การเพมผลสมฤทธ�ของการสอบ

O-NETO-NETการเพมผลสมฤทธ�ของการสอบ

O-NET การเพมผลสมฤทธของการสอบ O-NET

หลกสตรการศกษาขนพนฐาน กาหนดใหมการวดผลการเรยนรของผเรยนไว 3 ระดบ คอ ระดบชนเรยน

ระดบสถานศกษา และระดบชาต ทงนเพอเปนการสรางความมนใจดานคณภาพของผเรยนใหกบผทเกยวของ

ทงภายในและภายนอกสถานศกษา โดยมรายละเอยด ดงน

1. การวดผลและประเมนผลระดบชนเรยน เปนหนาท

ของครผ สอนทจะตองหาคาตอบวาผ เรยนมความ

กาวหนาทงดานความร ทกษะกระบวนการ คณธรรม

และคานยมอนพงประสงคเนองมาจากการจดกจกรรม

การเรยนการสอนมากนอยเพยงใด

3. การวดผลและประเมนผลระดบชาต (O-NET)

เปนการทดสอบความร ทางการศกษาในระดบชาต

ขนพนฐานของผเรยนทกคน ทกสงกดทกาลงศกษา

ในชนปสดทาย คอ ป.6 ม.3 และ ม.6

2. การวดผลและประเมนผลระดบสถานศกษา

เปนการประเมนเพอตรวจสอบความกาวหนาดานการ

เรยนร ของผเรยนทกคนทเรยนในชนปสดทาย คอ

ป.3 ป.6 ม.3 และ ม.6

1. การสอบ O-NET คออะไร

O-NET (Ordinary National Educational Test) คอ การทดสอบทางการศกษาระดบชาตขนพนฐาน เปนการ

สอบความรรวบยอดปลายชวงชน 6 ภาคเรยนของชนประถมศกษาปท 3 ประถมศกษาปท 6 มธยมศกษาปท 3 และ

มธยมศกษาปท 6 ตามมาตรฐานการเรยนรของหลกสตรการศกษาขนพนฐาน โดยทดสอบความรในกลมสาระตางๆ

รวม 8 กลมสาระ ไดแก ภาษาไทย คณตศาสตร วทยาศาสตร สงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม สขศกษาและ

พลศกษา ศลปะ การงานอาชพและเทคโนโลย และภาษาตางประเทศ O-NET จะจดสอบเพยงครงเดยวโดย จดสอบ

ในชวงปลายเดอนกมภาพนธตอเนองกบเดอนมนาคมของทกป ซงเปนการสอบประจาปเพยงครงเดยว และนาผล

การสอบไปใชอยางถาวร

O-NET จดสอบขนโดยสถาบนทดสอบทางการศกษาแหงชาต (องคการมหาชน) หรอ สทศ. หรอ NIETS

(National Institute of Educational Testing Service) เปนหนวยงานของรฐทจดตงขนเพอบรหารจดการ ดาเนนการ

เกยวกบการศกษา วจย พฒนา และใหบรการทางการประเมนผลและทดสอบทางการศกษา โดยเปนหนวยงานกลาง

ททาหนาทออกขอสอบ จดสอบ วดผลและประเมนผลระดบชาตออกมา แลวนามาเทยบเคยงกนเพอใหเปนมาตรฐาน

เดยวกน

1.

2

1. เพอวดผลสมฤทธทางการเรยนของผเรยนแตละ

ชวงชน เมอเรยนครบ 3 ป โดยจะทดสอบทชนสงสด

ของชวงชนนนๆ และเพอใหการวดผลสมฤทธทางการ

ศกษาเปนมาตรฐานเดยวกนทงประเทศ จงตองมการ

จดสอบดวยขอสอบเดยวกน

2. เพอประเมนคณภาพระดบชาตตามหลกสตรการ

ศกษาขนพนฐานของนกเรยนแตละโรงเรยน แลวนา

ขอมลมาทาแผนพฒนานกเรยน

2. ทาไมตองสอบ O-NET

การสอบ O-NET มวตถประสงค ดงน

2.

