มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิ ... · 2020. 7. 13. ·...

219
มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิวิชาชีพ Occupational Standard and Professional Qualifications สาขาวิชาชีพเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร และดิจิทัลคอนเทนตT สาขาวิทยาศาสตรTขUอมูล จัดทำโดย สถาบันคุณวุฒิวิชาชีพ (องคTการมหาชน) ร^วมกับ มหาวิทยาลัยมหิดล

Upload: others

Post on 20-Sep-2020

1 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิ ... · 2020. 7. 13. · มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิวิชาชีพสาขาวิชาชีพเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร

มาตรฐานอาชพและคณวฒวชาชพ

Occupational Standard and Professional Qualifications

สาขาวชาชพเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร และดจทลคอนเทนตT

สาขาวทยาศาสตรTขUอมล

จดทำโดย สถาบนคณวฒวชาชพ (องคTการมหาชน)

ร^วมกบ มหาวทยาลยมหดล

Page 2: มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิ ... · 2020. 7. 13. · มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิวิชาชีพสาขาวิชาชีพเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร

มาตรฐานอาชพและคณวฒวชาชพสาขาวชาชพเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร และดจทลคอนเทนตBสาขาวทยาศาสตรBขCอมล – หนCา 2

Page 3: มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิ ... · 2020. 7. 13. · มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิวิชาชีพสาขาวิชาชีพเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร

มาตรฐานอาชพและคณวฒวชาชพสาขาวชาชพเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร และดจทลคอนเทนตBสาขาวทยาศาสตรBขCอมล – หนCา 3

สารบญ

หนUา

ระบบคณวฒวชาชพ .......................................................................................................................................... 4

กรอบคณวฒวชาชพ .......................................................................................................................................... 6

คำอธบายกรอบคณวฒวชาชพ 8 ระดบ ............................................................................................................ 8

ขCอมลทวไปอตสาหกรรม ................................................................................................................................. 16

มาตรฐานอาชพและคณวฒวชาชพ .................................................................................................................. 18

ตารางแผนผงแสดงหนCาท ................................................................................................................................ 47

หนVวยสมรรถนะ ............................................................................................................................................... 57

รายชอคณะจดทำมาตรฐานอาชพและคณวฒวชาชพ .................................................................................... 217

Page 4: มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิ ... · 2020. 7. 13. · มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิวิชาชีพสาขาวิชาชีพเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร

มาตรฐานอาชพและคณวฒวชาชพสาขาวชาชพเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร และดจทลคอนเทนตBสาขาวทยาศาสตรBขCอมล – หนCา 4

ระบบคณวฒวชาชพ

ระบบคณวฒวชาชพมจดมVงหมายในการเปZนศนยBกลางการรบรองสมรรถนะของกำลงคนทมสมรรถนะ

ตามมาตรฐานอาชพตอบสนองความตCองการของภาคธรกจและอตสาหกรรม เปZนกลไกใหCบคคลไดCรบการ

ยอมรบในความสามารถ และไดCรบคณวฒวชาชพทสอดคลCองกบสมรรถนะ ประสบการณB และความรC เพอใชC

คณวฒวชาชพในการพฒนาเจรญกCาวหนCาในอาชพของตนในอนาคต คณวฒวชาชพนสามารถเทยบเคยงและ

เชอมโยงกบระบบคณวฒอนๆ ของประเทศไดCกำหนดระบบคณวฒวชาชพ ประกอบไปดCวย

๑. กรอบคณวฒวชาชพ

๒. ระบบหมวดหมVของอาชพ

๓. มาตรฐานอาชพ

• การจดทำมาตรฐานอาชพ

• การทบทวนและพฒนามาตรฐานอาชพ

๔. องคBกรทมหนCาทรบรองสมรรถนะบคคลตามมาตรฐานอาชพ

๕. กระบวนการควบคมคณภาพคณวฒวชาชพ

• การรบรององคBกรทมหนCาทรบรองสมรรถนะบคคลตามมาตรฐานอาชพ

o กระบวนการรบรององคBกรทมหนCาทรบรองสมรรถนะบคคลตามมาตรฐานอาชพ

o กระบวนการตVออายองคBกรทมหนCาทรบรองสมรรถนะบคคลตามมาตรฐานอาชพ

• มาตรฐานองคBกรทมหนCาทรบรองสมรรถนะบคคลตามมาตรฐานอาชพ

o กระบวนการยนขอเปZนองคBกรทมหนCาทรบรองสมรรถนะบคคลตามมาตรฐาน

อาชพ

o กระบวนการแนะนำและสนบสนนองคBกรทมหนCาทรบรองสมรรถนะบคคลตาม

มาตรฐานอาชพ

• มาตรฐานการประเมนสมรรถนะบคคลตามมาตรฐานอาชพ

o มาตรฐานและกระบวนการประเมนสมรรถนะบคคลตามมาตรฐานอาชพ

o กระบวนการขนทะเบยนเปZนผCประเมนสมรรถนะบคคลตามมาตรฐานอาชพ

o คณสมบตของผCเขCารบการประเมนสมรรถนะบคคลตามมาตรฐานอาชพ

๖. กรอบการเชอมโยงคณวฒวชาชพแหVงชาตของไทยกบกรอบคณวฒ AEC

๗. ฐานขCอมลคณวฒวชาชพและระบบสารสนเทศในการบรหารฐานขCอมลและคณวฒ

วชาชพ

Page 5: มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิ ... · 2020. 7. 13. · มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิวิชาชีพสาขาวิชาชีพเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร

มาตรฐานอาชพและคณวฒวชาชพสาขาวชาชพเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร และดจทลคอนเทนตBสาขาวทยาศาสตรBขCอมล – หนCา 5

ระบบคณวฒวชาชพ

กรอบคณวฒวชาชพ

ระบบหมวดหมVของอาชพ

(ชออาชพและรหสอาชพ)

มาตรฐานอาชพ

กระบวนการรบรองสมรรถนะบคคล

ตามมาตรฐานอาชพ

กระบวนการควบคมคณภาพคณวฒวชาชพ

กรอบการเชอมโยงกรอบคณวฒวชาชพแหVงชาต

ของไทยกบกรอบคณวฒ AEC

ฐานขCอมลคณวฒวชาชพและระบบสารสนเทศ

ในการบรหารฐานขCอมลและคณวฒวชาชพ

ระบบคณวฒวชาชพ

Page 6: มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิ ... · 2020. 7. 13. · มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิวิชาชีพสาขาวิชาชีพเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร

มาตรฐานอาชพและคณวฒวชาชพสาขาวชาชพเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร และดจทลคอนเทนตBสาขาวทยาศาสตรBขCอมล – หนCา 6

กรอบคณวฒวชาชพ

กรอบคณวฒวชาชพ ถกจดทำขนเพอเปZนเกณฑBในการกำหนดระดบคณวฒวชาชพทกำหนดโดยระดบ

สมรรถนะตามมาตรฐานอาชพโดยกรอบคณวฒวชาชพในแตVละระดบจะอธบายถงกฎเกณฑB ความรC ทกษะ

และคณสมบตทพงประสงคB ขอบเขตความรบผดชอบ ผลผลตทพงจะไดCจากการปฏบตงาน นวตกรรม และ

ระดบความยากงVายของการทำงาน โดยเฉพาะนวตกรรมในระดบตCน อาจจะยงไมVสามารถมนวตกรรม แตV

กำหนดวVาสามารถปฏบตงานไดCตามเกณฑBการปฏบตการ แตVในระดบคณวฒสงๆ จะสามารถสรCางนวตกรรม

ใหมVหรอวธการในการทำงานหรอคดคCนเทคโนโลยใหมVในอาชพของตนเอง

เกณฑBและคำอธบายในกรอบคณวฒวชาชพ ไดCอธบายถงสมรรถนะ ขอบเขตความรบผดชอบ ผลผลต

ทพงจะไดCจากการปฏบตงาน ระดบความยากงVายของการทำงานและนวตกรรมทเปZนกลาง ไมVไดCเฉพาะเจาะจง

อาชพใดอาชพหนงเพอยกระดบคณวฒวชาชพและการพฒนากำลงคนของประเทศใหCสามารถแขVงขนใน

ประชาคมเศรษฐกจอาเซยนและระดบสากลไดCอยVางมประสทธภาพ กรอบคณวฒวชาชพถกใชCเปZนเครองมอ

หลกในการประเมนและรบรองสมรรถนะของบคคลตามมาตรฐานอาชพทกำหนดเพอตอบสนองความตCองการ

ทงของภาคธรกจและอตสาหกรรม ตลอดจนเปZนกลไกในการเชอมโยงเทยบเคยงกบระบบคณวฒการศกษาใน

ระดบประเทศและสากล

Page 7: มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิ ... · 2020. 7. 13. · มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิวิชาชีพสาขาวิชาชีพเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร

มาตรฐานอาชพและคณวฒวชาชพสาขาวชาชพเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร และดจทลคอนเทนตBสาขาวทยาศาสตรBขCอมล – หนCา 7

ตารางสรปกรอบคณวฒวชาชพของสถาบนคณวฒวชาชพ (องคTการมหาชน)

ระดบ (Level) คำอธบายทวไป (Description)

Professional Qualification

Level 1

ผCมสมรรถนะปฏบตงานประจำขนพนฐานในบรบทการทำงานใหCบรรลตามคำสง

ภายใตCการสนบสนนและควบคมดแลอยVางใกลCชดใหCความสำคญกบการทำงาน

Professional Qualification

Level 2

ผCมสมรรถนะฝsมอในงานอาชพ ทำงานตามวธการปฏบตงานทกำหนดไวCแลCว แกCไข

ปtญหาทพบเปZนประจำ ภายใตCการแนะแนวและชแนะของหวหนCางาน

Professional Qualification

Level 3

ผCมสมรรถนะทางเทคนคในการประยกตBหลกการ เลอกใชCและทำงานตามมาตรฐาน

แกCปtญหาทางเทคนคหนCางานควบคVกบการใชCคVมอ เขCาใจและอธบายสาระสำคญ

ของงานดCวยหลกการท ถกตCอง ใชCสารสนเทศเพ อควบคมคณภาพของผลงาน

ภายใตCการแนะแนวของหวหนCางาน

Professional Qualification

Level 4

ผCมสมรรถนะทางเทคนคครอบคลมงานอาชพแกCไขปtญหาในบรบททคาดการณB

ปtญหาไดC ปรบใชCหลกการหาขCอสรปประเดนปtญหาและตดสนใจงานในหนCาทไดC

ดCวยตนเอง ประสานการทำงานเพอควบคมคณภาพผลงาน

Professional Qualification

Level 5

มสมรรถนะทางเทคนคและการจดการแกCไขปtญหาในบรบททมการเปลยนแปลง

ทวไป สามารถคดวเคราะหBและประเมนสถานการณBไดCดCวยตนเอง มความเปZนผCนำ

จดการผลตภาพการทำงาน ถVายทอด สอนงาน และกำกบดแลผCรVวมงานใหCบรรล

งานตามแผนไดC

Professional Qualification

Level 6

ผCมสมรรถนะในการบรหารจดการ แกCไขปtญหาในบรบททมความซบซCอนและ

เปลยนแปลงตลอดเวลา โดยใชCองคBความรCหรอนวตกรรมเพอการพฒนาระบบงาน

ใหCคำปรกษาดCวยประสบการณBหรอสาขางานทมความชำนาญ

Professional Qualification

Level 7

ผCมสมรรถนะในการบรหารจดการแกCปtญหาในบรบททมความซบซCอนและไมV

สามารถคาดการณBไดC พฒนา (ขยาย) องคBความรCหรอนวตกรรมใหมVในงานอาชพ

เพอการพฒนาองคBการหรอกลVมวสาหกจอยVางเปZนระบบ

Professional Qualification

Level 8

ผCมสมรรถนะในการสรCางสรรคBองคBความรCหรอนวตกรรมใหมVนำเสนอแนวความคด

การแกCปtญหาในบรบททซบซCอนและไมVสามารถคาดการณBไดC มผลงานทโดดเดVน ม

วสยทศนBไดCรบการยอมรบในระดบประเทศขนไป ใหCคำปรกษาหรอความคดเหนตVอ

สงคมดCวยวจารณญาณ ความชำนาญและความรบผดชอบ

หมายเหต : คำทใชCอธบายในกรอบคณวฒวชาชพซงน เปZนคำอธบายทเปZนกลางมไดCอธบายถงอาชพใดอาชพหนงโดย

เฉพาะเจาะจง

Page 8: มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิ ... · 2020. 7. 13. · มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิวิชาชีพสาขาวิชาชีพเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร

มาตรฐานอาชพและคณวฒวชาชพสาขาวชาชพเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร และดจทลคอนเทนตBสาขาวทยาศาสตรBขCอมล – หนCา 8

คำอธบายกรอบคณวฒวชาชพ 8 ระดบ

คณวฒวชาชพระดบ 1 (Professional Qualification Level 1)

คำอธบายทวไป

(Description)

ผCมสมรรถนะปฏบตงานประจำขนพนฐานในบรบทการทำงานใหUบรรลตามคำสง ภายใตC

การสนบสนนและควบคมดแลอยVางใกลCชด ใหCความสำคญกบการทำงาน

ความรU

(Knowledge)

ผCทไดCรบคณวฒนตCองแสดงวVามความรCในระเบยบกฎเกณฑB วธการปฏบตในงานอาชพท

ใชCในการปฏบตงานประจำ

ทกษะ

(Skills)

ผCทไดCรบคณวฒนตCองแสดงวVามทกษะพนฐานในการปฏบตงานประจำตามคำสงงานท

งVายและไมVซบซCอน

ผลลพธTการประยกตTใชU

(Application Outcome)

ผCทไดCรบคณวฒนตCองแสดงวVามความสามารถในการทำงานตามคำสงงาน มขอบเขตงาน

ชดเจน ภายใตCการควบคมอยVางใกลCชดของผCควบคมงาน

ความรบผดชอบและ

จรยธรรม (Responsibility

& Ethics)

ผCทไดCรบคณวฒนตCองแสดงวVา

- มความรบผดชอบใหCความสำคญตVองานในหนCาท สVงมอบงานตรงเวลา และปฏบตตน

ตามกฎระเบยบ

- มจรยธรรมในการประกอบอาชพ

หมายเหต 1) คำอธบายในกรอบคณวฒวชาชพนเปZนคำอธบายทมความหมายกวCางและครอบคลม

การประกอบอาชพท งในภาคอตสาหกรรม ภาคธรกจบรการ ภาคเกษตรกรรม

เพ อให Cแต Vละสาขาว ชาช พกำหนดคณลกษณะท พ งประสงคBในการจCางงาน

(Employability) สำหรบการจดทำมาตรฐานอาชพ

2) คำท เป~นตวหนาและขดเสUนใตU เปZนสมรรถนะทสงขนและแตกตVางจากสมรรถนะใน

ระดบทตำกวVา โดยเปZนคำอธบายสมรรถนะทสะสมหรอควบรวมสมรรถนะกVอนหนCา

เพอแสดงถงความกCาวหนCาและความแตกตVางของสมรรถนะในระดบทสงขน

3) ความสามารถการใชCภาษาตVางประเทศ การใชCเทคโนโลยดจทล (DL) และดCานอาชวอ

นามยและความปลอดภย (OSH) ให CกำหนดเปZนสมรรถนะท วไป (Generic

competency) โดยใหCคณะอนกรรมการหรอผCแทนผCประกอบอาชพพจารณาตาม

ความเหมาะสมในการระบหนVวยสมรรถนะหรอเกณฑBปฏบตงานในมาตรฐานอาชพ

และคณวฒวชาชพทกระดบ ตามความเหมาะสมในแตVละสาขาวชาชพ

4) จรยธรรมในการทำงาน ใหCคณะอนกรรมการหรอผCแทนผCประกอบอาชพพจารณา

แลCวระบในคณลกษณะผลลพธBการเรยนรCหรอเกณฑBปฏบตงานในมาตรฐานอาชพ

และคณวฒวชาชพทกระดบ ตามความเหมาะสมในแตVละสาขาวชาชพ (โดยตCอง

สามารถประเมนไดCดCวยหลกฐานเชงประจกษB)

Page 9: มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิ ... · 2020. 7. 13. · มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิวิชาชีพสาขาวิชาชีพเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร

มาตรฐานอาชพและคณวฒวชาชพสาขาวชาชพเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร และดจทลคอนเทนตBสาขาวทยาศาสตรBขCอมล – หนCา 9

คณวฒวชาชพระดบ 2 (Professional Qualification Level 2)

คำอธบายทวไป

(Description)

ผCมสมรรถนะฝsมอในงานอาชพ ทำงานตามวธการปฏบตงานทกำหนดไวUแลUว แกUไข

ปÄญหาทพบเป~นประจำ ภายใตCการแนะแนวและชแนะของหวหนCางาน

ความรU

(Knowledge)

ผCทไดCรบคณวฒนตCองแสดงวVามความรCในขUอเทจจรงหรอหลกการทนำไปใชUปฏบตงาน

เพอการแกUไขปÄญหาทพบประจำในการทำงาน

ทกษะ

(Skills)

ผCทไดCรบคณวฒนตCองแสดงวVามทกษะฝsมอในการทำงานตามขนตอนปฏบตทกำหนดไวU

ชดเจนไดUอย^างปลอดภย

ผลลพธTการประยกตTใชU

(Application Outcome)

ผCทไดCรบคณวฒนตCองแสดงวVามความสามารถในการทำงานตามขนตอนปฏบตทกำหนด

ภายใตUการแนะนำของหวหนUางาน

ความรบผดชอบและ

จรยธรรม (Responsibility

& Ethics)

ผCทไดCรบคณวฒนตCองแสดงวVา

- มความรบผดชอบใหCความสำคญตVองานในหนCาทของตนทไดCรบมอบหมาย

- รายงานผลการปฏบตและปฏบตงานร^วมกบผUอนไดCเปZนอยVางด

- มจรยธรรมในการประกอบอาชพ

หมายเหต 1) คำอธบายในกรอบคณวฒวชาชพนเปZนคำอธบายทมความหมายกวCางและครอบคลม

การประกอบอาชพท งในภาคอตสาหกรรม ภาคธรกจบรการ ภาคเกษตรกรรม

เพ อให Cแต Vละสาขาว ชาช พกำหนดคณลกษณะท พ งประสงคBในการจCางงาน

(Employability) สำหรบการจดทำมาตรฐานอาชพ

2) คำท เป~นตวหนาและขดเสUนใตU เปZนสมรรถนะทสงขนและแตกตVางจากสมรรถนะใน

ระดบทตำกวVา โดยเปZนคำอธบายสมรรถนะทสะสมหรอควบรวมสมรรถนะกVอนหนCา

เพอแสดงถงความกCาวหนCาและความแตกตVางของสมรรถนะในระดบทสงขน

3) ความสามารถการใชCภาษาตVางประเทศ การใชCเทคโนโลยดจทล (DL) และดCานอาชวอ

นามยและความปลอดภย (OSH) ให CกำหนดเปZนสมรรถนะท วไป (Generic

competency) โดยใหCคณะอนกรรมการหรอผCแทนผCประกอบอาชพพจารณาตาม

ความเหมาะสมในการระบหนVวยสมรรถนะหรอเกณฑBปฏบตงานในมาตรฐานอาชพ

และคณวฒวชาชพทกระดบ ตามความเหมาะสมในแตVละสาขาวชาชพ

4) จรยธรรมในการทำงาน ใหCคณะอนกรรมการหรอผCแทนผCประกอบอาชพพจารณา

แลCวระบในคณลกษณะผลลพธBการเรยนรCหรอเกณฑBปฏบตงานในมาตรฐานอาชพ

และคณวฒวชาชพทกระดบ ตามความเหมาะสมในแตVละสาขาวชาชพ (โดยตCอง

สามารถประเมนไดCดCวยหลกฐานเชงประจกษB)

Page 10: มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิ ... · 2020. 7. 13. · มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิวิชาชีพสาขาวิชาชีพเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร

มาตรฐานอาชพและคณวฒวชาชพสาขาวชาชพเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร และดจทลคอนเทนตBสาขาวทยาศาสตรBขCอมล – หนCา 10

คณวฒวชาชพระดบ 3 (Professional Qualification Level 3)

คำอธบายทวไป

(Description)

ผCมสมรรถนะทางเทคนคในการประยกตTหลกการ เลอกใชUและทำงานตามมาตรฐาน

แกUปÄญหาทางเทคนคหนUางานควบค^กบการใชUค^มอ เขUาใจและอธบายสาระสำคญของ

งานดUวยหลกการทถกตUอง ใชUสารสนเทศเพอควบคมคณภาพของผลงาน ภายใตCการ

แนะแนวของหวหนCางาน

ความรU

(Knowledge)

ผCทไดCรบคณวฒนตCองแสดงวVามความรCในการเชอมโยงหลกการปฏบตงานและผลการ

วเคราะหTสารสนเทศ เพอใชCตดสนใจทำงาน

ทกษะ

(Skills)

ผCทไดCรบคณวฒนตCองแสดงวVามทกษะทางเทคนคในการทำงานเลอกใชUหลกการและ

เครองมอในการปฏบตงานไดUถกตUองและปลอดภย

ผลลพธTการประยกตTใชU

(Application Outcome)

ผCทไดCรบคณวฒนตCองแสดงวVามความสามารถในการปรบวธทำงานตามแบบแผน

ขUอกำหนดหรอมาตรฐานการทำงานหรอค^มอการปฏบตงาน และตดสนใจแกUปÄญหา

หนUางาน ภายใตUการแนะแนวของหวหนUางาน

ความรบผดชอบและ

จรยธรรม (Responsibility

& Ethics)

ผCทไดCรบคณวฒนตCองแสดงวVา

- มความรบผดชอบใหCความสำคญตVองานในหนCาท

- ใหUการสนบสนนผUร^วมงานตดสนใจแกUปÄญหาหนUางาน

- รายงานผลการทำงานอย^างต^อเนอง

- มจรยธรรมในการประกอบอาชพ

หมายเหต 1) คำอธบายในกรอบคณวฒวชาชพนเปZนคำอธบายทมความหมายกวCางและครอบคลม

การประกอบอาชพท งในภาคอตสาหกรรม ภาคธรกจบรการ ภาคเกษตรกรรม

เพ อให Cแต Vละสาขาว ชาช พกำหนดคณลกษณะท พ งประสงคBในการจCางงาน

(Employability) สำหรบการจดทำมาตรฐานอาชพ

2) คำท เป~นตวหนาและขดเสUนใตU เปZนสมรรถนะทสงขนและแตกตVางจากสมรรถนะใน

ระดบทตำกวVา โดยเปZนคำอธบายสมรรถนะทสะสมหรอควบรวมสมรรถนะกVอนหนCา

เพอแสดงถงความกCาวหนCาและความแตกตVางของสมรรถนะในระดบทสงขน

3) ความสามารถการใชCภาษาตVางประเทศ การใชCเทคโนโลยดจทล (DL) และดCานอาชวอ

นามยและความปลอดภย (OSH) ให CกำหนดเปZนสมรรถนะท วไป (Generic

competency) โดยใหCคณะอนกรรมการหรอผCแทนผCประกอบอาชพพจารณาตาม

ความเหมาะสมในการระบหนVวยสมรรถนะหรอเกณฑBปฏบตงานในมาตรฐานอาชพ

และคณวฒวชาชพทกระดบ ตามความเหมาะสมในแตVละสาขาวชาชพ

4) จรยธรรมในการทำงาน ใหCคณะอนกรรมการหรอผCแทนผCประกอบอาชพพจารณา

แลCวระบในคณลกษณะผลลพธBการเรยนรCหรอเกณฑBปฏบตงานในมาตรฐานอาชพ

และคณวฒวชาชพทกระดบ ตามความเหมาะสมในแตVละสาขาวชาชพ (โดยตCอง

สามารถประเมนไดCดCวยหลกฐานเชงประจกษB)

Page 11: มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิ ... · 2020. 7. 13. · มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิวิชาชีพสาขาวิชาชีพเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร

มาตรฐานอาชพและคณวฒวชาชพสาขาวชาชพเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร และดจทลคอนเทนตBสาขาวทยาศาสตรBขCอมล – หนCา 11

คณวฒวชาชพระดบ 4 (Professional Qualification Level 4)

คำอธบายทวไป

(Description)

ผCมสมรรถนะทางเทคนคครอบคลมงานอาชพแกUไขปÄญหาในบรบททคาดการณTปÄญหา

ไดU ปรบใชUหลกการหาขUอสรปประเดนปÄญหาและตดสนใจงานในหนUาทไดUดUวยตนเอง

ประสานการทำงานเพอควบคมคณภาพผลงาน

ความรU

(Knowledge)

ผCทไดCรบคณวฒนตCองแสดงวVามความรCในเชงทฤษฎหรอหลกการสำคญในงานอาชพเพอ

ปรบปรงคณภาพหรอผลงานใหUดขน

ทกษะ

(Skills)

ผCทไดCรบคณวฒนตCองแสดงวVามทกษะทางเทคนคในการทำงานและทกษะในการ

ควบคมงาน

ผลลพธTการประยกตTใชU

(Application Outcome)

ผCทไดCรบคณวฒนตCองแสดงวVามความสามารถในการปรบปรงคณภาพหรอผลงานอย^าง

ต^อเนองดUวยตนเอง

ความรบผดชอบและ

จรยธรรม (Responsibility

& Ethics)

ผCทไดCรบคณวฒนตCองแสดงวVา

- มความรบผดชอบตVอการกำกบดแลควบคมกระบวนการทำงาน

- ปรบปรงคณภาพงานอย^างต^อเนอง

- มจรยธรรมในการประกอบอาชพ

หมายเหต 1) คำอธบายในกรอบคณวฒวชาชพนเปZนคำอธบายทมความหมายกวCางและครอบคลม

การประกอบอาชพทงในภาคอตสาหกรรม ภาคธรกจบรการ ภาคเกษตรกรรม

เพ อให Cแต Vละสาขาว ชาช พกำหนดคณลกษณะทพ งประสงคBในการจCางงาน

(Employability) สำหรบการจดทำมาตรฐานอาชพ

2) คำท เป~นตวหนาและขดเสUนใตU เปZนสมรรถนะทสงขนและแตกตVางจากสมรรถนะใน

ระดบทตำกวVา โดยเปZนคำอธบายสมรรถนะทสะสมหรอควบรวมสมรรถนะกVอนหนCา

เพอแสดงถงความกCาวหนCาและความแตกตVางของสมรรถนะในระดบทสงขน

3) ความสามารถการใชCภาษาตVางประเทศ การใชCเทคโนโลยดจทล (DL) และดCานอาชว

อนามยและความปลอดภย (OSH) ใหCกำหนดเปZนสมรรถนะท วไป (Generic

competency) โดยใหCคณะอนกรรมการหรอผCแทนผCประกอบอาชพพจารณาตาม

ความเหมาะสมในการระบหนVวยสมรรถนะหรอเกณฑBปฏบตงานในมาตรฐานอาชพ

และคณวฒวชาชพทกระดบ ตามความเหมาะสมในแตVละสาขาวชาชพ

4) จรยธรรมในการทำงาน ใหCคณะอนกรรมการหรอผCแทนผCประกอบอาชพพจารณา

แลCวระบในคณลกษณะผลลพธBการเรยนรCหรอเกณฑBปฏบตงานในมาตรฐานอาชพ

และคณวฒวชาชพทกระดบ ตามความเหมาะสมในแตVละสาขาวชาชพ (โดยตCอง

สามารถประเมนไดCดCวยหลกฐานเชงประจกษB)

Page 12: มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิ ... · 2020. 7. 13. · มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิวิชาชีพสาขาวิชาชีพเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร

มาตรฐานอาชพและคณวฒวชาชพสาขาวชาชพเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร และดจทลคอนเทนตBสาขาวทยาศาสตรBขCอมล – หนCา 12

คณวฒวชาชพระดบ 5 (Professional Qualification Level 5)

คำอธบายทวไป

(Description)

ผCมสมรรถนะทางเทคนคและการจดการแกUไขปÄญหาในบรบททมการเปลยนแปลง

ทวไป สามารถคดวเคราะหTและประเมนสถานการณTไดUดUวยตนเอง มความเป~นผUนำ

จดการผลตภาพการทำงาน ถ^ายทอด สอนงาน และกำกบดแลผUร^วมงานใหUบรรลงาน

ตามแผนไดU

ความรU

(Knowledge)

ผCทไดCรบคณวฒนตCองแสดงวVามความรCในเชงทฤษฎหรอหลกการทซบซUอนในงานอาชพ

เพอพฒนาผลตภาพการทำงาน

ทกษะ

(Skills)

ผCทไดCรบคณวฒนตCองแสดงวVามทกษะในการทำงานทตUองคดวเคราะหTขUอมล วางแผน

เพอแกUปÄญหาทซบซUอนและประเมนผลในการปฏบตงาน

ผลลพธTการประยกตTใชU

(Application Outcome)

ผCทไดCรบคณวฒนตCองแสดงวVามความสามารถในการตดสนใจและลงมอแกUปÄญหางานท

ซบซUอนมการเปลยนแปลง ประเมนผลงานและพฒนาผลตภาพอย^างต^อเนอง

ความรบผดชอบและ

จรยธรรม (Responsibility

& Ethics)

ผCทไดCรบคณวฒนตCองแสดงวVา

• มความรบผดชอบตVอบทบาทความเป~นผUนำ ใหUคำแนะนำ/สอนงานและกำกบดแล

ผUร^วมงาน

• ประเมนผลปฏบตงานและส^งมอบงานไดUตามเปâาหมาย

• เปZนแบบอยVางหรอผCนำดCานจรยธรรมในการประกอบอาชพ

หมายเหต 1) คำอธบายในกรอบคณวฒวชาชพนเปZนคำอธบายทมความหมายกวCางและครอบคลม

การประกอบอาชพท งในภาคอตสาหกรรม ภาคธรกจบรการ ภาคเกษตรกรรม

เพ อให Cแต Vละสาขาว ชาช พกำหนดคณลกษณะท พ งประสงคBในการจCางงาน

(Employability) สำหรบการจดทำมาตรฐานอาชพ

2) คำท เป~นตวหนาและขดเสUนใตU เปZนสมรรถนะทสงขนและแตกตVางจากสมรรถนะใน

ระดบทตำกวVา โดยเปZนคำอธบายสมรรถนะทสะสมหรอควบรวมสมรรถนะกVอนหนCา

เพอแสดงถงความกCาวหนCาและความแตกตVางของสมรรถนะในระดบทสงขน

3) ความสามารถการใชCภาษาตVางประเทศ การใชCเทคโนโลยดจทล (DL) และดCานอาชวอ

นามยและความปลอดภย (OSH) ให CกำหนดเปZนสมรรถนะท วไป (Generic

competency) โดยใหCคณะอนกรรมการหรอผCแทนผCประกอบอาชพพจารณาตาม

ความเหมาะสมในการระบหนVวยสมรรถนะหรอเกณฑBปฏบตงานในมาตรฐานอาชพ

และคณวฒวชาชพทกระดบ ตามความเหมาะสมในแตVละสาขาวชาชพ

4) จรยธรรมในการทำงาน ใหCคณะอนกรรมการหรอผCแทนผCประกอบอาชพพจารณา

แลCวระบในคณลกษณะผลลพธBการเรยนรCหรอเกณฑBปฏบตงานในมาตรฐานอาชพ

และคณวฒวชาชพทกระดบ ตามความเหมาะสมในแตVละสาขาวชาชพ (โดยตCอง

สามารถประเมนไดCดCวยหลกฐานเชงประจกษB)

Page 13: มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิ ... · 2020. 7. 13. · มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิวิชาชีพสาขาวิชาชีพเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร

มาตรฐานอาชพและคณวฒวชาชพสาขาวชาชพเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร และดจทลคอนเทนตBสาขาวทยาศาสตรBขCอมล – หนCา 13

คณวฒวชาชพระดบ 6 (Professional Qualification Level 6)

คำอธบายทวไป

(Description)

ผCมสมรรถนะในการบรหารจดการ แกUไขปÄญหาในบรบททมความซบซUอนและ

เปลยนแปลงตลอดเวลา โดยใชUองคTความรUหรอนวตกรรมเพอการพฒนาระบบงาน

ใหUคำปรกษาดUวยประสบการณTหรอสาขางานทมความชำนาญ

ความรU

(Knowledge)

ผCทไดCรบคณวฒนตCองแสดงวVามความรCในเชงทฤษฎทอาจนำไปปรบใชCเป~นองคTความรU

หรอนวตกรรมในงานอาชพเพอการพฒนาระบบการทำงาน

ทกษะ

(Skills)

ผCทไดCรบคณวฒนตCองแสดงวVามทกษะในบรหารจดการกลยทธTและใชUองคTความรUหรอ

นวตกรรม เพอแกUปÄญหางานทซบซUอนมการเปลยนแปลงตลอดเวลา

ผลลพธTการประยกตTใชU

(Application Outcome)

ผCทไดCรบคณวฒนตCองแสดงวVามความสามารถในการใชCองคTความรUหรอนวตกรรม เพอ

แกUปÄญหาทซบซUอนมการเปลยนแปลงตลอดเวลา ดUวยการคดเชงกลยทธTและใชU

ศาสตรTทหลากหลาย

ความรบผดชอบและ

จรยธรรม (Responsibility

& Ethics)

ผCทไดCรบคณวฒนตCองแสดงวVา

• มความรบผดชอบตVอการบรหารจดการเชงกลยทธTเพอเพมผลตภาพ และ

แกUปÄญหาทซบซUอนมการเปลยนแปลง การใหUคำปรกษาในสาขางานทม

ประสบการณTและความชำนาญ

• เปZนแบบอยVางหรอผCนำดCานจรยธรรมในการประกอบอาชพ

หมายเหต 1) คำอธบายในกรอบคณวฒวชาชพนเปZนคำอธบายทมความหมายกวCางและครอบคลม

การประกอบอาชพท งในภาคอตสาหกรรม ภาคธรกจบรการ ภาคเกษตรกรรม

เพ อให Cแต Vละสาขาว ชาช พกำหนดคณลกษณะท พ งประสงคBในการจCางงาน

(Employability) สำหรบการจดทำมาตรฐานอาชพ

2) คำท เป~นตวหนาและขดเสUนใตU เปZนสมรรถนะทสงขนและแตกตVางจากสมรรถนะใน

ระดบทตำกวVา โดยเปZนคำอธบายสมรรถนะทสะสมหรอควบรวมสมรรถนะกVอนหนCา

เพอแสดงถงความกCาวหนCาและความแตกตVางของสมรรถนะในระดบทสงขน

3) ความสามารถการใชCภาษาตVางประเทศ การใชCเทคโนโลยดจทล (DL) และดCานอาชวอ

นามยและความปลอดภย (OSH) ให CกำหนดเปZนสมรรถนะท วไป (Generic

competency) โดยใหCคณะอนกรรมการหรอผCแทนผCประกอบอาชพพจารณาตาม

ความเหมาะสมในการระบหนVวยสมรรถนะหรอเกณฑBปฏบตงานในมาตรฐานอาชพ

และคณวฒวชาชพทกระดบ ตามความเหมาะสมในแตVละสาขาวชาชพ

4) จรยธรรมในการทำงาน ใหCคณะอนกรรมการหรอผCแทนผCประกอบอาชพพจารณา

แลCวระบในคณลกษณะผลลพธBการเรยนรCหรอเกณฑBปฏบตงานในมาตรฐานอาชพ

และคณวฒวชาชพทกระดบ ตามความเหมาะสมในแตVละสาขาวชาชพ (โดยตCอง

สามารถประเมนไดCดCวยหลกฐานเชงประจกษB)

Page 14: มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิ ... · 2020. 7. 13. · มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิวิชาชีพสาขาวิชาชีพเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร

มาตรฐานอาชพและคณวฒวชาชพสาขาวชาชพเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร และดจทลคอนเทนตBสาขาวทยาศาสตรBขCอมล – หนCา 14

คณวฒวชาชพระดบ 7 (Professional Qualification Level 7)

คำอธบายทวไป

(Description)

ผCมสมรรถนะในการบรหารจดการแกUปÄญหาในบรบททมความซบซUอนและไม^สามารถ

คาดการณTไดU พฒนา (ขยาย) องคTความรUหรอนวตกรรมใหม^ในงานอาชพ เพอการ

พฒนาองคBการหรอกลVมวสาหกจอยVางเปZนระบบ

ความรU

(Knowledge)

ผCทไดCรบคณวฒนตCองแสดงวVามความรCทใชCในการประเมนและวนจฉยปÄญหาเพอพฒนา

องคTความรUหรอนวตกรรมอย^างเป~นระบบในงานอาชพ

ทกษะ

(Skills)

ผCทไดCรบคณวฒนตCองแสดงวVามทกษะในการคดอย^างเป~นระบบเพอการพฒนาองคT

ความรUหรอนวตกรรมในงานอาชพ

ผลลพธTการประยกตTใชU

(Application Outcome)

ผCทไดCรบคณวฒนตCองแสดงวVามความสามารถในการพฒนาองคTความรUหรอนวตกรรม

เพอใหUเกดประโยชนTต^อองคTกรและกล^มวสาหกจ

ความรบผดชอบและ

จรยธรรม (Responsibility

& Ethics)

ผCทไดCรบคณวฒนตCองแสดงวVา

• มความรบผดชอบตVอการบรหารจดการเชงนโยบาย การแกUปÄญหาทคาดการณT

ไม^ไดU การใหUความเหนแก^สงคมดUวยวจารณญาณทถกตUองในงานอาชพ

• เปZนแบบอยVางหรอผCนำดCานจรยธรรมในการประกอบอาชพ

หมายเหต 1) คำอธบายในกรอบคณวฒวชาชพนเปZนคำอธบายทมความหมายกวCางและครอบคลม

การประกอบอาชพท งในภาคอตสาหกรรม ภาคธรกจบรการ ภาคเกษตรกรรม

เพ อให Cแต Vละสาขาว ชาช พกำหนดคณลกษณะท พ งประสงคBในการจCางงาน

(Employability) สำหรบการจดทำมาตรฐานอาชพ

2) คำท เป~นตวหนาและขดเสUนใตU เปZนสมรรถนะทสงขนและแตกตVางจากสมรรถนะใน

ระดบทตำกวVา โดยเปZนคำอธบายสมรรถนะทสะสมหรอควบรวมสมรรถนะกVอนหนCา

เพอแสดงถงความกCาวหนCาและความแตกตVางของสมรรถนะในระดบทสงขน

3) ความสามารถการใชCภาษาตVางประเทศ การใชCเทคโนโลยดจทล (DL) และดCานอาชวอ

นามยและความปลอดภย (OSH) ให CกำหนดเปZนสมรรถนะท วไป (Generic

competency) โดยใหCคณะอนกรรมการหรอผCแทนผCประกอบอาชพพจารณาตาม

ความเหมาะสมในการระบหนVวยสมรรถนะหรอเกณฑBปฏบตงานในมาตรฐานอาชพ

และคณวฒวชาชพทกระดบ ตามความเหมาะสมในแตVละสาขาวชาชพ

4) จรยธรรมในการทำงาน ใหCคณะอนกรรมการหรอผCแทนผCประกอบอาชพพจารณา

แลCวระบในคณลกษณะผลลพธBการเรยนรCหรอเกณฑBปฏบตงานในมาตรฐานอาชพ

และคณวฒวชาชพทกระดบ ตามความเหมาะสมในแตVละสาขาวชาชพ (โดยตCอง

สามารถประเมนไดCดCวยหลกฐานเชงประจกษB)

Page 15: มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิ ... · 2020. 7. 13. · มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิวิชาชีพสาขาวิชาชีพเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร

มาตรฐานอาชพและคณวฒวชาชพสาขาวชาชพเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร และดจทลคอนเทนตBสาขาวทยาศาสตรBขCอมล – หนCา 15

คณวฒวชาชพระดบ 8 (Professional Qualification Level 8)

คำอธบายทวไป

(Description)

ผCมสมรรถนะในการสรUางสรรคTองคTความรUหรอนวตกรรมใหม^นำเสนอแนวความคด

การแกUปÄญหาในบรบททซบซUอนและไม^สามารถคาดการณTไดU มผลงานทโดดเด^น ม

วสยทศนTไดUรบการยอมรบในระดบประเทศขนไป ใหUคำปรกษาหรอความคดเหนต^อ

สงคมดUวยวจารณญาณ ความชำนาญและความรบผดชอบ

ความรU

(Knowledge)

ผCทไดCรบคณวฒนตCองแสดงวVามการสรUางสรรคTองคTความรUหรอนวตกรรมทโดดเด^นใน

งานอาชพ

ทกษะ

(Skills)

ผCทไดCรบคณวฒนตCองแสดงวVามทกษะขนสงสดในการทำงานทใชUสรUางสรรคTหลกการ

หรอแนวความคดใหมในวงการอาชพ

ผลลพธTการประยกตTใชU

(Application Outcome)

ผCทไดCรบคณวฒนตCองแสดงวVามความสามารถในการสรUางสรรคTแนวความคดหรอ

วสยทศนTใหม^ต^อวงการวชาชพหรอมผลงานเป~นทยอมรบในระดบประเทศขนไป

ความรบผดชอบและ

จรยธรรม (Responsibility

& Ethics)

ผCทไดCรบคณวฒนตCองแสดงวVา

• มความรบผดชอบตVอความเป~นแบบอย^างความสำเรจเป~นเจUาของวสยทศนTหรอ

แนวความคดทถกสรUางสรรคTขนใหม ทไดUรบการยอมรบในวงการอาชพ

• เปZนแบบอยVางหรอผCนำดCานจรยธรรมในการประกอบอาชพ

หมายเหต 1) คำอธบายในกรอบคณวฒวชาชพนเปZนคำอธบายทมความหมายกวCางและครอบคลม

การประกอบอาชพท งในภาคอตสาหกรรม ภาคธรกจบรการ ภาคเกษตรกรรม

เพ อให Cแต Vละสาขาว ชาชพกำหนดคณลกษณะท พ งประสงคBในการจCางงาน

(Employability) สำหรบการจดทำมาตรฐานอาชพ

2) คำท เป~นตวหนาและขดเสUนใตU เปZนสมรรถนะทสงขนและแตกตVางจากสมรรถนะใน

ระดบทตำกวVา โดยเปZนคำอธบายสมรรถนะทสะสมหรอควบรวมสมรรถนะกVอนหนCา

เพอแสดงถงความกCาวหนCาและความแตกตVางของสมรรถนะในระดบทสงขน

3) ความสามารถการใชCภาษาตVางประเทศ การใชCเทคโนโลยดจทล (DL) และดCานอาชวอ

นามยและความปลอดภย (OSH) ให CกำหนดเปZนสมรรถนะท วไป (Generic

competency) โดยใหCคณะอนกรรมการหรอผCแทนผCประกอบอาชพพจารณาตาม

ความเหมาะสมในการระบหนVวยสมรรถนะหรอเกณฑBปฏบตงานในมาตรฐานอาชพ

และคณวฒวชาชพทกระดบ ตามความเหมาะสมในแตVละสาขาวชาชพ

4) จรยธรรมในการทำงาน ใหCคณะอนกรรมการหรอผCแทนผCประกอบอาชพพจารณา

แลCวระบในคณลกษณะผลลพธBการเรยนรCหรอเกณฑBปฏบตงานในมาตรฐานอาชพ

และคณวฒวชาชพทกระดบ ตามความเหมาะสมในแตVละสาขาวชาชพ (โดยตCอง

สามารถประเมนไดCดCวยหลกฐานเชงประจกษB)

Page 16: มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิ ... · 2020. 7. 13. · มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิวิชาชีพสาขาวิชาชีพเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร

มาตรฐานอาชพและคณวฒวชาชพสาขาวชาชพเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร และดจทลคอนเทนตBสาขาวทยาศาสตรBขCอมล – หนCา 16

ขUอมลทวไปอตสาหกรรม

นบแตVอดตทผVานมา ประเทศไทยไดCพฒนาระบบการเรยนการสอนในโรงเรยนและมหาวทยาลยอยVางตVอเนอง สVงผลใหC

นกเรยนนกศกษาทจบการศกษามความรCในดCานวชาการทดมมาตรฐานเปZนทยอมรบในระดบสากล ดงนนประเทศไทยจงใชC

ระบบคณวฒทางการศกษาเปZนสงวดระดบความสามารถของบคคลและเปZนสงสำคญในการจCางงานทงในภาครฐและเอกชนมา

โดยตลอด เมอหนVวยงานทงภาครฐและเอกชนรบผCจบการศกษาทมความรCทางวชาการเขCามาทำงานแลCว ตCองทำการฝçกอบรม

เพมเตมเพอใหCบคลากรใหมVมสมรรถนะทจะสามารถทำงานใหCกบองคBกรไดCตVอไปซงตCองใชCเวลานานและเสยคVาใชCจVายเปZน

จำนวนมาก แตVหลงจากทยคสมยไดCมการเปลยนแปลงจนถงภาวการณBในปtจจบน ทVามกลางการแขVงขนทสงขนอยVางตVอเนอง

ภาคธรกจตCองปรบตวเพมศกยภาพในการแขVงขนทงโดยการลดตCนทน และเพมประสทธภาพการทำงานใหCสงขนโดยเฉพาะการ

เพมสมรรถนะบคลากรเดม สVวนบคลากรใหมVกตCองมความสามารถและสมรรถนะเพยงพอทจะเรมงานไดCในทนทเชVนเดยวกน

จะมความรCแตVในเชงวชาการเชVนเดยวกบในอดตไมVไดC ซงในหลายประเทศไดCทำการพฒนาระบบฐานสมรรถนะบคคลซงรCจกกน

ดในนาม“ระบบคณวฒวชาชพ”มาอยVางตVอเนองและบางประเทศไดCประกาศใชCอยVางเปZนทางการแลCวเชVนกน

โดยทมาและความสำคญของการจดทำมาตรฐานอาชพและคณวฒวชาชพ สาขาวชาชพเทคโนโลยสารสนเทศและ

การสอสาร และดจทลคอนเทนตB สาขาวทยาศาสตรBขCอมลนน เนองมาจากในปtจจบนขCอมลทเกดขนในแตVละวนทวคณมากขน

อยVางรวดเรวไหลเวยนอยVบนโลกออนไลนB เกดเปZนขCอมลขนาดใหญV หรอทเรยกวVา “Big data” และมอตราการเตบโตอยVาง

กCาวกระโดด ซงหากหนVวยงานหรอองคBกร สามารถบรหารจดการขCอมลไดCอยVางเตมประสทธภาพ จะชVวยสVงเสรมใหCขCอมลนนม

มลคVาสามารถนำไปใชCประโยชนBไมVวVาจะเปZนการวางแผนลVวงหนCา การวเคราะหBสถานการณBในอนาคตไดCแมVนยำ และอาจรวม

ไปถงการวางกลยทธBทางธรกจใหCเขCาถงผCบรโภคไดCมากขน ดCวยเหตนจงทำใหCเกดอาชพทพบวVาเปZนทตCองการมากทสดในโลก

คอ กลVมอาชพวทยาศาสตรBขCอมล หรอ Data Science ขน ซงยงคงขาดแคลนยงไมVเพยงพอตVอความตCองการในตลาดโลก โดย

ผCทเชยวชาญและจบหลกสตรมความสามารถดCานนโดยตรงยงคงขาดแคลน ทงทเปZนอาชพทมคVาตอบแทนสงเปZนอนดบตCนของ

โลก ซงกลVมอาชพวทยาศาสตรBขCอมล หรอ Data Science นน มหนCาทคดกรองขCอมลทมาจากหลายแหลVง นำมาศกษา

วเคราะหB แยกแยะขCอมล เพอใหCพรCอมนำไปใชCประโยชนBในการดำเนนธรกจ การกำหนดกลยทธBองคBกร และใชCในการตดสนใจ

ทแมVนยำ จงทำใหCอาชพนกำลงเปZนอาชพทมความตCองการขององคBกรไมVวVาจะเปZนภาครฐ หรอ ภาคเอกชน

จากสถานการณBดงกลVาว สถาบนคณวฒวชาชพทมภารกจจดทำมาตรฐานอาชพและคณวฒวชาชพในประเทศไทย ไดC

เลงเหนความสำคญทจะจดทำมาตรฐานอาชพและคณวฒวชาชพ สาขาวทยาศาสตรBขCอมล เพอสVงเสรมและสนบสนนแรงงานท

มคณภาพใหCกบตลาดแรงงานไทยรวมไปถงประเทศสมาชกในกลVมอาเซยน อกทงมเปìาหมายเพอสรCางเครอขVายการจดทำ การ

พฒนา และเผยแพรVมาตรฐานอาชพสาขาวทยาศาสตรBขCอมลใหCเปZนทรCจกและยอมรบในทกภาคสVวน

โดยมาตรฐานอาชพและคณวฒวชาชพสาขาวทยาศาสตรBขCอมลฉบบน จดทำโดยการวเคราะหBขCอมลเกยวกบสาขา

วชาชพวทยาศาสตรBขCอมล ทงในประเทศและตVางประเทศรVวมกบวธเทคนควเคราะหBหนCาท (Functional Analysis) โดยจาก

การวเคราะหBพบวVา มหนCาท หลก (Key Function) 5 หนCาท หลก ซ งทกหนCาท งานมความสำคญตVอการปฏบตงานดCาน

วทยาศาสตรBขCอมลทงสน ทงนในแตVละหนCาทงานยงประกอบไปดCวยหลากหลายอาชพทเกยวขCอง อยVางไรกตามในมาตรฐาน

ฉบบนไดCดำเนนการจดทำอาชพทมความสำคญเรVงดVวนเพอตอบสนองความตCองการของประเทศ โดยไดCดำเนนการจดทำ

มาตรฐานอาชพและคณวฒวชาชพ สาขาวชาชพเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร และดจทลคอนเทนตB สาขาวทยาศาสตรB

ขCอมลทงสน 5 อาชพ 13 คณวฒวชาชพตามรายละเอยดทอยVในมาตรฐานอาชพน

Page 17: มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิ ... · 2020. 7. 13. · มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิวิชาชีพสาขาวิชาชีพเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร

มาตรฐานอาชพและคณวฒวชาชพสาขาวชาชพเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร และดจทลคอนเทนตBสาขาวทยาศาสตรBขCอมล – หนCา 17

Page 18: มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิ ... · 2020. 7. 13. · มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิวิชาชีพสาขาวิชาชีพเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร

มาตรฐานอาชพและคณวฒวชาชพสาขาวชาชพเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร และดจทลคอนเทนตBสาขาวทยาศาสตรBขCอมล – หนCา 18

มาตรฐานอาชพและคณวฒวชาชพ

สาขาวชาชพเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร และดจทลคอนเทนตB

สาขาวทยาศาสตรBขCอมล

Page 19: มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิ ... · 2020. 7. 13. · มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิวิชาชีพสาขาวิชาชีพเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร

มาตรฐานอาชพและคณวฒวชาชพสาขาวชาชพเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร และดจทลคอนเทนตBสาขาวทยาศาสตรBขCอมล – หนCา 19

1. ชอมาตรฐานอาชพ

มาตรฐานอาชพและคณวฒวชาชพ สาขาวชาชพเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร และดจทลคอนเทนตB สาขา

วทยาศาสตรBขCอมล

2. ประวตการปรบปรงมาตรฐาน

N/A

3. ทะเบยนอCางอง (Imprint)

N/A

4. ขCอมลเบองตCน

มาตรฐานอาชพและคณวฒวชาชพ สาขาวชาชพเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร และดจทลคอนเทนตB สาขา

วทยาศาสตรBขCอมลมMงเนCนเพอสMงเสรมและสนบสนนใหCกลMมสาขาอาชพ จดทำมาตรฐานอาชพและคณวฒวชาชพ สาขาวชาชพ

เทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร และดจทลคอนเทนตB สาขาวทยาศาสตรBขCอมล ใหCสอดคลCองกบความตCองการของ

ผCประกอบการ มความเปTนสากลและเหมาะสมกบประเทศไทย เปTนทยอมรบทงภายในประเทศและระดบสากล โดยเฉพาะ

กลMมประเทศอาเซยน เพอรองรบประชาคมเศรษฐกจอาเซยน เพอสรCางเครอขMายการจดทำ พฒนา และเผยแพรM มาตรฐาน

อาชพและคณวฒวชาชพ สาขาวชาชพเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร และดจทลคอนเทนตB สาขาวทยาศาสตรBขCอมล

และประชาสมพนธBใหCระบบคณวฒวชาชพและมาตรฐานอาชพ สาขาวชาชพเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร และดจทล

คอนเทนตB สาขาวทยาศาสตรBขCอมล เปTนทรบรCและยอมรบในทกภาคสMวน

มาตรฐานอาชพและคณวฒวชาชพ สาขาวชาชพเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร และดจทลคอนเทนตB สาขา

วทยาศาสตรBขCอมล ฉบบนจดทำโดยการวเคราะหBขCอมลเกยวกบสาขาวชาชพวทยาศาสตรBขCอมล ทงในประเทศและตMางประเทศ

รMวมกบวธเทคนควเคราะหBหนCาท (Functional Analysis) โดยจากการวเคราะหBพบวMา มหนCาทหลก (Key Function) 5 หนCาท

หลก ซงทกหนCาทงานมความสำคญตMอการปฏบตงานดCานวทยาศาสตรBขCอมลทงสน ทงนในแตMละหนCาทงานยงประกอบไปดCวย

หลากหลายอาชพทเกยวขCอง อยMางไรกตามในมาตรฐานฉบบนไดCดำเนนการจดทำอาชพทมความสำคญเรMงดMวนเพอตอบสนอง

ความตCองการของประเทศ โดยไดCดำเนนการจดทำมาตรฐานอาชพและคณวฒวชาชพ สาขาวชาชพเทคโนโลยสารสนเทศและ

การสอสาร และดจทลคอนเทนตB สาขาวทยาศาสตรBขCอมลทงสน 5 อาชพ 13 คณวฒวชาชพตามรายละเอยดทอยMในมาตรฐาน

อาชพน

5. ประวตการปรบปรงมาตรฐานในแตYละครง

N/A

6. ครงท 1 ครงท ประกาศกMอนหนCาน N/A วนทประกาศ N/A

ขCอสงเกต N/A

การเปลยนแปลงสำคญ N/A

Page 20: มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิ ... · 2020. 7. 13. · มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิวิชาชีพสาขาวิชาชีพเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร

มาตรฐานอาชพและคณวฒวชาชพสาขาวชาชพเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร และดจทลคอนเทนตBสาขาวทยาศาสตรBขCอมล – หนCา 20

7. คณวฒวชาชพทครอบคลม (Professional Qualification included)

1) นกวเคราะหBขCอมล (Data Analyst) ระดบ 3

2) นกวเคราะหBขCอมล (Data Analyst) ระดบ 4

3) นกวเคราะหBขCอมล (Data Analyst) ระดบ 5

4) นกวเคราะหBขCอมล (Data Analyst) ระดบ 6

5) นกวเคราะหBขCอมลธรกจ (Business Intelligence Analyst) ระดบ 6

6) ผCปฏบตงานดCานวศวกรรมขCอมล ระดบ 3

7) ผCปฏบตงานดCานวศวกรรมขCอมล ระดบ 4

8) ผCปฏบตงานดCานวศวกรรมขCอมล ระดบ 5

9) ผCปฏบตงานดCานวศวกรรมขCอมล ระดบ 6

10) สถาปนกสารสนเทศ (Information Architect) ระดบ 6

11) นกวทยาศาสตรBขCอมล (Data Scientist) ระดบ 5

12) นกวทยาศาสตรBขCอมล (Data Scientist) ระดบ 6

13) นกวทยาศาสตรBขCอมล (Data Scientist) ระดบ 7

8. คณวฒวชาชพทเกยวขCอง (Related Professional Qualification)

N/A

9. หนYวยสมรรถนะทงหมดในมาตรฐานอาชพ (List of All Units of Competence within this Occupational Standards)

1) 70101 กำหนดโจทยBและวตถประสงคBทางธรกจ (Determine Business Problems and Objectives)

2) 70102 ประเมนสถานการณB (Assess Situation)

3) 70103 ประเมนขCอมลทจำเปTน (Determine Data needed)

4) 70104 จดทำแผนโครงการ (Produce Project Plan)

5) 70201 ออกแบบแบบจำลองขCอมล (Design Data Model)

6) 70202 จดทำขCอมลเพอการวเคราะหBเบองตCน (Collect Initial Data)

7) 70203 อธบายขCอมล (Describe Data)

8) 70204 สำรวจขCอมล (Explore Data)

9) 70205 ตรวจสอบคณภาพขCอมล (Verify Data Quality)

10) 70206 ออกแบบความปลอดภยในการใชCขCอมล (Design data Security)

11) 70301 เลอกขCอมลทมโครงสรCาง (Select Structured Data)

12) 70302 แปลงขCอมลทมโครงสรCาง (Transform Structured Data)

13) 70303 เลอกขCอมลทไมMมโครงสรCาง (Select Unstructured Data)

14) 70304 แปลงขCอมลทไมMมโครงสรCาง (Transform Other text , non-Text data (nonDB))

15) 70305 จดรปแบบขCอมล (Format data)

16) 70306 สรCางการนำเสนอขCอมล (Create data Visualization)

Page 21: มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิ ... · 2020. 7. 13. · มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิวิชาชีพสาขาวิชาชีพเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร

มาตรฐานอาชพและคณวฒวชาชพสาขาวชาชพเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร และดจทลคอนเทนตBสาขาวทยาศาสตรBขCอมล – หนCา 21

17) 70401 เลอกเทคนควธสำหรบการเรยนรCแบบมผCสอน (Select Modelling Techniques for

Supervised learning)

18) 70402 เลอกเทคนควธสำหรบการเรยนรCแบบไมMมผCสอน (Select Modelling Techniques for

Unsupervised learning)

19) 70403 สรCางแบบจำลองสำหรบการเรยนรCแบบมผCสอน (Build Model for Supervised learning)

20) 70404 สรCางแบบจำลองสำหรบการเรยนรCแบบไมMมผCสอน (Build Model for Unsupervised

learning)

21) 70405 ประเมนแบบจำลอง (Assess Model)

22) 70406 ประเมนภาพรวม (Evaluate Results)

23) 70407 ทบทวนกระบวนการสำหรบการปรบปรง (Review Process for improvement)

24) 70501 วางแผนการปรบใชCงานเชงธรกจ (Plan deployment for Business)

25) 70502 วางแผนการปรบใชCงานเชงเทคนค (Plan deployment for Technical)

26) 70503 วางแผนการเฝñาสงเกตสำหรบธรกจ (Plan Monitoring for Business)

27) 70504 วางแผนการเฝñาสงเกตและบำรงรกษาในทางเทคนค (Plan Monitoring & Maintenance for

Technical)

28) 70505 จดทำรายงานผลการดำเนนงาน (Produce Final Report)

29) 70506 ปรบใชCความปลอดภยในการใชCขCอมล (Deploy data Security)

Page 22: มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิ ... · 2020. 7. 13. · มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิวิชาชีพสาขาวิชาชีพเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร

มาตรฐานอาชพและคณวฒวชาชพสาขาวชาชพเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร และดจทลคอนเทนตBสาขาวทยาศาสตรBขCอมล – หนCา 22

10 คณวฒวชาชพ สาขาวชาชพเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร และดจทลคอนเทนตB สาขาวทยาศาสตรBขCอมล

10.1 สาขาวชาชพเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร และดจทลคอนเทนตB สาขาวทยาศาสตรBขCอมล อาชพ

นกวเคราะหBขCอมล (Data Analyst) ระดบ 3

คณลกษณะของผลการเรยนรC (Characteristics of Outcomes)

บคคลทมคณลกษณะของผลการเรยนรCทพงประสงคBในอาชพ นกวเคราะหBขCอมล (Data Analyst) ระดบ 3 จะม

ความรCเกยวกบแบบจำลองขCอมล (Data Model) ทงการจดทำขCอมลเพอการวเคราะหBเบองตCน การอธบายขCอมล และการ

สำรวจขCอมล โดยมทกษะในการสำรวจและรวบรวมขCอมลจากรายงานของอตสาหกรรมหรอธรกจในอดตไดC สามารถจดทำ

ขCอมลเพอการวเคราะหBเบองตCน และสำรวจขCอมล เพอนำไปวเคราะหBและสนบสนนการตดสนใจทางธรกจไดC โดยใชCเครองมอ

การพฒนาเพอจดทำรายงาน กระดานสรปขCอมล หรอแดชบอรBด(Dashboard) ในการสรปขCอมล และสามารถตอบโจทยB

ในทางธรกจไดC มกระบวนการในวเคราะหBตามแนวทางของธรกจ มเทคนคในการประยกตBหลกการในการแกCปòญหาทางเทคนค

หนCางานควบคMกบการใชCคMมอ สามารถใชCสารสนเทศเพอควบคมคณภาพงานไดC โดยตCองมความรบผดชอบตMองานในหนCาท ใหC

การสนบสนนผCรMวมงานตดสนใจแกCปòญหาหนCางานและรายงานผลการทำงานอยMางตMอเนอง และมจรยธรรมในการประกอบ

อาชพ

การเลอนระดบคณวฒวชาชพ (Qualification Pathways)

1. คณสมบตของผCทสามารถเขCารบการประเมนคณวฒวชาชพ สาขาวชาชพเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร และ

ดจทลคอนเทนตB สาขาวทยาศาสตรBขCอมล อาชพนกวเคราะหBขCอมล (Data Analyst) ระดบ 3

- ผCทสำเรจการศกษาระดบประกาศนยบตรวชาชพ (ปวช.) ในสาขาทเกยวขCอง หรอ

- ผCทสำเรจการศกระดบมธยมศกษาตอนปลาย

2. ผCทจะผMานการประเมนและไดCรบการรบรองคณวฒวชาชพ สาขาวชาชพเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร และ

ดจทลคอนเทนตB สาขาวทยาศาสตรBขCอมล อาชพนกวเคราะหBขCอมล (Data Analyst) ระดบ 3

- ผMานเกณฑBการประเมนตามหนMวยสมรรถนะของอาชพนกวเคราะหBขCอมล ระดบ 3 จำนวน 3 หนMวย

3. การตMออายหนงสอรบรองมาตรฐานอาชพใหCเปTนไปตามคMมอสำหรบผCเขCารบการประเมนหรอคMมอเจCาหนCาทสอบ

(Assessment Standard)

กลYมบคคลในอาชพ (Target Group)

ผCทำงานในกลMมอตสาหกรรมเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารและดจทลคอนเทนตB ดCานวทยาศาสตรBขCอมล เชMน

นกวเคราะหBขCอมล นกวเคราะหBสถต นกการตลาด วศวกรขCอมล บคคลทสำเรจการศกษาในสาขาทเกยวขCอง หรอบคคลท

สนใจในงานดCานวทยาศาสตรBขCอมล

หนYวยสมรรถนะ (หนYวยสมรรถนะทงหมดของคณวฒวชาชพน)

รหส หนYวยสมรรถนะ

70202 จดทำขCอมลเพอการวเคราะหBเบองตCน (Collect Initial Data)

70203 อธบายขCอมล (Describe Data)

70204 สำรวจขCอมล (Explore Data)

Page 23: มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิ ... · 2020. 7. 13. · มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิวิชาชีพสาขาวิชาชีพเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร

มาตรฐานอาชพและคณวฒวชาชพสาขาวชาชพเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร และดจทลคอนเทนตBสาขาวทยาศาสตรBขCอมล – หนCา 23

10.2 สาขาวชาชพเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร และดจทลคอนเทนตB สาขาวทยาศาสตรBขCอมลอาชพนกวเคราะหB

ขCอมล (Data Analyst) ระดบ 4

คณลกษณะของผลการเรยนรC (Characteristics of Outcomes)

บคคลทมคณลกษณะของผลการเรยนรCทพงประสงคBในอาชพ นกวเคราะหBขCอมล (Data Analyst) ระดบ 4 จะม

ความรCเกยวกบแบบจำลองขCอมล (Data Model) กระบวนการขนตอนทงหมดในการจดทำและวเคราะหBขCอมล ความรCเกยวกบ

การออกแบบความปลอดภยในการใชCขCอมล การตรวจสอบคณภาพขCอมล และการนำเสนอขCอมล โดยมทกษะในการนำความรC

และทกษะเชงธรกจมาวเคราะหBขCอมลและสนบสนนการตดสนใจทางธรกจไดCอยMางมประสทธภาพ สามารถแกCไขปòญหาใน

บรบททคาดการณBไดC สามารถหาขCอสรปหรอตดสนใจแกCปòญหาทเกยวขCองกบงานโดยใชCทฤษฎและเทคนคอยMางอสระดCวย

ตนเองเพอควบคมคณภาพงานไดC โดยตCองมความรบผดชอบตMอการกำกบดแลควบคมกระบวนการทำงานและปรบปรงคณภาพ

งานอยMางตMอเนอง และมจรยธรรมในการประกอบอาชพ

การเลอนระดบคณวฒวชาชพ (Qualification Pathways)

1. คณสมบตของผCทสามารถเขCารบการประเมนคณวฒวชาชพ สาขาวชาชพเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร และ

ดจทลคอนเทนตB สาขาวทยาศาสตรBขCอมล อาชพนกวเคราะหBขCอมล (Data Analyst) ระดบ 4

- ผCทสำเรจการศกษาระดบปรญญาตรในสาขาทเกยวขCอง หรอ

- มประสบการณBทำงานเกยวกบงานดCานวทยาศาสตรBขCอมลไมMนCอยกวMา 2 ปù หรอ

- ไดCรบการรบรองคณวฒวชาชพ อาชพนกวเคราะหBขCอมล ระดบ 3 และมประสบการณBไมMนCอยกวMา 1 ปù

2. ผCทจะผMานการประเมนและไดCรบการรบรองคณวฒวชาชพ สาขาวชาชพเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร และ

ดจทลคอนเทนตB สาขาวทยาศาสตรBขCอมล อาชพนกวเคราะหBขCอมล (Data Analyst) ระดบ 4

- ผMานเกณฑBการประเมนตามหนMวยสมรรถนะของอาชพนกวเคราะหBขCอมล ระดบ 4 จำนวน 3 หนMวย

3. การตMออายหนงสอรบรองมาตรฐานอาชพใหCเปTนไปตามคMมอสำหรบผCเขCารบการประเมนหรอคMมอเจCาหนCาทสอบ

(Assessment Standard)

กลYมบคคลในอาชพ (Target Group)

ผCทำงานในกลMมอตสาหกรรมเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารและดจทลคอนเทนตB ดCานวทยาศาสตรBขCอมล เชMน

นกวเคราะหBขCอมล นกวเคราะหBสถต นกการตลาด วศวกรขCอมล บคคลทสำเรจการศกษาในสาขาทเกยวขCอง หรอบคคลท

สนใจในงานดCานวทยาศาสตรBขCอมล

หนYวยสมรรถนะ (หนYวยสมรรถนะทงหมดของคณวฒวชาชพน)

รหส หนYวยสมรรถนะ

70205 ตรวจสอบคณภาพขCอมล (Verify Data Quality)

70206 ออกแบบความปลอดภยในการใชCขCอมล (Design data Security)

70306 สรCางการนำเสนอขCอมล (Create data Visualization)

Page 24: มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิ ... · 2020. 7. 13. · มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิวิชาชีพสาขาวิชาชีพเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร

มาตรฐานอาชพและคณวฒวชาชพสาขาวชาชพเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร และดจทลคอนเทนตBสาขาวทยาศาสตรBขCอมล – หนCา 24

10.3 สาขาวชาชพเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร และดจทลคอนเทนตB สาขาวทยาศาสตรBขCอมลอาชพนกวเคราะหB

ขCอมล (Data Analyst) ระดบ 5

คณลกษณะของผลการเรยนรC (Characteristics of Outcomes)

บคคลทมคณลกษณะของผลการเรยนรCทพงประสงคBในอาชพ นกวเคราะหBขCอมล (Data Analyst) ระดบ 5 จะมความรC

เกยวกบแบบจำลองขCอมล (Data Model) เปTนอยMางด ทงการอธบายขCอมล การสำรวจขCอมล การตรวจสอบคณภาพขCอมล

การนำเสนอขCอมล ความปลอดภยในเชงขCอมล เปTนตCน และมความรCเกยวกบธรกจ ทงวตถประสงคBของธรกจ การประเมน

สถานการณBธรกจ เปTนตCน โดยมทกษะในการวเคราะหBและสนบสนนการตดสนใจทางธรกจไดC สามารถตอบโจทยBในทางธรกจ

ไดC มกระบวนการในวเคราะหBตามแนวทางของธรกจ มเทคนคในการประยกตBหลกการในการแกCไขปòญหาในบรบททมการ

เปลยนแปลงทวไป สามารถคดวเคราะหBและประเมนสถานการณBไดCดCวยตนเอง มความเปTนผCนำ จดการผลตภาพการทำงาน

ถMายทอด สอนงาน และกำกบดแลผCรMวมงานใหCบรรลงานตามแผนไดC ความรบผดชอบตMอบทบาทความเปTนผCนำ ใหCคำแนะนำ/

สอนงานและกำกบดแลผCรMวมงานประเมนผลปฏบตงานและสMงมอบงานไดCตามเปñาหมาย เปTนแบบอยMางหรอผCนำดCานจรยธรรม

ในการประกอบอาชพ

การเลอนระดบคณวฒวชาชพ (Qualification Pathways)

1. คณสมบตของผCทสามารถเขCารบการประเมนคณวฒวชาชพ สาขาวชาชพเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร และ

ดจทลคอนเทนตB สาขาวทยาศาสตรBขCอมล อาชพนกวเคราะหBขCอมล (Data Analyst) ระดบ 5

- มประสบการณBทำงานเกยวกบงานดCานวทยาศาสตรBขCอมลไมMนCอยกวMา 3 ปù หรอ

- ไดCรบการรบรองคณวฒวชาชพ อาชพนกวเคราะหBขCอมล ระดบ 4 และมประสบการณBไมMนCอยกวMา 1 ปù

2. ผCทจะผMานการประเมนและไดCรบการรบรองคณวฒวชาชพ สาขาวชาชพเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร และ

ดจทลคอนเทนตB สาขาวทยาศาสตรBขCอมล อาชพนกวเคราะหBขCอมล (Data Analyst) ระดบ 5

- ผMานเกณฑBการประเมนตามหนMวยสมรรถนะของอาชพนกวเคราะหBขCอมล ระดบ 5 จำนวน 6 หนMวย

4. การตMออายหนงสอรบรองมาตรฐานอาชพใหCเปTนไปตามคMมอสำหรบผCเขCารบการประเมนหรอคMมอเจCาหนCาทสอบ

(Assessment Standard)

กลYมบคคลในอาชพ (Target Group)

ผCทำงานในกลMมอตสาหกรรมเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารและดจทลคอนเทนตB ดCานวทยาศาสตรBขCอมล เชMน

นกวเคราะหBขCอมล นกวเคราะหBสถต นกการตลาด วศวกรขCอมล บคคลทสำเรจการศกษาในสาขาทเกยวขCอง หรอบคคลท

สนใจในงานดCานวทยาศาสตรBขCอมล

หนYวยสมรรถนะ (หนYวยสมรรถนะทงหมดของคณวฒวชาชพน)

รหส หนYวยสมรรถนะ

70101 กำหนดโจทยBและวตถประสงคBทางธรกจ (Determine Business Problems and Objectives)

70102 ประเมนสถานการณB (Assess Situation)

Page 25: มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิ ... · 2020. 7. 13. · มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิวิชาชีพสาขาวิชาชีพเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร

มาตรฐานอาชพและคณวฒวชาชพสาขาวชาชพเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร และดจทลคอนเทนตBสาขาวทยาศาสตรBขCอมล – หนCา 25

รหส หนYวยสมรรถนะ

70103 ประเมนขCอมลทจำเปTน (Determine Data needed)

70406 ประเมนภาพรวม (Evaluate Results)

70505 จดทำรายงานผลการดำเนนงาน (Produce Final Report)

70506 ดำเนนการปรบใชCความปลอดภยในการใชCขCอมล (Deploy Data Security)

Page 26: มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิ ... · 2020. 7. 13. · มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิวิชาชีพสาขาวิชาชีพเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร

มาตรฐานอาชพและคณวฒวชาชพสาขาวชาชพเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร และดจทลคอนเทนตBสาขาวทยาศาสตรBขCอมล – หนCา 26

10.4 สาขาวชาชพเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร และดจทลคอนเทนตB สาขาวทยาศาสตรBขCอมลอาชพนกวเคราะหB

ขCอมล (Data Analyst) ระดบ 6

คณลกษณะของผลการเรยนรC (Characteristics of Outcomes)

บคคลทมคณลกษณะของผลการเรยนรCทพงประสงคBในอาชพ นกวเคราะหBขCอมล (Data Analyst) ระดบ 6 จะมความรC

เกยวกบแบบจำลองขCอมล (Data Model) เปTนอยMางด และมความสามารถในการจดทำแผนโครงการ การวางแผนการปรบใชC

ผลการวเคราะหBขCอมลในเชงธรกจ เปTนตCน โดยมทกษะในการนำความรCและทกษะเชงธรกจมาวเคราะหBขCอมลและสนบสนน

การตดสนใจทางธรกจหรอแกCไขปòญหาในบรบททมการเปลยนแปลงทวไปไดCอยMางมประสทธภาพ สามารถระบโอกาสทาง

การตลาด แนะนำแนวทางในการบรหารจดการองคBกรไดC สามารถบรหารโครงการและบคลกรภายในทมไดCอยMางม

ประสทธภาพ สามารถวางแผนการปรบใชCผลการวเคราะหBขCอมลในเชงธรกจ วางแผนการเฝñาสงเกตและบำรงรกษาสำหรบ

ธรกจ รวมทงการจดทำรายงานผลการดำเนนงานเชงธรกจไดCอยMางมประสทธภาพ สามารถแกCไขปòญหาในบรบททมความ

ซบซCอนและเปลยนแปลงตลอดเวลา โดยใชCองคBความรCหรอนวตกรรมเพอการพฒนาระบบงาน ใหCคำปรกษาดCวยประสบการณB

หรอสาขางานทมความชำนาญ มความรบผดชอบตMอการบรหารจดการเชงกลยทธBเพอเพมผลตภาพ และแกCปòญหาทซบซCอนม

การเปลยนแปลง การใหCคำปรกษาในสาขางานทมประสบการณBและความชำนาญ และเปTนแบบอยMางหรอผCนำดCานจรยธรรมใน

การประกอบอาชพ

การเลอนระดบคณวฒวชาชพ (Qualification Pathways)

1. คณสมบตของผCทสามารถเขCารบการประเมนคณวฒวชาชพ สาขาวชาชพเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร และ

ดจทลคอนเทนตB สาขาวทยาศาสตรBขCอมล อาชพนกวเคราะหBขCอมล (Data Analyst) ระดบ 6

- ไดCรบการรบรองคณวฒวชาชพ อาชพนกวเคราะหBขCอมล ระดบ 5 และมประสบการณBไมMนCอยกวMา 2 ปù และม

ประสบการณBบรหารงานอยMางนCอย 2 โครงการ

2. ผCทจะผMานการประเมนและไดCรบการรบรองคณวฒวชาชพ สาขาวชาชพเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร และ

ดจทลคอนเทนตB สาขาวทยาศาสตรBขCอมล อาชพนกวเคราะหBขCอมล (Data Analyst) ระดบ 6

- ผMานเกณฑBการประเมนตามหนMวยสมรรถนะของอาชพนกวเคราะหBขCอมล ระดบ 6 จำนวน 4 หนMวย

3. การตMออายหนงสอรบรองมาตรฐานอาชพใหCเปTนไปตามคMมอสำหรบผCเขCารบการประเมนหรอคMมอเจCาหนCาทสอบ

(Assessment Standard)

กลYมบคคลในอาชพ (Target Group)

ผCทำงานในกลMมอตสาหกรรมเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารและดจทลคอนเทนตB ดCานวทยาศาสตรBขCอมล เชMน

นกวเคราะหBขCอมล นกวเคราะหBสถต นกการตลาด วศวกรขCอมล บคคลทสำเรจการศกษาในสาขาทเกยวขCอง หรอบคคลท

สนใจในงานดCานวทยาศาสตรBขCอมล

หนYวยสมรรถนะ (หนYวยสมรรถนะทงหมดของคณวฒวชาชพน)

Page 27: มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิ ... · 2020. 7. 13. · มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิวิชาชีพสาขาวิชาชีพเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร

มาตรฐานอาชพและคณวฒวชาชพสาขาวชาชพเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร และดจทลคอนเทนตBสาขาวทยาศาสตรBขCอมล – หนCา 27

รหส หนYวยสมรรถนะ

70104 จดทำแผนโครงการ (Produce Project Plan)

70407 ทบทวนกระบวนการสำหรบการปรบปรง (Review Process for improvement )

70501 วางแผนการปรบใชCงานเชงธรกจ (Plan deployment for Business)

70503 วางแผนการเฝñาสงเกตสำหรบธรกจ (Plan Monitoring for Business)

Page 28: มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิ ... · 2020. 7. 13. · มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิวิชาชีพสาขาวิชาชีพเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร

มาตรฐานอาชพและคณวฒวชาชพสาขาวชาชพเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร และดจทลคอนเทนตBสาขาวทยาศาสตรBขCอมล – หนCา 28

