนจากสถาบนอน
ชอสถาบน......................................................................................
รปแบบของความรวมมอสนบสนน.............................................................
เปนหลกสตรรวมกบสถาบนอนชอ
สถาบน.......................................ประเทศ..................................รปแบบของการรวม
รวมมอกน โดยสถาบนฯ เปนผใหปรญญารวมมอกน โดยสถาบนฯอน เปนผใหปรญญารวมมอกน โดยผศกษาอาจไดรบปรญญาจากสองสถาบน
(หรอมากกวา 2 สถาบน)7.5 การใหปรญญา แกผสำาเรจการศกษา
ใหปรญญาเพยงสาขาวชาเดยวใหปรญญามากกวา 1 สาขาวชา (เชน ทวปรญญา)อนๆ (ระบ)...............................................
8. อาชพทสามารถประกอบไดหลงสำาเรจการศกษา
-5-
1. ................................................................................. 2. ....................................................................3. ................................................................................. 4. ....................................................................
หมวดท 2 ขอมลเฉพาะของหลกสตร
1. ปรชญา ความสำาคญ และวตถประสงคของหลกสตรสมพนธสอดคลองกบแผนพฒนาการอดมศกษาของชาตสอดคลองกบปรชญาการอดมศกษาสอดคลองกบปรชญาของสถาบนฯสอดคลองกบมาตรฐานวชาการ สาขา
วชา...............................................สอดคลองกบมาตรฐานวชาชพ สาขา
วชา................................................เนนการผลตบณฑตใหมคณลกษณะ
(ระบ).............................................อน ๆ
(ระบ)...........................................................................................
2. แผนพฒนาปรบปรงหลกสตร มแผนการพฒนา/เปลยนแปลง มกลยทธในการดำาเนนการมการกำาหนดหลกฐาน/ตวบงชความสำาเรจ
หมวดท 3. ระบบการจดการศกษา การดำาเนนการ และโครงสรางของหลกสตร
-6-
1. ระบบการจดการศกษา 1.1 ระบบ
ระบบทวภาค ภาคการศกษาละ....................................สปดาห
ระบบไตรภาค ภาคการศกษาละ....................................สปดาห
ระบบจตรภาค ภาคการศกษาละ....................................สปดาห
ระบบอน ๆ (ระบรายละเอยด)...........................................................
1.2 การเทยบเคยงหนวยกตในระบบทวภาค (ในกรณทมใชระบบทวภาค - ระบรายละเอยด)
..................................................................................................................................... 1.3 การจดการศกษาภาคฤดรอน
มภาคฤดรอน จำานวน...............ภาค ภาคละ...............สปดาห
ไมมภาคฤดรอน
2. การดำาเนนการหลกสตร 2.1 วน – เวลาดำาเนนการ
วน – เวลาราชการปกตนอกวน – เวลาราชการ
(ระบ)............................................. – วน เวลาทงในและนอกเวลาราชการ
2.2 การเปดโอกาสใหผเขาศกษาเฉพาะแบบศกษาเตมเวลาเฉพาะแบบศกษาบางเวลาทงแบบศกษาเตมเวลาและแบบศกษาบางเวลา
2.3 คณสมบตของผเขาศกษา
-7-
เปนผสำาเรจการศกษามธยมศกษาตอนปลายหรอเทยบเทาเปนผสำาเรจการศกษาประกาศนยบตรวชาชพชนสงหรอเทยบ
เทา หรออนปรญญามเกณฑคณสมบตเพมเตม
(ระบ)...........................................2.4 จำานวนผเขาศกษาในหลกสตร ....................... คน 2.5 รปแบบการจดการเรยนการสอน
แบบชนเรยน แบบทางไกลผานสอสงพมพเปนหลก แบบทางไกลผานสอแพรภาพและเสยงเปนสอหลก แบบทางไกลทางอเลกทรอนกสเปนสอหลก (E-learning) แบบทางไกลทางอนเตอรเนต อนๆ (ระบ) ……………………..
