Action Jean Monnet

au sein du Programme Erasmus+

Vito.Borrelli@ec.europa.eu – Commission Européenne DG EAC

Info-day Erasmus+

Bordeaux, le 16 novembre 2015

1

Structure préséntation

2

Jean Monnet - How to apply - Call for proposals 2016 What is

new - Deadline - Financial overview

Résultats séléction dernière appel à propositions

- Sources d’information

Information sur Erasmus+ et Jean Monnet

Objectifs – Type d’activités - Exemples

3

Un seul programme integré

Erasmus+

1.

Learning

Mobility

3.

Policy

Support

2.

Co-operation

Projects

Specific activities:

• Jean Monnet

• Sport

Erasmus+ (2014-2020): 3 actions clé

• Un programme de financement de l'Union européenne dédié à l'enseignement, la recherche et la réflexion au niveau des études sur l'Union européenne au niveau mondial.

• Lancé en 1989 et dédié à Jean Monnet (1888-1979)

• Encourager l'introduction d'études d'intégration européenne dans les universités via des subventions.

• L'action Jean Monnet continue sous Erasmus+ (avant sous LLP) comme une activité séparée à gestion centralisée

Action Jean Monnet

4

Les études sur l'Union européenne comprennent l'étude de l'Europe dans son entièreté avec un accent particulier sur le processus d'intégration européenne au niveau de ces aspects internes et externes.

L'action couvre aussi le rôle de l'UE dans un monde globalisé en promouvant une citoyenneté européenne active et un dialogue entre les peuples et les cultures.

Les études comparatives sont prises en compte lorsqu'elles sont en relation avec les différents processus d'intégration européenne à travers le monde.

Domaine d'étude

(Études européens vs. Études sur l’UE)

5

Un réseau mondial (1989 – 2015)

4460 projets dans le domaine des études d'intégration européenne

Plus de 1700 professeurs

265000 étudiants chaque année

78 pays à travers le monde Plus de 800 universités offrent des cours Jean Monnet dans une partie de leur cours

6

Objectifs (1)

Promouvoir l'excellence dans l'enseignement et la recherche dans le domaine des études de l'UE

Encourager le dialogue entre le monde académique et les décideurs politiques

Equiper les étudiants et les jeunes professionnels avec la connaissance des sujets de l'UE utiles pour leur vie académique et professionnelle, et renforcer leurs compétences civiques

Promouvoir l'innovation, et l'enseignement et la recherche (par ex. les études trans-sectorielles et/ou multidisciplinaires, éducation ouverte, réseaux avec d'autres institutions

Améliorer la qualité de la formation professionnelle sur des sujets en liaison avec l'UE

7

Objectifs (2)

NOUVELLES cibles avec Erasmus+:

Une diversification des études

Une portée géographique mieux répartie

La participation d'une nouvelle génération d'enseignants

8

Jean Monnet – Comment cela fonctionne ? => Subventions de projets afin de promouvoir l'excellence dans:

1. Enseignement et recherche dans le domaine des études sur l'UE

2. Debats politiques et échanges

3. Soutien à des associations (ECSA par ex.)

9

Subventions de projet:

A pour but de soutenir:

40h programme d'enseignement (subv. max: 30,000 €, 75%)

90h postes d'enseignement (subv. max: 50,000 €, 75%)

Points de convergence de compétence & connaissance (subv. max: 100,000 € 80%)

Activités principales: ● Enseignement dans les d'études d'intégration européenne inséré dans un curriculum officiel

● Diriger, gérer et superviser de la recherche sur des sujets portant sur l'UE,

● Organiser and coordonner des ressources humaines et de documentation en relation avec des études sur l'UE.