10.5 สาขาวชาชพเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร และดจทลคอนเทนตB สาขาวทยาศาสตรBขCอมล อาชพ

นกวเคราะหBขCอมลธรกจ (Business Intelligence Analyst) ระดบ 6

คณลกษณะของผลการเรยนรC (Characteristics of Outcomes)

บคคลทมคณลกษณะของผลการเรยนรCทพงประสงคBในอาชพ นกวเคราะหBขCอมลธรกจ (Business Intelligence

Analyst) ระดบ 6 จะมความรCในเชงธรกจเปTนอยMางด โดยมความเขCาใจเกยวกบขCอมลเกยวกบโจทยBทางธรกจ วตถประสงคB

ทางธรกจ รวมทงกระบวนการในการประเมนสถานการณBของอตสาหกรรมหรอธรกจ การจดทำแผนโครงการ การวางแผนการ

ปรบใชCผลการวเคราะหBขCอมลในเชงธรกจ เปTนตCน โดยมทกษะในการนำความรCและทกษะเชงธรกจมาวเคราะหBขCอมลและ

สนบสนนการตดสนใจทางธรกจหรอแกCไขปòญหาในบรบททมการเปลยนแปลงทวไปไดCอยMางมประสทธภาพ สามารถระบโอกาส

ทางการตลาด แนะนำแนวทางในการบรหารจดการองคBกรไดC สามารถบรหารโครงการและบคลกรภายในทมไดCอยMางม

ประสทธภาพ สามารถวางแผนการปรบใชCผลการวเคราะหBขCอมลในเชงธรกจ วางแผนการเฝñาสงเกตและบำรงรกษาสำหรบ

ธรกจ รวมทงการจดทำรายงานผลการดำเนนงานเชงธรกจไดCอยMางมประสทธภาพ สามารถแกCไขปòญหาในบรบททมความ

ซบซCอนและเปลยนแปลงตลอดเวลา โดยใชCองคBความรCหรอนวตกรรมเพอการพฒนาระบบงาน ใหCคำปรกษาดCวยประสบการณB

หรอสาขางานทมความชำนาญ มความรบผดชอบตMอการบรหารจดการเชงกลยทธBเพอเพมผลตภาพ และแกCปòญหาทซบซCอนม

การเปลยนแปลง การใหCคำปรกษาในสาขางานทมประสบการณBและความชำนาญ และเปTนแบบอยMางหรอผCนำดCานจรยธรรมใน

การประกอบอาชพ

การเลอนระดบคณวฒวชาชพ (Qualification Pathways)

1. คณสมบตของผCทสามารถเขCารบการประเมนคณวฒวชาชพ สาขาวชาชพเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร และ

ดจทลคอนเทนตB สาขาวทยาศาสตรBขCอมล อาชพนกวเคราะหBขCอมลธรกจ (Business Intelligence Analyst) ระดบ 6

- มประสบการณBทำงานเกยวกบงานดCานวทยาศาสตรBขCอมลไมMนCอยกวMา 5 ปù และมประสบการณBบรหารงานอยMาง

นCอย 5 โครงการ

- ไดCรบการรบรองคณวฒวชาชพ อาชพนกวเคราะหBขCอมล ระดบ 5 และมประสบการณBไมMนCอยกวMา 2 ปù และม

ประสบการณBบรหารงานอยMางนCอย 2 โครงการ

2. ผCทจะผMานการประเมนและไดCรบการรบรองคณวฒวชาชพ สาขาวชาชพเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร และดจทล

คอนเทนตB สาขาวทยาศาสตรBขCอมล อาชพนกวเคราะหBขCอมลธรกจ (Business Intelligence Analyst) ระดบ 6

- ผMานเกณฑBการประเมนตามหนMวยสมรรถนะของอาชพนกวเคราะหBขCอมลธรกจ ระดบ 6 จำนวน 9 หนMวย 3. การตMออายหนงสอรบรองมาตรฐานอาชพใหCเปTนไปตามคMมอสำหรบผCเขCารบการประเมนหรอคMมอเจCาหนCาทสอบ

(Assessment Standard)

กลYมบคคลในอาชพ (Target Group)

ผCทำงานในกลMมอตสาหกรรมเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารและดจทลคอนเทนตB ดCานวทยาศาสตรBขCอมล เชMน

นกวเคราะหBขCอมล นกวเคราะหBสถต นกการตลาด วศวกรขCอมล บคคลทสำเรจการศกษาในสาขาทเกยวขCอง หรอบคคลท

สนใจในงานดCานวทยาศาสตรBขCอมล

Page 29: มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิ ... · 2020. 7. 13. · มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิวิชาชีพสาขาวิชาชีพเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร

มาตรฐานอาชพและคณวฒวชาชพสาขาวชาชพเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร และดจทลคอนเทนตBสาขาวทยาศาสตรBขCอมล – หนCา 29

หนYวยสมรรถนะ (หนYวยสมรรถนะทงหมดของคณวฒวชาชพน)

รหส หนYวยสมรรถนะ

70101 กำหนดโจทยBและวตถประสงคBทางธรกจ (Determine Business Problems and Objectives)

70102 ประเมนสถานการณB (Assess Situation)

70103 ประเมนขCอมลทจำเปTน (Determine Data needed)

70104 จดทำแผนโครงการ (Produce Project Plan)

70407 ทบทวนกระบวนการสำหรบการปรบปรง (Review Process for improvement )

70501 วางแผนการปรบใชCงานเชงธรกจ (Plan deployment for Business)

70503 วางแผนการเฝñาสงเกตสำหรบธรกจ (Plan Monitoring & Maintenance for Business)

70505 จดทำรายงานผลการดำเนนงาน (Produce Final Report)

70506 ดำเนนการปรบใชCความปลอดภยในการใชCขCอมล (Deploy Data Security)

Page 30: มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิ ... · 2020. 7. 13. · มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิวิชาชีพสาขาวิชาชีพเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร

มาตรฐานอาชพและคณวฒวชาชพสาขาวชาชพเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร และดจทลคอนเทนตBสาขาวทยาศาสตรBขCอมล – หนCา 30

10.6 สาขาวชาชพเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร และดจทลคอนเทนตB สาขาวทยาศาสตรBขCอมล อาชพ

ผCปฏบตงานดCานวศวกรรมขCอมล ระดบ 3

คณลกษณะของผลการเรยนรC (Characteristics of Outcomes)

บคคลทมคณลกษณะของผลการเรยนรCทพงประสงคBในอาชพผCปฏบตงานดCานวศวกรรมขCอมล ระดบ 3 จะมความรC

เกยวกบ การวเคราะหBและการประมวลผลแบบจำลอง (Analytics and Computational Modelling) การวเคราะหBความ

ตCองการทจำเปTนขององคBกร (Business Needs Analysis) การออกแบบ บรหารจดการ และวศวกรรมขCอมล การบรณาการ

ระบบและขCอมล การนำเสนอ รวมถงการตระหนกถงการศกษาความปลอดภย วศวกรขCอมลจะสนบสนนการออกแบบ การ

พฒนา และใหCการบำรงรกษาของเสCนทางกระแสขCอมล และระบบการประมวลผลขCอมลทสนบสนนการรวบรวมและการ

จดเกบขCอมล ทงการประมวลผลแบบ Batch และ Real-time และทำการวเคราะหBขCอมลขMาวสาร (Information) รวมถง

ขCอมลทงทมโครงสรCางทชดเจน (Structured) ในลกษณะทสามารถปรบขนาดไดC (Scalable) สามารถทำซำไดC (Repeatable)

และมความปลอดภย (Secure) โดยมเปñาหมายหลกในการการกำหนดแนวทางทดท สดในการเกบรวบรวมขCอมล การ

ประมวลผล รวมถงการทำคลงขCอมล และออกแบบแนวการเขยนภาษาโปรแกรมและทดสอบชดขCอมล ตลอดจนพฒนาตาม

โครงสรCางพนฐานทม ซงการรวบรวม การจดการขCอมล การวเคราะหBและการนำเสนอขCอมลขนาดใหญMนนเพอการคCนหา

ความหมายเชงลก (Insights) จากขCอมล (Information) ทสามารถเขCาถงจากแพลตฟอรBมทหลากหลายไดC วศวกรขCอมลชอบ

การทำงานเกยวกบตวเลขและการทำงานรMวมกบชดขCอมลขนาดใหญM มความกระตอรอรCนในการทำความเขCาใจกระบวนการ

ทางธรกจและการแกCปòญหาทเชอมโยงระหวMางฐานขCอมลและสถาปòตยกรรมองคBกรสำหรบขCอมลทมโครงสรCาง (Structured

Data) มเทคนคในการประยกตBหลกการในการแกCปòญหาทางเทคนคหนCางานควบคMกบการใชCคMมอ สามารถใชCสารสนเทศเพอ

ควบคมคณภาพงานไดC โดยตCองมความรบผดชอบตMองานในหนCาท ใหCการสนบสนนผCรMวมงานตดสนใจแกCปòญหาหนCางานและ

รายงานผลการทำงานอยMางตMอเนอง และมจรยธรรมในการประกอบอาชพ

การเลอนระดบคณวฒวชาชพ (Qualification Pathways)

1. คณสมบตของผCทสามารถเขCารบการประเมนคณวฒวชาชพ สาขาวชาชพเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร และ

ดจทลคอนเทนตB สาขาวทยาศาสตรBขCอมล อาชพผCปฏบตงานดCานวศวกรรมขCอมล ระดบ 3

- ผCทสำเรจการศกษาระดบประกาศนยบตรวชาชพ (ปวช.) ในสาขาทเกยวขCอง หรอ

- ผCทสำเรจการศกระดบมธยมศกษาตอนปลาย

2. ผCทจะผMานการประเมนและไดCรบการรบรองคณวฒวชาชพ สาขาวชาชพเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร และ

ดจทลคอนเทนตB สาขาวทยาศาสตรBขCอมล อาชพผCปฏบตงานดCานวศวกรรมขCอมล ระดบ 3

- ผMานเกณฑBการประเมนตามหนMวยสมรรถนะของอาชพผCปฏบตงานดCานวศวกรรมขCอมล ระดบ 3 จำนวน 4

หนMวย 3. การตMออายหนงสอรบรองมาตรฐานอาชพใหCเปTนไปตามคMมอสำหรบผCเขCารบการหรอคMมอเจCาหนCาทสอบ

(Assessment Standard)

Page 31: มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิ ... · 2020. 7. 13. · มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิวิชาชีพสาขาวิชาชีพเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร

มาตรฐานอาชพและคณวฒวชาชพสาขาวชาชพเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร และดจทลคอนเทนตBสาขาวทยาศาสตรBขCอมล – หนCา 31

กลYมบคคลในอาชพ (Target Group)

ผCทำงานในกลMมอตสาหกรรมเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารและดจทลคอนเทนตB ดCานวทยาศาสตรBขCอมล เชMน

นกวเคราะหBขCอมล นกวเคราะหBสถต นกการตลาด วศวกรขCอมล บคคลทสำเรจการศกษาในสาขาทเกยวขCอง หรอบคคลท

สนใจในงานดCานวทยาศาสตรBขCอมล

หนYวยสมรรถนะ (หนYวยสมรรถนะทงหมดของคณวฒวชาชพน)

รหส หนYวยสมรรถนะ

70204 สำรวจขCอมล (Explore Data)

70301 เลอกขCอมลทมโครงสรCาง (Select Structured Data)

70302 แปลงขCอมลทมโครงสรCาง (Transform Structured Data)

70305 จดรปแบบขCอมล (Format data)

Page 32: มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิ ... · 2020. 7. 13. · มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิวิชาชีพสาขาวิชาชีพเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร

มาตรฐานอาชพและคณวฒวชาชพสาขาวชาชพเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร และดจทลคอนเทนตBสาขาวทยาศาสตรBขCอมล – หนCา 32

10.7 สาขาวชาชพเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร และดจทลคอนเทนตB สาขาวทยาศาสตรBขCอมล อาชพ

ผCปฏบตงานดCานวศวกรรมขCอมล ระดบ 4

คณลกษณะของผลการเรยนรC (Characteristics of Outcomes)

บคคลทมคณลกษณะของผลการเรยนรCทพงประสงคBในอาชพผCปฏบตงานดCานวศวกรรมขCอมล ระดบ 4 จะมความรC

เกยวกบ การวเคราะหBและการประมวลผลแบบจำลอง (Analytics and Computational Modelling) การวเคราะหBความCอง

การทจำเปTนขององคBกร (Business Needs Analysis) การออกแบบ บรหารจดการ และวศวกรรมขCอมล การบรณาการระบบ

และขCอมล การนำเสนอ รวมถงการตระหนกถงการศกษาความปลอดภย วศวกรขCอมลอาวโสสามารถดำเนนการและกำกบดแล

การบำรงรกษาของชMองทางไหลของขCอมล และระบบการประมวลผลขCอมลทสนบสนนการรวบรวมการจดเกบ ชMวยใหC

นกวทยาศาสตรBขCอมลมการสกดขCอมลทมคณคMา มขCอมลเชงลกจากขCอมลจรง เพอใชCในการแกCปòญหาและพฒนาองคBกร

สามารถดำเนนการสนบสนนการออกแบบ การพฒนา และใหCการบำรงรกษาของเสCนทางกระแสขCอมล และระบบการ

ประมวลผลขCอมลทสนบสนนการรวบรวมและการจดเกบขCอมล ทงการประมวลผลแบบ Batch และ Real-time และทำการ

วเคราะหBขCอมลทไมMมโครงสรCางทชดเจน (Unstructured) ในลกษณะทสามารถปรบขนาดไดC (Scalable) สามารถทำซำไดC

(Repeatable) และมความปลอดภย (Secure) สามารถใหCความชMวยเหลองานดCานการสกดคณสมบต (Extraction) ขCอมลเชง

ลกจากชดขCอมล พรCอมใหCคำแนะนำ เพอสนบสนนความตCองการขององคBกร อกทงพฒนาระบบบรหารจดการขCอมลใหCรองรบ

การดงขCอมลในองคBกรในลกษณะอตโนมต (Streamlining) วศวกรขCอมลชอบการทำงานเก ยวกบการทำความเขCาใจ

กระบวนการทางธรกจและเกยวขCองกบความตCองการขCอมล ทสามารถสรCางเปTนรายงานพรCอมคำแนะนำทมความเชอมนสง

สMงผลกระทบตMอกระบวนการตดสนใจผCทเกยวขCอง สามารถหาขCอสรปและการตดสนใจแกCปòญหาทเกยวขCองกบงานโดยใชC

ทฤษฎและเทคนคอยMางอสระดCวยตนเอง โดยตCองมความรบผดชอบตMอการกำกบดแลควบคมกระบวนการทำงานและปรบปรง

คณภาพงานอยMางตMอเนอง และมจรยธรรมในการประกอบอาชพ

การเลอนระดบคณวฒวชาชพ (Qualification Pathways)

1. คณสมบตของผCทสามารถเขCารบการประเมนคณวฒวชาชพ สาขาวชาชพเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร และ

ดจทลคอนเทนตB สาขาวทยาศาสตรBขCอมล อาชพผCปฏบตงานดCานวศวกรรมขCอมล ระดบ 4

- ผCทสำเรจการศกษาระดบปรญญาตรในสาขาทเกยวขCอง หรอ

- มประสบการณBทำงานเกยวกบงานดCานวทยาศาสตรBขCอมลไมMนCอยกวMา 2 ปù หรอ

- ไดCรบการรบรองคณวฒวชาชพ อาชพผCปฏบตงานดCานวศวกรรมขCอมล ระดบ 3 และมประสบการณBไมMนCอยกวMา

1 ปù

2. ผCทจะผMานการประเมนและไดCรบการรบรองคณวฒวชาชพ สาขาวชาชพเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร และ

ดจทลคอนเทนตB สาขาวทยาศาสตรBขCอมล อาชพผCปฏบตงานดCานวศวกรรมขCอมล ระดบ 4

- ผMานเกณฑBการประเมนตามหนMวยสมรรถนะของอาชพผCปฏบตงานดCานวศวกรรมขCอมล ระดบ 4 จำนวน 5

หนMวย 3. การตMออายหนงสอรบรองมาตรฐานอาชพใหCเปTนไปตามคMมอสำหรบผCเขCารบการประเมนหรอคMมอเจCาหนCาทสอบ

(Assessment Standard)

Page 33: มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิ ... · 2020. 7. 13. · มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิวิชาชีพสาขาวิชาชีพเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร

มาตรฐานอาชพและคณวฒวชาชพสาขาวชาชพเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร และดจทลคอนเทนตBสาขาวทยาศาสตรBขCอมล – หนCา 33

กลYมบคคลในอาชพ (Target Group)

ผCทำงานในกลMมอตสาหกรรมเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารและดจทลคอนเทนตB ดCานวทยาศาสตรBขCอมล เชMน

นกวเคราะหBขCอมล นกวเคราะหBสถต นกการตลาด วศวกรขCอมล บคคลทสำเรจการศกษาในสาขาทเกยวขCอง หรอบคคลท

สนใจในงานดCานวทยาศาสตรBขCอมล

หนYวยสมรรถนะ (หนYวยสมรรถนะทงหมดของคณวฒวชาชพน)

รหส หนYวยสมรรถนะ

70205 ตรวจสอบคณภาพขCอมล (Verify Data Quality)

70206 ออกแบบความปลอดภยในการใชCขCอมล (Design data Security)

70303 เลอกขCอมลทไมMมโครงสรCาง (Select Unstructured Data)

70304 แปลงขCอมลทมโครงสรCาง (Transform Structured Data)

70306 สรCางการนำเสนอขCอมล (Create data Visualization)

Page 34: มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิ ... · 2020. 7. 13. · มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิวิชาชีพสาขาวิชาชีพเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร

มาตรฐานอาชพและคณวฒวชาชพสาขาวชาชพเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร และดจทลคอนเทนตBสาขาวทยาศาสตรBขCอมล – หนCา 34

10.8 สาขาวชาชพเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร และดจทลคอนเทนตB สาขาวทยาศาสตรBขCอมล อาชพ

ผCปฏบตงานดCานวศวกรรมขCอมล ระดบ 5

คณลกษณะของผลการเรยนรC (Characteristics of Outcomes)

บคคลทมคณลกษณะของผลการเรยนรCทพงประสงคBในอาชพผCปฏบตงานดCานวศวกรรมขCอมล ระดบ 5 จะมความรC

เกยวกบ การวเคราะหBและการประมวลผลแบบจำลอง (Analytics and Computational Modelling) การวเคราะหBความCอง

การทจำเปTนขององคBกร (Business Needs Analysis) การออกแบบ บรหารจดการ และวศวกรรมขCอมล การบรณาการระบบ

และขCอมล การนำเสนอ รวมถงการตระหนกถงการศกษาความปลอดภย วศวกรขCอมลอาวโสสามารถดำเนนการและกำกบดแล

การบำรงรกษาของชMองทางไหลของขCอมล และระบบการประมวลผลขCอมลทสนบสนนการรวบรวมการจดเกบ ชMวยใหC

นกวทยาศาสตรBขCอมลมการสกดขCอมลทมคณคMา มขCอมลเชงลกจากขCอมลจรง เพอใชCในการแกCปòญหาและพฒนาองคBกร

สามารถดำเนนการสนบสนนการออกแบบ การพฒนา และใหCการบำรงรกษาของเสCนทางกระแสขCอมล และระบบการ

ประมวลผลขCอมลทสนบสนนการรวบรวมและการจดเกบขCอมล ทงการประมวลผลแบบ Batch และ Real-time และทำการ

วเคราะหBขCอมลทงทมโครงสรCางทชดเจน (Structured) และขCอมลทไมMมโครงสรCางทชดเจน (Unstructured) ในลกษณะท

สามารถปรบขนาดไดC (Scalable) สามารถทำซำไดC (Repeatable) และมความปลอดภย (Secure) สามารถใหCความชMวยเหลอ

งานดCานการสกดคณสมบต (Extraction) ขCอมลเชงลกจากชดขCอมล พรCอมใหCคำแนะนำ เพอสนบสนนความตCองการของ

องคBกร อกทงพฒนาระบบบรหารจดการขCอมลใหCรองรบการดงขCอมลในองคBกรในลกษณะอตโนมต (Streamlining) วศวกร

ขCอมลชอบการทำงานเกยวกบการทำความเขCาใจกระบวนการทางธรกจและเกยวขCองกบความตCองการขCอมล ทสามารถสรCาง

เปTนรายงานพรCอมคำแนะนำทมความเชอมนสง สMงผลกระทบตMอกระบวนการตดสนใจผCทเกยวขCอง มเทคนคในการประยกตB

หลกการในการแกCไขปòญหาในบรบททมการเปลยนแปลงทวไป สามารถคดวเคราะหBและประเมนสถานการณBไดCดCวยตนเอง ม

ความเปTนผCนำ จดการผลตภาพการทำงาน ถMายทอด สอนงาน และกำกบดแลผCรMวมงานใหCบรรลงานตามแผนไดC ความ

รบผดชอบตMอบทบาทความเปTนผCนำ ใหCคำแนะนำ/สอนงานและกำกบดแลผCรMวมงานประเมนผลปฏบตงานและสMงมอบงานไดC

ตามเปñาหมาย เปTนแบบอยMางหรอผCนำดCานจรยธรรมในการประกอบอาชพ

การเลอนระดบคณวฒวชาชพ (Qualification Pathways)

1. คณสมบตของผCทสามารถเขCารบการประเมนคณวฒวชาชพ สาขาวชาชพเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร และ

ดจทลคอนเทนตB สาขาวทยาศาสตรBขCอมล อาชพผCปฏบตงานดCานวศวกรรมขCอมล ระดบ 5

- มประสบการณBทำงานเกยวกบงานดCานวทยาศาสตรBขCอมลไมMนCอยกวMา 3 ปù หรอ

- ไดCรบการรบรองคณวฒวชาชพ อาชพผCปฏบตงานดCานวศวกรรมขCอมล ระดบ 4 และมประสบการณBไมMนCอยกวMา

1 ปù

2. ผCทจะผMานการประเมนและไดCรบการรบรองคณวฒวชาชพ สาขาวชาชพเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร และ

ดจทลคอนเทนตB สาขาวทยาศาสตรBขCอมล อาชพผCปฏบตงานดCานวศวกรรมขCอมล ระดบ 5

- ผMานเกณฑBการประเมนตามหนMวยสมรรถนะของอาชพผCปฏบตงานดCานวศวกรรมขCอมล ระดบ 5 จำนวน 5

หนMวย

Page 35: มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิ ... · 2020. 7. 13. · มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิวิชาชีพสาขาวิชาชีพเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร

มาตรฐานอาชพและคณวฒวชาชพสาขาวชาชพเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร และดจทลคอนเทนตBสาขาวทยาศาสตรBขCอมล – หนCา 35

3. การตMออายหนงสอรบรองมาตรฐานอาชพใหCเปTนไปตามคMมอสำหรบผCเขCารบการประเมนหรอคMมอเจCาหนCาทสอบ

(Assessment Standard)

กลYมบคคลในอาชพ (Target Group)

ผCทำงานในกลMมอตสาหกรรมเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารและดจทลคอนเทนตB ดCานวทยาศาสตรBขCอมล เชMน

นกวเคราะหBขCอมล นกวเคราะหBสถต นกการตลาด วศวกรขCอมล บคคลทสำเรจการศกษาในสาขาทเกยวขCอง หรอบคคลท

สนใจในงานดCานวทยาศาสตรBขCอมล

หนYวยสมรรถนะ (หนYวยสมรรถนะทงหมดของคณวฒวชาชพน)

รหส หนYวยสมรรถนะ

70101 กำหนดโจทยBและวตถประสงคBทางธรกจ (Determine Business Problems and Objectives)

70102 ประเมนสถานการณB (Assess Situation)

70103 ประเมนขCอมลทจำเปTน (Determine Data needed)

70505 จดทำรายงานผลการดำเนนงาน (Produce Final Report)

70506 ปรบใชCความปลอดภยในการใชCขCอมล (Deploy Data Security)

Page 36: มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิ ... · 2020. 7. 13. · มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิวิชาชีพสาขาวิชาชีพเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร

มาตรฐานอาชพและคณวฒวชาชพสาขาวชาชพเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร และดจทลคอนเทนตBสาขาวทยาศาสตรBขCอมล – หนCา 36

10.9 สาขาวชาชพเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร และดจทลคอนเทนตB สาขาวทยาศาสตรBขCอมล อาชพ

ผCปฏบตงานดCานวศวกรรมขCอมล ระดบ 6

คณลกษณะของผลการเรยนรC (Characteristics of Outcomes)

บคคลทมคณลกษณะของผลการเรยนรCทพงประสงคBในอาชพผCปฏบตงานดCานวศวกรรมขCอมล ระดบ 5 จะมความรC

เกยวกบ การวเคราะหBและการประมวลผลแบบจำลอง (Analytics and Computational Modelling) การวเคราะหBความCอง

การทจำเปTนขององคBกร (Business Needs Analysis) การออกแบบ บรหารจดการ และวศวกรรมขCอมล การบรณาการระบบ

และขCอมล การนำเสนอ รวมถงการตระหนกถงการศกษาความปลอดภย วศวกรขCอมลอาวโสสามารถดำเนนการและกำกบดแล

การบำรงรกษาของชMองทางไหลของขCอมล และระบบการประมวลผลขCอมลทสนบสนนการรวบรวมการจดเกบ ชMวยใหC

นกวทยาศาสตรBขCอมลมการสกดขCอมลทมคณคMา มขCอมลเชงลกจากขCอมลจรง เพอใชCในการแกCปòญหาและพฒนาองคBกร

สามารถดำเนนการสนบสนนการออกแบบ การพฒนา และใหCการบำรงรกษาของเสCนทางกระแสขCอมล และระบบการ

ประมวลผลขCอมลทสนบสนนการรวบรวมและการจดเกบขCอมล ทงการประมวลผลแบบ Batch และ Real-time และทำการ

วเคราะหBขCอมลทงทมโครงสรCางทชดเจน (Structured) และขCอมลทไมMมโครงสรCางทชดเจน (Unstructured) ในลกษณะท

สามารถปรบขนาดไดC (Scalable) สามารถทำซำไดC (Repeatable) และมความปลอดภย (Secure) สามารถใหCความชMวยเหลอ

งานดCานการสกดคณสมบต (Extraction) ขCอมลเชงลกจากชดขCอมล พรCอมใหCคำแนะนำ เพอสนบสนนความตCองการของ

องคBกร อกทงพฒนาระบบบรหารจดการขCอมลใหCรองรบการดงขCอมลในองคBกรในลกษณะอตโนมต (Streamlining) วศวกร

ขCอมลชอบการทำงานเกยวกบการทำความเขCาใจกระบวนการทางธรกจและเกยวขCองกบความตCองการขCอมล ทสามารถสรCาง

เปTนรายงานพรCอมคำแนะนำทมความเชอมนสง สMงผลกระทบตMอกระบวนการตดสนใจผCทเกยวขCอง มเทคนคในการประยกตB

หลกการในการแกCไขปòญหาในบรบททมการเปลยนแปลงทวไป สามารถคดวเคราะหBและประเมนสถานการณBไดCดCวยตนเอง ม

ความเปTนผCนำ จดการผลตภาพการทำงาน ถMายทอด สอนงาน และกำกบดแลผCรMวมงานใหCบรรลงานตามแผนไดC ความ

รบผดชอบตMอบทบาทความเปTนผCนำ ใหCคำแนะนำ/สอนงานและกำกบดแลผCรMวมงานประเมนผลปฏบตงานและสMงมอบงานไดC

ตามเปñาหมาย เปTนแบบอยMางหรอผCนำดCานจรยธรรมในการประกอบอาชพ

การเลอนระดบคณวฒวชาชพ (Qualification Pathways)

1. คณสมบตของผCทสามารถเขCารบการประเมนคณวฒวชาชพ สาขาวชาชพเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร และ

ดจทลคอนเทนตB สาขาวทยาศาสตรBขCอมล อาชพนกผCปฏบตงานดCานวศวกรรมขCอมล ระดบ 6

- ไดCรบการรบรองคณวฒวชาชพ อาชพผCปฏบตงานดCานวศวกรรมขCอมล ระดบ 5 และมประสบการณBไมMนCอยกวMา

2 ปù และมประสบการณBบรหารงานอยMางนCอย 2 โครงการ

2. ผCทจะผMานการประเมนและไดCรบการรบรองคณวฒวชาชพ สาขาวชาชพเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร และ

ดจทลคอนเทนตB สาขาวทยาศาสตรBขCอมล อาชพผCปฏบตงานดCานวศวกรรมขCอมล ระดบ 6

- ผMานเกณฑBการประเมนตามหนMวยสมรรถนะของอาชพผCปฏบตงานดCานวศวกรรมขCอมล ระดบ 6 จำนวน 4

หนMวย 3. การตMออายหนงสอรบรองมาตรฐานอาชพใหCเปTนไปตามคMมอสำหรบผCเขCารบการประเมนหรอคMมอเจCาหนCาทสอบ

(Assessment Standard)

Page 37: มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิ ... · 2020. 7. 13. · มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิวิชาชีพสาขาวิชาชีพเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร

มาตรฐานอาชพและคณวฒวชาชพสาขาวชาชพเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร และดจทลคอนเทนตBสาขาวทยาศาสตรBขCอมล – หนCา 37

กลYมบคคลในอาชพ (Target Group)

ผCทำงานในกลMมอตสาหกรรมเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารและดจทลคอนเทนตB ดCานวทยาศาสตรBขCอมล เชMน

นกวเคราะหBขCอมล นกวเคราะหBสถต นกการตลาด วศวกรขCอมล บคคลทสำเรจการศกษาในสาขาทเกยวขCอง หรอบคคลท

สนใจในงานดCานวทยาศาสตรBขCอมล

หนYวยสมรรถนะ (หนYวยสมรรถนะทงหมดของคณวฒวชาชพน)

รหส หนYวยสมรรถนะ

70104 จดทำแผนโครงการ (Produce Project Plan)

70201 ออกแบบแบบจำลองขCอมล (Design Data Model)

70502 วางแผนการปรบใชCงานเชงเทคนค (Plan deployment for Technical)

70504 วางแผนการเฝñาสงเกตและบำรงรกษาในทางเทคนค (Plan Monitoring & Maintenance for

Technical)

Page 38: มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิ ... · 2020. 7. 13. · มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิวิชาชีพสาขาวิชาชีพเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร

มาตรฐานอาชพและคณวฒวชาชพสาขาวชาชพเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร และดจทลคอนเทนตBสาขาวทยาศาสตรBขCอมล – หนCา 38

10.10 สาขาวชาชพเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร และดจทลคอนเทนตB สาขาวทยาศาสตรBขCอมล อาชพสถาปนก

สารสนเทศ (Information Architect) ระดบ 6

คณลกษณะของผลการเรยนรC (Characteristics of Outcomes)

บคคลทมคณลกษณะของผลการเรยนรCทพงประสงคBในอาชพสถาปนกสารสนเทศ (Information Architect) ระดบ 6

จะมความรCเกยวกบ การวเคราะหBความตCองการทจำเปTนขององคBกร (Business Needs Analysis) การออกแบบขCอมลและ

บรหารจดการขCอมล การกำหนดกลยทธB สถาปòตยกรรมองคBกร บรหารจดการ วศวกรรมขCอมล การบรณาการระบบและขCอมล

การนำเสนอ รวมถงการตระหนกถงการศกษาความปลอดภย สถาปนกขCอมลขMาวสารจะออกแบบระบบเพอความสะดวกใน

การเขCาถงและการคCนหาขCอมล สามารถวางแผนออกแบบพฒนาการทดสอบกระบวนการจดสMงขCอมลภายในองคBกร และ

ออกแบบโครงสรCางขCอมล โดยปฏบตงานใกลCชดกบผCใชCระบบเพอทราบความตCองการ สรCางและออกแบบการพฒนาเพอตอบ

โจทยBองคBกรและลกคCาขององคBกร บรณาการความตCองการทหลากหลาย และมมมองจากลกคCาทงภายในและภายนอก ม

ความคดสรCางสรรคBในการพฒนาความคดใหมMและการแกCปòญหาแบบใหมM สามารถแกCไขปòญหาในบรบททมความซบซCอนและ

เปลยนแปลงตลอดเวลา โดยใชCองคBความรCหรอนวตกรรมเพอการพฒนาระบบงาน ใหCคำปรกษาดCวยประสบการณBหรอสาขา

งานทมความชำนาญ มความรบผดชอบตMอการบรหารจดการเชงกลยทธBเพอเพมผลตภาพ และแกCปòญหาทซบซCอนมการ

เปลยนแปลง การใหCคำปรกษาในสาขางานทมประสบการณBและความชำนาญ และเปTนแบบอยMางหรอผCนำดCานจรยธรรมในการ

ประกอบอาชพ

การเลอนระดบคณวฒวชาชพ (Qualification Pathways)

1. คณสมบตของผCทสามารถเขCารบการประเมนคณวฒวชาชพ สาขาวชาชพเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร และ

ดจทลคอนเทนตB สาขาวทยาศาสตรBขCอมล อาชพสถาปนกสารสนเทศ (Information Architect) ระดบ 6

- มประสบการณBทำงานเกยวกบงานดCานวทยาศาสตรBขCอมลไมMนCอยกวMา 5 ปù และมประสบการณBบรหารงานอยMาง

นCอย 5 โครงการ

- ไดCรบการรบรองคณวฒวชาชพ อาชพผCปฏบตงานดCานวศวกรรมขCอมล ระดบ 5 มประสบการณBไมMนCอยกวMา 2 ปù

และมประสบการณBบรหารงานอยMางนCอย 2 โครงการ

2. ผCทจะผMานการประเมนและไดCรบการรบรองคณวฒวชาชพ สาขาวชาชพเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร และ

ดจทลคอนเทนตB สาขาวทยาศาสตรBขCอมล อาชพสถาปนกสารสนเทศ (Information Architect) ระดบ 6

- ผMานเกณฑBการประเมนตามหนMวยสมรรถนะของอาชพสถาปนกสารสนเทศ ระดบ 6 จำนวน 9 หนMวย 3. การตMออายหนงสอรบรองมาตรฐานอาชพใหCเปTนไปตามคMมอสำหรบผCเขCารบการประเมนหรอคMมอเจCาหนCาทสอบ

(Assessment Standard)

กลYมบคคลในอาชพ (Target Group)

ผCทำงานในกลMมอตสาหกรรมเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารและดจทลคอนเทนตB ดCานวทยาศาสตรBขCอมล เชMน

นกวเคราะหBขCอมล นกวเคราะหBสถต นกการตลาด วศวกรขCอมล บคคลทสำเรจการศกษาในสาขาทเกยวขCอง หรอบคคลท

สนใจในงานดCานวทยาศาสตรBขCอมล

Page 39: มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิ ... · 2020. 7. 13. · มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิวิชาชีพสาขาวิชาชีพเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร

มาตรฐานอาชพและคณวฒวชาชพสาขาวชาชพเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร และดจทลคอนเทนตBสาขาวทยาศาสตรBขCอมล – หนCา 39

หนYวยสมรรถนะ (หนYวยสมรรถนะทงหมดของคณวฒวชาชพน)

รหส หนYวยสมรรถนะ

70101 กำหนดโจทยBและวตถประสงคBทางธรกจ (Determine Business Problems and Objectives)

70102 ประเมนสถานการณB (Assess Situation)

70103 ประเมนขCอมลทจำเปTน (Determine Data needed)

70104 จดทำแผนโครงการ (Produce Project Plan)

70201 ออกแบบแบบจำลองขCอมล (Design Data Model)

70502 วางแผนการปรบใชCงานเชงเทคนค (Plan deployment for Technical)

70504 วางแผนการเฝñาสงเกตและบำรงรกษาในทางเทคนค (Plan Monitoring & Maintenance for

Technical)

70505 จดทำรายงานผลการดำเนนงาน (Produce Final Report)

70506 ปรบใชCความปลอดภยในการใชCขCอมล (Deploy Data Security)

Page 40: มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิ ... · 2020. 7. 13. · มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิวิชาชีพสาขาวิชาชีพเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร

มาตรฐานอาชพและคณวฒวชาชพสาขาวชาชพเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร และดจทลคอนเทนตBสาขาวทยาศาสตรBขCอมล – หนCา 40

10.11 สาขาวชาชพเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร และดจทลคอนเทนตB สาขาวทยาศาสตรBขCอมลอาชพ

นกวทยาศาสตรBขCอมล (Data Scientist) ระดบ 5

คณลกษณะของผลการเรยนรC (Characteristics of Outcomes)

บคคลทมคณลกษณะของผลการเรยนรCทพงประสงคBในอาชพ นกวทยาศาสตรBขCอมล ( Data Science) ระดบ 5 จะม

ความรCดCานเศรษฐศาสตรB กระบวนการทางสถต ฐานขCอมลคอมพวเตอรB การวเคราะหBขCอมล โปรแกรมคอมพวเตอรB การ

นำเสนอ มทกษะในระบประเดนสำคญทมผลตMอธรกจ เพอกำหนดความตCองการขCอมล มทกษะการจดทำโครงการจดหาขCอมล

สามารถรวบรวมขCอมลจากแหลMงตMางๆทงในรปแบบรายงาน และผCมสMวนเกยวขCองสMการสรCางชดขCอมลทพรCอมใชCงาน และ

คดเลอก/สรCางโมเดลการวเคราะหBหาความเชอมโยงและประเดนสำคญจากขCอมล เพอวเคราะหBผลและกำหนดแนวทางจดการ

ปòญหา รวมถงสามารถ จดการปòญหาในบรบททมการเปลยนแปลงทวไป สามารถคดวเคราะหBและประเมนสถานการณBไดCดCวย

ตนเอง โดยตCองมความรบผดชอบตMอบทบาทความเปTนผCนำ ใหCคำแนะนำ/สอนงานและกำกบดแลผCรMวมงานประเมนผล

ปฏบตงานและสMงมอบงานไดCตามเปñาหมาย มเทคนคในการประยกตBหลกการในการแกCปòญหาทางเทคนคหนCางานควบคMกบการ

ใชCคMมอ สามารถใชCสารสนเทศเพอควบคมคณภาพงานไดC โดยตCองมความรบผดชอบตMองานในหนCาท ใหCการสนบสนนผCรMวมงาน

ตดสนใจแกCปòญหาหนCางานและรายงานผลการทำงานอยMางตMอเนอง และมจรยธรรมในการประกอบอาชพ

การเลอนระดบคณวฒวชาชพ (Qualification Pathways)

1. คณสมบตของผCทสามารถเขCารบการประเมนคณวฒวชาชพ สาขาวชาชพเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร และ

ดจทลคอนเทนตB สาขาวทยาศาสตรBขCอมลนกวทยาศาสตรBขCอมล (Data science) ระดบ 5

- ผCทสำเรจการศกษาระดบปรญญาตร และมแระสบการณBบรหารจดการขCอมลอยMางนCอย 1 โครงการ หรอ

- มประสบการณBทำงานเกยวกบงานดCานวทยาศาสตรBขCอมลไมMนCอยกวMา 3 ปù หรอ

- ไดCรบการรบรองคณวฒวชาชพ อาชพนกวเคราะหBขCอมล ระดบ 4 หรอ อาชพผCปฏบตงานดCานวศวกรรมขCอมล

ระดบ 4 และมประสบการณBไมMนCอยกวMา 1 ปù

2. ผCทจะผMานการประเมนและไดCรบการรบรองคณวฒวชาชพ สาขาวชาชพเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร และ

ดจทลคอนเทนตB สาขาวทยาศาสตรBขCอมลนกวทยาศาสตรBขCอมล (Data science) ระดบ 5

- ผMานเกณฑBการประเมนตามหนMวยสมรรถนะของอาชพนกวทยาศาสตรBขCอมล ระดบ 5 จำนวน 4 หนMวย 3. การตMออายหนงสอรบรองมาตรฐานอาชพใหCเปTนไปตามคMมอสำหรบผCเขCารบการประเมนหรอคMมอเจCาหนCาทสอบ

(Assessment Standard)

กลYมบคคลในอาชพ (Target Group)

ผCทำงานในกลMมอตสาหกรรมเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารและดจทลคอนเทนตB ดCานวทยาศาสตรBขCอมล เชMน

นกวเคราะหBขCอมล นกวเคราะหBสถต นกการตลาด วศวกรขCอมล บคคลทสำเรจการศกษาในสาขาทเกยวขCองหรอบคคลทสนใจ

ในงานดCานวทยาศาสตรBขCอมล

Page 41: มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิ ... · 2020. 7. 13. · มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิวิชาชีพสาขาวิชาชีพเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร

มาตรฐานอาชพและคณวฒวชาชพสาขาวชาชพเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร และดจทลคอนเทนตBสาขาวทยาศาสตรBขCอมล – หนCา 41

หนYวยสมรรถนะ (หนYวยสมรรถนะทงหมดของคณวฒวชาชพน)

รหส หนYวยสมรรถนะ

70401 เลอกเทคนควธสำหรบการเรยนรCแบบมผCสอน (Select Modelling Techniques for Supervised learning)

70402 เลอกเทคนควธสำหรบการเรยนรCแบบไมMมผCสอน (Select Modelling Techniques for Unsupervised

learning)

70403 สรCางแบบจำลองสำหรบการเรยนรCแบบมผCสอน (Build Modelling Techniques for Supervised learning)

70404 สรCางแบบจำลองสำหรบการเรยนรCแบบไมMมผCสอน (Build Modelling Techniques for Unsupervised

learning)

Page 42: มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิ ... · 2020. 7. 13. · มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิวิชาชีพสาขาวิชาชีพเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร

มาตรฐานอาชพและคณวฒวชาชพสาขาวชาชพเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร และดจทลคอนเทนตBสาขาวทยาศาสตรBขCอมล – หนCา 42

10.12 สาขาวชาชพเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร และดจทลคอนเทนตB สาขาวทยาศาสตรBขCอมลอาชพ

นกวทยาศาสตรBขCอมล (Data Scientist) ระดบ 6

คณลกษณะของผลการเรยนรC (Characteristics of Outcomes)

บคคลทมคณลกษณะของผลการเรยนรCทพงประสงคBในอาชพ นกวทยาศาสตรBขCอมล ( Data Science) ระดบ 6 ตCองม

ความรCเชงธรกจ กระบวนการทงหมดในการจดทำและวเคราะหBขCอมล บรหารจดการโครงการ การสรCางโมเดลวเคราะหBขCอมล

ความรCเกยวกบขCอมลทจำเปTนในธรกจ มทกษะในการนำความรCและทกษะเชงธรกจจดทำเปTนโครงการจดทำชดขCอมลสำหรบ

วเคราะหBผล สามารถระบความตCองการขCอมล คดเลอกและประเมนประสทธภาพของโมเดลวเคราะหBขCอมลและเชอมโยงผล

วเคราะหBกบภาพรวมทางธรกจ เพอทดสอบความนMาเชอถอ สามารถแกCไขปòญหาในบรบททมความซบซCอนและเปลยนแปลง

ตลอดเวลา โดยใชCองคBความรCหรอนวตกรรมเพอการพฒนาระบบงาน ใหCคำปรกษาดCวยประสบการณBหรอสาขางานทมความ

ชำนาญ มความรบผดชอบตMอการบรหารจดการเชงกลยทธBเพอเพมผลตภาพ และแกCปòญหาทซบซCอนมการเปลยนแปลง การใหC

คำปรกษาในสาขางานทมประสบการณBและความชำนาญ และเปTนแบบอยMางหรอผCนำดCานจรยธรรมในการประกอบอาชพ

การเลอนระดบคณวฒวชาชพ (Qualification Pathways)

1. คณสมบตของผCทสามารถเขCารบการประเมนคณวฒวชาชพ สาขาวชาชพเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร และ

ดจทลคอนเทนตB สาขาวทยาศาสตรBขCอมล อาชพนนกวทยาศาสตรBขCอมล ระดบ 6

- ไดCรบการรบรองคณวฒวชาชพ อาชพนกวทยาศาสตรBขCอมล ระดบ 5 และมประสบการณBไมMนCอยกวMา 2 ปù หรอ

ประสบการณBบรหารงานอยMางนCอย 2 โครงการ

2. ผCทจะผMานการประเมนและไดCรบการรบรองคณวฒวชาชพ สาขาวชาชพเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร และ

ดจทลคอนเทนตB สาขาวทยาศาสตรBขCอมล อาชพนกวทยาศาสตรBขCอมล ระดบ 6

- ผMานเกณฑBการประเมนตามหนMวยสมรรถนะของอาชพนกวทยาศาสตรBขCอมล ระดบ 6 จำนวน 5 หนMวย

3. การตMออายหนงสอรบรองมาตรฐานอาชพใหCเปTนไปตามคMมอสำหรบผCเขCารบการประเมนหรอคMมอเจCาหนCาทสอบ

(Assessment Standard)

กลYมบคคลในอาชพ (Target Group)

ผCทำงานในกลMมอตสาหกรรมเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารและดจทลคอนเทนตB ดCานวทยาศาสตรBขCอมล เชMน

นกวเคราะหBขCอมล นกวเคราะหBสถต นกการตลาด วศวกรขCอมล บคคลทสำเรจการศกษาในสาขาทเกยวขCอง หรอบคคลท

สนใจในงานดCานวทยาศาสตรBขCอมล

หนYวยสมรรถนะ (หนYวยสมรรถนะทงหมดของคณวฒวชาชพน)

รหส หนYวยสมรรถนะ

70101 กำหนดโจทยBและวตถประสงคBทางธรกจ (Determine Business Problems and Objectives)

70102 ประเมนสถานการณB (Assess Situation)

70103 ประเมนขCอมลทจำเปTน (Determine Data needed)

Page 43: มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิ ... · 2020. 7. 13. · มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิวิชาชีพสาขาวิชาชีพเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร

มาตรฐานอาชพและคณวฒวชาชพสาขาวชาชพเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร และดจทลคอนเทนตBสาขาวทยาศาสตรBขCอมล – หนCา 43

รหส หนYวยสมรรถนะ

70405 ประเมนแบบจำลอง (Assess Model)

70406 ประเมนภาพรวม (Evaluate Results)

Page 44: มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิ ... · 2020. 7. 13. · มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิวิชาชีพสาขาวิชาชีพเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร

มาตรฐานอาชพและคณวฒวชาชพสาขาวชาชพเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร และดจทลคอนเทนตBสาขาวทยาศาสตรBขCอมล – หนCา 44

10.13 สาขาวชาชพเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร และดจทลคอนเทนตB สาขาวทยาศาสตรBขCอมล อาชพ

นกวทยาศาสตรBขCอมล (Data Scientist) ระดบ 7

คณลกษณะของผลการเรยนรC (Characteristics of Outcomes)

บคคลทมคณลกษณะของผลการเรยนรCท พงประสงคBในอาชพ นกวทยาศาสตรBขCอมล (Data Scientist) ระดบ 7

จะตCองมความรCเชงธรกจระดบสง โมเดลการวเคราะหBขCอมลสำหรบปòญหาทมความซบซCอน รวมถงวธการประเมนประสทธภาพ

ของโมเดล มทกษะในดCานการดำเนนกลยทธBการจดการขCอมล การกำหนดแผนการดำเนนโครงการจดทำระบบวเคราะหBขCอมล

รวมถงประยกตBใชCเทคนค เทคโนโลยใหมMเพอเพมประสทธภาพของการกำหนดแผนและขนตอนการดำเนนงาน รวมถง

ประยกตBใชCองคBความรCสาขาตMางๆในการสรCางวางแผนดำเนนการทางดCานเทคนคและธรกจ สามารถวเคราะหBและประเมน

สถานการณBและแกCไขปòญหาในบรบททมความซบซCอนและเปลยนแปลงตลอดเวลาดCวยตนเอง โดยมความรบผดชอบตMอการ

บรหารจดการเชงนโยบาย การแกCปòญหาทคาดการณBไมMไดC ใหCความเหนแกMสงคมดCวยวจารณญาณทถกตCอง และเปTนแบบอยMาง

หรอผCนำดCานจรยธรรมในการประกอบอาชพ

การเลอนระดบคณวฒวชาชพ (Qualification Pathways)

1. คณสมบตของผCทสามารถเขCารบการประเมนคณวฒวชาชพ สาขาวชาชพเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร และ

ดจทลคอนเทนตB สาขาวทยาศาสตรBขCอมล อาชพนกวทยาศาสตรBขCอมล ระดบ 7

- ไดCรบการรบรองคณวฒวชาชพ อาชพนกวทยาศาสตรBขCอมล ระดบ 6 และมประสบการณBไมMนCอยกวMา 5 ปù

2. ผCทจะผMานการประเมนและไดCรบการรบรองคณวฒวชาชพ สาขาวชาชพเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร และ

ดจทลคอนเทนตB สาขาวทยาศาสตรBขCอมล อาชพนกวทยาศาสตรBขCอมล ระดบ 7

- ผMานเกณฑBการประเมนตามหนMวยสมรรถนะของอาชพนกวทยาศาสตรBขCอมล ระดบ 7 จำนวน 6 หนMวย

3. การตMออายหนงสอรบรองมาตรฐานอาชพใหCเปTนไปตามคMมอสำหรบผCเขCารบการประเมนหรอคMมอเจCาหนCาทสอบ

(Assessment Standard)

กลYมบคคลในอาชพ (Target Group)

ผCทำงานในกลMมอตสาหกรรมเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารและดจทลคอนเทนตB ดCานวทยาศาสตรBขCอมล เชMน

นกวเคราะหBขCอมล นกวเคราะหBสถต นกการตลาด วศวกรขCอมล บคคลทสำเรจการศกษาในสาขาทเกยวขCองหรอบคคลทสนใจ

ในงานดCานวทยาศาสตรBขCอมล

หนYวยสมรรถนะ (หนYวยสมรรถนะทงหมดของคณวฒวชาชพน)

รหส หนYวยสมรรถนะ

70104 จดทำแผนโครงการ (Produce Project Plan)

70407 ทบทวนกระบวนการสำหรบการปรบปรง (Review Process for improvement )

70502 วางแผนการปรบใชCงานเชงเทคนค (Plan deployment for Technical)

70504 วางแผนการเฝñาสงเกตและบำรงรกษาในทางเทคนค (Plan Monitoring & Maintenance for Technical)

Page 45: มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิ ... · 2020. 7. 13. · มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิวิชาชีพสาขาวิชาชีพเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร

มาตรฐานอาชพและคณวฒวชาชพสาขาวชาชพเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร และดจทลคอนเทนตBสาขาวทยาศาสตรBขCอมล – หนCา 45

รหส หนYวยสมรรถนะ

70505 จดทำรายงานผลการดำเนนงาน (Produce Final Report)

70506 ปรบใชCความปลอดภยในการใชCขCอมล (Deploy Data Security)

Page 46: มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิ ... · 2020. 7. 13. · มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิวิชาชีพสาขาวิชาชีพเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร

มาตรฐานอาชพและคณวฒวชาชพสาขาวชาชพเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร และดจทลคอนเทนตBสาขาวทยาศาสตรBขCอมล – หนCา 46

รหสหนวยสมรรถนะ

หนวยสมรรถนะ

Data Analyst Lv.3

Data Analyst Lv.4

Data Analyst Lv.5

Data Analyst Lv.6

Business Intelligence Analyst Lv. 6

Data Engineer Lv.3

Data Engineer Lv.4

Data Engineer Lv.5

Data Engineer Lv.6

Information Architect Lv.6

Data Scientist Lv.5

Data Scientist Lv.6

Data Scientist Lv.7

70101กำห

นดโจท

ยและวตถประสงคท

างธรกจ (Determ

ine Business Problems and O

bjectives)1

11

11

70102ป

ระเมนสถาน

การณ (Assess Situation)

11

11

1

70103ป

ระเมนขอมลท

จำเปน

(Determ

ine Data needed

)1

11

11

70104จดท

าแผนโครงการ (Produce Project Plan)

11

11

1

70201ออกแบ

บแบ

บจำลองขอมล (D

esign Data M

odel)1

1

70202จดท

ำขอมลเพอการวเคราะห

เบองตน

(Collect Initial D

ata)1

70203อธบ

ายขอมล (Describe D

ata)1

70204สำรวจขอมล (Explore D

ata)1

1

70205ตรวจสอบ

คณภ

าพขอมล (Verify D

ata Quality)

11

70206ออกแบ

บความป

ลอดภยใน

การใชขอมล (Design data Security)

11

70301เลอกขอมลท

มโครงสราง (Select Structured Data)

1

70302แป

ลงขอมลทมโครงสราง (Transform

Sturctured Data)

1

70303เลอกขอมลท

ไมมโครงสราง (Select Unstructured D

ata)1

70304แป

ลงขอมลทไมมโครงสราง (Transform

Unsturctured D

ata)1

70305จดรป

แบบ

ขอมล (Format data)

1

70306สรางการน

ำเสนอขอมล (C

reate data Visualization)1

1

70401เลอกเท

คนควธสำห

รบการเรยน

รแบบ

มผสอน (Select M

odelling Techniques for Supervised learning)1

70402เลอกเท

คนควธสำห

รบการเรยน

รแบบ

ไมมผสอน (Select M

odelling Techniques for Unsupervised learning)

1

70403สรางแบ

บจำลองสำห

รบการเรยน

รแบบ

มผสอน (Build M

odel for Supervised learning)1

70404สรางแบ

บจำลองสำห

รบการเรยน

รแบบ

ไมมผสอน (Build M

odel for UnSupervised learning)

1

70405ป

ระเมนแบ

บจาลอง (Assess M

odel)1

70406ป

ระเมนภ

าพรวม (Evaluate Results)

11

70407ท

บท

วนกระบ

วนการสาห

รบการป

รบป

รง (Review Process for im

provement )

11

1

70501วางแผน

การปรบ

ใชงานเชงธรกจ (Plan deploym

ent for Business)1

1

70502วางแผน

การปรบ

ใชงานเชงเท

คนค (Plan deploym

ent for Technical)1

11

70503วางแผน

การเฝาสงเกตสำหรบ

ธรกจ (Plan Monitoring for Business)

11

70504วางแผน

การเฝาสงเกตและบำรงรกษ

าในท

างเทคน

ค (Plan Monitoring &

Maintenance for Technical)

11

1

70505จดท

ารายงานผลการดาเน

นงาน

(Produce Final Report)1

11

11

70506ดำเน

นการป

รบใชความป

ลอดภยใน

การใชขอมล (Deploy D

ata Security)1

11

11

33

64

94

55

49

45

6สรปจำนวนหนวยสมรรถนะในแตละคณวฒวชาชพ

Page 47: มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิ ... · 2020. 7. 13. · มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิวิชาชีพสาขาวิชาชีพเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร

มาตรฐานอาชพและคณวฒวชาชพสาขาวชาชพเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร และดจทลคอนเทนตBสาขาวทยาศาสตรBขCอมล – หนCา 47

ตารางแผนผงแสดงหนCาทมาตรฐานอาชพและคณวฒวชาชพ สาขาวชาชพเทคโนโลยสารสนเทศและการ

สอสาร และดจทลคอนเทนตB สาขาวทยาศาสตรBขCอมล

Page 48: มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิ ... · 2020. 7. 13. · มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิวิชาชีพสาขาวิชาชีพเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร

มาตรฐานอาชพและคณวฒวชาชพสาขาวชาชพเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร และดจทลคอนเทนตBสาขาวทยาศาสตรBขCอมล – หนCา 48

ตารางแสดงหนCาท

1. ตารางแสดงหนCาท

ทบทวนครงท........ประกาศใชC ณ วน/เดอน/ปù

ความมYงหมายหลก

Key Purpose

บทบาทหลก

Key Roles

หนCาทหลก

Key Function

คำอธบาย รหส คำอธบาย รหส คำอธบาย

พฒนาศกยภาพของ

บคคลากรในสาขาอาชพ

ICT ใหCสามารถแขMงขน

และเปTนทยอมรบในระดบ

สากล

70 ปฏบตงานดCาน

วทยาศาสตรBขCอมลไดCตาม

มาตรฐานอาชพ

701 ศกษาทำความเขCาใจธรกจ

702 รวบรวมและศกษาทำความ

เขCาใจขCอมล

703 จดเตรยมขCอมล

704 ตงสมมตฐานและพฒนา

แบบจำลอง

705 ประยกตBใชCแบบจำลอง

คำอธบาย

ตารางแผนผงแสดงหนCาทเปTนแผนผงทใชCวเคราะหBหนCาทงานเพอใหCไดCหนCาทหลก (Key Function)

Page 49: มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิ ... · 2020. 7. 13. · มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิวิชาชีพสาขาวิชาชีพเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร

มาตรฐานอาชพและคณวฒวชาชพสาขาวชาชพเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร และดจทลคอนเทนตBสาขาวทยาศาสตรBขCอมล – หนCา 49

2. ตารางแสดงหนCาท (ตYอ)

ทบทวนครงท........ประกาศใชC ณ วน/เดอน/ปù

หนCาทหลก Key Function

หนYวยสมรรถนะ Unit of Competence

หนYวยสมรรถนะยYอย Element of Competence

รหส คำอธบาย รหส คำอธบาย รหส คำอธบาย

701 ศกษาทำ

ความเขCาใจ

ธรกจ

70101 กำหนดโจทยBและ

วตถประสงคBทางธรกจ

(Determine Business

Problems and

Objectives)

70101.01 กำหนดวตถประสงคBทางธรกจ

70101.02 กำหนดโจทยBหรอปòญหาในธรกจ

70101.03 กำหนดเกณฑBความสำเรจของธรกจ

70102 ประเมนสถานการณB

(Assess Situation)

70102.01 ประเมนทรพยากร

70102.02 ตงขCอสนนษฐานและขCอจำกดของธรกจ

70102.03 ประเมนความเสยงในธรกจ

70102.04 ประเมนผลกำไรและตCนทนของธรกจ

70103 ประเมนขCอมลทจำเปTน

(Determine Data

needed)

70103.01 กำหนดขCอมลทจำเปTนในธรกจ

70103.02 ระบเกณฑBความสำเรจของการนำขCอมล

มาใชCในธรกจ

70104 จดทำแผนโครงการ

(Produce Project Plan)

70104.01 กำหนดวตถประสงคBในการดำเนน

โครงการ

70104.02 กำหนดกระบวนการและความตCองการ

ในการดำเนนโครงการ

70104.03 สรปผลการจดทำแผนโครงการ

702 รวบรวมและ

ศกษาทำ

ความเขCาใจ

ขCอมล

70201 ออกแบบแบบจำลองขCอมล

(Design Data Model)

70201.01 วเคราะหBความตCองการใชCงานขCอมล

70201.02 ระบความตCองการขCอมลทจำเปTนตCองใชC

70201.03 กำหนดแบบจำลองขCอมล

70202 จดทำขCอมลเพอการ

วเคราะหBเบองตCน (Collect

Initial Data)

70202.01 รMางความตCองการและขCอกำหนดขCอมล

70202.02 ตรวจสอบความพรCอมใชCงานของขCอมล

70202.03 กำหนดเกณฑBการเลอกขCอมล

70203 อธบายขCอมล (Describe

Data)

70203.01 ระบรายละเอยดขCอมล

70203.02 บนทกรายละเอยดขCอมล

70203.03 กำหนดคำอธบายขCอมล

Page 50: มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิ ... · 2020. 7. 13. · มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิวิชาชีพสาขาวิชาชีพเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร

มาตรฐานอาชพและคณวฒวชาชพสาขาวชาชพเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร และดจทลคอนเทนตBสาขาวทยาศาสตรBขCอมล – หนCา 50

หนCาทหลก Key Function

หนYวยสมรรถนะ Unit of Competence

หนYวยสมรรถนะยYอย Element of Competence

รหส คำอธบาย รหส คำอธบาย รหส คำอธบาย

70204 สำรวจขCอมล (Explore

Data)

70204.01 ตรวจสอบคำนยามและความหมายของ

ขCอมลทไดCรบ

70204.02 ตรวจสอบคณลกษณะขCอมลทไดCรบ

70204.03 สรปผลการสำรวจขCอมล

70204.04 สอสารในระหวMางการสำรวจขCอมล

70205 ตรวจสอบคณภาพขCอมล

(Verify Data Quality)

70205.01 ตรวจสอบขCอมลใหCทนสมยและเปTน

ปòจจบน

70205.02 ตรวจสอบความสมบรณBของขCอมล

70205.03 รายงานผลการตรวจสอบคณภาพขCอมล

70206 ออกแบบความปลอดภยใน

การใชCขCอมล (Design data

Security)

70206.01 ประเมนความเสยงในเชงขCอมล (Risk

Data Assessment)

70206.02 จดทำโครงรMางการและปรบใชCความ

ปลอดภยในการใชCขCอมล

703 จดเตรยม

ขCอมล

70301 เลอกขCอมลทมโครงสรCาง

(Select Structured Data)

70301.01 เขCาถงขCอมลทมของธรกจแบบม

โครงสรCาง (Structured Data)

70301.02

เลอกขCอมล (Select Data) ขององคBกร

ทตCองการใชCวเคราะหBทมโครงสรCาง

70301.03

ปรบคณภาพขCอมล (Clean Data) ทม

โครงสรCาง

70302 แปลงขCอมลทมโครงสรCาง

(Transform Structured

Data)

70302.01

ปรบปรงคณสมบตขCอมลเพอการ

วเคราะหBแบบมโครงสรCาง (Construct

Data)

70302.02

ควบรวมขCอมล (Integrate Data) แบบ

มโครงสรCาง

70303 เลอกขCอมลทไมMมโครงสรCาง

(Select Unstructured

Data)

70303.01 เขCาถงขCอมลทมของธรกจแบบไมMม

โครงสรCาง (Unstructured Data)

70303.02

เลอกขCอมล (Select Data) ขององคBกร

ทตCองการใชCวเคราะหBขCอมลแบบไมMม

โครงสรCาง (Unstructured Data)

Page 51: มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิ ... · 2020. 7. 13. · มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิวิชาชีพสาขาวิชาชีพเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร

มาตรฐานอาชพและคณวฒวชาชพสาขาวชาชพเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร และดจทลคอนเทนตBสาขาวทยาศาสตรBขCอมล – หนCา 51

หนCาทหลก Key Function

หนYวยสมรรถนะ Unit of Competence

หนYวยสมรรถนะยYอย Element of Competence

รหส คำอธบาย รหส คำอธบาย รหส คำอธบาย

70303.03 ปรบคณภาพขCอมล (Clean Data) แบบ

ไมMมโครงสรCาง

70304 แปลงขCอมลทไมMมโครงสรCาง

(Transform

Unstructured Data)

70304.01

ปรบปรงคณสมบตขCอมลเพอการ

วเคราะหBแบบไมMมโครงสรCาง (Unstruct

Data)

70304.02

ควบรวมขCอมล (Integrate Data) แบบ

ไมMมโครงสรCาง

70305 จดรปแบบขCอมล

(Format data)

70305.01 ระบขCอมลและแบบจำลอง

70305.02

จดเรยงสดมภBขCอมลใหมM (Rearranging

Attributes)

70305.03

จดเรยงรายการขCอมลใหมM

(Reordering Records)

70305.04

เปลยนคMาขCอมล (Reformatted

within-value)

70306 สรCางการนำเสนอขCอมล

(Create data

Visualization)

70306.01 ระบความตCองการขCอมล

70306.02 รMางแบบองคBประกอบการนำเสนอ

ขCอมล

70306.03 ใชCเครองมอสรCางการนำเสนอขCอมล

70306.04 นำเสนอขCอมลสารสนเทศ

704 ตงสมมตฐาน

และพฒนา

แบบจำลอง

70401 เลอกเทคนควธสำหรบการ

เรยนรCแบบมผCสอน

(Select Modelling

Techniques for

Supervised learning)

70401.01

จำแนกเทคนคการเรยนรCแบบมผCสอน

แบบตMาง ๆ

70401.02

เลอกใชCเทคนคการวเคราะหBแบบม

ผCสอนแบบการจำแนกขCอมล

(Classification) ดCวยเทคนค Decision

Tree

70401.03

เลอกใชCเทคนคการวเคราะหBแบบม

ผCสอนแบบการจำแนกขCอมล

(Classification) ดCวยเทคนค SVM

Page 52: มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิ ... · 2020. 7. 13. · มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิวิชาชีพสาขาวิชาชีพเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร

มาตรฐานอาชพและคณวฒวชาชพสาขาวชาชพเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร และดจทลคอนเทนตBสาขาวทยาศาสตรBขCอมล – หนCา 52

หนCาทหลก Key Function

หนYวยสมรรถนะ Unit of Competence

หนYวยสมรรถนะยYอย Element of Competence

รหส คำอธบาย รหส คำอธบาย รหส คำอธบาย

70401.04

เลอกใชCเทคนคการวเคราะหBแบบม

ผCสอนแบบการจำแนกขCอมล

(Classification) ดCวยเทคนค ANN

70401.05

เลอกใชCเทคนคการวเคราะหBแบบม

ผCสอนแบบการวเคราะหBการถดถอย

(Regression) ดCวยเทคนค Linear

Regression

70401.06 สอสารในระหวMางการดำเนนงาน

70402 เลอกเทคนคการวเคราะหB

แบบไมMมผCสอน

(Select Modelling

Techniques for

Unsupervised learning)

70402.01

จำแนกเทคนคการวเคราะหBแบบไมMม

ผCสอนแบบตMาง ๆ

70402.02

เลอกใชCเทคนคการวเคราะหBแบบไมMม

ผCสอนแบบการแบMงกลMมขCอมล

(Clustering) ดCวยเทคนค k-Mean

70402.03

เลอกใชCเทคนคการวเคราะหBแบบไมMม

ผCสอนแบบการแบMงกลMมขCอมล

(Clustering) ดCวยเทคนค Hierarchical

70402.04

เลอกใชCเทคนคการวเคราะหBแบบไมMม

ผCสอนแบบการคCนหากฎความสมพนธB

(Association) ดCวยเทคนค Apriori

70403 สรCางแบบจำลองสำหรบ

เทคนคการวเคราะหBแบบม

ผCสอน

(Build Model for

Supervised learning)

70403.01 กำหนดขนตอนตMาง ๆ ของแบบจำลอง

70403.02

แบMงขCอมลสำหรบชดฝ£กการเรยนรC

(Training set, Validation and Test

set)

70403.03

สรCางแบบจำลองโดยใชCเครองมอ

(Tools) สำหรบการวเคราะหBแบบการ

จำแนกขCอมล (Classification)

70403.04

ทดสอบแบบจำลองโดยใชCเครองมอ

(Tools) สำหรบการวเคราะหBแบบม

ผCสอนแบบการจำแนกขCอมล

(Classification)

Page 53: มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิ ... · 2020. 7. 13. · มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิวิชาชีพสาขาวิชาชีพเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร

มาตรฐานอาชพและคณวฒวชาชพสาขาวชาชพเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร และดจทลคอนเทนตBสาขาวทยาศาสตรBขCอมล – หนCา 53

หนCาทหลก Key Function

หนYวยสมรรถนะ Unit of Competence

หนYวยสมรรถนะยYอย Element of Competence

รหส คำอธบาย รหส คำอธบาย รหส คำอธบาย

70403.05

สรCางแบบจำลองโดยใชCเครองมอ

(Tools) สำหรบการวเคราะหBแบบม

ผCสอนแบบการวเคราะหBถดถอย

(Regression)

70403.06

ทดสอบแบบจำลองโดยใชCเครองมอ

(Tools) สำหรบการวเคราะหBแบบม

ผCสอนแบบการวเคราะหBถดถอย

(Regression)

70403.07 สรปแบบจำลอง

70404

สรCางแบบจำลองสำหรบ

เทคนคการวเคราะหBแบบไมM

มผCสอน (Build Model for

Unsupervised learning)

70404.01 กำหนดขนตอนตMาง ๆ ของแบบจำลอง

70404.02

สรCางแบบจำลองดCวยเครองมอ (Tools)

สำหรบการแบMงกลMมขCอมล

(Clustering)

70404.03

ทดสอบแบบจำลองดCวยเครองมอ

(Tools) สำหรบการแบMงกลMมขCอมล

(Clustering)

70404.04 สรCางแบบจำลองดCวยเครองมอ (Tools)

สำหรบการคCนหากฎความสมพนธB

(Association)

70404.05

ทดสอบแบบจำลองดCวยเครองมอ

(Tools) สำหรบการคCนหากฎ

ความสมพนธB (Association)

70404.06 สรปผลแบบจำลอง

70405 ประเมนแบบจำลอง

(Assess Model)

70405.01 วดประสทธภาพของแบบจำลอง

70405.02 เลอกเทคนคแบบจำลอง

70405.03 ปรบปรงตวแปรของแบบจำลอง

70405.04 สอสารเพอแลกเปลยนสารและนำเสนอ

ขCอมลสารสนเทศ

70406 70406.01 กำหนดตวชวด

Page 54: มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิ ... · 2020. 7. 13. · มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิวิชาชีพสาขาวิชาชีพเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร

มาตรฐานอาชพและคณวฒวชาชพสาขาวชาชพเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร และดจทลคอนเทนตBสาขาวทยาศาสตรBขCอมล – หนCา 54

หนCาทหลก Key Function

หนYวยสมรรถนะ Unit of Competence

หนYวยสมรรถนะยYอย Element of Competence

รหส คำอธบาย รหส คำอธบาย รหส คำอธบาย

ประเมนภาพรวม

(Evaluated Result)

70406.02 ประเมนผลลพธBกบวตถประสงคBเชง

ธรกจ

70406.03 ปรบปรงแผนการปฏบตงาน

70407 ทบทวนกระบวนการสำหรบ

ปรบปรง (Review Process

for improvement )

70407.01 กำหนดปòจจยการทบทวนกระบวนการ

70407.02 ทำรายการตรวจสอบกระบวนการ

วเคราะหBขCอมล

70407.03 วเคราะหBกระบวนการทำงาน

70407.04 สรปผลการทบทวนกระบวนการทำงาน

70407.05 ระบแนวทางการดำเนนการปรบปรง

กระบวนการทำงาน

705

ประยกตBใชC

แบบจำลอง

70501 วางแผนการปรบใชCงานเชง

ธรกจ (Plan deployment

for Technical)

70501.01 กำหนดวตถประสงคBในการปรบใชCงาน

เชงธรกจ

70501.02 กำหนดกระบวนการในการปรบใชCงาน

เชงธรกจ

70501.03 กำหนดผCปฏบตงานในการปรบใชCงาน

เชงธรกจ

70501.04 กำหนดระยะเวลาในการปรบใชCงานเชง

ธรกจ

70501.05 จดลำดบขนตอนความสมพนธBของ

กระบวนการในการปรบใชCงานเชงธรกจ

70501.06 กำหนดตวชวดในการประเมนการปรบ

ใชCงานเชงธรกจ

70501.07 สรปแผนการปรบใชCงานเชงธรกจ

70502 วางแผนการปรบใชCงานเชง

เทคนค (Plan

deployment for

Technical)

70502.01 กำหนดวตถประสงคBในการปรบใชCงาน

เชงธรกจ

70502.02 กำหนดกระบวนการในการปรบใชCงาน

เชงเทคนค

70502.03 กำหนดผCปฏบตงานในการปรบใชCงาน

เชงเทคนค

Page 55: มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิ ... · 2020. 7. 13. · มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิวิชาชีพสาขาวิชาชีพเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร

มาตรฐานอาชพและคณวฒวชาชพสาขาวชาชพเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร และดจทลคอนเทนตBสาขาวทยาศาสตรBขCอมล – หนCา 55

หนCาทหลก Key Function

หนYวยสมรรถนะ Unit of Competence

หนYวยสมรรถนะยYอย Element of Competence

รหส คำอธบาย รหส คำอธบาย รหส คำอธบาย

70502.04 กำหนดระยะเวลาในการปรบใชCงานเชง

เทคนค

70502.05 จดลำดบขนตอนความสมพนธBของ

กระบวนการในการปรบใชCงานเชง

เทคนค

70502.06 กำหนดตวชวดในการประเมนการปรบ

ใชCงานเชงเทคนค

70502.07 สรปแผนการปรบใชCงานเชงเทคนค

70503 วางแผนการเฝñาสงเกต

สำหรบธรกจ (Plan

Monitoring for Business)

70503.01 กำหนดวตถประสงคBในการเฝñาสงเกต

สำหรบธรกจ

70503.02 กำหนดกระบวนการในการเฝñาสงเกต

สำหรบธรกจ

70503.03 สรปแผนการเฝñาสงเกตสำหรบธรกจ

70504 วางแผนการเฝñาสงเกตและ

บำรงรกษาในทางเทคนค

(Plan Monitoring &

Maintenance for

Technical)

70504.01 กำหนดวตถประสงคBในการเฝñาสงเกต

และบำรงรกษาในทางเทคนค

70504.02 กำหนดกระบวนการในการเฝñาสงเกต

และบำรงรกษาในทางเทคนค

70504.03 สรปแผนการเฝñาสงเกตและบำรงรกษา

ในทางเทคนค

70505 จดทำรายงานผลการ

ดำเนนงาน (Produce Final

Report)

70505.01 รวบรวมผลการปรบใชCแบบจำลอง

70505.02 วเคราะหBผลการปรบใชCแบบจำลอง

70505.03 สรปรายงานผลการปรบใชCแบบจำลอง

70505.04 สอสารในระหวMางการควบคมงานและ

สรปผลการดำเนนงาน

70506 ปรบใชCความปลอดภยในการ

ใชCขCอมล (Deploy data

Security)

70506.01 ใชCความปลอดภยในการใชCขCอมล

70506.02 เฝñาสงเกตตรวจสอบความปลอดภยใน

การใชCขCอมล

Page 56: มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิ ... · 2020. 7. 13. · มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิวิชาชีพสาขาวิชาชีพเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร

มาตรฐานอาชพและคณวฒวชาชพสาขาวชาชพเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร และดจทลคอนเทนตBสาขาวทยาศาสตรBขCอมล – หนCา 56

หนCาทหลก Key Function

หนYวยสมรรถนะ Unit of Competence

หนYวยสมรรถนะยYอย Element of Competence

รหส คำอธบาย รหส คำอธบาย รหส คำอธบาย

70506.03

จดการกบความเสยงทเกดขนจากการ

เปลยนแปลงดCานความปลอดภยในการ

ใชCขCอมล

คำอธบาย

ตารางแผนผงแสดงหนCาท (ตMอ) เปTนแผนผงทใชCวเคราะหBหนCาทงานหลงจากไดCหนCาทหลก (Key Function) เพอใหCไดCหนMวย

สมรรถนะ (Unit of Competence) และ หนMวยสมรรถะยMอย (Element of Competence)

Page 57: มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิ ... · 2020. 7. 13. · มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิวิชาชีพสาขาวิชาชีพเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร

มาตรฐานอาชพและคณวฒวชาชพสาขาวชาชพเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร และดจทลคอนเทนตBสาขาวทยาศาสตรBขCอมล – หนCา 57

หนYวยสมรรถนะ

มาตรฐานอาชพและคณวฒวชาชพ สาขาวชาชพเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร และดจทลคอนเทนตB สาขาวทยาศาสตรBขCอมล

Page 58: มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิ ... · 2020. 7. 13. · มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิวิชาชีพสาขาวิชาชีพเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร

มาตรฐานอาชพและคณวฒวชาชพสาขาวชาชพเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร และดจทลคอนเทนตBสาขาวทยาศาสตรBขCอมล – หนCา 58

70101 หนYวยสมรรถนะ (Unit of Competence)

กำหนดโจทยBและวตถประสงคBทางธรกจ (Determine Business Problems and Objectives)

1.รหสหนMวยสมรรถนะ 70101 2. ชอหนMวยสมรรถนะ กำหนดโจทยBและวตถประสงคBทาง

ธรกจ

3. ทบทวนครงท N/A 4. สรCางใหมM þ

5. สำหรบชออาชพ และ รหสอาชพ (Occupational Classification)

นกวเคราะหBขCอมล (Data Analyst) นกวเคราะหBขCอมลธรกจ (Business Intelligence Analyst) ผCปฏบตงานดCาน

วศวกรรมขCอมล สถาปนกสารสนเทศ (Information Architect) และนกวทยาศาสตรBขCอมล (Data Scientist)

6. คำอธบายหนMวยสมรรถนะ (Description of Unit of Competency)

ผCทผMานสมรรถนะนจะสามารถทำความเขCาใจเกยวกบขCอมลทวไปเกยวกบธรกจ โจทยB และวตถประสงคBของธรกจไดC

สามารถวเคราะหB และกำหนดโจทยBและวตถประสงคBทางธรกจ เพ อนำมาใชCในการปรบปรง แกCไข พฒนาธรกจหรอ

อตสาหกรรมไดCอยMางมประสทธภาพ ตรงตามวตถประสงคBขององคBกรหรอหนMวยงาน

7. สำหรบระดบคณวฒ

1 2 3 4 5 6 7 8

ü ü

8. กลMมอาชพ (Sector)

สาขาวชาชพเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร และดจทลคอนเทนตB สาขาวทยาศาสตรBขCอมล (Data Science)

9. ชออาชพและรหสอาชพอนทหนMวยสมรรถนะนสามารถใชCไดC (ถCาม)

N/A

10. ขCอกำหนดหรอกฎระเบยบทเกยวขCอง (Licensing or Regulation Related) (ถCาม)