3. ความสาคญของการสอบ O-NET

การสอบ O-NET มประโยชนตอการศกษา และตอบคคลทเกยวของ ดงน

1. การปรบการศกษาใหมมาตรฐานเดยวกน คะแนนเฉลยการสอบ O-NET ในแตละปจะบงบอกไดวา โรงเรยน

แตละแหงพฒนาดานคณภาพการศกษาไปในแนวทางใด นกเรยนมคณภาพการศกษาอยางไร เพอเปนแนวทางในการ

ปรบการศกษาใหมมาตรฐานเดยวกน

2. การจดกลมโรงเรยน คะแนนเฉลย O-NET ใชจดกลมโรงเรยนแตละแหง ซงอาจแบงจากปจจยของโรงเรยน

โดยเปรยบเทยบวา คะแนนเฉลยของโรงเรยนอยในระดบใด จะมการพจารณาตวแปรหรอปจจยในการแบงกลมวาจะ

มการกาหนดอยางไรใหเกดความยตธรรมกบโรงเรยน การจดอนดบจะจดกลมโรงเรยนทมความสามารถใกลเคยงกน

เพอใหแตละโรงเรยนไดทราบถงระดบคณภาพของโรงเรยน และจะไดมการพฒนาคณภาพโรงเรยนของตนเองใหด

ยงขนตอไป

3. โรงเรยนและครผสอน สามารถนาขอมลทไดจากการสอบไปปรบปรงและพฒนาการเรยนการสอนของ

โรงเรยนตอไป รวมทงนาผลการประเมนของนกเรยนแตละคนไปใชเปนขอมลในการจดการเรยนและกจกรรมตางๆ

ใหสอดคลองตอความสนใจ ความตองการเรยนร เพอพฒนาความรความสามารถของนกเรยน

4. ผปกครอง สามารถใชคะแนนสอบของนกเรยนเปนแนวทางแกไขและสนบสนนบตรหลานใหกระตอรอรน

ในการเรยนรมากขน เพอใหเกดการพฒนาไปในแนวทางทด

5. นกเรยน สามารถใชประโยชนจากผลคะแนนทนกเรยนไดรบ เปนหลกฐานสาคญในการศกษาตอระดบสง

ขนไป ซงจะนาไปสความสาเรจในการเรยนร และวางแผนอนาคต

ขณะนมการใชผลคะแนนสอบ O-NET หลายรปแบบ เชน โรงเรยนบางแหงใหนกเรยนนาคะแนนทไดไป

ใชเปนองคประกอบสอบคดเลอกเขา ม.1 และ ม.4 นกเรยน ม.6 สามารถนาคะแนนทไดไปยนเลอกคณะเพอเขา

ศกษาตอในระดบอดมศกษา หรอ Admissions กลาง นอกจากนกระทรวงศกษาธการยงมนโยบายนา O-NET ไปถวง

นาหนกคะแนน GPA

3.

3

สานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน (สพฐ.) กกาลงพจารณาเสนอแนวทางการใชคะแนน O-NET

มาเปนสวนหนงของการประเมนการจบชวงชน ป.6 ม.3 และ ม.6 โดยแนวทางแรก เปนการใชในลกษณะของคะแนน

ขนตาทนกเรยนตองทาใหได มฉะนนจะไมไดรบการพจารณาใหจบชวงชน ตามแนวทางนนกเรยนจะตองผานการ

ประเมนรายวชาของสถานศกษา ขณะเดยวกนกตองไดคะแนน O-NET ตามเกณฑขนตาทกาหนดดวย จงจะไดรบ

การประเมนใหจบชวงชนนน ซง สพฐ. ไดเสนอใหกาหนดเกณฑขนตาของคะแนน O-NET อยท 20.01 คะแนน

สวนแนวทางทสอง เปนการนาคะแนน O-NET มาถวงนาหนกคะแนนเฉลยสะสม หรอ GPA ซง สพฐ. เสนอใหใช

สดสวนคะแนน GPA ตอ O-NET ท 80:20 อยางไรกตาม ทง 2 ตวอยางน ยงไมใชขอสรป โดย สพฐ. จะรบฟง

ความเหนจากฝายตางๆ กอน สาหรบ สทศ. ตามแนวทางทคดไว อยากใหเรมใชคะแนน O-NET รวมกบคะแนน