Résultats / impact escomptés: • Plus d'un millier de chaires et modules and 100 centres d'excellence pour 2020

• Atteindre le chiffre de 2.000.000 d'étudiants et professionnels

Modules

Chaires

Centres d'excellence

1. Enseignement/recherche dans domaine des études sur l'UE

10

Objectifs

-La crise de déficit public de la zone Euro, la dépression économique et les incertitudes quant à la

monnaie unique ont mis en avant le besoin pour les citoyens d'être informés de manière adéquate au

niveau de l'intégration financière européenne

-Toucher plus particulièrement les jeunes européens (par ex. étudiants) pas nécessairement en contact

avec les études d'intégration européenne

Atouts et innovations

-Le projet touchera un plus large public, au-delà de la jeunesse européenne via la mise en place

d'activités en dehors des cours (conférenciers, site internet, conférence annuelle,…)

Le projet

-Module de 2 X 40h de cours avec une audience de 35 étudiants en 1er cycle de baccalauréat

Cours n°1: Sujets sur l'intégration européenne et la monnaie unique

Cours n°2: Dynamiques de l'intégration bancaire européenne

Impact/résultats

-Large public (académique et universitaire) informé via les conférences, les publications en fin de projets

et la mise à jour continuelle du site internet.

Exemple de module – Université "Alexandru Ioan Cuza" de Iaşi,

Iaşi, RO – Prof. Angela Roman

11

Objectifs

-Une réflexion sur l'impact de l'instabilité actuelle de l'UE sur les citoyens. La crise existe sur 3 volets: une crise

politique, une crise économique et une crise identitaire. Les Etas-membres (EM) sont confrontés à une question difficile

au niveau politique, économique et légal: se porter vers la solution fédéraliste ou alors battre en retraite vers un

nationalisme et ses dérives. Le traité de Lisbonne n'a pas tout solutionné et il apparait nécessaire

1) d'approfondir et stimuler la recherche; 2) faire prendre conscience des opportunités que l'UE peut apporter

Le projet a pour but de disséminer la connaissance de l'UE et son fonctionnement, de promouvoir son rôle dans la

société civile via des enseignements de pointe, des recherches, des tables rondes, séminaires et publications

académiques

Le projet

-2 X 60h, 1 X 28h, 1 X 12h et 1 X 8h de cours avec une audience de 50 à 100 étudiants en 2è cycle et 3è de maitrise

(Master courses)

Cours: droit de l'UE en IT, droit de l'UE en EN, droit de l'UE avancé, l'application du droit européen aux EM; les cas

juridiques de la CJEU – Nouveaux développements

-2 activités de recherche

-Conférence, série de conférenciers locaux et non-locaux, tables rondes, séminaires

Impact/résultats

-Large public (académique et universitaire) informé via les conférences, les publications en fin de projet et la mise à jour

continuelle du site internet.

Exemple de chaire – Alma Mater Studiorum Università di Bologna,

Bologna, IT – Prof. Lucia Serena Rossi

12

Objectifs

-Cibler les régions désavantagées et les populations au moyen de nouveaux cours de maitrise

-Combiner les études théoriques et pratiques, en répondant par des changements de conditions sociales

et économiques, de la politique internationale, de la vie sociale, économique et culturelle

-Fournir un espace public pour les débats de parties prenantes (stakeholders) sur les défis de

l'intégration européenne et sur le rôle de l'Europe dans le monde

-Renforcer la coopération et l'intégration régionale à travers des échanges entre les institutions de

l'enseignement supérieurs dans les EM et le voisinage de l'UE

Le projet

-Programme de cours au niveau de la maitrise (Master programme), nouveau cours universitaires et

cours d'été

-Séries de conférenciers transfrontaliers, tables rondes et conférence pour les étudiants, éducateurs, la

société civile, le monde des affaires et membres du gouvernement

-Série de publications

-Site web

Exemple de Centre d'excellence "Between Globality and Locality: Europe in a Global context"

Institute of Social and European Studies (ISES), Köszeg, HU

Prof. Ferenc MISZLIVETZ

13

Continue Centre d'excellence Impact/résultats

-Large public (académique et universitaire) informé via les conférences, les publications en fin de projet

et la mise à jour continuelle du site internet.

Groupes cibles

-Bénéficiaires-clés: étudiants, décideurs politiques, professionnels, société civile

-Etudiants d'Europe centrale, Baltique, Balkans, anciennes républiques soviétiques, mais aussi Turquie

et Cameroun

-Coopération avec d'autres universités hongroises, autres institutions dans le domaine de intégration

européenne (Réseaux JM).