N/A

Page 59: มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิ ... · 2020. 7. 13. · มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิวิชาชีพสาขาวิชาชีพเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร

มาตรฐานอาชพและคณวฒวชาชพสาขาวชาชพเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร และดจทลคอนเทนตBสาขาวทยาศาสตรBขCอมล – หนCา 59

11. สมรรถนะยMอยและเกณฑBการปฏบตงาน (Elements and Performance Criteria)

สมรรถนะยMอย เกณฑBในการปฏบตงาน วธการประเมน

Element Performance Criteria Assessment

70101.01 กำหนดวตถประสงคBทาง

ธรกจ

1. วเคราะหBวตถประสงคBทางธรกจไดC

2. ระบวตถประสงคBทางธรกจไดC

3. สรปการกำหนดวตถประสงคBทาง

ธรกจไดC

1. การสมภาษณB

2. ขCอสอบขCอเขยน

70101.02 กำหนดโจทยBหรอปòญหาใน

ธรกจ

1. วเคราะหBโจทยBหรอปòญหาทางธรกจ

ไดC

2. ระบโจทยBหรอปòญหาทางธรกจไดC

3. สรปการกำหนดโจทยBหรอปòญหา

ทางธรกจไดC

1. การสมภาษณB

2. ขCอสอบขCอเขยน

70101.03 กำหนดเกณฑBความสำเรจ

ของธรกจ

1. วเคราะหBเกณฑBความสำเรจของ

ธรกจไดC

2. ระบเกณฑBความสำเรจของธรกจไดC

3. สรปเกณฑBความสำเรจของธรกจไดC

1. การสมภาษณB

2. ขCอสอบขCอเขยน

Page 60: มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิ ... · 2020. 7. 13. · มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิวิชาชีพสาขาวิชาชีพเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร

มาตรฐานอาชพและคณวฒวชาชพสาขาวชาชพเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร และดจทลคอนเทนตBสาขาวทยาศาสตรBขCอมล – หนCา 60

12. ความรCและทกษะกMอนหนCาทจำเปTน (Pre-requisite Skill & Knowledge)

N/A

13. ทกษะและความรCทตCองการ (Required Skills and Knowledge)

(ก) ความตCองการดCานทกษะ

1. ทกษะในการวเคราะหBโครงสรCางธรกจ

2. ทกษะในการกำหนดโจทยBปòญหาทางธรกจ

3. ทกษะในการใชC Business Analytics (BA) และ Business Intelligence (BI) ในการวเคราะหBขCอมลโดยใชC

เทคโนโลยและการใหCบรการทเกยวขCอง

4. ทกษะในการประยกตBใชCการจดการกระบวนการทางธรกจ (Business Processes Management-BPM)

5. ทกษะในการวเคราะหB และแกCปòญหาในธรกจ

6. ทกษะในการวเคราะหBเชงปรมาณ (Quantitative Analytics)

7. ทกษะในการวจยและดำเนนงาน (Operations Research)

(ข) ความตCองการดCานความรC

1. ความรCเกยวกบโครงสรCางธรกจ

2. ความรCเกยวกบโจทยBปòญหาทางธรกจ

2. ความรCเกยวกบการใชC Business Analytics (BA) และ Business Intelligence (BI) ในการวเคราะหBขCอมลโดยใชC

เทคโนโลยและการใหCบรการทเกยวขCอง

3. ความร C เก ยวกบการวเคราะหBทางสถต ท วไป และการวเคราะหBเช งบรรยาย (Statistical analysis and

Descriptive analytics)

4. ความรCเกยวกบการประยกตBใชCการจดการกระบวนการทางธรกจ (Business Processes Management-BPM)

5. ความรCเกยวกบการวเคราะหBเชงปรมาณ (Quantitative Analytics)

6. ความรCเกยวกบการวจยและดำเนนงาน (Operations Research)

7. ความรCเกยวกบเกณฑBการประเมนความสำเรจในธรกจ

14. หลกฐานทตCองการ (Evidence Guide)

(ก) หลกฐานการปฏบตงาน (Performance Evidence)

1. ใบรบรองการปฏบตงานจากสถานประกอบการ

(ข) หลกฐานความรC (Knowledge Evidence)

1. ใบรบรองการเขCารบการฝ£กอบรม

2. ใบประกาศนยบตรวฒการศกษา

(ค) คำแนะนำในการประเมน

1. ผCประเมนตรวจประเมนเกยวกบการกำหนดวตถประสงคBทางธรกจโดยพจารณาจากรMองรอยหลกฐานทเกยวขCอง

ทงหลกฐานการปฏบตงาน และหลกฐานความรC

(ง) วธการประเมน

Page 61: มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิ ... · 2020. 7. 13. · มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิวิชาชีพสาขาวิชาชีพเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร

มาตรฐานอาชพและคณวฒวชาชพสาขาวชาชพเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร และดจทลคอนเทนตBสาขาวทยาศาสตรBขCอมล – หนCา 61

1. พจารณาตามหลกฐานการปฏบตงาน

2. พจารณาตามหลกฐานความรC

15. ขอบเขต (Range Statement)

(ก) คำแนะนำ

หนMวยสมรรถนะนเปTนการทดสอบ ประเมนการกำหนดวตถประสงคBทางธรกจ โดยในการประเมนตCองคำนงถงขCอ

ปฏบตดงตMอไปน

1) ผCเขCารบการประเมนสามารถแสดงความรC และความสามารถในการวเคราะหBความตCองการขCอมลทจำเปTนสำหรบ

บรบททางธรกจ การประเมนขCอมลทมอยMในธรกจ การระบขCอมลใหมMๆทจำเปTนสำหรบบรบททางธรกจ และการใชC

งานเครอขMายสงคมและแหลMงขCอมลแบบเป•ดใหCไดCและเหมาะสม

(ข) คำอธบายรายละเอยด

การกำหนดโจทยB และวตถประสงคBทางธรกจ หมายถงการกำหนดผลลพธBทางธรกจทกจการตCองการไดCรบในชMวง

ระยะเวลาของแผน ซงโดยทวไปเปñาหมายทางธรกจอาจเปTนเปñาหมายโดยรวมของกจการ และเปñาหมายเฉพาะดCานในแตMละ

แผนกหรอลกษณะงาน เชMน เปñาหมายทางการตลาด เปñาหมายทางการจดการ เปñาหมายทางการผลต และเปñาหมายทางการ

เงน เปTนตCน นอกจากนเปñาหมายทางธรกจอาจแบMงเปTนเปñาหมายระยะสน คอ ภายใน 1 ปù เปñาหมายระยะกลาง ประมาณ 3-5

ปù และเปñาหมายระยะยาวทนานกวMา 5 ปù

การกำหนดวตถประสงคBทางธรกจ ตามแนวทาง SMART

1) Sensible & Specific หมายถง วตถประสงคBทดตCองมความเปTนไปไดCและชดเจน นนคอ ควรกำหนด

วตถประสงคBใหCมความเปTนไปไดC สามารถปฏบตไดCจรง นอกจากนยงควรมความชดเจน โดยผCปฏบต

สามารถเขCาใจความหมายไดCตรงกน และปฏบตไดCอยMางสอดคลCองและเปTนไปในแนวทางเดยวกน

2) Measurable หมายถง วตถประสงคBน นตCองสามารถวดผลไดC น นคอในการกำหนดวตถประสงคBควร

พจารณาถงประเดนเกยวกบการวดผลดCวย การกำหนดวตถประสงคBทสามารถวดผลไดCทำใหCสามารถรCไดC

แนMชดวMาดำเนนการถงขนตอนใด และผลของการดำเนนการในแตMละขนเปTนอยMางไร บรรลผลสำเรจหรอไมM

3) Attainable & Assignable หมายถง วตถประสงคBท ดตCองสามารถบรรลผลและมอบหมายไดC ในการ

กำหนดวตถประสงคBนนไมMควรกำหนดไวCสงเกนไปจนไมMสามารถปฏบตเพอบรรลตามวตถประสงคBทกำหนด

ไวCไดC ทำใหCผCปฏบตรCสกทCอแทCเพราะทำอยMางไรกไมMสามารถบรรลวตถประสงคBไดC นอกจากนวตถประสงคBท

ดตCองสามารถมอบหมายใหCผCปฏบตนำไปปฏบตไดC สามารถนำมาแยกยMอยเปTนกจกรรมหลาย ๆ กจกรรม

เพอมอบหมายใหCผCทเกยวขCองนำไปปฏบตตามความรบผดชอบของตน เพอมMงไปสMเปñาหมายเดยวกนคอ

การบรรลตามวตถประสงคBทกำหนดไวC

4) Reasonable & Realistic หมายถง วตถประสงคBทดตCองสามารถอธบายไดC มความสมเหตสมผลและม

ความเปTนจรง ปฏบตไดCจรง

5) Time Available หมายถง วตถประสงคBทดตCองเหมาะสมกบหCวงเวลาในขณะนน วตถประสงคBขCอหนงอาจ

มความเหมาะสมกบชMวงเวลาใดเวลาหนง เมอเวลาเปลยนไปวตถประสงคBขCอนนอาจไมMเหมาะสมกบ

สถานการณBทเปลยนไปไดC2. ความสามารถในการวเคราะหBโครงสรCางธรกจ

Page 62: มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิ ... · 2020. 7. 13. · มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิวิชาชีพสาขาวิชาชีพเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร

มาตรฐานอาชพและคณวฒวชาชพสาขาวชาชพเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร และดจทลคอนเทนตBสาขาวทยาศาสตรBขCอมล – หนCา 62

2. การใชC Business Analytics (BA) และ Business Intelligence (BI) ในการวเคราะหBขCอมลทางธรกจ และการ

ประยกตBใชCการจดการกระบวนการทางธรกจ (Business Processes Management-BPM) เพอกำหนดวตถประสงคBทางธรกจ

3. การวเคราะหBขCอมลธรกจโดยการวเคราะหBทางสถตทวไป และการวเคราะหBเชงบรรยาย (Statistical analysis

and Descriptive analytics) การวเคราะหBเชงปรมาณ (Quantitative Analytics) การวเคราะหBเชงคณภาพ (Qualitative

analytics)

16. หนMวยสมรรถนะรMวม (ถCาม)

N/A

17. อตสาหกรรมรMวม/กลMมอาชพรMวม (ถCาม)

N/A

18. รายละเอยดกระบวนการและวธการประเมน (Assessment Description and Procedure)

18.1 เครองมอประเมนกำหนดวตถประสงคBทางธรกจตามขCอกำหนดมาตรฐาน

1. แบบฟอรBมประเมนผลการสมภาษณB

2. ผลขCอสอบขCอเขยน

ดรายละเอยดจากคMมอประเมน

18.2 เครองมอประเมนการกำหนดโจทยBหรอปòญหาในธรกจตามขCอกำหนดมาตรฐาน

1. แบบฟอรBมประเมนผลการสมภาษณB

2. ผลขCอสอบขCอเขยน

ดรายละเอยดจากคMมอประเมน

18.3 เครองมอประเมนการกำหนดเกณฑBความสำเรจของธรกจตามขCอกำหนดมาตรฐาน

1. แบบฟอรBมประเมนผลการสมภาษณB

ดรายละเอยดจากคMมอประเมน

Page 63: มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิ ... · 2020. 7. 13. · มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิวิชาชีพสาขาวิชาชีพเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร

มาตรฐานอาชพและคณวฒวชาชพสาขาวชาชพเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร และดจทลคอนเทนตBสาขาวทยาศาสตรBขCอมล – หนCา 63

70102 หนYวยสมรรถนะ (Unit of Competence)

ประเมนสถานการณB (Assess Situation)

1.รหสหนMวยสมรรถนะ 70102 2. ชอหนMวยสมรรถนะ ประเมนสถานการณB

3. ทบทวนครงท N/A 4. สรCางใหมM þ

5. สำหรบชออาชพ และ รหสอาชพ (Occupational Classification)

นกวเคราะหBขCอมล (Data Analyst) นกวเคราะหBขCอมลธรกจ (Business Intelligence Analyst) ผCปฏบตงานดCาน

วศวกรรมขCอมล สถาปนกสารสนเทศ (Information Architect) และนกวทยาศาสตรBขCอมล (Data Scientist)

6. คำอธบายหนMวยสมรรถนะ (Description of Unit of Competency)

ผCทผMานสมรรถนะนจะมความรCเกยวกบสถานการณBของธรกจ ไดCแกM การประเมนทรพยากรทมอยMและทรพยากรท

ตCองการ การตงขCอสนนษฐานและขCอจำกดของธรกจ การประเมนความเสยง และการประเมนผลกำไรและตCนทนของธรกจ

โดยสามารถทำความเขCาใจเกยวกบสถานการณBของธรกจ และสามารถประเมนสถานการณBทจะเกดขนในธรกจหรอองคBกรไดC

เพอทจะเตรยมรบมอ และแกCไขเกยวกบความเสยงหรอขCอผดพลาดทเกดขนไดCอยMางมประสทธภาพ

7. สำหรบระดบคณวฒ

1 2 3 4 5 6 7 8

ü ü

8. กลMมอาชพ (Sector)

สาขาวชาชพเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร และดจทลคอนเทนตB สาขาวทยาศาสตรBขCอมล (Data Science)

9. ชออาชพและรหสอาชพอนทหนMวยสมรรถนะนสามารถใชCไดC (ถCาม)

N/A

10. ขCอกำหนดหรอกฎระเบยบทเกยวขCอง (Licensing or Regulation Related) (ถCาม)

N/A

Page 64: มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิ ... · 2020. 7. 13. · มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิวิชาชีพสาขาวิชาชีพเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร

มาตรฐานอาชพและคณวฒวชาชพสาขาวชาชพเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร และดจทลคอนเทนตBสาขาวทยาศาสตรBขCอมล – หนCา 64

11. สมรรถนะยMอยและเกณฑBการปฏบตงาน (Elements and Performance Criteria)

สมรรถนะยMอย เกณฑBในการปฏบตงาน วธการประเมน

Element Performance Criteria Assessment

70102.01 ประเมนทรพยากร 1. ระบผลการประเมนทรพยากรทมอยM

ไดC

2. ระบผลการประเมนทรพยากรท

ตCองการไดC

3. ระบขCอมลทจำเปTนสำหรบบรบท

ทางธรกจไดC

4. สรปผลการประเมนทรพยากรใน

ธรกจไดC

1. การสมภาษณB

2. ขCอสอบขCอเขยน

70102.02 ตงขCอสนนษฐานและ

ขCอจำกดของธรกจ

1.ระบขCอสนนษฐานของธรกจไดC

2.ระบขCอจำกดของธรกจของธรกจไดC

3.สรปขCอสนนษฐานและขCอจำกดของ

ธรกจไดC

1. การสมภาษณB

2. ขCอสอบขCอเขยน

70102.03 ประเมนความเสยงในธรกจ 1. รวบรวมความเสยงทเกดขนในธรกจ

ไดC

2. วเคราะหBความเสยงทเกดขนใน

ธรกจไดC

3. สรปผลการประเมนความเสยงใน

ธรกจไดC

1. การสมภาษณB

2. ขCอสอบขCอเขยน

70102.04 ประเมนผลกำไรและตCนทน

ของธรกจ

1.ระบทมาของผลกำไรและตCนทนของ

ธรกจไดC

2.วเคราะหBผลกำไรและตCนทนของ

ธรกจทเกดขนในธรกจไดC

3.สรปผลการประเมนผลกำไรและ

ตCนทนของธรกจไดC

1. การสมภาษณB

2. ขCอสอบขCอเขยน

Page 65: มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิ ... · 2020. 7. 13. · มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิวิชาชีพสาขาวิชาชีพเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร

มาตรฐานอาชพและคณวฒวชาชพสาขาวชาชพเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร และดจทลคอนเทนตBสาขาวทยาศาสตรBขCอมล – หนCา 65

12. ความรCและทกษะกMอนหนCาทจำเปTน (Pre-requisite Skill & Knowledge)

N/A

13. ทกษะและความรCทตCองการ (Required Skills and Knowledge)

(ก) ความตCองการดCานทกษะ

1. ความสามารถในการคดวเคราะหBเชงธรกจ

2. ความสามารถในการประเมนสถานการณB

3. ความสามารถในการประเมนความเสยงทางธรกจ

4. ความสามารถในการวเคราะหBผลกำไรทางธรกจ

5. ความสามารถในการวเคราะหBตCนทนทางธรกจ

(ข) ความตCองการดCานความรC

1. ความรCเกยวกบโครงสรCาง และภาพรวมธรกจ

2. ความรCเกยวกบการคาดการณBเชงลกทางธรกจ

3. ความรCเกยวกบการประเมนสถานการณB

4. ความรCเกยวกบทรพยากรทใชCในธรกจ

5. ความรCเกยวกบความเสยงทางธรกจ

6. ความรCเกยวกบผลกำไรทางธรกจ

7. ความรCเกยวกบตCนทนทางธรกจ

14. หลกฐานทตCองการ (Evidence Guide)

(ก) หลกฐานการปฏบตงาน (Performance Evidence)

1. ใบรบรองการปฏบตงานจากสถานประกอบการ

(ข) หลกฐานความรC (Knowledge Evidence)

1. ใบรบรองการเขCารบการฝ£กอบรม

2. ใบประกาศนยบตรวฒการศกษา

(ค) คำแนะนำในการประเมน

1. ผ CประเมนตรวจประเมนเกยวกบการประเมนสถานการณB โดยพจารณาจากรMองรอยหลกฐานทเก ยวขCองทง

หลกฐานการปฏบตงาน และหลกฐานความรC

(ง) วธการประเมน

1. พจารณาตามหลกฐานการปฏบตงาน

2. พจารณาตามหลกฐานความรC

15. ขอบเขต (Range Statement)

(ก) คำแนะนำ

หนMวยสมรรถนะนเปTนการทดสอบ ประเมนสถานการณB โดยในการประเมนตCองคำนงถงขCอปฏบตดงตMอไปน

1) ผCเขCารบการประเมนสามารถแสดงความรC และความสามารถในการวเคราะหBความตCองการขCอมลทจำเปTนสำหรบ

Page 66: มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิ ... · 2020. 7. 13. · มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิวิชาชีพสาขาวิชาชีพเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร

มาตรฐานอาชพและคณวฒวชาชพสาขาวชาชพเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร และดจทลคอนเทนตBสาขาวทยาศาสตรBขCอมล – หนCา 66

การประเมนทรพยากร การตงขCอสนนษฐานและขCอจำกดของธรกจ การประเมนความเสยงในธรกจ การประเมนผล

กำไรและตCนทนของธรกจ

(ข) คำอธบายรายละเอยด

การวเคราะหB SWOT (SWOT Analysis) หรอ การวเคราะหBสภาพแวดลCอมและศกยภาพเปTนเครองมอในการ

ประเมนสถานการณBสำหรบการประกอบธรกจ ซงชMวยใหCผCบรหารรCถงจดแขงและจดอMอนจากสภาพแวดลCอมภายใน

มองเหนโอกาสและอปสรรคจากสภาพแวดลCอมภายนอก ตลอดจนผลกระทบตMอการประกอบธรกจทกประเภท

ความหมาย SWOT

จดแขง (Strengths) : จดเดMนหรอจดแขง (ขCอไดCเปรยบ) เปTนผลมาจากปòจจยภายใน เปTนขCอดทเกดจาก

สภาพแวดลCอมภายในบรษท เชMน จดแขงดCานการเงน และขCอไดCเปรยบดCานการผลต และดCานทรพยากรบคคล โดยบรษท

จะตCองใชCประโยชนBจากจดแขงในการกำหนดกลยทธBการตลาด

จดอMอน (Weaknesses) : จดดCอยหรอจดอMอน ขCอเสยเปรยบเปTนผลมาจากปòจจยภายใน เปTนปòญหาหรอ

ขCอบกพรMองทเกดจากสภาพแวดลCอมภายในตMาง ๆ ของบรษท เชMน การขาดเงนทน นโยบายและทศทาง การบรการทไมM

แนMนอน หรอบคลากรทไมMมคณภาพ ซงบรษทจะตCองหาวธในการปรบปรงใหCดขนหรอขจดใหCหมดไปอนจะเปTนประโยชนB

ตMอบรษท

โอกาส (Opportunities) : เกดจากปòจจยภายนอก เปTนผลจากการทสภาพแวดลCอมภายนอกของบรษท

เออประโยชนB หรอสMงเสรมการดำเนนงานของบรษท โอกาสแตกตMางจากจดแขงตรงทโอกาสเปTนผลมาจากสภาพแวดลCอม

ภายนอก แตMจดแขงเปTนผลมาจากสภาพแวดลCอมภายใน ผCประกอบการทดจะตCองแสวงหาโอกาสอยMเสมอ โดยการ

วเคราะหBสงแวดลCอมภายนอกทเปลยนแปลงอยMเสมอ ตลอดเวลา เชMน เศรษฐกจ สงคม การเมอง เทคโนโลยและการ

แขMงขนในตลาด และใชCประโยชนBจากโอกาสนน

อปสรรค (Threats) : เกดจากปòจจยภายนอก เปTนขCอจำกดทเกดจากสภาพแวดลCอมภายนอกทสMงผลเสย

ตMอธรกจ เชMน ราคานำมนทสงขน อตราดอกเบยทสงขน สภาพเศรษฐกจทชะลอตว ผCประกอบการจำเปTนตCองปรบกลยทธB

ทางการตลาดใหCสอดคลCอง และพยายามขจดอปสรรคตMาง ๆ ทเกดขนใหCไดC

การประเมนสภาพแวดลCอมภายใน การวเคราะหBและพจารณาทรพยากรและความสามารถภายในบรษททก ๆ ดCาน

เพอทจะระบจดแขงและจดอMอนของธรกจ แหลMงทมาเบองตCนของขCอมลเพอการประเมนสภาพแวดลCอมภายใน คอระบบขCอมล

เพอการบรหารทครอบคลมทกดCาน ทงในดCานโครงสรCางระบบ ระเบยบ วธปฏบตงาน บรรยากาศในการทำงานและทรพยากร

ในการบรหาร (คน เงน วสด การจดการ) รวมถงการพจารณาผลการดำเนนงานทผMานมาของบรษทเพอทจะเขCาใจสถานการณB

และผลกลยทธBกMอนหนCานดCวย

การประเมนสภาพแวดลCอมภายนอก ภายใตCการประเมนสภาพแวดลCอมภายนอกของบรษท ทำใหCสามารถคCนหา

โอกาสและอปสรรค การดำเนนงานของบรษททไดCรบผลกระทบจากสภาพแวดลCอมทางเศรษฐกจทงในประเทศและระหวMาง

ประเทศทเกยวกบการดำเนนงานของบรษท เชMน อตราการขยายตวทางเศรษฐกจ นโยบาย การเงน การงบประมาณ

สภาพแวดลCอมทางสงคม เชMน ระดบการศกษา การตงถนฐานและการอพยพของประชาชน ลกษณะชมชน ขนบธรรมเนยม

ประเพณ คMานยม ความเชอและวฒนธรรม สภาพแวดลCอมทางการเมอง เชMน บทบญญตกฎหมายตMาง ๆ มตคณะรฐมนตร และ

Page 67: มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิ ... · 2020. 7. 13. · มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิวิชาชีพสาขาวิชาชีพเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร

มาตรฐานอาชพและคณวฒวชาชพสาขาวชาชพเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร และดจทลคอนเทนตBสาขาวทยาศาสตรBขCอมล – หนCา 67

สภาพแวดลCอมทางเทคโนโลย หมายถงกรรมวธใหมM ๆ และพฒนาการทางดCานเครองมออปกรณBทจะชMวยเพมประสทธภาพใน

การผลตและการบรการ

16. หนMวยสมรรถนะรMวม (ถCาม)

N/A

17. อตสาหกรรมรMวม/กลMมอาชพรMวม (ถCาม)

N/A

18. รายละเอยดกระบวนการและวธการประเมน (Assessment Description and Procedure)

18.1 เครองมอประเมนการประเมนทรพยากร ตามขCอกำหนดมาตรฐาน

1. แบบฟอรBมประเมนผลการสมภาษณB

2. ผลขCอสอบขCอเขยน

ดรายละเอยดจากคMมอประเมน

18.2 เครองมอประเมนการตงขCอสนนษฐานและขCอจำกดของธรกจตามขCอกำหนดมาตรฐาน

1. แบบฟอรBมประเมนผลการสมภาษณB

2. ผลขCอสอบขCอเขยน

ดรายละเอยดจากคMมอประเมน

18.3 เครองมอประเมนการประเมนความเสยงในธรกจตามขCอกำหนดมาตรฐาน

1. แบบฟอรBมประเมนผลการสมภาษณB

2. ผลขCอสอบขCอเขยน

ดรายละเอยดจากคMมอประเมน

18.4 เครองมอประเมนการประเมนผลกำไรและตCนทนของธรกจตามขCอกำหนดมาตรฐาน

1. แบบฟอรBมประเมนผลการสมภาษณB

2. ผลขCอสอบขCอเขยน

ดรายละเอยดจากคMมอประเมน

Page 68: มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิ ... · 2020. 7. 13. · มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิวิชาชีพสาขาวิชาชีพเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร

มาตรฐานอาชพและคณวฒวชาชพสาขาวชาชพเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร และดจทลคอนเทนตBสาขาวทยาศาสตรBขCอมล – หนCา 68

70103 หนYวยสมรรถนะ (Unit of Competence)

ประเมนขCอมลทจำเปÜน (Determine Data needed)

1.รหสหนMวยสมรรถนะ 70103 2. ชอหนMวยสมรรถนะ ประเมนขCอมลทจำเปTน (Determine

Data needed)

3. ทบทวนครงท N/A 4. สรCางใหมM þ

5. สำหรบชออาชพ และ รหสอาชพ (Occupational Classification)

นกวเคราะหBขCอมล (Data Analyst) นกวเคราะหBขCอมลธรกจ (Business Intelligence Analyst) ผCปฏบตงานดCาน

วศวกรรมขCอมล สถาปนกสารสนเทศ (Information Architect) และนกวทยาศาสตรBขCอมล (Data Scientist)

6. คำอธบายหนMวยสมรรถนะ (Description of Unit of Competency)

ผCทผMานสมรรถนะนจะสามารถทำความเขCาใจเกยวกบเปñาหมายหรอจดประสงคBของการใชCขCอมลในธรกจ สามารถ

วเคราะหBและระบเปñาหมายหรอจดประสงคBของการนำขCอมลทจำเปTนมาใชCในธรกจไดC และสามารถระบเกณฑBความสำเรจของ

การนำขCอมลทจำเปTนในธรกจไดCทงในเชงปรมาณ และเชงคณภาพ เพอใชCในการแกCปòญหาในธรกจ และเปTนแนวทางในการ

พฒนาธรกจไดCอยMางมประสทธภาพ

7. สำหรบระดบคณวฒ

1 2 3 4 5 6 7 8

ü ü

8. กลMมอาชพ (Sector)

สาขาวชาชพเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร และดจทลคอนเทนตB สาขาวทยาศาสตรBขCอมล (Data Science)

9. ชออาชพและรหสอาชพอนทหนMวยสมรรถนะนสามารถใชCไดC (ถCาม)

N/A

10. ขCอกำหนดหรอกฎระเบยบทเกยวขCอง (Licensing or Regulation Related) (ถCาม)

N/A

Page 69: มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิ ... · 2020. 7. 13. · มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิวิชาชีพสาขาวิชาชีพเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร

มาตรฐานอาชพและคณวฒวชาชพสาขาวชาชพเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร และดจทลคอนเทนตBสาขาวทยาศาสตรBขCอมล – หนCา 69

11. สมรรถนะยMอยและเกณฑBการปฏบตงาน (Elements and Performance Criteria)

สมรรถนะยMอย เกณฑBในการปฏบตงาน วธการประเมน

Element Performance Criteria Assessment

70103.01 กำหนดขCอมลทจำเปTนใน

ธรกจ

1. ระบในเปñาหมายหรอจดประสงคB

ของการใชCขCอมลในธรกจไดC

2. วเคราะหBขCอมลทจำเปTนในธรกจไดC

3. ระบขCอมลทจำเปTนในธรกจไดC

4. สรปการกำหนดขCอมลทจำเปTนใน

ธรกจไดC

1. การสมภาษณB

2. ขCอสอบขCอเขยน

70103.02 ระบเกณฑBความสำเรจของ

การนำขCอมลมาใชCในธรกจ

1. ระบการประเมนความสำเรจของ

การนำขCอมลมาใชCในธรกจไดC

2. วเคราะหBเกณฑBความสำเรจของการ

นำขCอมลมาใชCในธรกจไดC

3. ระบเกณฑBความสำเรจของการนำ

ขCอมลมาใชCในธรกจในเชงปรมาณและ

เชงคณภาพไดC

4. สรปเกณฑBความสำเรจของการนำ

ขCอมลมาใชCในธรกจไดC

1. การสมภาษณB

2. ขCอสอบขCอเขยน

12. ความรCและทกษะกMอนหนCาทจำเปTน (Pre-requisite Skill & Knowledge)

N/A

13. ทกษะและความรCทตCองการ (Required Skills and Knowledge)

(ก) ความตCองการดCานทกษะ

1. ทกษะในการวเคราะหBโครงสรCาง และภาพรวมธรกจ

2. ทกษะในการวเคราะหBขCอมลทจำเปTนตCองใชCในธรกจ

3. ทกษะในการใชC Business Analytics (BA) และ Business Intelligence (BI) ในการวเคราะหBขCอมลโดยใชC

เทคโนโลยและการใหCบรการทเกยวขCอง

4. ทกษะกำหนดเกณฑBประเมน หรอตวชวดความสำเรจ

5. ทกษะในการวเคราะหBทางสถตทวไป และการวเคราะหBเชงบรรยาย (Statistical analysis and Descriptive

analytics)

6. ทกษะในการวเคราะหBเชงปรมาณ (Quantitative Analytics)

7. ทกษะในการวจยและดำเนนงาน (Operations Research)

8. ทกษะการใชCเครอขMายทางสงคมและแหลMงขCอมลแบบเป•ด (Social network and open data)

Page 70: มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิ ... · 2020. 7. 13. · มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิวิชาชีพสาขาวิชาชีพเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร

มาตรฐานอาชพและคณวฒวชาชพสาขาวชาชพเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร และดจทลคอนเทนตBสาขาวทยาศาสตรBขCอมล – หนCา 70

(ข) ความตCองการดCานความรC

1. ความรCเกยวกบโครงสรCางธรกจ

2. ความรCเกยวกบการใชC Business Analytics (BA) และ Business Intelligence (BI) ในการวเคราะหBขCอมลโดยใชC

เทคโนโลยและการใหCบรการทเกยวขCอง

3. ความรCเกยวกบเกณฑBการประเมน หรอตวชวดความสำเรจ

4. ความร C เก ยวกบการวเคราะหBทางสถต ท วไป และการวเคราะหBเช งบรรยาย (Statistical analysis and

Descriptive analytics)

5. ความรCเกยวกบการวเคราะหBเชงปรมาณ (Quantitative Analytics)

6. ความรCเกยวกบการวจยและดำเนนงาน (Operations Research)

7. ความรCเกยวกบการใชCเครอขMายทางสงคมและแหลMงขCอมลแบบเป•ด (Social network and open data)

14. หลกฐานทตCองการ (Evidence Guide)

(ก) หลกฐานการปฏบตงาน (Performance Evidence)

1. ใบรบรองการปฏบตงานจากสถานประกอบการ

(ข) หลกฐานความรC (Knowledge Evidence)

1. ใบรบรองการเขCารบการฝ£กอบรม

2. ใบประกาศนยบตรวฒการศกษา

(ค) คำแนะนำในการประเมน

1. ผCประเมนตรวจประเมนเกยวกบการประเมนขCอมลทจำเปTน โดยพจารณาจากรMองรอยหลกฐานทเกยวขCองทง

หลกฐานการปฏบตงาน และหลกฐานความรC

(ง) วธการประเมน

1. พจารณาตามหลกฐานการปฏบตงาน

2. พจารณาตามหลกฐานความรC

15. ขอบเขต (Range Statement)

(ก) คำแนะนำ

หนMวยสมรรถนะนเปTนการทดสอบการประเมนขCอมลทจำเปTน โดยในการประเมนตCองคำนงถงขCอปฏบตดงตMอไปน

1) ผCเขCารบการประเมนสามารถแสดงความรC และความสามารถในการกำหนดขCอมลทจำเปTนในธรกจ และการระบ

เกณฑBความสำเรจของการนำขCอมลมาใชCในธรกจไดC

(ข) คำอธบายรายละเอยด

1. การประเมนขCอมลทจำเปTนในธรกจ

ในการทธรกจจะประสบผลสำเรจหรอการบรรลเปñาหมายของธรกจนน ตCองอาศยความรMวมมอหรอการดำเนนงาน

รMวมกนจากหลายๆสMวนในธรกจ ซงในการกำหนดเปñาหมายหรอวตถประสงคBของการทำเหมองขCอมลนน ถอเปTนสMวนสำคญท

จะทำใหCไดCมาซงขCอมลทสามารถนำมาใชCประโยชนBในการแกCปòญหาในธรกจ และเปTนแนวทางในการพฒนาธรกจไดC เนองจาก

ถCามการกำหนดเปñาหมายในการทำเหมองขCอมลทถกตCอง จะทำใหCสามารถเลอกและเกบขCอมลทถกตCองและตรงกบความ

Page 71: มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิ ... · 2020. 7. 13. · มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิวิชาชีพสาขาวิชาชีพเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร

มาตรฐานอาชพและคณวฒวชาชพสาขาวชาชพเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร และดจทลคอนเทนตBสาขาวทยาศาสตรBขCอมล – หนCา 71

ตCองการใชCงานขCอมล และสามารถนำขCอมลมาวเคราะหBผลเพอใชCประโยชนBในการแกCปòญหาและพฒนาธรกจไดC เชMน การ

กำหนดเปñาหมายการทำเหมองขCอมลเพอระบอตราการสงซอสนคCาของลกคCาไดC และพฒนาหรอสรCางแบบจำลองเพอทำนาย

การสงซอสนคCาของลกคCาไดC โดยในรายละเอยดของการระบเปñาหมายการทำเหมองขCอมลจะอยMในรปแบบของแบบจำลอง

รายงานนำเสนอ หรอชดขCอมลทผMานการประมวลผลแลCว เปTนตCน

2. การกำหนดเกณฑBความสำเรจของการนำขCอมลมาใชCในธรกจ ถอเปTนขนตอนและวธการทสำคญทจะใชCประเมนผล

ความสำเรจในการทำเหมองขCอมล หรอใชCเปTนเกณฑBทางเทคนคในการเปรยบเทยบผลการดำเนนงานในปòจจบนกบผลการ

ดำเนนงานในอดต เพอใชCเปTนตวชวดความสำเรจของของการทำเหมองขCอมลในธรกจไดC ซงการกำหนดเกณฑBความสำเรจควร

กำหนดเกณฑBความสำเรจในเชงปรมาณ เชMน คMาความถกตCองของแบบจำลอง ผลของวธการหรอแบบจำลองทสรCางใหมM

เปรยบเทยบกบวธการหรอแบบจำลองทมอยM เปTนตCน แตMถCากำหนดเกณฑBความสำเรจในเชงคณภาพ ตCองมการกำหนดหรอ

ระบผCเชยวชาญทมความรC และทกษะในการประเมนผลความสำเรจในการทำเหมองขCอมลไดC เพอใหCสามารถประเมนผล

ความสำเรจในการทำเหมองขCอมลไดC

3. การจดการขCอมลงานวจย Data Management Plan (DMP) เปTนกระบวนการดำเนนการหนงทสำคญทสำคญ

ของหนMวยงานวจย หรอองคBกรตMางๆ เพราะขCอมลจากงานวจยทงในรปแบบขCอมล เชงสถต บนทกขCอมลภาคสนาม ภาพนง

และภาพเคลอนไหว เสยงบนทกจากการสมภาษณBหรอจากสภาพแวดลCอม เปTนตCน ขCอมลเหลMานสามารถเปTนขCอมลหรอ

หลกฐานระดบตCนทเป•ดโอกาสใหCนกวจยคนอน ตความหรอใชCประโยชนBจากขCอมลหรองานวจย การตMอยอดความรC หรอการ

วพากษBกบการวจยทเกดขนและสามารถแนวทางในการวจยครงตMอไปซงขCอมลตMางๆ ทนกวจยสรCางและสะสมอยMในรปแบบ

ดจทล ซงมลกษณะทสะดวกสบายในการจดการ แตMในอกทางหนงหากตCองการพฒนาใหCขCอมลหรอสารสนเทศดงกลMาวอำนวย

ความสะดวกใหCผCอนสามารถเขCามาใชCประโยชนBไดCและสมบรณB จำเปTนตCองมกระบวนการจดการขCอมลงานวจยอยMางเหมาะสม

16. หนMวยสมรรถนะรMวม (ถCาม)

N/A

17. อตสาหกรรมรMวม/กลMมอาชพรMวม (ถCาม)

N/A

18. รายละเอยดกระบวนการและวธการประเมน (Assessment Description and Procedure)

18.1 เครองมอประเมนการกำหนดขCอมลทจำเปTนในธรกจตามขCอกำหนดมาตรฐาน

1. แบบฟอรBมประเมนผลการสมภาษณB

2. ผลขCอสอบขCอเขยน

ดรายละเอยดจากคMมอประเมน

18.2 เครองมอประเมนการระบเกณฑBความสำเรจของการนำขCอมลมาใชCในธรกจตามขCอกำหนดมาตรฐาน

1. แบบฟอรBมประเมนผลการสมภาษณB

2. ผลขCอสอบขCอเขยน

ดรายละเอยดจากคMมอประเมน

Page 72: มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิ ... · 2020. 7. 13. · มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิวิชาชีพสาขาวิชาชีพเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร

มาตรฐานอาชพและคณวฒวชาชพสาขาวชาชพเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร และดจทลคอนเทนตBสาขาวทยาศาสตรBขCอมล – หนCา 72

70104 หนYวยสมรรถนะ (Unit of Competence)

จดทำแผนโครงการ (Produce Project Plan)

1.รหสหนMวยสมรรถนะ 70104 2. ชอหนMวยสมรรถนะ จดทำแผนโครงการ

3. ทบทวนครงท N/A 4. สรCางใหมM þ

5. สำหรบชออาชพ และ รหสอาชพ (Occupational Classification)

นกวเคราะหBขCอมล (Data Analyst) นกวเคราะหBขCอมลธรกจ (Business Intelligence Analyst) ผCปฏบตงานดCาน

วศวกรรมขCอมล สถาปนกสารสนเทศ (Information Architect) และนกวทยาศาสตรBขCอมล (Data Scientist)

6. คำอธบายหนMวยสมรรถนะ (Description of Unit of Competency)

ผCท ผMานสมรรถนะนจะมความรCเก ยวกบการดำเนนงาน และการวางแผนการดำเนนงานโครงการ โดยสามารถ

วางแผน และจดทำแผนการดำเนนโครงการ (Produce Project Plan) ในการปรบใชCงานแบบจำลองเชงธรกจในการวเคราะหB

แกCปòญหา และพฒนาอตสาหกรรมหรอธรกจ สามารถวเคราะหBและกำหนดความตCองการทจำเปTนตCองใชCในการดำเนนงานไดC

เพอใหCสามารถดำเนนงานตามวตถประสงคBของโครงการไดCอยMางมประสทธภาพ

1 2 3 4 5 6 7 8

ü ü

8. กลMมอาชพ (Sector)

สาขาวชาชพเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร และดจทลคอนเทนตB สาขาวทยาศาสตรBขCอมล (Data Science)

9. ชออาชพและรหสอาชพอนทหนMวยสมรรถนะนสามารถใชCไดC (ถCาม)

N/A

10. ขCอกำหนดหรอกฎระเบยบทเกยวขCอง (Licensing or Regulation Related) (ถCาม)

N/A

Page 73: มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิ ... · 2020. 7. 13. · มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิวิชาชีพสาขาวิชาชีพเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร

มาตรฐานอาชพและคณวฒวชาชพสาขาวชาชพเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร และดจทลคอนเทนตBสาขาวทยาศาสตรBขCอมล – หนCา 73

11. สมรรถนะยMอยและเกณฑBการปฏบตงาน (Elements and Performance Criteria)

สมรรถนะยMอย เกณฑBในการปฏบตงาน วธการประเมน

Element Performance Criteria Assessment

70104.01 กำหนดวตถประสงคBในการ

ดำเนนโครงการ

1. ระบวตถประสงคBในการดำเนน

โครงการไดC

2. วเคราะหBวตถประสงคBในการดำเนน

โครงการไดC

3. สรปวตถประสงคBในการดำเนน

โครงการไดC

1. การสมภาษณB

2. ขCอสอบขCอเขยน

70104.02 กำหนดกระบวนการและ

ความตCองการในการดำเนนโครงการ

1. ระบแนวทางกระบวนการในการ

ดำเนนโครงการไดC

2. ระบลำดบขนตอนในการดำเนน

โครงการไดC

3. ระบความตCองการทรพยากรในการ

ดำเนนโครงการไดC

4. สรปขนตอน กระบวนการและความ

ตCองการทรพยากรในการดำเนน

โครงการไดC

1. การสมภาษณB

2. ขCอสอบขCอเขยน

70104.03 สรปผลการจดทำแผน

โครงการ

1. จดทำแผนการดำเนนโครงการไดC

2. สรปผลการจดทำแผนโครงการไดC

3. นำเสนอสรปผลการจดทำแผน

โครงการใหCผCทเกยวขCองไดC

1. การสมภาษณB

2. ขCอสอบขCอเขยน

12. ความรCและทกษะกMอนหนCาทจำเปTน (Pre-requisite Skill & Knowledge)

N/A

13. ทกษะและความรCทตCองการ (Required Skills and Knowledge)

(ก) ความตCองการดCานทกษะ

1. ทกษะในการวเคราะหBแผนการดำเนนงาน

2. ทกษะในการวางแผนการดำเนนงานโครงการ

3. ทกษะในการกำหนดความตCองการทรพยากรในการดำเนนโครงการ

4. ทกษะในการวจยและดำเนนงาน (Operations Research)

5. ทกษะในการบรหารงานโครงการ

6. ทกษะในการวเคราะหBเชงปรมาณ (Quantitative Analytics)

Page 74: มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิ ... · 2020. 7. 13. · มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิวิชาชีพสาขาวิชาชีพเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร

มาตรฐานอาชพและคณวฒวชาชพสาขาวชาชพเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร และดจทลคอนเทนตBสาขาวทยาศาสตรBขCอมล – หนCา 74

7. ทกษะในการวเคราะหBเชงคณภาพ (Qualitative analytics)

(ข) ความตCองการดCานความรC

1. ความรCเกยวกบการวจยและดำเนนงาน (Operations Research)

2. ความรCเกยวกบการวางแผนการดำเนนงานโครงการ

3. ความรCเกยวกบการบรหารโครงการ

4. ความรCเกยวกบความตCองการทรพยากรในการดำเนนโครงการ

5. ความร C เก ยวกบการวเคราะหBทางสถต ท วไป และการวเคราะหBเช งบรรยาย (Statistical analysis and

Descriptive analytics)

6. ความรCเกยวกบการวเคราะหBเชงปรมาณ (Quantitative Analytics)

7. ความรCเกยวกบการวเคราะหBเชงคณภาพ (Qualitative analytics)

14. หลกฐานทตCองการ (Evidence Guide)

(ก) หลกฐานการปฏบตงาน (Performance Evidence)

1. ใบรบรองการปฏบตงานจากสถานประกอบการ

(ข) หลกฐานความรC (Knowledge Evidence)

1. ใบรบรองการเขCารบการฝ£กอบรม

2. ใบประกาศนยบตรวฒการศกษา

(ค) คำแนะนำในการประเมน

1. ผCประเมนตรวจประเมนเกยวกบการจดทำแผนโครงการ โดยพจารณาจากรMองรอยหลกฐานทเกยวขCองทงหลกฐาน

การปฏบตงาน และหลกฐานความรC

(ง) วธการประเมน

1. พจารณาตามหลกฐานการปฏบตงาน

2. พจารณาตามหลกฐานความรC

15. ขอบเขต (Range Statement)

(ก) คำแนะนำ

หนMวยสมรรถนะนเปTนการทดสอบการจดทำแผนโครงการ โดยในการประเมนตCองคำนงถงขCอปฏบตดงตMอไปน

1) ผCเขCารบการประเมนสามารถแสดงความรC และความสามารถในการกำหนดวตถประสงคBในการดำเนนโครงการ

กำหนดกระบวนการและความตCองการในการดำเนนโครงการ และการสรปผลการจดทำแผนโครงการ

(ข) คำอธบายรายละเอยด

แผนโครงการ หมายถง เคCาโครงหรอแผนการดำเนนงานโครงการท กะกำหนด และระบถงแนวทางในการ

ดำเนนการ ซงเปTนสMวนประกอบสMวนหนงในการวางแผนพฒนา ททำใหCเหนภาพ และทศทางการดำเนนงาน การพฒนา

รวมถงขอบเขตของโครงการทสามารถตดตามและประเมนผลไดC โดยโครงการเกดจากลกษณะความพยายามทจะจด

กจกรรม หรอดำเนนการใหCบรรจวตถประสงคB เพอบรรเทาหรอลดหรอขจดปòญหา และความตCองการทงในสภาวการณB

Page 75: มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิ ... · 2020. 7. 13. · มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิวิชาชีพสาขาวิชาชีพเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร

มาตรฐานอาชพและคณวฒวชาชพสาขาวชาชพเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร และดจทลคอนเทนตBสาขาวทยาศาสตรBขCอมล – หนCา 75

ปòจจบนและอนาคต โครงการโดยทวไป สามารถแยกไดCหลายประเภท เชMน โครงการเพอสนองความตCองการ โครงการ

พฒนาทวๆไป โครงการตามนโยบายเรMงดMวน เปTนตCน

การวางแผนโครงการ (Project planning) คอ ความพยายามท จะคาดคะเน เพ อวางแผนกำหนดเวลาและ

คMาใชCจMาย ทจะใชCในการดำเนนงานโครงการใดโครงการหนง รวมทงผลประโยชนBทจะไดCรบจากโครงการ จะรวมถง

ขนตอนการทำงาน กจกรรมทจะตCองทำ เวลาทใชCในแตMละกจกรรม รวมทงบคคลากรทเหมาะสมในแตMละกจกรรม โดย

แตMละโครงการควรจะระบรายละเอยดในแผนโครงการใหCละเอยด และชดเจน กMอนทจะเรมทำงานจรง เพอใหCสามารถ

ตดตามและควบคม ใหCงานหรอโครงการเปTนไปตามแผนทวางไวC ในตอนดำเนนการจรง สMงผลใหCสามารถดำเนนงาน

โครงการไดCแลCวเสรจตามแผนทกำหนด และบรรลวตถประสงคBของโครงการ

องคBประกอบพนฐานของจดทำแผนโครงการ

1.ชอแผนงาน เปTนการกำหนดชอใหCครอบคลมโครงการเดยวหรอหลายโครงการทมลกษณะงานไปใน

ทศทางเดยวกนเพอแกCไขปòญหา และสอถงวตถประสงคBหลกของโครการทกำหนด

2.ช อโครงการ เปTนการกำหนดช อโครงการตามความเหมาะสม มความหมายชดเจน และส อถง

วตถประสงคBหลกของโครการทกำหนด

3.หลกการและเหตผล เปTนการกำหนดรายละเอยดของปòญหาและความจำเปTนทเกดขนทจะตCองแกCไข

ตลอดจนชแจงถงผลประโยชนBท จะไดCรบจากการดำเนนงานตามโครงการ โดยถCาโครงการนนเปTนโครงการท

ดำเนนการตามนโยบาย หรอสอดคลCองกบแผนพฒนา หรอแผนอน ๆ ขององคBกร ตCองระบรายละเอยดทเกยวขCองใน

แผนโครงการใหCชดเจนชแจงดCวย

4.วตถประสงคB เปTนการกำหนดเพอใหCทราบวMา การดำเนนงานตามโครงการนนมความตCองการอะไร หรอ

เพออะไร โดยตCองระบวตถประสงคBทชดเจน สามารถดำเนนการหรอปฏบตไดC และสามารถวดและประเมนผลไดC

โดยในการทำโครงการหนง ๆ อาจจะมวตถประสงคBมากกวMา 1 ขCอไดC

5.เปñาหมาย เปTนการกำหนดเกยวกบแนวทางในการปฏบตงานหรอสMงทตCองดำเนนการใหCแลCวเสรจ ภายใน

ระยะเวลาทกำหนด ซงการระบเปñาหมายโครงการนนควรระบเปTนประเภทลกษณะ คณภาพ หรอเชงปรมาณ โดย

ตCองมความสอดคลCองกบวตถประสงคB และขCอจำกดหรอขดความสามารถในการดำเนโครงการของผCปฏบตงาน และ

ผCทรบผดชอบโครงการ

6.วธดำเนนการหรอกจกรรม หรอขนตอนการดำเนนงาน คองานหรอภารกจทจะตCองปฏบตในการดำเนน

โครงการใหCบรรลตามวตถประสงคB ในระยะการเตรยมโครงการตCองมการรวบรวมกจกรรมทงหมด และนำมา

วเคราะหBจดลำดบความสำคญและ เงอนไขทเกยวขCองวMาควรจะทำภารกจใดกMอน-หลง หรอพรCอม ๆ กน เพอกำหนด

ลำดบงานหรอภารกจทงหมด เพอใหCสามารถดำเนนการโครงการไดCตามวตถประสงคBทกำหนด

7.ระยะเวลาการดำเนนงานโครงการ คอการระบระยะเวลาตงแตMเรมตCนโครงการจนเสรจสนโครงการ ตCอง

มการระบ วน-เดอน-ปù ทเรมตCนและเสรจสนโครงการ และระบชMวงเวลาหรอความยาวของโครงการ เชMน 6 เดอน, 1

ปù หรอ 2 ปù เปTนตCน

8.งบประมาณ เปTนประมาณการคMาใชCจMายทงสนของโครงการ รายละเอยดรายการคMาใชCจMาย ยอดตCนทน

งบประมาณและแหลMงทมา และรวมถงการระบทรพยากรอนทตCองการ เชMน บคลากร วสด เครองมอ ฯลฯ

Page 76: มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิ ... · 2020. 7. 13. · มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิวิชาชีพสาขาวิชาชีพเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร

มาตรฐานอาชพและคณวฒวชาชพสาขาวชาชพเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร และดจทลคอนเทนตBสาขาวทยาศาสตรBขCอมล – หนCา 76

9. ผCรบผดชอบโครงการ เปTนการระบเพอใหCทราบวMาหนMวยงานใดเปTนเจCาของหรอรบผดชอบโครงการ

10.หนMวยงานทใหCการสนบสนน เปTนระบแนวทางใหCกบผCปฏบตงานทราบวMา ในการดำเนนการโครงการ

นน ตCองประสานงานหรอขอความรMวมมอจากองคBกรหรอหนMวยงานใด เพอสามารถดำเนนการไดCตามวตถประสงคB

ทตงไวC

11.การประเมนผล เปTนการระบแนวทางการในการตดตามประเมนผลของโครงการ ซงผลของการประเมน

นนสามารถนำมาพจารณาประกอบการดำเนนการหรอเตรยมโครงการทคลCายหรอเกยวขCองกนตMอไป

12.ผลประโยชนBทคาดวMาจะไดCรบ เปTนการระบผลของการดำเนนงานโครงการ วMาเมอโครงการนนเสรจสน

แลCว จะเกดผลอยMางไร โดยระบทงผลประโยชนBโดยตรงและผลกระทบของโครงการ

ลกษณะโครงการทด โครงการทดมลกษณะดงน

1. เปTนโครงการทสามารถแกCปòญหา หรอพฒนาองคBกรไดC

2. มรายละเอยด เนอหาครบถCวน ชดเจน

3. รายละเอยดของโครงการตCองมความสอดคลCองกบวตถประสงคB โดยมหลกการและวธดำเนนการท

สามารถทำใหCบรรลวตถประสงคBตามทกำหนดไดC

5. รายละเอยดในโครงการมพอทจะเปTนแนวทางใหCผCปฏบตงานหรอผCทเกยวขCอง สามารถอMานทำความ

เขCาใจไดC และสามารถดำเนนการตามโครงการไดC

6. เปTนโครงการทปฏบตไดC และสามารถตดตามและประเมนผลไดCจรง

2. การกำหนดตวชวดในการประเมนการปรบใชCแบบจำลอง

16. หนMวยสมรรถนะรMวม (ถCาม)

N/A

17. อตสาหกรรมรMวม/กลMมอาชพรMวม (ถCาม)

N/A

18. รายละเอยดกระบวนการและวธการประเมน (Assessment Description and Procedure)

18.1 เครองมอประเมนการกำหนดวตถประสงคBในการดำเนนโครงการตามขCอกำหนดมาตรฐาน

1. แบบฟอรBมประเมนผลการสมภาษณB

2. ผลขCอสอบขCอเขยน

ดรายละเอยดจากคMมอประเมน

18.2 เครองมอประเมนการกำหนดกระบวนการและความตCองการในการดำเนนโครงการตามขCอกำหนดมาตรฐาน

1. แบบฟอรBมประเมนผลการสมภาษณB

2. ผลขCอสอบขCอเขยน

ดรายละเอยดจากคMมอประเมน

18.3 เครองมอประเมนการสรปผลการจดทำแผนโครงการตามขCอกำหนดมาตรฐาน

1. แบบฟอรBมประเมนผลการสมภาษณB

2. ผลขCอสอบขCอเขยน

ดรายละเอยดจากคMมอประเมน

Page 77: มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิ ... · 2020. 7. 13. · มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิวิชาชีพสาขาวิชาชีพเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร

มาตรฐานอาชพและคณวฒวชาชพสาขาวชาชพเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร และดจทลคอนเทนตBสาขาวทยาศาสตรBขCอมล – หนCา 77

70201 หนYวยสมรรถนะ (Unit of Competence)

ออกแบบแบบจำลองขCอมล (Design Data Model)

1.รหสหนMวยสมรรถนะ 70201 2. ชอหนMวยสมรรถนะ ออกแบบแบบจำลองขCอมล

3. ทบทวนครงท N/A 4. สรCางใหมM þ

5. สำหรบชออาชพ และ รหสอาชพ (Occupational Classification)

ผCปฏบตงานดCานวศวกรรมขCอมล และสถาปนกสารสนเทศ (Information Architect)

6. คำอธบายหนMวยสมรรถนะ (Description of Unit of Competency)

ผCทผMานสมรรถนะนจะสามารถทำความเขCาใจเกยวกบความตCองการใชCงานขCอมลของผCใชCงานไดC สามารถวเคราะหB

ความตCองการใชCงาน (Requirement Analysis) ระบความตCองการขCอมลทจำเปTนตCองใชC และกำหนดแบบจำลองขCอมล เพอ

การออกแบบแบบจำลองขCอมลไดC ตรงตามความตCองการใชCงานของผCใชCงาน และเปTนการเพมประสทธภาพในการวเคราะหBและ

ใชCขCอมลในการแกCปòญหา และพฒนาอตสาหกรรมหรอธรกจไดC

1 2 3 4 5 6 7 8

ü

8. กลMมอาชพ (Sector)

สาขาวชาชพเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร และดจทลคอนเทนตB สาขาวทยาศาสตรBขCอมล (Data Science)

9. ชออาชพและรหสอาชพอนทหนMวยสมรรถนะนสามารถใชCไดC (ถCาม)

N/A

10. ขCอกำหนดหรอกฎระเบยบทเกยวขCอง (Licensing or Regulation Related) (ถCาม)

N/A

Page 78: มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิ ... · 2020. 7. 13. · มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิวิชาชีพสาขาวิชาชีพเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร

มาตรฐานอาชพและคณวฒวชาชพสาขาวชาชพเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร และดจทลคอนเทนตBสาขาวทยาศาสตรBขCอมล – หนCา 78

11. สมรรถนะยMอยและเกณฑBการปฏบตงาน (Elements and Performance Criteria)

สมรรถนะยMอย เกณฑBในการปฏบตงาน วธการประเมน

Element Performance Criteria Assessment

70201.01 วเคราะหBความตCองการใชC

งานขCอมล

1. ระบความตCองการของผCใชCงานไดC

2. ระบรายละเอยดความตCองการของ

ผCใชCงานไดC

3. สรปความตCองการใชCงานขCอมลไดC

1. การสาธตการปฏบตงาน

2. ขCอสอบขCอเขยน

70201.02 ระบความตCองการขCอมล

ทจำเปTนตCองใชC

1.ระบขCอมลแตMละตวทจำเปTนตCองใชCใน

ระบบงาน (Entity) ไดC

2.ระบลกษณะหรอรายละเอยดของ

ขCอมล (Attribute) ไดC

3.ระบความสมพนธBระหวMางขCอมล

ทงหมด (Relationship) ไดC

1. ขCอสอบขCอเขยน

70201.03 กำหนดแบบจำลองขCอมล 1. ระบวตถประสงคBของการใชC

แบบจำลองขCอมลไดC

2.ระบรายละเอยดแบบจำลองขCอมลไดC

3.สรปแบบจำลองขCอมลไดC

1. การสาธตการปฏบตงาน

2. ขCอสอบขCอเขยน

12. ความรCและทกษะกMอนหนCาทจำเปTน (Pre-requisite Skill & Knowledge)

N/A

13. ทกษะและความรCทตCองการ (Required Skills and Knowledge)

(ก) ความตCองการดCานทกษะ

1. ทกษะในการวเคราะหBความตCองการใชCงานขCอมล

2. การใชC Business Analytics (BA) และ Business Intelligence (BI) ในการวเคราะหBขCอมลโดยใชCเทคโนโลยและ

การใหCบรการทเกยวขCอง

2. ทกษะในการวเคราะหBและออกแบบแบบจำลองขCอมล

3. ทกษะออกแบบแบบจำลองขCอมล

4. ทกษะในการวเคราะหBทางสถตทวไป และการวเคราะหBคณลกษณะของขCอมล

5. ทกษะในการวเคราะหBเชงปรมาณ (Quantitative Analytics)

6. ทกษะการใชCเครอขMายทางสงคมและแหลMงขCอมลแบบเป•ด (Social network and open data)

(ข) ความตCองการดCานความรC

1. ความรCเกยวกบแบบจำลองขCอมล

Page 79: มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิ ... · 2020. 7. 13. · มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิวิชาชีพสาขาวิชาชีพเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร

มาตรฐานอาชพและคณวฒวชาชพสาขาวชาชพเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร และดจทลคอนเทนตBสาขาวทยาศาสตรBขCอมล – หนCา 79

2. ความรCเกยวกบการใชC Business Analytics (BA) และ Business Intelligence (BI) ในการวเคราะหBขCอมลโดยใชC

เทคโนโลยและการใหCบรการทเกยวขCอง

3. ความรCเกยวกบการวเคราะหBคณลกษณะของขCอมล

4. ความร C เก ยวกบการวเคราะหBทางสถต ท วไป และการวเคราะหBเช งบรรยาย (Statistical analysis and

Descriptive analytics)

5. ความรCเกยวกบการวเคราะหBเชงปรมาณ (Quantitative Analytics)

6. ความรCเกยวกบการวจยและดำเนนงาน (Operations Research)

7. ความรCเกยวกบการใชCเครอขMายทางสงคมและแหลMงขCอมลแบบเป•ด (Social network and open data)

14. หลกฐานทตCองการ (Evidence Guide)

(ก) หลกฐานการปฏบตงาน (Performance Evidence)

1. ใบรบรองการปฏบตงานจากสถานประกอบการ

(ข) หลกฐานความรC (Knowledge Evidence)

1. ใบรบรองการเขCารบการฝ£กอบรม

2. ใบประกาศนยบตรวฒการศกษา

(ค) คำแนะนำในการประเมน

1. ผCประเมนตรวจประเมนเกยวกบการออกแบบแบบจำลองขCอมล โดยพจารณาจากรMองรอยหลกฐานทเกยวขCองทง

หลกฐานการปฏบตงาน และหลกฐานความรC

(ง) วธการประเมน

1. พจารณาตามหลกฐานการปฏบตงาน

2. พจารณาตามหลกฐานความรC

15. ขอบเขต (Range Statement)

(ก) คำแนะนำ

หนMวยสมรรถนะนเปTนการทดสอบการออกแบบแบบจำลองขCอมล โดยในการประเมนตCองคำนงถงขCอปฏบตดงตMอไปน

1) ผCเขCารบการประเมนสามารถแสดงความรC และความสามารถในการวเคราะหBความตCองการใชCงานขCอมล การระบ

ความตCองการขCอมลทจำเปTนตCองใชC และการกำหนดแบบจำลองขCอมล

(ข) คำอธบายรายละเอยด

1. การออกแบบแบบจำลองขCอมลหรอแบบจำลองขCอมลฐานขCอมลจะเปTนขนตอนแรกของการออกแบบฐานขCอมล

ทซงจะมMงเนCนทการกำหนดโครงสรCางของฐานขCอมลทซงจะใชCในการจดเกบและจดการขCอมลของผCใชCงาน ฐานขCอมล ใน

หลายๆครงการสรCางแบบจำลองขCอมลฐานขCองมลอาจหมายถงการระบถงแบบจำลองขCอมลขCอมลสำหรบการ กำหนด

ขอบเขตของปòญหา (problem domain) ทเราจะพจารณา แบบจำลองขCอมลมกมลกษณะเปTน แผนภาพทใชCแสดง

โครงสรCางทซบซCอนของฐานขCอมล มหนCาทในการชMวยใหCผCออกแบบฐานขCอมลสามารถเขCา ใจความซบซCอนของขCอมลท

ถกใชCในองคBกรตMางๆ นอกจากนน แบบจำลองขCอมลมกจะแสดงถงโครงสรCางของ ขCอมลในฐานขCอมลและคณลกษณะ

Page 80: มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิ ... · 2020. 7. 13. · มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิวิชาชีพสาขาวิชาชีพเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร

มาตรฐานอาชพและคณวฒวชาชพสาขาวชาชพเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร และดจทลคอนเทนตBสาขาวทยาศาสตรBขCอมล – หนCา 80

ของขCอมลเหลMานน ขCอจำกดตMางๆ การเปลยนแปลง/เปลยนรปขCอมล และอนๆทสามารถสนบสนนการกำหนดขอบเขต

ของปòญหา

การสรCางแบบจำลองฐานขCอมลจะเปTนกระบวนการทำซำแบบคMอยเปTนคMอยไป โดยในตอนเรมตCนเรา อาจเรมตCน

จากความเขCาอยMางๆงMายๆเกยวกบขอบเขตปòญหาและสามารถทำการสรCางแบบจำลองฐานขCอมล อยMางงMายตามความ

เขCาใจทม แตMหลงจากทำการตดตMอสอสารกบผCใชCและการพจารณาเกยวกบขCอมลและ ขนตอนในการดำเนนธรกจตMางๆ

จะทำใหCเรามความเขCาใจเกยวกบของเขตของปòญหามากยงขน และจะชMวยใหCเราสามารถเพมเตมรายละเอยดของ

แบบจำลองฐานขCอมลไดCมากขน ในทCายสด เราจะไดC แบบจำลองฐานขCอมลทสามารถตอบสนองตMอความตCองการของ

ผCใชCทซงจะมลกษณะคลCายกบพมพBเขยวท บรรจไปดCวยวธการในการสรCางฐานขCอมล โดยพมพBเขยวทไดCจะมลกษณะเปTน

แผนภาพทจะประกอบไปดCวย

1) คำอธบายเกยวกบโครงสรCางของขCอมลทใชCในการจดเกบขCอมลทผCใชCตCองการ

2) กฎทเกยวขCองกบการการนตความสมบรณBของขCอมล (data integrity)

3) วธการในการจดการขCอมลทซงจะสนบสนนการ เปลยนแปลงหรอเปลยนรปขCอมล

โดยสMวนใหญMของแบบจำลองฐานขCอมลมกจะประกอบไปดCวย เอนทต (entities), แอทรบว (attributes),

ความสมพนธB (relationships) และ ขCอจำกดตMางๆ (constraints)

เอนทต ถกใชCแทนวตถตMางๆ สามารถเปTนอะไรกไดC เชMน คน สถานท สงของ หรอเหตการณB ทซงจะ เปTนขCอมลทจะ

ถกจดเกบอยMในฐานขCอมล เนองจากเอนทตหนงจะใชCแทนขCอมลชนดหนงๆ ดงนนแตMละเอนทตจะตCองมความแตกตMางกน

และแตMละเอนทตจะตCองมความเปTนเอกลกษณBเสมอ (มขCอมลทไมMซำกน)

แอทรบว จะแสดงถงคณลกษณะของเอนทตตวอยMางเชMน ขCอมลเอนทตลกคCาถกอธบายดCวยแอทร บวตMางๆ เชMน

ชอ-นามสกล เบอรBโทรศพทB ทอยM และเครดตทไดCรบจากบรษท เปTนตCน แอทรบวใน ระบบฐานขCอมลจะมกลกษณะ

เหมอนกบฟ•ลดBในแฟñมขCอมล

ความสมพนธB จะแสดงถงความสมพนธBระหวMางเอนทตตวอยMางเชMน ความสมพนธBทเกดขนระหวMาง ลกคCาและ

พนกงานขายจะสามารถอธบายไดC เชMน พนกงานขายหนงคนสามารถดแลลกคCาไดCหลายคน และลกคCาคนหนงๆอาจถก

ดแลโดยพนกงานเพยงคนเดยว จากความความสมพนธBดงกลMาว เรา สามารถแบMงรปแบบความสมพนธBในแบบจำลอง

ขCอมลออกเปTน 3 ชนดหลก คอ 1) one-to-many 2) many-to-many และ 3) one-to-one

16. หนMวยสมรรถนะรMวม (ถCาม)

N/A

17. อตสาหกรรมรMวม/กลMมอาชพรMวม (ถCาม)

N/A

18. รายละเอยดกระบวนการและวธการประเมน (Assessment Description and Procedure)

18.1 เครองมอประเมนการวเคราะหBความตCองการใชCงานขCอมลตามขCอกำหนดมาตรฐาน

1. แบบฟอรBมประเมนผลการสาธตการปฏบตงาน

2. ผลขCอสอบขCอเขยน

ดรายละเอยดจากคMมอประเมน

Page 81: มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิ ... · 2020. 7. 13. · มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิวิชาชีพสาขาวิชาชีพเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร

มาตรฐานอาชพและคณวฒวชาชพสาขาวชาชพเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร และดจทลคอนเทนตBสาขาวทยาศาสตรBขCอมล – หนCา 81

18.2 เครองมอประเมนการระบความตCองการขCอมลทจำเปTนตCองใชCตามขCอกำหนดมาตรฐาน

1. ผลขCอสอบขCอเขยน

ดรายละเอยดจากคMมอประเมน

18.3 เครองมอประเมนการกำหนดแบบจำลองขCอมลตามขCอกำหนดมาตรฐาน

1. แบบฟอรBมประเมนผลการสาธตการปฏบตงาน

2. ผลขCอสอบขCอเขยน

ดรายละเอยดจากคMมอประเมน

Page 82: มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิ ... · 2020. 7. 13. · มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิวิชาชีพสาขาวิชาชีพเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร

มาตรฐานอาชพและคณวฒวชาชพสาขาวชาชพเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร และดจทลคอนเทนตBสาขาวทยาศาสตรBขCอมล – หนCา 82

70202 หนYวยสมรรถนะ (Unit of Competence)

จดทำขCอมลเพอการวเคราะหBเบองตCน (Collect Initial Data)

1.รหสหนMวยสมรรถนะ 70202 2. ชอหนMวยสมรรถนะ จดทำขCอมลเพอการวเคราะหB

เบองตCน

3. ทบทวนครงท N/A 4. สรCางใหมM þ

5. สำหรบชออาชพ และ รหสอาชพ (Occupational Classification)

นกวเคราะหBขCอมล (Data Analyst)

6. คำอธบายหนMวยสมรรถนะ (Description of Unit of Competency)

ผCทผMานสมรรถนะนจะสามารถทำความเขCาใจเกยวกบความตCองการใชCงานขCอมลของผCใชCงานไดC สามารถจดทำขCอมล

เพอการวเคราะหBเบองตCน โดยการรMางความตCองการและขCอกำหนดขCอมล สามารถตรวจสอบความพรCอมใชCงานของขCอมล

สามารถกำหนดเกณฑBการเลอกขCอมลทเกยวขCองกบงาน ตรงกบความตCองการใชCงานขCอมลทจำเปTนในการวเคราะหBและใชC

ขCอมลในการแกCปòญหา และพฒนาอตสาหกรรมหรอธรกจไดC

1 2 3 4 5 6 7 8

ü

8. กลMมอาชพ (Sector)

สาขาวชาชพเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร และดจทลคอนเทนตB สาขาวทยาศาสตรBขCอมล (Data Science)

9. ชออาชพและรหสอาชพอนทหนMวยสมรรถนะนสามารถใชCไดC (ถCาม)

N/A

10. ขCอกำหนดหรอกฎระเบยบทเกยวขCอง (Licensing or Regulation Related) (ถCาม)

N/A

Page 83: มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิ ... · 2020. 7. 13. · มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิวิชาชีพสาขาวิชาชีพเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร

มาตรฐานอาชพและคณวฒวชาชพสาขาวชาชพเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร และดจทลคอนเทนตBสาขาวทยาศาสตรBขCอมล – หนCา 83

11. สมรรถนะยMอยและเกณฑBการปฏบตงาน (Elements and Performance Criteria)

สมรรถนะยMอย เกณฑBในการปฏบตงาน วธการประเมน

Element Performance Criteria Assessment

70202.01 รMางความตCองการและ

ขCอกำหนดขCอมล

1. ระบความตCองการและขCอกำหนด

ของขCอมลไดC

2. ระบรายการและประเภทขCอมลทจำ

เปTนไดC

3. ระบรายละเอยดของรายการและ

ประเภทขCอมลทจำเปTนไดC

1. การสมภาษณB

2. ขCอสอบขCอเขยน

70202.02 ตรวจสอบความพรCอมใชC

งานของขCอมล

1. ระบรายการทตCองตรวจสอบขCอมล

ไดCและถกตCอง

2. สรปผลการตรวจสอบขCอมลไดC

3. ระบขCอมลทไมMถกตCองหรอขCอมลท

จำเปTนใชCงานเพมเตมไดCและถกตCอง

1. ขCอสอบขCอเขยน

70202.03 กำหนดเกณฑBการเลอก

ขCอมล

1. ระบเกณฑBการเลอกขCอมลไดC

2.ระบแหลMงขCอมลทจำเปTนใชCงานไดC

3.ระบรายละเอยดแหลMงขCอมลทจำเปTน

ใชCงาน และกรณขCอกำหนดทเกยวขCอง

กบงานไดC

1. การสมภาษณB

2. ขCอสอบขCอเขยน

12. ความรCและทกษะกMอนหนCาทจำเปTน (Pre-requisite Skill & Knowledge)

N/A

13. ทกษะและความรCทตCองการ (Required Skills and Knowledge)

(ก) ความตCองการดCานทกษะ

1. ทกษะในการวเคราะหBความตCองการใชCงานขCอมล

2. การใชC Business Analytics (BA) และ Business Intelligence (BI) ในการวเคราะหBขCอมลโดยใชCเทคโนโลยและ

การใหCบรการทเกยวขCอง

2. ทกษะในการวเคราะหBและออกแบบแบบจำลองขCอมล

3. ทกษะออกแบบแบบจำลองขCอมล

4. ทกษะในการวเคราะหBทางสถตทวไป และการวเคราะหBคณลกษณะของขCอมล

5. ทกษะในการวเคราะหBเชงปรมาณ (Quantitative Analytics)

6. ทกษะการใชCเครอขMายทางสงคมและแหลMงขCอมลแบบเป•ด (Social network and open data)

(ข) ความตCองการดCานความรC

Page 84: มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิ ... · 2020. 7. 13. · มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิวิชาชีพสาขาวิชาชีพเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร

มาตรฐานอาชพและคณวฒวชาชพสาขาวชาชพเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร และดจทลคอนเทนตBสาขาวทยาศาสตรBขCอมล – หนCา 84

1. ความรCเกยวกบแบบจำลองขCอมล

2. ความรCเกยวกบการใชC Business Analytics (BA) และ Business Intelligence (BI) ในการวเคราะหBขCอมลโดยใชC

เทคโนโลยและการใหCบรการทเกยวขCอง

3. ความรCเกยวกบการวเคราะหBคณลกษณะของขCอมล

4. ความร C เก ยวกบการวเคราะหBทางสถต ท วไป และการวเคราะหBเช งบรรยาย (Statistical analysis and

Descriptive analytics)

5. ความรCเกยวกบการวเคราะหBเชงปรมาณ (Quantitative Analytics)

6. ความรCเกยวกบการวจยและดำเนนงาน (Operations Research)

7. ความรCเกยวกบการใชCเครอขMายทางสงคมและแหลMงขCอมลแบบเป•ด (Social network and open data)

14. หลกฐานทตCองการ (Evidence Guide)

(ก) หลกฐานการปฏบตงาน (Performance Evidence)

1. ใบรบรองการปฏบตงานจากสถานประกอบการ

(ข) หลกฐานความรC (Knowledge Evidence)

1. ใบรบรองการเขCารบการฝ£กอบรม

2. ใบประกาศนยบตรวฒการศกษา

(ค) คำแนะนำในการประเมน

1. ผCประเมนตรวจประเมนเกยวกบการจดทำขCอมลเพอการวเคราะหBเบองตCน โดยพจารณาจากรMองรอยหลกฐานท

เกยวขCองทงหลกฐานการปฏบตงาน และหลกฐานความรC

(ง) วธการประเมน

1. พจารณาตามหลกฐานการปฏบตงาน

2. พจารณาตามหลกฐานความรC

15. ขอบเขต (Range Statement)

(ก) คำแนะนำ

หนMวยสมรรถนะนเปTนการทดสอบการออกแบบแบบจำลองขCอมล โดยในการประเมนตCองคำนงถงขCอปฏบตดงตMอไปน

1) ผCเขCารบการประเมนสามารถแสดงความรC และความสามารถในการรMางความตCองการและขCอกำหนดขCอมล การ

ตรวจสอบความพรCอมใชCงานของขCอมล และการกำหนดเกณฑBการเลอกขCอมล

(ข) คำอธบายรายละเอยด

การสรCางแบบจำลองฐานขCอมลจะเปTนกระบวนการทำซำแบบคMอยเปTนคMอยไป โดยเรมตCนจากการทำความเขCาใจท

เกยวกบขอบเขตปòญหาและสามารถทำการสรCางแบบจำลองฐานขCอมลไดC แตMหลงจากทำการตดตMอสอสารกบผCใชCและ

การพจารณาเกยวกบขCอมลและขนตอนในการดำเนนธรกจตMางๆ จะทำใหCเกดความเขCาใจเกยวกบของเขตของปòญหามาก

ยงขน และจะชMวยเพมเตมรายละเอยดของแบบจำลองฐานขCอมลไดCมากขน เพอใหCทCายสดไดCแบบจำลองฐานขCอมลท

สามารถตอบสนองตMอความตCองการของผCใชCท ซงจะมลกษณะคลCายกบพมพBเขยวทบรรจไปดCวยวธการในการสรCาง

ฐานขCอมล โดยพมพBเขยวทไดCจะมลกษณะเปTนแผนภาพทจะประกอบไปดCวย

Page 85: มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิ ... · 2020. 7. 13. · มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิวิชาชีพสาขาวิชาชีพเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร

มาตรฐานอาชพและคณวฒวชาชพสาขาวชาชพเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร และดจทลคอนเทนตBสาขาวทยาศาสตรBขCอมล – หนCา 85

1) คำอธบายเกยวกบโครงสรCางของขCอมลทใชCในการจดเกบขCอมลทผCใชCตCองการ

2) กฎทเกยวขCองกบการการนตความสมบรณBของขCอมล (data integrity)

3) วธการในการจดการขCอมลทซงจะสนบสนนการ เปลยนแปลงหรอเปลยนรปขCอมล

โดยสMวนใหญMของแบบจำลองฐานขCอมลมกจะประกอบไปดCวย เอนทต (entities), แอทรบว (attributes),

ความสมพนธB (relationships) และ ขCอจำกดตMางๆ (constraints)

เอนทต ถกใชCแทนวตถตMางๆ เชMน คน สถานท สงของ หรอเหตการณB ทเปTนขCอมลทจะถกจดเกบอยMในฐานขCอมล

เนองจากเอนทตหนงจะใชCแทนขCอมลชนดหนงๆ ดงนนแตMละเอนทตจะตCองมความแตกตMางกน และแตMละเอนทตจะตCอง

มความเปTนเอกลกษณBเสมอ (มขCอมลทไมMซำกน)

แอทรบว จะแสดงถงคณลกษณะของเอนทตตวอยMางเชMน ขCอมลเอนทตลกคCาถกอธบายดCวยแอทร บวตMางๆ เชMน

ชอ-นามสกล เบอรBโทรศพทB ทอยM และเครดตทไดCรบจากบรษท เปTนตCน แอทรบวใน ระบบฐานขCอมลจะมกลกษณะ

เหมอนกบฟ•ลดBในแฟñมขCอมล

ความสมพนธB จะแสดงถงความสมพนธBระหวMางเอนทตตวอยMางเชMน ความสมพนธBทเกดขนระหวMาง ลกคCาและ