2.6 ระบบการเทยบโอนหนวยกต รายวชาและการลงทะเบยนเรยนขามมหาวทยาลย (ถาม)
มระบบการเทยบโอนหนวยกตมการลงทะเบยนเรยนขามสถาบน
3. หลกสตรและอาจารยผสอน 3.1 จำานวนหนวยกตรวมและระยะเวลาศกษา
จำานวนหนวยกตรวมตลอดหลกสตร ไมนอยกวา....................หนวยกต
แบบศกษาเตมเวลา ใหศกษาไดไมเกน................ปการศกษา
สำาเรจการศกษาไดไมกอน................ภาคการศกษา
แบบศกษาบางเวลา ใหศกษาไดไมเกน.................ปการศกษา
-8-
สำาเรจการศกษาไดไมกอน................ภาคการศกษา
3.2 โครงสรางหลกสตรหมวดวชาศกษาทวไป...............................หนวยกตหมวดวชาเฉพาะ.......................................หนวยกต
วชาแกน..........................................หนวยกตวชาเอก...........................................หนวยกตวชาโท........................................ หนวยกต
หมวดวชาเลอกเสร....................................หนวยกต
-9-
3.3 จำานวนและคณวฒของอาจารยผรบผดชอบหลกสตร
ลำาดบ
เลขประจำาตวประชาชน
ตำาแหนงทางวชาการ
ชอ – สกล คณวฒระดบอดมศกษา
สาขาวชา สำาเรจการศกษาจาก
(เรยงลำาดบจากคณวฒสงสดถง
ระดบปรญญาตร)
สถาบน ป พ.ศ.
1. …………………………………
……………………..........
……………………………………..
…………………………………
…………………..
……………………………………….
…………………………
2. …………………………………
……………………..........
……………………………………..
…………………………………
…………………..
……………………………………….
…………………………
3. …………………………………
……………………..........
……………………………………..
…………………………………
…………………..
……………………………………….
…………………………
-10-
4. …………………………………
……………………..........
……………………………………..
…………………………………
…………………..
……………………………………….
…………………………
5. …………………………………
……………………..........
……………………………………..
…………………………………
…………………..
……………………………………….
…………………………
หมายเหต 1. แนบขอมลประวตอาจารยผรบผดชอบหลกสตรตามหวขอดงกลาวพรอมรายละเอยดประสบการณสอน
2. แนบผลงานทางวชาการทไดรบการเผยแพรตามหลกเกณฑ อยางนอย 1 รายการ ในรอบ 5 ปยอนหลง
3.4 จำานวนและคณวฒของอาจารย ประจำา หลกสตร
ลำาดบ
ตำาแหนงทางวชาการ
ชอ – สกล คณวฒระดบอดมศกษา
สาขาวชา สำาเรจการศกษาจาก
(เรยงลำาดบจาก
สถาบน ป พ.ศ.
-11-
คณวฒสงสดถงระดบปรญญาตร)
1. ……………………..........
……………………………………..
…………………………………
…………………..
……………………………………….
…………………………
2. ……………………..........
……………………………………..
…………………………………
…………………..
……………………………………….
…………………………
3. ……………………..........
……………………………………..
…………………………………
…………………..
……………………………………….
…………………………
4. ……………………..........
……………………………………..
…………………………………
…………………..
……………………………………….
…………………………
5. ……………………..........
……………………………………..
…………………………………
…………………..
……………………………………….
…………………………
-12-
หมายเหต 1. แนบขอมลประวตอาจารยประจำาหลกสตรตามหวขอดงกลาวพรอมรายละเอยดประสบการณสอน2. แนบผลงานทางวชาการทไดรบการเผยแพรตามหลกเกณฑ อยางนอย 1 รายการ ในรอบ 5 ปยอน
หลง
-13-
4. การฝกประสบการณภาคสนาม ม (ระบวาเปนฝกงาน ฝกภาคสนาม หรอสหกจศกษา หรอ
อนๆ) .....................................................ไมม
5. การทำาโครงงานหรอการวจยม (ระบวาเปนโครงงานหรอการ
วจย)...............................................................................ไมม
หมวดท 4 มาตรฐานผลการเรยนรตามกรอบมาตรฐานคณวฒ
1. การพฒนาคณลกษณะพเศษของนกศกษา (ระบลกษณะพเศษของนกศกษาทนอกเหนอไปจากความคาดหวงโดยทวๆ ไปทสถาบน คณะ หรอภาควชา พยายามพฒนาใหมขนในตวนกศกษาของหลกสตรน)……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………2. มาตรฐานผลการเรยนรตามกรอบมาตรฐานคณวฒ
มมาตรฐานผลการเรยนรตามทกำาหนดในกรอบมาตรฐานคณวฒครบ 5 ดาน
มมาตรฐานผลการเรยนรเพมเตม ............ ดาน (ระบ) ………………………………………………..3. การแสดงแผนทการกระจายความรบผดชอบมาตรฐานผลการเรยนรจากหลกสตรสรายวชา (Curriculum Mapping) เพอแสดงถงความรวมมอกน ของคณาจารยในหลกสตรในการเพอพฒนามาตรฐานผลการเรยนรใหแกนกศกษา
มไมม
หมวด 5 หลกเกณฑในการประเมนผลนกศกษา
-14-
1. เกณฑการใหระดบคะแนน เกณฑการวดผล (ระบ).................................................