-Tous les programmes académiques ouverts à la participation de la société civile

-Efforts concertés pour faire en sorte que la société civile participe aux évènements (notion de

proactivité)

-Création de liens entre le différentes parties du projet (académie, communauté des affaires,

gouvernement de la ville et de la région, contribuant ainsi aux développements local et régional

14

A pour but de soutenir:

renforcer le coopération et promouvoir des résultats par une recherche de haut niveaux

(subv. max: 300,000€, 80%)

explorer différentes méthodologies, promouvoir la discussion et la réflexion (subv. max: 60,000€, 75%)

Activités principales: •Encourager l’échange de connaissances et l’expertise, accompagné d’échanges de bonnes pratiques

•Renforcer la coopération et créer une plateforme d’échange de la connaissance avec des acteurs publics et les services de la Commission sur des sujets de l’UE très pertinents,

•développement de contenu académique et des outils pour des groupes cibles spécifiques,

•Développement en commun de contenu et des co-enseignements

Résultats / impact escomptés: Quelques 500 Projets et plus de 20 réseaux produisant de nouveaux outils et nouvelles technologies

Réseaux

Projets

Subventions de projet:

2. Debats politiques et échanges

15

Objectifs généraux spécifiques

- renforcer la connaissance de l’UE et l'intérêt pour les enjeux européens dans les lycées en France ;

- aider les enseignants (toute matière confondue) à enrichir leur pédagogie d'une dimension européenne;

- favoriser l’accès des lycéens à la citoyenneté européenne.

Atouts et innovations

- projet reflétant la richesse et la diversité de l’UE en associant des intervenants et étudiants de

nationalités différentes avec des intervenant intergénérationnels (lycéens, enseignants, professeurs,…)

Le projet

L’action se décline en 4 modules avec une simulation du Parlement européen : amplifier la dimension

européenne et les échanges interculturels en impliquant des lycéens d'autres pays européens

- voyage d'étude à Bruxelles : renforcer la préparation académique des élèves en amont.

Impact/résultats

- consolidation et développement du réseau des enseignants motivés par les questions européennes

Exemple de projet – Fondation nationale des sciences politiques –

Dijon, FR – Prof. Lukáš Macek

16

Exemple de réseau – Universitat Rovira i Virgili – Tarragona, ES

Prof. Immaculada Pastor Gosalbez

- Création d'un réseau d'universités européennes et latino-américaines afin de

développer de l'enseignement sur l'intégration européenne et les genres

(discrimination entre hommes et femmes)

- G-NET apportera l'expertise aux professeurs de l'Ens. Sup. la notion de genre au

niveau de l'intégration européenne via la formation de formateurs

- Cours au niveau de l'Ens. Sup. seront mis en place sur la politique des genre et

l'intégration européenne – publics ciblés: étudiants, mais aussi chercheurs,

décideurs politiques et autres parties prenantes.

- La législation de l'UE apporte à l'UE les instruments nécessaires pour développer

l'égalité effective entre les citoyens de l'UE; cette bonne pratique servira de canevas

aux 4 pays partenaires de l'Amérique latine faisant partie du réseau

- Le projet se centralise ainsi sur la politique des genres et sa législation dans le but

d'éliminer la discrimination des genres comme mécanisme d'intégration et de

développement des régions

17

A pour but de soutenir: Contribuer à l’étude d’intégration européenne (subv. max:50,000€, 75%)

Activités principales: • Organiser and réaliser des activités statutaires d’associations traitant des études sur l’Union européenne

• Publier des travaux sur l’Union européenne à travers un public large afin de renforcer la notion de citoyenneté active

Résultats / Impact escomptés: Quelques 100 Associations qui seront capables de contribuer à l’image de l’UE.