พนกงานขายจะสามารถอธบายไดC เชMน พนกงานขายหนงคนสามารถดแลลกคCาไดCหลายคน และลกคCาคนหนงๆอาจถก

ดแลโดยพนกงานเพยงคนเดยว จากความความสมพนธBดงกลMาว เรา สามารถแบMงรปแบบความสมพนธBในแบบจำลองขCอมล

ออกเปTน 3 ชนดหลก คอ 1) one-to-many 2) many-to-many และ 3) one-to-one

16. หนMวยสมรรถนะรMวม (ถCาม)

N/A

17. อตสาหกรรมรMวม/กลMมอาชพรMวม (ถCาม)

N/A

18. รายละเอยดกระบวนการและวธการประเมน (Assessment Description and Procedure)

18.1 เครองมอประเมนการรMางความตCองการและขCอกำหนดขCอมลตามขCอกำหนดมาตรฐาน

1. แบบฟอรBมประเมนผลการสมภาษณB

2. ผลขCอสอบขCอเขยน

ดรายละเอยดจากคMมอประเมน

18.2 เครองมอประเมนการตรวจสอบความพรCอมใชCงานของขCอมลตามขCอกำหนดมาตรฐาน

1. ผลขCอสอบขCอเขยน

ดรายละเอยดจากคMมอประเมน

18.3 เครองมอประเมนการกำหนดเกณฑBการเลอกขCอมลตามขCอกำหนดมาตรฐาน

1. แบบฟอรBมประเมนผลการสมภาษณB

2. ผลขCอสอบขCอเขยน

ดรายละเอยดจากคMมอประเมน

Page 86: มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิ ... · 2020. 7. 13. · มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิวิชาชีพสาขาวิชาชีพเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร

มาตรฐานอาชพและคณวฒวชาชพสาขาวชาชพเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร และดจทลคอนเทนตBสาขาวทยาศาสตรBขCอมล – หนCา 86

70203 หนYวยสมรรถนะ (Unit of Competence)

อธบายขCอมล (Describe Data)

1.รหสหนMวยสมรรถนะ 70203 2. ชอหนMวยสมรรถนะ อธบายขCอมล

3. ทบทวนครงท N/A 4. สรCางใหมM þ

5. สำหรบชออาชพ และ รหสอาชพ (Occupational Classification)

นกวเคราะหBขCอมล (Data Analyst)

6. คำอธบายหนMวยสมรรถนะ (Description of Unit of Competency)

ผCทผMานสมรรถนะนจะสามารถทำความเขCาใจเกยวกบขCอมล ทงคณลกษณะ ชนด ประเภท และรายละเอยดของ

ขCอมลทใชCในแบบจำลองหรอธรกจ โดยอธบายรายละเอยดขCอมลไดCอยMางชดเจน สามารถบนทกและกำหนดคำอธบายไดCอยMาง

เหมาะสม ทำใหCผCใชCงานขCอมลสามารถการเขCาใจหรอตความ ความหมายของขCอมลไดCอยMางงMาย ถกตCอง และมความเขCาใจ

ขCอมลทตรงกน ซงจะทำใหCสามารถวเคราะหBขCอมลเพอการแกCไขหรอพฒนาธรกจไดCอยMางมประสทธภาพ

1 2 3 4 5 6 7 8

ü

8. กลMมอาชพ (Sector)

สาขาวชาชพเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร และดจทลคอนเทนตB สาขาวทยาศาสตรBขCอมล (Data Science)

9. ชออาชพและรหสอาชพอนทหนMวยสมรรถนะนสามารถใชCไดC (ถCาม)

N/A

10. ขCอกำหนดหรอกฎระเบยบทเกยวขCอง (Licensing or Regulation Related) (ถCาม)

N/A

Page 87: มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิ ... · 2020. 7. 13. · มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิวิชาชีพสาขาวิชาชีพเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร

มาตรฐานอาชพและคณวฒวชาชพสาขาวชาชพเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร และดจทลคอนเทนตBสาขาวทยาศาสตรBขCอมล – หนCา 87

11. สมรรถนะยMอยและเกณฑBการปฏบตงาน (Elements and Performance Criteria)

สมรรถนะยMอย เกณฑBในการปฏบตงาน วธการประเมน

Element Performance Criteria Assessment

70203.01 ระบรายละเอยดขCอมล

1. ระบชนด หรอประเภทของขCอมลไดC

ไดC

2. ระบรายละเอยดของขCอมลไดC

3. สรปรายละเอยดของขCอมลไดC

1. การสมภาษณB

2. ขCอสอบขCอเขยน

70203.02 บนทกรายละเอยดขCอมล

1. ระบรายละเอยดทจะบนทกไดC

2. เขยนบนทกรายละเอยดขCอมลไดC

3. ระบแหลMงขCอมลทบนทกไดC

4. สรปรายละเอยดขCอมลไดC

1. ขCอสอบขCอเขยน

70203.03 กำหนดคำอธบายขCอมล

1. ระบคำอธบายขCอมลไดC

2. แสดงคำอธบายขCอมลไดC

3. สรปผลการอธบายขCอมลไดC

1. การสมภาษณB

2. ขCอสอบขCอเขยน

12. ความรCและทกษะกMอนหนCาทจำเปTน (Pre-requisite Skill & Knowledge)

N/A

13. ทกษะและความรCทตCองการ (Required Skills and Knowledge)

(ก) ความตCองการดCานทกษะ

1. ทกษะในการอธบาย หรอบรรยาย

2. ทกษะในการวเคราะหBทางสถตทวไป และการวเคราะหBเชงบรรยาย (Statistical analysis and Descriptive

analytics)

3. ทกษะในการวเคราะหBเชงปรมาณ (Quantitative Analytics)

4. ทกษะในการบนทกขCอมล

5. ทกษะการใชCเครอขMายทางสงคมและแหลMงขCอมลแบบเป•ด (Social network and open data)

(ข) ความตCองการดCานความรC

1. ความรCเกยวกบขCอมล และคณลกษณะของขCอมล

2. ความรCเกยวกบอธบาย หรอการบรรยาย

3. ความร C เก ยวกบการวเคราะหBทางสถต ท วไป และการวเคราะหBเช งบรรยาย (Statistical analysis and

Descriptive analytics)

4. ความรCเกยวกบการวเคราะหBเชงปรมาณ (Quantitative Analytics)

5. ความรCเกยวกบการวจยและดำเนนงาน (Operations Research)

6. ความรCเกยวกบการใชCเครอขMายทางสงคมและแหลMงขCอมลแบบเป•ด (Social network and open data)

Page 88: มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิ ... · 2020. 7. 13. · มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิวิชาชีพสาขาวิชาชีพเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร

มาตรฐานอาชพและคณวฒวชาชพสาขาวชาชพเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร และดจทลคอนเทนตBสาขาวทยาศาสตรBขCอมล – หนCา 88

14. หลกฐานทตCองการ (Evidence Guide)

(ก) หลกฐานการปฏบตงาน (Performance Evidence)

1. ใบรบรองการปฏบตงานจากสถานประกอบการ

(ข) หลกฐานความรC (Knowledge Evidence)

1. ใบรบรองการเขCารบการฝ£กอบรม

2. ใบประกาศนยบตรวฒการศกษา

(ค) คำแนะนำในการประเมน

1. ผCประเมนตรวจประเมนเกยวกบการอธบายขCอมล โดยพจารณาจากรMองรอยหลกฐานทเกยวขCองทงหลกฐานการ

ปฏบตงาน และหลกฐานความรC

(ง) วธการประเมน

1. พจารณาตามหลกฐานการปฏบตงาน

2. พจารณาตามหลกฐานความรC

15. ขอบเขต (Range Statement)

(ก) คำแนะนำ

หนMวยสมรรถนะนเปTนการทดสอบ ประเมนการกำหนดวตถประสงคBทางธรกจ โดยในการประเมนตCองคำนงถงขCอ

ปฏบตดงตMอไปน

1) ผCเขCารบการประเมนสามารถแสดงความรC และความสามารถในการบนทกรายละเอยดขCอมล การเขCาใจ

รายละเอยดขCอมล และกำหนดคำอธบายขCอมล

(ข) คำอธบายรายละเอยด

การอธบายขCอมล ในการวเคราะหBขCอมล มความจำเปTนอยMางยงทจะตCองหาวธการอธบายเพอใหCผCใชCงานขCอมล ผCทจะ

ประสานงานหรอสอสารดCวยนนสามารถทำความเขCาใจไดCงMาย ชMวยทำใหCผCใชCงานขCอมลสามารถการเขCาใจหรอตความ

ความหมายของขCอมลไดCอยMางงMาย และมความเขCาใจขCอมลทตรงกน ซงจะทำใหCสามารถวเคราะหBขCอมลเพอการแกCไข

หรอพฒนาธรกจไดCอยMางมประสทธภาพ

ประเภทของขCอมล (Data Type) การศกษาเกยวกบขCอมล จำเปTนทจะตCองแยกประเภทของขCอมลกMอนเปTนลำดบ

แรก เพอทำความเขCาใจธรรมชาตของขCอมลประเภทนนๆ และเพอใหCสามารถเลอกใชCเครองมอทางสถตทเหมาะสมใน

การวเคราะหBหรออธบายขCอมลนนๆ ไดC โดยสามารถแบMงประเภทของขCอมลไดCดงตMอไปน

1) ขCอมลเชงคณภาพ (Qualitative or Attribute Data) เปTนขCอมลทไมMสามารถวดดCวยอปกรณBการวดใดๆ

ไดCเลย แตMไดCมาจากการนบ การสงเกต เราจงนยามชนดของขCอมลทไดCวMาเปTนขCอมลเชงคณภาพ แบMงไดC

เปTนสองลกษณะยMอย ไดCแกMแบMงโดยใชCลกษณะนาม (Nominal Scale) และการแบMงโดยอนดบ (Ordinal

Scale)

2) ขCอมลเชงปรมาณ (Quantitative or Variable data) คอขCอมลทมลกษณะเปTนตวเลข สามารถแบMงออก

ไดCอกเปTนสองชนดยMอย ดงน

ขCอมลแบบไมMตMอเนอง (Discrete Data) ลกษณะทสำคญคอ เปTนตวเลขทไดCจากการนบ คMาทศนยมมคMาไดC

จำกด หรอไมMมความหมาย

Page 89: มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิ ... · 2020. 7. 13. · มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิวิชาชีพสาขาวิชาชีพเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร

มาตรฐานอาชพและคณวฒวชาชพสาขาวชาชพเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร และดจทลคอนเทนตBสาขาวทยาศาสตรBขCอมล – หนCา 89

ขCอมลแบบตMอเนอง (Continuous Data) ลกษณะทสำคญคอ ตCองใชCเครองมอวดมา คMาทศนยมม

ความหมายและไมMมทสนสด ขนอยMกบความละเอยดของเครองวดวMาจะแยกแยะออกเปTนทศนยมไดCกตำแหนMง

โดยในเทคนคการวเคราะหBและนำเสนอขCอมล ประกอบไปดCวย

1) การวดแนวโนCมเขCาสMศนยBกลาง (Measure of location)

2) การวดการกระจายของขCอมล (Measure of Dispersion)

3) การนำเสนอขCอมลดCวยแผนภม (Graphical Data Presentation)

4) การทดสอบความเปTนการกระจายแบบปกต (Normality Test)

16. หนMวยสมรรถนะรMวม (ถCาม)

N/A

17. อตสาหกรรมรMวม/กลMมอาชพรMวม (ถCาม)

N/A

18. รายละเอยดกระบวนการและวธการประเมน (Assessment Description and Procedure)

18.1 เครองมอประเมนการระบรายละเอยดขCอมลตามขCอกำหนดมาตรฐาน

1. แบบฟอรBมประเมนผลการสมภาษณB

ดรายละเอยดจากคMมอประเมน

18.2 เครองมอประเมนการบนทกรายละเอยดขCอมลตามขCอกำหนดมาตรฐาน

1. ผลขCอสอบขCอเขยน

ดรายละเอยดจากคMมอประเมน

18.3 เครองมอประเมนการกำหนดคำอธบายขCอมลตามขCอกำหนดมาตรฐาน

1. แบบฟอรBมประเมนผลการสมภาษณB

2. ผลขCอสอบขCอเขยน

ดรายละเอยดจากคMมอประเมน

Page 90: มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิ ... · 2020. 7. 13. · มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิวิชาชีพสาขาวิชาชีพเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร

มาตรฐานอาชพและคณวฒวชาชพสาขาวชาชพเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร และดจทลคอนเทนตBสาขาวทยาศาสตรBขCอมล – หนCา 90

70204 หนYวยสมรรถนะ (Unit of Competence)

สำรวจขCอมล (Explore Data)

1.รหสหนMวยสมรรถนะ 70204 2. ชอหนMวยสมรรถนะ สำรวจขCอมล

3. ทบทวนครงท N/A 4. สรCางใหมM þ

5. สำหรบชออาชพ และ รหสอาชพ (Occupational Classification)

นกวเคราะหBขCอมล (Data Analyst) และผCปฏบตงานดCานวศวกรรมขCอมล

6. คำอธบายหนMวยสมรรถนะ (Description of Unit of Competency)

ผCทผMานสมรรถนะนจะมความรCเกยวกบการสำรวจขCอมล ทงความหมายและคณลกษณะของขCอมล โดยสามารถ

ตรวจสอบความหมายของขCอมลทไดCรบโดยใชCความรCทางธรกจ สามารถตรวจสอบคณสมบตพนฐานของขCอมล และทำความ

เขCาใจเกยวกบการกระจายของคณลกษณะทสำคญของขCอมล และเขCาใจความสมพนธBขCอมล

1 2 3 4 5 6 7 8

ü

8. กลMมอาชพ (Sector)

สาขาวชาชพเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร และดจทลคอนเทนตB สาขาวทยาศาสตรBขCอมล (Data Science)

9. ชออาชพและรหสอาชพอนทหนMวยสมรรถนะนสามารถใชCไดC (ถCาม)

N/A

10. ขCอกำหนดหรอกฎระเบยบทเกยวขCอง (Licensing or Regulation Related) (ถCาม)

N/A

Page 91: มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิ ... · 2020. 7. 13. · มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิวิชาชีพสาขาวิชาชีพเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร

มาตรฐานอาชพและคณวฒวชาชพสาขาวชาชพเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร และดจทลคอนเทนตBสาขาวทยาศาสตรBขCอมล – หนCา 91

11. สมรรถนะยMอยและเกณฑBการปฏบตงาน (Elements and Performance Criteria)

สมรรถนะยMอย เกณฑBในการปฏบตงาน วธการประเมน

Element Performance Criteria Assessment

70204.01 ตรวจสอบคำนยามและ

ความหมายของขCอมลทไดCรบ

1. ระบคำนยามของขCอมลไดC

2. ระบความหมายของขCอมลไดC

3. สรปคำนยามและความหมายของ

ขCอมลไดC

1. การสาธตการปฏบตงาน

2. ขCอสอบขCอเขยน

70204.02 ตรวจสอบคณลกษณะ

ขCอมลทไดCรบ

1. ระบคณลกษณะของขCอมลทไดCรบไดC

2. ระบรายละเอยดคณลกษณะของ

ขCอมลทไดCรบไดC

3. สรปคณลกษณะของขCอมลทไดCรบ

ไดC

1. การสาธตการปฏบตงาน

2. ขCอสอบขCอเขยน

70204.03 สรปผลการสำรวจขCอมล 1. ระบรายละเอยดผลการสำรวจ

ขCอมลไดC

2. วเคราะหBคณลกษณะทสำคญของ

ขCอมลทไดCรบไดC

3. ระบรายละเอยดผลการวเคราะหB

รายละเอยดคณลกษณะทสำคญของ

ขCอมลทไดCรบไดC

4. สรปรายผลการวเคราะหBละเอยด

คณลกษณะทสำคญของขCอมลทไดCรบ

ไดC

1. การสาธตการปฏบตงาน

2. ขCอสอบขCอเขยน

70204.04 สอสารในระหวMางการ

สำรวจขCอมล

1. รบและสMงสารในระหวMางการสำรวจ

ขCอมลไดC

2. สอบถามและตอบขCอมลในระหวMาง

การสำรวจขCอมลไดC

3. สามารถสอสารผMานสอสารสนเทศ

ชMองทางตMางๆไดC

1. การสาธตการปฏบตงาน

2. ขCอสอบขCอเขยน

12. ความรCและทกษะกMอนหนCาทจำเปTน (Pre-requisite Skill & Knowledge)

N/A

13. ทกษะและความรCทตCองการ (Required Skills and Knowledge)

Page 92: มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิ ... · 2020. 7. 13. · มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิวิชาชีพสาขาวิชาชีพเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร

มาตรฐานอาชพและคณวฒวชาชพสาขาวชาชพเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร และดจทลคอนเทนตBสาขาวทยาศาสตรBขCอมล – หนCา 92

(ก) ความตCองการดCานทกษะ

1. ทกษะในการสำรวจขCอมล

2. ทกษะในการวเคราะหBขCอมล และลกษณะของขCอมล

3. ทกษะในการวเคราะหBทางสถตทวไป และการวเคราะหBเชงบรรยาย (Statistical analysis and Descriptive

analytics)

4. ทกษะในการวเคราะหBเชงปรมาณ (Quantitative Analytics)

5. ทกษะการใชCเครอขMายทางสงคมและแหลMงขCอมลแบบเป•ด (Social network and open data)

(ข) ความตCองการดCานความรC

1. ความรCเกยวกบภาพรวมธรกจ

2. ความรCเกยวกบการใชC Business Analytics (BA) และ Business Intelligence (BI) ในการวเคราะหBขCอมลโดยใชC

เทคโนโลยและการใหCบรการทเกยวขCอง

3. ความรCเกยวกบการสำรวจขCอมล

4. ความร C เก ยวกบการวเคราะหBทางสถต ท วไป และการวเคราะหBเช งบรรยาย (Statistical analysis and

Descriptive analytics)

5. ความรCเกยวกบการวเคราะหBเชงปรมาณ (Quantitative Analytics)

6. ความรCเกยวกบคณลกษณะของขCอมล

7. ความรCเกยวกบการใชCเครอขMายทางสงคมและแหลMงขCอมลแบบเป•ด (Social network and open data)

14. หลกฐานทตCองการ (Evidence Guide)

(ก) หลกฐานการปฏบตงาน (Performance Evidence)

1. ใบรบรองการปฏบตงานจากสถานประกอบการ

(ข) หลกฐานความรC (Knowledge Evidence)

1. ใบรบรองการเขCารบการฝ£กอบรม

2. ใบประกาศนยบตรวฒการศกษา

(ค) คำแนะนำในการประเมน

1. ผCประเมนตรวจประเมนเกยวกบการสำรวจขCอมล โดยพจารณาจากรMองรอยหลกฐานทเกยวขCองทงหลกฐานการ

ปฏบตงาน และหลกฐานความรC

(ง) วธการประเมน

1. พจารณาตามหลกฐานการปฏบตงาน

2. พจารณาตามหลกฐานความรC

15. ขอบเขต (Range Statement)

(ก) คำแนะนำ

หนMวยสมรรถนะนเปTนการทดสอบ ประเมนการกำหนดวตถประสงคBทางธรกจ โดยในการประเมนตCองคำนงถงขCอ

ปฏบตดงตMอไปน

Page 93: มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิ ... · 2020. 7. 13. · มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิวิชาชีพสาขาวิชาชีพเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร

มาตรฐานอาชพและคณวฒวชาชพสาขาวชาชพเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร และดจทลคอนเทนตBสาขาวทยาศาสตรBขCอมล – หนCา 93

1) ผCเขCารบการประเมนสามารถแสดงความรC และความสามารถในการตรวจสอบคำนยามและความหมายของ

ขCอมลทไดCรบ การตรวจสอบคณสมบตพนฐานของขCอมลทไดCรบ และความเขCาใจเกยวกบคณลกษณะของขCอมล

ทไดCรบ

(ข) คำอธบายรายละเอยด

การสำรวจขCอมล หมายถง การคCนและวเคราะหBขCอมลจากศนยBขCอมลหรอฐานขCอมล ซงเปTนตรวจสอบ

ภาพรวมของขCอมลทมและตCองทำความเขCาใจคณลกษณะของขCอมลใหCชดเจน เพอใหCขCอมลมความถกตCอง และม

คณภาพ สำหรบการวเคราะหBขCอมลเพอแกCไข ปรบปรง หรอพฒนาธรกจหรออตสาหกรรมไดCและมประสทธภาพ

โดยมประเภทของการสำรวจขCอมล เชMน การสอบถามขCอมลเชงคณลกษณะ (Attribute data query)

หมายถงการคCนขCอมลโดยใชC นพจนBทางตรรกศาสตรB และการสอบถามขCอมลเชงพนท (Spatial data query) เปTน

การสอบถามขCอมลจากแผนท โดยการใชCคำสงสบคCนขCอมลจากระดบขCอมล เปTนตCน

ขนตอนในการดำเนนการสำรวจขCอมล 4 ขนตอนหลกๆ ดงน

1) ขนการเตรยมงานและวางแผน (Planning) ซงจะรวมเรองการสรCางแบบสอบถาม และการเลอกหนMวย

ตวอยMางไวCในขนตอนน

2) ขนการเกบรวบรวมขCอมล (Collecting)

3) ขนการประมวลผล (Processing & Analysis)

4) ขนการนำเสนอผลการสำรวจ และจดทำรายงาน (Presenting & Reporting)

ประเภทของขCอมล (Data Type) ในการทเราจะศกษาเกยวกบขCอมล เราจำเปTนทจะตCองแยกประเภทของขCอมลใหCไดC

กMอน เพอทจะทำความเขCาใจธรรมชาตของขCอมลประเภทนนๆ และเพอใหCเราสามารถทจะเลอกใชCเครองมอทางสถตท

เหมาะสมในการวเคราะหBหรออธบายขCอมลนนๆ เราสามารถแบMงประเภทของขCอมลไดCดงตMอไปน

1) ขCอมลเชงคณภาพ (Qualitative or Attribute Data) เปTนขCอมลทไมMสามารถวดดCวยอปกรณBการวดใดๆ

ไดCเลย แตMไดCมาจากการนบ การสงเกต เราจงนยามชนดของขCอมลทไดCวMาเปTนขCอมลเชงคณภาพ แบMงไดC

เปTนสองลกษณะยMอย ไดCแกMแบMงโดยใชCลกษณะนาม (Nominal Scale) และการแบMงโดยอนดบ (Ordinal

Scale)

2) ขCอมลเชงปรมาณ (Quantitative or Variable data) คอขCอมลทมลกษณะเปTนตวเลข สามารถแบMงออก

ไดCอกเปTนสองชนดยMอย ดงน

ขCอมลแบบไมMตMอเนอง (Discrete Data) ลกษณะทสำคญคอ เปTนตวเลขทไดCจากการนบ คMาทศนยมมคMาไดC

จำกด หรอไมMมความหมาย

ขCอมลแบบตMอเนอง (Continuous Data) ลกษณะทสำคญคอ ตCองใชCเครองมอวดมา คMาทศนยมม

ความหมายและไมMมทสนสด ขนอยMกบความละเอยดของเครองวดวMาจะแยกแยะออกเปTนทศนยมไดCกตำแหนMง

โดยในเทคนคการวเคราะหBและนำเสนอขCอมล ประกอบไปดCวย

1) การวดแนวโนCมเขCาสMศนยBกลาง (Measure of location)

2) การวดการกระจายของขCอมล (Measure of Dispersion)

3) การนำเสนอขCอมลดCวยแผนภม (Graphical Data Presentation)

4) การทดสอบความเปTนการกระจายแบบปกต (Normality Test)

Page 94: มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิ ... · 2020. 7. 13. · มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิวิชาชีพสาขาวิชาชีพเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร

มาตรฐานอาชพและคณวฒวชาชพสาขาวชาชพเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร และดจทลคอนเทนตBสาขาวทยาศาสตรBขCอมล – หนCา 94

16. หนMวยสมรรถนะรMวม (ถCาม)

N/A

17. อตสาหกรรมรMวม/กลMมอาชพรMวม (ถCาม)

N/A

18. รายละเอยดกระบวนการและวธการประเมน (Assessment Description and Procedure)

18.1 เครองมอประเมนการตรวจสอบคำนยามและความหมายของขCอมลทไดCรบตามขCอกำหนดมาตรฐาน

1. แบบฟอรBมประเมนผลการสาธตการปฏบตงาน

2. ผลขCอสอบขCอเขยน

ดรายละเอยดจากคMมอประเมน

18.2 เครองมอประเมนการตรวจสอบคณลกษณะขCอมลทไดCรบตามขCอกำหนดมาตรฐาน

1. แบบฟอรBมประเมนผลการสาธตการปฏบตงาน

2. ผลขCอสอบขCอเขยน

ดรายละเอยดจากคMมอประเมน

18.3 เครองมอประเมนการสรปผลการสำรวจขCอมลตามขCอกำหนดมาตรฐาน

1. แบบฟอรBมประเมนผลการสาธตการปฏบตงาน

2. ผลขCอสอบขCอเขยน

ดรายละเอยดจากคMมอประเมน

18.4 เครองมอประเมนการสอสารในระหวMางการสำรวจขCอมลตามขCอกำหนดมาตรฐาน

1. แบบฟอรBมประเมนผลการสาธตการปฏบตงาน

2. ผลขCอสอบขCอเขยน

ดรายละเอยดจากคMมอประเมน

Page 95: มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิ ... · 2020. 7. 13. · มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิวิชาชีพสาขาวิชาชีพเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร

มาตรฐานอาชพและคณวฒวชาชพสาขาวชาชพเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร และดจทลคอนเทนตBสาขาวทยาศาสตรBขCอมล – หนCา 95

70205 หนYวยสมรรถนะ (Unit of Competence)

ตรวจสอบคณภาพขCอมล (Verify Data Quality)

1.รหสหนMวยสมรรถนะ 70205 2. ชอหนMวยสมรรถนะ ตรวจสอบคณภาพขCอมล

3. ทบทวนครงท N/A 4. สรCางใหมM þ

5. สำหรบชออาชพ และ รหสอาชพ (Occupational Classification)

นกวเคราะหBขCอมล (Data Analyst) และผCปฏบตงานดCานวศวกรรมขCอมล

6. คำอธบายหนMวยสมรรถนะ (Description of Unit of Competency)

ผCทผMานสมรรถนะนจะมความรCเกยวกบคณภาพของขCอมล การตรวจสอบความทนสมยและเปTนปòจจบนของขCอมล

การตรวจสอบความไมMสมบรณBหรอความผดพลาดของขCอมล ตามความตCองการใชCงานขCอมล สามารถตรวจสอบความทนสมย

และเปTนปòจจบนของขCอมลไดC สามารถตรวจสอบความไมMสมบรณBหรอความผดพลาดของขCอมลและเสนอแนวทางปรบปรง

คณภาพของขCอมลเพอใหCตรงตามความตCองการใชCงานขCอมลไดC

1 2 3 4 5 6 7 8

ü

8. กลMมอาชพ (Sector)

สาขาวชาชพเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร และดจทลคอนเทนตB สาขาวทยาศาสตรBขCอมล (Data Science)

9. ชออาชพและรหสอาชพอนทหนMวยสมรรถนะนสามารถใชCไดC (ถCาม)

N/A

10. ขCอกำหนดหรอกฎระเบยบทเกยวขCอง (Licensing or Regulation Related) (ถCาม)

N/A

Page 96: มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิ ... · 2020. 7. 13. · มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิวิชาชีพสาขาวิชาชีพเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร

มาตรฐานอาชพและคณวฒวชาชพสาขาวชาชพเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร และดจทลคอนเทนตBสาขาวทยาศาสตรBขCอมล – หนCา 96

11. สมรรถนะยMอยและเกณฑBการปฏบตงาน (Elements and Performance Criteria)

สมรรถนะยMอย เกณฑBในการปฏบตงาน วธการประเมน

Element Performance Criteria Assessment

70205.01 ตรวจสอบขCอมลใหCทนสมย

และเปTนปòจจบน

1. ระบผลการตรวจสอบความทนสมย

และเปTนปòจจบนของขCอมลไดC

2. ระบขCอมลทไมMทนสมยและไมMเปTน

ปòจจบนไดC

3. สรปผลการตรวจสอบความทนสมย

และเปTนปòจจบนของขCอมลไดC

1. ขCอสอบขCอเขยน

70205.02 ตรวจสอบความสมบรณB

ของขCอมล

1. ระบผลการตรวจสอบความสมบรณB

ของขCอมลไดC

2. ระบขCอมลทไมMสมบรณBไดC

3. สรปผลการตรวจสอบความสมบรณB

ของขCอมลไดC

1. การสาธตการปฏบตงาน

2. ขCอสอบขCอเขยน

70205.03 รายงานผลการตรวจสอบ

คณภาพขCอมล

1. ระบผลการตรวจสอบคณภาพขCอมล

ไดC

2. ระบขCอมลทไมMมคณภาพไดC

3. สรปผลการตรวจสอบคณภาพขCอมล

ไดC

4. เขยนรายงานสรปผลการตรวจสอบ

คณภาพขCอมลไดC

1. การสาธตการปฏบตงาน

2. ขCอสอบขCอเขยน

Page 97: มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิ ... · 2020. 7. 13. · มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิวิชาชีพสาขาวิชาชีพเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร

มาตรฐานอาชพและคณวฒวชาชพสาขาวชาชพเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร และดจทลคอนเทนตBสาขาวทยาศาสตรBขCอมล – หนCา 97

12. ความรCและทกษะกMอนหนCาทจำเปTน (Pre-requisite Skill & Knowledge)

N/A

13. ทกษะและความรCทตCองการ (Required Skills and Knowledge)

(ก) ความตCองการดCานทกษะ

1. ทกษะในการใชC Business Analytics (BA) และ Business Intelligence (BI) ในการวเคราะหBขCอมลโดยใชC

เทคโนโลยและการใหCบรการทเกยวขCอง

2. ทกษะในการพฒนาและใชCแผนการจดการขCอมลงานวจย Data. Management Plan (DMP) ใชCขนตอนการดแล

ขCอมล

3. ทกษะออกแบบการทดลองการเกบขCอมล (passive และ active) ในการทดสอบสมมตฐานและการแกCปòญหาใน

ธรกจ

4. ทกษะในการวเคราะหBทางสถตทวไป และการวเคราะหBเชงบรรยาย (Statistical analysis and Descriptive

analytics)

5. ทกษะในการวเคราะหBเชงปรมาณ (Quantitative Analytics)

6. ทกษะการใชCเครอขMายทางสงคมและแหลMงขCอมลแบบเป•ด (Social network and open data)

(ข) ความตCองการดCานความรC

1. ความรCเกยวกบโครงสรCางธรกจ

2. ความรCเกยวกบการใชC Business Analytics (BA) และ Business Intelligence (BI) ในการวเคราะหBขCอมลโดยใชC

เทคโนโลยและการใหCบรการทเกยวขCอง

3. ความรCเกยวกบการออกแบบการทดลอง การเกบขCอมล (passive และ active) ในการทดสอบสมมตฐาน

4. ความรC เก ยวกบการวเคราะหBทางสถต ท วไป และการวเคราะหBเช งบรรยาย (Statistical analysis and

Descriptive analytics)

5. ความรCเกยวกบการวเคราะหBเชงปรมาณ (Quantitative Analytics)

6. ความรCเกยวกบการวจยและดำเนนงาน (Operations Research)

7. ความรCเกยวกบการใชCเครอขMายทางสงคมและแหลMงขCอมลแบบเป•ด (Social network and open data)

14. หลกฐานทตCองการ (Evidence Guide)

(ก) หลกฐานการปฏบตงาน (Performance Evidence)

1. ใบรบรองการปฏบตงานจากสถานประกอบการ

(ข) หลกฐานความรC (Knowledge Evidence)

1. ใบรบรองการเขCารบการฝ£กอบรม

2. ใบประกาศนยบตรวฒการศกษา

(ค) คำแนะนำในการประเมน

1. ผCประเมนตรวจประเมนเกยวกบการการตรวจสอบคณภาพขCอมล โดยพจารณาจากรMองรอยหลกฐานทเกยวขCอง

ทงหลกฐานการปฏบตงาน และหลกฐานความรC

Page 98: มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิ ... · 2020. 7. 13. · มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิวิชาชีพสาขาวิชาชีพเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร

มาตรฐานอาชพและคณวฒวชาชพสาขาวชาชพเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร และดจทลคอนเทนตBสาขาวทยาศาสตรBขCอมล – หนCา 98

(ง) วธการประเมน

1. พจารณาตามหลกฐานการปฏบตงาน

2. พจารณาตามหลกฐานความรC

15. ขอบเขต (Range Statement)

(ก) คำแนะนำ

หนMวยสมรรถนะนเปTนการทดสอบการอธบายขCอมล (Describe Data) โดยในการประเมนตCองรบการประเมนตาม

หนMวยสมรรถนะยMอยดงน

1) ตรวจสอบขCอมลใหCทนสมยและเปTนปòจจบน

2) ตรวจสอบความสมบรณBของขCอมล

3) รายงานผลการตรวจสอบคณภาพขCอมล

(ข) คำอธบายรายละเอยด

การตรวจสอบคณภาพขCอมล

การตรวจสอบคณภาพขCอมลทจดเกบและรวบรวมมานน มาวเคราะหBเพอตรวจสอบคณภาพของขCอมล และการคำนวณ

ดชนชวดคณภาพนน สามารถทำไดCหลายวธ ทงนขนอยMกบลกษณะ และโอกาสของความผดพลาดคลาดเคลอนทเกดขน บาง

เรองหรอบางกรณอาจจะเปTนเปTนเรองยากทจะตรวจสอบคณภาพขCอมลไดCไดC แตMหลายๆ เรองกอาจจะทำไดCดCวยการตรวจสอบ

โดยตรงกบตวขCอมล หรอการบรหารจดการขCอมลภายในพนทจดเกบขCอมล ในบางกรณอาจตCองเขยนโปรแกรมตรวจสอบคMา

ขCอมลทจดเกบมาในโครงการขนาดใหญM โดยเฉพาะอยMางยงโครงการวจยทเปTนการทดลอง ทมงานทรบผดชอบการานบรหาร

จดการขCอมลของโครงการตCองทำตามขCอกำหนดรMวมกนทมงานดCานการดำเนนการวจย

วธการมาตรฐานทใชCกนท วไปในการตรวจสอบความถกตCองข นตCนของขCอมลคอ การตรวจสอบคMาขCอมลระหวMาง

แหลMงขCอมลตCนฉบบ กบขCอมลในแบบบนทกขCอมล (SD-CRF Verification) และการตรวจสอบคMาขCอมลระหวMางแบบบนทก

ขCอมล กบขCอมลในฐานขCอมล (CRF-DB Inspection) การสรปลกษณะของความผดพลาดหรอความคลาดเคล อน และ

กระบวนการทสามารถนำมาใชCในการตรวจสอบคMาขCอมลในกรณตMางๆ นน บางกรณสามารถตรวจสอบแกCไขไดCงMาย แตMบาง

กรณจะเปTนไปไมMไดCทจะตรวจสอบแกCไขคMาขCอมลทไดCจดเกบและบนทกไปแลCว

ในบางกรณอาจทำไดCดCวยการเกบขCอมลซำใหมMเพอยนยน หรอสอบทวนความเทยงของคMาขCอมล ซงกอาจเปTนภาระท

ยMงยากหรอเปTนไปไมMไดCเลย นอกจากน อาจพบวMามหลายเรองทไมMสามารถตรวจสอบคMาขCอมลโดยตรงไดC คอตวขCอมลไมMม

ขCอผดพลาดทมองเหนไดCโดยตรงชดเจน หากแตMขCอมลมขCอขดแยCงภายในทไมMตรงตามสงทเขยนไวCในโครงรMางวจย หรอขนตอน

การดำเนนการวจย (เชMน วนทแจCงผลเลอดมากMอนวนทเจาะเลอด หรออายอาสาสมครมากกวMาอายทกำหนดไวCในโครงการ 1

วน) ในกรณเชMนน เราตCองเขยนโปรแกรมตรวจสอบเปTนการภายในขณะกรอกขCอมล (Edit Check) หรออาจเขยนโปรแกรม

ตรวจสอบความถกตCองแมMนตรงของขCอมล (Data Validation Program) ขนมาใชCงานเปTนเรองๆไป บางครงการวเคราะหBหา

คMาสถตพนฐานกชMวยใหCตรวจพบขCอผดพลาดของขCอมลไดC

ในการวดคณภาพขCอมลของการวจย จะไมMสามารถทำไดCกบทกการบนทกของขCอมลในฐานขCอมล โดยเฉพาะอยMางยง

ในโครงการขนาดใหญM แนวทางทนยมปฏบตกนคอการเลอกใชCวธการสMมตวอยMาง ขนมาตรวจสอบคณภาพ กระบวนการสMม

ตวอยMางมกจะใชCวธการสMมเลอกดCวยวธการทางสถต วMาควรจะสMมประมาณเทMาไรจงจะเหมาะสม ซงแตMละโครงการกม

Page 99: มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิ ... · 2020. 7. 13. · มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิวิชาชีพสาขาวิชาชีพเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร

มาตรฐานอาชพและคณวฒวชาชพสาขาวชาชพเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร และดจทลคอนเทนตBสาขาวทยาศาสตรBขCอมล – หนCา 99

ขCอเสนอแนะทแตกตMางกนออกไป ในโครงการวจยทเปTนการทดลองทางคลนก มกจะกำหนดเปอรBเซนตBทตงใจจะสMมขนมา

ตรวจสอบตMางๆ กนออกไป ทงนขนอยMกบความซบซCอนของโครงการวจยนนๆ โดยอาจจะกำหนดเลอกวMาจะสMมตรวจก CRFs

หรอ อาจกำหนดวMาจะสMมตรวจจำนวนผCใหCขCอมลกคน จากกแหลMงจดเกบขCอมล

หลกการสำคญการตรวจสอบคณภาพขCอมล คอการตรวจสอบวMา ผCเขCารMวมโครงการวจยทงหมดไมMวMาจะเปTนฝ©าย

ดำเนนการวจยผCเกบขCอมล (ผCวจยหลก เจCาหนCาทโครงการ) หรอฝ©ายผCใหCขCอมล หลกการทสำคญคอ

1) บอกใหCชดเจนวMาจะทำอะไร

2) บนทกสงทไดCทำไวCใหCชดเจน

3) ทำตามสงทบอกวMาจะทำ

ในการทำงานวจย จำเปTนตCองลงบนทกกจกรรมตMางๆ ใหCชดเจน ตCองสามารถตรวจสอบไดCตลอดทางของทางเดน

ขCอมล (Data Flow) วMาเกดอะไรขน ขCอมลทจดเกบมาครงแรกเปTนอยMางไร มการจดการอยMางไร มกระบวนการลงบนทกเมอใด

อยMางไร โดยใคร หากมการขอใหCแกCไข หรอปรบแตMงคMาขCอมล ตCองมบนทกทชดเจนวMา ใครขอใหCแกCไข ใครสงใหCแกCไขไดC และม

การแกCไขเกดขน เมอใด อยMางไร โดยใคร โดยสรปแลCวเราจะตCองมกระบวนการควบคมคณภาพขCอมลทกขนตอน ตงแตM การ

จดเกบ การบนทก การสMงตMอ การแกCไข และการยตการแกCไขขCอมลเพอการวเคราะหB ในขนสดทCาย

การตรวจสอบคณภาพขCอมลไมMควรเปTนกจกรรมทชMวงสดทCายตอนป•ดโครงการวจย แตMควรเปTนกระบวนการท

ดำเนนอยMางตMอเนองตลอดโครงการวจย โดยปกตแลCวในโครงการวจยทมการวางแผนการบรหารจดการขCอมลอยMางรอบคอบ

จะกำหนดใหCมการตรวจสอบอยMางนCอย 2 ดCาน คอการตรวจกระบวนการดำเนนการระหวMางวจย (process monitoring) และ

การตรวจสอบเอกสารตMางๆ ของการดำเนนการ (document audit) ประเดนสำคญของกระบวนการดำเนนการวจย เพอใหC

สามารถตรวจสอบคณภาพของขCอมลไดCทงในระหวMางดำเนนการวจย และภายหลงการดำเนนการ จงอยMทการทงรMองรอยของ

การบรหารจดการขCอมลไวCตลอดทาง เพอใหCมหลกฐานทสามารถตรวจสอบไดCจรง การทงรMองรอยไวCใหCตรวจสอบ หรอท

เรยกวMา “Audit Trails” คอการทสามารถยนยนไดCวMา

- ขCอมลในรายงานผลการวจย คอขCอมลทนำมาวเคราะหBจรง

- ขCอมลทนำมาวเคราะหBคอขCอมลทบนทกอยMในฐานขCอมลทถกตCอง

- ขCอมลในฐานขCอมลคอ ขCอมลทตรงกบขCอมลทจดเกบอยMบนแบบบนทกขCอมล

- ขCอมลในแบบบนทกขCอมล คอ ขCอมลทตรงตามสงทตCองการจะศกษาตามโครงรMางวจย

- ขCอมลทตCองการในโครงรMางวจย มกระบวนการจดเกบตรงตามหลกเกณฑB ทถกตCองทางวทยาศาสตรBและจรยธรรม

และมกระบวนการจดเกบอยMางเปTนมาตรฐานเหมอนกนทกคน

ทงนในการตรวจสอบคณภาพของการวจย ทงในดCานการบรหารโครงการ และดCานคณภาพขCอมล ควรกำหนดใหC

เจCาหนCาทฝ©ายตรวจสอบคณภาพเปTนฝ©ายทเปTนอสระ หรอกงอสระจากผCดำเนนการวจยโดยตรง ในกรณของทมงานดCานบรหาร

จดการขCอมล เจCาหนCาทตรวจสอบคณภาพ ควรเปTนอสระจากเจCาหนCาทททำงานในฝ©ายตMางๆ ของหนMวยบรหารจดการขCอมล

เพอใหCสามารถตรวจสอบไดCอยMางเปTนกลาง ไมMมอคตตMอกระบวนการดำเนนการบรหาร¬จดการขCอมล หรอคณภาพของตว

ขCอมลของโครงการวจย โดยบทบาทหลกของฝ©ายททำหนCาทตรวจสอบคณภาพในหนMวยบรหารจดการขCอมล คอการดำเนนการ

ตรวจสอบกระบวนการทำงานของทมงานบรหารจดการขCอมลทงเจCาหนCาทในฝ©ายจดการตวขCอมล ฝ©ายระบบงาน ฝ©าย

Page 100: มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิ ... · 2020. 7. 13. · มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิวิชาชีพสาขาวิชาชีพเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร

มาตรฐานอาชพและคณวฒวชาชพสาขาวชาชพเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร และดจทลคอนเทนตBสาขาวทยาศาสตรBขCอมล – หนCา 100

โปรแกรม หรอฝ©ายสถต วMาทงหมดนนไดCทำงานถกตCองตรงตามบทบาทภาระงาน และขนตอนทกำหนดไวCในแผนการบรหาร

จดการขCอมลของโครงการนนๆหรอไมM ในโครงการวจยทดลองทางคลนกอาจมการตรวจสอบทมากขนกวMาปกต โดยเฉพาะใน

เรองของหลก GCP และ/หรอขCอทเปTนตวบทกฎหมาย ขCอบงคบของหนMวยงาน หรอองคBการทเกยวขCองกบการวจยนน ทงนม

หลกการหรอขCอบงคบสากลอยMหลายขCอทเกยวเนองกบการบรหารจดการขCอมล เชMน การประกนความถกตCองของระบบบรหาร

จดการขCอมล กระบวนการสรCางฐานขCอมล ลกษณะของการบนทกขCอมล การปกปñองขCอมลสMวนบคคล การรกษาความ

ปลอดภยและความมนคงของขCอมล เปTนตCน ฝ©ายททำหนCาทตรวจสอบคณภาพตCองเปTนผCทมความแมMนยำในกฎเกณฑBและ

หลกการตMางๆดงกลMาว

ในโครงการวจยระยะยาว กระบวนการตรวจสอบคณภาพขCอมล อาจกำหนดทำเปTนระยะตามแตMจะตกลงกน อาจ

เปTนรายเดอน รายไตรมาส เปTนตCน การตรวจสอบคณภาพขCอมลอาจจะทำไดCโดยการตรวจสอบเอกสาร การสงเกตการ

ดำเนนการ และการสมภาษณBวธดำเนนการในเรองตMางๆ ทเกยวขCองกบขCอมลจากผCทเกยวขCองในการดำเนนการในเรองนนๆ

เปTนตCน

16. หนMวยสมรรถนะรMวม (ถCาม)

N/A

17. อตสาหกรรมรMวม/กลMมอาชพรMวม (ถCาม)

N/A

18. รายละเอยดกระบวนการและวธการประเมน (Assessment Description and Procedure)

18.1 เครองมอประเมนการตรวจสอบขCอมลใหCทนสมยและเปTนปòจจบนตามขCอกำหนดมาตรฐาน

1. ผลขCอสอบขCอเขยน

ดรายละเอยดจากคMมอประเมน

18.2 เครองมอประเมนการตรวจสอบความสมบรณBของขCอมลตามขCอกำหนดมาตรฐาน

1. แบบฟอรBมประเมนผลการสาธตการปฏบตงาน

2. ผลขCอสอบขCอเขยน

ดรายละเอยดจากคMมอประเมน

18.3 เครองมอประเมนการรายงานผลการตรวจสอบคณภาพขCอมลตามขCอกำหนดมาตรฐาน

1. แบบฟอรBมประเมนผลการสาธตการปฏบตงาน

2. ผลขCอสอบขCอเขยน

ดรายละเอยดจากคMมอประเมน

Page 101: มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิ ... · 2020. 7. 13. · มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิวิชาชีพสาขาวิชาชีพเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร

มาตรฐานอาชพและคณวฒวชาชพสาขาวชาชพเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร และดจทลคอนเทนตBสาขาวทยาศาสตรBขCอมล – หนCา 101

70206 หนYวยสมรรถนะ (Unit of Competence)

ออกแบบความปลอดภยในการใชCขCอมล (Design data Security)

1.รหสหนMวยสมรรถนะ 70206 2. ชอหนMวยสมรรถนะ ออกแบบความปลอดภยในการใชC

ขCอมล

3. ทบทวนครงท N/A 4. สรCางใหมM þ

5. สำหรบชออาชพ และ รหสอาชพ (Occupational Classification)

นกวเคราะหBขCอมล (Data Analyst) และผCปฏบตงานดCานวศวกรรมขCอมล

6. คำอธบายหนMวยสมรรถนะ (Description of Unit of Competency)

ผCทผMานสมรรถนะนจะมความรCเกยวกบความปลอดภยของขCอมล การออกแบบความปลอดภย และขCอกำหนดดCาน

ความปลอดภยในการใชCขCอมล สามารถออกแบบระบบรกษาความปลอดภย จดทำโครงรMางของความปลอดภยในการใชCขCอมล

กำหนดเทคโนโลยสารสนเทศทจะนำมาสนบสนนความปลอดภยในการใชCขCอมล และกำหนดขCอกำหนดดCานความปลอดภยท

เหมาะสมในการใชCขCอมล

1 2 3 4 5 6 7 8

ü

8. กลMมอาชพ (Sector)

สาขาวชาชพเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร และดจทลคอนเทนตB สาขาวทยาศาสตรBขCอมล (Data Science)

9. ชออาชพและรหสอาชพอนทหนMวยสมรรถนะนสามารถใชCไดC (ถCาม)

N/A

10. ขCอกำหนดหรอกฎระเบยบทเกยวขCอง (Licensing or Regulation Related) (ถCาม)

N/A

Page 102: มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิ ... · 2020. 7. 13. · มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิวิชาชีพสาขาวิชาชีพเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร

มาตรฐานอาชพและคณวฒวชาชพสาขาวชาชพเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร และดจทลคอนเทนตBสาขาวทยาศาสตรBขCอมล – หนCา 102

11. สมรรถนะยMอยและเกณฑBการปฏบตงาน (Elements and Performance Criteria)

สมรรถนะยMอย เกณฑBในการปฏบตงาน วธการประเมน

Element Performance Criteria Assessment

70206.01 ประเมนความเสยงในเชง

ขCอมล (Risk Data Assessment)

1. รวบรวมความเสยงในเชงขCอมลไดC

2. วเคราะหBความเสยงในเชงขCอมลไดC

3. สรปผลการประเมนความเสยงใน

เชงขCอมลทงทสามารถรบไดCและรบ

ไมMไดC ไดC

4. นำเสนอกระบวนการและ

เทคโนโลยทนำมาใชCเพอลดความเสยง

ในเชงขCอมลไดC

1. การสมภาษณB

2. ขCอสอบขCอเขยน

70206.02 จดทำโครงรMางการและปรบ

ใชCความปลอดภยในการใชCขCอมล

1. ระบปòจจยและรายละเอยดความ

เสยงในการใชCขCอมลไดC

2. ระบแนวทางในการลดความเสยงใน

การใชCขCอมลไดC

3. ระบเทคโนโลยทใชCลดความเสยงใน

การใชCขCอมลไดC

4. ระบขCอกำหนดดCานความปลอดภย

ทจำเปTนในการใชCขCอมลไดC

1. การสมภาษณB

2. ขCอสอบขCอเขยน

12. ความรCและทกษะกMอนหนCาทจำเปTน (Pre-requisite Skill & Knowledge)

N/A

13. ทกษะและความรCทตCองการ (Required Skills and Knowledge)

(ก) ความตCองการดCานทกษะ

1. ทกษะในการออกแบบความปลอดภยในการใชCขCอมล

2. ทกษะในการเทคโนโลยสารสนเทศทใชCในการดำเนนการความปลอดภย

3. ทกษะในการวเคราะหBความปลอดภยในการใชCขCอมล

4. ทกษะในการวเคราะหBขCอกำหนดดCานความปลอดภยในการใชCขCอมล

(ข) ความตCองการดCานความรC

1. ความรCเกยวกบความปลอดภยของฐานขCอมล (Database Security)

2. ความรCเกยวกบการควบคมความปลอดภยฐานขCอมล

3. ความรCเกยวกบการสรCางระบบรกษาความปลอดภยของฐานขCอมล

4. ความรCเกยวกบเทคโนโลยสารสนเทศทใชCในการดำเนนการความปลอดภย

Page 103: มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิ ... · 2020. 7. 13. · มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิวิชาชีพสาขาวิชาชีพเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร

มาตรฐานอาชพและคณวฒวชาชพสาขาวชาชพเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร และดจทลคอนเทนตBสาขาวทยาศาสตรBขCอมล – หนCา 103

5. ความรCเกยวกบขCอกำหนดดCานความปลอดภยในการใชCขCอมล

14. หลกฐานทตCองการ (Evidence Guide)

(ก) หลกฐานการปฏบตงาน (Performance Evidence)

1. ใบรบรองการปฏบตงานจากสถานประกอบการ

(ข) หลกฐานความรC (Knowledge Evidence)

1. ใบรบรองการเขCารบการฝ£กอบรม

2. ใบประกาศนยบตรวฒการศกษา

(ค) คำแนะนำในการประเมน

1. ผCประเมนตรวจประเมนเกยวกบการออกแบบความปลอดภยในการใชCขCอมล โดยพจารณาจากรMองรอยหลกฐานท

เกยวขCองทงหลกฐานการปฏบตงาน และหลกฐานความรC

(ง) วธการประเมน

1. พจารณาตามหลกฐานการปฏบตงาน

2. พจารณาตามหลกฐานความรC

15. ขอบเขต (Range Statement)

(ก) คำแนะนำ

หนMวยสมรรถนะนเปTนการทดสอบ ประเมนการกำหนดวตถประสงคBทางธรกจ โดยในการประเมนตCองคำนงถงขCอ

ปฏบตดงตMอไปน

1) ผCเขCารบการประเมนสามารถแสดงความรC และความสามารถในการจดทำโครงรMางความปลอดภยในการใชC

ขCอมล การกำหนดเทคโนโลยทนำมาใชC และการกำหนดขCอกำหนดดCานความปลอดภยในการใชCขCอมล

(ข) คำอธบายรายละเอยด

ความปลอดภยในการใชCขCอมล ขCอมลหรอสารสนเทศเปTนทรพยากรทมคMาขององคBกรการปñองกนทแนMน

หนากมความจำเปTนสำหรบขCอมลทเปTนความลบซงตCองอาศยนโยบายความปลอดภย และกลไกปñองกนทดควบคMกน

โดยแนวคดหลกของความมนคงปลอดภยของสารสนเทศ ประกอบดCวย

1.ความลบ Confidentiality

เปTนการรบประกนวMาผCมสทธและไดCรบอนญาตเทMานนทสามารถเขCาถงขCอมลไดC โดยองคBกรตCองมมาตรการ

ปñองกนการเขCาถงสารสนเทศทเปTนความลบ เชMน

1) การจดประเภทของสารสนเทศ

2) การรกษาความปลอดภยในกบแหลMงจดเกบขCอมล

3) กำหนดนโยบายรกษาความมนคงปลอดภยและนำไปใชC

4) ใหCการศกษาแกMทมงานความมนคงปลอดภยและผCใชC

Page 104: มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิ ... · 2020. 7. 13. · มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิวิชาชีพสาขาวิชาชีพเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร

มาตรฐานอาชพและคณวฒวชาชพสาขาวชาชพเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร และดจทลคอนเทนตBสาขาวทยาศาสตรBขCอมล – หนCา 104

ภยคกคามทเพมมากขนในปòจจบนม สาเหตมาจากความกCาวหนCาทางเทคโนโลยประกอบกบความตCองการ

ความสะดวกสบายในการสงซอสนคCาของลกคCา โดยการยอมใหCสารสนเทศสMวนบคคลแกM website เพอสทธในการ

ทำธรกรรมตMาง ๆ โดยลมคำนงวMาเวบไซตB เปTนแหลMงขCอมลทสามารถขโมยสารสนเทศไปไดCไมMยาก

2.ความสมบรณB Integrity

ความสมบรณB คอ ความครบถCวน ถกตCอง และไมMมส งแปลกปลอม สารสนเทศทมความสมบรณBจงเปTน

สารสนเทศทนำไปใชCประโยชนBไดCอยMางถกตCองครบถCวน สารสนเทศจะขาดความสมบรณBกตMอเมอสารสนเทศนนถก

นำไปเปลยนแปลงปลอมปนดCวยสารสนเทศอน ถกทำใหCเสยหาย ถกทำลาย หรอถกกระทำในรปแบบอนๆ เพอ

ขดขวางการพสจนBการเปTนสารสนเทศจรง ภยคกคามสำคญทมตMอความสมบรณBของสารสนเทศ คอ ไวรส และ เวรBม

เนองจากถกพฒนานำมาเพอปลอมปนขCอมลทกาลงเคลอนยCายไปมาในเครอขMาย

3.ความพรCอมใชC Availability

ความพรCอมใชC หมายถง สารสนเทศจะถกเขCาถงหรอเรยกใชCงาน ไดCอยMางราบรนโดยผCใชC หรอระบบอนท

ไดCรบอนญาตเทMานน หากเปTนผCใชCหรอระบบทไมMไดCรบอนญาต การเขCาถงหรอเรยกใชCงานจะถกขดขวางและลCมเหลว

4.ความถกตCองแมMนยา Accuracy

ความถกตCองแมMนยำ คอ สารสนเทศตCองไมMมความผดพลาดและตCองมคMาตรงกบความคาดหวงของผCใชC

เสมอ เมอใดกตามทสารสนเทศมคMาผดเพยนไปจากความคาดหวงของผCใชCไมMวMาจะเกดจากการแกCไขดCวยความตงใจ

หรอไมMกตามเมอ นนจะถอวMาสารสนเทศ “ไมMมความถกตCองแมMนยำ”

5.เปTนของแทC Authenticity

เปTนของแทC หมายถง สารสนเทศทถกจดทำขนจากแหลMงทถกตCอง ไมMถกทำซำโดยแหลMงอนทไมMไดCรบ

อนญาต หรอแหลMงทไมMคCนเคยเคยและไมMเคยทราบมากMอน

6.ความเปTนสMวนตว Privacy

ความเปTนสMวนตว คอ สารสนเทศทถกรวบรวมเรยกใชC และจดเกบโดยองคBกรจะตCองถกใชCในวตถประสงคB

ทผCเปTนเจCาของสารสนเทศรบทราบ ณ ขณะทมการรวบรวมสารสนเทศนน

องคBประกอบของระบบสารสนเทศกบความมนคงปลอดภย

1. Software ยMอมตCองอยMภายใตCเงอนไขของการบรหารโครงการ ภายใตCเวลาตCนทน และกำลงคนทจำกดซง

มกจะทำภายหลงจากการพฒนาซอฟตBแวรBเสรจแลCว

2. Hardware จะใชCนโยบายเดยวกบสนทรพยBทจบตCองไดCขององคBกร คอการปñองกนจากการลกขโมยหรอภย

อนตรายตMาง ๆ รวมถงการจดสถานท ทปลอดภยใหCกบอปกรณB หรอฮารBดแวรB

3. Data ขCอมลหรอสารสนเทศเปTนทรพยากรทมคMาขององคBกรการ ปñองกนทแนMนหนาก มความจำเปTนสำหรบ

ขCอมลทเปTนความลบซงตCองอาศยนโยบายความปลอดภย และกลไกปñองกนทดควบคMกน

4. People บคลากร คอภยคกคามตMอสารสนเทศทถกมองขCามมาก ทสด โดยเฉพาะบคลากรทไมMมจรรยาบรรณ

ในอาชพ กถอเปTนจดอMอนตMอการโจมตไดC จงไดCมการศกษาอยMางจรงจง เรยกวMา Social Engineering ซงเปTนการปñอง

การการหลอกลวงบคลากร เพอเป•ดเผยขCอมลบางอยMางและเขCาสMระบบได C

Page 105: มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิ ... · 2020. 7. 13. · มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิวิชาชีพสาขาวิชาชีพเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร

มาตรฐานอาชพและคณวฒวชาชพสาขาวชาชพเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร และดจทลคอนเทนตBสาขาวทยาศาสตรBขCอมล – หนCา 105

5. Procedure ขนตอนการทำงานเปTนอกหนงองคBประกอบทถกมองขCาม หากมจฉาชพทราบขนตอนการทำงาน

กจะสามารถคCนหาจดอMอนเพอกระทำการอนกMอใหCเกดความเสยหายตMอองคBกรและลกคCาขององคBกรไดC

6. Network เครอขMายคอมพวเตอรB การเชอมตMอระหวMางคอมพวเตอรB และระหวMางเครอขMายคอมพวเตอรB ทำใหC

เกดอาชญากรรมและภยคกคามจากคอมพวเตอรB โดยเฉพาะการเชอมตMอระบบสารสนเทศเขCากบเครอขMายอนเตอรB

เนต

อปสรรคของงานความมนคงปลอดภยของสารสนเทศ

- ความมนคงปลอดภย คอ ความไมMสะดวก เนองจากตCองเสยเวลาในการ ปñอน password และกระบวนการ

อนๆในการพสจนBยนยนตวตนของผCใชC

- มความซบซCอนบางอยMางในคอมพวเตอรB ทผCใชCทวไปไมMทราบ เชMน Registry , Port, Service โดยทขCอมล

เหลMานจะทราบเฉพาะในผCปฏบต Programmer หรอผCดแลระบบ

- ผCใชCขCอมลไมMระแวดระวงในการใชCงานขCอมล

- การพฒนาซอฟตBแวรBไมMคำนงถงความปลอดภยทอาจจะเกดขนภายหลง

- แนวโนCมเทคโนโลยสารสนเทศคอการแบMงปòน ไมMใชMการปñองกน

- มการเขCาถงขCอมลไดCจากทกสถานท

- ความมนคงปลอดภยไมMไดCเกดขนทซอฟแวรBและฮารBดแวรBเพยงอยMางเดยว

- มจฉาชพมความเชยวชาญในการเจาะขCอมลของผCอนมากเปTนพเศษ

- ฝ©ายบรหารมกจะไมMใหCความสำคญแกMความมนคงปลอดภย

การพฒนาระบบความมนคงปลอดภยของสารสนเทศ ประกอบดCวย

- การสำรวจ Investigation

- การวเคราะหB Analysis

- การออกแบบระดบตรรกะ Logical Design

- การออกแบบและพฒนากายภาพ Physical Design

- การพฒนา Implementation

- การบำรงรกษาและเปลยนแปลง Maintenance and Change

16. หนMวยสมรรถนะรMวม (ถCาม)

N/A

17. อตสาหกรรมรMวม/กลMมอาชพรMวม (ถCาม)

N/A

Page 106: มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิ ... · 2020. 7. 13. · มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิวิชาชีพสาขาวิชาชีพเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร

มาตรฐานอาชพและคณวฒวชาชพสาขาวชาชพเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร และดจทลคอนเทนตBสาขาวทยาศาสตรBขCอมล – หนCา 106

18. รายละเอยดกระบวนการและวธการประเมน (Assessment Description and Procedure)

18.1 เครองมอประเมนการจดทำโครงรMางความปลอดภยในการใชCขCอมลตามขCอกำหนดมาตรฐาน

1. แบบฟอรBมประเมนผลการสมภาษณB

2. ผลขCอสอบขCอเขยน

ดรายละเอยดจากคMมอประเมน

18.2 เครองมอประเมนการจดทำโครงรMางการและปรบใชCความปลอดภยในการใชCขCอมลตามขCอกำหนดมาตรฐาน

1. แบบฟอรBมประเมนผลการสมภาษณB

2. ผลขCอสอบขCอเขยน

ดรายละเอยดจากคMมอประเมน

Page 107: มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิ ... · 2020. 7. 13. · มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิวิชาชีพสาขาวิชาชีพเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร

มาตรฐานอาชพและคณวฒวชาชพสาขาวชาชพเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร และดจทลคอนเทนตBสาขาวทยาศาสตรBขCอมล – หนCา 107

70301 หนYวยสมรรถนะ (Unit of Competence)

เลอกขCอมลทมโครงสรCาง (Select Structured Data)

1.รหสหนMวยสมรรถนะ 70301 2. ชอหนMวยสมรรถนะ เลอกขCอมลทมโครงสรCาง

3. ทบทวนครงท N/A 4. สรCางใหมM þ

5. สำหรบชออาชพ และ รหสอาชพ (Occupational Classification)

ผCปฏบตงานดCานวศวกรรมขCอมล

6. คำอธบายหนMวยสมรรถนะ (Description Of Unit Of Competency)

สามารถเลอกขCอมลทงหมดหรอบางสMวนของขCอมล (Select Data) จากขCอมลทมโครงสรCาง ขCอมลแบบฐานขCอมลเชง

สมพนธB (RDBMS) พรCอมทงเหตผลและคำอธบายประกอบการเลอกทงสMวนทใชCและไมMใชCขCอมลทตCองการ รวมถงการเตรยม

ขCอมลเพอนำขCอมลทไมMสมบรณBออก ปรบคณภาพของขCอมล (Clean Data) ซงขCอมลและการดำเนนการมความสมพนธB

สอดคลCองกบเปñาหมายธรกจ

7. สำหรบระดบคณวฒ

1 2 3 4 5 6 7 8

ü

8. กลMมอาชพ (Sector)

สาขาวชาชพเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร และดจทลคอนเทนตB สาขาวทยาศาสตรBขCอมล (Data Science)

9. ชออาชพและรหสอาชพอนทหนMวยสมรรถนะนสามารถใชCไดC (ถCาม)

N/A

10. ขCอกำหนดหรอกฎระเบยบทเกยวขCอง (Licensing Or Regulation Related) (ถCาม)

N/A

Page 108: มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิ ... · 2020. 7. 13. · มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิวิชาชีพสาขาวิชาชีพเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร

มาตรฐานอาชพและคณวฒวชาชพสาขาวชาชพเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร และดจทลคอนเทนตBสาขาวทยาศาสตรBขCอมล – หนCา 108

11. สมรรถนะยMอยและเกณฑBการปฏบตงาน (Elements And Performance Criteria)

สมรรถนะยMอย

Element

เกณฑBในการปฏบตงาน

Performance Criteria

วธการประเมน

Assessment

70301.01

เขCาถงขCอมลทมของธรกจแบบม

โครงสรCาง

1. ระบวธการดำเนนการเพอเขCาถงขCอมลทมของ

ธรกจไดC

2. ใชCเครองมอในการเขCาถงขCอมลทมของธรกจทเปTน

ขCอมลทมโครงสรCาง ทรวมถงขCอมลแบบฐานขCอมล

เชงสมพนธB (RDBMS) ไดC

3. ใชCเครองมอในการเขCาถงขCอมลทจดเกบในคลาวดB

(Cloud) ไดC

1. การสาธตการปฏบตงาน

2. ขCอสอบขCอเขยน

70301.02

เลอกขCอมล (Select Data) ของ

องคBกรทตCองการใชCวเคราะหBแบบม

โครงสรCาง

1. ระบเงอนไขความสำคญของขCอมลในแตMละสMวน

ไดC

2. สามารถกำหนดเทคนค เครองมอและขCอจำกด

สำหรบการเลอกใชCสMวนของขCอมลเพอการวเคราะหB

ไดC

3. สามารถกำหนดวธสMมตวอยMางขCอมลทเปTนไปไดC

ไดC

4. สามารถรวบรวม หรอนำออกขCอมลตามความ

ตCองการไดC

1. การสาธตการปฏบตงาน

2. ขCอสอบขCอเขยน

70301.03

ปรบคณภาพขCอมล (Clean Data)

ทมโครงสรCาง

1. ระบคณภาพขCอมลทตCองการเพอการวเคราะหBไดC

2. ระบความไมMสมบรณB (Noise) ตMาง ๆ ของขCอมล

ไดC

3. ใชCคำสง หรอเครองมอเพอดำเนนการตรวจสอบ

ความไมMสมบรณBขCอมลไดC

4. ใชCคำส ง หรอเคร องมอเพ อดำเนนการแกCไข

ปรบปรงความไมMสมบรณBขCอมลไดC

5. ใชCคำส ง หรอเคร องมอเพ อปรบแตMงขCอมลทม

ลกษณะเฉพาะใหCตรงกบความตCองการไดC

1. การสาธตการปฏบตงาน

2. ขCอสอบขCอเขยน

Page 109: มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิ ... · 2020. 7. 13. · มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิวิชาชีพสาขาวิชาชีพเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร

มาตรฐานอาชพและคณวฒวชาชพสาขาวชาชพเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร และดจทลคอนเทนตBสาขาวทยาศาสตรBขCอมล – หนCา 109

12. ความรCและทกษะกMอนหนCาทจำเปTน (Pre-Requisite Skill & Knowledge)

N/A

13. ทกษะและความรCทตCองการ (Required Skills And Knowledge)

(ก) ความตCองการดCานทกษะ

1. สามารถใชCวธการวเคราะหBและวธทางสถตเพอชMวยเตรยมขCอมลและเลอกขCอมลไดC

2. สามารถใชCเทคนคและเครองมอสำหรบประมวลผลขCอมลขนาดใหญMไดC

3. สามารถใชCเทคนคและเครองมอสำหรบประมวลผล SQL หรอ NoSQL หรอทเกยวขCองไดC

(ข) ความตCองการดCานความรC

1. เขCาใจธรกจและวเคราะหBขCอมลใหCสอดคลCองกบวตถประสงคBธรกจ

14. หลกฐานทตCองการ (Evidence Guide)

(ก) หลกฐานการปฏบตงาน (Performance Evidence)

1. ใบรบรองการปฏบตงานจากสถานประกอบการ

(ข) หลกฐานความรC (Knowledge Evidence)

1. ใบรบรองการเขCารบการฝ£กอบรม

2. ใบประกาศนยบตรวฒการศกษา

(ค) คำแนะนำในการประเมน

1. ผCประเมนตรวจประเมนเกยวกบการเลอกขCอมลทมโครงสรCาง โดยพจารณาจากรMองรอยหลกฐานทเกยวขCองทง

หลกฐานการปฏบตงาน และหลกฐานความรC

(ง) วธการประเมน

1. พจารณาตามหลกฐานการปฏบตงาน

2. พจารณาตามหลกฐานความรC

15. ขอบเขต (Range Statement)

(ก) คำแนะนำ

หนMวยสมรรถนะนเปTนการเลอกขCอมล หรอสMวนของขCอมลทมโครงสรCาง ทรวมถงฐานขCอมลเชงสมพนธBทจะนำมาใชCใน

การวเคราะหB พรCอมทงเหตผลและคำอธบายประกอบทงสMวนทใชCและไมMใชC การนำออก (Export) รวมถงการเตรยมขCอมลเพอ

นำขCอมลทไมMสมบรณBออก ปรบคณภาพของขCอมล (Clean Data) โดยพจารณาใหCสอดคลCองสมพนธBกบเปñาหมายธรกจ

คณภาพของขCอมล และขCอมลดCานเทคนค

(ข) คำอธบายรายละเอยด

1. มความเขCาใจขCอมลทมของธรกจ โดยการระบชนดขCอมลตามโครงสรCางขCอมลไดC เชMน

1) ขCอมลทมโครงสรCาง (Structured data)

2) ขCอมลทมโครงสรCาง (Unstructured data)

ความแตกตMางระหวMาง Structured data และ Unstructured data มดงน Structured data จะ

หมายถงขCอมลทจดการปรบแตMงเพอใหCมโครงสรCางชดเจน มความหมาย สามารถใชCงานไดCทนท เชMนขCอมลทจดเกบ

Page 110: มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิ ... · 2020. 7. 13. · มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิวิชาชีพสาขาวิชาชีพเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร

มาตรฐานอาชพและคณวฒวชาชพสาขาวชาชพเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร และดจทลคอนเทนตBสาขาวทยาศาสตรBขCอมล – หนCา 110

ใน Database (ผMานการ Normalization หรอ Meaning extraction แลCว) สMวน ซงตรงกนขCามกบ

Unstructured data

ขCอมลทมโครงสรCาง (Structured) คอขCอมลทสามารถกำหนดเปTนรปแบบของขCอมล ทชดเจนไดC เชMน

Text, Numbers, money, percentages, Dates/Times, Booleans และ Email addresses เปTนตCน

2. การเขCาถงขCอมลทมของธรกจ เปTนการใชCเครองมอชMวยตMาง ๆ ในการเขCาถงขCอมลตามเทคโนโลยทเกยวขCอง โดย

การเขCาถงอาจไมMใชCเครองมอชMวยโดยเปTนการปฏบตตามขนตอนหรอคำสง หรอใชCเครองมออนชMวย ซงผCทจะเขCาถง

จะตCองไดCรบสทธการเขCาถงขCอมลนน ๆ หรอมอบหมายใหCผCมสทธเขCาถงขCอมลนนเปTนผCดำเนนการแทน เชMน

1) เขCาถงฐานขCอมลเชงสมพนธB (Relational Databases) หรอ SQL (Structured Query Language) เชMน

MySQL, Oracle, IMB DB2, Sybase, MS SQL Server, Microsoft Azure, Mariadb และ Postgresql เปTนตCน

2) เขCาถงขCอมลทจดเกบในคลาวดB (Cloud) ทงขององคBกรเอง และใชCบรการภายนอกองคBกร

3. การปรบคณภาพขCอมล (Clean Data) สำหรบขCอมลทมโครงสรCางแบบฐานขCอมลเชงสมพนธB (RDBMS) โดยใชC

มาตรฐานคำสง SQL หรอเครองมอชMวย (Tools) ทเก ยวขCอง เชMน การลดจำนวนขCอมลทผดพลาด การแกCไข

เพมเตมขCอมล หรอเพมจำนวนขCอมลใหCสมบรณBพรCอมใชC เปTนตCน

4. คำสงและเครองมอพนฐานสำหรบการดำเนนการตามขCอ 2. และ 3. มดงน

4.1 คำสงภาษา SQL (Structured Query Language)

ภาษา SQL ตามมาตรฐาน ANSI (American National Standards Institute) และเปTนทยอมรบของ

ISO (International Organization for Standardization) ประกอบดCวย

1) ภาษานยามขCอมล (Data Definition Language: DDL) เปTนคำสงทใชCในการสรCางฐานขCอมล กำหนด

โครงสรCางขCอมลวMาม Attribute ใด ชนดของขCอมล รวมทงการเปล ยนแปลงตาราง และการสรCางดชน เชMน

CREATE, DROP และ ALTER

2) ภาษาจดการขCอมล (Data Manipulation Language: DML) เปTนคำสงทใชCในการเรยกใชC เพม ลบ

และเปลยนแปลงขCอมลในตาราง เชMน SELECT, INSERT, UPDATE, DELETE โดยคำสง SQL เปTนโครงสรCางภาษา

มาตราฐานเพอการจดการบนระบบฐานขCอมลเชงสมพนธB

3) ภาษาควบคมขCอมล (Data Control Language: DCL) เปTนคำสงทใชCในการกำหนดสทธการอนญาต

หรอ ยกเลก การเขCาถงฐานขCอมล เพอปñองกนความปลอดภยของฐานขCอมล คำสง: GRANT, REVOKE

ระบบจดการฐานขCอมล (DBMS ) ท สนบสนนการใชCคำส ง SQL เชMน Oracle , DB2, MS-SQL, SAP

Sybase ASE, Informix, MySQL และ MS-Access เปTนตCน

4.2 เครองมอชMวย (Tools) คอโปรแกรมททำงานแทนชดคำสง SQL เพอชMวยใหCการปฏบตงานงMายและถกตCองมาก

ขน โดยทวไประบบจดการฐานขCอมล (DBMS ) จะมระบบเครองมอชMวยของตนอยM แตMกมโปรแกรมเครองมอท

สรCางขนมาใชCรMวมกบระบบจดการฐานขCอมล (DBMS ) ตMาง ๆ เชMน SQLYog, MySQL Workbench, DBeaver,

DataGrip, Navicat และ pgAdmin รวมถงเครองสำหรบงานดCาน Data mining เชMน R, Python, Java, Weka,

Rapidminer เปTนตCน

5. ขCอมล Text File แบบมโครงสรCางอยMางชดเจน มดงน

Page 111: มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิ ... · 2020. 7. 13. · มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิวิชาชีพสาขาวิชาชีพเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร

มาตรฐานอาชพและคณวฒวชาชพสาขาวชาชพเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร และดจทลคอนเทนตBสาขาวทยาศาสตรBขCอมล – หนCา 111

1) XML หรอ Extensible Markup Language คอภาษาทใชCในการแสดงผลขCอมล ซงถกออกแบบมาเพอ

เกบขCอมล ทงขCอมลและโครงสรCางของขCอมลนนๆ ไวCดCวยกน โดยภาษา XML มโครงสรCางทประกอบดCวยแทกเป•ด

และแทกป•ด เชMนเดยวกบภาษา HTML แตMภาษา XML สามารถสรCางแทกรวมทงกำหนดโครงสรCางของขCอมลไดCเอง

ตามมาตรฐาน W3C (World Wide Web Consortium)

2) JSON ยMอมาจาก JavaScript Object Notation เปTน Standard format อยMางหนงทเปTน text และ

สามารถอMานออกไดCดCวยตาเปลMา มาตรฐานของฟอรBแมต JSON ไดCแกM RFC 4627 ม Internet media type เปTน

application/json และมนามสกลของไฟลBเปTน .json

3) Spreadsheet หรอแผMนตารางทำการ เปTนลกษณะขCอมลทมการจดเรยงในลกษณะตารางสเหลยม ทใชC

ในการคำนวณเปTนหลกและสามารถใชCในการเกบขCอมลไดC

4) CSV (Comma-Separated Value) คอ Text File สำหรบเกบขCอมลแบบตาราง โดยใชCจลภาค (,)

แบMงขCอมลในแตMละหลก (Column) และใชCการเวCนบรรทดแทนการแบMงแถว (Row) ในกรณทขCอมลมเครองหมาย

จลภาค (,) อยMดCวย ใหCครMอมขCอมลดCวยเครองหมาย “ ”

5) ขCอมลอน ๆ ทมาจากโปรแกรมหรอระบบอน ๆ ทมลกษณะใกลCเคยงกบภาษา XML เชMน KML หรอ

Keyhole Markup Language ซงเปTน ภาษา XML notation ทใชCสำหรบ geographic annotation and

visualization ทแสดงผลแบบแผนท 2 มต และ 3 มต ซง KML พฒนาโดย Google Earth

6. Cloud database เปTนฐานขCอมลแบบใหมM ทถกปรบปรงและสรCางขนบนระบบ virtualized แบบเดยวกบ

hybrid cloud, public cloud หรอ private cloud โดยสามารถขยายขนาดเพมขน (Scale) หรอ ปรบแตMง resource ไดC

ตลอดเวลาตามความตCองการของระบบและผCใชCงาน การเขCาถงทรพยากรใน Cloud สามารถใชCเครองมอชMวยเชMน Cloud

Control Panel เปTนตCน

16. หนMวยสมรรถนะรMวม (ถCาม)

N/A

17. อตสาหกรรมรMวม/กลMมอาชพรMวม (ถCาม)

N/A

18. รายละเอยดกระบวนการและวธการประเมน (Assessment Description And Procedure)

18.1 เครองมอประเมนการเขCาถงขCอมลทมของธรกจตามขCอกำหนดมาตรฐาน

1. แบบฟอรBมประเมนผลการสาธตการปฏบตงาน

2. ผลขCอสอบขCอเขยน

ดรายละเอยดจากคMมอประเมน

18.2 เครองมอประเมนการเลอกขCอมล (Select Data) ขององคBกรทตCองการใชCวเคราะหBขCอมลทมโครงสรCางตาม

