ail deli-a2 test modello 6

THE ITALIAN LANGUAGE DIPLOMAS «FIRENZE» OF THE ACCADEMIA ITALIANA DI LINGUA© AIL

ACCADEMIA ITALIANA DI LINGUA®

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DELI-A2DIPLOMA ELEMENTARE DI LINGUA ITALIANA«FIRENZE»

LIVELLO A2

Test modello 6

Copyright 2003ACCADEMIA ITALIANA DI LINGUA (AIL)®casella postale 815IT-50123 FIRENZE - ItaliaTel.: +39-349-1889507Fax: +39-055-290396

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THE ITALIAN LANGUAGE DIPLOMAS «FIRENZE» OF THE ACCADEMIA ITALIANA DI LINGUA© AIL

ACCADEMIA ITALIANA DI LINGUA®

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© DELI-A2 • TEST MODELLO 6:

Tutti i diritti di copiatura, di traduzione, dimemorizzazione elettronica, di riproduzione e diadattamento totale o parziale, con qualsiasimezzo (compresi i computer, i microfilm, lastampa, le copie fotostatiche) sono riservati pertutti i Paesi.

Il presente Test Modello fa riferimento a precedentiesami. Esami futuri potranno subire modifiche suindicazione del Comitato Permanente per gli esamiAIL.

Copyright 2003ACCADEMIA ITALIANA DI LINGUA (AIL)®casella postale 815IT-50123 FIRENZE - ItaliaTel.: +39-349-1889507Fax: +39-055-290396

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- PARTE PRIMA -© Copyright 2003 by Accademia Italiana di Lingua (AIL)®, Firenze

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DELI 1

DIPLOMA ELEMENTAREDI LINGUA ITALIANA

«FIRENZE»®

DELI-A2 • Test modello 6> Quadro Comune Europeo (QCE): livello A2 • Schneider/North: livello N3 <

❑ Sig. ❑ Sig.ra ❑ Sig.na

NOME:

COGNOME:

Data di nascita:

Luogo di nascita: Paese:

Indirizzo completo:(Domicilio)

Tel: / E-mail:

Sede d’esame:

ASSOCIAZIONE PER LA DIFFUSIONEDELLA LINGUA E CULTURA ITALIANANEL MONDO E ORGANISMO DELLESCUOLE DI LINGUA ITALIANA PERSTRANIERI

AIL, casella postale 815IT-50123 Firenze - ItaliaTel. +39 - 349-1889507Fax +39 - 055-290-396

[email protected] • www.acad.it

Diplomi di Lingua Italiana «Firenze» - AIL® :

DELI - Livello elementare A2DILI - Livello intermedio B1DILC - Diploma commerciale - livello intermedio B1DILS - Livello intermedio B2DALI - Livello avanzato C1DALC - Diploma commerciale - livello avanzato C1/2

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Diploma elementare «Firenze» • DELI - Test modello 6 Comprensione scritta - 1./ 1

1. PROVA DI COMPRENSIONE SCRITTADurata: 30 minuti

☛ LEGGETE QUESTI TESTI. LEGGETE POI LE FRASI E SEGNATE SE SONOVERE O FALSE ❑

1.1 IL CAFFÈ

Il caffè è una bevandapericolosa per la salute o unaiuto per una lunga vita?

Il segreto, dicono gli scienziati,è berne la quantità ideale ecioè massimo quattro espressio due caffè americani.

Le ultime ricerche dicono cheil caffè, se bevuto con

moderazione, può aumentare la resistenza fisica e le facoltàmentali. Tutto dipende quindi dalla quantità di caffè checonsumiamo e non tanto dal caffè in se stesso.

(Liberamente adattato da: “Il Venerdì di Repubblica”, febbraio 2003)

Vera Falsa

❑ ❑

❑ ❑

❑ ❑

1.1.1 Gli scienziati dicono che il caffè fa male.

1.1.2 Bere caffè con moderazione fa bene alla salute.

1.1.3 Quattro caffè espressi e due caffè americani al giorno sono laquantità ideale per stare bene.

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1.2 A FRIBURGO L’AUTO NON SERVE

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1.2.1 Tutti nel quartiere di Vauban, a Friburgo, usano macchine adenergia elettrica.

1.2.2 Da Vauban si può raggiungere il centro di Friburgo a piedi in10 minuti.

Nel quartiere-esperimento di Vauban si va solo a piedi, in bici,o con autobus collettivi.

Tutte le case usanoenergia solare e sonocostruite con sisteminuovi che favoriscono ilrisparmio dell’energia(come gas ed elettricità).

Il quartiere è collegato alcentro di Friburgo dadue autobus, ma a piedio in bici si possonoraggiungere scuole,negozi e 600 posti dilavoro.

(Liberamente adattato da: “L’Espresso” febbraio 2003)

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1.3 RISTORANTI PARTICOLARI

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1.3.1 I nuovi ristoranti, che offrono massaggi, si trovano in tuttaItalia.