(ECSA Worlwide associations)

Associations

Subventions de projet:

3. Soutien à des associations

18

Jean Monnet – Activities overview Max. community grants (of total budget): 75% - 80% *Flat rate financing system

Type of Activity Amount EUR Min. N° of countries

Duration

Jean Monnet Modules*

30.000 EUR

1 3 years Jean Monnet Chairs* 50.000 EUR

Centres of Excellence 100.000 EUR

Jean Monnet Networks

300.000 EUR

3

3 years

Jean Monnet Projects*

60.000 EUR 1 12-24 months

Support to Associations

50.000 EUR 1 3 years 19

20

• Appel à propositions annuel (publié 21 octobre 2015)

• Postuler directement à l'Agence exécutive (EACEA) – date limite 25/02/2016

• Toutes les candidatures sont analysées par des experts indépendants sur base de 4 critères: 1) la pertinence du projet, 2) la qualité de sa conception, 3) la qualité de l'équipe candidate et 4) l'impact et la diffusion des résultats

• Tous les candidats sont informés, et les résultats publiés (mi-juillet

• Le début de la période d’éligibilité de tous les projets Jean Monnet débute au 1er Septembre 2016

Appel à candidatures - Processus

Projets sélectionnés par actions en 2015

13%

15%

41%

4%

21%

4%

2% Centres ofExcellence

Chairs

Modules

Networks

Projects

SUPPA

SUPPI

21

Projets sélectionnés par discipline en 2015

6% 1%

8%

4%

3%

33% 13%

20%

10%

2% EU and Comparative Regionalism Studies

EU Communication and Information

Studies

EU Economic Studies

EU Historical Studies

EU Intercultural Dialogue Studies

EU Interdisciplinary Studies

EU International Relations and Diplomacy

Studies

EU Legal Studies

EU Political and Administrative Studies

Other Studies

22

Projets 2015 – Pays du programme E+

0

20

40

60

80

100

120

140

Applications

Selection

23

Candidatures /Projets 2015 – Pays du programme E+ non UE

0

5

10

15

20

25

30

35

Turkey Iceland Former Yugoslav

Republic of

Macendonia

(FYROM)

Norway Liechtenstein

Applications

Selection

24

Candidatures /Projets 2015 – Pays au voisinage de l'UE

1. Balkans de l'Ouest

25

Candidatures /Projets 2015 – Pays au voisinage de l'UE

2. Pays partenaires de l'Europe de l'Est

26

Candidatures /Projets 2015 – Pays au voisinage de l'UE

3. Pays sud-méditerranéens

0

1

2

3

4

5

6

7

8

Palestine Israel Morocco Lebanon Algeria Tunisia Egypt Jordan Libya Syria

Applications

Selection

27

Candidatures /Projets 2015 – Autres pays partenaires

0

1

2

3

4

5

6

7

8

Applications

Selection

28

Nouveautés pour l'appel à propositions 2016

• Titulaires de chaires Jean Monnet: enseigner minimum 90 heures

et couvrir au minimum une activité additionnelle par année

académique

• Centre of Excellence Jean Monnet : être titulaire d'une chaire pour

coordonner une centre n'est plus obligatoire

• Réseaux Jean Monnet: le nombre min. de partenaires nécessaires

pour créer un réseau est réduit de 5 à 3

• Support aux institutions a été supprimé

29

Autres activités Jean Monnet

• Conférence annuelle JM (dernière 9-10 nov 2015 sur valeurs

partagés)

• Seminaires thématiques JM (juin 15 Tbilisi; janvier 16 Tunis)

• JMAPPs (Jean Monnet Actions’ Promotion Projects) – ongoing in

Morocco, Lebanon and Belarus

• Soutien à platform online JM pour échanges entre membres de la

communauté JM

• Soutien à 6 institutions designées (Collège d’Europe

Bruges/Natolin, EUI Florence, ERA Trier, CIFE Nice, EIPA

Maastricht, AED Odense)

30

• Guide du Programme Erasmus+ et appel général à propositions 2016:

http://ec.europa.eu/programmes/erasmus-plus/discover/guide/index_en.htm

• Activités Jean Monnet:

http://eacea.ec.europa.eu/erasmus-plus/actions/jean-monnet_en

• Activités Jean Monnet sous Erasmus+ - financement:

http://eacea.ec.europa.eu/erasmus-plus/funding_en

• Répertoire Jean Monnet :

https://eacea.ec.europa.eu/JeanMonnetDirectory/#/search-screen/

• Résultats de la sélection Jean Monnet:

http://eacea.ec.europa.eu/erasmus-plus/selection-results_en

• Boite de messagerie Jean Monnet: EACEA-JMA@ec.europa.eu

31

Merci pour votre attention

32