ale formación docente y creatividad
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TECNICAS DE LA CREATIVIDAD
A
APRENDER JUGANDOROSA ALEJANDRA DE JESUS SILVA VELAZQUEZ
DOCEENTE : BLANCA AIDE SOLANO LÓPEZ
Atrapando el conocimiento Se colocan en tríos en
donde la persona del centro posee el conocimiento (todos desean poseer el conocimiento), por ello las parejas buscan tener cada vez mas personas con la finalidad de poseer más y mas conocimiento.
VARIANTE: Conejos y conejeras
2 de febrero
¿Cómo vives tu rol?
Se les indica a los alumnos investiguen sobre los diferentes roles sociales del hombre y la mujer. Posteriormente a través de una representación identifican como se hace presente la equidad de genero.
Variante: Historias Fantásticas
11 de febrero
Y tu que con la psicología
• Se les solicito que realizaran una historieta
con la temática, de la utilidad de la psicología en
su vida cotidiana, posteriormente lo plasmaran en una
historieta, y la realizara por computadora a través de una pagina de internet.
• Variante: Aquí esta mi foto18 de febrero
Los ecológicos vs los ecolocos
Se les pidió a los alumnos que realizaran
una caricatura con respecto a ellos
mismos y el trato que le dan a la naturaleza.
• Variante : Aquí esta mi foto
• 15 de febrero
Hombres vs Mujeres…y luegoSe realizo un debate con
respecto a la equidad de genero, se formaron equipos intercalando la misma cantidad de hombres y mujeres, en cada equipo, el equipo al que le anotaban gol, señalaba porque es importante practicar la equidad de género.
Variante: HÁNDBOL22 de febrero
Elige a tu gober
• Se les pide a los alumnos que se informen con respecto a los diferentes partidos políticos de nuestro país, asimismo que elaboren su campaña política, paso por paso.
• Variante : El candidato• 8 de junio de 2010
Mi personalidad
Se les solicito el material a los jóvenes y a través de el representaran su personalidad, y después lo comentaran frente a grupo
Variante: La educación prohibida
7 de marzo
Procesos psicológicos
• Los alumnos identificaron como
tienen desarrollado sus procesos psicológicos e identificaron cual es
el que usan más.
• Variante: Cinco sentidos
• 24 de marzo
Tipos de personalidad
• Se les solicito representan carácter y temperamento a través de la discriminación de los diferentes tipos de personalidad.
• Tipos de docentes y tipos de tareas
• 25 de marzo
Cuatro elementos
• Se identificaron los elementos aire, fuego, tierra, agua, y se combinaron ejercicios para representar la armonía de la naturaleza.
• Variante: Técnica del listón
• 22 de marzo
La academia
• Se reunieron en equipos para representar a través de coreografías las diferentes etapas de desarrollo
• Variante: Musicoterapia• 6 de abril
Festival cine • Se les solicito a los alumnos
realizar un video con respecto a la ecología del la institución.
• Posteriormente se realizo un festival del cine con el tema de la multiculturalidad
• Variante: Festival Educativo• Festival del cine sobre la
multiculturalidad 11 de abril 3 de junio
RELAJATE -DIVIERTETE
Se propicia un ambiente de
tranquilidad con música , y se
comienza a proponer la relajación
posteriormente la fantasía guiada y posteriormente se
comenta la experiencia.
Variante: relajación y reflexión6 de mayo del 2011
Conclusiones
Realizar las actividades propuestas en clase me ayudaron a complementar y recrear nuevos ambientes para la mejora de la impartición de mi clase. Asimismo me sentí en comunión con la materia FORMACION DOCENTE Y CREATIVIDAD, pues una clase lúdica me permitirá atraer la atención de mis alumnos, propiciar un ambiente relajado y armónico, y como consecuencia un mejor aprovechamiento escolar. Profesora: Rosa Alejandra de Jesús Silva Velázquez