ขCอกำหนดมาตรฐาน

1. แบบฟอรBมประเมนผลการสาธตการปฏบตงาน

2. ผลขCอสอบขCอเขยน

Page 112: มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิ ... · 2020. 7. 13. · มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิวิชาชีพสาขาวิชาชีพเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร

มาตรฐานอาชพและคณวฒวชาชพสาขาวชาชพเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร และดจทลคอนเทนตBสาขาวทยาศาสตรBขCอมล – หนCา 112

ดรายละเอยดจากคMมอประเมน

18.3 เครองมอประเมนการปรบคณภาพขCอมล (Clean Data) ทมโครงสรCางตามขCอกำหนดมาตรฐาน

1. แบบฟอรBมประเมนผลการสาธตการปฏบตงาน

2. ผลขCอสอบขCอเขยน

ดรายละเอยดจากคMมอประเมน

Page 113: มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิ ... · 2020. 7. 13. · มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิวิชาชีพสาขาวิชาชีพเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร

มาตรฐานอาชพและคณวฒวชาชพสาขาวชาชพเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร และดจทลคอนเทนตBสาขาวทยาศาสตรBขCอมล – หนCา 113

70302 หนYวยสมรรถนะ (Unit Of Competence)

แปลงขCอมลทมโครงสรCาง (Transform Structured Data)

1.รหสหนMวยสมรรถนะ 70302 2. ชอหนMวยสมรรถนะ แปลงขCอมลทมโครงสรCาง

3. ทบทวนครงท N/A 4. สรCางใหมM þ

5. สำหรบชออาชพ และ รหสอาชพ (Occupational Classification)

วศวกรรมขCอมล (Data Engineer)

6. คำอธบายหนMวยสมรรถนะ (Description Of Unit Of Competency)

สามารถดำเนนการกบขCอมลทงหมดหรอบางสMวนของขCอมลทไดCเลอกใชC สำหรบขCอมลทมโครงสรCาง รวมถงขCอมล

แบบฐานขCอมลเชงสมพนธB (RDBMS) ทมขององคBกร โดยการดำเนนการขCอมลไดCแกM การปรบปรงรปแบบใหCเหมาะสม

(Construct Data) และการควบรวมขCอมลเขCาดCวยกน (Integrate Data) รวมทงขCอมลดCานเทคนคตMาง ๆ เชMน ขCอจำกด

รปแบบขCอมลทตCองการ ซงมความสมพนธBสอดคลCองกบเปñาหมายธรกจ

7. สำหรบระดบคณวฒ

1 2 3 4 5 6 7 8

ü

8. กลMมอาชพ (Sector)

สาขาวชาชพเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร และดจทลคอนเทนตB สาขาวทยาศาสตรBขCอมล (Data Science)

9. ชออาชพและรหสอาชพอนทหนMวยสมรรถนะนสามารถใชCไดC (ถCาม)

N/A

10. ขCอกำหนดหรอกฎระเบยบทเกยวขCอง (Licensing Or Regulation Related) (ถCาม)

N/A

Page 114: มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิ ... · 2020. 7. 13. · มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิวิชาชีพสาขาวิชาชีพเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร

มาตรฐานอาชพและคณวฒวชาชพสาขาวชาชพเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร และดจทลคอนเทนตBสาขาวทยาศาสตรBขCอมล – หนCา 114

11. สมรรถนะยMอยและเกณฑBการปฏบตงาน (Elements And Performance Criteria)

สมรรถนะยMอย

Element

เกณฑBในการปฏบตงาน

Performance Criteria

วธการประเมน

Assessment

70302.01

ปรบปรงคณสมบตขCอมลเพอการ

วเคราะหBแบบมโครงสรCาง

(Construct Data)

1. ระบคณลกษณะของขCอมลทจำเปTนสำหรบการ

วเคราะหBไดC

2. ระบคณลกษณะของขCอมลทตCองการเพมเตมท

จำเปTนสำหรบการวเคราะหBไดC

3 . กำหนดเทคน คท จำ เป Tนสำหร บการสร Cาง

คณลกษณะของขCอมลทตCองการไดC

4. สามารถทำขCอมลใหCเปTนบรรทดฐานคณสมบต

ขCอมล (Attribute Normalized) ทตCองการไดC

1. การสาธตการปฏบตงาน

2. ขCอสอบขCอเขยน

70302.02

ควบรวมขCอมล (Integrate Data)

แบบมโครงสรCาง

1. ระบกลไกการทำงานของเคร องมอสำหรบการ

ควบรวมขCอมลไดC

2. ระบเครองมอ หรอคำสงทจำเปTนสำหรบการควบ

รวมขCอมลไดC

3. เลอกใชCเครองมอ หรอคำสงสำหรบการควบรวม

ขCอมลไดC

4. สามารถควบรวมขCอมลทตCองการไดCและถกตCอง

5. สามารถใชCคำสง SQL มาตรฐานปòจจบนเพอการ

ควบรวมขCอมลไดC

1. การสาธตการปฏบตงาน

2. ขCอสอบขCอเขยน

12. ความรCและทกษะกMอนหนCาทจำเปTน (Pre-Requisite Skill & Knowledge)

N/A

13. ทกษะและความรCทตCองการ (Required Skills And Knowledge)

(ก) ความตCองการดCานทกษะ

1. สามารถใชCวธการวเคราะหBและวธทางสถตเพอชMวยเตรยมขCอมลและเลอกขCอมลไดC

2. สามารถใชCเทคนคและเครองมอสำหรบประมวลผลขCอมลขนาดใหญMไดC

3. สามารถใชCเทคนคและเครองมอสำหรบประมวลผล SQL หรอ NoSQL หรอทเกยวขCองไดC

(ข) ความตCองการดCานความรC

1. เขCาใจธรกจและวเคราะหBขCอมลใหCสอดคลCองกบวตถประสงคBธรกจ

14. หลกฐานทตCองการ (Evidence Guide)

(ก) หลกฐานการปฏบตงาน (Performance Evidence)

1. ใบรบรองการปฏบตงานจากสถานประกอบการ

Page 115: มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิ ... · 2020. 7. 13. · มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิวิชาชีพสาขาวิชาชีพเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร

มาตรฐานอาชพและคณวฒวชาชพสาขาวชาชพเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร และดจทลคอนเทนตBสาขาวทยาศาสตรBขCอมล – หนCา 115

(ข) หลกฐานความรC (Knowledge Evidence)

1. ใบรบรองการเขCารบการฝ£กอบรม

2. ใบประกาศนยบตรวฒการศกษา

(ค) คำแนะนำในการประเมน

1. ผCประเมนตรวจประเมนเกยวกบการแปลงขCอมลทมโครงสรCาง โดยพจารณาจากรMองรอยหลกฐานทเกยวขCองทง

หลกฐานการปฏบตงาน และหลกฐานความรC

(ง) วธการประเมน

1. พจารณาตามหลกฐานการปฏบตงาน

2. พจารณาตามหลกฐานความรC

15. ขอบเขต (Range Statement)

(ก) คำแนะนำ

หนMวยสมรรถนะนเปTนการเพมเตมหรอปรบปรงรปแบบใหCเหมาะสม (Construct Data) และการบรณาการขCอมลเขCา

ด C วยก น ( Integrate Data) โดยพ จารณาให Cสอดคล Cองและส มพ นธ Bก บ เป ñ าหมายธ รก จ ค ณภาพของข Cอมล

ขCอมลดCานเทคนค

(ข) คำอธบายรายละเอยด

1. คำสงและเครองมอพนฐานสำหรบการดำเนนการ Construct Data และ Integrate Data มดงน

1.1 คำสงภาษา SQL (Structured Query Language)

ภาษา SQL ตามมาตรฐาน ANSI (American National Standards Institute) และเปTนทยอมรบของ

ISO (International Organization for Standardization) ประกอบดCวย

1) ภาษานยามขCอมล (Data Definition Language: DDL) เปTนคำสงทใชCในการสรCางฐานขCอมล กำหนด

โครงสรCางขCอมลวMาม Attribute ใด ชนดของขCอมล รวมทงการเปล ยนแปลงตาราง และการสรCางดชน เชMน

CREATE, DROP และ ALTER

2) ภาษาจดการขCอมล (Data Manipulation Language: DML) เปTนคำสงทใชCในการเรยกใชC เพม ลบ

และเปลยนแปลงขCอมลในตาราง เชMน SELECT, INSERT, UPDATE, DELETE โดยคำสง SQL เปTนโครงสรCางภาษา

มาตราฐานเพอการจดการบนระบบฐานขCอมลเชงสมพนธB

3) ภาษาควบคมขCอมล (Data Control Language: DCL) เปTนคำสงทใชCในการกำหนดสทธการอนญาต

หรอ ยกเลก การเขCาถงฐานขCอมล เพอปñองกนความปลอดภยของฐานขCอมล คำสง: GRANT, REVOKE

ระบบจดการฐานขCอมล (DBMS ) ท สนบสนนการใชCคำส ง SQL เชMน Oracle , DB2, MS-SQL, SAP

Sybase ASE, Informix, MySQL และ MS-Access เปTนตCน

1.2 เครองมอชMวย (Tools) คอโปรแกรมททำงานแทนชดคำสง SQL เพอชMวยใหCการปฏบตงานงMายและถกตCองมาก

ขน โดยทวไประบบจดการฐานขCอมล (DBMS ) จะมระบบเครองมอชMวยของตนอยM แตMกมโปรแกรมเครองมอท

สรCางขนมาใชCรMวมกบระบบจดการฐานขCอมล (DBMS ) ตMาง ๆ เชMน SQLYog, MySQL Workbench, DBeaver,

Page 116: มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิ ... · 2020. 7. 13. · มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิวิชาชีพสาขาวิชาชีพเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร

มาตรฐานอาชพและคณวฒวชาชพสาขาวชาชพเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร และดจทลคอนเทนตBสาขาวทยาศาสตรBขCอมล – หนCา 116

DataGrip, Navicat และ pgAdmin รวมถงเครองสำหรบงานดCาน Data mining เชMน R, Python, Java, Weka,

Rapidminer เปTนตCน

2. Cloud database เปTนฐานขCอมลแบบใหมM ทถกปรบปรงและสรCางขนบนระบบ virtualized แบบเดยวกบ

hybrid cloud, public cloud หรอ private cloud โดยสามารถขยายขนาดเพมขน (Scale) หรอ ปรบแตMง resource ไดC

ตลอดเวลาตามความตCองการของระบบและผCใชCงาน การเขCาถงทรพยากรใน Cloud สามารถใชCเครองมอชMวยเชMน Cloud

Control Panel เปTนตCน

16. หนMวยสมรรถนะรMวม (ถCาม)

N/A

17. อตสาหกรรมรMวม/กลMมอาชพรMวม (ถCาม)

N/A

18. รายละเอยดกระบวนการและวธการประเมน (Assessment Description And Procedure)

18.1 เครองมอประเมนการปรบปรงคณสมบตขCอมลเพอการวเคราะหB (Construct Data) ตามขCอกำหนดมาตรฐาน

1. แบบฟอรBมประเมนผลการสาธตการปฏบตงาน

2. ผลขCอสอบขCอเขยน

ดรายละเอยดจากคMมอประเมน

18.2 เครองมอประเมนการดำเนนการควบรวมขCอมล (Integrate Data) ตามขCอกำหนดมาตรฐาน

1. แบบฟอรBมประเมนผลการสาธตการปฏบตงาน

2. ผลขCอสอบขCอเขยน

ดรายละเอยดจากคMมอประเมน

Page 117: มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิ ... · 2020. 7. 13. · มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิวิชาชีพสาขาวิชาชีพเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร

มาตรฐานอาชพและคณวฒวชาชพสาขาวชาชพเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร และดจทลคอนเทนตBสาขาวทยาศาสตรBขCอมล – หนCา 117

70303 หนYวยสมรรถนะ (Unit Of Competence)

เลอกขCอมลทไมYมโครงสรCาง (Select Unstructured Data)

1.รหสหนMวยสมรรถนะ 70303 2. ชอหนMวยสมรรถนะ แปลงขCอมลทไมMมโครงสรCาง

3. ทบทวนครงท N/A 4. สรCางใหมM þ

5. สำหรบชออาชพ และ รหสอาชพ (Occupational Classification)

วศวกรรมขCอมล (Data Engineer)

6. คำอธบายหนMวยสมรรถนะ (Description Of Unit Of Competency)

สามารถเลอกขCอมลทงหมดหรอบางสMวนของขCอมล (Select Data) จากขCอมลทมแบบไมMมโครงสรCาง (Unstructured

Data) ขCอมลแบบ Text File แบบมโครงสรCาง เชMน XML, JSON, Spreadsheet และ CSV เปTนตCน และขCอมลดงกลMาวท

จดเกบในคลาวดB (Cloud) ทมขององคBกร รวมถงทจดเกบในคลาวดB (Cloud), Data Warehouse, Data Lake และขCอมลท

จดเกบแบบอน เชMน Flat File, IoT Data, ฐานขCอมลสำหรบการวเคราะหB หรอ OLAP (Online Analytical Processing)

และฐานขCอมลสำหรบ Big Data เชMน เทคโนโลย ฮาดป (Hadoop) และ แมปรดวซB (MapReduce), เทคโนโลยไฮฟ (Hive),

เทคโนโลยสปารBค (Spark) และ NoSQL (Not Only SQL: Key-Value, Column-Family, Document และ Graph) รวมถง

ขCอมลทอยMบนเครอขMายสงคมออนไลนB (Social Network) เชMน ขCอความ รป วดโอ ทมขององคBกร พรCอมทงเหตผลและ

คำอธบายประกอบทงสMวนทใชCและไมMใชC รวมถงการเตรยมขCอมลเพอนำขCอมลทไมMสมบรณBออก ปรบคณภาพของขCอมล (Clean

Data) เพมเตม ซงมความสมพนธBสอดคลCองกบเปñาหมายธรกจ

7. สำหรบระดบคณวฒ

1 2 3 4 5 6 7 8

ü

8. กลMมอาชพ (Sector)

สาขาวชาชพเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร และดจทลคอนเทนตB สาขาวทยาศาสตรBขCอมล (Data Science)

9. ชออาชพและรหสอาชพอนทหนMวยสมรรถนะนสามารถใชCไดC (ถCาม)

N/A

10. ขCอกำหนดหรอกฎระเบยบทเกยวขCอง (Licensing Or Regulation Related) (ถCาม)

N/A

11. สมรรถนะยMอยและเกณฑBการปฏบตงาน (Elements And Performance Criteria)

Page 118: มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิ ... · 2020. 7. 13. · มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิวิชาชีพสาขาวิชาชีพเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร

มาตรฐานอาชพและคณวฒวชาชพสาขาวชาชพเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร และดจทลคอนเทนตBสาขาวทยาศาสตรBขCอมล – หนCา 118

สมรรถนะยMอย

Element

เกณฑBในการปฏบตงาน

Performance Criteria

วธการประเมน

Assessment

70303.01 เขCาถงขCอมลทมของธรกจ

แบบไมMมโครงสรCาง

1. สามารถระบแหลMงจดเกบขCอมลขององคBกรไดC

2. ระบว ธ การเขCาถ งข CอมลแบบไมMม โครงสรCาง

(Unstructured Data) ไดC

3. ใชCเครองมอในการเขCาถงขCอมลแบบไมMมโครงสรCาง

(Unstructured Data) ไดC

1. การสาธตการปฏบตงาน

2. ขCอสอบขCอเขยน

70303.02

เลอกขCอมล (Select Data) ของ

องคBกรทตCองการใชCวเคราะหBขCอมลไมM

มโครงสรCาง (Unstructured Data)

1. ระบเง อนไขท จำเปTนในการเลอกขCอมลดCาน

คณภาพขCอมลไดC

2. ระบเงอนไขทจำเปTนในการเลอกขCอมลดCานการ

เลอกแบบจำลองไดC

3. เล อกขCอม ลตามเง อนไขท จำเป Tนจากหลาย

แหลMงขCอมลไดC

4. สามารถใชCการสMมตวอยMางเพอเลอกขCอมลไดC

5. สามารถรวบรวม หรอนำออกขCอมลตามความ

ตCองการไดC

1. การสาธตการปฏบตงาน

2. ขCอสอบขCอเขยน

70303.03

ปรบคณภาพขCอมล (Clean Data) ท

ไมMมโครงสรCาง

1. ระบคณภาพขCอมลทตCองการเพอการวเคราะหBไดC

2. ระบความไมMสมบรณB (Noise) ตMาง ๆ ของขCอมล

ไดC

3. ใชCคำสง หรอเครองมอเพอดำเนนการตรวจสอบ

ความไมMสมบรณBขCอมลไดC

4. ใชCคำส ง หรอเคร องมอเพ อดำเนนการแกCไข

ปรบปรงความไมMสมบรณBขCอมลไดC

5. สามารถใชCคำสง หรอเครองมอเพอปรบแตMงขCอมล

ทมลกษณะเฉพาะใหCตรงกบความตCองการไดC

1. การสาธตการปฏบตงาน

2. ขCอสอบขCอเขยน

Page 119: มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิ ... · 2020. 7. 13. · มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิวิชาชีพสาขาวิชาชีพเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร

มาตรฐานอาชพและคณวฒวชาชพสาขาวชาชพเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร และดจทลคอนเทนตBสาขาวทยาศาสตรBขCอมล – หนCา 119

12. ความรCและทกษะกMอนหนCาทจำเปTน (Pre-Requisite Skill & Knowledge)

N/A

13. ทกษะและความรCทตCองการ (Required Skills And Knowledge)

(ก) ความตCองการดCานทกษะ

1. สามารถใชCวธการวเคราะหBและวธทางสถตเพอชMวยเตรยมขCอมลและเลอกขCอมลไดC

2. สามารถใชCเทคนคและเครองมอสำหรบประมวลผลขCอมลขนาดใหญMไดC

3. สามารถใชCเทคนคและเครองมอสำหรบประมวลผล SQL หรอ NoSQL หรอทเกยวขCองไดC

(ข) ความตCองการดCานความรC

1. เขCาใจธรกจและวเคราะหBขCอมลใหCสอดคลCองกบวตถประสงคBธรกจ

14. หลกฐานทตCองการ (Evidence Guide)

(ก) หลกฐานการปฏบตงาน (Performance Evidence)

1. ใบรบรองการปฏบตงานจากสถานประกอบการ

(ข) หลกฐานความรC (Knowledge Evidence)

1. ใบรบรองการเขCารบการฝ£กอบรม

2. ใบประกาศนยบตรวฒการศกษา

(ค) คำแนะนำในการประเมน

1. ผCประเมนตรวจประเมนเกยวกบการเลอกขCอมลทไมMมโครงสรCาง โดยพจารณาจากรMองรอยหลกฐานทเกยวขCองทง

หลกฐานการปฏบตงาน และหลกฐานความรC

(ง) วธการประเมน

1. พจารณาตามหลกฐานการปฏบตงาน

2. พจารณาตามหลกฐานความรC

15. ขอบเขต (Range Statement)

(ก) คำแนะนำ

1. หนMวยสมรรถนะนเปTนการเลอกขCอมล หรอสMวนของขCอมลทไมMมโครงสรCางทชดเจนซงในทนหมายถงขCอมลทไมMม

โครงสรCาง (Unstructured) คอขCอมลทไมMสามารถกำหนดเปTนรปแบบของขCอมล ทชดเจนไดC จากแหลMงขCอมลตMาง

ๆ เชMน Cloud, Data Warehouse, Data Lake และ ขCอมลจาก Social Media รวมถงขCอมลทมลกษณะเปTน

ระบบฐานขCอมลทไมMใชCภาษา SQL หรอ NoSQL Database ซงหมายความรวมถงขCอมลแบบ Semi-Structured

เชMน Log ระบบเปTนตCน ซงจะนำมาใชCในการวเคราะหB พรCอมทงเหตผลและคำอธบายประกอบทงสMวนทใชCและไมMใชC

รวมถงการเตรยมขCอมลเพอนำขCอมลทไมMสมบรณBออก ปรบคณภาพของขCอมล (Clean Data) เพมเตม โดย

พจารณาใหCสอดคลCองสมพนธBกบเปñาหมายธรกจ คณภาพของขCอมล และขCอมลดCานเทคนค

(ข) คำอธบายรายละเอยด

1. มความเขCาใจขCอมลทมของธรกจ โดยการระบชนดขCอมลตามโครงสรCางขอมลไดC เชMน

1) ขCอมลทมโครงสรCาง (Structured)

Page 120: มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิ ... · 2020. 7. 13. · มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิวิชาชีพสาขาวิชาชีพเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร

มาตรฐานอาชพและคณวฒวชาชพสาขาวชาชพเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร และดจทลคอนเทนตBสาขาวทยาศาสตรBขCอมล – หนCา 120

2) ขCอมลทไมMมโครงสรCาง (Unstructured)

ความแตกตMางระหวMาง Structured Data และ Unstructured Data มดงน Structured Data หมายถง

ขCอมลทจดการปรบแตMงเพอใหCมโครงสรCางชดเจน มความหมาย สามารถใชCงานไดCทนท เชMนขCอมลทจดเกบใน

Database (ผMานการ Normalization หรอ Meaning Extraction แลCว) สMวน ซงตรงกนขCามกบ Unstructured

Data

ขCอมลทไมMมโครงสรCาง (Unstructured) คอขCอมลทไมMสามารถกำหนดเปTนรปแบบของขCอมลทชดเจนไดC

เชMน Cloud Data, Data Warehouse, Data Lake และ ขCอมลจาก Social Media รวมถงขCอมลทมลกษณะเปTน

ระบบฐานขCอมลทไมMใชCภาษา SQL หรอ NoSQL Database ซงสามารถรองรบขCอมลแบบ Semi-Structured

และ Unstructured ไดC รองรบการขยายตวในแนวราบ (Horizontal Scaling) ไดCแกM Cassandra, Couchbase,

Hbase, Mongodb เปTนตCน

2. การเขCาถงขCอมลทมของธรกจ เปTนการใชCเครองมอชMวยตMาง ๆ ในการเขCาถงขCอมลตามเทคโนโลยทเกยวขCอง เชMน

1) ฐานขCอมลเชงไมMสมพนธB (Non-Relational Databases) หรอ NoSQL เชMน Mongodb, Apache’S,

CouchDB, Hbase, Oracle NoSQL, Apache’S Cassandra และ Dbriak เปTนตCน

2) ขCอมลทจดเกบในคลาวดB (Cloud)

3) ขCอมลจาก Data Warehouse เชMน OLAP (Online Analytical Processing), ETL (Extract,

Transform, Load), OLTP (Online Transaction Processing)

4) แหลMงขCอมลขนาดใหญM (Data Lake) เชMน Hadoop

5) แฟñมขCอมล (Flat Files) เชMน Transactions, Time-Series Data, Scientific Measurements

6) ขCอมลจากสอตMาง ๆ และ Social Network (World Wide Web และ Multimedia Databases) เชMน

Content, Video, Images, Audio และ Text Media เปTนตCน

7) Spatial Databases เชMน แผนท (Maps) ทตงในระดบ Global หรอ Regional

8) Time-Series Databases เชMน Stock Market หรอ Logged Activities

9) ขCอมลแบบ Text File แบบมโครงสรCาง เชMน XML, JSON, Spreadsheet และ CSV เปTนตCน

3. Cloud Database เปTนฐานขCอมลแบบใหมM ทถกปรบปรงและสรCางขนบนระบบ Virtualized แบบเดยวกบ Hybrid

Cloud, Public Cloud หรอ Private Cloud โดยสามารถขยายขนาดเพมขน (Scale) หรอ ปรบแตMง Resource

ไดCตลอดเวลาตามความตCองการของระบบและผCใชCงาน การเขCาถงทรพยากรใน Cloud สามารถใชCเครองมอชMวย

เชMน Cloud Control Panel เปTนตCน

4. Data Warehouse (คลงขCอมล) เปTนลกษณะของการสรCางฐานขCอมล ทเกบขCอมลทแตกตMางกนจากหลายๆ แหลMง

ไวCในรปแบบและทเดยวกน มMงเนCนการเอา Information ออกมาจากขCอมลเหลMานน ซงอาจจะออกมาในรปแบบ

ของรายงานตMางๆ เพอมาชMวยในการประกอบการตดสนใจเรองตMางๆ รวมถงใชCเพอการวเคราะหB (ขCอมลทงอดต

และปòจจบน)

Page 121: มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิ ... · 2020. 7. 13. · มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิวิชาชีพสาขาวิชาชีพเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร

มาตรฐานอาชพและคณวฒวชาชพสาขาวชาชพเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร และดจทลคอนเทนตBสาขาวทยาศาสตรBขCอมล – หนCา 121

5. Data Lake คอคลงขCอมลขนาดใหญMมหาศาล ท ใชCเกบขCอมล Raw data หลากหลายรปแบบทง Structure,

Unstructured หรอ semi-structure โดยขCอมลทเกบจะยงไมMคำนงถงโครงสรCางหรอนยามการใชCงาน โดยม

องคBประกอบสำคญดงน

- การเคลอนยCายขCอมล ชMวยใหCการนำเขCาขCอมลทตCองการเปTนลกษณะเรยลไทมB ขCอมลจะถกรวบรวมจาก

หลายแหลMงขCอมล และไปสM Data Lake ในรปแบบตCนฉบบ ซงทำใหCสามารถปรบขนาดขCอมลเปTนขนาดทตCองการ

ไดC ทำใหCประหยดเวลาในการกำหนดโครงสรCางของขCอมลสถตมา และการแปลงขCอมล

- จดเกบและจดทำแคตตาลอกขCอมลอยMางปลอดภย ซงการจดเกบขCอมลเชงสมพนธB ทงจากฐานขCอมลการ

ปฏบตงาน และขCอมลจากโปรแกรมหนMวยธรกจ รวมทงขCอมลทไมMใชMเชงสมพนธB ซงรวมถงขCอมลจากโปรแกรมบน

มอถอ อปกรณB IoT และโซเชยลมเดย โดยขCอมลจะตCองไดCรบการปกปñองปลอดภย

- การวเคราะหB ชMวยใหCผCคนในบทบาทตMางๆ ในองคBกร เชMน นกวทยาศาสตรBขCอมล, นกพฒนาขCอมล และ

นกวเคราะหBทางธรกจ สามารถเขCาถงขCอมลดCวยเครองมอและเฟรมเวรBกทตCองการไดC โดยจะประกอบดCวยเฟรม

เวรBกแบบโอเพนซอรBส เชMน Apache Hadoop, Presto และ Apache Spark เปTนตCน

- Machine Learning ชMวยใหCองคBกรสามารถสรCางขCอมลเชงลกประเภทตMางๆ ไดC ซงรวมถงการรายงาน

ขCอมลเชงประวตศาสตรB และการจดทำ Machine Learning ซงมการสรCางแบบจำลองเพอคาดการณBผลลพธBท

นMาจะเกดขน และเสนอแนะการดำเนนการตามทกำหนดเพอบรรลผลลพธBทนMาพงพอใจ

6. Social Network Data คอขCอมลท เกดจากการใชCงานส อสงคมออนไลนB ตMาง ๆ เชMน Facebook, Twitter,

Google+, LinkedIn, Line, Youtube และ Instagram (IG) เปTนตCน รปแบบของขCอมลจากสอสงคมออนไลนB ตMาง

ๆ เชMน ขCอความ รปภาพ วดโอ เอกสารในรปแบบตMาง ๆ ซงแบMงเปTนกลMมตามลกษณะของการนำมาใชCดงน

1) Weblogs หรอ Blogs คอ สอสMวนบคคลบนอนเทอรBเนตทใชCเผยแพรMขCอมล ขMาวสาร ความรC ขCอคดเหน

บนทกสMวนตว โดยสามารถแบMงปòนใหCบคคลอนๆ ผCเขยนและผCอMานสามารถคCนหายCอนหลงเพออMานและแกCไข

เพมเตมไดCตลอดเวลา เชMน Exteen, Bloggang, Wordpress, Blogger และ Okanation เปTนตCน

2) Social Networking หรอเครอขMายทางสงคมในอนเทอรBเนต ซงเปTนเครอขMายทางสงคมทใชCสำหรบเชอมตMอ

ระหวMางบคคล กลMมบคคล เพอใหCเกดเปTนกลMมสงคม (Social Community) เพอรMวมกนแลกเปลยนและแบMงปòน

ข Cอม ลระหว Mางก นท งด Cานธ รก จ การเม อง การศ กษา เช Mน Facebook, Hi5, Ning, MySpace, Youmeo,

Google+, LinkedIn, Line และ Instagram (IG) เปTนตCน

3) Micro Blogging และ Micro Sharing เปTนเวบเซอรBวสหรอเวบไซตBทใหCบรการแกMบคคลทวไป สำหรบใหC

ผCใชCบรการเขยนขCอความสนๆ ประมาณ 140 ตวอกษร ทเรยกวMา “Status” หรอ “Notice” เพอแสดงสถานะของ

ตวเองวMากำลงทำอะไรอยM หรอแจCงขMาวสารตMางๆ แกMกลMมเพอนในสงคมออนไลนB (Online Social Network) ซง

เปTนขCอความสนๆ ทนยมใชCกนอยMางแพรMหลายคอ Twitter

4) Online Video เปTนเวบไซตBทใหCบรการวดโอออนไลนB ซงปòจจบนไดCรบความนยม ผCใชCสามารถเลอกชม

เนอหาไดCตามความตCองการและยงสามารถเชอมโยงไปยงเวบวดโออนๆ ทเกยวขCองไดCจำนวนมากอกดCวย เชMน

Youtube, MSN และ Yahoo เปTนตCน

Page 122: มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิ ... · 2020. 7. 13. · มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิวิชาชีพสาขาวิชาชีพเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร

มาตรฐานอาชพและคณวฒวชาชพสาขาวชาชพเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร และดจทลคอนเทนตBสาขาวทยาศาสตรBขCอมล – หนCา 122

5) Photo Sharing เปTนเวบไซตBทเนCนใหCบรการฝากรปภาพโดยผCใชCบรการสามารถอพโหลดและดาวนBโหลด

รปภาพเพอนำมาใชCงานไดC ทสำคญนอกเหนอจากผCใชCบรการจะมโอกาสแบMงปòนรปภาพแลCว ยงสามารถใชCเปTน

พนทเพอเสนอขายภาพทตนเองนำเขCาไปฝากไดCอกดCวย เชMน Flickr, Photobucket, Photoshop, Express และ

Zooom เปTนตCน

6) Wikis เปTนเวบไซตBทมลกษณะเปTนแหลMงขCอมลหรอความรC (Data/Knowledge) ซงนกวชาการ นกวชาชพ

หรอผCเชยวชาญเฉพาะทางดCานตMางๆ ทงการเมอง เศรษฐกจ สงคม วฒนธรรม สามารถเขยนหรอแกCไขขCอมลไดC

อยMางอสระ เชMน Wikipedia และ Google Earth เปTนตCน

7) Virtual Worlds คอการสรCางโลกจนตนาการโดยจำลองสMวนหนงของชวตลงไป จดเปTนสอสงคมออนไลนBท

เนCนสอสารระหวMางกนบนอนเทอรBเนตในลกษณะโลกเสมอนจรง (Virtual Reality) เชMน Second life เปTนตCน

8) Crowd Sourcing จากจากคำวMา Crowd และ Outsourcing เปTนหลกการขอความรMวมมอจากบคคลใน

เครอขMายสงคมออนไลนB โดยสามารถจดทำในรปของเวบไซตBทมวตถประสงคBหลกเพอคCนหาคำตอบและวธการ

แกCปòญหาตMางๆทงทางธรกจ การศกษา รวมทงการสอสาร ทำใหCเกดความหลากหลายทางความคดเพอนำ ไปสM

การแกCปòญหาทม เชMน Idea storm และ Mystarbucks Idea เปTนตCน

9) Podcasting หรอ Podcast มาจากคำวMา “Pod” กบ “Broadcasting” ซง “POD” หรอ PersonalOn -

Demand คอ อปสงคBหรอความตCองการสMวนบคคล สMวน“Broadcasting” เปTนการนำสอตMางๆ มารวมกนในรป

ของภาพและเส ยง ค อ การบนทกภาพและเส ยงแลCวนำมาไว Cในเว บเพจ (Web Page) เพ อเผยแพรMใหC

บคคลภายนอก (The public in general) ทสนใจดาวนBโหลดเพอนำไปใชCงาน เชMน Dual Geek Podcast, Wiggly

Podcast เปTนตCน

10) Discuss / Review/ Opinion เปTนเวบบอรBดทผCใชCอนเทอรBเนตสามารถแสดงความคดเหน โดยอาจจะ

เก ยวกบ สนคCาหรอบรการ ประเดนสาธารณะทางการเมอง เศรษฐกจ สงคม เชMน Epinions, Moutshut,

Yahoo!Answer, Pantip,Yelp เปTนตCน

7. การนำออก (Export) ขCอมลจากแหลMงขCอมลสามารถใชCเครองมอพนฐาน หรอโปรแกรมเสรมตMาง ๆ ตาม

ประเภทและแหลMงขCอมล ซงอาจหมายถงการใชC API (Application Programming Interface) ซงเปTนโปรแกรม

ททำใหCสามารถแลกเปลยน หรอไดCขCอมลจากผCใหCบรการขCอมลตMาง ๆ เชMน Google และ Facebook เปTนตCน

นอกจากนยงรวมถงการใชCวธ Web Scraping หรอ Web Crawler ซงเปTนวธการดงขCอมลจากหนCา Web page

โดยวเคราะหBจากลกษณะของภาษา Markup ในเวบนน ทำใหCสามารถดงเฉพาะขCอมลทเราตCองการไดCโดยอตโนมต

และรวมทงใชCคำสงพนฐานของระบบปฏบตการชMวย เชMน Linux Shell Script หรอ Bcp เปTนตCน

8. การสกดคณสมบตขCอมล (Feature Extraction) คอการเปลยนแปลงขCอมลทไมMมโครงสรCางชดเจน

ตามขCอ 2. ใหCเปTนขCอมลทมโครงสรCางชดเจนทสามารถนำมาวเคราะหBไดCอยMางเหมาะสมกบเทคนคแบบจำลองทจะ

เลอกใชCตMอไปไดC ซงสMงผลตMอการปรบคณภาพขCอมล (Clean Data) การเพมเตม ปรบปรงรปแบบใหCเหมาะสม

(Construct Data) และการบรณาการขCอมล (Integrate Data) สำหรบขCอมลทมโครงสรCางแบบฐานขCอมลเชงไมM

สมพนธB (RDBMS) โดยใชCเครองมอชMวย (Tools) ทเกยวขCอง

Page 123: มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิ ... · 2020. 7. 13. · มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิวิชาชีพสาขาวิชาชีพเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร

มาตรฐานอาชพและคณวฒวชาชพสาขาวชาชพเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร และดจทลคอนเทนตBสาขาวทยาศาสตรBขCอมล – หนCา 123

9. การปรบคณภาพขCอมล (Clean Data) การเพมเตม ปรบปรงรปแบบใหCเหมาะสม (Construct Data)

และการบรณาการขCอมล (Integrate Data) เปTนการดำเนนการตMอขCอมลทผMานการสกดคณสมบตขCอมล (Feature

Extraction) ทเหมาะสมกบรปแบบขCอมลแลCว โดยแบMงไดCดงน

1) เครองมออยMางงMาย สำหรบขCอมลทมจำนวนไมMมากนก เชMน Spreadsheet

2) โปรแกรมสำหรบการดำเนนการวเคราะหBขCอมล เชMน R, Matlab ทรวมถงไลบรารทจำเปTน เปTนตCน

3) ภาษาโปรแกรมคอมพวเตอรB สำหรบการพฒนาโปรแกรมเพอการดำเนนการ เชMน Python หรอ Java

ทรวมถงไลบรารทจำเปTน

4) โปรแกรมสำหรบการประมวลผลและนำเสนอขCอมล เชMน Rapidminer, Weka, D3.js, Processing,

Tableau, Raphael และ PowerBI เปTนตCน

5) การบรการออนไลนBดCานการจดการขCอมล เชMน Datawrapper, Google Visualisation API และ

Google Charts ซงรวมถงการใหCบรการแบบคลาวดB เชMน AWS ของ Amazon, Google Cloud ของ Google

และ AZURE ของ Microsoft เปTนตCน

6) โปรแกรมสำหรบ Big Data และ Data Lake เชMน Hadoop, Spark เปTนตCน

16. หนMวยสมรรถนะรMวม (ถCาม)

N/A

17. อตสาหกรรมรMวม/กลMมอาชพรMวม (ถCาม)

N/A

18. รายละเอยดกระบวนการและวธการประเมน (Assessment Description And Procedure)

18.1 เครองมอประเมนการเขCาถงขCอมลทมของธรกจตามขCอกำหนดมาตรฐาน

1. แบบฟอรBมประเมนผลการสาธตการปฏบตงาน

2. ผลขCอสอบขCอเขยน

ดรายละเอยดจากคMมอประเมน

18.2 เครองมอประเมนการเลอกขCอมล (Select Data) ขององคBกรทตCองการใชCวเคราะหBขCอมลไมMมโครงสรCาง

(Unstructured Data) ตามขCอกำหนดมาตรฐาน

1. แบบฟอรBมประเมนผลการสาธตการปฏบตงาน

2. ผลขCอสอบขCอเขยน

ดรายละเอยดจากคMมอประเมน

18.3 เครองมอประเมนการปรบคณภาพขCอมล (Clean Data) ตามขCอกำหนดมาตรฐาน

1. แบบฟอรBมประเมนผลการสาธตการปฏบตงาน

2. ผลขCอสอบขCอเขยน

ดรายละเอยดจากคMมอประเมน

Page 124: มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิ ... · 2020. 7. 13. · มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิวิชาชีพสาขาวิชาชีพเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร

มาตรฐานอาชพและคณวฒวชาชพสาขาวชาชพเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร และดจทลคอนเทนตBสาขาวทยาศาสตรBขCอมล – หนCา 124

70304 หนYวยสมรรถนะ (Unit Of Competence)

แปลงขCอมลทไมYมโครงสรCาง (Transform Unstructured Data)

1.รหสหนMวยสมรรถนะ 70304 2. ชอหนMวยสมรรถนะ แปลงขCอมลทไมMมโครงสรCาง

3. ทบทวนครงท N/A 4. สรCางใหมM þ

5. สำหรบชออาชพ และ รหสอาชพ (Occupational Classification)

วศวกรรมขCอมล (Data Engineer)

6. คำอธบายหนMวยสมรรถนะ (Description Of Unit Of Competency)

สามารถดำเนนการกบขCอมลทไดCรบการเลอกทงหมดหรอบางสMวนของขCอมล จากขCอมลทมแบบไมMมโครงสรCาง

(Unstructured Data) ขCอมลแบบ Text File แบบมโครงสรCาง เชMน XML, JSON, Spreadsheet และ CSV เปTนตCน รวมถงท

จดเกบในคลาวดB (Cloud), Data Warehouse, Data Lake และขCอมลทจดเกบแบบอน เชMน Flat File, IoT Data, ฐานขCอมล

สำหรบการวเคราะหB หรอ OLAP (Online Analytical Processing) และฐานขCอมลสำหรบ Big Data เชMน เทคโนโลย ฮาดป

(Hadoop) และ แมปรดวซB (MapReduce), เทคโนโลยไฮฟ (Hive), เทคโนโลยสปารBค (Spark) และ NoSQL (Not Only

SQL: Key-Value, Column-Family, Document และ Graph) รวมถงขCอมลท อย MบนเครอขMายสงคมออนไลนB (Social

Network) เชMน ขCอความ รป วดโอ ท มขององคBกร โดยการดำเนนการขCอมลไดCแกM การปรบปรงรปแบบใหCเหมาะสม

(Construct Data) และการควบรวมขCอมลเขCาดCวยกน (Integrate Data) รวมทงขCอมลดCานเทคนคตMาง ๆ เชMน ขCอจำกด

รปแบบขCอมลทตCองการ ซงมความสมพนธBสอดคลCองกบเปñาหมายธรกจ

7. สำหรบระดบคณวฒ

1 2 3 4 5 6 7 8

ü

8. กลMมอาชพ (Sector)

สาขาวชาชพเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร และดจทลคอนเทนตB สาขาวทยาศาสตรBขCอมล (Data Science)

9. ชออาชพและรหสอาชพอนทหนMวยสมรรถนะนสามารถใชCไดC (ถCาม)

N/A

10. ขCอกำหนดหรอกฎระเบยบทเกยวขCอง (Licensing Or Regulation Related) (ถCาม)

N/A

Page 125: มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิ ... · 2020. 7. 13. · มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิวิชาชีพสาขาวิชาชีพเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร

มาตรฐานอาชพและคณวฒวชาชพสาขาวชาชพเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร และดจทลคอนเทนตBสาขาวทยาศาสตรBขCอมล – หนCา 125

11. สมรรถนะยMอยและเกณฑBการปฏบตงาน (Elements And Performance Criteria)

สมรรถนะยMอย

Element

เกณฑBในการปฏบตงาน

Performance Criteria

วธการประเมน

Assessment

70304.01

ปรบปรงคณสมบตขCอมลเพอการ

วเคราะหBแบบไมMมโครงสรCาง

(Unstruct Data)

1. ระบคณลกษณะของขCอมลทจำเปTนสำหรบการ

วเคราะหBไดC

2. ระบคณลกษณะของขCอมลทตCองการเพมเตมท

จำเปTนสำหรบการวเคราะหBไดC

3 . กำหนดเทคน คท จำ เป Tนสำหร บการสร Cาง

คณลกษณะของขCอมลทตCองการไดC

4. สามารถทำขCอมลใหCเปTนบรรทดฐานคณสมบต

ขCอมล (Attribute Normalized) ทตCองการไดC

5 . สามารถสก ดค ณสมบ ต ข C อม ล ( Feature

Extraction) ทมโครงสรCางไมMชดเจนใหCเปTนขCอมลทม

โครงสรCางชดเจนไดCและสอดคลCองกบเทคนคท

เลอกใชC

1. การสาธตการปฏบตงาน

2. ขCอสอบขCอเขยน

70304.02

ควบรวมขCอมล (Integrate Data)

1. ระบกลไกการทำงานของเครองมอสำหรบการ

ควบรวมขCอมลไดC

2. สามารถระบเครองมอ หรอคำสงทจำเปTนสำหรบ

การควบรวมขCอมลไดC

3. เลอกใชCเครองมอ หรอคำสงสำหรบการควบรวม

ขCอมลไดC

4. สามารถควบรวมขCอมลทตCองการไดC

1. การสาธตการปฏบตงาน

2. ขCอสอบขCอเขยน

Page 126: มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิ ... · 2020. 7. 13. · มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิวิชาชีพสาขาวิชาชีพเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร

มาตรฐานอาชพและคณวฒวชาชพสาขาวชาชพเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร และดจทลคอนเทนตBสาขาวทยาศาสตรBขCอมล – หนCา 126

12. ความรCและทกษะกMอนหนCาทจำเปTน (Pre-Requisite Skill & Knowledge)

N/A

13. ทกษะและความรCทตCองการ (Required Skills And Knowledge)

(ก) ความตCองการดCานทกษะ

1. สามารถใชCวธการวเคราะหBและวธทางสถตเพอชMวยเตรยมขCอมลและเลอกขCอมลไดC

2. สามารถใชCเทคนคและเครองมอสำหรบประมวลผลขCอมลขนาดใหญMไดC

3. สามารถใชCเทคนคและเครองมอสำหรบประมวลผล SQL หรอ NoSQL หรอทเกยวขCองไดC

(ข) ความตCองการดCานความรC

1. เขCาใจธรกจและวเคราะหBขCอมลใหCสอดคลCองกบวตถประสงคBธรกจ

14. หลกฐานทตCองการ (Evidence Guide)

(ก) หลกฐานการปฏบตงาน (Performance Evidence)

1. ใบรบรองการปฏบตงานจากสถานประกอบการ

(ข) หลกฐานความรC (Knowledge Evidence)

1. ใบรบรองการเขCารบการฝ£กอบรม

2. ใบประกาศนยบตรวฒการศกษา

(ค) คำแนะนำในการประเมน

1. ผCประเมนตรวจประเมนเกยวกบการแปลงขCอมลทไมMมโครงสรCาง โดยพจารณาจากรMองรอยหลกฐานทเกยวขCองทง

หลกฐานการปฏบตงาน และหลกฐานความรC

(ง) วธการประเมน

1. พจารณาตามหลกฐานการปฏบตงาน

2. พจารณาตามหลกฐานความรC

15. ขอบเขต (Range Statement)

(ก) คำแนะนำ

1. หนMวยสมรรถนะนเปTนการปรบปรงรปแบบใหCเหมาะสม (Construct Data) และการบรณาการขCอมลเขCาดCวยกน

(Integrate Data) โดยพจารณาใหCสอดคลCองสมพนธBกบเปñาหมายธรกจ คณภาพของขCอมล และขCอมลดCานเทคนค

ตMาง ๆ

(ข) คำอธบายรายละเอยด

1. มความเขCาใจขCอมลทมของธรกจ โดยการระบชนดขCอมลตามโครงสรCางขอมลไดC เชMน

1) ขCอมลทมโครงสรCาง (Structured)

2) ขCอมลทไมMมโครงสรCาง (Unstructured)

ความแตกตMางระหวMาง Structured Data และ Unstructured Data มดงน Structured Data หมายถง

ขCอมลทจดการปรบแตMงเพอใหCมโครงสรCางชดเจน มความหมาย สามารถใชCงานไดCทนท เชMนขCอมลทจดเกบใน

Page 127: มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิ ... · 2020. 7. 13. · มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิวิชาชีพสาขาวิชาชีพเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร

มาตรฐานอาชพและคณวฒวชาชพสาขาวชาชพเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร และดจทลคอนเทนตBสาขาวทยาศาสตรBขCอมล – หนCา 127

Database (ผMานการ Normalization หรอ Meaning Extraction แลCว) สMวน ซงตรงกนขCามกบ Unstructured

Data

ขCอมลทไมMมโครงสรCาง (Unstructured) คอขCอมลทไมMสามารถกำหนดเปTนรปแบบของขCอมลทชดเจนไดC

เชMน Cloud Data, Data Warehouse, Data Lake และ ขCอมลจาก Social Media รวมถงขCอมลทมลกษณะเปTน

ระบบฐานขCอมลทไมMใชCภาษา SQL หรอ NoSQL Database ซงสามารถรองรบขCอมลแบบ Semi-Structured และ

Unstructured ไดC รองรบการขยายตวในแนวราบ (Horizontal Scaling) ไดCแกM Cassandra, Couchbase,

Hbase, Mongodb เปTนตCน

2. การเขCาถงขCอมลทมของธรกจ เปTนการใชCเครองมอชMวยตMาง ๆ ในการเขCาถงขCอมลตามเทคโนโลยทเกยวขCอง เชMน

1) ฐานขCอมลเชงไมMสมพนธB (Non-Relational Databases) หรอ NoSQL เชMน Mongodb, Apache’S,

CouchDB, Hbase, Oracle NoSQL, Apache’S Cassandra และ Dbriak เปTนตCน

2) ขCอมลทจดเกบในคลาวดB (Cloud)

3) ข C อ ม ล จ าก Data Warehouse เ ช M น OLAP (Online Analytical Processing) , ETL ( Extract,

Transform, Load), OLTP (Online Transaction Processing)

4) แหลMงขCอมลขนาดใหญM (Data Lake) เชMน Hadoop

5) แฟñมขCอมล (Flat Files) เชMน Transactions, Time-Series Data, Scientific Measurements

6) ขCอมลจากสอตMาง ๆ และ Social Network (World Wide Web และ Multimedia Databases) เชMน

Content, Video, Images, Audio และ Text Media เปTนตCน

7) Spatial Databases เชMน แผนท (Maps) ทตงในระดบ Global หรอ Regional

8) Time-Series Databases เชMน Stock Market หรอ Logged Activities

3. Cloud Database เปTนฐานขCอมลแบบใหมM ทถกปรบปรงและสรCางขนบนระบบ Virtualized แบบเดยวกบ Hybrid

Cloud, Public Cloud หรอ Private Cloud โดยสามารถขยายขนาดเพมขน (Scale) หรอ ปรบแตMง Resource

ไดCตลอดเวลาตามความตCองการของระบบและผCใชCงาน การเขCาถงทรพยากรใน Cloud สามารถใชCเครองมอชMวย

เชMน Cloud Control Panel เปTนตCน

4. Data Warehouse (คลงขCอมล) เปTนลกษณะของการสรCางฐานขCอมล ทเกบขCอมลทแตกตMางกนจากหลายๆ แหลMง

ไวCในรปแบบและทเดยวกน มMงเนCนการเอา Information ออกมาจากขCอมลเหลMานน ซงอาจจะออกมาในรปแบบ

ของรายงานตMางๆ เพอมาชMวยในการประกอบการตดสนใจเรองตMางๆ รวมถงใชCเพอการวเคราะหB (ขCอมลทงอดต

และปòจจบน)

5. Data Lake คอคลงขCอมลขนาดใหญMมหาศาล ท ใชCเกบขCอมล Raw data หลากหลายรปแบบทง Structure,

Unstructure หรอ semi-structure โดยขCอมลท เกบจะยงไมMคำนงถงโครงสรCางหรอนยามการใชCงาน โดยม

องคBประกอบสำคญดงน

- การเคลอนยCายขCอมล ชMวยใหCการนำเขCาขCอมลทตCองการเปTนลกษณะเรยลไทมB ขCอมลจะถกรวบรวมจาก

หลายแหลMงขCอมล และไปสM Data Lake ในรปแบบตCนฉบบ ซงทำใหCสามารถปรบขนาดขCอมลเปTนขนาดทตCองการ

ไดC ทำใหCประหยดเวลาในการกำหนดโครงสรCางของขCอมลสถตมา และการแปลงขCอมล

Page 128: มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิ ... · 2020. 7. 13. · มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิวิชาชีพสาขาวิชาชีพเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร

มาตรฐานอาชพและคณวฒวชาชพสาขาวชาชพเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร และดจทลคอนเทนตBสาขาวทยาศาสตรBขCอมล – หนCา 128

- จดเกบและจดทำแคตตาลอกขCอมลอยMางปลอดภย ซงการจดเกบขCอมลเชงสมพนธB ทงจากฐานขCอมลการ

ปฏบตงาน และขCอมลจากโปรแกรมหนMวยธรกจ รวมทงขCอมลทไมMใชMเชงสมพนธB ซงรวมถงขCอมลจากโปรแกรมบน

มอถอ อปกรณB IoT และโซเชยลมเดย โดยขCอมลจะตCองไดCรบการปกปñองปลอดภย

- การวเคราะหB ชMวยใหCผCคนในบทบาทตMางๆ ในองคBกร เชMน นกวทยาศาสตรBขCอมล, นกพฒนาขCอมล และ

นกวเคราะหBทางธรกจ สามารถเขCาถงขCอมลดCวยเครองมอและเฟรมเวรBกทตCองการไดC โดยจะประกอบดCวยเฟรม

เวรBกแบบโอเพนซอรBส เชMน Apache Hadoop, Presto และ Apache Spark เปTนตCน

- Machine Learning ชMวยใหCองคBกรสามารถสรCางขCอมลเชงลกประเภทตMางๆ ไดC ซงรวมถงการรายงาน

ขCอมลเชงประวตศาสตรB และการจดทำ Machine Learning ซงมการสรCางแบบจำลองเพอคาดการณBผลลพธBท

นMาจะเกดขน และเสนอแนะการดำเนนการตามทกำหนดเพอบรรลผลลพธBทนMาพงพอใจ

6. Social Network Data คอขCอมลท เกดจากการใชCงานส อสงคมออนไลนB ตMาง ๆ เชMน Facebook, Twitter,

Google+, LinkedIn, Line, Youtube และ Instagram (IG) เปTนตCน รปแบบของขCอมลจากสอสงคมออนไลนB ตMาง

ๆ เชMน ขCอความ รปภาพ วดโอ เอกสารในรปแบบตMาง ๆ ซงแบMงเปTนกลMมตามลกษณะของการนำมาใชCดงน

1) Weblogs หรอ Blogs คอ สอสMวนบคคลบนอนเทอรBเนตทใชCเผยแพรMขCอมล ขMาวสาร ความรC ขCอคดเหน

บนทกสMวนตว โดยสามารถแบMงปòนใหCบคคลอนๆ ผCเขยนและผCอMานสามารถคCนหายCอนหลงเพออMานและแกCไข

เพมเตมไดCตลอดเวลา เชMน Exteen, Bloggang, Wordpress, Blogger และ Okanation เปTนตCน

2) Social Networking หรอเครอขMายทางสงคมในอนเทอรBเนต ซงเปTนเครอขMายทางสงคมทใชCสำหรบเชอมตMอ

ระหวMางบคคล กลMมบคคล เพอใหCเกดเปTนกลMมสงคม (Social Community) เพอรMวมกนแลกเปลยนและแบMงปòน

ข Cอม ลระหว Mางก นท งด Cานธ รก จ การเม อง การศ กษา เช Mน Facebook, Hi5, Ning, MySpace, Youmeo,

Google+, LinkedIn, Line และ Instagram (IG) เปTนตCน

3) Micro Blogging และ Micro Sharing เปTนเวบเซอรBวสหรอเวบไซตBทใหCบรการแกMบคคลทวไป สำหรบใหC

ผCใชCบรการเขยนขCอความสนๆ ประมาณ 140 ตวอกษร ทเรยกวMา “Status” หรอ “Notice” เพอแสดงสถานะของ

ตวเองวMากำลงทำอะไรอยM หรอแจCงขMาวสารตMางๆ แกMกลMมเพอนในสงคมออนไลนB (Online Social Network) ซง

เปTนขCอความสนๆ ทนยมใชCกนอยMางแพรMหลายคอ Twitter

4) Online Video เปTนเวบไซตBทใหCบรการวดโอออนไลนB ซงปòจจบนไดCรบความนยม ผCใชCสามารถเลอกชม

เนอหาไดCตามความตCองการและยงสามารถเชอมโยงไปยงเวบวดโออนๆ ทเกยวขCองไดCจำนวนมากอกดCวย เชMน

Youtube, MSN และ Yahoo เปTนตCน

5) Photo Sharing เปTนเวบไซตBทเนCนใหCบรการฝากรปภาพโดยผCใชCบรการสามารถอพโหลดและดาวนBโหลด

รปภาพเพอนำมาใชCงานไดC ทสำคญนอกเหนอจากผCใชCบรการจะมโอกาสแบMงปòนรปภาพแลCว ยงสามารถใชCเปTน

พนทเพอเสนอขายภาพทตนเองนำเขCาไปฝากไดCอกดCวย เชMน Flickr, Photobucket, Photoshop, Express และ

Zooom เปTนตCน

Page 129: มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิ ... · 2020. 7. 13. · มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิวิชาชีพสาขาวิชาชีพเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร

มาตรฐานอาชพและคณวฒวชาชพสาขาวชาชพเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร และดจทลคอนเทนตBสาขาวทยาศาสตรBขCอมล – หนCา 129

6) Wikis เปTนเวบไซตBทมลกษณะเปTนแหลMงขCอมลหรอความรC (Data/Knowledge) ซงนกวชาการ นกวชาชพ

หรอผCเชยวชาญเฉพาะทางดCานตMางๆ ทงการเมอง เศรษฐกจ สงคม วฒนธรรม สามารถเขยนหรอแกCไขขCอมลไดC

อยMางอสระ เชMน Wikipedia และ Google Earth เปTนตCน

7) Virtual Worlds คอการสรCางโลกจนตนาการโดยจำลองสMวนหนงของชวตลงไป จดเปTนสอสงคมออนไลนBท

เนCนสอสารระหวMางกนบนอนเทอรBเนตในลกษณะโลกเสมอนจรง (Virtual Reality) เชMน Second life เปTนตCน

8) Crowd Sourcing จากจากคำวMา Crowd และ Outsourcing เปTนหลกการขอความรMวมมอจากบคคลใน

เครอขMายสงคมออนไลนB โดยสามารถจดทำในรปของเวบไซตBทมวตถประสงคBหลกเพอคCนหาคำตอบและวธการ

แกCปòญหาตMางๆทงทางธรกจ การศกษา รวมทงการสอสาร ทำใหCเกดความหลากหลายทางความคดเพอนำ ไปสM

การแกCปòญหาทม เชMน Idea storm และ Mystarbucks Idea เปTนตCน

9) Podcasting หรอ Podcast มาจากคำวMา “Pod” กบ “Broadcasting” ซง “POD” หรอ PersonalOn -

Demand คอ อปสงคBหรอความตCองการสMวนบคคล สMวน“Broadcasting” เปTนการนำสอตMางๆ มารวมกนในรป

ของภาพและเส ยง ค อ การบนทกภาพและเส ยงแลCวนำมาไว Cในเว บเพจ (Web Page) เพ อเผยแพรMใหC

บคคลภายนอก (The public in general) ทสนใจดาวนBโหลดเพอนำไปใชCงาน เชMน Dual Geek Podcast, Wiggly

Podcast เปTนตCน

10) Discuss / Review/ Opinion เปTนเวบบอรBดทผCใชCอนเทอรBเนตสามารถแสดงความคดเหน โดยอาจจะ

เก ยวกบ สนคCาหรอบรการ ประเดนสาธารณะทางการเมอง เศรษฐกจ สงคม เชMน Epinions, Moutshut,

Yahoo!Answer, Pantip,Yelp เปTนตCน

7. ขCอมล Text File แบบมโครงสรCางอยMางชดเจน มดงน

1) XML หรอ Extensible Markup Language คอภาษาทใชCในการแสดงผลขCอมล ซงถกออกแบบมาเพอ

เกบขCอมล ทงขCอมลและโครงสรCางของขCอมลนนๆ ไวCดCวยกน โดยภาษา XML มโครงสรCางทประกอบดCวยแทกเป•ด

และแทกป•ด เชMนเดยวกบภาษา HTML แตMภาษา XML สามารถสรCางแทกรวมทงกำหนดโครงสรCางของขCอมลไดCเอง

โดยมโครงสรCางตามมาตรฐาน W3C (World Wide Web Consortium) โดย XML ไมMสามารถแสดงผลไดCเอง สMวน

การแสดงผลกจะใชCภาษาเฉพาะซงกคอ XSL (Extensible Stylesheet Language) หรอหากตCองการแสดงผลท

ถกตCอง จะตCองมการใชCรMวมกบภาษาอน เชMน HTML, JSP, PHP , ASP หรอภาษาอน ๆ ทสนบสนน นอกจากนยงใชC

รMวมกบโปรแกรมประยกตBอนไดCงMาย เชMน โปรแกรม DB2, Oracle, SAP เปTนตCน ซง XML จะมนามสกลเปTน .XML

และสามารถสรCางขนจากโปรแกรมประเภท Text Editor ใดๆ เชMน Notepad, Editplus , DreamWeaver, MS

Word เปTนตCน

2) JSON ยMอมาจาก JavaScript Object Notation เปTน Standard format อยMางหนงทเปTน text และ

สามารถอMานออกไดCดCวยตาเปลMา มาตรฐานของฟอรBแมต JSON ไดCแกM RFC 4627 ม Internet media type เปTน

application/json และมนามสกลของไฟลBเปTน .json ใชCในการสรCาง object ข นมาเพ อสMงข CอมลระหวMาง

application หรอ Applications Program Interface (API) โดย format จะมรปแบบเปTน คM Key-Value หรอเปTน

แบบ Array และสามารถนำมาใชCแทน XML format ไดC

Page 130: มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิ ... · 2020. 7. 13. · มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิวิชาชีพสาขาวิชาชีพเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร

มาตรฐานอาชพและคณวฒวชาชพสาขาวชาชพเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร และดจทลคอนเทนตBสาขาวทยาศาสตรBขCอมล – หนCา 130

3) Spreadsheet หรอแผMนตารางทำการ เปTนลกษณะขCอมลทมการจดเรยงในลกษณะตารางสเหลยม ทใชC

ในการคำนวณเปTนหลกและสามารถใชCในการเกบขCอมลไดC

4) CSV (Comma-Separated Value) คอ Text File สำหรบเกบขCอมลแบบตาราง โดยใชCจลภาค (,) แบMง

ขCอมลในแตMละหลก (Column) และใชCการเวCนบรรทดแทนการแบMงแถว (Row) ในกรณทขCอมลมเครองหมายจลภาค

(,) อยMดCวย ใหCครMอมขCอมลดCวยเครองหมาย “ ” อยMางไรกตาม ไฟลB CSV นยงไมMมรปแบบมาตรฐาน เพยงแตM RFC

4180 ใหCการรบรอง ไฟลB CSV นมการใชCงานอยMางแพรMหลาย และมรปแบบทใกลCเคยงกบ delimiter-separated

formats

5) ขCอมลอน ๆ ทมาจากโปรแกรมหรอระบบอน ๆ ทมลกษณะใกลCเคยงกบภาษา XML เชMน KML หรอ

Keyhole Markup Language ซ ง เป Tน ภาษา XML notation ท ใช Cสำหร บ geographic annotation and

visualization ทแสดงผลแบบแผนท 2 มต และ 3 มต ซง KML พฒนาโดย Google Earth

6. การนำออก (Export) ขCอมลจากแหลMงขCอมลสามารถใชCเครองมอพนฐาน หรอโปรแกรมเสรมตMาง ๆ ตาม

ประเภทและแหลMงขCอมล ซงอาจหมายถงการใชC API (Application Programming Interface) ซงเปTนโปรแกรมท

ทำใหCสามารถแลกเปล ยน หรอไดCขCอมลจากผ CใหCบรการขCอมลตMาง ๆ เชMน Google และ Facebook เปTนตCน

นอกจากนยงรวมถงการใชCวธ Web Scraping หรอ Web Crawler ซงเปTนวธการดงขCอมลจากหนCา Web page

โดยวเคราะหBจากลกษณะของภาษา Markup ในเวบนน ทำใหCสามารถดงเฉพาะขCอมลทเราตCองการไดCโดยอตโนมต

และรวมทงใชCคำสงพนฐานของระบบปฏบตการชMวย เชMน Linux Shell Script หรอ Bcp เปTนตCน

7. การสกดคณสมบตขCอมล (Feature Extraction) คอการเปลยนแปลงขCอมลทไมMมโครงสรCางชดเจน

ตามขCอ 2. ใหCเปTนขCอมลทมโครงสรCางชดเจนทสามารถนำมาวเคราะหBไดCอยMางเหมาะสมกบเทคนคแบบจำลองทจะ

เลอกใชCตMอไปไดC ซงสMงผลตMอการปรบคณภาพขCอมล (Clean Data) การเพมเตม ปรบปรงรปแบบใหCเหมาะสม

(Construct Data) และการบรณาการขCอมล (Integrate Data) สำหรบขCอมลทมโครงสรCางแบบฐานขCอมลเชงไมM

สมพนธB (RDBMS) โดยใชCเครองมอชMวย (Tools) ทเกยวขCอง

8. การปรบคณภาพขCอมล (Clean Data) การเพมเตม ปรบปรงรปแบบใหCเหมาะสม (Construct Data)

และการควบรวมขCอมล (Integrate Data) เปTนการดำเนนการตMอขCอมลทผMานการสกดคณสมบตขCอมล (Feature

Extraction) ทเหมาะสมกบรปแบบขCอมลแลCว โดยแบMงไดCดงน

1) เครองมออยMางงMาย สำหรบขCอมลทมจำนวนไมMมากนก เชMน Spreadsheet

2) โปรแกรมสำหรบการดำเนนการวเคราะหBขCอมล เชMน R, Matlab ทรวมถงไลบรารทจำเปTน เปTนตCน

3) ภาษาโปรแกรมคอมพวเตอรB สำหรบการพฒนาโปรแกรมเพอการดำเนนการ เชMน Python หรอ Java

ทรวมถงไลบรารทจำเปTน

4) โปรแกรมสำหรบการประมวลผลและนำเสนอขCอมล เชMน Rapidminer, Weka, D3.js, Processing,

Tableau, Raphael และ PowerBI เปTนตCน

5) การบรการออนไลนBดCานการจดการขCอมล เชMน Datawrapper, Google Visualisation API และ

Google Charts ซ งรวมถงการใหCบรการแบบคลาวดB เชMน AWS ของ Amazon, Google Cloud ของ Google

และ AZURE ของ Microsoft เปTนตCน

Page 131: มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิ ... · 2020. 7. 13. · มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิวิชาชีพสาขาวิชาชีพเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร

มาตรฐานอาชพและคณวฒวชาชพสาขาวชาชพเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร และดจทลคอนเทนตBสาขาวทยาศาสตรBขCอมล – หนCา 131

6) โปรแกรมสำหรบ Big Data และ Data Lake เชMน Hadoop, Spark เปTนตCน

16. หนMวยสมรรถนะรMวม (ถCาม)

N/A

17. อตสาหกรรมรMวม/กลMมอาชพรMวม (ถCาม)

N/A

18. รายละเอยดกระบวนการและวธการประเมน (Assessment Description And Procedure)

18.1 เครองมอประเมนการปรบปรงคณสมบตขCอมลเพอการวเคราะหBแบบไมMมโครงสรCาง (Unstruct Data) ตาม

ขCอกำหนดมาตรฐาน

1. แบบฟอรBมประเมนผลการสาธตการปฏบตงาน

2. ผลขCอสอบขCอเขยน

ดรายละเอยดจากคMมอประเมน

18.2 เครองมอประเมนการควบรวมขCอมล (Integrate Data) แบบไมMมโครงสรCางตามขCอกำหนดมาตรฐาน

1. แบบฟอรBมประเมนผลการสาธตการปฏบตงาน

2. ผลขCอสอบขCอเขยน

ดรายละเอยดจากคMมอประเมน

Page 132: มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิ ... · 2020. 7. 13. · มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิวิชาชีพสาขาวิชาชีพเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร

มาตรฐานอาชพและคณวฒวชาชพสาขาวชาชพเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร และดจทลคอนเทนตBสาขาวทยาศาสตรBขCอมล – หนCา 132

70305 หนYวยสมรรถนะ (Unit of Competence)

จดรปแบบขCอมล(Format data)

1.รหสหนMวยสมรรถนะ 70305 2. ชอหนMวยสมรรถนะ จดรปแบบขCอมล

3. ทบทวนครงท N/A 4. สรCางใหมM þ

5. สำหรบชออาชพ และ รหสอาชพ (Occupational Classification)

วศวกรรมขCอมล (Data Engineer)

6. คำอธบายหนMวยสมรรถนะ (Description of Unit of Competency)

สามารถดำเนนการกบขCอมลตMาง ๆ ทงทมโครงสรCาง และไมMมโครงสรCางทผMานการเลอกและเปลยนแปลงขCอมล

มาแลCว โดยเปTนการปรบรปแบบขCอมล (Reformatted) ใหCสอดคลCองกนกบขCอมลทเกยวขCอง การจดเรยงสดมภBขCอมลใหมM

(Rearranging Attributes) และการจดเรยงลำดบรายการใหมM (Reordering) เพอชMวยในการประมวลผล การเปลยนคMาขCอมล

(Reformatted within-value) เพอใหCไดCขCอมลทสอดคลCองกนและดำเนนการตMอในขนตMอไปไดC ซงมความสมพนธBสอดคลCอง

กบเทคนคของแบบจำลองและเครองมอทใชC

7. สำหรบระดบคณวฒ

1 2 3 4 5 6 7 8

ü

8. กลMมอาชพ (Sector)

สาขาวชาชพเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร และดจทลคอนเทนตB สาขาวทยาศาสตรBขCอมล (Data Science)

9. ชออาชพและรหสอาชพอนทหนMวยสมรรถนะนสามารถใชCไดC (ถCาม)

N/A

10. ขCอกำหนดหรอกฎระเบยบทเกยวขCอง (Licensing or Regulation Related) (ถCาม)

N/A

Page 133: มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิ ... · 2020. 7. 13. · มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิวิชาชีพสาขาวิชาชีพเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร

มาตรฐานอาชพและคณวฒวชาชพสาขาวชาชพเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร และดจทลคอนเทนตBสาขาวทยาศาสตรBขCอมล – หนCา 133

11. สมรรถนะยMอยและเกณฑBการปฏบตงาน (Elements and Performance Criteria)

สมรรถนะยMอย เกณฑBในการปฏบตงาน วธการประเมน

Element Performance Criteria Assessment

70305.01

ระบขCอมลและแบบจำลอง

1. ระบโครงสรCางและความหมายขCอมลไดC

2. ระบขCอจำกดของแบบจำลองทตCองใชC ไดC

3. ระบขCอจำกดของเครองมอชMวยในการสรCาง

แบบจำลองและการวเคราะหBไดC

1. ขCอสอบขCอเขยน

70305.02

จดเรยงสดมภBขCอมลใหมM

(Rearranging Attributes)

1. ระบ หล กการจ ดเร ยงสดมภ Bข Cอม ลใหมM

(Order) ไดC

2. ระบขCอจำกดของเครองมอชMวยในการสรCาง

แบบจำลองและการวเคราะหBท มผลตMอลำดบ

กMอนหลงของสดมภBขCอมลไดC

3. สามารถใชCเครองมอจดเรยงสดมภBขCอมลใหมM

ไดC

1. การสาธตการปฏบตงาน

2. ขCอสอบขCอเขยน

70305.03

จดเรยงรายการขCอมลใหมM

(Reordering Records)

1. ระบหลกการจดเร ยงรายการขCอมลใหมM

(Order) ไดC

2. ระบขCอจำกดของเครองมอชMวยในการสรCาง

แบบจำลองและการวเคราะหBท มผลตMอลำดบ

กMอนหลงของรายการขCอมลไดC

3. สามารถใชCเคร องมอจดเรยงรายการขCอมล

ใหมMไดC

1. การสาธตการปฏบตงาน

2. ขCอสอบขCอเขยน

70305.04

เปลยนคMาขCอมล (Reformatted

within-value)

1. ระบขCอจำกดของเครองมอชMวยในการสรCาง

แบบจำลองและการวเคราะหBทมผลตMอรปแบบ

ของขCอมลไดC

2. สามารถปรบเปลยนรปแบบของขCอมลไดC

3. สามารถใชCเครองมอชMวยปรบเปลยนรปแบบ

ขCอมลใหมMไดC

4. สามารถแปลงขCอมลใหCอย MในชMวงเดยวกน

(Scale) ไดC

1. การสาธตการปฏบตงาน

2. ขCอสอบขCอเขยน

Page 134: มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิ ... · 2020. 7. 13. · มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิวิชาชีพสาขาวิชาชีพเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร

มาตรฐานอาชพและคณวฒวชาชพสาขาวชาชพเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร และดจทลคอนเทนตBสาขาวทยาศาสตรBขCอมล – หนCา 134

12. ความรCและทกษะกMอนหนCาทจำเปTน (Pre-requisite Skill & Knowledge)

N/A

13. ทกษะและความรCทตCองการ (Required Skills and Knowledge)

(ก) ความตCองการดCานทกษะ

1. สามารถใชCวธการวเคราะหBและวธทางสถตเพอชMวยเตรยมขCอมลและเลอกขCอมลไดC

2. สามารถใชCเทคนคและเครองมอสำหรบประมวลผลขCอมลขนาดใหญMไดC

3. สามารถใชCเทคนคและเครองมอสำหรบประมวลผล SQL หรอ NoSQL หรอทเกยวขCองไดC เชMน SQL and

NoSQL, Data Warehouse solutions, ETL (Extract, Transform, Load), OLTP และ OLAP เปTนตCน

(ข) ความตCองการดCานความรC

1. เขCาใจธรกจและวเคราะหBขCอมลใหCสอดคลCองกบวตถประสงคBธรกจ

14. หลกฐานทตCองการ (Evidence Guide)

(ก) หลกฐานการปฏบตงาน (Performance Evidence)

1. ใบรบรองการปฏบตงานจากสถานประกอบการ

(ข) หลกฐานความรC (Knowledge Evidence)

1. ใบรบรองการเขCารบการฝ£กอบรม

2. ใบประกาศนยบตรวฒการศกษา

(ค) คำแนะนำในการประเมน

1. ผCประเมนตรวจประเมนเกยวกบการจดรปแบบขCอมล โดยพจารณาจากรMองรอยหลกฐานทเกยวขCองทงหลกฐาน

การปฏบตงาน และหลกฐานความรC

(ง) วธการประเมน

1. พจารณาตามหลกฐานการปฏบตงาน

2. พจารณาตามหลกฐานความรC

15. ขอบเขต (Range Statement)

(ก) คำแนะนำ

1. หนMวยสมรรถนะนเปTนการปรบเปลยนการจดเรยงขCอมล เพอใหCเหมาะสมและสามารถดำเนนการไดCกบเทคนค

แบบจำลองทเลอกใชC รวมทงเครองมอชMวย (Tools)

(ข) คำอธบายรายละเอยด

1. มความเขCาใจในโครงสรCางขCอมลทผMานการแปลงขCอมลแลCว และสามารถดำเนนการปรบรปแบบขCอมล

(Reformatted) จดเรยงสดมภBขCอมลใหมM (Rearranging Attributes) จดเรยงลำดบรายการใหมM (Reordering)

เปลยนคMาขCอมล (Reformatted within-value) ไดCอยMางเหมาะสม

2. การจดเรยงสดมภBขCอมลใหมM (Rearranging Attributes) บางเครองมอชMวยวเคราะหBอาจตCองการการจดเรยงสดมภB

ใหมM หรอเพมสดมถBทเปTนคยBหลกทไมMมความซำซCอน เพอใหCการประมวลผลของแบบจำลองมความถกตCอง

Page 135: มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิ ... · 2020. 7. 13. · มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิวิชาชีพสาขาวิชาชีพเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร

มาตรฐานอาชพและคณวฒวชาชพสาขาวชาชพเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร และดจทลคอนเทนตBสาขาวทยาศาสตรBขCอมล – หนCา 135

3. การจดเรยงลำดบรายการใหมM (Reordering) เพอใหCการประมวลผลของแบบจำลองบางแบบจำลองมความถกตCอง

จำเปTนตCองจดเรยงรายการขCอมลใหมM โดยมหลกการดงน

1) Ascending คอ การเรยงขCอมลจากนCอยไปหามาก เชMน 1 - 2 - 3 - .... หรอ A - Z เปTนตCน

2) Descending คอ การเรยงขCอมลจากมากไปหานCอย เชMน 100 - 99 - 98 -.... หรอ Z - A เปTนตCน

4. การเปลยนคMาขCอมล (Reformatted within-value) เปTนการปรบเปลยนรปแบบ หรอคMาขCอมลใหCเหมาะสมกบ

แบบจำลอง และเครองมอทใชC

16. หนMวยสมรรถนะรMวม (ถCาม)

N/A

17. อตสาหกรรมรMวม/กลMมอาชพรMวม (ถCาม)

N/A

18. รายละเอยดกระบวนการและวธการประเมน (Assessment Description and Procedure)

18.1 เครองมอประเมนการระบขCอมลและแบบจำลองตามขCอกำหนดมาตรฐาน

1. ผลขCอสอบขCอเขยน

ดรายละเอยดจากคMมอประเมน

18.2 เครองมอประเมนการจดเรยงสดมภBขCอมลใหมM (Rearranging Attributes) ตามขCอกำหนดมาตรฐาน

1. แบบฟอรBมประเมนผลการการสาธตการปฏบตงาน

2. ผลขCอสอบขCอเขยน

ดรายละเอยดจากคMมอประเมน

18.3 เครองมอประเมนการจดเรยงรายการขCอมลใหมM (Reordering Records) ตามขCอกำหนดมาตรฐาน

1. แบบฟอรBมประเมนผลการการสาธตการปฏบตงาน

2. ผลขCอสอบขCอเขยน

ดรายละเอยดจากคMมอประเมน

18.4 เครองมอประเมนการเปลยนคMาขCอมล (Reformatted within-value) ตามขCอกำหนดมาตรฐาน

1. แบบฟอรBมประเมนผลการการสาธตการปฏบตงาน

2. ผลขCอสอบขCอเขยน

ดรายละเอยดจากคMมอประเมน

Page 136: มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิ ... · 2020. 7. 13. · มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิวิชาชีพสาขาวิชาชีพเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร

มาตรฐานอาชพและคณวฒวชาชพสาขาวชาชพเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร และดจทลคอนเทนตBสาขาวทยาศาสตรBขCอมล – หนCา 136

70306 หนYวยสมรรถนะ (Unit of Competence)

สรCางการนำเสนอขCอมล (Create data Visualization)

1.รหสหนMวยสมรรถนะ 70306 2. ชอหนMวยสมรรถนะ สรCางการนำเสนอขCอมล

3. ทบทวนครงท N/A 4. สรCางใหมM þ

5. สำหรบชออาชพ และ รหสอาชพ (Occupational Classification)

นกวเคราะหBขCอมล (Data Analyst) และผCปฏบตงานดCานวศวกรรมขCอมล

6. คำอธบายหนMวยสมรรถนะ (Description of Unit of Competency)

ผCทผMานสมรรถนะนจะสามารถวเคราะหBความตCองการทางธรกจและนำชดขCอมลมาจดเรยงหาประเดนสำคญและ

แสดงผลในรปแบบภาพหรอกระดานแสดงผลขCอมลใหCเหนแนวโนCม ทศทาง และภาพรวม ของขCอมลเพอใชCประกอบการ

ตดสนใจแกCปòญหาทางธรกจ

7. สำหรบระดบคณวฒ

1 2 3 4 5 6 7 8

ü

8. กลMมอาชพ (Sector)