เกณฑขนตำารายวชา (ถาม – ระบ)............................................................................
เกณฑอน ๆ (ถาม – (ระบ).......................................................................................
2. การทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธของนกศกษา ม (ระบกระบวนการทวนสอบโดยยอ)
………………………………………………………………………………
ไมม
-15-
3. เกณฑการสำาเรจการศกษาตามหลกสตร 3.1 การสำาเรจการศกษา
เรยนครบตามจำานวนหนวยกตทกำาหนดไวในหลกสตรระดบแตมคะแนนเฉลยสะสมขนตำา..............................
(จากระบบ 4 ระดบคะแนน)เกณฑอน ๆ
(ระบ)..............................................................................................
3.2 อนปรญญา - มการใหอนปรญญา เปนสวนหนงของหลกสตรปรญญาตรนหรอไม
ม เงอนไข (ระบ).........................................................................................
ไมม
หมวดท 6 การพฒนาคณาจารย1. การเตรยมการสำาหรบอาจารยใหม
ม (ระบ).............................................................................................................
ไมม
2. การพฒนาความรและทกษะใหแกคณาจารย มการพฒนาดานวชาการมการพฒนาดานวชาชพมการพฒนาทกษะการจดการเรยนการสอนมการพฒนาทกษะการวดและประเมนผล
หมวด 7 การประกนคณภาพหลกสตร
-16-
หลกสตรไดกำาหนดระบบและวธการประกนคณภาพหลกสตรในแตละประเดน ดงน
1. การกำากบมาตรฐาน มการบรหารจดการหลกสตรใหเปนไปตามเกณฑมาตรฐาน
หลกสตรทประกาศใชและตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาตหรอมาตรฐานคณวฒสาขาวชาตลอดระยะเวลาทมการจดการเรยนการสอนในหลกสตรดงกลาวทกประการ
อนๆ (ระบ)...............................................................................................................................
2. บณฑต เชนคณภาพบณฑตเปนไปตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบ
อดมศกษาแหงชาต โดยพจารณาจากผลลพธการเรยนรบณฑตมงานทำาหรอประกอบอาชพอสระผลงานวจยของนกศกษาและผสำาเรจการศกษา อนๆ
(ระบ)...............................................................................................................................
3. นกศกษา เชนการรบนกศกษาและการเตรยมความพรอมกอนเขาศกษามการควบคมการดแลการใหคำาปรกษาวชาการและแนะแนวแก
นกศกษามกระบวนการหรอแสดงผลการดำาเนนงาน (การคงอย การ
สำาเรจการศกษา ความพงพอใจและผลการจดการขอรองเรยนของนกศกษา)อนๆ
(ระบ)...............................................................................................................................
-17-
4. อาจารย เชน มการบรหารและพฒนาอาจารยตงแตระบบการรบอาจารยใหม มกลไกการคดเลอกอาจารยทเหมาะสม โปรงใส อาจารยในหลกสตรมคณสมบตทเหมาะสมและเพยงพอ มความ
ร ความเชยวชาญทางสาขาวชาและมความกาวหนาในการผลตผลงานทางวชาการอยางตอเนอง
อนๆ (ระบ)...............................................................................................................................
5. หลกสตร การเรยนการสอน การประเมนผเรยน มการบรหารจดการหลกสตรใหมประสทธภาพและประสทธผลอยางตอเนอง เชน
มการออกแบบหลกสตร ควบคม กำากบการจดทำารายวชาตางๆ ใหมเนอหาททนสมย
มการวางระบบผสอนและกระบวนการจดการเรยนการสอนในแตละรายวชา
มการประเมนผเรยน กำากบใหมการประเมนตามสภาพจรง มวธการประเมนทหลากหลาย
การจดกจกรรมการเรยนการสอนมผลการดำาเนนงานหลกสตรตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบ
อดมศกษาแหงชาตอนๆ
(ระบ)...............................................................................................................................