1.3.2 Il costo di un massaggio è al massimo di 25 Euro.

1.3.3 A New York non ci sono ristoranti con questo tipo di servizio.

Cercate il piacere, voletestare bene? Ora anche alristorante è possibile esseremassaggiati per ritrovaretranquillità e relax. Iristoranti che offrono nonsolo cibo raffinato, maanche massaggi shiatsu othai, si trovano a Milano e aRoma.

All’estero, come a New York per esempio, è una cosa ormaiconosciuta. In Italia invece è una novità. Un massaggio costadai 15 ai 50 Euro e il prezzo dipende dalla durata delmassaggio.

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1.4 COME CONOSCERSI ON LINE

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1.4.1 Nelle grandi città conoscere qualcuno on line è diventata unamoda.

1.4.2 Solamente i giovani usano Internet per incontrare un amore.

Come conoscerequalcuno on line escegliere in treminuti un amico.

Così nelle grandicittà, e non solo,diventa una modausare servizi viaInternet.

Molti “single” curiosi, che hanno poco tempo per incontrare econoscere persone, perché troppo occupati nel lavoro,frequentano i vari siti che ci sono per trovare l’anima gemella osemplicemente per una breve avventura amorosa. Persone ditutte le età usano ormai internet per trovare un po’ d’amore oun po’ di sesso ma è molto usato dai giovani tra i 18 e i 25 anni.

(Liberamente tratto da: “Donna di Repubblica”, marzo 2003)

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1.5.1 Giorgio Gaber era un attore cinematografico.

1.5.2 Per Giorgio Gaber la libertà è avere molti soldi.

1.5 CONOSCETE GIORGIO GABER?

Nel gennaio del 2003 è morto GiorgioGaber, un uomo di teatro, uncantautore, un intellettuale, un uomoche sognava la libertà. In Italia Gaber è stato un uomoimportante che con i suoi spettacoli econ le sue canzoni-poesie ha aiutatotutti a pensare senza fermarsi allasuperficie delle cose. Una delle sue canzoni dice così:

‘La libertà non è star sopra un alberonon è neanche il volo di un mosconela libertà non è uno spazio liberolibertà è partecipazione.’

(Liberamente tratto da: “Liberazione”, marzo 2003)

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1.6.1 I torinesi amano molto la cioccolata.

1.6.2 La Festa del Cioccolato «CioccolaTò» dura una settimana.

1.6.3 La lavorazione del cioccolato a Torino è cominciata pochi anni fa.

1.6 NEL REGNO DEL CIOCCOLATO

Un mese intero per festeggiare uno deipiù teneri amori di Torino, il cioccolato. ATorino, la lavorazione del cioccolato,Cibo degli Dei, è un’antica e amatatradizione. Quest’anno, dal 6 al 23marzo, ci sarà la prima edizione di«CioccolaTò», che è un insieme di varieattività come: feste in piazza, concerti,offerta di assaggi di diversi tipi di cioccolata, mostre, conferenze espettacoli. Un vero paradiso per i golosi che possono gustare ilcioccolato nelle più diverse e fantasiose ricette.

(Liberamente tratto da: “Viaggi di La Repubblica”, febbraio 2003)

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Diploma elementare «Firenze» • DELI - Test modello 6 Lessico e grammatica - 2./ 1

2. PROVA DI LESSICO E STRUTTURE GRAMMATICALIDurata: 15 minuti

☛ COMPLETARE LE FRASI SCEGLIENDO LA FORMA GIUSTA

2.1 Maria ha _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ la doccia alle otto.

a) compiuto b) fatto

c) prende d) preso

2.2 Questo risotto ai carciofi è molto _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ .

a) male b) bene

c) benissimo d) buono

2.3 Mia nonna è molto _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ , ma molto simpatica.

a) antica b) anziana

c) antiquaria d) passata

2.4 La primavera è _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ che preferisco.

a) l’epoca b) il tempo

c) il mese d) la stagione

2.5 Ho comprato per Francesca 12 bicchieri _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ vino.

a) di b) con

c) da d) del

2.6 Giorgio è il fratello _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _di Lucia.

a) maggiore b) massimo

c) meno d) più antico

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Diploma elementare «Firenze» • DELI - Test modello 6 Lessico e grammatica - 2./ 2

2.7 La pizza è _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ italiano.

a) una cucina b) un dessert

c) un piatto d) una ricetta

2.8 Ti sei già _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ al corso di yoga?

a) impegnato b) registrato

c) firmato d) iscritto

2.9 Scusi, vorrei _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ della Scuola Leonardo da Vinci.

a) la direzione b) l’indirizzo

c) la telefonata d) il luogo

2.10 Oggi non _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ uscire, perché devo studiare.

a) posso b) potrai

c) puoi d) può

2.11 Attenzione piccolo, non _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ la strada da solo.

a) attraversi b) passare

c) incrociare d) attraversare

2.12 Al cinema è _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ fumare.

a) proibizione b) interdetto

c) vietato d) sconsigliato

2.13 Enrico mangia _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ , è molto grasso.

a) poco b) troppo

c) di meno d) di più

2.14 Questa pasta è troppo _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ .

a) sul dente b) nel dente

c) del dente d) al dente

2.15 Fa bene _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ bere molta acqua.

a) alla salvezza b) alla salute

c) al corpo d) alla sanità

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Diploma elementare «Firenze» • DELI - Test modello 6 Prove comunicative - 3./ 1

3. PROVE COMUNICATIVEDurata: 15 minuti

3.1 ❑ a) Mi dispiace, è già tutto prenotato.❑ b) Va bene, le chiamo un taxi per andare in città.❑ c) La posta è qui vicino.