สาขาวชาชพเทคโนโลยสารสนเทศการสอสารและดจทลคอนเทนตB สาขานกวทยาศาสตรBขCอมล (Data Science)

9. ชออาชพและรหสอาชพอนทหนMวยสมรรถนะนสามารถใชCไดC (ถCาม)

N/A

10. ขCอกำหนดหรอกฎระเบยบทเกยวขCอง (Licensing or Regulation Related) (ถCาม)

N/A

Page 137: มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิ ... · 2020. 7. 13. · มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิวิชาชีพสาขาวิชาชีพเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร

มาตรฐานอาชพและคณวฒวชาชพสาขาวชาชพเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร และดจทลคอนเทนตBสาขาวทยาศาสตรBขCอมล – หนCา 137

11. สมรรถนะยMอยและเกณฑBการปฏบตงาน (Elements and Performance Criteria)

สมรรถนะยMอย เกณฑBในการปฏบตงาน วธการประเมน

Element of Competencies Performance Criteria Assessment

70306.01 ระบความตCองการขCอมล 1. ระบผCรบชมการนำเสนอขCอมลไดC

2. ระบความตCองการของผCรบชมไดC

3. กำหนดขCอมลทตอบสนองกบความ

ตCองการขCอมลไดC

1. ขCอสอบขCอเขยน

70306.02 ออกแบบองคBประกอบการ

นำเสนอขCอมล

1. กำหนดแนวค ดการนำเสนอใหC

สอดคลCองกบบรบทของขCอมลไดC

2. กำหนดลกษณะการนำเสนอขCอมล

ไดC

3. คดเลอกภาพหรอกราฟฟ•ก

ประกอบการอธบายภาพแสดง

ขCอมลไดC

1. ขCอสอบขCอเขยน

2. การสาธตการปฏบตงาน

70306.03 ใชCเครองมอสรCางการ

นำเสนอขCอมล

1. คดเลอกเครองมอสรCางการนำเสนอ

ขCอมลไดC

2. ระบวธการนำเขCาขCอมลไดC

3. ใชCคำสงของเครองมอสรCางภาพการ

นำเสนอไดC

4. สรCางการเนCนขCอมลทสำคญไดC

1. ขCอสอบขCอเขยน

2. การสาธตการปฏบตงาน

70306.04 นำเสนอขCอมลสารสนเทศ 1. ถMายทอดความคด ความร Cความ

เขCาใจของตนเองเพ อแลกเปล ยน

ขCอมลสารสนเทศไดC

2. สามารถแสดงความคดเหนไดCอยMาง

สรCางสรรคB

3. สามารถสอสารผMานสอสารสนเทศ

ชMองทางตMางๆ ไดC

1. ขCอสอบขCอเขยน

2. การสาธตการปฏบตงาน

Page 138: มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิ ... · 2020. 7. 13. · มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิวิชาชีพสาขาวิชาชีพเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร

มาตรฐานอาชพและคณวฒวชาชพสาขาวชาชพเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร และดจทลคอนเทนตBสาขาวทยาศาสตรBขCอมล – หนCา 138

12. ความรCและทกษะกMอนหนCาทจำเปTน (Pre-requisite Skill & Knowledge)

1) กำหนดโจทยBและวตถประสงคBทางธรกจ

2) ประเมนความตCองการขCอมล

13. ทกษะและความรCทตCองการ (Required Skills and Knowledge)

(ก) ความตCองการดCานทกษะ

1) ทกษะการใชCคอมพวเตอรB และอนเทอรBเนต

2) ทกษะการใชCงานโปรแกรมคำนวนแบบตาราง Spreadsheet

3) ทกษะการเขยนโค∂ดเบองตCน (Coding)

4) ทกษะการออกแบบ สอการนำเสนอ

5) ทกษะดCานการออกแบบประสบการณBของผCใชCงาน (User Experience)

6) ทกษะการคำนวน/คาดการณB และการวเคราะหB แกCไขปòญหาเฉพาะหนCา

(ข) ความตCองการดCานความรC

1) ความรCการใชCงานเครองมอสรCางภาพจากชดขCอมล

2) ความรCดCานการจดการขCอมล

3) ความรCดCานการจดองคBประกอบสอการนำเสนอ

4) ความรCดCานการใชCสสน

5) ความรCการถMายทอดเนอหา

14. หลกฐานทตCองการ (Evidence Guide)

(ก) หลกฐานการปฏบตงาน (Performance Evidence) อาท

1) ใบรบรองการปฏบตงานจากสถานประกอบการ

(ข) หลกฐานความรC (Knowledge Evidence) อาท

1) ใบรบรองการเขCารบการฝ£กอบรม

2) ใบประกาศนยบตรวฒการศกษา

(ค) คำแนะนำในการประเมน

1) ผ Cประเมนตรวจประเมนเก ยวกบการสรCาการนำเสนอขCอมล (Data Visualization) โดยพจารณาจากความ

สอดคลCองกบขCอมล และประสทธภาพการนำเสนอขCอมลแกMผCอน

(ง) วธการประเมน

1) พจารณาตามหลกฐานการปฏบตงาน

2) พจารณาตามหลกฐานความรC

Page 139: มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิ ... · 2020. 7. 13. · มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิวิชาชีพสาขาวิชาชีพเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร

มาตรฐานอาชพและคณวฒวชาชพสาขาวชาชพเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร และดจทลคอนเทนตBสาขาวทยาศาสตรBขCอมล – หนCา 139

15. ขอบเขต (Range Statement)

ขอบเขตอธบายถงขอบเขตการปฏบตงาน และปòจจยทมอทธพลตMอการสรCางการนำเสนอขCอมล รวมถงเครองมอ

หรอขCอกำหนดทเกยวขCอง

(ก) คำแนะนำ

หนMวยสมรรถนะนเปTนการทดสอบการสรCางการนำเสนอขCอมล โดยในการทดสอบตCองคำนงถงขCอปฏบตดงตMอไปน

1) ผCเขCารบการประเมนตCองใหCความสำคญกบบรบทของการนำขCอมลมานำเสนอและผลกระทบหลงเผยแพรMประเดน

สำคญของขCอมลนนๆ (Sensitive Data)

2) ผCเขCารบการประเมนตCองใหCความสำคญกบการนำเสนอประเดนสำคญขCอมลทสมพนธBกบตวชวดความสำเรจทาง

ธรกจ

3) ผCเขCารบการประเมนตCองใหCความสำคญกบการสรCางสอนำเสนอขCอมลใหCสอดคลCองกบบรบทของผCรบสาร

4) เจCาหนCาทสอบควรมความเขCาใจเกยวกบบรบทของขCอมล มทกษะในการจดการขCอมลและมความชำนาญดCานการใชC

เครองมอสรCางการนำเสนอขCอมล

(ข) คำอธบายรายละเอยด

1) Data Visualization คอสอการนำเสนอประเดนสำคญของการวเคราะหBขCอมลในรปแบบภาพ เพอแสดงผลขCอมล

แทนคำอธบายผล ทงนยงเปTนเครองมอสนบสนนการวเคราะหBขCอมล ทำใหCจดจำ เหนภาพรวม และคดแยก

ประเดนสำคญของขCอมลไดCงMายขน ไดCแกM แผนภาพ (Chart) กราฟ (Graph) การพลอตจด (Plots) กระดาน

แสดงผลขCอมล (Dashboard)

2) การระบความจดประสงคBหลกของการนำเสนอขCอมล จะเปTนตวกำหนดถงความตCองการขCอมลทจำเปTนตMอการสรCาง

การนำเสนอ

3) ลกษณะเครองมอแสดงผลขCอมล หรอระบบปฏบตการวเคราะหBขCอมลทสนบระบบปฏบตการทใชCงานทวไป

(Window, Mac, Linux ) มดงน

3.1) เครองมอวเคราะหBขCอมลระดบสามญ เปTนเครองมอจดการขCอมลทมโครงสรCาง (Structure data) และสรCาง

สอนำเสนอจากขCอมลเชงตาราง สามารถสรCางสมการแปลงผลขCอมลในระดบพนฐานจนถงระดบประยกตB

ระดบสง และรองรบไฟลBรปภาพ โดยยกตวเคร องมอสามญทจดอยMในหมวดน เชMน Microsoft office,

Google sheet, LibreOffice. WPS Office เปTนตCน

3.2) เครองมอสรCางภาพนำเสนอขCอมล (Visualize Software) เปTนเครองมอจดการขCอมลเพอสรCางสอนำเสนอ

ขCอมลโดยเฉพาะ สามารถนำเขCาขCอมลเชงตารางไดCจากหลายแหลMงและจดการเชงฐานขCอมลไดC รวมถงการ

สรCางแผนภาพดCวยเทคนคการสรCางขCอมลระดบสง โดยยกตวอยMางซอฟแวรBทไดCรบความนยมและใชCไดCฟร

(Freeware) ไดCแกM Power BI, Tableau, Fusion chart, Qlikview, Highcharts , Datawrapper , Plotly

, Sisense เปTนตCน

3.3) เครองมอวเคราะหBขCอมล ปòจจบนเครองมอวเคราะหBผลมฟòงกBชนแสดงภาพผลการวเคราะหBขCอมลเบองตCนใหCผC

วเคราะหBขCอมลเขCาใจภาพรวมของขCอมล ผCใชCเครองมอจะตCองเขCาใจวธใชCงานและคณสมบตของเครองมอจง

สามารถประยกตBวธจดการขCอมลและสรCางลกษณะเครองมอสรCางภาพแสดงขCอมลระดบประยกตBไดC เครองมอ

วเคราะหBทสามารถทำสอแสดงผลขCอมล มทงโปรแกรมสำเรจรปและภาษาทางคอมพวเตอรB โดยเครองมอท

ไดCรบความนยม เชMน RapidMiner, Python, Language R, Java, language C# เปTนตCน

Page 140: มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิ ... · 2020. 7. 13. · มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิวิชาชีพสาขาวิชาชีพเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร

มาตรฐานอาชพและคณวฒวชาชพสาขาวชาชพเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร และดจทลคอนเทนตBสาขาวทยาศาสตรBขCอมล – หนCา 140

4) เทคนคการสรCางภาพขCอมล หมายถงการใชCคำสงการสรCางภาพขCอมลระดบประยกตB จากคำสงหลายๆสMวนเพอสรCาง

การนำตามวตถประสงคBของการนำเสนอ

4.1) เทคนคการจดการขCอมลเพอนำเสนอขCอมลเฉพาะเจาะจง เชMน การจดเรยงขCอมล (Sort) และคดกรองกลMม

ขCอมล (Filter) เปTนตCน

4.2) เทคนคการใชCภาพนำเสนอขCอมลดCวยคMาทางทางสถต เชMน ผลรวม คMาเฉลย สMวนเบยงเบนมาตรฐาน คMาความ

แปรปรวน เปTนตCน

4.3) เทคนคการสรCางภาพนำเสนอซCอนกน (Dual Axis) เปTนการนำภาพการนำเสนอ ซCอนทบกนเพอเปรยบเทยบ

หรอใหCเหนความสมพนธBระหวMางขCอมล

5) การออกแบบสอการนำเสนอขCอมล (Mood and tone) ภาพขCอมลทนำเสนอขCอมลนอกจากจะชMวยใหCผCรบสาร

สามารถเขCาใจขCอมลนนแลCว การจดองคBประกอบของสอจะชMวยผCรบขCอมลทำความเขCาใจประเดนสำคญจากภาพ

แสดงขCอมลนนไดC รวมถงเปTนการชกจงความสนใจของผCรบสารใหCเกดประสบการณB ความรCสกรMวม กบบรบทของ

ขCอมลนนๆ ซงมปòจจยสำคญพจารณาดงน

5.1) ใจความของขCอมล ประเดนทตCองการนำเสนอจากขCอมล ทมาจากการกำหนดความตCองการทางธรกจหรอ

เปñาหมายการใชCขCอมล เพ อเทยบความสอดคลCองระหวMางใจความของขCอมลกบปòจจยทางธรกจ หรอ

ประสบการณBของผCรบสาร

5.2) ลำดบการนำเสนอ การเรยบเรยงขCอมลตามความสำคญเพอใหCผCรบสารสามารถทำความเขCาใจขCอมลไดCมาก

ทสด เชMน การนำเสนอนยามของขCอมลเพอใหCผCรบสารเขCาใจบรบทของขCอมลแลCวจงนำเสนอประเดนสำคญ

จากขCอมลนนๆ

5.3) สของสการนำเสนอ เปTนองคBประกอบสำคญทมอทธพลกบการรบสารจากภาพนำเสนอขCอมลในหลายมต ใน

การเลอกส เปTนขนตอนเรมตCนเพอกำหนดอารมณBของสอใหCสอดรบกบบรบทของวตถประสงคBของการ

นำเสนอขCอมล มขนตอนพจารณาการใชCสทสำคญ เชMน การใชCสเพอเนCน Key massage หมายถงการเลอกส

เพอสรCางจดดงดดสายตา หรอ เนCนประเดนสำคญของขCอมล โดยเลอกสใหCตดกนอยMางชดเจน ทงในรปแบบ

การไลMระดบเฉดส การใชCสทมความเขCม (Saturation) สง ตดกบสโทนอMอน

5.4) การใชCตวอกษร อธบายขCอมล จดลำดบความสำคญของการนำเสนอขCอมลสMวนทสำคญ นำเสนอไดCตรง

ประเดน เชMน การเนCนขนาดตวอกษร การใชCสตวอกษร การเลอกชนดตวอกษรและฟอนตB เปTนตCน

16. หนMวยสมรรถนะรMวม (ถCาม)

N/A

17. อตสาหกรรมรMวม/กลMมอาชพรMวม (ถCาม)

N/A

Page 141: มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิ ... · 2020. 7. 13. · มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิวิชาชีพสาขาวิชาชีพเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร

มาตรฐานอาชพและคณวฒวชาชพสาขาวชาชพเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร และดจทลคอนเทนตBสาขาวทยาศาสตรBขCอมล – หนCา 141

18. รายละเอยดกระบวนการและวธการประเมน (Assessment Description and Procedure)

18.1 เครองมอประเมนการระบความตCองการขCอมล

1. ผลขCอสอบขCอเขยน

ดรายละเอยดจากคMมอประเมน

18.2 เครองมอประเมนการออกแบบองคBประกอบการนำเสนอขCอมล

1. แบบฟอรBมประเมนผลการการสาธตการปฏบตงาน

2. ผลขCอสอบขCอเขยน

ดรายละเอยดจากคMมอประเมน

18.3 เครองมอประเมนการใชCเครองมอสรCางการนำเสนอขCอมล

1. แบบฟอรBมประเมนผลการการสาธตการปฏบตงาน

2. ผลขCอสอบขCอเขยน

ดรายละเอยดจากคMมอประเมน

18.4 เครองมอประเมนการนำเสนอขCอมลสารสนเทศ

1. แบบฟอรBมประเมนผลการการสาธตการปฏบตงาน

2. ผลขCอสอบขCอเขยน

ดรายละเอยดจากคMมอประเมน

Page 142: มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิ ... · 2020. 7. 13. · มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิวิชาชีพสาขาวิชาชีพเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร

มาตรฐานอาชพและคณวฒวชาชพสาขาวชาชพเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร และดจทลคอนเทนตBสาขาวทยาศาสตรBขCอมล – หนCา 142

70401 หนYวยสมรรถนะ (Unit of Competence)

เลอกเทคนควธสำหรบการเรยนรCแบบมผCสอน

(Select Modelling Techniques for Supervised learning)

1.รหสหนMวยสมรรถนะ 70401 2. ชอหนMวยสมรรถนะ เลอกเทคนควธสำหรบการเรยนรC

แบบมผCสอน

3. ทบทวนครงท N/A 4. สรCางใหมM þ

5. สำหรบชออาชพ และ รหสอาชพ (Occupational Classification)

นกวทยาศาสตรBขCอมล (Data Scientist)

6. คำอธบายหนMวยสมรรถนะ (Description of Unit of Competency)

สามารถเลอกเทคนคสำหรบการสรCางแบบจำลองแบบมผCสอนสำหรบการจำแนกขCอมล (Classification) และการ

วเคราะหBถดถอย (Regression) ทมความเหมาะสมกบเครองมอทม เพอใชCประมวลผลกบขCอมลทงทมโครงสรCางทชดเจน และ

ไมMมโครงสรCางทชดเจน ทซงมความสมพนธBกบเปñาหมายธรกจ

7. สำหรบระดบคณวฒ

1 2 3 4 5 6 7 8

ü

8. กลMมอาชพ (Sector)

สาขาวชาชพเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร และดจทลคอนเทนตB สาขาวทยาศาสตรBขCอมล (Data Science)

9. ชออาชพและรหสอาชพอนทหนMวยสมรรถนะนสามารถใชCไดC (ถCาม)

N/A

10. ขCอกำหนดหรอกฎระเบยบทเกยวขCอง (Licensing or Regulation Related) (ถCาม)

N/A

Page 143: มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิ ... · 2020. 7. 13. · มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิวิชาชีพสาขาวิชาชีพเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร

มาตรฐานอาชพและคณวฒวชาชพสาขาวชาชพเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร และดจทลคอนเทนตBสาขาวทยาศาสตรBขCอมล – หนCา 143

11. สมรรถนะยMอยและเกณฑBการปฏบตงาน (Elements and Performance Criteria)

สมรรถนะยMอย

Element

เกณฑBในการปฏบตงาน

Performance Criteria

วธการประเมน

Assessment

70401.01

จำแนกเทคนคการเรยนรCแบบมผCสอน

แบบตMาง ๆ

1. ระบความแตกตMางของเทคนคการวเคราะหBแบบม

ผCสอนแบบตMาง ๆ ไดC

2. ระบลกษณะขCอมลทเหมาะสมกบการเรยนรCแบบม

ผCสอนไดC

3. ระบความแตกตMางของคำตอบหรอผลลพธBทจะไดC

ระหวMางเทคนคตMาง ๆ สำหรบการเรยนรCแบบมผCสอน

ไดC

1. ขCอสอบขCอเขยน

70401.02

เลอกใชCเทคนคการวเคราะหBแบบม

ผCสอนแบบการจำแนกขCอมล

(Classification) ดCวยเทคนค

Decision Tree

1. ระบหลกการของเทคนคการวเคราะหBแบบมผCสอน

แบบการจำแนกขCอมล (Classification) ดCวยเทคนค

Decision Tree ไดC

2. บอกถงผลลพธBทจะไดCรบจากการสรCางสมการหรอ

ตCนแบบจำลองดCวยเทคนค Decision Tree ไดC

3. กำหนดเครองมอชMวยในการวเคราะหBแบบมผCสอน

แบบการจำแนกขCอมล (Classification) ดCวยเทคนค

Decision Tree ไดC

4. ตงสมมตฐานทคาดวMาจะไดCรบไดC

1. การสมภาษณB

2. ขCอสอบขCอเขยน

70401.03

เลอกใชCเทคนคการวเคราะหBแบบม

ผCสอนแบบการจำแนกขCอมล

(Classification) ดCวยเทคนค SVM

1. ระบหลกการของเทคนคการวเคราะหBแบบมผCสอน

แบบการจำแนกขCอมล (Classification) ดCวยเทคนค

SVM ไดC

2. บอกถงผลลพธBทจะไดCรบจากการสรCางสมการหรอ

แบบจำลองดCวยเทคนค SVM ไดC

3. กำหนดเครองมอชMวยในการวเคราะหBแบบมผCสอน

แบบการจำแนกขCอมล (Classification) ดCวยเทคนค

SVM ไดC

4. ตงสมมตฐานทคาดวMาจะไดCรบไดC

1. การสมภาษณB

2. ขCอสอบขCอเขยน

70401.04

เลอกใชCเทคนคการวเคราะหBแบบม

ผCสอนแบบการจำแนกขCอมล

(Classification) ดCวยเทคนค ANN

1. ระบหลกการของเทคนคการวเคราะหBแบบมผCสอน

แบบการจำแนกขCอมล (Classification) ดCวยเทคนค

ANN ไดC

1. การสมภาษณB

2. ขCอสอบขCอเขยน

Page 144: มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิ ... · 2020. 7. 13. · มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิวิชาชีพสาขาวิชาชีพเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร

มาตรฐานอาชพและคณวฒวชาชพสาขาวชาชพเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร และดจทลคอนเทนตBสาขาวทยาศาสตรBขCอมล – หนCา 144

สมรรถนะยMอย

Element

เกณฑBในการปฏบตงาน

Performance Criteria

วธการประเมน

Assessment

2. บอกถงผลลพธBทจะไดCรบจากการสรCางสมการหรอ

แบบจำลองดCวยเทคนค ANN ไดC

3. กำหนดเครองมอชMวยในการวเคราะหBแบบมผCสอน

แบบการจำแนกขCอมล (Classification) ดCวยเทคนค

ANN ไดC

4. ตงสมมตฐานทคาดวMาจะไดCรบไดC

70401.05

เลอกใชCเทคนคการวเคราะหBแบบม

ผCสอนแบบการวเคราะหBการถดถอย

(Regression) ดCวยเทคนค Linear

Regression

1. ระบหลกการของเทคนคการวเคราะหBแบบมผCสอน

แบบการวเคราะหBการถดถอย (Regression) ดCวย

เทคนค Linear Regression ไดC

2. บอกถงผลลพธBทจะไดCรบจากการสรCางสมการหรอ

แบบจำลองดCวยเทคนค Linear Regression ไดC

3. กำหนดเครองมอชMวยในการวเคราะหBแบบมผCสอน

แบบการวเคราะหBการถดถอย (Regression) ดCวย

เทคนค Linear Regression ไดC

4. ตงสมมตฐานทคาดวMาจะไดCรบไดC

1. การสมภาษณB

2. ขCอสอบขCอเขยน

70401.06 สอสารในระหวMางการ

ดำเนนงาน

1. รบและสMงสารในระหวMางการดำเนนงานไดC

2. สอบถามและตอบขCอมลในระหวMางการดำเนนงาน

ไดC

3. สามารถสอสารผMานสอสารสนเทศชMองทางตMางๆไดC

1. การสมภาษณB

2. ขCอสอบขCอเขยน

Page 145: มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิ ... · 2020. 7. 13. · มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิวิชาชีพสาขาวิชาชีพเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร

มาตรฐานอาชพและคณวฒวชาชพสาขาวชาชพเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร และดจทลคอนเทนตBสาขาวทยาศาสตรBขCอมล – หนCา 145

12. ความรCและทกษะกMอนหนCาทจำเปTน (Pre-requisite Skill & Knowledge)

N/A

13. ทกษะและความรCทตCองการ (Required Skills and Knowledge)

(ก) ความตCองการดCานทกษะ

1. สามารถใชCวธการวเคราะหBและวธทางสถตเพอชMวยเตรยมขCอมลและเลอกขCอมลไดC

2. สามารถใชCเทคนคและเครองมอสำหรบประมวลผลขCอมลขนาดใหญMไดC

3. สามารถใชCเทคนคและเครองมอสำหรบประมวลผล SQL หรอ NoSQL หรอทเกยวขCองไดC

(ข) ความตCองการดCานความรC

1. เขCาใจธรกจและวเคราะหBขCอมลใหCสอดคลCองกบวตถประสงคBธรกจ

14. หลกฐานทตCองการ (Evidence Guide)

(ก) หลกฐานการปฏบตงาน (Performance Evidence)

1. ใบรบรองการปฏบตงานจากสถานประกอบการ

(ข) หลกฐานความรC (Knowledge Evidence)

1. ใบรบรองการเขCารบการฝ£กอบรม

2. ใบประกาศนยบตรวฒการศกษา

(ค) คำแนะนำในการประเมน

1. ผCประเมนตรวจประเมนเกยวกบการเลอกเทคนควธสำหรบการเรยนรCแบบมผCสอน โดยพจารณาจากรMองรอย

หลกฐานทเกยวขCองทงหลกฐานการปฏบตงาน และหลกฐานความรC

(ง) วธการประเมน

1. พจารณาตามหลกฐานการปฏบตงาน

2. พจารณาตามหลกฐานความรC

15. ขอบเขต (Range Statement)

(ก) คำแนะนำ

หนMวยสมรรถนะนเปTนการเลอกเทคนคตMาง ๆ ของการสรCางแบบจำลองแบบมผCสอนอยMางสอดคลCองกบปòญหาของ

องคBกรและขCอมล รวมทงเครองมอชMวยตMาง ๆ ไดCอยMางเหมาะสม

(ข) คำอธบายรายละเอยด

1. การเขCาใจเทคนคการวเคราะหBแบบมผCสอน (Supervised Learning)

Supervised Learning หรอการเรยนรCแบบมผCสอน เปTนศาสตรBแขนงหนงใน AI หรอปòญญาประดษฐB ภายใตC

หวขCอ Machine Learning คอการทำใหCคอมพวเตอรBสามารถหาคำตอบของปòญหาไดCเอง ภายหลงจากเรยนรCจาก

ชดขCอมลตวอยMางไปแลCวระยะหนง เปTนการเนCนการเรยนรCจากขCอมลในอดต เพอสรCางเปTนแบบจำลองหรอ

แบบจำลองเพอทำนาย หรอคาดการณBสงทจะเกดในอนาคต โดยแบบจำลองหรอแบบจำลองอาจเปTนสมการ

คณตศาสตรB หรอกฎตMาง ๆ โดยแบMงเปTนกลMมใหญM ๆ ดงน

1) การจำแนกขCอมล (Classification)

Page 146: มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิ ... · 2020. 7. 13. · มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิวิชาชีพสาขาวิชาชีพเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร

มาตรฐานอาชพและคณวฒวชาชพสาขาวชาชพเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร และดจทลคอนเทนตBสาขาวทยาศาสตรBขCอมล – หนCา 146

2) การวเคราะหBการถดถอย (Regression)

2. การจำแนกขCอมล (Classification) คอกระบวนการสรCางแบบจำลองจดการขCอมลใหCอยMในกลMมทกำหนดมาใหCจาก

กลMมตวอยMางขCอมลทเรยกวMาขCอมลสอนระบบ (Training data) ทแตMละแถวของขCอมลประกอบดCวยฟ•ลดBหรอแอทรบวทBจำนวน

มาก แอทรบวทBนอาจเปTนคMาตMอเนอง (Continuous) หรอคMากลMม (Categorical) โดยจะมแอทรบวทBแบMง (Classifying

attribute) ซงเปTนตวบMงชคลาสของขCอมล จดประสงคBของการจำแนกประเภทขCอมลคอการสรCางแบบจำลองการแยกแอทร

บวทBหนงโดยขนกบแอทรบวทBอน แบบจำลองทไดCจากการจำแนกประเภทขCอมลจะทำใหCสามารถพจารณาคลาสในขCอมลทยง

มไดCแบMงกลMมในอนาคตไดC ตวอยMางเทคนคการจำแนกขCอมลพนฐานมดงน

1) Decision Tree คอแบบจำลองทางคณตศาสตรBทใชCทำนายประเภท โดยพจารณาจากลกษณะของวตถ เปTน

กระบวนการสรCางตCนไมCขนเพอใชCในการตดสนใจจากขCอมลทมหมวดหมM ตCนไมCตดสนใจจะประกอบไปดCวยโหนดตMางๆ

2) การเขCาใจเทคนคการวเคราะหB SVM

ซพพอรBตเวกเตอรBแมชชน (Support Vector Machines : SVM) เปTนตวแบบทใชCในการแยกแยะขCอมล โดยจะแบMง

ขCอมลดCวยระนาบหลายมต ซงมความใกลCเคยงกบ ANN

หลกการของ SVM คอการใหCอนพท (Input) ทใชCฝ£ก (Train) เปTนเวคเตอรBในสเปซ N มต เชMนถCาในกรณของ 2 มต

และ 3 มต จะเปTนจดทอยMในระนาบ xy และสเปซ xyz ตามลำดบ จากนนทำการสรCางไฮเปอรBเพลน (Hyperplane) เพอแยก

กลMมของเวคเตอรBอนพทออกเปTนประเภทตMางๆ ในกรณทเปTน 2 มต และ 3 มต ไฮเปอรBเพลน คอเสCนตรงและระนาบตามลำดบ

3) การเขCาใจเทคนคการวเคราะหB ANN (MLP)

Artificial Neural Networks (ANN) นบเปTนสาขาหน งของปòญญาประดษฐB (Artificial Intelligence, AI) ม

Artificial Neurons ทสามารถเรยนรCไดCโดยใชCหลกการเชMนเดยวกบสมองมนษยB เรยนรCโดยการปรบคMา Connection Weight

เพอใหCไดCผลลพธBทมความคลาดเคลอน (Error) นCอยทสด

3. การวเคราะหBถดถอย (Regression)

การทำนายคMาเชงตวเลขโดยการใชCหลกการทางสถตทเรยกวMา การถดถอย (regression) ซง Regression Analysis

ถอเปTนเครองมอทางสถตทมการประยกตBใชCในการประมวลผลขCอมลในงานวจยคMอนขCางมาก การวเคราะหBการถดถอยจะเปTน

แบบจำลองสำหรบการหาความสมพนธBระหวMาง “predictor variable” ซงเปTนคMาในแอทรบวตMางๆทใชCในการอธบาย

คณลกษณะของขCอมลเรคคอรBดหนงๆ กบ “response variable”

เทคนคการวเคราะหBทจดอยMในกลMม Regression มหลายเทคนค โดยมเทคนคทสำคญคอ

1) Linear Regression

2) non-Linear Regression

4. เครองมอชMวยการวเคราะหB และการทำเหมองขCอมล (Data mining) มหลากหลาย โดยมโปรแกรมทสำคญดงน

1) โปรแกรม Weka, RapidMiner

2) ภาษา R, Python, Java

16. หนMวยสมรรถนะรMวม (ถCาม)

N/A

17. อตสาหกรรมรMวม/กลMมอาชพรMวม (ถCาม)

Page 147: มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิ ... · 2020. 7. 13. · มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิวิชาชีพสาขาวิชาชีพเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร

มาตรฐานอาชพและคณวฒวชาชพสาขาวชาชพเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร และดจทลคอนเทนตBสาขาวทยาศาสตรBขCอมล – หนCา 147

N/A

18. รายละเอยดกระบวนการและวธการประเมน (Assessment Description and Procedure)

18.1 เครองมอประเมนการจำแนกเทคนคการเรยนรCแบบมผCสอนแบบตMาง ๆ

1. ผลขCอสอบขCอเขยน

ดรายละเอยดจากคMมอประเมน

18.2 เครองมอประเมนการเลอกใชCเทคนคการวเคราะหBแบบมผCสอนแบบการจำแนกขCอมล (Classification) ดCวย

เทคนค Decision Tree

1. แบบฟอรBมประเมนผลการสมภาษณB

2. ผลขCอสอบขCอเขยน

ดรายละเอยดจากคMมอประเมน

18.3 เครองมอประเมนการเลอกใชCเทคนคการวเคราะหBแบบมผCสอนแบบการจำแนกขCอมล (Classification) ดCวย

เทคนค SVM

1. แบบฟอรBมประเมนผลการสมภาษณB

2. ผลขCอสอบขCอเขยน

ดรายละเอยดจากคMมอประเมน

18.4 เครองมอประเมนการเลอกใชCเทคนคการวเคราะหBแบบมผCสอนแบบการจำแนกขCอมล (Classification) ดCวย

เทคนค ANN

1. แบบฟอรBมประเมนผลการสมภาษณB

2. ผลขCอสอบขCอเขยน

ดรายละเอยดจากคMมอประเมน

18.5 เครองมอประเมนการเลอกใชCเทคนคการวเคราะหBแบบมผCสอนแบบการวเคราะหBการถดถอย (Regression)

ดCวยเทคนค Linear Regression

1. แบบฟอรBมประเมนผลการสมภาษณB

2. ผลขCอสอบขCอเขยน

ดรายละเอยดจากคMมอประเมน

18.6 เครองมอประเมนการสอสารในระหวMางการดำเนนงาน

1. แบบฟอรBมประเมนผลการสมภาษณB

2. ผลขCอสอบขCอเขยน

ดรายละเอยดจากคMมอประเมน

Page 148: มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิ ... · 2020. 7. 13. · มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิวิชาชีพสาขาวิชาชีพเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร

มาตรฐานอาชพและคณวฒวชาชพสาขาวชาชพเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร และดจทลคอนเทนตBสาขาวทยาศาสตรBขCอมล – หนCา 148

70402 หนYวยสมรรถนะ (Unit of Competence)

เลอกเทคนคการวเคราะหBแบบไมYมผCสอน

(Select Modelling Techniques for Unsupervised learning)

1.รหสหนMวยสมรรถนะ 70402 2. ชอหนMวยสมรรถนะ เลอกเทคนคการวเคราะหBแบบไมMม

ผCสอน

3. ทบทวนครงท N/A 4. สรCางใหมM þ

5. สำหรบชออาชพ และ รหสอาชพ (Occupational Classification)

นกวทยาศาสตรBขCอมล (Data Scientist)

6. คำอธบายหนMวยสมรรถนะ (Description of Unit of Competency)

สามารถเลอกเทคนคสำหรบการวเคราะหBแบบไมMมผCสอนสำหรบการแบMงกลMมขCอมล (Clustering) และการคCนหากฎ

ความสมพนธB (Association) ทมความเหมาะสมกบเครองมอทม สำหรบขCอมลทงทมโครงสรCางทชดเจน และไมMมโครงสรCางท

ชดเจน ทซงมความสมพนธBกบเปñาหมายธรกจ

7. สำหรบระดบคณวฒ

1 2 3 4 5 6 7 8

ü

8. กลMมอาชพ (Sector)

สาขาวชาชพเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร และดจทลคอนเทนตB สาขาวทยาศาสตรBขCอมล (Data Science)

9. ชออาชพและรหสอาชพอนทหนMวยสมรรถนะนสามารถใชCไดC (ถCาม)

N/A

10. ขCอกำหนดหรอกฎระเบยบทเกยวขCอง (Licensing or Regulation Related) (ถCาม)

N/A

Page 149: มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิ ... · 2020. 7. 13. · มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิวิชาชีพสาขาวิชาชีพเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร

มาตรฐานอาชพและคณวฒวชาชพสาขาวชาชพเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร และดจทลคอนเทนตBสาขาวทยาศาสตรBขCอมล – หนCา 149

11. สมรรถนะยMอยและเกณฑBการปฏบตงาน (Elements and Performance Criteria)

สมรรถนะยMอย

Element

เกณฑBในการปฏบตงาน

Performance Criteria

วธการประเมน

Assessment

70402.01

จำแนกเทคนคการวเคราะหBแบบไมMม

ผCสอนแบบตMาง ๆ

1. ระบเทคนคการวเคราะหBแบบไมMมผCสอนแบบ

ตMาง ๆ ไดC

2. ระบถงแหลMงทมาของขCอมลทเหมาะสมกบ

เทคนคการวเคราะหBแบบไมMมผCสอนไดC

3. บอกความแตกตMางของคำตอบหรอผลลพธBทจะ

ไดCระหวMางเทคนคตMาง ๆ ทจดอยMในกลMมนไดC

1. ขCอสอบขCอเขยน

70402.02

เลอกใชCเทคนคการวเคราะหBแบบไมMม

ผCสอนแบบการแบMงกลMมขCอมล

(Clustering) ดCวยเทคนค k-Mean

1. ระบหลกการของเทคนคการวเคราะหBแบบไมMม

ผCสอนแบบการแบMงกลMมขCอมล (Clustering) ดCวย

เทคนค k-Mean ไดC

2. บอกถงผลลพธBทจะไดCรบจากการสรCางสมการ

หรอแบบจำลองดCวยเทคนค k-Mean ไดC

3. กำหนดเครองมอชMวยในการวเคราะหBแบบมไมMม

ผCสอนแบบการแบMงกลMมขCอมล (Clustering) ดCวย

เทคนค k-Mean ไดC

4. ตงสมมตฐานทคาดวMาจะไดCรบไดC

1. การสมภาษณB

2. ขCอสอบขCอเขยน

70402.03

เลอกใชCเทคนคการวเคราะหBแบบไมMม

ผCสอนแบบการแบMงกลMมขCอมล

(Clustering) ดCวยเทคนค

Hierarchical

1. ระบหลกการของเทคนคการวเคราะหBแบบไมMม

ผCสอนแบบการแบMงกลMมขCอมล (Clustering) ดCวย

เทคนค Hierarchical ไดC

2. บอกถงผลลพธBทจะไดCรบจากการสรCางสมการ

หรอแบบจำลองดCวยดCวยเทคนค Hierarchical ไดC

3. กำหนดเครองมอชMวยในการวเคราะหBแบบมไมMม

ผCสอนแบบการแบMงกลMมขCอมล (Clustering) ดCวย

เทคนค Hierarchical ไดC

4. ตงสมมตฐานทคาดวMาจะไดCรบไดC

1. การสมภาษณB

2. ขCอสอบขCอเขยน

70402.04

เลอกใชCเทคนคการวเคราะหBแบบไมMม

ผCสอนแบบการคCนหากฎความสมพนธB

(Association) ดCวยเทคนค Apriori

1. ระบหลกการของเทคนคการวเคราะหBแบบไมMม

ผCสอนแบบการคCนหากฎความสมพนธB

(Association) ดCวยเทคนค Apriori ไดC

2. บอกถงผลลพธBทจะไดCรบจากการสรCางสมการ

หรอแบบจำลองดCวยดCวยเทคนค Apriori ไดC

1. การสมภาษณB

2. ขCอสอบขCอเขยน

Page 150: มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิ ... · 2020. 7. 13. · มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิวิชาชีพสาขาวิชาชีพเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร

มาตรฐานอาชพและคณวฒวชาชพสาขาวชาชพเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร และดจทลคอนเทนตBสาขาวทยาศาสตรBขCอมล – หนCา 150

สมรรถนะยMอย

Element

เกณฑBในการปฏบตงาน

Performance Criteria

วธการประเมน

Assessment

3. กำหนดเครองมอชMวยในการวเคราะหBแบบมไมMม

ผCสอนแบบการคCนหากฎความสมพนธB

(Association) ดCวยเทคนค Apriori ไดC

4. ตงสมมตฐานทคาดวMาจะไดCรบไดC

12. ความรCและทกษะกMอนหนCาทจำเปTน (Pre-requisite Skill & Knowledge)

N/A

13. ทกษะและความรCทตCองการ (Required Skills and Knowledge)

(ก) ความตCองการดCานทกษะ

1. สามารถใชCวธการวเคราะหBและวธทางสถตเพอชMวยเตรยมขCอมลและเลอกขCอมลไดC

2. สามารถใชCเทคนคและเครองมอสำหรบประมวลผลขCอมลขนาดใหญMไดC

3. สามารถใชCเทคนคและเครองมอสำหรบประมวลผล SQL หรอ NoSQL หรอทเกยวขCองไดC

(ข) ความตCองการดCานความรC

1. เขCาใจธรกจและวเคราะหBขCอมลใหCสอดคลCองกบวตถประสงคBธรกจ

14. หลกฐานทตCองการ (Evidence Guide)

(ก) หลกฐานการปฏบตงาน (Performance Evidence)

1. ใบรบรองการปฏบตงานจากสถานประกอบการ

(ข) หลกฐานความรC (Knowledge Evidence)

1. ใบรบรองการเขCารบการฝ£กอบรม

2. ใบประกาศนยบตรวฒการศกษา

(ค) คำแนะนำในการประเมน

1. ผCประเมนตรวจประเมนเกยวกบการเลอกเทคนควธสำหรบการเรยนรCแบบไมMมผCสอน โดยพจารณาจากรMองรอย

หลกฐานทเกยวขCองทงหลกฐานการปฏบตงาน และหลกฐานความรC

(ง) วธการประเมน

1. พจารณาตามหลกฐานการปฏบตงาน

2. พจารณาตามหลกฐานความรC

15. ขอบเขต (Range Statement)

(ก) คำแนะนำ

หนMวยสมรรถนะนเปTนการเลอกเทคนคตMาง ๆ ของการสรCางแบบจำลองแบบไมMมผCสอนอยMางสอดคลCองกบปòญหาของ

องคBกรและขCอมล รวมทงเครองมอชMวยตMาง ๆ ไดCอยMางเหมาะสม

(ข) คำอธบายรายละเอยด

Page 151: มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิ ... · 2020. 7. 13. · มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิวิชาชีพสาขาวิชาชีพเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร

มาตรฐานอาชพและคณวฒวชาชพสาขาวชาชพเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร และดจทลคอนเทนตBสาขาวทยาศาสตรBขCอมล – หนCา 151

1. การเขCาใจเทคนคการวเคราะหBแบบไมMมผCสอน (Unsupervised Learning) คอการเรยนรCแบบระบบจะไมMไดCรบการ

ปñอนรปแบบผลลพธBทตCองการไปในการเรยนรC และตCองเรยนรCจากขCอมลทไดCจากการกระทำตMางๆ เอง และพฒนาดขนเมอ

เรยนรCจากความผดพลาดในอดตบMอยครงขน โดยสามารถแบMงแยกยMอยไดCเปTนดงน

1) การจดกลMมขCอมล (Clustering)

2) การคCนหาความสมพนธB (Association Rule)

2. การจดกลMมขCอมล (Clustering) เปTนเทคนคทใชCจำแนกหรอแบMง Case ของขCอมล หรอแบMงตวแปรออกเปTนกลMม

ยMอย ๆ ตงแตM 2 กลMมขนไป Case ทอยMในกลMมเดยวกนจะมคณลกษณะทเหมอนกนหรอคลCายกน สMวน Case ทอยMตMางกลMมกน

จะมลกษณะทแตกตMางกน โดยสามารถแบMงกล Mมหรอจดกล MมไดCตามความเหมอน (Similarity) หรอตามความแตกตMาง

(Dissimilarity or Distance) ของขCอมลนน ๆ การจดกลMมจะแตกตMางจากการแบMงประเภทขCอมล (Classification) โดยจะ

แบMงกลMมขCอมลจากความคลCาย โดยไมMมการกำหนดคลาส (Class) ประเภทขCอมลไวCกMอนหรอไมMทราบจำนวนกลMมลMวงหนCา โดย

มเทคนคทสำคญดงน

1) k-Mean หรอเรยกอกอยMางหนงวMา การวเคราะหBกลMมแบบไมMเปTนขนตอน (Nonhierarchical Cluster

Analysis) หรอ การแบMงสMวน (Partitioning) เปTนอลกอรทมเทคนคการเรยนรCโดยไมMมผCสอนทงMายทสด

2) Hierarchical หรอการแบMงกลMมแบบลำดบระดบ เปTนการแบMงกลMมจากกลMมยMอยทถกแบMงไวCกMอนหนCา

นนซำหลายครง เปTนเทคนคทนยมใชCกนมากในการจดกลMม Case หรอจดกลMมตวแปร

3. การคCนหาความสมพนธB (Association Rule) เปTนเทคนคหนงของ Data Mining เพอการคCนหาความสมพนธBของ

ขCอมลจากขCอมลขนาดใหญMทมอยM เพอนำไปหารปแบบทเกดขนบMอยๆ (frequent pattern) และใชCในการวเคราะหB

ความสมพนธBหรอทำนายปรากฏการณBตMางๆ โดยมเทคนคทสำคญดงน

1) Apriori เปTนอลกอรทมพนฐานทใชCในการหาความสมพนธBของขCอมลโดยใชCหลกการคCนหาแบบวงกวCางกMอนนบ

ทรานแซคชน

4. เครองมอชMวยการวเคราะหB และการทำเหมองขCอมล (Data mining) มหลากหลาย โดยมโปรแกรมทสำคญดงน

1) โปรแกรม Weka, RapidMiner

2) ภาษา R, Python, Java

16. หนMวยสมรรถนะรMวม (ถCาม)

N/A

17. อตสาหกรรมรMวม/กลMมอาชพรMวม (ถCาม)

N/A

18. รายละเอยดกระบวนการและวธการประเมน (Assessment Description and Procedure)

18.1 เครองมอประเมนการจำแนกเทคนคการวเคราะหBแบบไมMมผCสอนแบบตMาง ๆ

1. ผลขCอสอบขCอเขยน

ดรายละเอยดจากคMมอประเมน

Page 152: มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิ ... · 2020. 7. 13. · มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิวิชาชีพสาขาวิชาชีพเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร

มาตรฐานอาชพและคณวฒวชาชพสาขาวชาชพเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร และดจทลคอนเทนตBสาขาวทยาศาสตรBขCอมล – หนCา 152

18.2 เครองมอประเมนการเลอกใชCเทคนคการวเคราะหBแบบไมMมผCสอนแบบการแบMงกลMมขCอมล (Clustering) ดCวย

เทคนค k-Mean

1. แบบฟอรBมประเมนผลการสมภาษณB

2. ผลขCอสอบขCอเขยน

ดรายละเอยดจากคMมอประเมน

18.3 เครองมอประเมนการเลอกใชCเทคนคการวเคราะหBแบบไมMมผCสอนแบบการแบMงกลMมขCอมล (Clustering) ดCวย

เทคนค Hierarchical

1. แบบฟอรBมประเมนผลการสมภาษณB

2. ผลขCอสอบขCอเขยน

ดรายละเอยดจากคMมอประเมน

18.4 เครองมอประเมนการเลอกใชCเทคนคการวเคราะหBแบบไมMมผCสอนแบบการคCนหากฎความสมพนธB

(Association) ดCวยเทคนค Apriori

1. แบบฟอรBมประเมนผลการสมภาษณB

2. ผลขCอสอบขCอเขยน

ดรายละเอยดจากคMมอประเมน

Page 153: มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิ ... · 2020. 7. 13. · มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิวิชาชีพสาขาวิชาชีพเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร

มาตรฐานอาชพและคณวฒวชาชพสาขาวชาชพเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร และดจทลคอนเทนตBสาขาวทยาศาสตรBขCอมล – หนCา 153

70403 หนYวยสมรรถนะ (Unit of Competence)

สรCางแบบจำลองสำหรบเทคนคการวเคราะหBแบบมผCสอน

(Build Model for Supervised learning)

1.รหสหนMวยสมรรถนะ 70403 2. ชอหนMวยสมรรถนะ สรCางแบบจำลองสำหรบเทคนคการ

วเคราะหBแบบมผCสอน

3. ทบทวนครงท N/A 4. สรCางใหมM þ

5. สำหรบชออาชพ และ รหสอาชพ (Occupational Classification)

นกวทยาศาสตรBขCอมล (Data Scientist)

6. คำอธบายหนMวยสมรรถนะ (Description of Unit of Competency)

สามารถวางแผน กำหนดขนตอนการทดสอบแบบจำลอง การแบMงขCอมลสำหรบชดฝ£กการเรยนรC (Training set)

และชดทดสอบ (Test set) รวมทง Validation set หรอวธอ นทเหมาะสมกบเทคนคทเลอก พรCอมทงสรCางและทดสอบ

แบบจำลองดCวยเครองมอชMวย (Tools) สำหรบเทคนคการวเคราะหBแบบมผCสอน

7. สำหรบระดบคณวฒ

1 2 3 4 5 6 7 8

ü

8. กลMมอาชพ (Sector)

สาขาวชาชพเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร และดจทลคอนเทนตB สาขาวทยาศาสตรBขCอมล (Data Science)

9. ชออาชพและรหสอาชพอนทหนMวยสมรรถนะนสามารถใชCไดC (ถCาม)

N/A

10. ขCอกำหนดหรอกฎระเบยบทเกยวขCอง (Licensing or Regulation Related) (ถCาม)

N/A

Page 154: มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิ ... · 2020. 7. 13. · มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิวิชาชีพสาขาวิชาชีพเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร

มาตรฐานอาชพและคณวฒวชาชพสาขาวชาชพเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร และดจทลคอนเทนตBสาขาวทยาศาสตรBขCอมล – หนCา 154

11. สมรรถนะยMอยและเกณฑBการปฏบตงาน (Elements and Performance Criteria)

สมรรถนะยMอย

Element

เกณฑBในการปฏบตงาน

Performance Criteria

วธการประเมน

Assessment

70403.01

กำหนดขนตอนตMาง ๆ ของแบบจำลอง

1. ระบวธการสรCางและทดสอบแบบจำลองไดC

2. กำหนดขนตอน กระบวนการ ในการทดสอบ

แบบจำลองไดC

1. ขCอสอบขCอเขยน

70403.02

แบMงขCอมลสำหรบชดฝ£กการเรยนรC

(Training set, Validation and Test

set)

1. ระบวธการแบMงขCอมลเพอทาการทดสอบ

แบบจำลองไดC

2. อธบายความแตกตMางของวธการแบMงขCอมลเพอทำ

การทดสอบแบบ Self Consistency Test, Split

Test และ Cross-validation Test ไดC

3. กำหนดขนตอนการแบMงขCอมลเพอทำการทดสอบ

แบบจำลองโดยวธ Self Consistency Test, Split

Test และ Cross-validation Test ไดC

4. สามารถเลอกใชCวธการแบMงขCอมลเพอทาการ

ทดสอบแบบจำลองกบขCอมลไดC

1. การสาธตการ

ปฏบตงาน

2. ขCอสอบขCอเขยน

70403.03

สรCางแบบจำลองโดยใชCเครองมอ

(Tools) สำหรบการวเคราะหBแบบการ

จำแนกขCอมล (Classification)

1. ใชCเครองมอชMวย (Tools) เพอสรCางแบบจำลองไดC

2. สามารถกำหนดคMาตวแปรสำหรบในเครองมอชMวย

(Tools) สำหรบเทคนค การจำแนกขCอมล

(Classification) ทเลอกใชCไดC

3. จดทำเอกสารรายงานประกอบการกำหนดคMาตว

แปรไดC

4. สามารถดำเนนการฝ£กการเรยนรC (Training) กบ

ขCอมลทเลอกไดC

1. การสาธตการ

ปฏบตงาน

2. ขCอสอบขCอเขยน

70403.04

ทดสอบแบบจำลองโดยใชCเครองมอ

(Tools) สำหรบการวเคราะหBแบบม

ผCสอนแบบการจำแนกขCอมล

(Classification)

1. สามารถดำเนนการตรวจสอบประสทธภาพ

(Validation) เทคนคทเลอกไดC

2. สามารถดำเนนการทดสอบแบบจำลอง (Testing)

เทคนคทเลอกไดC

3. สามารถตรวจสอบสถานะแบบจำลองทเกดจาก

การปรบแกCปòญหา Overfitting หรอ Underfitting

ไดC

4. สามารถปรบคMาตวแปรของแบบจำลอง

(regularization) ไดC

1. การสาธตการ

ปฏบตงาน

2. ขCอสอบขCอเขยน

Page 155: มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิ ... · 2020. 7. 13. · มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิวิชาชีพสาขาวิชาชีพเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร

มาตรฐานอาชพและคณวฒวชาชพสาขาวชาชพเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร และดจทลคอนเทนตBสาขาวทยาศาสตรBขCอมล – หนCา 155

สมรรถนะยMอย

Element

เกณฑBในการปฏบตงาน

Performance Criteria

วธการประเมน

Assessment

70403.05

สรCางแบบจำลองโดยใชCเครองมอ

(Tools) สำหรบการวเคราะหBแบบม

ผCสอนแบบการวเคราะหBถดถอย

(Regression)

1. ใชCเครองมอชMวย (Tools) เพอสรCางแบบจำลองไดC

2. สามารถกำหนดคMาตวแปรสำหรบในเครองมอชMวย

(Tools) สำหรบเทคนคการวเคราะหBแบบมผCสอน

แบบการวเคราะหBถดถอย (Regression) ทเลอก

ใชCไดC

3. จดทำเอกสารรายงานประกอบการกำหนดคMาตว

แปรไดC

4. สามารถดำเนนการฝ£กการเรยนรC (Training) กบ

ขCอมลทเลอกไดC

1. การสาธตการ

ปฏบตงาน

2. ขCอสอบขCอเขยน

70403.06

ทดสอบแบบจำลองโดยใชCเครองมอ

(Tools) สำหรบการวเคราะหBแบบม

ผCสอนแบบการวเคราะหBถดถอย

(Regression)

1. สามารถดำเนนการตรวจสอบประสทธภาพ

(Validation) เทคนคทเลอกไดC

2. สามารถดำเนนการทดสอบแบบจำลอง (Testing)

เทคนคทเลอกไดC

3. สามารถตรวจสอบสถานะแบบจำลองทเกดจาก

การปรบแกCปòญหา Overfitting หรอ Underfitting

ไดC

4. สามารถปรบคMาตวแปรของแบบจำลอง

(regularization) ไดC

1. การสาธตการ

ปฏบตงาน

2. ขCอสอบขCอเขยน

70403.07

สรปผลแบบจำลอง

1. บนทกการตงคMาตวแปรสำหรบเทคนคทเลอกใชCไดC

2. อธบายคณลกษณะเฉพาะของแบบจำลองเพอใชC

ตMอไปไดC

3. สามารถสรปผลการใชCแบบจำลองกบขCอมล และ

ผลลพธBทไดC

1. ขCอสอบขCอเขยน

Page 156: มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิ ... · 2020. 7. 13. · มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิวิชาชีพสาขาวิชาชีพเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร

มาตรฐานอาชพและคณวฒวชาชพสาขาวชาชพเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร และดจทลคอนเทนตBสาขาวทยาศาสตรBขCอมล – หนCา 156

12. ความรCและทกษะกMอนหนCาทจำเปTน (Pre-requisite Skill & Knowledge)

N/A

13. ทกษะและความรCทตCองการ (Required Skills and Knowledge)

(ก) ความตCองการดCานทกษะ

1. สามารถใชCวธการวเคราะหBและวธทางสถตเพอชMวยเตรยมขCอมลและเลอกขCอมลไดC

2. สามารถใชCเทคนคและเครองมอสำหรบประมวลผลขCอมลขนาดใหญMไดC

3. สามารถใชCเทคนคและเครองมอสำหรบประมวลผล SQL หรอ NoSQL หรอทเกยวขCองไดC

(ข) ความตCองการดCานความรC

1. เขCาใจธรกจและวเคราะหBขCอมลใหCสอดคลCองกบวตถประสงคBธรกจ

14. หลกฐานทตCองการ (Evidence Guide)

(ก) หลกฐานการปฏบตงาน (Performance Evidence)

1. ใบรบรองการปฏบตงานจากสถานประกอบการ

(ข) หลกฐานความรC (Knowledge Evidence)

1. ใบรบรองการเขCารบการฝ£กอบรม

2. ใบประกาศนยบตรวฒการศกษา

(ค) คำแนะนำในการประเมน

1. ผCประเมนตรวจประเมนเกยวกบการสรCางแบบจำลองสำหรบการเรยนรCแบบมผCสอน โดยพจารณาจากรMองรอย

หลกฐานทเกยวขCองทงหลกฐานการปฏบตงาน และหลกฐานความรC

(ง) วธการประเมน

1. พจารณาตามหลกฐานการปฏบตงาน

2. พจารณาตามหลกฐานความรC

15. ขอบเขต (Range Statement)

(ก) คำแนะนำ

หนMวยสมรรถนะนเปTนการเลอกและออกแบบเพอการแบMงชดขCอมล ใหCเหมาะสมกบเทคนคแบบจำลองทเลอกและ

จำนวนขCอมลตวอยMางทมสำหรบการเรยนรCแบบมผCสอน

(ข) คำอธบายรายละเอยด

1. เขCาใจและบอกขCอด ขCอเสยของการแบMงขCอมลแบบตMาง ๆ เพอนำทดสอบประสทธภาพของแบบจำลอง

ในการทดสอบประสทธภาพของแบบจำลอง เพอใหCทราบถงความนMาเชอถอ การวดประสทธภาพ กMอนนำ

แบบจำลองไปใชCทางธรกจถอวMามความจำเปTน โดยทวไปเปTนการแบMงขCอมลออกเปTนชดเพอการทดสอบ

ทงนการแบMงขCอมลเพอทาการทดสอบม 3 วธทนยม ดงน

1) วธ Self Consistency หรอบางครงเรยกวMา Use Training Set นเปTนวธการทงMายทสด

Page 157: มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิ ... · 2020. 7. 13. · มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิวิชาชีพสาขาวิชาชีพเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร

มาตรฐานอาชพและคณวฒวชาชพสาขาวชาชพเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร และดจทลคอนเทนตBสาขาวทยาศาสตรBขCอมล – หนCา 157

2) วธ Split Test การแบMงขCอมลดCวยการสMมออกเปTน 2 สMวน เชMน 70% ตMอ 30% หรอ 80% ตMอ 20%

โดยขCอมลสMวนทหนง (70% หรอ 80%) ใชCในการสรCางแบบจำลอง และขCอมลสMวนทสอง (30% หรอ 20%) ใชCใน

การทดสอบประสทธภาพของแบบจำลอง

3) วธ Cross-validation Test เปTนวธทนยมในการทำงานวจย เพอใชCในการทดสอบประสทธภาพของ

แบบจำลองเนองจากผลทไดCมความนMาเชอถอ

2. การวด error ของ model คอการทดสอบประสทธภาพของแบบจำลองกMอนการทดสอบ

3. การสอน model ดCวย Training set โดยใชC Training set

4. การเขCาใจเครองมอชMวย (Tools) สำหรบทดสอบแบบจำลอง โดยสามารถบอกวธใชCเครองมอชMวย รวมทงตงคMา

เรมตCนไดC

5. การใชCเครองมอชMวย สำหรบการ โดยสามารถใชCเครองมอชMวย รวมทงตงคMาเรมตCน และทดสอบเครองมอชMวยกบ

แบบจำลองทเลอกใชC กบขCอมลทมและไดCรบการจดการใหCเหมาะสมกบแบบจำลองแลCว โดยโปรแกรมเครองมอ

ชMวยมดงน

1) โปรแกรม Weka, RapidMiner

2) ภาษา R, Python, Java

16. หนMวยสมรรถนะรMวม (ถCาม)

N/A

17. อตสาหกรรมรMวม/กลMมอาชพรMวม (ถCาม)

N/A

18. รายละเอยดกระบวนการและวธการประเมน (Assessment Description and Procedure)

18.1 เครองมอประเมนการกำหนดขนตอนตMาง ๆ ของแบบจำลอง

1. ผลขCอสอบขCอเขยน

ดรายละเอยดจากคMมอประเมน

18.2 เครองมอประเมนการแบMงขCอมลสำหรบชดฝ£กการเรยนรC (Training set, Validation and Test set)

1. แบบฟอรBมประเมนผลการสาธตการปฏบตงาน

2. ผลขCอสอบขCอเขยน

ดรายละเอยดจากคMมอประเมน

18.3 เครองมอประเมนการสรCางแบบจำลองโดยใชCเครองมอ (Tools) สำหรบการวเคราะหBแบบการจำแนกขCอมล

(Classification)

1. แบบฟอรBมประเมนผลการสาธตการปฏบตงาน

2. ผลขCอสอบขCอเขยน

ดรายละเอยดจากคMมอประเมน

18.4 เครองมอประเมนการทดสอบแบบจำลองโดยใชCเครองมอ (Tools) สำหรบการวเคราะหBแบบมผCสอนแบบการ

จำแนกขCอมล (Classification)

Page 158: มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิ ... · 2020. 7. 13. · มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิวิชาชีพสาขาวิชาชีพเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร

มาตรฐานอาชพและคณวฒวชาชพสาขาวชาชพเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร และดจทลคอนเทนตBสาขาวทยาศาสตรBขCอมล – หนCา 158

1. แบบฟอรBมประเมนผลการสาธตการปฏบตงาน

2. ผลขCอสอบขCอเขยน

ดรายละเอยดจากคMมอประเมน

18.5 เครองมอประเมนการสรCางแบบจำลองโดยใชCเครองมอ (Tools) สำหรบการวเคราะหBแบบมผCสอนแบบการ

วเคราะหBถดถอย (Regression)

1. แบบฟอรBมประเมนผลการสาธตการปฏบตงาน

2. ผลขCอสอบขCอเขยน

ดรายละเอยดจากคMมอประเมน

18.6 เครองมอประเมนการทดสอบแบบจำลองโดยใชCเครองมอ (Tools) สำหรบการวเคราะหBแบบมผCสอนแบบการ

วเคราะหBถดถอย (Regression)

1. แบบฟอรBมประเมนผลการสาธตการปฏบตงาน

2. ผลขCอสอบขCอเขยน

ดรายละเอยดจากคMมอประเมน

18.7 เครองมอประเมนการสรปผลแบบจำลอง

1. แบบฟอรBมประเมนผลการสาธตการปฏบตงาน

2. ผลขCอสอบขCอเขยน

ดรายละเอยดจากคMมอประเมน

Page 159: มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิ ... · 2020. 7. 13. · มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิวิชาชีพสาขาวิชาชีพเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร

มาตรฐานอาชพและคณวฒวชาชพสาขาวชาชพเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร และดจทลคอนเทนตBสาขาวทยาศาสตรBขCอมล – หนCา 159

70404 หนYวยสมรรถนะ (Unit of Competence)

สรCางแบบจำลองสำหรบเทคนคการวเคราะหBแบบไมYมผCสอน

(Build Model for Unsupervised learning)

1.รหสหนMวยสมรรถนะ 70404 2. ชอหนMวยสมรรถนะ สรCางแบบจำลองสำหรบเทคนคการ

วเคราะหBแบบไมMมผCสอน

3. ทบทวนครงท N/A 4. สรCางใหมM þ

5. สำหรบชออาชพ และ รหสอาชพ (Occupational Classification)

นกวทยาศาสตรBขCอมล (Data Scientist)

6. คำอธบายหนMวยสมรรถนะ (Description of Unit of Competency)

สามารถวางแผน กำหนดขนตอนการทดสอบแบบจำลอง การแบMงขCอมลสำหรบชดฝ£กการเรยนรC (Training set)

และชดทดสอบ (Test set) หรอวธอนทเหมาะสมกบเทคนคทเลอก พรCอมทงสรCางและทดสอบแบบจำลองดCวยเครองมอ

(Tools) สำหรบเทคนคการวเคราะหBแบบไมMมผCสอน

7. สำหรบระดบคณวฒ

1 2 3 4 5 6 7 8

ü

8. กลMมอาชพ (Sector)

สาขาวชาชพเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร และดจทลคอนเทนตB สาขาวทยาศาสตรBขCอมล (Data Science)

9. ชออาชพและรหสอาชพอนทหนMวยสมรรถนะนสามารถใชCไดC (ถCาม)

N/A

10. ขCอกำหนดหรอกฎระเบยบทเกยวขCอง (Licensing or Regulation Related) (ถCาม)

N/A

Page 160: มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิ ... · 2020. 7. 13. · มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิวิชาชีพสาขาวิชาชีพเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร

มาตรฐานอาชพและคณวฒวชาชพสาขาวชาชพเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร และดจทลคอนเทนตBสาขาวทยาศาสตรBขCอมล – หนCา 160

11. สมรรถนะยMอยและเกณฑBการปฏบตงาน (Elements and Performance Criteria)

สมรรถนะยMอย

Element

เกณฑBในการปฏบตงาน

Performance Criteria

วธการประเมน

Assessment

70404.01

กำหนดขนตอนตMาง ๆ ของแบบจำลอง

1. ระบวธการสรCางและทดสอบแบบจำลองไดC

2. กำหนดขนตอน กระบวนการ ในการทดสอบ

แบบจำลองไดC

1. ขCอสอบขCอเขยน

70404.02

สรCางแบบจำลองดCวยเครองมอ

(Tools) สำหรบการแบMงกลMมขCอมล

(Clustering)

1. ใชCเครองมอ (Tools) เพอสรCางและทดสอบ

แบบจำลองไดC

2. สามารถกำหนดคMาตวแปรสำหรบในเครองมอ

(Tools) สำหรบเทคนคการแบMงกลMมขCอมล

(Clustering) ทเลอกใชCไดC

3. จดทำเอกสารรายงานประกอบการกำหนดคMาตว

แปรไดC

4. สามารถดำเนนการสรCางแบบจำลองการแบMงกลMม

ขCอมลไดC

1. การสาธตการ

ปฏบตงาน

2. ขCอสอบขCอเขยน

70404.03

ทดสอบแบบจำลองดCวยเครองมอ

(Tools) สำหรบการแบMงกลMมขCอมล

(Clustering)

1. สามารถตรวจสอบประสทธภาพแบบจำลอง ไดC

2. สามารถปรบคMาตวแปรของแบบจำลองไดC

1. การสาธตการ

ปฏบตงาน

2. ขCอสอบขCอเขยน

70404.04

สรCางแบบจำลองดCวยเครองมอ

(Tools) สำหรบการคCนหากฎ

ความสมพนธB (Association)

1. ใชCเครองมอ (Tools) เพอสรCางและทดสอบ

แบบจำลองไดC

2. สามารถกำหนดคMาตวแปรสำหรบในเครองมอ

(Tools) สำหรบเทคนคการคCนหากฎความสมพนธB

(Association) ทเลอกใชCไดC

3. จดทำเอกสารรายงานประกอบการกำหนดคMาตว

แปรไดC

4. สามารถดำเนนการสรCางการคCนหากฎ

ความสมพนธBขCอมลไดC

1. การสาธตการ

ปฏบตงาน

2. ขCอสอบขCอเขยน

70404.05

ทดสอบแบบจำลองดCวยเครองมอ

(Tools) สำหรบการคCนหากฎ

ความสมพนธB (Association)

1. สามารถตรวจสอบประสทธภาพแบบจำลองไดC

2. สามารถปรบคMาตวแปรของแบบจำลองไดC

1. การสาธตการ

ปฏบตงาน

2. ขCอสอบขCอเขยน

Page 161: มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิ ... · 2020. 7. 13. · มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิวิชาชีพสาขาวิชาชีพเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร

มาตรฐานอาชพและคณวฒวชาชพสาขาวชาชพเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร และดจทลคอนเทนตBสาขาวทยาศาสตรBขCอมล – หนCา 161

สมรรถนะยMอย

Element

เกณฑBในการปฏบตงาน

Performance Criteria

วธการประเมน

Assessment

70404.06

สรปผลแบบจำลอง

1. บนทกการตงคMาตวแปรสำหรบเทคนคทเลอกใชCไดC

2. อธบายและรายงานคณลกษณะเฉพาะของ

แบบจำลองเพอใชCตMอไปไดC

3. อธบายพฤตกรรมของแบบจำลองทเลอกใชCไดC

4. สามารถวเคราะหBผลการใชCแบบจำลองกบขCอมล

และผลลพธBทไดC

1. ขCอสอบขCอเขยน

12. ความรCและทกษะกMอนหนCาทจำเปTน (Pre-requisite Skill & Knowledge)

N/A

13. ทกษะและความรCทตCองการ (Required Skills and Knowledge)

(ก) ความตCองการดCานทกษะ

1. สามารถใชCวธการวเคราะหBและวธทางสถตเพอชMวยเตรยมขCอมลและเลอกขCอมลไดC

2. สามารถใชCเทคนคและเครองมอสำหรบประมวลผลขCอมลขนาดใหญMไดC

3. สามารถใชCเทคนคและเครองมอสำหรบประมวลผล SQL หรอ NoSQL หรอทเกยวขCองไดC

(ข) ความตCองการดCานความรC

1. เขCาใจธรกจและวเคราะหBขCอมลใหCสอดคลCองกบวตถประสงคBธรกจ

14. หลกฐานทตCองการ (Evidence Guide)

(ก) หลกฐานการปฏบตงาน (Performance Evidence)

1. ใบรบรองการปฏบตงานจากสถานประกอบการ

(ข) หลกฐานความรC (Knowledge Evidence)

1. ใบรบรองการเขCารบการฝ£กอบรม

2. ใบประกาศนยบตรวฒการศกษา

(ค) คำแนะนำในการประเมน

1. ผCประเมนตรวจประเมนเกยวกบการสรCางแบบจำลองสำหรบการเรยนรCแบบไมMมผCสอน โดยพจารณาจากรMองรอย

หลกฐานทเกยวขCองทงหลกฐานการปฏบตงาน และหลกฐานความรC

(ง) วธการประเมน

1. พจารณาตามหลกฐานการปฏบตงาน

2. พจารณาตามหลกฐานความรC

Page 162: มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิ ... · 2020. 7. 13. · มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิวิชาชีพสาขาวิชาชีพเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร

มาตรฐานอาชพและคณวฒวชาชพสาขาวชาชพเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร และดจทลคอนเทนตBสาขาวทยาศาสตรBขCอมล – หนCา 162

15. ขอบเขต (Range Statement)

(ก) คำแนะนำ

หนMวยสมรรถนะนเปTนการเลอกและออกแบบเพอการแบMงชดขCอมล ใหCเหมาะสมกบเทคนคแบบจำลองทเลอกและ

จำนวนขCอมลตวอยMางทมสำหรบการเรยนรCแบบมผCสอน

(ข) คำอธบายรายละเอยด

1. การสรCางแบบจำลองแบบไมMมผCสอน และการวด error ของ model คอการทดสอบประสทธภาพของ

แบบจำลองกMอนการ

2. การเขCาใจเครองมอชMวย (Tools) สำหรบทดสอบแบบจำลอง โดยสามารถบอกวธใชCเครองมอชMวย รวมทงตงคMา

เรมตCนไดC

3. การใชCเครองมอชMวย สำหรบการ โดยสามารถใชCเครองมอชMวย รวมทงตงคMาเรมตCน และทดสอบเครองมอชMวยกบ

แบบจำลองทเลอกใชC กบขCอมลทมและไดCรบการจดการใหCเหมาะสมกบแบบจำลองแลCว โดยโปรแกรมเครองมอ

ชMวยมดงน

1) โปรแกรม Weka, RapidMiner

2) ภาษา R, Python, Java

16. หนMวยสมรรถนะรMวม (ถCาม)

N/A

17. อตสาหกรรมรMวม/กลMมอาชพรMวม (ถCาม)

N/A

18. รายละเอยดกระบวนการและวธการประเมน (Assessment Description and Procedure)

18.1 เครองมอประเมนการกำหนดขนตอนตMาง ๆ ของแบบจำลอง

1. ผลขCอสอบขCอเขยน

ดรายละเอยดจากคMมอประเมน

18.2 เครองมอประเมนการสรCางแบบจำลองดCวยเครองมอ (Tools) สำหรบการแบMงกลMมขCอมล (Clustering)

1. แบบฟอรBมประเมนผลการสาธตการปฏบตงาน

2. ผลขCอสอบขCอเขยน

ดรายละเอยดจากคMมอประเมน

18.3 เครองมอประเมนการทดสอบแบบจำลองดCวยเครองมอ (Tools) สำหรบการแบMงกลMมขCอมล (Clustering)

1. แบบฟอรBมประเมนผลการสาธตการปฏบตงาน

2. ผลขCอสอบขCอเขยน

ดรายละเอยดจากคMมอประเมน

18.4 เครองมอประเมนการสรCางแบบจำลองดCวยเครองมอ (Tools) สำหรบการคCนหากฎความสมพนธB

(Association)

1. แบบฟอรBมประเมนผลการสาธตการปฏบตงาน

Page 163: มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิ ... · 2020. 7. 13. · มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิวิชาชีพสาขาวิชาชีพเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร

มาตรฐานอาชพและคณวฒวชาชพสาขาวชาชพเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร และดจทลคอนเทนตBสาขาวทยาศาสตรBขCอมล – หนCา 163

2. ผลขCอสอบขCอเขยน

ดรายละเอยดจากคMมอประเมน

18.5 เครองมอประเมนการทดสอบแบบจำลองดCวยเครองมอ (Tools) สำหรบการคCนหากฎความสมพนธB

(Association)

1. แบบฟอรBมประเมนผลการสาธตการปฏบตงาน

2. ผลขCอสอบขCอเขยน

ดรายละเอยดจากคMมอประเมน

18.6 เครองมอประเมนการสรปผลแบบจำลอง

1. ผลขCอสอบขCอเขยน

ดรายละเอยดจากคMมอประเมน

Page 164: มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิ ... · 2020. 7. 13. · มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิวิชาชีพสาขาวิชาชีพเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร

มาตรฐานอาชพและคณวฒวชาชพสาขาวชาชพเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร และดจทลคอนเทนตBสาขาวทยาศาสตรBขCอมล – หนCา 164

70405 หนYวยสมรรถนะ (Unit of Competence)

ประเมนแบบจำลอง (Assess Model)

1.รหสหนMวยสมรรถนะ 70405 2. ชอหนMวยสมรรถนะ ประเมนแบบจำลอง

3. ทบทวนครงท N/A 4. สรCางใหมM þ

5. สำหรบชออาชพ และ รหสอาชพ (Occupational Classification)

นกวทยาศาสตรBขCอมล (Data Scientist)

6. คำอธบายหนMวยสมรรถนะ (Description of Unit of Competency)

ผCท ผMานสมรรถนะนจะสามารถประเมนแบบจำลอง (Modeling) วMาเปTนไปตามหลกการดำเนนการดCาน Data

Mining และผลการทดสอบแบบจำลองเปTนทนMาพอใจ รวมทงเลอกแบบจำลองทดทสดและปรบพารามเตอรBใหCเหมาะสม

สำหรบธรกจหรอองคBกร

7. สำหรบระดบคณวฒ

1 2 3 4 5 6 7 8

ü

8. กลMมอาชพ (Sector)

สาขาวชาชพเทคโนโลยสารสนเทศการสอสารและดจทลคอนเทนตB สาขานกวทยาศาสตรBขCอมล (Data Science)

9. ชออาชพและรหสอาชพอนทหนMวยสมรรถนะนสามารถใชCไดC (ถCาม)

N/A

10. ขCอกำหนดหรอกฎระเบยบทเกยวขCอง (Licensing or Regulation Related) (ถCาม)

N/A

Page 165: มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิ ... · 2020. 7. 13. · มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิวิชาชีพสาขาวิชาชีพเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร

มาตรฐานอาชพและคณวฒวชาชพสาขาวชาชพเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร และดจทลคอนเทนตBสาขาวทยาศาสตรBขCอมล – หนCา 165

11. สมรรถนะยMอยและเกณฑBการปฏบตงาน (Elements and Performance Criteria)

สมรรถนะยMอย เกณฑBในการปฏบตงาน วธการประเมน

Element of Competencies Performance Criteria Assessment

70405.01

วดประสทธภาพของแบบจำลอง

1 . ระบ ว ธ การสร C างและทดสอบ

แบบจำลองไดC

2. ระบเกณฑBช ว ดความสำเร จของ

แบบจำลองวเคราะหBขCอมลไดC

3 . ป ร ะ เ ม น ป ร ะ ส ท ธ ภ า พ ข อ ง

แบบจำลองเบองตCนไดC

1. ขCอสอบขCอเขยน

70405.02

เลอกเทคนคแบบจำลอง

1. ระบความหมายของคMาทไดCจากการ

วดประสทธภาพของแบบจำลองตMาง ๆ

เ ชM น Precision, Recall, Accuracy

รวมท ง Confusion, ROC, AUC และ

Error ไดC

2. เปรยบเทยบประสทธภาพของแตMละ

แบบจำลองทเลอกใชCไดC

3. คดเลอกแบบจำลองทสอดคลCองกบ

ธรกจหรอองคBกรไดC

4. วเคราะหBความหมายจากผลของการ

ประ เม นแบบจำลองท เ ล อก เพ อ

ประยกตBกบธรกจหรอองคBกรไดCอยMาง

สอดคลCองกบวตถประสงคBทตงไวCไดC

1. ขCอสอบขCอเขยน

2. การสาธตการปฏบตงาน

70405.03

ปรบปรงตวแปรของแบบจำลอง

1. ระบตวแปรหรอพารามเตอรBของ

แบบจำลองทดทสด ทเลอกใชCไดC

2 . ปร บแก C ปร บแต Mงต วแปรหรอ

พารามเตอรBสำหรบแบบจำลองทเลอก

ไดC

1. ขCอสอบขCอเขยน

2. การสาธตการปฏบตงาน

Page 166: มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิ ... · 2020. 7. 13. · มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิวิชาชีพสาขาวิชาชีพเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร

มาตรฐานอาชพและคณวฒวชาชพสาขาวชาชพเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร และดจทลคอนเทนตBสาขาวทยาศาสตรBขCอมล – หนCา 166

สมรรถนะยMอย เกณฑBในการปฏบตงาน วธการประเมน

Element of Competencies Performance Criteria Assessment

70405.04 สอสารเพอแลกเปลยน

สารสนเทศในระหวMางการดำเนนงาน

1. ถMายทอดความคดเพอแลกเปลยน

ขCอมลสารสนเทศในการประเมน

แบบจำลองไดC

2. สามารถแสดงความคดเหนในการ

ประเมนแบบจำลองไดC

3. สามารถสอสารผMานสอสารสนเทศ

ชMองทางตMางๆ ไดC

1. ขCอสอบขCอเขยน

2. การสมภาษณB

12. ความรCและทกษะกMอนหนCาทจำเปTน (Pre-requisite Skill & Knowledge)

N/A

13. ทกษะและความรCทตCองการ (Required Skills and Knowledge)

(ก) ความตCองการดCานทกษะ

1) ทกษะการใชCคอมพวเตอรB และอนเทอรBเนต

2) ทกษะการทำแบบจำลองเหมองขCอมล (Data Mining Model)

3) ทกษะการทดสอบประสทธภาพชดขCอมล

4) ทกษะการตความขCอมล

(ข) ความตCองการดCานความรC

1) ความรCดCานการเศรษฐศาสตรBและบรหารธรกจ

2) ความรCดCานสถตศาสตรB

3) ความรCดCานการทำเหมองขCอมล

4) ความรCดCานวธการทดสอบความเทยงตรง

14. หลกฐานทตCองการ (Evidence Guide)