ประเมนของโรงเรยน ในสดสวน 80:20 ในป พ.ศ. 2555 และเพมเปน 50:50 ในป พ.ศ. 2558

4. ลกษณะของแบบทดสอบ O–NET

ลกษณะแบบทดสอบ O-NET ประกอบดวย

1. ขอสอบแบบปรนยและอตนย ในอตราสวนระหวาง 80%-90% : 10%-20% ขอสอบแบบปรนยจะเปน

ขอสอบแบบ 4 ตวเลอก/หลายตวเลอก สาหรบขอสอบอตนยจะเปนขอสอบแบบระบายคาตอบทเปนคาหรอตวเลข

โดยใหนกเรยนระบายตวเลขซงเปนคาตอบของโจทยในแตละขอ ลงในกระดาษคาตอบ

สาหรบขอสอบแบบปรนย สทศ. มรปแบบขอสอบ ดงน

1) ปรนย 4 ตวเลอก/หลายตวเลอก เลอกคาตอบทถกทสด 1 คาตอบ ขอสอบรปแบบนนกเรยนจะตอง

ตดสนใจเลอกคาตอบทถกทสดเพยง 1 คาตอบ

2) ปรนย 4 ตวเลอก/หลายตวเลอก เลอกคาตอบทถกไดมากกวา 1 คาตอบ ขอสอบรปแบบนจะมคาตอบ

ทถกตองมากกวา 1 คาตอบ โดยนกเรยนตองระบายคาตอบทถกใหครบตามทโจทยกาหนด

3) เลอกคาตอบจากกลมสมพนธกน นกเรยนจะตองเลอกคาตอบทถกทสดจากแตละกลมตวเลอก ซง

คาตอบจากแตละกลมจะมความสมพนธกน

4.

4

2. ขอสอบแตละขออาจมคะแนนไมเทากน ซงขนอยกบความยากงายของขอสอบ

3. สาระและทกษะสาคญ ขอสอบครอบคลมสาระและทกษะสาคญของ 8 กลมสาระการเรยนร

4. เวลาในการทาขอสอบ ใหเวลาทาวชาละ 2 ชวโมง

5. การสอบเปนบรการของรฐทจดใหแกนกเรยนทกคน นกเรยนทกคนจงไมตองเสยคาใชจายในการสอบ

แตอยางใด

โดยรปแบบของขอสอบ O-NET แตละวชาจะมไมเกน 2 รปแบบ คอ

1) ปรนย (แบบเลอกตอบ) มคาตอบทถกตองทสด 1 คาตอบ (มคะแนนไมเกน 80% ของคะแนนทงหมด)

โดยในระดบมธยมศกษาปท 3 ในขอสอบจะมคาตอบให 4 ตวเลอก สวนในระดบมธยมศกษาปท 6 ในขอสอบจะม

คาตอบให 5 ตวเลอก

2) รปแบบอนๆ (มคะแนนไมเกน 20% ของคะแนนทงหมด) ไดแก

- ปรนย (แบบเลอกตอบทมคาตอบถกมากกวา 1 คาตอบ)

- แบบเลอกคาตอบจากแตละหมวดทสมพนธกน

- แบบระบายคาตอบเปนคา/ตวเลข

การจดสอบ สทศ. จะเนนยาเรองโปรงใส และปองกนการทจรต ดงนนจงไดมการกาหนดนโยบายในการ

จดสอบโดยมการจดขอสอบหลายชด จากเดมกาหนดไว 2 ชด ปจจบนจะเพมเปน 6 ชด แตรปแบบขอสอบยงคง

เหมอนเดม

5. ทาอยางไรจงจะเพมผลสมฤทธของการสอบ O-NET

การเพมผลสมฤทธของการสอบ O-NET เปนงานทตองรวมมอกนหลายฝาย เกยวของกบสภาพการณ

ความพรอมดานตางๆ ของโรงเรยน คร ผปกครอง และผเรยน โดยขอเสนอแนะแนวทาง เชน

1. ผอานวยการ รองผอานวยการฝายวชาการ หวหนากลมสาระฯ และคร ศกษาคาสถตของโรงเรยนวา

โรงเรยนไดคะแนนตาในวชาใด สาระอะไร มาตรฐานอะไร ศกษาสงท สทศ. ไดวเคราะหไวใหซงมทกระดบรายละเอยด