3.2 ❑ a) A casa mia non c’è posto.❑ b) Mauro ritorna domani.❑ c) Torno alle otto.

3.3 ❑ a) È una casa con giardino.❑ b) Sì, sono molto care!❑ c) Vado in Italia il prossimo mese.

3.4 ❑ a) La sera vado a letto presto.❑ b) È vero, ieri sono andata al cinema.❑ c) Normalmente non uso molto il telefono.

3.5 ❑ a) Sì, frequento un corso di nuoto!❑ b) L’acqua della piscina è calda.❑ c) Mi piace nuotare.

3.6 ❑ a) Mia mamma ha trovato un posto in albergo.❑ b) Vado da lei sabato, perché non lavoro.❑ c) Mia mamma non trova il suo passaporto.

3.7 ❑ a) La mattina bevo sempre un caffè.❑ b) Ti aspetto domani mattina.❑ c) No, la faccio la sera perché mi rilassa.

3.8 ❑ a) Che rumore! Non c’è mai pace in questa città.❑ b) Ci sono state manifestazioni per la pace in tutto il mondo.❑ c) Ci sono andato con i miei amici.

ASCOLTATE ADESSO UNA SERIE DI FRASI REGISTRATE DUE VOLTE.

☛ ALLA FINE DI OGNI FRASE LEGGETE LE TRE RISPOSTE E SCEGLIETEQUELLA GIUSTA ❑

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Diploma elementare «Firenze» • DELI - Test modello 6 Prove comunicative - 3./ 2

3.9 ❑ a) Teresa si è comprata una nuova macchina.❑ b) Mi piacerebbe, ma non ho soldi.❑ c) Domani vorrei pulire la macchina.

3.10 ❑ a) No, quando ci sono stato, ho mangiato male.❑ b) Questo ristorante apre solo d’estate.❑ c) Vado al ristorante una volta alla settimana.

3.11 ❑ a) Gli esercizi in questo libro sono fatti male.❑ b) Sono tutti esercizi senza soluzione.❑ c) Sì, ti aiuto, ma prima bevo un caffé.

3.12 ❑ a) Studio l’inglese da un anno.❑ b) Ci ho abitato per due anni.❑ c) A Londra ci sono molti teatri.

3.13 ❑ a) Le vacanze estive mi piacciono tanto.❑ b) Questa estate andiamo in Sicilia.❑ c) A ottobre andiamo due settimane in Grecia.

3.14 ❑ a) È andata benissimo: ha preso 30 e lode.❑ b) È un esame difficile.❑ c) Mia nipote ha fatto molti esami.

3.15 ❑ a) Gli spaghetti mi piacciono al dente.❑ b) Uso spesso il peperoncino quando cucino.❑ c) Mi piacciono, ma non troppo piccanti.

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Diploma elementare «Firenze» • DELI - Test modello 6 Comprensione auditiva - 4./ 1

4. PROVA DI COMPRENSIONE AUDITIVADurata: 15 minuti

4.1.1 ❑ a) in un negozio di scarpe❑ b) dal giornalaio❑ c) in un negozio di abbigliamento

4.1.2 ❑ a) in un’agenzia di viaggi❑ b) alla stazione❑ c) all’ufficio informazioni

4.1.3 ❑ a) dal fruttivendolo❑ b) al bar❑ c) dal lattaio

4.1.4 ❑ a) in biblioteca❑ b) in libreria❑ c) dal giornalaio

4.1.5 ❑ a) per la strada❑ b) in chiesa❑ c) in ascensore

4.1 ASCOLTATE ADESSO UNA SERIE DI FRASI REGISTRATE DUE VOLTE.

☛ ALLA FINE DI OGNI FRASE LEGGETE LE TRE POSSIBILITÀ ESCEGLIETE QUELLA GIUSTA. ❑

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Diploma elementare «Firenze» • DELI - Test modello 6 Comprensione auditiva - 4./ 2

4.2 ASCOLTATE ADESSO TRE BREVI TESTI REGISTRATI DUE VOLTE.

☛ ALLA FINE DI OGNI REGISTRAZIONE LEGGETE UNA FRASE ESEGNATE SE È VERA O FALSA. ❑

Vera Falsa

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4.3.1 Roberto è uno degli artisti che ha suonato a Roma in Piazzadel Popolo il Primo Maggio.

4.3.2 Tutti gli artisti hanno suonato in favore della Pace.

4.3 ASCOLTATE ADESSO UN BREVE DIALOGO REGISTRATO DUEVOLTE.

☛ LEGGETE POI LE FRASI E SEGNATE SE SONO VERE O FALSE. ❑

Vera Falsa

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4.2.1 Valeria prepara la cena.