6. สงสนบสนนการเรยนร เชน
-18-
มระบบการดำาเนนงานของภาควชา คณะ สถาบน เพอความพรอมของสงสนบสนนการเรยนรทงความพรอมทางกายภาพและความพรอมของอปกรณเทคโนโลยและสงอำานวยความสะดวกหรอทรพยากรทเออตอการเรยนร โดยการมสวนรวมของอาจารยประจำาหลกสตร
มจำานวนสงสนบสนนการเรยนรทเพยงพอและเหมาะสมตอการจดการเรยนการสอน
มการดำาเนนการปรบปรงจากผลการประเมนความพงพอใจของนกศกษาและอาจารยตอสงสนบสนนการเรยนร
7. การกำาหนดตวบงชผลการดำาเนนงาน (Key Performance Indicators) มทงหมดจำานวน .............ตวบงช ดงน (ถามมากกวาทกำาหนดไวใหระบใหครบถวน)
7.1 สอดคลองกบตวบงชในกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต ……………….ตวบงช7.2 สอดคลองกบตวบงชในมาตรฐานคณวฒระดบปรญญาตร
สาขา/สาขาวชา ……………………......... จำานวน ................................. ตวบงช7.3 เปนตวบงชทหลกสตรพฒนาขนเองโดยครอบคลมหมวด 1 –
หมวด 6 ……………….ตวบงช7.4 มตวบงชเพมเตมจากขอ 1 และ/หรอ ขอ 2 อก
........................................................ ตวบงช
หมวดท 8 การประเมนและการปรบปรงการดำาเนนการของหลกสตร
1. การประเมนประสทธผลของการสอนในหลกสตร1.1 มการประเมนกลยทธการสอน เชน
การสงเกตพฤตกรรมและการโตตอบของนกศกษา
-19-
การประชมคณาจารยในภาควชา เพอการแลกเปลยนเรยนรและขอคำาแนะนำา
การสอบถามจากนกศกษาอนๆ
(ระบ) ..................................................................................................
1.2 มการประเมนทกษะของอาจารยในการใชแผนกลยทธการสอน ประเมนจากนกศกษาเกยวกบการสอนของอาจารยในทกดาน
เชน กลวธการสอนการตรงตอเวลา การชแจงเปาหมาย วตถประสงคของรายวชา
เกณฑการวดและประเมนผล และการใชสอการสอนประเมนโดยตวอาจารยเองและเพอนรวมงานอนๆ
(ระบ) ..................................................................................................
2. การประเมนหลกสตรในภาพรวม มกระบวนการทไดขอมลยอนกลบในการประเมนคณภาพของหลกสตรในภาพรวม เชน
ประเมนหลกสตรในภาพรวมโดยนกศกษาชนปสดทายประชมผแทนนกศกษากบผแทนอาจารยประเมนโดยทปรกษาหรอผทรงคณวฒจากรายงานผลการ
ดำาเนนการหลกสตรประเมนโดยผใชบณฑตหรอผมสวนเกยวของอนๆอนๆ
(ระบ) ..................................................................................................3. มการประเมนผลการดำาเนนงานตามตวบงชผลการดำาเนนงานทปรากฏในรายละเอยดของหลกสตร โดย
-20-
คณาจารยผรบผดชอบหลกสตรคณะกรรมการประเมนคณภาพภายในระดบภาควชาอนๆ
(ระบ) ..................................................................................................4. กระบวนการทบทวนผลการประเมนและการวางแผนปรบปรงหลกสตร เชน
การนำาขอมลจากการรายงานผลการดำาเนนการรายวชาเสนออาจารยผรบผดชอบ
หลกสตรอาจารยผรบผดชอบหลกสตรสรปผลการดำาเนนการประจำาป
เสนอหวหนาภาควชาประชมอาจารยประจำาหลกสตรเพอพจารณาทบทวนผลการ
ดำาเนนการหลกสตรอนๆ
(ระบ) ..................................................................................................
รบรองความถกตองของขอมล(ลงชอ)
(.......................................................)
ตำาแหนง ................................................................
วนท..........เดอน..................พ.ศ. ...............
top related