(ก) หลกฐานการปฏบตงาน (Performance Evidence) อาท

1) ใบรบรองการปฏบตงานจากสถานประกอบการ

(ข) หลกฐานความรC (Knowledge Evidence) อาท

1) ใบรบรองการเขCารบการฝ£กอบรม

2) ใบประกาศนยบตรวฒการศกษา

(ค) คำแนะนำในการประเมน

1) ผCประเมนตรวจประเมนเกยวกบการทดสอบประสทธภาพของแบบจำลองการวเคราะหBขCอมล โดยพจารณาจาก

หลกฐานทเกยวขCองทงหลกฐานการปฏบตงาน และหลกฐานความรC ทงนตCองไดCรบการรบรองจากผCเชยวชาญดCาน

ธรกจ

(ง) วธการประเมน

Page 167: มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิ ... · 2020. 7. 13. · มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิวิชาชีพสาขาวิชาชีพเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร

มาตรฐานอาชพและคณวฒวชาชพสาขาวชาชพเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร และดจทลคอนเทนตBสาขาวทยาศาสตรBขCอมล – หนCา 167

1) พจารณาตามหลกฐานการปฏบตงาน

2) พจารณาตามหลกฐานความรC

15. ขอบเขต (Range Statement)

(ก) คำแนะนำ

หนMวยสมรรถนะนเปTนการวเคราะหBประสทธภาพของแบบจำลองจากคMาตMาง ๆ เชMน Precision, Recall, Accuracy

รวมทง Confusion, ROC และ AUC เพอการปรบแกCตวแปรและพารามเตอรBตMาง ๆ ใหCสอดคลCองกบธรกจและองคBกร

(ข) คำอธบายรายละเอยด

1. เขCาใจและบอกขCอด ขCอเสยของการวเคราะหBประสทธภาพของแบบจำลอง

ในการวดประสทธภาพของแบบจำลอง โดยทวไปมตววดตMาง ๆ ดงน

1) Precision หรอความเทยงตรง เปTนคMาทนยมใชCและแสดงความหมายใกลCเคยงกบความถกตCองแมMนยำ

(accuracy) ซงเปTนการวดความแมMนยำของแบบจำลอง โดยพจารณาแยกทละกรณ

2) Recall เปTนการวดความถกตCองของแบบจำลอง โดยพจารณาแยกทละกรณ

3) Accuracy เปTนการวดความถกตCองของแบบจำลอง โดยพจารณารวมทกกรณ

4) Confusion Matrix คอ ตารางแบบจตรสทนบเปรยบเทยบความถกตCองของแบบจำลอง

5) ROC หรอ (Receiver Operating Characteristic) มาจากรากฐานเรอง sensitivity, specificity, false

positive rate, false negative rate เปTนการตรวจสอบการพยากรณBไดCถกตCองของตวแบบดCวยสดสMวนการ

พยากรณBถกตCอง ภายใตCเสCนโคCง ROC หรอทเรยกทวไปวMา ROC Curve ซงใชCสำหรบการวเคราะหBความไว

(Sensitivity) ของตวแบบในการพยากรณBไดCถกตCอง

6) AUC (Area under the ROC curve) คอคMาทถกใชCในการบMงบอกความถกตCองของการพยากรณB ซงเปTน

พนทใตCโคCง ROC หรอทเรยกวMา AUC ถCาพนทใตCโคCง ROC มคMามาก แสดงวMาตวแบบนนมความถกตCองมาก

7) ความคลาดเคลอน (Error) เปTนการวดเพอประเมนและเปรยบเทยบประสทธภาพแบบจำลอง เชMน คMาผลรวม

ความคลาดเคลอนกาลงสอง (Residual Sum Of Squares: RSS) และคMาประมาณคMาเฉลยของความ

ผดพลาดจากการพยากรณBกาลงสอง (Mean Square Prediction Error: MSPE) คMาเฉลยความคลาดเคลอน

สมบรณB (Mean Absolute Error: MAE) หรอ Confidence และ Lift เปTนตCน

16. หนMวยสมรรถนะรMวม (ถCาม)

N/A

17. อตสาหกรรมรMวม/กลMมอาชพรMวม (ถCาม)

N/A

18. รายละเอยดกระบวนการและวธการประเมน (Assessment Description and Procedure)

18.1 เครองมอประเมนการวดประสทธภาพของแบบจำลอง

1. ผลขCอสอบขCอเขยน

ดรายละเอยดจากคMมอประเมน

Page 168: มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิ ... · 2020. 7. 13. · มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิวิชาชีพสาขาวิชาชีพเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร

มาตรฐานอาชพและคณวฒวชาชพสาขาวชาชพเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร และดจทลคอนเทนตBสาขาวทยาศาสตรBขCอมล – หนCา 168

18.2 เครองมอประเมนการเลอกเทคนคแบบจำลอง

1. ผลขCอสอบขCอเขยน

2. แบบฟอรBมประเมนผลการสาธตการปฏบตงาน

ดรายละเอยดจากคMมอประเมน

18.3 เครองมอประเมนการปรบปรงตวแปรของแบบจำลอง

1. ผลขCอสอบขCอเขยน

2. แบบฟอรBมประเมนผลการสาธตการปฏบตงาน

ดรายละเอยดจากคMมอประเมน

18.4 เครองมอประเมนการสอสารในระหวMางการดำเนนงาน

1. แบบฟอรBมประเมนผลการสมภาษณB

2. ผลขCอสอบขCอเขยน

ดรายละเอยดจากคMมอประเมน

Page 169: มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิ ... · 2020. 7. 13. · มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิวิชาชีพสาขาวิชาชีพเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร

มาตรฐานอาชพและคณวฒวชาชพสาขาวชาชพเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร และดจทลคอนเทนตBสาขาวทยาศาสตรBขCอมล – หนCา 169

70406 หนYวยสมรรถนะ (Unit of Competence)

ประเมนภาพรวม (Evaluated Result)

1.รหสหนMวยสมรรถนะ 70406 2. ชอหนMวยสมรรถนะ ประเมนภาพรวม

3. ทบทวนครงท N/A 4. สรCางใหมM þ

5. สำหรบชออาชพ และ รหสอาชพ (Occupational Classification)

นกวเคราะหBขCอมล (Data Analyst) และนกวทยาศาสตรBขCอมล (Data Scientist)

6. คำอธบายหนMวยสมรรถนะ (Description of Unit of Competency)

ผ Cท ผMานสมรรถนะน จะสามารถประเมนผลของแบบจำลอง (Modeling) องคBความร CใหมM (Knowledge) หรอ

ขCอเทจจรงจากการวเคราะหBขCอมลเชงลก ทมผลกระทบตMอผCมสMวนไดCสMวนเสยในมตตMางๆ อาท ผลประโยชนBทางธรกจ ความ

เหมาะสมของแบบจำลองตMอกระบวนการทางธรกจหรอโครงสรCางระบบสารสนเทศ เปTนตCน สามารถแนวทางการปรบใชCกบ

ธรกจทสอดคลCองกบวตถประสงคBขององคBกรหรอธรกจดCานวทยาศาสตรBขCอมล และตดสนใจเลอกโมเดลเขCาสMกระบวนการปรบ

ใชCงานไดC

7. สำหรบระดบคณวฒ

1 2 3 4 5 6 7 8

ü

8. กลMมอาชพ (Sector)

สาขาวชาชพเทคโนโลยสารสนเทศการสอสารและดจทลคอนเทนตB สาขานกวทยาศาสตรBขCอมล (Data Science)

9. ชออาชพและรหสอาชพอนทหนMวยสมรรถนะนสามารถใชCไดC (ถCาม)

N/A

10. ขCอกำหนดหรอกฎระเบยบทเกยวขCอง (Licensing or Regulation Related) (ถCาม)

N/A

Page 170: มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิ ... · 2020. 7. 13. · มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิวิชาชีพสาขาวิชาชีพเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร

มาตรฐานอาชพและคณวฒวชาชพสาขาวชาชพเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร และดจทลคอนเทนตBสาขาวทยาศาสตรBขCอมล – หนCา 170

11. สมรรถนะยMอยและเกณฑBการปฏบตงาน (Elements and Performance Criteria)

สมรรถนะยMอย เกณฑBในการปฏบตงาน วธการประเมน

Element of Competencies Performance Criteria Assessment

70406.01

กำหนดตวชวด

1. ระบวตถประสงคBของธรกจหรอ

องคBกร รวมถงตวชวดไดC

2 . สามารถว ดประส ทธ ภาพของ

ผลลพธBทมผลตMอธรกจหรอองคBกรไดC

1. ขCอสอบขCอเขยน

2. การสมภาษณB

70406.02

ประเมนผลลพธBกบวตถประสงคBเชง

ธรกจ

1. ระบว ตถประสงคBของธรกจหรอ

องคBกรดCานวทยาศาสตรBขCอมลไดC

2. สามารถประเมนผลลพธBกบผCมสMวน

ไดCสMวนเสยในเชงธรกจไดC

3 . ส ามารถประ เม นผลล พธ B ก บ

วตถประสงคBเชงธรกจขององคBกรไดC

4. สามารถนำผลลพธBจากแบบจำลอง

หร อความร C ใหม M (Knowledge) มา

กำหนดแนวทางการดำเนนการของ

ธรกจไดCและสอดคลCองกบวตถประสงคB

ขององคBกรไดC

1. ขCอสอบขCอเขยน

2. การสมภาษณB

70406.03

ปรบปรงแผนการปฏบตงาน

1. ระบกระบวนการปฏบตงานไดC

2. สามารถสรปรายการกจกรรมท

สมควรดำเนนการแตMยงไมMไดCปฏบตไดC

3. สามารถระบรายการกจกรรมท

สมควรดำเนนการซำเพมเตมจากเดม

เพอเพมประสทธภาพการดำเนนการ

ไดC

4. กำหนดแผนการทไดCจากการสรป

แบบจำลองและองคBความร CใหมMเพอ

นำไปใชCในการปฏบตงานไดC

1. ขCอสอบขCอเขยน

2. การสมภาษณB

Page 171: มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิ ... · 2020. 7. 13. · มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิวิชาชีพสาขาวิชาชีพเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร

มาตรฐานอาชพและคณวฒวชาชพสาขาวชาชพเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร และดจทลคอนเทนตBสาขาวทยาศาสตรBขCอมล – หนCา 171

12. ความรCและทกษะกMอนหนCาทจำเปTน (Pre-requisite Skill & Knowledge)

N/A

13. ทกษะและความรCทตCองการ (Required Skills and Knowledge)

(ก) ความตCองการดCานทกษะ

1) ทกษะการใชCคอมพวเตอรB และอนเทอรBเนต

2) ทกษะการใชCงานโปรแกรมคำนวนแบบตาราง Spreadsheet

3) ทกษะการเขยนโค∂ดเบองตCน (Coding)

4) ทกษะการออกแบบ สอการนำเสนอ

5) ทกษะการคำนวน/คาดการณB และการวเคราะหB แกCไขปòญหาเฉพาะหนCา

(ข) ความตCองการดCานความรC

1) ความรCการใชCงานเครองมอสรCางภาพจากชดขCอมล

2) ความรCดCานระบบคลงขCอมล (Data Warehouse)

3) ความรCดCานการจดองคBประกอบสอการนำเสนอ

14. หลกฐานทตCองการ (Evidence Guide)

(ก) หลกฐานการปฏบตงาน (Performance Evidence) อาท

1) ใบรบรองการปฏบตงานจากสถานประกอบการ

2) แบบบนทกรายการจากการสงเกต

(ข) หลกฐานความรC (Knowledge Evidence) อาท

1) ใบรบรองการเขCารบการฝ£กอบรม

2) ใบประกาศนยบตรวฒการศกษา

(ค) คำแนะนำในการประเมน

1) ผCประเมนตรวจประเมนเกยวกบการประเมนภาพรวม (Evaluated Result)โดยพจารณาจากรMองรอยหลกฐานท

เกยวขCองทงหลกฐานการปฏบตงาน และหลกฐานความรC

(ง) วธการประเมน

1) พจารณาตามหลกฐานการปฏบตงาน

2) พจารณาตามหลกฐานความรC

15. ขอบเขต (Range Statement)

(ก) คำแนะนำ

หนMวยสมรรถนะนเปTนการประเมนแบบจำลอง (Model) ทไดC และองคBความรCหรอขCอเทจจรงจากขCอมลเชงลกของ

ขCอมล ทมผลกระทบตMอผCมสMวนไดCสMวนเสย และแนวทางการปรบใชCกบธรกจทสอดคลCองกบวตถประสงคBขององคBกรหรอธรกจ

ดCานวทยาศาสตรBขCอมล กMอนนำไปใชCเชงธรกจจรง

(ข) คำอธบายรายละเอยด

การประเมนภาพรวม เปTนกระบวนการทดำเนนการหลงจากทดสอบประสทธภาพของโมเดลเสรจสน โดยพจารณาผล

การทดสอบประสทธภาพของโมเดล รMวมกบความเหมาะสมดCานตMางๆ ทสนบสนนตวชวดความสำเรจทางธรกจ เพอ

Page 172: มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิ ... · 2020. 7. 13. · มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิวิชาชีพสาขาวิชาชีพเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร

มาตรฐานอาชพและคณวฒวชาชพสาขาวชาชพเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร และดจทลคอนเทนตBสาขาวทยาศาสตรBขCอมล – หนCา 172

อนมตใหCมการใชCงานโมเดลกบภาคธรกจ กระบวนการทำงาน หรอระบบสารสนเทศตMอไป สำหรบการประเมน

ภาพรวม (Evaluated Result) สามารถแบMงประเดนเพอพจารณาทสำคญ ไดCแกM

1) วดประสทธภาพของผลลพธB เปTนการประเมนประสทธภาพของผลลพธB หรอองคBความรCใหมMจากแบบจำลอง กบมต

ชวดประสทธภาพ อาท ความแมMนยำ ความคลาดเคลอน เวลาประมวลผล กระบวนการจดการขCอมล เปTนตCน

2) ประเมนผลลพธBกบวตถประสงคBเชงธรกจ อาท ยอดขาย อตราการเตบโตของธรกจ คMาใชCจMาย เปTนตCน รวมถง

พจารณารMวมกบปòญหาเชงวทยาศาสตรBขCอมลในธรกจนนๆ

3) ประเมนผลลพธBกบกระบวนการทำงานในธรกจ พจารณาความเหมาะสมในการพฒนากระบวนการทำงานในธรกจ

โดยประยกตBใชCโมเดลวเคราะหBขCอมลในกระบวนการทำงาน ปรบเปลยน ควบรวม ทงกระบวนการเชงธรกจหรอทาง

เทคนค ใหCเกดประสทธภาพสงสด

4) ประเมนความเหมาะสมของโครงสรCางแบบจำลองกบระบบสารสนเทศ หรอกระบวนการเชงธรกจ โดยพจารณาถง

ความเปTนไปไดCในการปรบใชCงานโมเดลวเคราะหBขCอมลลงในกระบวนการทำงาน และความคCมคMาของการใชCงาน

ทรพยากรเมอปรบใชCงานลงในธรกจนนๆ

ทงน.กระบวนการประเมนผลลพธBกบวตถประสงคBเชงธรกจ จะตCองวเคราะหBใหCครบทกมตจงมขนตอนเพอใชCตดสนผล

การประเมนโมเดล 2 แบบ ไดCแกM ประชม สมมนาเพอประเมนผลลพธB หรอ การประเมนผลจากการทดสอบดCวย Pilot test

หรอ A/B test รวมทงกำหนดแนวทางจากองคBความรCใหมM (Knowledge) ทไดCจากโมเดล

16. หนMวยสมรรถนะรMวม (ถCาม)

N/A

17. อตสาหกรรมรMวม/กลMมอาชพรMวม (ถCาม)

N/A

18. รายละเอยดกระบวนการและวธการประเมน (Assessment Description and Procedure)

18.1 เครองมอประเมนการกำหนดตวชวด

1. ผลขCอสอบขCอเขยน

2. แบบฟอรBมประเมนผลการสมภาษณB

ดรายละเอยดจากคMมอประเมน

18.2 เครองมอประเมนการประเมนผลลพธBกบวตถประสงคBเชงธรกจ

1. ผลขCอสอบขCอเขยน

2. แบบฟอรBมประเมนผลการสมภาษณB

ดรายละเอยดจากคMมอประเมน

18.3 เครองมอประเมนการปรบปรงแผนการปฏบตงาน

1. ผลขCอสอบขCอเขยน

ดรายละเอยดจากคMมอประเมน

Page 173: มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิ ... · 2020. 7. 13. · มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิวิชาชีพสาขาวิชาชีพเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร

มาตรฐานอาชพและคณวฒวชาชพสาขาวชาชพเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร และดจทลคอนเทนตBสาขาวทยาศาสตรBขCอมล – หนCา 173

70407 หนYวยสมรรถนะ (Unit of Competence)

ทบทวนกระบวนการสำหรบปรบปรง

(Review Process for improvement)

1.รหสหนMวยสมรรถนะ 70407 2. ชอหนMวยสมรรถนะ ทบทวนกระบวนการสำหรบปรบปรง

3. ทบทวนครงท N/A 4. สรCางใหมM þ

5. สำหรบชออาชพ และ รหสอาชพ (Occupational Classification)

นกวเคราะหBขCอมล (Data Analyst) นกวเคราะหBขCอมลธรกจ (Business intelligence Analyst) และ

นกวทยาศาสตรBขCอมล (Data Scientist)

6. คำอธบายหนMวยสมรรถนะ (Description of Unit of Competency)

ผCทผMานสมรรถนะนจะสามารถระบกระบวนการทเกดปòญหาขนในโครงการวเคราะหBขCอมมลขนาดใหญM โดยทำการ

ทบทวนกระบวนการ หาความเชอมโยงของปòจจยทสMงผลตMอการวเคราะหB รวมถงจดหาแนวทางเพอพฒนากระบวนการใหCเกด

ประสทธภาพ

7. สำหรบระดบคณวฒ

1 2 3 4 5 6 7 8

ü ü

8. กลMมอาชพ (Sector)

สาขาวชาชพเทคโนโลยสารสนเทศการสอสารและดจทลคอนเทนตB สาขานกวทยาศาสตรBขCอมล (Data Science)

9. ชออาชพและรหสอาชพอนทหนMวยสมรรถนะนสามารถใชCไดC (ถCาม)

N/A

10. ขCอกำหนดหรอกฎระเบยบทเกยวขCอง (Licensing or Regulation Related) (ถCาม)

N/A

Page 174: มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิ ... · 2020. 7. 13. · มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิวิชาชีพสาขาวิชาชีพเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร

มาตรฐานอาชพและคณวฒวชาชพสาขาวชาชพเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร และดจทลคอนเทนตBสาขาวทยาศาสตรBขCอมล – หนCา 174

11. สมรรถนะยMอยและเกณฑBการปฏบตงาน (Elements and Performance Criteria)

สมรรถนะยMอย เกณฑBในการปฏบตงาน วธการประเมน

Element of Competencies Performance Criteria Assessment

70407.01 กำหนดปòจจยการทบทวน

กระบวนการ

1. ระบกระบวนการทำงานทสำคญไดC

2. อธบายสถานะของกระบวนการ

ทำงานทสำคญไดC

3. ระบปòจจยทตCองพจารณาใน

กระบวนการทำงานเพอเพม

ประสทธภาพไดC

1. ขCอสอบขCอเขยน

2. การสมภาษณB

70407.02 ทำรายการตรวจสอบ

กระบวนการวเคราะหBขCอมล

1. ระบกระบวนทงหมดในการทำงาน

ไดC

2. ระบรายละเอยดของกระบวนการ

วเคราะหBขCอมลไดC

3. อธบายวตถประสงคBของ

กระบวนการทำงานทกขนตอนไดC

4. กำหนดเกณฑBการพจารณาและ

ขCอกำหนดในกระบวนการทำงานไดC

1. ขCอสอบขCอเขยน

2. การสมภาษณB

70407.03 วเคราะหBกระบวนการ

ทำงาน

1. ตรวจสอบสถานะของกระบวนการ

ทำงานทเกดขนไดC

2. ระบผลลพธBทคาดหวงใน

กระบวนการทำงานและผลทไดCรบ

ไดC

3. ระบลกษณะของปòญหาหรอ

กระบวนการทเกดขนไไดC

1. ขCอสอบขCอเขยน

2. การสมภาษณB

70407.04 สรปผลการทบทวน

กระบวนการทำงาน

1. สรปสถานะของกระบวนการทำงาน

ทเกดขนไดC

2. สรปตวแปรสำคญในกระบวนการท

ทำใหCเกดปòญหาหรอควรปรบปรงไดC

3. สรปทมาของปòญหาหรอ

กระบวนการทตCองการปรบปรงไไดC

1. ขCอสอบขCอเขยน

2. การสมภาษณB

70407.05 ระบแนวทางการ

ดำเนนการปรบปรงกระบวนการ

ทำงาน

1. กำหนดแนวทางดำเนนการแกCไข/

ปรบปรงไดC

2. ระบทรพยากรในการดำเนนการไดC

3. สรปแนวทางปรบปรงกระบวนการ

ไดC

1. ขCอสอบขCอเขยน

2. การสมภาษณB

Page 175: มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิ ... · 2020. 7. 13. · มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิวิชาชีพสาขาวิชาชีพเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร

มาตรฐานอาชพและคณวฒวชาชพสาขาวชาชพเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร และดจทลคอนเทนตBสาขาวทยาศาสตรBขCอมล – หนCา 175

12. ความรCและทกษะกMอนหนCาทจำเปTน (Pre-requisite Skill & Knowledge)

N/A

13. ทกษะและความรCทตCองการ (Required Skills and Knowledge)

(ก) ความตCองการดCานทกษะ

1) ทกษะการวเคราะหBกระบวนการทำงานแบบองคBรวม

2) ทกษะการรวบรวมขCอมลจากเอกสารและ

3) ทกษะการบรหารจดการขCอมล

4) ทกษะการวางแผนการทำงานอยMางมประสทธภาพ

(ข) ความตCองการดCานความรC

1) ความรCดCานการศกษากระบวนการทำงาน (Work Study and Improvement)

2) ความรCดCานการทำโครงการวเคราะหBขCอมล (Big Data Project)

3) ความรCดCานการวเคราะหBหาสาเหต (Root Cause Analysis)

14. หลกฐานทตCองการ (Evidence Guide)

(ก) หลกฐานการปฏบตงาน (Performance Evidence) อาท

1) ใบรบรองการปฏบตงานจากสถานประกอบการ

(ข) หลกฐานความรC (Knowledge Evidence) อาท

1) ใบรบรองการเขCารบการฝ£กอบรม

2) ใบประกาศนยบตรวฒการศกษา

(ค) คำแนะนำในการประเมน

1) ผCประเมนตรวจประเมนเกยวกบการคCนหาแนวทางการปรบปรงกระบวนการทำงาน โดยการทบทวนกระบวนการ

ทำงานทงหมด หาสาเหต ปòจจย ทมสMงผลตMอคณภาพการทำงาน และสรปรายละเอยดของขนตอนการทำงานทม

อทธพลตMอปòจจยสำคญ โดยพจารณาจากหลกฐานการปฏบตงานและหลกฐานทางความรC

(ง) วธการประเมน

1) พจารณาตามหลกฐานการปฏบตงาน

2) พจารณาตามหลกฐานความรC

3) พจารณาจากกรณตวอยMาง

15. ขอบเขต (Range Statement)

(ค) คำแนะนำ

หนMวยสมรรถนะนเปTนการทดสอบการวเคราะหBแนวทางพฒนาโดยการทบทวนกระบวนการ โดยในการทดสอบตCอง

คำนงถงขCอปฏบตดงตMอไปน

1) ผCเขCารบการประเมนตCองใหCความสำคญกบความปลอดภยในการเกบขCอมลขณะทบทวนกระบวนการ

2) เจCาหนCาทสอบควรมความเชยวชาญดCานการปรบปรงประสทธภาพการทำงานและเขCาใจถงการวเคราะหBแบบองคB

รวม และมความเชยวชาญในโครงการการวเคราะหBขCอมล (Big Data Project)

3) เจCาหนCาทสอบควรเตรยมความพรCอมกMอนการประเมน เพอการทบทวนรายละเอยดกระบวนการไดCครอบคลมทก

มต

Page 176: มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิ ... · 2020. 7. 13. · มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิวิชาชีพสาขาวิชาชีพเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร

มาตรฐานอาชพและคณวฒวชาชพสาขาวชาชพเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร และดจทลคอนเทนตBสาขาวทยาศาสตรBขCอมล – หนCา 176

(ง) คำอธบายรายละเอยด

1) การทบทวนกระบวนการเปTนสMวนหนงของขนตอนการวเคราะหBหาสาเหต (Root Cause Analysis) และปรบปรง

ประสทธภาพทางธรกจ ซงครอบคลมถงการทำโครงการวเคราะหBขCอมลขนาดใหญMเพอแกCปòญหาทางธรกจเชMนกน

โดยการทบทวนกระบวนการเปTนสบคCนขCอมลในอดตเพอคCนหาปòจจยในแตMละขนตอนการทำงานทมอทธพลตMอผล

การวเคราะหB และนำมาปรบปรงในครงถดไป

2) การตงมตการทบทวนกระบวนการเปTนมผลตMอปòจจยตMางๆ เชMน เปñาหมาย ปòญหาทเกดขน ผCมสMวนเกยวขCอง และ

ทรพยากร เปTนตCน เพอระบเกณฑBในการทบทวนกระบวนการ รวมถงตวแปรทตCองพจารณา

3) ทบทวนกระบวนการ Business Process improvement เพอแกCปòญหา ขCอขดขCอง ความสญเสยทางธรกจ

16. หนMวยสมรรถนะรMวม (ถCาม)

N/A

17. อตสาหกรรมรMวม/กลMมอาชพรMวม (ถCาม)

N/A

18. รายละเอยดกระบวนการและวธการประเมน (Assessment Description and Procedure)

18.1 เครองมอประเมนการกำหนดปòจจยการทบทวนกระบวนการ

1. ผลขCอสอบขCอเขยน

2. แบบฟอรBมประเมนผลการสมภาษณB

ดรายละเอยดจากคMมอประเมน

18.2 เครองมอประเมนการทำรายการตรวจสอบกระบวนการวเคราะหBขCอมล

1. ผลขCอสอบขCอเขยน

2. แบบฟอรBมประเมนผลการสมภาษณB

ดรายละเอยดจากคMมอประเมน

18.3 เครองมอประเมนการวเคราะหBกระบวนการทำงาน

1. ผลขCอสอบขCอเขยน

2. แบบฟอรBมประเมนผลการสมภาษณB

ดรายละเอยดจากคMมอประเมน

18.4 เครองมอประเมนการสรปผลการทบทวนกระบวนการทำงาน

1. ผลขCอสอบขCอเขยน

2. แบบฟอรBมประเมนผลการสมภาษณB

ดรายละเอยดจากคMมอประเมน

18.5 เครองมอประเมนการระบแนวทางการดำเนนการปรบปรงกระบวนการทำงาน

1. ผลขCอสอบขCอเขยน

2. แบบฟอรBมประเมนผลการสมภาษณB

ดรายละเอยดจากคMมอประเมน

Page 177: มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิ ... · 2020. 7. 13. · มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิวิชาชีพสาขาวิชาชีพเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร

มาตรฐานอาชพและคณวฒวชาชพสาขาวชาชพเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร และดจทลคอนเทนตBสาขาวทยาศาสตรBขCอมล – หนCา 177

70501 หนYวยสมรรถนะ (Unit of Competence)

วางแผนการปรบใชCงานเชงธรกจ (Plan deployment for Business)

1.รหสหนMวยสมรรถนะ 70501 2. ชอหนMวยสมรรถนะ วางแผนการปรบใชCงานเชงธรกจ

3. ทบทวนครงท N/A 4. สรCางใหมM þ

5. สำหรบชออาชพ และ รหสอาชพ (Occupational Classification)

นกวเคราะหBขCอมล (Data Analyst) และนกวเคราะหBขCอมลธรกจ (Business Intelligence Analyst)

6. คำอธบายหนMวยสมรรถนะ (Description of Unit of Competency)

ผCทผMานสมรรถนะนจะมความรCเกยวกบธรกจ วตถประสงคBทางธรกจ แบบจำลองขCอมล การใชCงานแบบจำลองขCอมล

และการวางแผนในการปรบใชCงานแบบจำลองเชงธรกจในการวเคราะหB แกCปòญหา และพฒนาอตสาหกรรมหรอธรกจ โดย

สามารถวางแผนการปรบใชCงานเชงธรกจไดCตรงตามจดประสงคBการใชCงานแบบจำลองขCอมลในการวเคราะหBและแกCปòญหา และ

พฒนาอตสาหกรรมหรอธรกจ

7. สำหรบระดบคณวฒ

1 2 3 4 5 6 7 8

ü

8. กลMมอาชพ (Sector)

สาขาวชาชพเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร และดจทลคอนเทนตB สาขาวทยาศาสตรBขCอมล (Data Science)

9. ชออาชพและรหสอาชพอนทหนMวยสมรรถนะนสามารถใชCไดC (ถCาม)

N/A

10. ขCอกำหนดหรอกฎระเบยบทเกยวขCอง (Licensing or Regulation Related) (ถCาม)

N/A

Page 178: มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิ ... · 2020. 7. 13. · มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิวิชาชีพสาขาวิชาชีพเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร

มาตรฐานอาชพและคณวฒวชาชพสาขาวชาชพเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร และดจทลคอนเทนตBสาขาวทยาศาสตรBขCอมล – หนCา 178

11. สมรรถนะยMอยและเกณฑBการปฏบตงาน (Elements and Performance Criteria)

สมรรถนะยMอย เกณฑBในการปฏบตงาน วธการประเมน

Element Performance Criteria Assessment

70501.01 กำหนดวตถประสงคBในการ

ปรบใชCงานเชงธรกจ

1. ระบผลผลต (Output) ของแบบจำลองไดC

2. ระบผลลพธB (Outcome) ของ

แบบจำลองไดC

3. ระบกลMมเปñาหมายแบบจำลองไดC

4. สรปวตถประสงคBในการปรบใชCงาน

แบบจำลองเชงธรกจไดC

1. การสมภาษณB

2. ขCอสอบขCอเขยน

70501.02 กำหนดกระบวนการในการ

ปรบใชCงานเชงธรกจ

1. ระบแนวทางกระบวนการในการใชCงาน

แบบจำลองไดC

2. ระบขCอจำกดของแบบจำลองไดC

3.ระบความตCองการระบบสำหรบ

แบบจำลองไดC

1. การสมภาษณB

2. ขCอสอบขCอเขยน

70501.03 กำหนดผCปฏบตงานในการ

ปรบใชCงานเชงธรกจ

1. ระบผCรบผดชอบหรอผCปฏบตงานในการ

ปรบใชCแบบจำลองไดC

2. ระบหนCาทงานของผCรบผดชอบหรอ

ผCปฏบตงานในการปรบใชCแบบจำลองไดC

3. สรปผCรบผดชอบหรอผCปฏบตงานในการ

ปรบใชCแบบจำลองไดC

1. การสมภาษณB

2. ขCอสอบขCอเขยน

70501.04 กำหนดระยะเวลาในการ

ปรบใชCงานเชงธรกจ

1. ระบขอบเขตเวลาในการปรบใชC

แบบจำลองไดC

2. ระบระยะเวลาการดำเนนปรบใชC

แบบจำลองในแตMละขนตอนไดC

3. สรปขอบเขตและระยะเวลาในการปรบใชC

แบบจำลองไดC

1. การสมภาษณB

2. ขCอสอบขCอเขยน

70501.05 จดลำดบขนตอน

ความสมพนธBของกระบวนการในการ

ปรบใชCงานเชงธรกจ

1. ระบรายละเอยดขนตอนในการปรบใชC

แบบจำลองไดC

2. วเคราะหBขนตอนในการปรบใชC

แบบจำลองในแตMละขนตอนไดC

3. ระบลำดบขนตอน และความสมพนธBของ

กระบวนการในการปรบใชCงานเชงธรกจไดC

1. การสมภาษณB

2. ขCอสอบขCอเขยน

Page 179: มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิ ... · 2020. 7. 13. · มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิวิชาชีพสาขาวิชาชีพเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร

มาตรฐานอาชพและคณวฒวชาชพสาขาวชาชพเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร และดจทลคอนเทนตBสาขาวทยาศาสตรBขCอมล – หนCา 179

สมรรถนะยMอย เกณฑBในการปฏบตงาน วธการประเมน

Element Performance Criteria Assessment

4. สรปการจดลำดบขนตอนและ

ความสมพนธBของกระบวนการในการปรบใชC

งานเชงธรกจไดC

70502.06 กำหนดตวชวดในการ

ประเมนการปรบใชCงานเชงธรกจ

1. ระบแนวทางในการประเมนการปรบใชC

แบบจำลองไดC

2. วเคราะหBตวชวดในการประเมนการปรบ

ใชCแบบจำลองไดC

3. ระบตวชวดในการประเมนการปรบใชC

แบบจำลองไดC

4. สรปตวชวดในการประเมนการปรบใชC

แบบจำลองไดC

1. การสมภาษณB

2. ขCอสอบขCอเขยน

70502.07 สรปแผนการปรบใชCงานเชง

ธรกจ

1. จดทำแผนการปรบใชCงานเชงธรกจไดC

2. สรปแผนการปรบใชCงานเชงธรกจไดC

3. ระบความเปTนไปไดCในอนาคต หรอ

แนวทางการพฒนาในอนาคตไดC

4.นำเสนอผลสรปแผนการปรบใชCงานเชง

ธรกจใหCผCทเกยวขCองไดC

1. การสมภาษณB

2. ขCอสอบขCอเขยน

Page 180: มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิ ... · 2020. 7. 13. · มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิวิชาชีพสาขาวิชาชีพเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร

มาตรฐานอาชพและคณวฒวชาชพสาขาวชาชพเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร และดจทลคอนเทนตBสาขาวทยาศาสตรBขCอมล – หนCา 180

12. ความรCและทกษะกMอนหนCาทจำเปTน (Pre-requisite Skill & Knowledge)

N/A

13. ทกษะและความรCทตCองการ (Required Skills and Knowledge)

(ก) ความตCองการดCานทกษะ

1. ทกษะในการวางแผนในการปรบใชCงานแบบจำลองเชงธรกจ

2. ทกษะในการวเคราะหBกระบวนการปรบใชCงานแบบจำลองเชงธรกจ

3. ทกษะในการวเคราะหBขCอมลทจำเปTนใชCงานในกระบวนการปรบใชCงานแบบจำลองเชงธรกจ

3. ทกษะในการวเคราะหBแหลMงขCอมลทจำเปTนใชCงาน

4. ทกษะในการการวเคราะหB แกCปòญหา และพฒนาอตสาหกรรมหรอธรกจ

5. ทกษะในการวางแผนกระบวนการดำเนนงาน

(ข) ความตCองการดCานความรC

1. ความรCเกยวกบวตถประสงคBของธรกจ

2. ความรCเกยวกบกระบวนการใชCงานแบบจำลอง

3. ความรCเกยวกบการแกCปòญหา และพฒนาอตสาหกรรมหรอธรกจ

4. ความรCเกยวกบธรกจในการวางแผน การดำเนนงาน

5. ความรCเกยวกบการวเคราะหBเชงปรมาณ (Quantitative Analytics)

6. ความรCเกยวกบการวจยและดำเนนงาน (Operations Research)

14. หลกฐานทตCองการ (Evidence Guide)

(ก) หลกฐานการปฏบตงาน (Performance Evidence)

1. ใบรบรองการปฏบตงานจากสถานประกอบการ

(ข) หลกฐานความรC (Knowledge Evidence)

1. ใบรบรองการเขCารบการฝ£กอบรม

2. ใบประกาศนยบตรวฒการศกษา

(ค) คำแนะนำในการประเมน

1. ผ CประเมนตรวจประเมนเกยวกบการวางแผนการปรบใชCงานเชงธรกจ โดยพจารณาจากรMองรอยหลกฐานท

เกยวขCองทงหลกฐานการปฏบตงาน และหลกฐานความรC

(ง) วธการประเมน

1. พจารณาตามหลกฐานการปฏบตงาน

2. พจารณาตามหลกฐานความรC

15. ขอบเขต (Range Statement)

(ก) คำแนะนำ

หนMวยสมรรถนะนเปTนการทดสอบการวางแผนการปรบใชCงานในเชงธรกจ โดยในการประเมนตCองคำนงถงขCอปฏบต

ดงตMอไปน

Page 181: มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิ ... · 2020. 7. 13. · มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิวิชาชีพสาขาวิชาชีพเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร

มาตรฐานอาชพและคณวฒวชาชพสาขาวชาชพเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร และดจทลคอนเทนตBสาขาวทยาศาสตรBขCอมล – หนCา 181

1) ผCเขCารบการประเมนสามารถแสดงความรC และความสามารถในการกำหนดวตถประสงคBในการปรบใชCงานเชงธรกจ

การกำหนดกระบวนการในการปรบใชCงานเชงธรกจ การกำหนดผCปฏบตงานในการปรบใชCงานเชงธรกจ

การกำหนดระยะเวลาในการปรบใชCงานเชงธรกจ การจดลำดบขนตอนความสมพนธBของกระบวนการในการปรบ

ใชCงานเชงธรกจ การกำหนดตวชวดในการประเมนการปรบใชCงานเชงธรกจ และการสรปแผนการปรบใชCงานเชง

ธรกจ

(ข) คำอธบายรายละเอยด

การวางแผนการใชCงานแบบจำลองขCอมลเชงธรกจ หมายถงการวางแผนการใชCงานแบบจำลองขCอมลในการ

วเคราะหB แกCปòญหา และพฒนาอตสาหกรรมหรอธรกจ ตCองมการกำหนดแผน และกระบวนการทำงานในการปรบใชC

แบบจำลองเชงธรกจใหCตรงตามจดประสงคBการใชCงานแบบจำลองขCอมลในการวเคราะหBและแกCปòญหา และพฒนา

อตสาหกรรมหรอธรกจ โดยประกอบไปดCวยรายละเอยดดงน

แผนการปรบใชCแบบจำลอง และผลทไดCรบของแบบจำลองในเชงธรกจ หมายถง การกำหนดกระบวนการ

ทำงานในการปรบใชCแบบจำลอง ทเนCนพจารณาดCานวตถประสงคBทางธรกจเปTนสำคญ ซงประกอบดCวย

1. การระบผลผลต (Output) ของแบบจำลอง

2. การระบผลลพธB (Outcome) ของแบบจำลอง

3. การระบขCอจำกดของแบบจำลอง

4. การระบแนวทางการใชCงานแบบจำลอง

5. การระบผCทจะใชCแบบจำลอง

6. การระบกลMมเปñาหมายแบบจำลอง

7. การระบความเปTนไปไดCในอนาคต แนวทางการพฒนาในอนาคต

8. การนำเสนอผลสรปแบบจำลองใหCผCมสMวนเกยวขCอง

นอกจากนยงตCองมการพจารณาใหCมการปรบเปลยนกระบวนการปฏบตงานขององคBกร กรณทเหนวMาจำเปTน

สำหรบการสรCางขCอมลใหCกบแบบจำลอง รวมถงการกำหนดขนตอนการปฏบตงานใหCสอดคลCองกนดCวย

16. หนMวยสมรรถนะรMวม (ถCาม)

N/A

17. อตสาหกรรมรMวม/กลMมอาชพรMวม (ถCาม)

N/A

18. รายละเอยดกระบวนการและวธการประเมน (Assessment Description and Procedure)

18.1 เครองมอประเมนการกำหนดวตถประสงคBในการปรบใชCงานเชงธรกจตามขCอกำหนดมาตรฐาน

1. แบบฟอรBมประเมนผลการสมภาษณB

2. ผลขCอสอบขCอเขยน

ดรายละเอยดจากคMมอประเมน

Page 182: มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิ ... · 2020. 7. 13. · มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิวิชาชีพสาขาวิชาชีพเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร

มาตรฐานอาชพและคณวฒวชาชพสาขาวชาชพเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร และดจทลคอนเทนตBสาขาวทยาศาสตรBขCอมล – หนCา 182

18.2 เครองมอประเมนการกำหนดกระบวนการในการปรบใชCงานเชงธรกจตามขCอกำหนดมาตรฐาน

1. แบบฟอรBมประเมนผลการสมภาษณB

2. ผลขCอสอบขCอเขยน

ดรายละเอยดจากคMมอประเมน

18.3 เครองมอประเมนการกำหนดผCปฏบตงานในการปรบใชCงานเชงธรกจตามขCอกำหนดมาตรฐาน

1. แบบฟอรBมประเมนผลการสมภาษณB

2. ผลขCอสอบขCอเขยน

ดรายละเอยดจากคMมอประเมน

18.4 เครองมอประเมนการกำหนดระยะเวลาในการปรบใชCงานเชงธรกจตามขCอกำหนดมาตรฐาน

1. แบบฟอรBมประเมนผลการสมภาษณBแบบฟอรBมประเมนผลการสงเกตการณB

2. ผลขCอสอบขCอเขยน

ดรายละเอยดจากคMมอประเมน

18.5 เครองมอประเมนการจดลำดบขนตอนความสมพนธBของกระบวนการในการปรบใชCงานเชงธรกจตามขCอกำหนด

มาตรฐาน

1. แบบฟอรBมประเมนผลการสมภาษณBแบบฟอรBมประเมนผลการสงเกตการณB

2. ผลขCอสอบขCอเขยน

ดรายละเอยดจากคMมอประเมน

18.6 เครองมอประเมนการกำหนดตวชวดในการประเมนการปรบใชCงานเชงธรกจ

ตามขCอกำหนดมาตรฐาน

1. แบบฟอรBมประเมนผลการสมภาษณBแบบฟอรBมประเมนผลการสงเกตการณB

2. ผลขCอสอบขCอเขยน

ดรายละเอยดจากคMมอประเมน

18.7 เครองมอประเมนการสรปแผนการปรบใชCงานเชงธรกจตามขCอกำหนดมาตรฐาน

1. แบบฟอรBมประเมนผลการสมภาษณBแบบฟอรBมประเมนผลการสงเกตการณB

2. ผลขCอสอบขCอเขยน

ดรายละเอยดจากคMมอประเมน

Page 183: มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิ ... · 2020. 7. 13. · มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิวิชาชีพสาขาวิชาชีพเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร

มาตรฐานอาชพและคณวฒวชาชพสาขาวชาชพเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร และดจทลคอนเทนตBสาขาวทยาศาสตรBขCอมล – หนCา 183

70502 หนYวยสมรรถนะ (Unit of Competence)

วางแผนการปรบใชCงานเชงเทคนค (Plan deployment for Technical)

1.รหสหนMวยสมรรถนะ 70502 2. ชอหนMวยสมรรถนะ วางแผนการปรบใชCงานเชงเทคนค

3. ทบทวนครงท N/A 4. สรCางใหมM þ

5. สำหรบชออาชพ และ รหสอาชพ (Occupational Classification)

ผCปฏบตงานดCานวศวกรรมขCอมล สถาปนกสารสนเทศ (Information Architect) และนกวทยาศาสตรBขCอมล (Data

Scientist)

6. คำอธบายหนMวยสมรรถนะ (Description of Unit of Competency)

ผCทผMานสมรรถนะนจะมความรCเกยวกบแบบจำลองขCอมล การใชCงานแบบจำลองขCอมล และการวางแผนในการปรบ

ใชCงานแบบจำลองเชงเทคนคในการวเคราะหB แกCปòญหา และพฒนาอตสาหกรรมหรอธรกจ โดยสามารถวางแผนการปรบใชC

งานเชงเทคนคไดCตรงตามจดประสงคBการใชCงานแบบจำลองขCอมลในการวเคราะหBและแกCปòญหา และพฒนาอตสาหกรรมหรอ

ธรกจ

7. สำหรบระดบคณวฒ

1 2 3 4 5 6 7 8

ü ü

8. กลMมอาชพ (Sector)

สาขาวชาชพเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร และดจทลคอนเทนตB สาขาวทยาศาสตรBขCอมล (Data Science)

9. ชออาชพและรหสอาชพอนทหนMวยสมรรถนะนสามารถใชCไดC (ถCาม)

N/A

10. ขCอกำหนดหรอกฎระเบยบทเกยวขCอง (Licensing or Regulation Related) (ถCาม)

N/A

Page 184: มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิ ... · 2020. 7. 13. · มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิวิชาชีพสาขาวิชาชีพเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร

มาตรฐานอาชพและคณวฒวชาชพสาขาวชาชพเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร และดจทลคอนเทนตBสาขาวทยาศาสตรBขCอมล – หนCา 184

11. สมรรถนะยMอยและเกณฑBการปฏบตงาน (Elements and Performance Criteria)

สมรรถนะยMอย เกณฑBในการปฏบตงาน วธการประเมน

Element Performance Criteria Assessment

70502.01 กำหนดวตถประสงคBในการ

ปรบใชCงานเชงเทคนค

1. ระบผลผลต (Output) ของแบบจำลองไดC

2. ระบผลลพธB (Outcome) ของ

แบบจำลองไดC

3. ระบกลMมเปñาหมายแบบจำลองไดC

4. สรปวตถประสงคBในการปรบใชCงาน

แบบจำลองเชงเทคนคไดC

1. การสมภาษณB

2. ขCอสอบขCอเขยน

70502.02 กำหนดกระบวนการในการ

ปรบใชCงานเชงเทคนค

1. ระบแนวทางกระบวนการในการใชCงาน

แบบจำลองไดC

2. ระบขCอจำกดของแบบจำลองไดC

3.ระบความตCองการระบบสำหรบ

แบบจำลองไดC

1. การสมภาษณB

2. ขCอสอบขCอเขยน

70502.03 กำหนดผCปฏบตงานในการ

ปรบใชCงานเชงเทคนค

1. ระบผCรบผดชอบหรอผCปฏบตงานในการ

ปรบใชCแบบจำลองไดC

2. ระบหนCาทงานของผCรบผดชอบหรอ

ผCปฏบตงานในการปรบใชCแบบจำลองไดC

3. สรปผCรบผดชอบหรอผCปฏบตงานในการ

ปรบใชCแบบจำลองไดC

1. การสมภาษณB

2. ขCอสอบขCอเขยน

70502.04 กำหนดระยะเวลาในการ

ปรบใชCงานเชงเทคนค

1. ระบขอบเขตเวลาในการปรบใชC

แบบจำลองไดC

2. ระบระยะเวลาการดำเนนปรบใชC

แบบจำลองในแตMละขนตอนไดC

3. สรปขอบเขตและระยะเวลาในการปรบใชC

แบบจำลองไดC

1. การสมภาษณB

2. ขCอสอบขCอเขยน

70502.05 จดลำดบขนตอน

ความสมพนธBของกระบวนการในการ

ปรบใชCงานเชงเทคนค

1. ระบรายละเอยดขนตอนในการปรบใชC

แบบจำลองไดC

2. วเคราะหBขนตอนในการปรบใชC

แบบจำลองในแตMละขนตอนไดC

3. ระบลำดบขนตอน และความสมพนธBของ

กระบวนการในการปรบใชCงานเชงเทคนคไดC

1. การสมภาษณB

2. ขCอสอบขCอเขยน

Page 185: มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิ ... · 2020. 7. 13. · มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิวิชาชีพสาขาวิชาชีพเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร

มาตรฐานอาชพและคณวฒวชาชพสาขาวชาชพเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร และดจทลคอนเทนตBสาขาวทยาศาสตรBขCอมล – หนCา 185

สมรรถนะยMอย เกณฑBในการปฏบตงาน วธการประเมน

Element Performance Criteria Assessment

4. สรปการจดลำดบขนตอนและ

ความสมพนธBของกระบวนการในการปรบใชC

งานเชงเทคนคไดC

70502.06 กำหนดตวชวดในการ

ประเมนการปรบใชCงานเชงเทคนค

1. ระบแนวทางในการประเมนการปรบใชC

แบบจำลองไดC

2. วเคราะหBตวชวดในการประเมนการปรบ

ใชCแบบจำลองไดC

3. ระบตวชวดในการประเมนการปรบใชC

แบบจำลองไดC

4. สรปตวชวดในการประเมนการปรบใชC

แบบจำลองไดC

1. การสมภาษณB

2. ขCอสอบขCอเขยน

70502.07 สรปแผนการปรบใชCงานเชง

เทคนค

1. จดทำแผนการปรบใชCงานเชงธรกจไดC

2. สรปแผนการปรบใชCงานเชงเทคนคไดC

3. ระบความเปTนไปไดCในอนาคต หรอ

แนวทางการพฒนาในอนาคตไดC

4.นำเสนอผลสรปแผนการปรบใชCงานเชง

เทคนคใหCผCทเกยวขCองไดC

1. การสมภาษณB

2. ขCอสอบขCอเขยน

Page 186: มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิ ... · 2020. 7. 13. · มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิวิชาชีพสาขาวิชาชีพเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร

มาตรฐานอาชพและคณวฒวชาชพสาขาวชาชพเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร และดจทลคอนเทนตBสาขาวทยาศาสตรBขCอมล – หนCา 186

12. ความรCและทกษะกMอนหนCาทจำเปTน (Pre-requisite Skill & Knowledge)

N/A

13. ทกษะและความรCทตCองการ (Required Skills and Knowledge)

(ก) ความตCองการดCานทกษะ

1. ทกษะในการวางแผนในการปรบใชCงานแบบจำลองเชงเทคนค

2. ทกษะในการวเคราะหBกระบวนการปรบใชCงานแบบจำลองเชงเทคนค

3. ทกษะในการวเคราะหBขCอมลทจำเปTนใชCงานในกระบวนการปรบใชCงานแบบจำลองเชงเทคนค

3. ทกษะในการวเคราะหBแหลMงขCอมลทจำเปTนใชCงาน

4. ทกษะในการการวเคราะหB แกCปòญหา และพฒนาอตสาหกรรมหรอธรกจ

5. ทกษะในการวางแผนกระบวนการดำเนนงาน

(ข) ความตCองการดCานความรC

1. ความรCเกยวกบแบบจำลอง

2. ความรCเกยวกบกระบวนการใชCงานแบบจำลอง

3. ความรCเกยวกบการแกCปòญหา และพฒนาอตสาหกรรมหรอธรกจ

4. ความรCเกยวกบเทคนคในการวางแผน การดำเนนงาน

5. ความรCเกยวกบการวเคราะหBเชงปรมาณ (Quantitative Analytics)

6. ความรCเกยวกบการวจยและดำเนนงาน (Operations Research)

14. หลกฐานทตCองการ (Evidence Guide)

(ก) หลกฐานการปฏบตงาน (Performance Evidence)

1. ใบรบรองการปฏบตงานจากสถานประกอบการ

(ข) หลกฐานความรC (Knowledge Evidence)

1. ใบรบรองการเขCารบการฝ£กอบรม

2. ใบประกาศนยบตรวฒการศกษา

(ค) คำแนะนำในการประเมน

1. ผCประเมนตรวจประเมนเกยวกบการวางแผนการปรบใชCงานเชงเทคนค โดยพจารณาจากรMองรอยหลกฐานท

เกยวขCองทงหลกฐานการปฏบตงาน และหลกฐานความรC

(ง) วธการประเมน

1. พจารณาตามหลกฐานการปฏบตงาน

2. พจารณาตามหลกฐานความรC

15. ขอบเขต (Range Statement)

(ก) คำแนะนำ

หนMวยสมรรถนะนเปTนการทดสอบ ประเมนการกำหนดวตถประสงคBทางธรกจ โดยในการประเมนตCองคำนงถงขCอ

ปฏบตดงตMอไปน

Page 187: มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิ ... · 2020. 7. 13. · มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิวิชาชีพสาขาวิชาชีพเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร

มาตรฐานอาชพและคณวฒวชาชพสาขาวชาชพเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร และดจทลคอนเทนตBสาขาวทยาศาสตรBขCอมล – หนCา 187

1) ผCเขCารบการประเมนสามารถแสดงความรC และความสามารถในการกำหนดวตถประสงคBในการปรบใชCงานเชง

เทคนค การกำหนดความตCองการสำหรบการปรบใชCงานเชงเทคนค และการสรปแผนการปรบใชCงานเชงเทคนค

(ข) คำอธบายรายละเอยด

การวางแผนการใชCงานแบบจำลองขCอมลเชงธรกจ หมายถงการวางแผนการใชCงานแบบจำลองขCอมลในการ

วเคราะหB แกCปòญหา และพฒนาอตสาหกรรมหรอธรกจในเชงเทคนค ตCองมการกำหนดแผน และกระบวนการทำงานใน

การปรบใชCแบบจำลองเชงธรกจใหCตรงตามจดประสงคBการใชCงานแบบจำลองขCอมลในการวเคราะหBและแกCปòญหา และ

พฒนาอตสาหกรรมหรอธรกจ โดยประกอบไปดCวยรายละเอยดดงน

แผนการปรบใชCแบบจำลอง และผลทไดCรบของแบบจำลองในเชงเทคนค หมายถง การกำหนดกระบวนการ

ทำงานในการปรบใชCแบบจำลอง ทเนCนพจารณาดCานเทคนคเปTนสำคญ ใหCสอดคลCองกบวตถประสงคBของธรกจ ซง

ประกอบดCวย

1. การระบผลผลต (Output) ของแบบจำลอง

2. การระบผลลพธB (Outcome) ของแบบจำลอง

3. การระบขCอจำกดของแบบจำลอง

4. การระบแนวทางการใชCงานแบบจำลอง

5. การระบผCทจะใชCแบบจำลอง

6. การระบกลMมเปñาหมายแบบจำลอง

7. การระบความเปTนไปไดCในอนาคต แนวทางการพฒนาในอนาคต

8. การนำเสนอผลสรปแบบจำลองใหCผCมสMวนเกยวขCอง

ความตCองการของระบบ หมายถง ความตCองการใชCงานขCอมลสำหรบการปรบใชCแบบจำลอง

1. ตรวจสอบขCอมลทจำเปTนสำหรบการปรบใชCแบบจำลอง

2. ขCอมลทตCองการเพมเตมสำหรบการปรบใชCแบบจำลอง

3. การแกCไขขCอมลทไมMถกตCองสำหรบการปรบใชCแบบจำลอง

การตดตงหรอปรบใชCแบบจำลอง

1. การเลอกขCอมลสำหรบการปรบใชCแบบจำลอง

2. แหลMงขCอมลทจำเปTนใชCงานสำหรบการปรบใชCแบบจำลอง

3. รายละเอยดแหลMงขCอมลทจำเปTนใชCงานสำหรบการปรบใชCแบบจำลอง

4. ขCอกำหนดทเกยวขCองกบการปรบใชCแบบจำลอง

การประเมนการปรบใชCแบบจำลอง

1. การวเคราะหBตวชวดในการประเมนการปรบใชCแบบจำลอง

Page 188: มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิ ... · 2020. 7. 13. · มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิวิชาชีพสาขาวิชาชีพเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร

มาตรฐานอาชพและคณวฒวชาชพสาขาวชาชพเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร และดจทลคอนเทนตBสาขาวทยาศาสตรBขCอมล – หนCา 188

2. การกำหนดตวชวดในการประเมนการปรบใชCแบบจำลอง

นอกจากนยงตCองพจารณาการปรบแผนการพฒนาและใชCแบบจำลองและแผนงานดCาน IT ใหCมความสอดคลCองกน

รวมถงการพจารณามาตรฐานการบรหารจดการดCานสารสนเทศทองคBกรมอยMประกอบดCวย

16. หนMวยสมรรถนะรMวม (ถCาม)

N/A

17. อตสาหกรรมรMวม/กลMมอาชพรMวม (ถCาม)

N/A

18. รายละเอยดกระบวนการและวธการประเมน (Assessment Description and Procedure)

18.1 เครองมอประเมนการกำหนดวตถประสงคBในการปรบใชCงานเชงเทคนคตามขCอกำหนดมาตรฐาน

1. แบบฟอรBมประเมนผลการสมภาษณB

2. ผลขCอสอบขCอเขยน

ดรายละเอยดจากคMมอประเมน

18.2 เครองมอประเมนการกำหนดกระบวนการในการปรบใชCงานเชงเทคนคตามขCอกำหนดมาตรฐาน

1. แบบฟอรBมประเมนผลการสมภาษณB

2. ผลขCอสอบขCอเขยน

ดรายละเอยดจากคMมอประเมน

18.3 เครองมอประเมนการกำหนดผCปฏบตงานในการปรบใชCงานเชงเทคนคตามขCอกำหนดมาตรฐาน

1. แบบฟอรBมประเมนผลการสมภาษณB

2. ผลขCอสอบขCอเขยน

ดรายละเอยดจากคMมอประเมน

18.4 เครองมอประเมนการกำหนดระยะเวลาในการปรบใชCงานเชงเทคนคตามขCอกำหนดมาตรฐาน

1. แบบฟอรBมประเมนผลการสมภาษณBแบบฟอรBมประเมนผลการสงเกตการณB

2. ผลขCอสอบขCอเขยน

ดรายละเอยดจากคMมอประเมน

18.5 เครองมอประเมนการจดลำดบขนตอนความสมพนธBของกระบวนการในการปรบใชCงานเชงเทคนคตามขCอกำหนด

มาตรฐาน

1. แบบฟอรBมประเมนผลการสมภาษณBแบบฟอรBมประเมนผลการสงเกตการณB

2. ผลขCอสอบขCอเขยน

ดรายละเอยดจากคMมอประเมน

18.6 เครองมอประเมนการกำหนดตวชวดในการประเมนการปรบใชCงานเชงเทคนคตามขCอกำหนดมาตรฐาน

1. แบบฟอรBมประเมนผลการสมภาษณBแบบฟอรBมประเมนผลการสงเกตการณB

2. ผลขCอสอบขCอเขยน

ดรายละเอยดจากคMมอประเมน

18.7 เครองมอประเมนการสรปแผนการปรบใชCงานเชงเทคนคตามขCอกำหนดมาตรฐาน

Page 189: มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิ ... · 2020. 7. 13. · มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิวิชาชีพสาขาวิชาชีพเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร

มาตรฐานอาชพและคณวฒวชาชพสาขาวชาชพเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร และดจทลคอนเทนตBสาขาวทยาศาสตรBขCอมล – หนCา 189

1. แบบฟอรBมประเมนผลการสมภาษณBแบบฟอรBมประเมนผลการสงเกตการณB

2. ผลขCอสอบขCอเขยน

ดรายละเอยดจากคMมอประเมน

Page 190: มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิ ... · 2020. 7. 13. · มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิวิชาชีพสาขาวิชาชีพเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร

มาตรฐานอาชพและคณวฒวชาชพสาขาวชาชพเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร และดจทลคอนเทนตBสาขาวทยาศาสตรBขCอมล – หนCา 190

70503 หนYวยสมรรถนะ (Unit of Competence)

วางแผนการเฝëาสงเกตสำหรบธรกจ (Plan Monitoring for Business)

1.รหสหนMวยสมรรถนะ 70503 2. ชอหนMวยสมรรถนะ วางแผนการเฝñาสงเกตสำหรบธรกจ

3. ทบทวนครงท N/A 4. สรCางใหมM þ

5. สำหรบชออาชพ และ รหสอาชพ (Occupational Classification)

นกวเคราะหBขCอมล (Data Analyst) และนกวเคราะหBขCอมลธรกจ (Business Intelligence Analyst)

6. คำอธบายหนMวยสมรรถนะ (Description of Unit of Competency)

ผCทผMานสมรรถนะนจะมความรCเกยวกบธรกจ วตถประสงคBทางธรกจ แบบจำลองขCอมล การใชCงานแบบจำลองขCอมล

และการวางแผนการเฝñาสงเกตสำหรบธรกจในการปรบใชCงานแบบจำลองเชงธรกจในการวเคราะหB แกCปòญหา และพฒนา

อตสาหกรรมหรอธรกจ โดยสามารถวางแผนการเฝñาสงเกตสำหรบธรกจการปรบใชCงานเชงธรกจไดCตรงตามจดประสงคBการใชC

งานแบบจำลองขCอมลในการวเคราะหBและแกCปòญหา และพฒนาอตสาหกรรมหรอธรกจ

7. สำหรบระดบคณวฒ

1 2 3 4 5 6 7 8

ü

8. กลMมอาชพ (Sector)

สาขาวชาชพเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร และดจทลคอนเทนตB สาขาวทยาศาสตรBขCอมล (Data Science)

9. ชออาชพและรหสอาชพอนทหนMวยสมรรถนะนสามารถใชCไดC (ถCาม)

N/A

10. ขCอกำหนดหรอกฎระเบยบทเกยวขCอง (Licensing or Regulation Related) (ถCาม)

N/A

Page 191: มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิ ... · 2020. 7. 13. · มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิวิชาชีพสาขาวิชาชีพเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร

มาตรฐานอาชพและคณวฒวชาชพสาขาวชาชพเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร และดจทลคอนเทนตBสาขาวทยาศาสตรBขCอมล – หนCา 191

11. สมรรถนะยMอยและเกณฑBการปฏบตงาน (Elements and Performance Criteria)

สมรรถนะยMอย เกณฑBในการปฏบตงาน วธการประเมน

Element Performance Criteria Assessment

70503.01 กำหนดวตถประสงคBในการ

เฝñาสงเกตสำหรบธรกจ

1. ระบวตถประสงคBในการเฝñาสงเกตสำหรบ

ธรกจไดC

2. วเคราะหBตวชวดตามวตถประสงคBในการ

เฝñาสงเกตสำหรบธรกจไดC

3. สรปวตถประสงคBในการเฝñาสงเกตสำหรบ

ธรกจไดC

1. การสมภาษณB

2. ขCอสอบขCอเขยน

70503.02 กำหนดกระบวนการในการ

เฝñาสงเกตสำหรบธรกจ

1. ระบแนวทางกระบวนการในการตดตาม

หรอเฝñาสงเกตสำหรบธรกจไดC

2. ระบตวชวดทนำมาใชCในการเฝñาสงเกต

สำหรบธรกจไดC

3. ระบความตCองการขCอมลหรอระบบในเฝñา

สงเกตสำหรบธรกจไดC

1. การสมภาษณB

2. ขCอสอบขCอเขยน

70503.03 สรปแผนการเฝñาสงเกต

สำหรบธรกจ

1. จดทำแผนการเฝñาสงเกตสำหรบธรกจตาม

ตวชวดทกำหนดไดC

2. สรปแผนการเฝñาสงเกตสำหรบธรกจไดC

3. นำเสนอผลสรปแผนการเฝñาสงเกตสำหรบ

ธรกจใหCผCทเกยวขCองไดC

1. การสมภาษณB

2. ขCอสอบขCอเขยน

Page 192: มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิ ... · 2020. 7. 13. · มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิวิชาชีพสาขาวิชาชีพเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร

มาตรฐานอาชพและคณวฒวชาชพสาขาวชาชพเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร และดจทลคอนเทนตBสาขาวทยาศาสตรBขCอมล – หนCา 192

12. ความรCและทกษะกMอนหนCาทจำเปTน (Pre-requisite Skill & Knowledge)

N/A

13. ทกษะและความรCทตCองการ (Required Skills and Knowledge)

(ก) ความตCองการดCานทกษะ

1. ทกษะในการวางแผนในการปรบใชCงานแบบจำลองเชงธรกจ

2. ทกษะในการวเคราะหBกระบวนการปรบใชCงานแบบจำลองเชงธรกจ

3. ทกษะในการวเคราะหBขCอมลทจำเปTนใชCงานในกระบวนการปรบใชCงานแบบจำลองเชงธรกจ

3. ทกษะในการวเคราะหBแหลMงขCอมลทจำเปTนใชCงาน

4. ทกษะในการการวเคราะหB แกCปòญหา และพฒนาอตสาหกรรมหรอธรกจ

5. ทกษะในการวางแผนกระบวนการดำเนนงาน

(ข) ความตCองการดCานความรC

1. ความรCเกยวกบวตถประสงคBของธรกจ

2. ความรCเกยวกบการตดตามและประเมนผลโครงการ

3. ความรCเกยวกบกระบวนการใชCงานแบบจำลอง

4. ความรCเกยวกบการแกCปòญหา และพฒนาอตสาหกรรมหรอธรกจ

5. ความรCเกยวกบธรกจในการวางแผน การดำเนนงาน

6. ความรCเกยวกบการวเคราะหBเชงปรมาณ (Quantitative Analytics)

7. ความรCเกยวกบการวจยและดำเนนงาน (Operations Research)

14. หลกฐานทตCองการ (Evidence Guide)

(ก) หลกฐานการปฏบตงาน (Performance Evidence)

1. ใบรบรองการปฏบตงานจากสถานประกอบการ

(ข) หลกฐานความรC (Knowledge Evidence)

1. ใบรบรองการเขCารบการฝ£กอบรม

2. ใบประกาศนยบตรวฒการศกษา

(ค) คำแนะนำในการประเมน

1. ผCประเมนตรวจประเมนเกยวกบการวางแผนการเฝñาสงเกตสำหรบธรกจ โดยพจารณาจากรMองรอยหลกฐานท

เกยวขCองทงหลกฐานการปฏบตงาน และหลกฐานความรC

(ง) วธการประเมน

1. พจารณาตามหลกฐานการปฏบตงาน

2. พจารณาตามหลกฐานความรC

15. ขอบเขต (Range Statement)

(ก) คำแนะนำ

Page 193: มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิ ... · 2020. 7. 13. · มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิวิชาชีพสาขาวิชาชีพเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร

มาตรฐานอาชพและคณวฒวชาชพสาขาวชาชพเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร และดจทลคอนเทนตBสาขาวทยาศาสตรBขCอมล – หนCา 193

หนMวยสมรรถนะนเปTนการทดสอบ ประเมนการกำหนดวตถประสงคBทางธรกจ โดยในการประเมนตCองคำนงถงขCอ

ปฏบตดงตMอไปน

1) ผCเขCารบการประเมนสามารถแสดงความรC และความสามารถในการกำหนดวตถประสงคBในการปรบใชCงานเชงธรกจ

การกำหนดกระบวนการในการปรบใชCงานเชงธรกจ กำหนดผCปฏบตงานในการปรบใชCงานเชงธรกจ การกำหนด

ระยะเวลาในการปรบใชCงานเชงธรกจ การจดลำดบขนตอนความสมพนธBของกระบวนการในการปรบใชCงานเชง

ธรกจ การกำหนดตวชวดในการประเมนการปรบใชCงานเชงธรกจ และการสรปแผนการปรบใชCงานเชงธรกจ

(ข) คำอธบายรายละเอยด

การตดตามและประเมนผลโครงการ

การตดตาม และการควบคมเปTนหนCาทอยMางหนงของนกบรหาร และเปTนเครองมอสำคญของการวางแผน การ

ดำเนนตามแผน และการประเมนผลของงาน ทงนเพราะงานทเกยวกบแผนขององคBการหรอหนMวยงานตMางๆ จะดำเนน

ไปไดCจะตCองอาศยการตดตาม การควบคมเขCามาชMวย มฉะนนแลCวงานทกอยMางกจะดำเนนไปตามธรรมชาต หรอไป

ตามอารมณBของผCปฏบตงาน ยากทจะทำใหCการปฏบตงานเปTนไปตามแผนทกำหนดไวC

1) การตดตาม หมายถง กระบวนการของการวดหรอการตรวจสอบททำเปTนประจำเปTนชMวงๆ การวดและการ

ตรวจสอบดงกลMาวไดCแกM การวดปòจจยนำเขCา (Inputs) กระบวนการ (Process) และผลผลต (Outputs) ทเกดขนใชM

วงการดำเนนงานตามแผน โดยทวไปมกตดตามใน ดCานการจดหาการเคลอนยCาย และการนำทรพยากรของโครงการ

มาใชCวMาเปTนไปตามทกำหนดไวCในแผนและกำหนดการหรอไมM วตถประสงคBของการตดตามกคอ ตCองการชใหCเหนถง

สถานการณBของโครงการใหCเรวทสดทเทMาทจะเรวไดC ในเรองเกยวกบการใชCทรพยากร การปฏบตกจกรรมตMาง ๆ

หรอผลตผลของโครงการเพอจะไดCจดการแกCไขปรบปรงสถานการณBตMางๆ ของโครงการทเปTนไปทนทMวงท ดงนนจง

กลMาวไดCวMา การตดตามกคอ เครองมอพนฐานเบองตCนสำหรบการปรบปรงการบรหารโครงการ การตดตามแบMงไดC

เปTน 3 ประเภทใหญMๆ คอ

(1) การตดตามผลการปฏบตงาน ไดCแกM การตดตามดวMาการปฏบตงานตามโครงการนน ไดC

ผลงานกCาวหนCาไปในทศทางทสอดคลCองกบแผนปฏบตงานตลอดจนงบประมาณทกำหนดไวCหรอไมM

(2) การตดตามประสทธภาพของโครงการ ไดCแกM การศกษาตดตามดวMาเมอม การปฏบตงาน

เพอใหCไดCผลผลตของโครงการออกมานน ไดCใชCกรรมวธการผลต หรอวธดำเนนงาน ทประหยดทสดหรอไมM โดยอาจจะม

การเทยบเคยงใหCเหนสดสMวนของผลผลตกบปòจจยนำเขCาของโครงการ

(3) การตดตามประเมนผลของโครงการ ไดCแกM การศกษาตดตามดวMาการปฏบตงานตาม

โครงการนนไดCกMอใหCเกดผลผลตตามทกำหนดไวCหรอไมM และผลผลตทเกดขนดงกลMาวสามารถบรรลวตถประสงคBของ

โครงการไดCมากนCอยเพยงใด

2) การควบคม หมายถง กระบวนการทกระทำใหCมนใจวMาการปฏบตงานไดCดำเนนการไปตามแผนทกำหนดไวC

หรอถCาจะใหCความหมายทชใหCเหนถงบทบาทของผCควบคมชดเจนขนกหมายถง การบงคบใหCกจกรรมตMางๆ เปTนไป

ตามแผนทกำหนดไวC จากความหมายดงกลMาวจะเหนไดCวMา เมอมการศกษาผลการปฏบตงานตามแผนปรากฏวMาไมM

เปTนไปตามทศทาง กรอบ หรอขCอกำหนดทวางไวC ผCควบคมหรอผCบรหารจะตCองดำเนนการอยMางอยMางหนงจะแกCไข

ปรบปรงใหCการปฏบตงานเปTนไปตามแผนดงกลMาว มฉะนนแลCวแผนกจะไมMบรรลวตถประสงคBทกำหนดไวC

Page 194: มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิ ... · 2020. 7. 13. · มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิวิชาชีพสาขาวิชาชีพเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร

มาตรฐานอาชพและคณวฒวชาชพสาขาวชาชพเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร และดจทลคอนเทนตBสาขาวทยาศาสตรBขCอมล – หนCา 194

การควบคมอาจแบMงตามลกษณะของสงทถกควบคมออกเปTน 5 ประเภทดCวยกน คอ

(1) การควบคมผลการปฏบตงาน (Product Control) เปTนการควบคมผลผลตของโครงการ

เพอจดการใหCโครงการผลตไดCปรมาณตามทกำหนดไวCในแผน เรยกวMา การควบคมปรมาณ (Quantity Control) และ

ควบคมใหCผลผลตทไดCมลกษณะและคณสมบตตามทกำหนดไวCเรยกวMาการควบคมคณภาพ (Quality Control) การ

ควบคมในขCอนรวมถงการควบคมเวลาของโครงการดCวย คอการควบคมใหCโครงการสามารถผลตผลงานไดCปรมาณและ

คณภาพตามชMวงเวลาทกำหนดไวC

(2) การควบคมบคลากร (Personal or Staff Control) เป Tนการควบคมพฤตกรรมการ

ปฏบตงานของเจCาหนCาทท ปฏบตงานโครงการ โดยควบคมใหCปฏบตงานตามวธท กำหนดไวC และใหCเปTนไปตาม

กำหนดการโครงการ ควบคมและบำรงขวญพนกงาน ความประพฤต ความสำนกในหนCาทและความรบผดชอบ

ตลอดจนควบคมดCานความปลอดภยของพนกงานดCวย

(3) การควบคมดCานการเงน (Financial Control) ไดCแกM การควบคมการใชCจMาย (Cost

Control) การควบคมทางดCานงบประมาณ (Budget Control) ตลอดจนการควบคมทางดCานบญชตMางๆ ทงนเพอใหC

โครงการเสยคMาใชCจMายตำสด และมเหตผลเปTนไปดCวยความบรสทธยตธรรม

(4) การควบคมทรพยากรทางกายภาพ (Control of Physical Resources) ไดCแกM การควบคม

การใชCจMายทรพยากรประเภทวสด อปกรณB เครองมอ อาคารและทดนตลอดจนแรงงานในการเปTนปòจจยนำเขCาของ

โครงการเพอใหCเกดการประหยดในการใชCทรพยากรดงกลMาว

(5) การควบคมเทคนควธการปฏบตงาน (Control of Techniques or Procedure) ไดCแกM

การควบคมกำกบดแลเทคนคและวธการปฏบตงานใหCถกตCองตามหลกวชาทกำหนดไวC สำหรบการปฏบตงานประเภท

นนๆ โดยจะตCองควบคมทงเทคนควธทมองเหนและเขCาใจงMาย เชMน โครงการเกยวกบอตสาหกรรมและการกMอสรCาง

และเทคนคทคMอนขCางละเอยดอMอนและเปTนนามธรรม เชMน โครงการพฒนาสงคม วฒนธรรม การสMงเสรมประชาธปไตย

หรอโครงการพฒนาชนบท เปTนตCน

3) ความสำคญของการตดตามและการควบคม ความสำคญ ความจำเปTน และประโยชนBของการตดตาม

และการควบคมนน อาจพจารณาไดCจากประเดนตMอไปน

(1) เพอใหCแผนบรรลเปñาหมายและวตถประสงคBทตงไวC ประโยชนBในขCอนนบวMาเปTนวตถประสงคB

ทสำคญทสดของการตดตามและการควบคมโครงการ ทงนเพราะวตถประสงคBและเปñาหมายถอเปTนหวใจสำคญของ

โครงการ หากไมMมการยดเปñาหมายและวตถประสงคBเปTนหลกแลCว เรากไมMทราบวMาจะทำโครงการนไปทำไม เมอเปTน

เชMนน การตดตามและควบคมการปฏบตงานตMางๆ ทจะชMวยประคบประคองใหCโครงการบรรลสงทมMงหวงดงกลMาวจงถอ

เปTนกจกรรมทสำคญยงของผCบรหารโครงการ

(2) ชMวยประหยดเวลาและคMาใชCจMาย ผCบรหารทดจะตCองควบคมเวลาและคMาใชCจMายของโครงการ

โดยการเสนอแนะเทคนควธการปฏบตทมประสทธภาพใหCซงจะสามารถลดเวลาและคMาใชCจMายของโครงการลงไปไดCมาก

ทำใหCสามารถนำทรพยากรทลดลงไปใชCประโยชนBกบโครงการอน หรอเพอวตถประสงคBอนๆ ไดC

(3) ชMวยกระตCน จงใจ และสรCางขวญกำลงใจใหCผCปฏบตงาน การตดตามควบคมนนไมMใชMเปTน

การจบผดเพอลงโทษ แตMเปTนการแนะนำชMวยเหลอโดยคำนงถงผลสำเรจของโครงการเปTนสำคญ เพราะฉะนน ผCนเทศ

Page 195: มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิ ... · 2020. 7. 13. · มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิวิชาชีพสาขาวิชาชีพเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร

มาตรฐานอาชพและคณวฒวชาชพสาขาวชาชพเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร และดจทลคอนเทนตBสาขาวทยาศาสตรBขCอมล – หนCา 195

งานและผCควบคมงานทดมกจะไดCรบการตCอนรบจากผCปฏบตงาน ทำใหCผCปฏบตงานรCสกกระตอรอรCน เพราะมพเลยงมา

ชMวยแนะนำ ชMวยเหลออกแรงหนง ขวญกำลงใจทจะปฏบตงานตMอสCกบปòญหาอปสรรคตMางๆ กจะมมากขน

(4) ชMวยปñองกนและความเสยหายรนแรงทอาจจะเกดขนไดC โครงการบางโครงการถCามการ

ควบคมไมMดพออาจเปTนสาเหตใหCเกดความเสยหายใหญMหลาวงไดC และหากพบความเสยน นแตMตCนลกษณะของ

เหตการณBทเรยกวMา “สายเกนแกC” กจะไมMเกดขน

(5) ทำใหCพบปòญหาทอาจเกดขนเนองมาจากโครงการนน ทงนในขณะททำกาตดตามและ

ควบคมนน ผCบรหารจะมองเหนปòญหาอนเปTนผลกระทบตMางๆ ของโครงการหลายประการ จงจะสามารถจดหา

มาตรการในการปñองกนแกCไขไดC เชMน โครงการสรCางถนนเขCาไปในถนทรกนดาร อาจกMอใหCเกดปòญหาการลกลอบตดไมC

เถอนโดยใชCถนนสายนนเปTนเสCนทางขนสMง เปTนตCน

(6) ชMวยใหCผCเกยวขCองทกฝ©ายไดCเหนเปñาหมายวตถประสงคBหรอมาตรฐานของงานไไดCขน โดย

ปกต โครงการตMางๆ มกจะกำหนดวตถประสงคBหรอเปñามายไวCอยMางหลวมๆ หรอใชCคำทคMอนขCางจะเปTนนามธรรมสง