4.2.2 Tutte le scuole elementari italiane partecipano al concorso.

4.2.3 Il soggiorno per una persona, 7 giorni con mezza pensione,in albergo a 4 stelle, costa 230 Euro.

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DELI 2 ☺


«FIRENZE»®


- PARTE SECONDA -ESAME INDIVIDUALE ORALE

© Copyright 2003 by Accademia Italiana di Lingua (AIL)®, Firenze

TESTO AD USODELL'ESAMINATORE

Varianti A - F






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5. ESAME INDIVIDUALE ORALEDurata: 15 minuti

Seguono, per ogni variante:

☛ 5.1 PROVE LEGATE A SITUAZIONI:

“Che cosa direbbe nelle situazioni seguenti?”

Si propongono al candidato alcune situazioni, come per esempio:

Domanda: Tu arrivi/Lei arriva alla stazione Termini a Roma e vuoi/vuoleandare alla Basilica di San Pietro.Che cosa domandi/a all’ufficio informazioni?

Risposta: “Scusi, c’è un autobus per andare a San Pietro?”

☛ 5.2 CONVERSAZIONE GUIDATA:

“Ed ora parliamo di ...............”

a) a giovani:• Io mi chiamo ... e tu sei ... ?• Dove abiti?• Per quanto tempo hai studiato

l'italiano?• Sei già stato/a in Italia? Quando?• Vuoi continuare a studiare l’italiano?• Mi capisci bene?

b) a persone adulte:• Io sono ..., e Lei?• Di dov’è Lei?• Per quanto tempo ha studiato

l'italiano?• Quali altre lingue parla?• Le serve l’italiano per il lavoro?• Mi capisce bene? Devo parlare più

forte?

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INTRODUZIONE

☛ Si comincia l'esame individuale orale con una breve conversazione traesaminatore e candidato con l’obiettivo di rompere il ghiaccio e introdurregradualmente il candidato nel clima d’esame.

Conformemente all’età del candidato e al contesto sociale (scuola, collegio,università popolare, etc.) gli si darà del Lei o del tu.

Suggeriamo alcune domande rivolgendosi:

Diploma elementare «Firenze» • DELI-A2 • 14.26 Orale individuale - 5 - Introduzione

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Diploma elementare «Firenze» • DELI - Test modello 6 Orale individuale - 5 - A

5.1 PROVE LEGATE A SITUAZIONI


Domanda: Tu arrivi/Lei arriva alla stazione Termini a Roma evuoi/vuole andare alla Basilica di San Pietro.Che cosa domandi/a all’ufficio informazioni?


☛ Che cosa direbbe nelle situazioni seguenti?

5.1.1 È l’ora di cena. I negozi sono ormai chiusi. Deve cucinare, ma in casa è finito il sale. Bussa a un vicino di casa e cosa dice?

5.1.2 Lei si trova a Firenze. Ha preso l’autobus sbagliato e adesso non sa più dov’è, deve ritornare in centro.Ferma un passante e cosa dice?

5.1.3 È andato a fare visita a un amico che abita al primo piano di un palazzo. Il campanello non funziona, lei ha già provato tre volte. Lo chiama sul cellulare e cosa gli dice?

5.1.4 Sono le otto del mattino e lei è su un autobus pieno di gente. La prossima fermata deve scendere, ma ci sono molte persone davanti allaporta e non è facile passare. Cosa dice?

5.2 CONVERSAZIONE GUIDATA

☛ Ed ora parliamo di REGALI E SOLDI :

5.2.1 Che relazione lei ha con i soldi?È un tipo che ama spendere o preferisce fare attenzione e risparmiare?

5.2.2 In cosa le piace spendere i soldi e in cosa le sembra stupido e inutile?

5.2.3 Preferisce spendere soldi per comprare vestiti nuovi o per fare un viaggio?

5.2.4 Quando fa un regalo, come lo sceglie, in base ai suoi gusti o a quelli dellapersona che riceve il regalo?

5.2.5 È il suo compleanno, può scegliere: o un bel regalo a sorpresa o una busta coni soldi.Cosa sceglie e perché?

5.2.6 Nella sua vita ha fatto l’esperienza di ricevere un regalo che non le è piaciuto?Può parlarne?

Variante

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Diploma elementare «Firenze» • DELI - Test modello 6 Orale individuale - 5 - B






5.1.1 Ha portato le foto a sviluppare dal fotografo e poi è andato a ritirarle. Ha fatto l’errore di non controllare subito e a casa scopre che non sono le fotodelle sue vacanze. Torna dal fotografo e cosa gli dice?

5.1.2 È il momento di partire per le vacanze, ma non è solo, ha un cane e quest’annolo vuole portare con sé. Telefona ad un albergo e cosa domanda?

5.1.3 Un suo compagno di classe è rimasto chiuso dentro il bagno perché si è rotta lachiave. La segretaria sta per arrivare con un’altra chiave; mentre aspettate cosa dice alcompagno chiuso che è molto nervoso e preoccupato?