ตงแตคะแนนรายบคคลในทกรายวชา คาเฉลยของนกเรยนโรงเรยนเดยวกน คาเฉลยระดบจงหวด ระดบสงกด และ

ระดบชาต ไปจนถงการวเคราะหขอสอบรายขอวานกเรยนทาถกกเปอรเซนต หรอนกเรยนสวนใหญตอบผดในขอไหน

ซงจดน โรงเรยนจะเหนชดเจนวาเนอหาสวนใดทนกเรยนของตนทาไดดหรอทาไดดอยจนนาเปนหวง แลวจงแกไข

โดยดแลใหครจดทาแผนการสอนทงป และแผนการสอนรายคาบ

2. โรงเรยน ควรใหการสนบสนนดานตางๆ เชน เงน ครภณฑ พสด เอกสาร แกปญหาในดานสออปกรณ

การเรยนการสอน กระตนและสนบสนนใหกลมสาระฯ และครทาโครงการตางๆ เพอเพมผลสมฤทธของการสอบ

O-NET

5.

5

3. คร นอกจากตองจดทาแผนการสอนทงปและแผนการสอนรายคาบเพอแกไขสงท สทศ. ไดวเคราะหไว

ครยงตองมบทบาทในเรองตางๆ ดงน

1) สอนโดยยดตามหลกสตร และสอนใหครอบคลมหลกสตร

2) เนองจากขอสอบของ สทศ. เนนการคดวเคราะห เพราะสงคมตองการเดกไทยทคดวเคราะหได คร

จงควรจดกจกรรมการเรยนการสอนทสงเสรมการคดวเคราะห (Critical Thinking) ใหผเรยนสามารถเขาใจ วเคราะห

สถานการณ จาแนกระหวางการใหเหตผลทดหรอเหมาะสม และเหตผลทไมดหรอไมเหมาะสม (Good and Poor

Reasoning) สอนรปแบบกระบวนการแกปญหาตามแนวคดของโพลยา (Polya) ซงประกอบดวยขนทาความเขาใจ

ปญหา ขนวางแผนแกปญหา ขนดาเนนการตามแผน และขนตรวจสอบผล สอนยทธวธแกปญหาแบบตางๆ เชน

การคนหาแบบรป การสรางตาราง การเขยนภาพหรอแผนภาพ การแจกแจงกรณทเปนไปไดทงหมด การคาดเดา

และตรวจสอบ การทางานแบบยอนกลบ การเขยนสมการ การเปลยนมมมอง การแบงเปนปญหายอย พฒนา

ความสามารถในการแกปญหาของผเรยน การสรางองคความรใหมในการแกปญหา การแกปญหาทางคณตศาสตร

การประยกตใชยทธวธการแกปญหาทเหมาะสม และสะทอนใหเหนกระบวนการแกปญหาทางคณตศาสตร

3) ศกษาแนวขอสอบ O -NET ยอนหลง ควรทา Test Blueprint หรอพดงายๆ คอ ทาโครงสราง

ของขอสอบฉบบละเอยด วาเนอหานอยสวนใดในขอสอบบาง เชน ถามขอสอบ 100 ขอ ขอ 1-5 เปนสาระตาม

มาตรฐานการเรยนรในหมวดไหน มระดบความยากงายอยางไร โดยควรทาเชนนจนครบทง 100 ขอ จะทาใหทราบ

ระดบความยากงายในขอสอบ วาถกแบงดวยสดสวนอยางไร เชน งายมาก 10% คอนขางงาย 15% ปานกลาง 60%