เชMน คำวMาพฒนา ขยาย ปรบปรง กระตCน ยกระดบ ฯลฯ ซงทำใหCผCปฏบตงาน หรอแมCกระทงผCบรหารมองไมMเหน

เปñาหมายไไดC ไมMอาจปฏบตงานใหCบรรลเปñาหมายทถกตCองไดC เมอมการตดตามและควบคมโครงการจะตCองมการทำใหC

วตถประสงคBและเปñาหมายรวมทงมาตรฐานตMางๆ ชดเจนขน เพอจะไดCสามารถเปรยบเทยบและทำการควบคมไดC

การใชCงานแบบจำลองขCอมลเชงธรกจ หมายถงการปรบการใชCงานแบบจำลองขCอมลในการวเคราะหB แกCปòญหา

และพฒนาอตสาหกรรมหรอธรกจ ตามแผน และกระบวนการทำงานในการปรบใชCแบบจำลองเชงธรกจทกำหนดใหC

ตรงตามจดประสงคBการใชCงานแบบจำลองขCอมลในการวเคราะหBและแกCปòญหา และพฒนาอตสาหกรรมหรอธรกจ โดย

ประกอบไปดCวยรายละเอยดดงน

การปรบใชCแบบจำลอง และผลทไดCรบของแบบจำลอง หมายถง การกำหนดกระบวนการทำงานในการปรบใชC

แบบจำลอง ซงประกอบดCวย

1. การระบผลผลต (Output) ของแบบจำลอง

2. การระบผลลพธB (Outcome) ของแบบจำลอง

3. การระบขCอจำกดของแบบจำลอง

4. การระบแนวทางการใชCงานแบบจำลอง

5. การระบผCทจะใชCแบบจำลอง

6. การระบกลMมเปñาหมายแบบจำลอง

7. การระบความเปTนไปไดCในอนาคต แนวทางการพฒนาในอนาคต

8. การนำเสนอผลสรปแบบจำลองใหCผCมสMวนเกยวขCอง

ความตCองการของระบบ หมายถง ความตCองการใชCงานขCอมลสำหรบการปรบใชCแบบจำลอง

1. ตรวจสอบขCอมลทจำเปTนสำหรบการปรบใชCแบบจำลอง

2. ขCอมลทตCองการเพมเตมสำหรบการปรบใชCแบบจำลอง

3. การแกCไขขCอมลทไมMถกตCองสำหรบการปรบใชCแบบจำลอง

การตดตงหรอปรบใชCแบบจำลอง

Page 196: มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิ ... · 2020. 7. 13. · มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิวิชาชีพสาขาวิชาชีพเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร

มาตรฐานอาชพและคณวฒวชาชพสาขาวชาชพเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร และดจทลคอนเทนตBสาขาวทยาศาสตรBขCอมล – หนCา 196

1. การเลอกขCอมลสำหรบการปรบใชCแบบจำลอง

2. แหลMงขCอมลทจำเปTนใชCงานสำหรบการปรบใชCแบบจำลอง

3. รายละเอยดแหลMงขCอมลทจำเปTนใชCงานสำหรบการปรบใชCแบบจำลอง

4. ขCอกำหนดทเกยวขCองกบการปรบใชCแบบจำลอง

การประเมนการปรบใชCแบบจำลอง

1. การวเคราะหBตวชวดในการประเมนการปรบใชCแบบจำลอง

2. การกำหนดตวชวดในการประเมนการปรบใชCแบบจำลอง

16. หนMวยสมรรถนะรMวม (ถCาม)

N/A

17. อตสาหกรรมรMวม/กลMมอาชพรMวม (ถCาม)

N/A

18. รายละเอยดกระบวนการและวธการประเมน (Assessment Description and Procedure)

18.1 เครองมอประเมนการกำหนดวตถประสงคBในการเฝñาสงเกตสำหรบธรกจตามขCอกำหนดมาตรฐาน

1. แบบฟอรBมประเมนผลการสมภาษณB

2. ผลขCอสอบขCอเขยน

ดรายละเอยดจากคMมอประเมน

18.2 เครองมอประเมนการกำหนดกระบวนการในการเฝñาสงเกตสำหรบธรกจตามขCอกำหนดมาตรฐาน

1. แบบฟอรBมประเมนผลการสมภาษณB

2. ผลขCอสอบขCอเขยน

ดรายละเอยดจากคMมอประเมน

18.3 เครองมอประเมนการสรปแผนการเฝñาสงเกตสำหรบธรกจตามขCอกำหนดมาตรฐาน

1. แบบฟอรBมประเมนผลการสมภาษณB

2. ผลขCอสอบขCอเขยน

ดรายละเอยดจากคMมอประเมน

Page 197: มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิ ... · 2020. 7. 13. · มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิวิชาชีพสาขาวิชาชีพเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร

มาตรฐานอาชพและคณวฒวชาชพสาขาวชาชพเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร และดจทลคอนเทนตBสาขาวทยาศาสตรBขCอมล – หนCา 197

70504 หนYวยสมรรถนะ (Unit of Competence)

วางแผนการเฝëาสงเกตและบำรงรกษาในทางเทคนค (Plan Monitoring & Maintenance for Technical)

1.รหสหนMวยสมรรถนะ 70504 2. ชอหนMวยสมรรถนะ วางแผนการเฝñาสงเกตและ

บำรงรกษาในทางเทคนค

3. ทบทวนครงท N/A 4. สรCางใหมM þ

5. สำหรบชออาชพ และ รหสอาชพ (Occupational Classification)

ผCปฏบตงานดCานวศวกรรมขCอมล สถาปนกสารสนเทศ (Information Architect) และนกวทยาศาสตรBขCอมล (Data

Scientist)

6. คำอธบายหนMวยสมรรถนะ (Description of Unit of Competency)

ผCท ผMานสมรรถนะนจะมความรCเก ยวกบแบบจำลองขCอมล เทคนคในการใชCงานแบบจำลองขCอมล และการวาง

แผนการเฝñาสงเกตและบำรงรกษาในทางเทคนคในการปรบใชCงานแบบจำลองเชงธรกจในการวเคราะหB แกCปòญหา และพฒนา

อตสาหกรรมหรอธรกจ โดยสามารถวางแผนการตดตาม เฝñาสงเกตและบำรงรกษาการปรบใชCงานแบบจำลองขCอมลในทาง

เทคนคไดCตรงตามจดประสงคBการใชCงาน

7. สำหรบระดบคณวฒ

1 2 3 4 5 6 7 8

ü ü

8. กลMมอาชพ (Sector)

สาขาวชาชพเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร และดจทลคอนเทนตB สาขาวทยาศาสตรBขCอมล (Data Science)

9. ชออาชพและรหสอาชพอนทหนMวยสมรรถนะนสามารถใชCไดC (ถCาม)

N/A

10. ขCอกำหนดหรอกฎระเบยบทเกยวขCอง (Licensing or Regulation Related) (ถCาม)

N/A

Page 198: มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิ ... · 2020. 7. 13. · มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิวิชาชีพสาขาวิชาชีพเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร

มาตรฐานอาชพและคณวฒวชาชพสาขาวชาชพเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร และดจทลคอนเทนตBสาขาวทยาศาสตรBขCอมล – หนCา 198

11. สมรรถนะยMอยและเกณฑBการปฏบตงาน (Elements and Performance Criteria)

สมรรถนะยMอย เกณฑBในการปฏบตงาน วธการประเมน

Element Performance Criteria Assessment

70504.01 กำหนดวตถประสงคBในการ

เฝñาสงเกตและบำรงรกษาในทาง

เทคนค

1. ระบวตถประสงคBในการเฝñาสงเกตและ

บำรงรกษาในทางเทคนคไดC

2. วเคราะหBตวชวดตามวตถประสงคBในการ

เฝñาสงเกตและบำรงรกษาในทางเทคนคไดC

3. สรปวตถประสงคBในการเฝñาสงเกตและ

บำรงรกษาในทางเทคนคไดC

1. การสมภาษณB

2. ขCอสอบขCอเขยน

70504.02 กำหนดกระบวนการในการ

เฝñาสงเกตและบำรงรกษาในทาง

เทคนค

1. ระบแนวทางกระบวนการในการตดตาม

หรอเฝñาสงเกต และบำรงรกษาในทางเทคนค

ไดC

2. ระบตวชวดทนำมาใชCในการเฝñาสงเกต

และบำรงรกษาในทางเทคนคไดC

3.ระบความตCองการขCอมลหรอระบบในเฝñา

สงเกตและบำรงรกษาในทางเทคนคไดC

1. การสมภาษณB

2. ขCอสอบขCอเขยน

70504.03 สรปแผนการเฝñาสงเกตและ

บำรงรกษาในทางเทคนค

1. จดทำแผนการเฝñาสงเกตและบำรงรกษา

ในทางเทคนคตามตวชวดทกำหนดไดC

2. สรปแผนการเฝñาสงเกตและบำรงรกษา

ในทางเทคนคไดC

3. นำเสนอผลสรปแผนการเฝñาสงเกตและ

บำรงรกษาในทางเทคนคใหCผCทเกยวขCองไดC

1. การสมภาษณB

2. ขCอสอบขCอเขยน

Page 199: มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิ ... · 2020. 7. 13. · มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิวิชาชีพสาขาวิชาชีพเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร

มาตรฐานอาชพและคณวฒวชาชพสาขาวชาชพเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร และดจทลคอนเทนตBสาขาวทยาศาสตรBขCอมล – หนCา 199

12. ความรCและทกษะกMอนหนCาทจำเปTน (Pre-requisite Skill & Knowledge)

N/A

13. ทกษะและความรCทตCองการ (Required Skills and Knowledge)

(ก) ความตCองการดCานทกษะ

1. ทกษะในการวางแผนในการปรบใชCงานแบบจำลองเชงเทคนค

2. ทกษะในการวเคราะหBกระบวนการปรบใชCงานแบบจำลองเชงเทคนค

3. ทกษะในการวเคราะหBขCอมลทจำเปTนใชCงานในกระบวนการปรบใชCงานแบบจำลองเชงเทคนค

3. ทกษะในการวเคราะหBแหลMงขCอมลทจำเปTนใชCงาน

4. ทกษะในการการวเคราะหB แกCปòญหา และพฒนาอตสาหกรรมหรอธรกจ

5. ทกษะในการวางแผนกระบวนการดำเนนงาน

(ข) ความตCองการดCานความรC

1. ความรCเกยวกบการตดตามและประเมนผลโครงการ

2. ความรCเกยวกบกระบวนการใชCงานแบบจำลอง

3. ความรCเกยวกบการแกCปòญหา และพฒนาอตสาหกรรมหรอธรกจ

4. ความรCเกยวกบธรกจในการวางแผน การดำเนนงาน

5. ความรCเกยวกบการวเคราะหBเชงปรมาณ (Quantitative Analytics)

6. ความรCเกยวกบการวจยและดำเนนงาน (Operations Research)

14. หลกฐานทตCองการ (Evidence Guide)

(ก) หลกฐานการปฏบตงาน (Performance Evidence)

1. ใบรบรองการปฏบตงานจากสถานประกอบการ

(ข) หลกฐานความรC (Knowledge Evidence)

1. ใบรบรองการเขCารบการฝ£กอบรม

2. ใบประกาศนยบตรวฒการศกษา

(ค) คำแนะนำในการประเมน

1. ผCประเมนตรวจประเมนเกยวกบการวางแผนการเฝñาสงเกตและบำรงรกษาในทางเทคนค โดยพจารณาจาก

รMองรอยหลกฐานทเกยวขCองทงหลกฐานการปฏบตงาน และหลกฐานความรC

(ง) วธการประเมน

1. พจารณาตามหลกฐานการปฏบตงาน

2. พจารณาตามหลกฐานความรC

15. ขอบเขต (Range Statement)

(ก) คำแนะนำ

หนMวยสมรรถนะนเปTนการทดสอบ ประเมนการกำหนดวตถประสงคBทางธรกจ โดยในการประเมนตCองคำนงถงขCอ

ปฏบตดงตMอไปน

Page 200: มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิ ... · 2020. 7. 13. · มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิวิชาชีพสาขาวิชาชีพเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร

มาตรฐานอาชพและคณวฒวชาชพสาขาวชาชพเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร และดจทลคอนเทนตBสาขาวทยาศาสตรBขCอมล – หนCา 200

1) ผCเขCารบการประเมนสามารถแสดงความรC และความสามารถในการกำหนดวตถประสงคBในการเฝñาสงเกตและ

บำรงรกษาในทางเทคนค การกำหนดกระบวนการในการเฝñาสงเกตและบำรงรกษาในทางเทคนค และการสรป

แผนการเฝñาสงเกตและบำรงรกษาในทางเทคนค

(ข) คำอธบายรายละเอยด

การตดตามและประเมนผลโครงการ

การตดตาม และการควบคมเปTนหนCาทอยMางหนงของนกบรหาร และเปTนเครองมอสำคญของการวางแผน การ

ดำเนนตามแผน และการประเมนผลของงาน ทงนเพราะงานทเกยวกบแผนขององคBการหรอหนMวยงานตMางๆ จะดำเนน

ไปไดCจะตCองอาศยการตดตาม การควบคมเขCามาชMวย มฉะนนแลCวงานทกอยMางกจะดำเนนไปตามธรรมชาต หรอไป

ตามอารมณBของผCปฏบตงาน ยากทจะทำใหCการปฏบตงานเปTนไปตามแผนทกำหนดไวC

1) การตดตาม หมายถง กระบวนการของการวดหรอการตรวจสอบททำเปTนประจำเปTนชMวงๆ การวดและการ

ตรวจสอบดงกลMาวไดCแกM การวดปòจจยนำเขCา (Inputs) กระบวนการ (Process) และผลผลต (Outputs) ทเกดขนใชM

วงการดำเนนงานตามแผน โดยทวไปมกตดตามใน ดCานการจดหาการเคลอนยCาย และการนำทรพยากรของโครงการ

มาใชCวMาเปTนไปตามทกำหนดไวCในแผนและกำหนดการหรอไมM วตถประสงคBของการตดตามกคอ ตCองการชใหCเหนถง

สถานการณBของโครงการใหCเรวทสดทเทMาทจะเรวไดC ในเรองเกยวกบการใชCทรพยากร การปฏบตกจกรรมตMาง ๆ

หรอผลตผลของโครงการเพอจะไดCจดการแกCไขปรบปรงสถานการณBตMางๆ ของโครงการทเปTนไปทนทMวงท ดงนนจง

กลMาวไดCวMา การตดตามกคอ เครองมอพนฐานเบองตCนสำหรบการปรบปรงการบรหารโครงการ การตดตามแบMงไดC

เปTน 3 ประเภทใหญMๆ คอ

(1) การตดตามผลการปฏบตงาน ไดCแกM การตดตามดวMาการปฏบตงานตามโครงการนน ไดCผลงาน

กCาวหนCาไปในทศทางทสอดคลCองกบแผนปฏบตงานตลอดจนงบประมาณทกำหนดไวCหรอไมM

(2) การตดตามประสทธภาพของโครงการ ไดCแกM การศกษาตดตามดวMาเมอม การปฏบตงานเพอใหC

ไดCผลผลตของโครงการออกมานน ไดCใชCกรรมวธการผลต หรอวธดำเนนงาน ทประหยดทสดหรอไมM โดยอาจจะมการ

เทยบเคยงใหCเหนสดสMวนของผลผลตกบปòจจยนำเขCาของโครงการ

(3) การตดตามประเมนผลของโครงการ ไดCแกM การศกษาตดตามดวMาการปฏบตงานตามโครงการ

นนไดCกMอใหCเกดผลผลตตามทกำหนดไวCหรอไมM และผลผลตทเกดขนดงกลMาวสามารถบรรลวตถประสงคBของโครงการไดC

มากนCอยเพยงใด

2) การควบคม หมายถง กระบวนการทกระทำใหCมนใจวMาการปฏบตงานไดCดำเนนการไปตามแผนทกำหนดไวC

หรอถCาจะใหCความหมายทชใหCเหนถงบทบาทของผCควบคมชดเจนขนกหมายถง การบงคบใหCกจกรรมตMางๆ เปTนไป

ตามแผนทกำหนดไวC จากความหมายดงกลMาวจะเหนไดCวMา เมอมการศกษาผลการปฏบตงานตามแผนปรากฏวMาไมM

เปTนไปตามทศทาง กรอบ หรอขCอกำหนดทวางไวC ผCควบคมหรอผCบรหารจะตCองดำเนนการอยMางอยMางหนงจะแกCไข

ปรบปรงใหCการปฏบตงานเปTนไปตามแผนดงกลMาว มฉะนนแลCวแผนกจะไมMบรรลวตถประสงคBทกำหนดไวC

การควบคมอาจแบMงตามลกษณะของสงทถกควบคมออกเปTน 5 ประเภทดCวยกน คอ

(1) การควบคมผลการปฏบตงาน (Product Control) เปTนการควบคมผลผลตของโครงการ เพอ

จดการใหCโครงการผลตไดCปรมาณตามทกำหนดไวCในแผน เรยกวMา การควบคมปรมาณ (Quantity Control) และ

Page 201: มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิ ... · 2020. 7. 13. · มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิวิชาชีพสาขาวิชาชีพเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร

มาตรฐานอาชพและคณวฒวชาชพสาขาวชาชพเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร และดจทลคอนเทนตBสาขาวทยาศาสตรBขCอมล – หนCา 201

ควบคมใหCผลผลตทไดCมลกษณะและคณสมบตตามทกำหนดไวCเรยกวMาการควบคมคณภาพ (Quality Control) การ

ควบคมในขCอนรวมถงการควบคมเวลาของโครงการดCวย คอการควบคมใหCโครงการสามารถผลตผลงานไดCปรมาณและ

คณภาพตามชMวงเวลาทกำหนดไวC

(2) การควบคมบคลากร (Personal or Staff Control) เปTนการควบคมพฤตกรรมการปฏบตงาน

ของเจCาหนCาทท ปฏบตงานโครงการ โดยควบคมใหCปฏบตงานตามวธท กำหนดไวC และใหCเปTนไปตามกำหนดการ

โครงการ ควบคมและบำรงขวญพนกงาน ความประพฤต ความสำนกในหนCาทและความรบผดชอบ ตลอดจนควบคม

ดCานความปลอดภยของพนกงานดCวย

(3) การควบคมดCานการเงน (Financial Control) ไดCแกM การควบคมการใชCจMาย (Cost Control)

การควบคมทางดCานงบประมาณ (Budget Control) ตลอดจนการควบคมทางดCานบญชตMางๆ ทงนเพอใหCโครงการเสย

คMาใชCจMายตำสด และมเหตผลเปTนไปดCวยความบรสทธยตธรรม

(4) การควบคมทรพยากรทางกายภาพ (Control of Physical Resources) ไดCแกM การควบคม

การใชCจMายทรพยากรประเภทวสด อปกรณB เครองมอ อาคารและทดนตลอดจนแรงงานในการเปTนปòจจยนำเขCาของ

โครงการเพอใหCเกดการประหยดในการใชCทรพยากรดงกลMาว

(5) การควบคมเทคนควธการปฏบตงาน (Control of Techniques or Procedure) ไดCแกM การ

ควบคมกำกบดแลเทคนคและวธการปฏบตงานใหCถกตCองตามหลกวชาทกำหนดไวC สำหรบการปฏบตงานประเภทนนๆ

โดยจะตCองควบคมทงเทคนควธทมองเหนและเขCาใจงMาย เชMน โครงการเกยวกบอตสาหกรรมและการกMอสรCาง และ

เทคนคทคMอนขCางละเอยดอMอนและเปTนนามธรรม เชMน โครงการพฒนาสงคม วฒนธรรม การสMงเสรมประชาธปไตย

หรอโครงการพฒนาชนบท เปTนตCน

3) ความสำคญของการตดตามและการควบคม ความสำคญ ความจำเปTน และประโยชนBของการตดตาม

และการควบคมนน อาจพจารณาไดCจากประเดนตMอไปน

(1) เพอใหCแผนบรรลเปñาหมายและวตถประสงคBทตงไวC ประโยชนBในขCอนนบวMาเปTนวตถประสงคBท

สำคญทสดของการตดตามและการควบคมโครงการ ทงนเพราะวตถประสงคBและเปñาหมายถอเปTนหวใจสำคญของ

โครงการ หากไมMมการยดเปñาหมายและวตถประสงคBเปTนหลกแลCว เรากไมMทราบวMาจะทำโครงการนไปทำไม เมอเปTน

เชMนน การตดตามและควบคมการปฏบตงานตMางๆ ทจะชMวยประคบประคองใหCโครงการบรรลสงทมMงหวงดงกลMาวจงถอ

เปTนกจกรรมทสำคญยงของผCบรหารโครงการ

(2) ชMวยประหยดเวลาและคMาใชCจMาย ผCบรหารทดจะตCองควบคมเวลาและคMาใชCจMายของโครงการ

โดยการเสนอแนะเทคนควธการปฏบตทมประสทธภาพใหCซงจะสามารถลดเวลาและคMาใชCจMายของโครงการลงไปไดCมาก

ทำใหCสามารถนำทรพยากรทลดลงไปใชCประโยชนBกบโครงการอน หรอเพอวตถประสงคBอนๆ ไดC

(3) ชMวยกระตCน จงใจ และสรCางขวญกำลงใจใหCผCปฏบตงาน การตดตามควบคมนนไมMใชMเปTนการ

จบผดเพอลงโทษ แตMเปTนการแนะนำชMวยเหลอโดยคำนงถงผลสำเรจของโครงการเปTนสำคญ เพราะฉะนน ผCนเทศงาน

และผCควบคมงานทดมกจะไดCรบการตCอนรบจากผCปฏบตงาน ทำใหCผCปฏบตงานรCสกกระตอรอรCน เพราะมพเลยงมาชMวย

แนะนำ ชMวยเหลออกแรงหนง ขวญกำลงใจทจะปฏบตงานตMอสCกบปòญหาอปสรรคตMางๆ กจะมมากขน

Page 202: มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิ ... · 2020. 7. 13. · มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิวิชาชีพสาขาวิชาชีพเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร

มาตรฐานอาชพและคณวฒวชาชพสาขาวชาชพเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร และดจทลคอนเทนตBสาขาวทยาศาสตรBขCอมล – หนCา 202

(4) ชMวยปñองกนและความเสยหายรนแรงทอาจจะเกดขนไดC โครงการบางโครงการถCามการควบคม

ไมMดพออาจเปTนสาเหตใหCเกดความเสยหายใหญMหลาวงไดC และหากพบความเสยนนแตMตCนลกษณะของเหตการณBท

เรยกวMา “สายเกนแกC” กจะไมMเกดขน

(5) ทำใหCพบปòญหาทอาจเกดขนเนองมาจากโครงการนน ทงนในขณะททำกาตดตามและควบคม

นน ผCบรหารจะมองเหนปòญหาอนเปTนผลกระทบตMางๆ ของโครงการหลายประการ จงจะสามารถจดหามาตรการใน

การปñองกนแกCไขไดC เชMน โครงการสรCางถนนเขCาไปในถนทรกนดาร อาจกMอใหCเกดปòญหาการลกลอบตดไมCเถอนโดยใชC

ถนนสายนนเปTนเสCนทางขนสMง เปTนตCน

(6) ชMวยใหCผCเกยวขCองทกฝ©ายไดCเหนเปñาหมายวตถประสงคBหรอมาตรฐานของงานไไดCขน โดยปกต

โครงการตMางๆ มกจะกำหนดวตถประสงคBหรอเปñามายไวCอยMางหลวมๆ หรอใชCคำทคMอนขCางจะเปTนนามธรรมสง เชMน

คำวMาพฒนา ขยาย ปรบปรง กระตCน ยกระดบ ฯลฯ ซงทำใหCผCปฏบตงาน หรอแมCกระทงผCบรหารมองไมMเหนเปñาหมาย

ไไดC ไมMอาจปฏบตงานใหCบรรลเปñาหมายทถกตCองไดC เม อมการตดตามและควบคมโครงการจะตCองมการทำใหC

วตถประสงคBและเปñาหมายรวมทงมาตรฐานตMางๆ ชดเจนขน เพอจะไดCสามารถเปรยบเทยบและทำการควบคมไดC

การใชCงานแบบจำลองขCอมลเชงเทคนค หมายถงการปรบการใชCงานแบบจำลองขCอมลในการวเคราะหB แกCปòญหา

และพฒนาอตสาหกรรมหรอธรกจ ตามแผน และกระบวนการทำงานในการปรบใชCแบบจำลองเชงเทคนคทกำหนดใหC

ตรงตามจดประสงคBการใชCงานแบบจำลองขCอมลในการวเคราะหBและแกCปòญหา และพฒนาอตสาหกรรมหรอธรกจ โดย

ประกอบไปดCวยรายละเอยดดงน

การปรบใชCแบบจำลอง และผลทไดCรบของแบบจำลอง หมายถง การกำหนดกระบวนการทำงานในการปรบใชC

แบบจำลอง ซงประกอบดCวย

1. การระบผลผลต (Output) ของแบบจำลอง

2. การระบผลลพธB (Outcome) ของแบบจำลอง

3. การระบขCอจำกดของแบบจำลอง

4. การระบแนวทางการใชCงานแบบจำลอง

5. การระบผCทจะใชCแบบจำลอง

6. การระบกลMมเปñาหมายแบบจำลอง

7. การระบความเปTนไปไดCในอนาคต แนวทางการพฒนาในอนาคต

8. การนำเสนอผลสรปแบบจำลองใหCผCมสMวนเกยวขCอง

ความตCองการของระบบ หมายถง ความตCองการใชCงานขCอมลสำหรบการปรบใชCแบบจำลอง

1. ตรวจสอบขCอมลทจำเปTนสำหรบการปรบใชCแบบจำลอง

2. ขCอมลทตCองการเพมเตมสำหรบการปรบใชCแบบจำลอง

3. การแกCไขขCอมลทไมMถกตCองสำหรบการปรบใชCแบบจำลอง

การตดตงหรอปรบใชCแบบจำลอง

1. การเลอกขCอมลสำหรบการปรบใชCแบบจำลอง

Page 203: มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิ ... · 2020. 7. 13. · มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิวิชาชีพสาขาวิชาชีพเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร

มาตรฐานอาชพและคณวฒวชาชพสาขาวชาชพเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร และดจทลคอนเทนตBสาขาวทยาศาสตรBขCอมล – หนCา 203

2. แหลMงขCอมลทจำเปTนใชCงานสำหรบการปรบใชCแบบจำลอง

3. รายละเอยดแหลMงขCอมลทจำเปTนใชCงานสำหรบการปรบใชCแบบจำลอง

4. ขCอกำหนดทเกยวขCองกบการปรบใชCแบบจำลอง

การประเมนการปรบใชCแบบจำลอง

1. การวเคราะหBตวชวดในการประเมนการปรบใชCแบบจำลอง

2. การกำหนดตวชวดในการประเมนการปรบใชCแบบจำลอง

16. หนMวยสมรรถนะรMวม (ถCาม)

N/A

17. อตสาหกรรมรMวม/กลMมอาชพรMวม (ถCาม)

N/A

18. รายละเอยดกระบวนการและวธการประเมน (Assessment Description and Procedure)

18.1 เครองมอประเมนการกำหนดวตถประสงคBในการเฝñาสงเกตและบำรงรกษาในทางเทคนคต

1. แบบฟอรBมประเมนผลการสมภาษณB

2. ผลขCอสอบขCอเขยน

ดรายละเอยดจากคMมอประเมน

18.2 เครองมอประเมนการกำหนดกระบวนการในการเฝñาสงเกตและบำรงรกษาในทางเทคนค

1. แบบฟอรBมประเมนผลการสมภาษณB

2. ผลขCอสอบขCอเขยน

ดรายละเอยดจากคMมอประเมน

18.3 เครองมอประเมนการสรปแผนการเฝñาสงเกตและบำรงรกษาในทางเทคนค

1. แบบฟอรBมประเมนผลการสมภาษณB

2. ผลขCอสอบขCอเขยน

ดรายละเอยดจากคMมอประเมน

Page 204: มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิ ... · 2020. 7. 13. · มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิวิชาชีพสาขาวิชาชีพเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร

มาตรฐานอาชพและคณวฒวชาชพสาขาวชาชพเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร และดจทลคอนเทนตBสาขาวทยาศาสตรBขCอมล – หนCา 204

70505 หนYวยสมรรถนะ (Unit of Competence)

จดทำรายงานผลการดำเนนงาน (Produce Final Report)

1.รหสหนMวยสมรรถนะ 70505 2. ชอหนMวยสมรรถนะ จดทำรายงานผลการดำเนนงาน

3. ทบทวนครงท N/A 4. สรCางใหมM þ

5. สำหรบชออาชพ และ รหสอาชพ (Occupational Classification)

นกวเคราะหBขCอมล (Data Analyst) นกวเคราะหBขCอมลธรกจ (Business Intelligence Analyst) ผCปฏบตงานดCาน

วศวกรรมขCอมล สถาปนกสารสนเทศ (Information Architect) และนกวทยาศาสตรBขCอมล (Data Scientist)

6. คำอธบายหนMวยสมรรถนะ (Description of Unit of Competency)

ผCทผMานสมรรถนะนจะมความรCเกยวกบแบบจำลองขCอมล เทคนคในการใชCงานแบบจำลองขCอมล และการเฝñาสงเกต

ในการปรบใชCงานแบบจำลองในการวเคราะหB แกCปòญหา และพฒนาอตสาหกรรมหรอธรกจ โดยสามารถสรปผลการปรบใชCงาน

แบบจำลองในการวเคราะหB แกCปòญหา และพฒนาอตสาหกรรมหรอธรกจไดC รวมทงการจดทำรายงานสรปผลการปรบใชCงาน

ใหCกบผCทมสMวนเกยวขCองไดC

7. สำหรบระดบคณวฒ

1 2 3 4 5 6 7 8

ü ü ü

8. กลMมอาชพ (Sector)

สาขาวชาชพเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร และดจทลคอนเทนตB สาขาวทยาศาสตรBขCอมล (Data Science)

9. ชออาชพและรหสอาชพอนทหนMวยสมรรถนะนสามารถใชCไดC (ถCาม)

N/A

10. ขCอกำหนดหรอกฎระเบยบทเกยวขCอง (Licensing or Regulation Related) (ถCาม)

N/A

Page 205: มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิ ... · 2020. 7. 13. · มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิวิชาชีพสาขาวิชาชีพเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร

มาตรฐานอาชพและคณวฒวชาชพสาขาวชาชพเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร และดจทลคอนเทนตBสาขาวทยาศาสตรBขCอมล – หนCา 205

11. สมรรถนะยMอยและเกณฑBการปฏบตงาน (Elements and Performance Criteria)

สมรรถนะยMอย เกณฑBในการปฏบตงาน วธการประเมน

Element Performance Criteria Assessment

70505.01 รวบรวมผลการปรบใชC

แบบจำลอง

1. ระบรายละเอยดผลการปรบใชC

แบบจำลองไดC

2. ตรวจสอบผลการปรบใชCแบบจำลองไดC

3. สรปรายละเอยดผลการปรบใชC

แบบจำลองไดC

1. ขCอสอบขCอเขยน

70505.02 วเคราะหBผลการปรบใชC

แบบจำลอง

1. ระบผลจากการวเคราะหBผลการปรบใชC

แบบจำลองไดC

2. สรปผลจากการวเคราะหBผลการปรบใชC

แบบจำลองไดC

1. การสาธตการปฏบตงาน

2. ขCอสอบขCอเขยน

70505.03 สรปรายงานผลการปรบใชC

แบบจำลอง

1. รวบรวมผลการวเคราะหBผลการปรบใชC

แบบจำลองไดC

2. เขยนรายงานผลการปรบใชCแบบจำลองไดC

3. นำเสนอรายงานผลการปรบใชC

แบบจำลองใหCผCทเกยวขCองไดC

1. การสาธตการปฏบตงาน

2. ขCอสอบขCอเขยน

70505.04 สอสารในระหวMางการ

ควบคมงานและสรปผลการดำเนนงาน

1. ถMายทอดความคด ความรCในระหวMางการ

ควบคมงานไดC

2. สามารถเจรจาตMอรอง พดโนCมนCาวเพอ

แกCไขปòญหา หรอหารอเพอหาขCอสรปรMวมกน

ไดC

3. สามารถสอสารผMานสอสารสนเทศ

ชMองทางตMางๆไดC

1. การสาธตการปฏบตงาน

2. ขCอสอบขCอเขยน

Page 206: มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิ ... · 2020. 7. 13. · มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิวิชาชีพสาขาวิชาชีพเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร

มาตรฐานอาชพและคณวฒวชาชพสาขาวชาชพเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร และดจทลคอนเทนตBสาขาวทยาศาสตรBขCอมล – หนCา 206

12. ความรCและทกษะกMอนหนCาทจำเปTน (Pre-requisite Skill & Knowledge)

N/A

13. ทกษะและความรCทตCองการ (Required Skills and Knowledge)

(ก) ความตCองการดCานทกษะ

1. ทกษะในการวางแผนในการปรบใชCงานแบบจำลองเชงธรกจ

2. ทกษะในการวเคราะหBกระบวนการปรบใชCงานแบบจำลองเชงธรกจ

3. ทกษะในการวเคราะหBขCอมลทจำเปTนใชCงานในกระบวนการปรบใชCงานแบบจำลองเชงธรกจ

3. ทกษะในการวเคราะหBแหลMงขCอมลทจำเปTนใชCงาน

4. ทกษะในการการวเคราะหB แกCปòญหา และพฒนาอตสาหกรรมหรอธรกจ

5. ทกษะในการวางแผนกระบวนการดำเนนงาน

(ข) ความตCองการดCานความรC

1. ความรCเกยวกบวตถประสงคBของธรกจ

2. ความรCเกยวกบกระบวนการใชCงานแบบจำลอง

3. ความรCเกยวกบการแกCปòญหา และพฒนาอตสาหกรรมหรอธรกจ

4. ความรCเกยวกบธรกจในการวางแผน การดำเนนงาน

5. ความรCเกยวกบการวเคราะหBเชงปรมาณ (Quantitative Analytics)

6. ความรCเกยวกบการวจยและดำเนนงาน (Operations Research)

14. หลกฐานทตCองการ (Evidence Guide)

(ก) หลกฐานการปฏบตงาน (Performance Evidence)

1. ใบรบรองการปฏบตงานจากสถานประกอบการ

(ข) หลกฐานความรC (Knowledge Evidence)

1. ใบรบรองการเขCารบการฝ£กอบรม

2. ใบประกาศนยบตรวฒการศกษา

(ค) คำแนะนำในการประเมน

1. ผ Cประเมนตรวจประเมนเก ยวกบการจดทำรายงานผลการดำเนนงาน โดยพจารณาจากรMองรอยหลกฐานท

เกยวขCองทงหลกฐานการปฏบตงาน และหลกฐานความรC

(ง) วธการประเมน

1. พจารณาตามหลกฐานการปฏบตงาน

2. พจารณาตามหลกฐานความรC

15. ขอบเขต (Range Statement)

(ก) คำแนะนำ

หนMวยสมรรถนะนเปTนการทดสอบ ประเมนการกำหนดวตถประสงคBทางธรกจ โดยในการประเมนตCองคำนงถงขCอ

ปฏบตดงตMอไปน

Page 207: มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิ ... · 2020. 7. 13. · มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิวิชาชีพสาขาวิชาชีพเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร

มาตรฐานอาชพและคณวฒวชาชพสาขาวชาชพเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร และดจทลคอนเทนตBสาขาวทยาศาสตรBขCอมล – หนCา 207

1) ผCเขCารบการประเมนสามารถแสดงความรC และความสามารถในการรวบรวมผลการปรบใชCแบบจำลอง

การวเคราะหBผลการปรบใชCแบบจำลอง และการสรปรายงานผลการปรบใชCแบบจำลอง

(ข) คำอธบายรายละเอยด

การตดตามและประเมนผลโครงการ

การตดตาม และการควบคมเปTนหนCาทอยMางหนงของนกบรหาร และเปTนเครองมอสำคญของการวางแผน การ

ดำเนนตามแผน และการประเมนผลของงาน ทงนเพราะงานทเกยวกบแผนขององคBการหรอหนMวยงานตMางๆ จะดำเนน

ไปไดCจะตCองอาศยการตดตาม การควบคมเขCามาชMวย มฉะนนแลCวงานทกอยMางกจะดำเนนไปตามธรรมชาต หรอไปตาม

อารมณBของผCปฏบตงาน ยากทจะทำใหCการปฏบตงานเปTนไปตามแผนทกำหนดไวC

1) การตดตาม หมายถง กระบวนการของการวดหรอการตรวจสอบททำเปTนประจำเปTนชMวงๆ การวดและการ

ตรวจสอบดงกลMาวไดCแกM การวดปòจจยนำเขCา (Inputs) กระบวนการ (Process) และผลผลต (Outputs) ทเกดขนใชM

วงการดำเนนงานตามแผน โดยทวไปมกตดตามใน ดCานการจดหาการเคลอนยCาย และการนำทรพยากรของโครงการ

มาใชCวMาเปTนไปตามทกำหนดไวCในแผนและกำหนดการหรอไมM วตถประสงคBของการตดตามกคอ ตCองการชใหCเหนถง

สถานการณBของโครงการใหCเรวทสดทเทMาทจะเรวไดC ในเรองเกยวกบการใชCทรพยากร การปฏบตกจกรรมตMาง ๆ

หรอผลตผลของโครงการเพอจะไดCจดการแกCไขปรบปรงสถานการณBตMางๆ ของโครงการทเปTนไปทนทMวงท ดงนนจง

กลMาวไดCวMา การตดตามกคอ เครองมอพนฐานเบองตCนสำหรบการปรบปรงการบรหารโครงการ การตดตามแบMงไดC

เปTน 3 ประเภทใหญMๆ คอ

(1) การตดตามผลการปฏบตงาน ไดCแกM การตดตามดวMาการปฏบตงานตามโครงการนน ไดCผลงาน

กCาวหนCาไปในทศทางทสอดคลCองกบแผนปฏบตงานตลอดจนงบประมาณทกำหนดไวCหรอไมM

(2) การตดตามประสทธภาพของโครงการ ไดCแกM การศกษาตดตามดวMาเมอม การปฏบตงานเพอใหC

ไดCผลผลตของโครงการออกมานน ไดCใชCกรรมวธการผลต หรอวธดำเนนงาน ทประหยดทสดหรอไมM โดยอาจจะมการ

เทยบเคยงใหCเหนสดสMวนของผลผลตกบปòจจยนำเขCาของโครงการ

(3) การตดตามประเมนผลของโครงการ ไดCแกM การศกษาตดตามดวMาการปฏบตงานตามโครงการ

นนไดCกMอใหCเกดผลผลตตามทกำหนดไวCหรอไมM และผลผลตทเกดขนดงกลMาวสามารถบรรลวตถประสงคBของโครงการไดC

มากนCอยเพยงใด

2) การควบคม หมายถง กระบวนการทกระทำใหCมนใจวMาการปฏบตงานไดCดำเนนการไปตามแผนทกำหนดไวC

หรอถCาจะใหCความหมายทชใหCเหนถงบทบาทของผCควบคมชดเจนขนกหมายถง การบงคบใหCกจกรรมตMางๆ เปTนไป

ตามแผนทกำหนดไวC จากความหมายดงกลMาวจะเหนไดCวMา เมอมการศกษาผลการปฏบตงานตามแผนปรากฏวMาไมM

เปTนไปตามทศทาง กรอบ หรอขCอกำหนดทวางไวC ผCควบคมหรอผCบรหารจะตCองดำเนนการอยMางอยMางหนงจะแกCไข

ปรบปรงใหCการปฏบตงานเปTนไปตามแผนดงกลMาว มฉะนนแลCวแผนกจะไมMบรรลวตถประสงคBทกำหนดไวC

การควบคมอาจแบMงตามลกษณะของสงทถกควบคมออกเปTน 5 ประเภทดCวยกน คอ

(1) การควบคมผลการปฏบตงาน (Product Control) เปTนการควบคมผลผลตของโครงการ เพอ

จดการใหCโครงการผลตไดCปรมาณตามทกำหนดไวCในแผน เรยกวMา การควบคมปรมาณ (Quantity Control) และ

ควบคมใหCผลผลตทไดCมลกษณะและคณสมบตตามทกำหนดไวCเรยกวMาการควบคมคณภาพ (Quality Control) การ

Page 208: มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิ ... · 2020. 7. 13. · มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิวิชาชีพสาขาวิชาชีพเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร

มาตรฐานอาชพและคณวฒวชาชพสาขาวชาชพเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร และดจทลคอนเทนตBสาขาวทยาศาสตรBขCอมล – หนCา 208

ควบคมในขCอนรวมถงการควบคมเวลาของโครงการดCวย คอการควบคมใหCโครงการสามารถผลตผลงานไดCปรมาณและ

คณภาพตามชMวงเวลาทกำหนดไวC

(2) การควบคมบคลากร (Personal or Staff Control) เปTนการควบคมพฤตกรรมการปฏบตงาน

ของเจCาหนCาทท ปฏบตงานโครงการ โดยควบคมใหCปฏบตงานตามวธท กำหนดไวC และใหCเปTนไปตามกำหนดการ

โครงการ ควบคมและบำรงขวญพนกงาน ความประพฤต ความสำนกในหนCาทและความรบผดชอบ ตลอดจนควบคม

ดCานความปลอดภยของพนกงานดCวย

(3) การควบคมดCานการเงน (Financial Control) ไดCแกM การควบคมการใชCจMาย (Cost Control)

การควบคมทางดCานงบประมาณ (Budget Control) ตลอดจนการควบคมทางดCานบญชตMางๆ ทงนเพอใหCโครงการเสย

คMาใชCจMายตำสด และมเหตผลเปTนไปดCวยความบรสทธยตธรรม

(4) การควบคมทรพยากรทางกายภาพ (Control of Physical Resources) ไดCแกM การควบคม

การใชCจMายทรพยากรประเภทวสด อปกรณB เครองมอ อาคารและทดนตลอดจนแรงงานในการเปTนปòจจยนำเขCาของ

โครงการเพอใหCเกดการประหยดในการใชCทรพยากรดงกลMาว

(5) การควบคมเทคนควธการปฏบตงาน (Control of Techniques or Procedure) ไดCแกM การ

ควบคมกำกบดแลเทคนคและวธการปฏบตงานใหCถกตCองตามหลกวชาทกำหนดไวC สำหรบการปฏบตงานประเภทนนๆ

โดยจะตCองควบคมทงเทคนควธทมองเหนและเขCาใจงMาย เชMน โครงการเกยวกบอตสาหกรรมและการกMอสรCาง และ

เทคนคทคMอนขCางละเอยดอMอนและเปTนนามธรรม เชMน โครงการพฒนาสงคม วฒนธรรม การสMงเสรมประชาธปไตย

หรอโครงการพฒนาชนบท เปTนตCน

3) ความสำคญของการตดตามและการควบคม ความสำคญ ความจำเปTน และประโยชนBของการตดตามและ

การควบคมนน อาจพจารณาไดCจากประเดนตMอไปน

(1) เพอใหCแผนบรรลเปñาหมายและวตถประสงคBทตงไวC ประโยชนBในขCอนนบวMาเปTนวตถประสงคBท

สำคญทสดของการตดตามและการควบคมโครงการ ทงนเพราะวตถประสงคBและเปñาหมายถอเปTนหวใจสำคญของ

โครงการ หากไมMมการยดเปñาหมายและวตถประสงคBเปTนหลกแลCว เรากไมMทราบวMาจะทำโครงการนไปทำไม เมอเปTน

เชMนน การตดตามและควบคมการปฏบตงานตMางๆ ทจะชMวยประคบประคองใหCโครงการบรรลสงทมMงหวงดงกลMาวจงถอ

เปTนกจกรรมทสำคญยงของผCบรหารโครงการ

(2) ชMวยประหยดเวลาและคMาใชCจMาย ผCบรหารทดจะตCองควบคมเวลาและคMาใชCจMายของโครงการ

โดยการเสนอแนะเทคนควธการปฏบตทมประสทธภาพใหCซงจะสามารถลดเวลาและคMาใชCจMายของโครงการลงไปไดCมาก

ทำใหCสามารถนำทรพยากรทลดลงไปใชCประโยชนBกบโครงการอน หรอเพอวตถประสงคBอนๆ ไดC

(3) ชMวยกระตCน จงใจ และสรCางขวญกำลงใจใหCผCปฏบตงาน การตดตามควบคมนนไมMใชMเปTนการ

จบผดเพอลงโทษ แตMเปTนการแนะนำชMวยเหลอโดยคำนงถงผลสำเรจของโครงการเปTนสำคญ เพราะฉะนน ผCนเทศงาน

และผCควบคมงานทดมกจะไดCรบการตCอนรบจากผCปฏบตงาน ทำใหCผCปฏบตงานรCสกกระตอรอรCน เพราะมพเลยงมาชMวย

แนะนำ ชMวยเหลออกแรงหนง ขวญกำลงใจทจะปฏบตงานตMอสCกบปòญหาอปสรรคตMางๆ กจะมมากขน

Page 209: มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิ ... · 2020. 7. 13. · มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิวิชาชีพสาขาวิชาชีพเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร

มาตรฐานอาชพและคณวฒวชาชพสาขาวชาชพเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร และดจทลคอนเทนตBสาขาวทยาศาสตรBขCอมล – หนCา 209

(4) ชMวยปñองกนและความเสยหายรนแรงทอาจจะเกดขนไดC โครงการบางโครงการถCามการควบคม

ไมMดพออาจเปTนสาเหตใหCเกดความเสยหายใหญMหลาวงไดC และหากพบความเสยนนแตMตCนลกษณะของเหตการณBท

เรยกวMา “สายเกนแกC” กจะไมMเกดขน

(5) ทำใหCพบปòญหาทอาจเกดขนเนองมาจากโครงการนน ทงนในขณะททำกาตดตามและควบคม

นน ผCบรหารจะมองเหนปòญหาอนเปTนผลกระทบตMางๆ ของโครงการหลายประการ จงจะสามารถจดหามาตรการใน

การปñองกนแกCไขไดC เชMน โครงการสรCางถนนเขCาไปในถนทรกนดาร อาจกMอใหCเกดปòญหาการลกลอบตดไมCเถอนโดยใชC

ถนนสายนนเปTนเสCนทางขนสMง เปTนตCน

(6) ชMวยใหCผCเกยวขCองทกฝ©ายไดCเหนเปñาหมายวตถประสงคBหรอมาตรฐานของงานไไดCขน โดยปกต

โครงการตMางๆ มกจะกำหนดวตถประสงคBหรอเปñามายไวCอยMางหลวมๆ หรอใชCคำทคMอนขCางจะเปTนนามธรรมสง เชMน

คำวMาพฒนา ขยาย ปรบปรง กระตCน ยกระดบ ฯลฯ ซงทำใหCผCปฏบตงาน หรอแมCกระทงผCบรหารมองไมMเหนเปñาหมาย

ไไดC ไมMอาจปฏบตงานใหCบรรลเปñาหมายทถกตCองไดC เม อมการตดตามและควบคมโครงการจะตCองมการทำใหC

วตถประสงคBและเปñาหมายรวมทงมาตรฐานตMางๆ ชดเจนขน เพอจะไดCสามารถเปรยบเทยบและทำการควบคมไดC

การใชCงานแบบจำลองขCอมลเชงธรกจ หมายถงการปรบการใชCงานแบบจำลองขCอมลในการวเคราะหB แกCปòญหา และ

พฒนาอตสาหกรรมหรอธรกจ ตามแผน และกระบวนการทำงานในการปรบใชCแบบจำลองเชงธรกจทกำหนดใหCตรงตาม

จดประสงคBการใชCงานแบบจำลองขCอมลในการวเคราะหBและแกCปòญหา และพฒนาอตสาหกรรมหรอธรกจ โดยประกอบไปดCวย

รายละเอยดดงน

การปรบใชCแบบจำลอง และผลทไดCรบของแบบจำลอง หมายถง การกำหนดกระบวนการทำงานในการปรบใชC

แบบจำลอง ซงประกอบดCวย

1. การระบผลผลต (Output) ของแบบจำลอง

2. การระบผลลพธB (Outcome) ของแบบจำลอง

3. การระบขCอจำกดของแบบจำลอง

4. การระบแนวทางการใชCงานแบบจำลอง

5. การระบผCทจะใชCแบบจำลอง

6. การระบกลMมเปñาหมายแบบจำลอง

7. การระบความเปTนไปไดCในอนาคต แนวทางการพฒนาในอนาคต

8. การนำเสนอผลสรปแบบจำลองใหCผCมสMวนเกยวขCอง

ความตCองการของระบบ หมายถง ความตCองการใชCงานขCอมลสำหรบการปรบใชCแบบจำลอง

1. ตรวจสอบขCอมลทจำเปTนสำหรบการปรบใชCแบบจำลอง

2. ขCอมลทตCองการเพมเตมสำหรบการปรบใชCแบบจำลอง

3. การแกCไขขCอมลทไมMถกตCองสำหรบการปรบใชCแบบจำลอง

การตดตงหรอปรบใชCแบบจำลอง

1. การเลอกขCอมลสำหรบการปรบใชCแบบจำลอง

Page 210: มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิ ... · 2020. 7. 13. · มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิวิชาชีพสาขาวิชาชีพเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร

มาตรฐานอาชพและคณวฒวชาชพสาขาวชาชพเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร และดจทลคอนเทนตBสาขาวทยาศาสตรBขCอมล – หนCา 210

2. แหลMงขCอมลทจำเปTนใชCงานสำหรบการปรบใชCแบบจำลอง

3. รายละเอยดแหลMงขCอมลทจำเปTนใชCงานสำหรบการปรบใชCแบบจำลอง

4. ขCอกำหนดทเกยวขCองกบการปรบใชCแบบจำลอง

การประเมนการปรบใชCแบบจำลอง

1. การวเคราะหBตวชวดในการประเมนการปรบใชCแบบจำลอง

2. การกำหนดตวชวดในการประเมนการปรบใชCแบบจำลอง

16. หนMวยสมรรถนะรMวม (ถCาม)

N/A

17. อตสาหกรรมรMวม/กลMมอาชพรMวม (ถCาม)

N/A

18. รายละเอยดกระบวนการและวธการประเมน (Assessment Description and Procedure)

18.1 เครองมอประเมนการรวบรวมผลการปรบใชCแบบจำลองตามขCอกำหนดมาตรฐาน

1. ผลขCอสอบขCอเขยน

ดรายละเอยดจากคMมอประเมน

18.2 เครองมอประเมนการวเคราะหBผลการปรบใชCแบบจำลองตามขCอกำหนดมาตรฐาน

1. แบบฟอรBมประเมนผลการสาธตการปฏบตงาน

2. ผลขCอสอบขCอเขยน

ดรายละเอยดจากคMมอประเมน

18.3 เครองมอประเมนการสรปรายงานผลการปรบใชCแบบจำลองตามขCอกำหนดมาตรฐาน

1. แบบฟอรBมประเมนผลการสาธตการปฏบตงาน

2. ผลขCอสอบขCอเขยน

ดรายละเอยดจากคMมอประเมน

18.4 เครองมอประเมนการสอสารในระหวMางการควบคมงานและสรปผลการดำเนนงานตามขCอกำหนดมาตรฐาน

1. แบบฟอรBมประเมนผลการสาธตการปฏบตงาน

2. ผลขCอสอบขCอเขยน

ดรายละเอยดจากคMมอประเมน

สอสารในระหวMางการควบคมงานและสรปผลการดำเนนงาน

Page 211: มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิ ... · 2020. 7. 13. · มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิวิชาชีพสาขาวิชาชีพเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร

มาตรฐานอาชพและคณวฒวชาชพสาขาวชาชพเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร และดจทลคอนเทนตBสาขาวทยาศาสตรBขCอมล – หนCา 211

70506 หนYวยสมรรถนะ (Unit of Competence)

ปรบใชCความปลอดภยในการใชCขCอมล (Deploy data Security)

1.รหสหนMวยสมรรถนะ 70206 2. ชอหนMวยสมรรถนะ 70506 ปรบใชCความปลอดภยในการ

ใชCขCอมล (Deploy data Security)

3. ทบทวนครงท N/A 4. สรCางใหมM þ

5. สำหรบชออาชพ และ รหสอาชพ (Occupational Classification)

นกวเคราะหBขCอมล (Data Analyst) นกวเคราะหBขCอมลธรกจ (Business Intelligence Analyst) ผCปฏบตงานดCาน

วศวกรรมขCอมล สถาปนกสารสนเทศ (Information Architect) และนกวทยาศาสตรBขCอมล (Data Scientist)

6. คำอธบายหนMวยสมรรถนะ (Description of Unit of Competency)

ผCทผMานสมรรถนะนจะมความรCเกยวกบความปลอดภยของขCอมล และขCอกำหนดดCานความปลอดภยในการใชCขCอมล

สามารถปรบใชCระบบรกษาความปลอดภยในการใชCขCอมลไดC เฝñาสงเกตตรวจสอบความปลอดภยในการใชCขCอมล และจดการกบ

ความเสยงทเกดขนจากการเปลยนแปลงดCานความปลอดภยในการใชCขCอมลไดC

7. สำหรบระดบคณวฒ

1 2 3 4 5 6 7 8

ü ü ü

8. กลMมอาชพ (Sector)

สาขาวชาชพเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร และดจทลคอนเทนตB สาขาวทยาศาสตรBขCอมล (Data Science)

9. ชออาชพและรหสอาชพอนทหนMวยสมรรถนะนสามารถใชCไดC (ถCาม)

N/A

10. ขCอกำหนดหรอกฎระเบยบทเกยวขCอง (Licensing or Regulation Related) (ถCาม)

N/A

Page 212: มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิ ... · 2020. 7. 13. · มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิวิชาชีพสาขาวิชาชีพเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร

มาตรฐานอาชพและคณวฒวชาชพสาขาวชาชพเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร และดจทลคอนเทนตBสาขาวทยาศาสตรBขCอมล – หนCา 212

11. สมรรถนะยMอยและเกณฑBการปฏบตงาน (Elements and Performance Criteria)

สมรรถนะยMอย เกณฑBในการปฏบตงาน วธการประเมน

Element Performance Criteria Assessment

70506.01 ใชCความปลอดภยในการใชC

ขCอมล

1. ปรบใชCโครงรMางความปลอดภยใน

การใชCขCอมลไดC

2. ใชCเทคโนโลยในการดำเนนงาน

ความปลอดภยในการใชCขCอมลไดC

3. ระบผCทเกยวขCองในการปรบใชC

ขCอมล ทงผCใชCขCอมล ผCวเคราะหBความ

เสยง รวมถงสทธในการจดการและใชC

ขCอมลไดC

4. ถMายทอดความรCดCานความปลอดภย

เชงขCอมลใหCผCใชCงานและผCทเกยวขCอง

ไดC

1. การสมภาษณB

2. ขCอสอบขCอเขยน

70506.02 เฝñาสงเกตตรวจสอบความ

ปลอดภยในการใชCขCอมล

1. ระบแนวทางกระบวนการในการ

เฝñาสงเกตตรวจสอบความปลอดภยใน

การใชCขCอมลไดC

2. ระบผลการตรวจสอบความ

ปลอดภยในการใชCขCอมลไดC

3.สรปผลการตรวจสอบความ

ปลอดภยในการใชCขCอมลไดC

4. นำเสนอแนวทางในการลดความ

เสยงในการใชCขCอมลไดC

1. การสมภาษณB

2. ขCอสอบขCอเขยน

70506.03 จดการกบความเสยงท

เกดขนจากการเปลยนแปลงดCานความ

ปลอดภยในการใชCขCอมล

1. ระบความเสยงดCานความปลอดภย

ทเกดขนจากความเปลยนแปลงไดC

2. วเคราะหBความเสยงดCานความ

ปลอดภยทเกดขนจากความ

เปลยนแปลงไดC

3.นำเสนอแนวทางในการจดการกบ

ความเสยงทเกดขนจากการ

เปลยนแปลงดCานความปลอดภยใน

การใชCขCอมลไดC

1. การสมภาษณB

2. ขCอสอบขCอเขยน

Page 213: มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิ ... · 2020. 7. 13. · มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิวิชาชีพสาขาวิชาชีพเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร

มาตรฐานอาชพและคณวฒวชาชพสาขาวชาชพเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร และดจทลคอนเทนตBสาขาวทยาศาสตรBขCอมล – หนCา 213

12. ความรCและทกษะกMอนหนCาทจำเปTน (Pre-requisite Skill & Knowledge)

N/A

13. ทกษะและความรCทตCองการ (Required Skills and Knowledge)

(ก) ความตCองการดCานทกษะ

1. ทกษะในการปรบใชCความปลอดภยในการใชCขCอมล

2. ทกษะในการเทคโนโลยสารสนเทศทใชCในการดำเนนการความปลอดภย

3. ทกษะในการวเคราะหBความปลอดภยในการใชCขCอมล

4. ทกษะในการวเคราะหBขCอกำหนดดCานความปลอดภยในการใชCขCอมล

(ข) ความตCองการดCานความรC

1. ความรCเกยวกบความปลอดภยของฐานขCอมล (Database Security)

2. ความรCเกยวกบการควบคมความปลอดภยฐานขCอมล

3. ความรCเกยวกบการสรCางระบบรกษาความปลอดภยของฐานขCอมล

4. ความรCเกยวกบเทคโนโลยสารสนเทศทใชCในการดำเนนการความปลอดภย

5. ความรCเกยวกบขCอกำหนดดCานความปลอดภยในการใชCขCอมล

14. หลกฐานทตCองการ (Evidence Guide)

(ก) หลกฐานการปฏบตงาน (Performance Evidence)

1. ใบรบรองการปฏบตงานจากสถานประกอบการ

(ข) หลกฐานความรC (Knowledge Evidence)

1. ใบรบรองการเขCารบการฝ£กอบรม

2. ใบประกาศนยบตรวฒการศกษา

(ค) คำแนะนำในการประเมน

1. ผCประเมนตรวจประเมนเกยวกบการปรบใชCความปลอดภยในการใชCขCอมล โดยพจารณาจากรMองรอยหลกฐานท

เกยวขCองทงหลกฐานการปฏบตงาน และหลกฐานความรC

(ง) วธการประเมน

1. พจารณาตามหลกฐานการปฏบตงาน

2. พจารณาตามหลกฐานความรC

15. ขอบเขต (Range Statement)

(ก) คำแนะนำ

หนMวยสมรรถนะนเปTนการทดสอบ ประเมนการกำหนดวตถประสงคBทางธรกจ โดยในการประเมนตCองคำนงถงขCอ

ปฏบตดงตMอไปน

1) ผCเขCารบการประเมนสามารถแสดงความรC และความสามารถในการจดทำโครงรMางความปลอดภยในการใชC

ขCอมล การกำหนดเทคโนโลยทนำมาใชC และการกำหนดขCอกำหนดดCานความปลอดภยในการใชCขCอมล

Page 214: มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิ ... · 2020. 7. 13. · มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิวิชาชีพสาขาวิชาชีพเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร

มาตรฐานอาชพและคณวฒวชาชพสาขาวชาชพเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร และดจทลคอนเทนตBสาขาวทยาศาสตรBขCอมล – หนCา 214

(ข) คำอธบายรายละเอยด

ความปลอดภยในการใชCขCอมล

ขCอมล หรอสารสนเทศเปTนทรพยากรทมคMาขององคBกรการ ปñองกนทแนMนหนาก ม ความจำ เปTนสำหรบขCอมลท

เปTนความลบซงตCองอาศยนโยบายความปลอดภย และกลไกปñองกนทด ควบคMกน

โดยแนวคดหลกของความมนคงปลอดภยของสารสนเทศ ประกอบดCวย

1.ความลบ Confidentiality

เปTนการรบประกนวMาผCมสทธและไดCรบอนญาตเทMานนทสามารถเขCาถงขCอมลไดC โดยองคBกรตCองมมาตรการ

ปñองกนการเขCาถงสารสนเทศทเปTนความลบ เชMน

5) การจดประเภทของสารสนเทศ

6) การรกษาความปลอดภยในกบแหลMงจดเกบขCอมล

7) กำหนดนโยบายรกษาความมนคงปลอดภยและนำไปใชC

8) ใหCการศกษาแกMทมงานความมนคงปลอดภยและผCใชC

ภยคกคามทเพมมากขนในปòจจบนม สาเหตมาจากความกCาวหนCา ทางเทคโนโลยประกอบกบ ความตCองการ

ความสะดวกสบายในการสงซอสนคCาของลกคCา โดยการยอมใหCสารสนเทศสMวนบคคลแกM website เพอสทธ สนการ

ทา ธรกรรมตMาง ๆ โดยลมไปวMาเวบไซตB เปTนแหลMงขCอมลทสามารถขโมยสารสนเทศไปไดCไมMยากนก

2.ความสมบรณB Integrity

ความสมบรณB คอ ความครบถCวน ถกตCอง และไมMมส งแปลกปลอม สารสนเทศทมความสมบรณBจงเปTน

สารสนเทศทนำไปใชCประโยชนBไดC สารสนเทศจะขาดความสมบรณBกตMอเมอสารสนเทศนนถกนำไปเปลยนแปลง

ปลอมปนดCวยสารสนเทศอน ถกทำใหCเสยหาย ถกทำลาย หรอถกกระทำในรปแบบอนๆ เพอขดขวางการพสจนBการ

เปTนสารสนเทศจรง ภยคกคามสำคญทมตMอความสมบรณBของสารสนเทศ คอ ไวรส และ เวรBม เนองจากถกพฒนา

นำมาเพอปลอมปนขCอมลทกาลงเคลอนยCายไปมาในเครอขMาย

3.ความพรCอมใชC Availability

ความพรCอมใชC หมายถง สารสนเทศจะถกเขCาถงหรอเรยกใชCงาน ไดCอยMางราบรนโดยผCใชC หรอระบบอนท

ไดCรบอนญาตเทMานน หากเปTนผCใชC หรอระบบทไมMไดCรบอนญาต การเขCาถงหรอเรยกใชCงานจะถกขดขวางและลCมเหลว

4.ความถกตCองแมMนยา Accuracy

ความถกตCองแมMนยา คอ สารสนเทศตCองไมMมความผดพลาดและตCองมคMาตรงกบความคาดหวง ของผCใชC

เสมอเมอใดกตามทสารสนเทศมคMาผดเพยนไปจากความคาดหวงของ ผCใชCไมMวMาจะเกดจากการแกCไขดCวยความตงใจ

หรอไมMกตามเมอ นนจะถอวMาสารสนเทศ “ไมMมความถกตCองแมMนยำ”

5.เปTนของแทC Authenticity

เปTนของแทC หมายถง สารสนเทศทถกจดทำขนจากแหลMงทถกตCอง ไมMถกทำซำโดยแหลMงอนทไมMไดCรบ

อนญาต หรอแหลMงทไมMคCนเคยเคยและไมMเคยทราบมากMอน

6.ความเปTนสMวนตว Privacy

Page 215: มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิ ... · 2020. 7. 13. · มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิวิชาชีพสาขาวิชาชีพเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร

มาตรฐานอาชพและคณวฒวชาชพสาขาวชาชพเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร และดจทลคอนเทนตBสาขาวทยาศาสตรBขCอมล – หนCา 215

ความเปTนสMวนตว คอ สารสนเทศทถกรวบรวมเรยกใชC และจดเกบโดยองคBกรจะตCองถกใชCในวตถประสงคB

ทผCเปTนเจCาของสารสนเทศรบทราบ ณ ขณะทมการรวบรวมสารสนเทศนน

องคBประกอบของระบบสารสนเทศกบความมนคงปลอดภย

1. Software ยMอมตCองอยMภายใตCเงอนไขของการบรหารโครงการ ภายใตCเวลาตCนทน และกำลงคนทจำกดซง

มกจะทำภายหลงจากการพฒนาซอฟตBแวรBเสรจแลCว

2. Hardware จะใชCนโยบายเดยวกบสนทรพยBทจบตCองไดCขององคBกร คอการปñองกนจากการลกขโมยหรอภย

อนตรายตMาง ๆ รวมถงการจดสถานท ทปลอดภยใหCกบอปกรณB หรอฮารBดแวรB

3. Data ขCอมลหรอสารสนเทศเปTนทรพยากรทมคMาขององคBกรการ ปñองกนทแนMนหนาก ม ความจำ เปTนสำหรบ

ขCอมลทเปTนความลบซงตCองอาศยนโยบายความปลอดภย และกลไกปñองกน ทด ควบคMกน

4. People บคลากร คอภยคกคามตMอสารสนเทศทถกมองขCามมาก ทสด โดยเฉพาะบคลากรทไมMมจรรยาบรรณ

ในอาชพ ก เปTน จดอMอนตMอการโจมตไดC จงไดCมการศกษาอยMางจรงจง เรยกวMา Social Engineering ซงเปTนการปñอง

การการหลอกลวงบคลากร เพอเป•ดเผยขCอมลบางอยMางและเขCาสMระบบไดC C

5. Procedure ขนตอนการทำงานเปTนอกหนงองคBประกอบทถกมองขCาม หากมจฉาชพทราบขนตอนการทำงาน

กจะสามารถ คCนหาจดอMอนเพอกระทำการอนกMอใหCเกดความเสยหายตMอ องคBกรและลกคCาขององคBกรไดC

6. Network เครอขMายคอมพวเตอรB การเชอมตMอระหวMางคอมพวเตอรB และระหวMางเครอขMายคอมพวเตอรB ทำใหC

เกดอาชญากรรมและภยคกคามจากคอมพวเตอรB โดยเฉพาะการเชอมตMอระบบสารสนเทศเขCากบเครอขMายอนเตอรB

เนต

อปสรรคของงานความมนคงปลอดภยของสารสนเทศ

- ความมนคงปลอดภย คอ ความไมMสะดวก เนองจากตCองเสยเวลาในการ ปñอน password และกระบวนการ

อนๆในการพสจนBยนยนตวตนของผCใชC

- มความซบซCอนบางอยMางในคอมพวเตอรB ทผCใชCทวไปไมMทราบ เชMน Registry , Port, Service โดยทขCอมล

เหลMานจะทราบเฉพาะในผCปฏบต Programmer หรอผCดแลระบบ

- ผCใชCขCอมลไมMระแวดระวงในการใชCงานขCอมล

- การพฒนาซอฟตBแวรBไมMคำนงถงความปลอดภยทอาจจะเกดขนภายหลง

- แนวโนCมเทคโนโลยสารสนเทศคอการแบMงปòน ไมMใชMการปñองกน

- มการเขCาถงขCอมลไดCจากทกสถานท

- ความมนคงปลอดภยไมMไดCเกดขนทซอฟแวรBและฮารBดแวรBเพยงอยMางเดยว

- มจฉาชพมความเชยวชาญในการเจาะขCอมลของผCอนมากเปTนพเศษ

- ฝ©ายบรหารมกจะไมMใหCความสำคญแกMความมนคงปลอดภย

การพฒนาระบบความมนคงปลอดภยของสารสนเทศ ประกอบดCวย

Page 216: มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิ ... · 2020. 7. 13. · มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิวิชาชีพสาขาวิชาชีพเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร

มาตรฐานอาชพและคณวฒวชาชพสาขาวชาชพเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร และดจทลคอนเทนตBสาขาวทยาศาสตรBขCอมล – หนCา 216

- การสำรวจ Investigation

- การวเคราะหB Analysis

- การออกแบบระดบตรรกะ Logical Design

- การออกแบบและพฒนากายภาพ Physical Design

- การพฒนา Implementation

- การบำรงรกษาและเปลยนแปลง Maintenance and Change

16. หนMวยสมรรถนะรMวม (ถCาม)

N/A

17. อตสาหกรรมรMวม/กลMมอาชพรMวม (ถCาม)

N/A

18. รายละเอยดกระบวนการและวธการประเมน (Assessment Description and Procedure)

18.1 เครองมอประเมนการใชCความปลอดภยในการใชCขCอมลตามขCอกำหนดมาตรฐาน

1. แบบฟอรBมประเมนผลการสมภาษณB

2. ผลขCอสอบขCอเขยน

ดรายละเอยดจากคMมอประเมน

18.2 เครองมอประเมนการเฝñาสงเกตตรวจสอบความปลอดภยในการใชCขCอมลตามขCอกำหนดมาตรฐาน

1. แบบฟอรBมประเมนผลการสมภาษณB

2. ผลขCอสอบขCอเขยน

ดรายละเอยดจากคMมอประเมน

18.3 เครองมอประเมนการจดการกบความเสยงทเกดขนจากการเปลยนแปลงดCานความปลอดภยในการใชCขCอมล

ตามขCอกำหนดมาตรฐาน

1. แบบฟอรBมประเมนผลการสมภาษณB

2. ผลขCอสอบขCอเขยน

ดรายละเอยดจากคMมอประเมน

Page 217: มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิ ... · 2020. 7. 13. · มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิวิชาชีพสาขาวิชาชีพเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร

มาตรฐานอาชพและคณวฒวชาชพสาขาวชาชพเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร และดจทลคอนเทนตBสาขาวทยาศาสตรBขCอมล – หนCา 217

รายชอคณะจดทำมาตรฐานอาชพและคณวฒวชาชพ สาขาวชาชพเทคโนโลยสารสนเทศ

และการสอสาร และดจทลคอนเทนตB สาขาวทยาศาสตรBขCอมล

1. รายชอคณะรบรองมาตรฐานอาชพและคณวฒวชาชพ สาขาวชาชพเทคโนโลยสารสนเทศ

และการสอสาร และดจทลคอนเทนตB สาขาวทยาศาสตรBขCอมล

1. นางอาทตยา สธาธรรม กระทรวงดจทลเพอเศรษฐกจและสงคม (MDES)

2. นายจตรพงศB พMมสอาด กรมพฒนาฝùมอแรงงาน

3. ดร.ปรสาร รกวาทน สำนกงานสMงเสรมเศรษฐกจดจทล (DEPA)

4. นายสญชย เตชนมตวช สำนกบรหารการทะเบยน กรมการปกครอง

5. ดร.มน อรดดลเชษฐB มลนธ C&C เพอการศกษา

6. ดร.เกยรตศกด กตตธญวงศB สมาคมเครอขMาย ICT เพอสงคม

7. ดร.วชระ ฉตรวรยะ สมาคมสมาพนธBเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารแหMงประเทศไทย (TFIT)

8. ผศ.ดร.รชฎา คงคะจนทรB สมาคมปòญญาประดษฐB (AI)

9. รศ.ดร.ปานใจ ธารทศนวงศB มหาวทยาลยศลปากร

10. ดร.พรเดช ณ นMาน ผCเชยวชาญสาขาวชาชพเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร และดจทลคอนเทนตB

11. นายนธวชรB ศรปรยพงศB สถาบนคณวฒวชาชพ

Page 218: มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิ ... · 2020. 7. 13. · มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิวิชาชีพสาขาวิชาชีพเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร

มาตรฐานอาชพและคณวฒวชาชพสาขาวชาชพเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร และดจทลคอนเทนตBสาขาวทยาศาสตรBขCอมล – หนCา 218

2. รายชอคณะทำงานมาตรฐานอาชพและคณวฒวชาชพ สาขาวชาชพเทคโนโลยสารสนเทศ

และการสอสาร และดจทลคอนเทนตB สาขาวทยาศาสตรBขCอมล

1. ผศ.ดร. วรญ∫ วงษBเสร คณะเทคโนโลยสารสนเทศ มหาวทยาลยเทคโนโลยพระจอมเกลCาพระนครเหนอ

2. ดร.ถนด แกCวเจรญไพศาล สถาบนบณฑตพฒนบรหารศาสตรB (นดCา) NIDA

3. รศ.ดร.ละออ บญเกษม คณะวศวกรรมศาสตรB มหาวทยาลยเทคโนโลยพระจอมเกลCาพระนครเหนอ

4. นายมนตร ถรศกดธนา ธนาคารทหารไทย จำกด (มหาชน) TMB

5. เรอเอกบญชา ชMวยส กองทพเรอ

6. นายพรพฒนB อโศกธรรมรงส Ava Advisory Co.,Ltd.

7. ผศ.ดร.สธาทพยB มณวงศBวฒนา ภาควชาวศวกรรมคอมพวเตอรB, คณะวศวกรรมศาสตรB มหาวทยาลยเทคโนโลย

พระจอมเกลCาธนบร

8. ผศ.ดร.สณ รกษาเกยรตศกด สมาคมศนยBวชาการไทย-ออสเตรเลย

9. ดร.พนธการB วฒนกล สาขาวชาคอมพวเตอรBธรกจ คณะวทยาการจดการ มหาวทยาลยราชภฎนครปฐม

10. ผศ.ดร.สพจนB เฮงพระพรหม สาขาวทยาการขCอมล คณะวทยาศาสตรBเทคโนโลย มหาวทยาลยราชภฎนครปฐม

11. ผศ.ดร.วรลกษณB วงศBโดยหวง

ศรเจรญ

คณะเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร มหาวทยาลยศลปากร

12. ดร.ธนสาร หงสBไพศาลววฒนB คณะเทคโนโลยและการสอสาร มหาวทยาลยศลปากร

13. นายสรร รตนสญญา ภาควชาวทยาการคอมพวเตอรBและสารสนเทศ

มหาวทยาลย เทคโนโลยพระจอมเกลCาพระนครเหนอ

14. นายสบทศนB ลมสายหว ภาควชาเทคโนโลยสารสนเทศ คณะวทยาการและเทคโนโลยสารสนเทศ

มหาวทยาลยเทคโนโลยมหานคร

15. ดร.ภาคภม หมเงน คณะบรหารธรกจ มหาวทยาลยเทคโนโลยราชมงคลอสาน

16. ผศ.ธชกร วงษBคำชย คณะวทยาการจดการ มหาวทยาลยราชภฏธนบร

17. นางสาวแพรวไหม พฒนรฐ บรษท Sertis Co., Ltd.

18. นายกตต ทวสภาพ สำนกงานพฒนาการวจยการเกษตร (องคBกรมหาชน)

19. นายสวจชย ปรญญาพล บรษท ธงคB ซอฟตB จำกด - Thinksoft Co.,Ltd.

20. นายทวฒนB คงธนฉตร บรษท Boonrawd Brewery Co., Ltd.

21. นางวราภรณB มหาสนทนะ บรษท Boonrawd Brewery Co., Ltd.

22. เภสชกรหญงธรยา มะยะกล The HIV Netherlands Australia Thailand Research Collaboration (HIV-

NAT)

23. นางสาวตร พว ศนยBการจดการองคBกรสากล

24. นายไชยพร ธรรมวไลวฒนB บรษท Infomax System Solutions and Services, Co.,Ltd.

Page 219: มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิ ... · 2020. 7. 13. · มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิวิชาชีพสาขาวิชาชีพเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร

มาตรฐานอาชพและคณวฒวชาชพสาขาวชาชพเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร และดจทลคอนเทนตBสาขาวทยาศาสตรBขCอมล – หนCา 219

3. รายชอคณะทปรกษามาตรฐานอาชพและคณวฒวชาชพ สาขาวชาชพเทคโนโลยสารสนเทศ

และการสอสาร และดจทลคอนเทนตB สาขาวทยาศาสตรBขCอมล

ศนยBบรหารการจดการองคBกรสากล (Global Enterprise Management Center) สงกดกลMมสาขาวชาเทคโนโลยการ

จดการระบบสารสนเทศ คณะวศวกรรมศาสตรB มหาวทยาลยมหดล

ทตง : อาคารวศวกรรมศาสตรB 1 ระดบ 3 เลขท 25/25 ถนนพทธมณฑลสาย 4 ตำบลศาลายา

อำเภอพทธมณฑล จงหวดนครปฐม 73170

โทรศพทB : 02-889-2138 ตMอ 6302 , 6312

โทรสาร : 02-441-9731

อเมลB : [email protected]

1. ผศ.ดร.สภาภรณB เกยรตสน หวหนCาโครงการ (ผCเชยวชาญดCานสาขาวทยาศาสตรBขCอมล)

2. ดร.สมทธ ดารากร ณ อยธยา รองหวหนCาโครงการ (ผCเชยวชาญดCานการเขCาใจดจทล)

3. ดร.ทวศกด สมานชน นกวจย (ผCเชยวชาญดCานสาขาวทยาศาสตรBขCอมล)

4. ดร.โษฑศBรตต ธรรมบษด นกวจย (ผCเชยวชาญดCานสาขาวทยาศาสตรBขCอมล)

5. นายวศน ศรสวสด นกวจย (ผCเชยวชาญดCานสาขาวทยาศาสตรBขCอมล)

6. นางสาวศนศนยB หรญจนทรB นกวจย (ผCเชยวชาญดCานการจดประชมสมมนาและระดมสมอง)

7. นายดำรงพล ชนะวรรณ นกวจย (ผCเชยวชาญดCานสาขาวทยาศาสตรBขCอมล)

8. นางสาวเพทาย เชอพล นกวจย (ผCเชยวชาญดCานการจดประชมสมมนาและระดมสมอง)

9. นางสาวสภทรา วนโทน นกวจย (ผCเชยวชาญดCานการจดประชมสมมนาและระดมสมอง)

10. นายชยรตนB บญเจรญสขพศาล เลขานการ (ผCเชยวชาญดCานสาขาวทยาศาสตรBขCอมล)

11. นายภทรพล สเมธลกษณB เลขานการ (ผCเชยวชาญดCานการจดประชมสมมนาและระดมสมอง)