5.1.4 Nel suo corso c’è un ragazzo (una ragazza) che le piace e la vuole invitare amangiare una pizza. Cosa le dice?


☛ Ed ora parliamo di VITA QUOTIDIANA :

5.2.1 Può descrivere la sua giornata tipica durante la settimana?

5.2.2 Qual è il giorno della settimana che preferisce?

5.2.3 Il fine settimana organizza qualcosa di speciale?

5.2.4 Se deve scegliere fra una serata in casa con amici o fuori, in un bar, cosapreferisce? E perché?

5.2.5 In occasione delle feste, come Natale e Pasqua, preferisce passare il tempo acasa, in famiglia, o fuori con amici?

5.2.6 Chi si occupa dei lavori di casa? Quando vengono fatti?

Variante

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Diploma elementare «Firenze» • DELI - Test modello 6 Orale individuale - 5 - C






5.1.1 È in gita con amici: una gita in bicicletta. Le sue ruote sono un po’ sgonfie manon ha con sé la pompa per gonfiarle.Cosa fa o cosa dice agli amici?

5.1.2 Dopo qualche chilometro sente una gran sete, ma ha dimenticato di portarsiqualcosa da bere.Cosa chiede al suo amico?

5.1.3 Decidete di fermarvi in un piccolo rifugio per mangiare.Si accorge di avere perduto il portamonete.Cosa dice?

5.1.4 Improvvisamente comincia a piovere, e lei è stanco di tutte queste situazionisfortunate. Decide di tornare a casa.Cosa dice ai suoi amici?


☛ Ed ora parliamo di TRASPORTO :

5.2.1 Lei ama andare in bicicletta? Perché?

5.2.2 Viaggia spesso in treno? E cosa fa durante il viaggio?

5.2.3 Ha mai preso un aereo? Se sì, per dove?Se no, Le piacerebbe? E per dove?

5.2.4 Nel suo Paese, i mezzi di trasporto pubblici funzionano bene?Sono cari od il prezzo è giusto?

5.2.5 In molte città i giovani si spostano con i pattini: cosa pensa di questa moda?

5.2.6 Quale è il mezzo di trasporto che preferisce e perché?

Variante

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Diploma elementare «Firenze» • DELI - Test modello 6 Orale individuale - 5 - D






5.1.1 Il suo vicino di casa tutte le sere tiene la televisione accesa con il volume troppoalto e lei non riesce a dormire.Un giorno decide di telefonargli per protestare. Cosa gli dice?

5.1.2 Nella casa dove vive con alcuni amici, ce n’è uno che tiene il bagno troppooccupato. Che cosa gli dice per invitarlo a cambiare atteggiamento?

5.1.3 Lei ed i suoi amici avete deciso di fare una piccola festa. I suoi amici voglionoinvitare 50 persone. Per lei sono davvero troppe. Cosa gli dice per convincerli a ridurre il numero degli invitati?

5.1.4 Lei si trova al ristorante con i suoi amici. Ha ordinato una pizza margherita edinvece le portano una pizza napoletana che proprio non desidera mangiare.Prima di renderla al cameriere domanda se qualcuno la vuole. Cosa dice?


☛ Ed ora parliamo di INTERNET :

5.2.1 Lei conosce Internet? Vuole spiegarmi che cosa è?

5.2.2 Usa spesso Internet? E perché? Cosa cerca?

5.2.3 Mi hanno detto che oggi si può prenotare un albergo, il biglietto del treno, e altrecose attraverso Internet.Secondo lei questo fatto porterà ad una diminuzione di posti di lavoro?

5.2.4 Sempre grazie ad Internet, si può sapere in tempo reale tutto ciò che avvienenel mondo. La gente continuerà secondo lei a comprare i giornali? Cosa nepensa?

5.2.5 A quale età, secondo lei, è giusto cominciare ad usare il computer e perché?

5.2.6 Che cosa le piace di più di Internet e cosa di meno?

Variante

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Diploma elementare «Firenze» • DELI - Test modello 6 Orale individuale - 5 - E






5.1.1 È in una città che non conosce e desidera andare al cinema.Ferma una persona e che cosa le domanda?

5.1.2 Il giorno dopo ha deciso di comprarsi un vestito ma vuole spendere pochi soldi.Ferma un altro passante e cosa gli domanda?

5.1.3 Desidera scrivere alcune cartoline in diverse parti del mondo e non sa che tipodi francobollo comprare. Cosa domanda allo Ufficio postale?

5.1.4 Ha deciso di lasciare la città per visitare qualche dintorno interessante. Cosa chiede alla reception dell’hotel dove alloggia?


☛ Ed ora parliamo di SPORT :

5.2.1 Lei pratica qualche sport? Se sì, quale? Ce ne parli.Se no: quale sport segue con più interesse?

5.2.2 In Italia lo sport più popolare è ancora il calcio. Qual è invece nel suo Paese?E quanto è seguito? E soprattutto da chi? Uomini e donne?