ยาก 10% และยากมาก 5% สาระใด เรองใดทออกขอสอบบอย แลวจดใหนกเรยนไดฝกทาขอสอบทเหมาะสม

และหลากหลายทกรปแบบ

6

4) จดใหผเรยนไดฝกทาแบบทดสอบเสมอนจรง โดยการจาลองบรรยากาศการสอบ O -NET เพอทาให

ผเรยนเกดความคนเคย

5) ทาการวดผลและประเมนผลโดยใชขอสอบใหสอดคลองหรอคลายกบขอสอบ O -NET โดยเฉพาะ

ขอสอบแบบปรนยทมรปแบบขอสอบทแตกตางจากทใชในโรงเรยน

6) ทาโครงการตางๆ เพอเพมผลสมฤทธของการสอบ O-NET เชน โครงการเตรยมความพรอมใน

การสอบ O-NET

7) สรางความตระหนกใหผเรยนเหนความสาคญของการสอบ O-NET แสดงความชนชม ยนดตอผเรยน

ทไดคะแนนผลการสอบสงสดในแตละรายวชา และเปนขวญกาลงใจใหกบผเรยนทยงไดคะแนนในระดบตา

4. ผเรยน กอนการสอบผเรยนตองเตรยมตวสอบอยตลอดเวลา โดยตองเตรยมตว 2 สวน ดงน

1) ภาคทฤษฏ จะตองทาความเขาใจเนอหาในตาราเรยน ซงการอานหนงสอนน ผเรยนตองพยายาม

ทาความเขาใจเนอหาสวนนนๆ ไมเพยงแคการทองจา เพราะถาไมเขาใจกจะใชความรไปวเคราะหในการทาขอสอบ

ไมได หากมเวลาไมเพยงพอในการอานหนงสอสอบ กอาจอานเฉพาะเนอหาทสาคญ แตหากมเวลามากพอ ควร

อานเนอหาเพมเตมอนๆ ดวย ทงนเมออานแลวใหลองพดหรออธบายความรทไดอานมาเทาทจาไดใหเพอนฟง เพอ

เปนการทบทวนความรความจากอนการสอบ รวมทงลองสรปเนอหาทสาคญเปนขอๆ ไวอานตอนใกลสอบ

2) ภาคปฏบต คอ ฝกทาขอสอบเกา โดยหามดเฉลยกอนทา หามเปดหนงสอหรอดสตรในระหวางททา

และตองจบเวลาในการทาดวย ซงควรจะกาหนดเวลาใหเทากบททาขอสอบจรง แลวประเมนวาทาไดกคะแนน

ภาคปฏบตนจะใชเวลานานกวาภาคทฤษฏ

7

สาเหตทผเรยนสวนใหญทาขอสอบไมได เพราะละเลยภาคปฏบต มกเตรยมตวสอบดวยการอานโจทย

ขอสอบแลวพลกดเฉลย หรอดเฉลยขอสอบจากโรงเรยนกวดวชา โดยไมไดฝกทาขอสอบดวยตวเอง การดเฉลยมากๆ

จะทาใหผเรยนนนเกดความมนใจวาตวเองสามารถทาได ทงทยงไมเคยลงมอทาดวยตวเอง ดงนนเมอลงมอทาแลว

พบปญหา กไมรจะแกปญหาอยางไร ทาตอไมได สดทายกไมไดคะแนน ดงนน ผเรยนจงไมควรละเลยภาคปฏบต

ในระหวางการสอบ ควรอานขอสอบทงหมดดวยความระมดระวง ตรวจสอบวาขอสอบมจานวนกขอ

คะแนนในแตละขอเปนเทาไร และแบงเวลาในการทาขอสอบ โดยแบงใหมเวลาเหลอสาหรบทบทวนดวย อานคาสง

อยางละเอยด ทาเครองหมายใหตรงตามทคาสงระบไวและตรงกบขอคาถาม ทาขอสอบทเราทาไดกอน สวนขอทยง

ทาไมได ใหทาเครองหมายหรอสญลกษณไวใหชดเจนแลวจงคอยกลบไปทาขอนน

กรณทไมรคาตอบจรงๆ อาจตองอาศยการคาดเดา สาหรบขอสอบเลอกคาตอบจากกลมสมพนธกน

ใหอานคาถามอยางละเอยดใหเขาใจ สารวจคาถามวาผออกขอสอบตองการคาตอบอะไร แลวจบประเดนทชดเจน

เรยบเรยงความคดและวางโครงรางคราวๆ วามหวขอหลกและหวขอยอยอะไรบางทสมพนธกน โดยอาจใชแผนภม

แผนภาพ หรอตารางเขามาชวยในการแสดงกลมสมพนธ และกอนสงขอสอบตองตรวจสอบความถกตองของคาตอบ

ตรวจดชอ นามสกล เลขทสอบหรอเลขประจาตวสอบวาถกตองหรอไม

8