5.2.3 Spesso l’amore per la propria squadra, degenera in atti di violenza e divandalismo. Perché secondo lei?

5.2.4 Oggi il mondo dello sport è sempre più un business: un grande affare, e ci giranomolti soldi. Per quale motivo?

5.2.5 Nella scuola che frequenta si pratica qualche attività sportiva? Le piace o preferirebbe qualcos’altro? Che cosa per esempio?

5.2.6 Facciamo un ipotesi: Lei è molto bravo in uno sport e viene convocato perpassare nella categoria dei professionisti.Si trova davanti ad una scelta obbligata: lasciare gli studi o rinunciare ad unfuturo da star. Cosa sceglie e perché?

Variante

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Diploma elementare «Firenze» • DELI - Test modello 6 Orale individuale - 5 - F






5.1.1 Lei deve dare un esame e vede nella lista che il suo turno è alle h. 11:30. Deveperò prendere un treno alle h. 12 ed ha paura di non farcela. Cosa domanda agli studenti convocati prima di lei?

5.1.2 Durante l’esame non capisce una domanda. Cosa chiede all’esaminatore?

5.1.3 Dalla finestra aperta vengono dei rumori che la disturbano.Cosa domanda agli esaminatori?

5.1.4 L’esame è finito ed è molto curioso del suo risultato. Prova timidamente a saperequalcosa. Come si rivolge ai suoi esaminatori?


☛ Ed ora parliamo di MUSICA :

5.2.1 Lei suona qualche strumento musicale?Se sì: quale? Perché e da quanto tempo?Se no: Le piacerebbe saper suonare uno strumento e quale?

5.2.2 Qual è il suo genere di musica preferita? Preferisce ascoltarla in compagnia o da solo? E perché?

5.2.3 Quando ascolta una canzone, per lei è importante il testo? Ricorda delle parole in particolare?

5.2.4 L’Italia è il Paese dei cantautori, cioè di cantanti autori spesso di musica eparole.È così anche nel suo Paese? O forse c’è molta musica importata?

5.2.5 È mai stato ad un concerto?Se sì: racconti la sua esperienza.Se no: le piacerebbe? E quale gruppo o genere?

5.2.6 Un detto italiano dice: “Canta che ti passa”, come dire: “se hai un problema,comincia a cantare, che poi tutto va meglio …” Le sembra possibile? Cosa ne pensa?

Variante

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- PARTE SECONDA -ESAME ORALE • PROVA A COPPIA


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DELI 2 ☺☺


«FIRENZE»®


Candidati A & B

TESTO AD USODELL'ESAMINATORE






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Diploma elementare «Firenze» • DELI - Test modello 6 Orale a coppia / Esperti - 5./ 1

5. ESAME ORALE A COPPIADurata: 15 - 20 minuti ☺☺

PRIMA PARTE:Presentazione dei candidati e breve conversazione fra loro(tempo: 5/6 minuti)

Esaminatore: Buongiorno, signori. Mi chiamo …

Vi ricordo che in questa prova d’esame dovete conversare fra voi, perciòvi prego di presentarvi brevemente dicendo:

• il vostro nome• la vostra attività o lavoro• dove abitate• perché studiate italiano

Prego, cominci lei, candidato A!

Candidati A: 1/2 minuti.

Candidati B: 1/2 minuti.

Esaminatore: Grazie.

☛ L’esaminatore interviene solo in caso di blocco della conversazione!

IntroduzioneL’esame si compone di tre parti.

I candidati ricevono delle schede per tutte e tre le prove.

PRIMA PARTE: Presentazione dei candidati e breve conversazione fra loro 5/6 minuti

SECONDA PARTE: Immagini con didascalia da commentare 5/6 minuti

TERZA PARTE: Discussione sulla base di uno stimolo(gioco di ruolo, articolo, tema, ecc.) 5/6 minuti

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SECONDA PARTE:Immagini con didascalia da commentare(tempo: 5/6 minuti)

☛ I due candidati ricevono fotografie a tema analogo, accompagnate dauna breve frase di commento.

Esaminatore: Avete ricevuto delle fotografie accompagnate da un breve testo.

Vi prego di studiare le fotografie, di leggere il testo e infine di discuteree commentare fra voi.

Prego, cominciate pure ...



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Testo e Foto Candidato A: L’amicizia

“Chi trova un amico, trova un tesoro! Gli amici sono per una persona il bene piùimportante.”

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Testo e Foto Candidato B: L’amicizia

“Gli amici sono come gli ombrelli: non ci sono mai quando ne hai bisogno.”

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TERZA PARTE:Discussione sulla base di uno stimolo - gioco di ruolo(tempo: 5/6 minuti)

Esaminatore: Ognuno di voi ha una scheda con un testo che descrive una determinatasituazione e un ruolo da interpretare.

Vi prego di leggere il testo, di assumere il ruolo richiesto e infine didiscutere fra di voi per arrivare ad un accordo.

Prego, cominciate pure ...


Proposta Candidato A: IMPARARE UNA NUOVA ATTIVITÀ


☺☺

Nuovo centro di danza LA ROSA

LA PASSIONE DEL TANGO ARGENTINO

Da oggi anche tu puoi imparare questo straordinarioballo: organizziamo corsi a tutti i livelli!

Nei nostri corsi gli studenti sono di tutte le età. Ci sonogiovani studenti a partire da dodici anni fino a settantaanni.

Nel centro troverete un allegro bar dove incontrare gentenuova e fare nuove amicizie.

> OFFERTA SPECIALE <

Livello Principianti - Corso di introduzione al Tango Argentino

TRE MESI DI CORSO SOLO 250 Euro, per chi vuole provare i primi passi.

Frequenza del corso: Due volte alla settimana, il mercoledì e il venerdì, dalle 21.30 alle 23.00

IL CORSO DI TANGO

Dopo lo studio dell’italiano ha il desiderio di imparare qualcosa di nuovo. Su un giornalelocale trova la pubblicità di un corso di tango. Spieghi al Suo collega la struttura delcorso, e lo inviti a partecipare insieme a Lei.

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☺☺Proposta Candidato B: IMPARARE UNA NUOVA ATTIVITÀ

CORSO di CUCINA NATURALEalla

SCUOLA SANA GOLA5 lezioni, comprensive di cena, per imparare apreparare pasti sani e gustosi senza prodotti animali.

Alla fine del corso una cena completa da consumaree gustare insieme. La scuola offre agli studenti tutti gliingredienti per fare le ricette.

Il prezzo del corso è di 120 Euro + 10 Euro per latessera associativa.Il corso è limitato a 15 partecipanti.

Le lezioni si terranno il lunedì dalle ore 19.00 alle ore22.00 presso la sede della scuola.

IL CORSO DI CUCINA

Dopo lo studio dell’italiano Lei desidera imparare qualcosa di nuovo. Su un giornalelocale trova la pubblicità di un corso di cucina naturale. Spieghi al Suo collega la strutturadel corso, e lo inviti a partecipare insieme a Lei.

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«FIRENZE»®


Candidato A

TESTO AD USODEL CANDIDATO








DELI 2 ☺☺

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Diploma elementare «Firenze» • DELI - Test modello 6 Orale a coppia / candidato A - 5./ a1

PRIMA PARTE:Presentazione e breve conversazione(tempo: 5/6 minuti)

Vi ricordo che in questa prova d’esame dovete conversarefra voi, perciò vi prego di presentarvi brevemente dicendo:


Candidati

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L’amicizia

“Chi trova un amico, trova un tesoro! Gli amici sonoper una persona il bene più importante.”

Candidato

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Nuovo centro di danza LA ROSALA PASSIONE DEL TANGO ARGENTINO

Da oggi anche tu puoi impararequesto straordinario ballo:organizziamo corsi a tutti i livelli!

Nei nostri corsi gli studenti sono ditutte le età. Ci sono giovani studenti apartire da dodici anni fino a settantaanni.

Nel centro troverete un allegro bardove incontrare gente nuova e farenuove amicizie.

> OFFERTA SPECIALE <

Livello Principianti - Corso di introduzione al Tango Argentino

TRE MESI DI CORSO SOLO 250 Euro, per chi vuole provare i primi passi.

Frequenza del corso: Due volte alla settimana, il mercoledì e il venerdì, dalle 21.30 alle 23.00

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IL CORSO DI TANGO

Dopo lo studio dell’italiano ha il desiderio di imparare qualcosa di nuovo. Suun giornale locale trova la pubblicità di un corso di tango. Spieghi al Suocollega la struttura del corso, e lo inviti a partecipare insieme a Lei.

TERZA PARTE:Discussione sulla base di uno stimolo - gioco di ruolo(tempo: 5/6 minuti)

IMPARARE UNA NUOVA ATTIVITÀ

Candidato

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«FIRENZE»®


Candidato B

TESTO AD USODEL CANDIDATO








DELI 2 ☺☺

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Diploma elementare «Firenze» • DELI - Test modello 6 Orale a coppia / candidato B - 5./ b1

PRIMA PARTE:Presentazione e breve conversazione(tempo: 5/6 minuti)

Vi ricordo che in questa prova d’esame dovete conversarefra voi, perciò vi prego di presentarvi brevemente dicendo:


Candidati

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CORSO di CUCINA NATURALEalla

SCUOLA SANA GOLA5 lezioni, comprensive di cena, perimparare a preparare pasti sani egustosi senza prodotti animali.

Alla fine del corso una cenacompleta da consumare e gustareinsieme. La scuola offre aglistudenti tutti gli ingredienti per farele ricette.

Il prezzo del corso è di 120 Euro +10 Euro per la tessera associativa.Il corso è limitato a 15 partecipanti.

Le lezioni si terranno il lunedì dalleore 19.00 alle ore 22.00 presso lasede della scuola.

IL CORSO DI CUCINA

Dopo lo studio dell’italiano Lei desidera imparare qualcosa di nuovo. Su ungiornale locale trova la pubblicità di un corso di cucina naturale. Spieghi alSuo collega la struttura del corso, e lo inviti a partecipare insieme a Lei.


L’amicizia

Candidato

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Diploma elementare «Firenze» • DELI - Test modello 6 Chiavi - C / 1

Chiavi del Diploma avanzato “Firenze” AIL - (DELI - Test modello 6) C / 1

1. PROVA DI COMPRENSIONE SCRITTA (15 items)

1.1 Il Caffé - Testo da leggere con risposte "vera" o "falsa"

1) = F 2) = V 3) = F

1.2 A Friburgo l’auto non serve - Testo da leggere con risposte "vera" o "falsa"

1) = F 2) = F

1.3 Ristoranti particolari - Testo da leggere con risposte "vera" o "falsa"

1) = F 2) = F 3) = F

1.4 Come conoscersi on line - Testo da leggere con risposte "vera" o "falsa"

1) = V 2) = F

1.5 Conoscete Giorgio Gaber? - Testo da leggere con risposte "vera" o "falsa"

1) = F 2) = F

1.6 Nel regno del cioccolato - Testo da leggere con risposte "vera" o "falsa"

1) = V 2) = F 3) = F

2. PROVA DI LESSICO E GRAMMATICA (15 items)

Completare le frasi scegliendo la forma giusta

1) = b 2) = d 3) = b 4) = d 5) = c 6) = a 7) = c 8) = d9) = b 10) = a 11) = d 12) = c 13) = b 14) = d 15) = b

3. PROVE COMUNICATIVE (15 items)

Registrazione con 3 risposte possibili

1) = a 2) = c 3) = b 4) = b 5) = a 6) = b 7) = c 8) = c9) = b 10) = a 11) = c 12) = b 13) = b 14) = a 15) = c

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Diploma elementare «Firenze» • DELI - Test modello 6 Chiavi - C / 2

Chiavi del Diploma avanzato “Firenze” AIL - (DELI - Test modello 6) C / 2

4. PROVA DI COMPRENSIONE AUDITIVA (10 items)

4.1 Registrazione con 3 risposte possibili

1) = c 2) = b 3) = a 4) = c 5) = a

4.2 Registrazione con risposte "vera" o "falsa"

1) = F 2) = F 3) = F

4.3 Registrazione con risposte "vera" o "falsa"

1) = F 2) = V

5. ESAME ORALE INDIVIDUALE (50 items)

5.1 Prove legate a situazioni (4 domande / 20 items)

5.2 Conversazione guidata (6 domande su tema / 30 items)

05. ESAME ORALE A COPPIA (50 items)

5.1 Prima parte: Presentazione e discussione (15 items)

pertinenza: 5 items / correttezza: 5 items / espressione: 5 items

5.2 Seconda parte: Descrizione di immagini (15 items)


5.3 Terza parte: Discussione sulla base di un articolo (15 items)


5.4 Pronuncia e intonazione (5 items)

Comunicazione dei risultati dell'esame

Tutti i partecipanti all'esame di Diploma Elementare di Lingua Italiana "Firenze"riceveranno entro 3 mesi dalla data d'esame una scheda dettagliata di valutazione,con i punteggi conseguiti nelle singole prove e la valutazione complessiva.

Ai candidati che hanno superato l'esame verrà inoltre rilasciato un Diplomaattestante l'esito favorevole della prova.

Eventuali richieste di duplicati devono essere indirizzate alla segreteriadell'ACCADEMIA ITALIANA DI LINGUA (AIL), casella postale 815, I-50123 Firenze -Italia. La spedizione verrà effettuata in contrassegno di 10 Euro. Segnalare semprenella richiesta il numero dell'esame!

Sistema di valutazione e notificazione

Il valore in % della singola prova all’interno dell’esame è come segue:

Il candidato supera l'esame se ha raggiunto almeno il 60% del punteggio massimo,secondo il seguente schema:

Ricorso

Il candidato può fare ricorso contro il risultato dell'esame entro 3 mesi dalla datad'emissione della scheda di valutazione, mediante lettera raccomandata, al ComitatoPermanente per l'Esame AIL, casella postale 815, I-50123 Firenze - Italia, ovevengono spiegati i motivi di tale ricorso.

ACCADEMIA ITALIANA DI LINGUA (AIL)Comitato Permanente per l'Esame

ACCADEMIA ITALIANADI LINGUA®

Esame per il conseguimento delDELI - DIPLOMA ELEMENTARE di Lingua Italiana «Firenze»

INFORMAZIONI PER I PARTECIPANTIALL'ESAME

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Notificazione

Voto Giudizio

100 - 90 A ottimo

< 90 - 80 B molto buono

< 80 - 70 C buono

< 70 - 60 D sufficiente

< 60 - 0 F insufficiente

Quadro Comune Europeo (QCE)

Definizione del livello

A1/A2

Schneider/North N3

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Valutazione in % per ogni prova

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Comprensione scritta 30

Lessico e grammatica 10

Prove comunicative 10

Comprensione auditiva 20

Espressione orale 30

ail deli-a2 test modello 6

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