90436 catálogo general infantil edelvives 2011
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90436 Catálogo General Infantil Edelvives 2011TRANSCRIPT
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ASTURIASTel. 985 794 616Fax: 986 272242e-mail: [email protected]: Asturias, Cantabria y León
BARCELONASalvador Espriu, 79 – Bajo 2ª (Local 2)08005 BarcelonaTel. 933 540 399Fax. 933 540 489e-mail: [email protected]: Barcelona, Tarragona, Lleida, Girona y Baleares
BILBAOBarrio San Miguel, s/n48340 Amorebieta-Etxano (Vizcaya)Tel. 944 532 009Fax. 944 532 091e-mail: [email protected]: Vizcaya, Guipúzcoa, Álava y Navarra
CANARIASArguineguín 17Urbanización Lomo Blanco - Las Torres.35010. Las Palmas de Gran CanariaTel. 928 481 247Fax. 928 480 873e-mail: [email protected]: Islas Canarias
MADRIDXaudaró, 25 28034 MadridTel. 913 344 884Fax. 913 344 894e-mail: [email protected] Atiende: Madrid
MÁLAGATel. 952 363 409Fax. 952 352 355e-mail: [email protected]: Málaga, Granada, Jaén, Almería y Melilla
SEVILLAc/ Imprenta, 36Parque Ind. La Negrilla41016 SevillaTel. 954 129 180Fax. 954 123 735e-mail: [email protected]: Sevilla, Huelva, Cádiz, Córdoba y Ceuta
Contactar con Grupo Editorial Luis Vives
TOLEDOTel. 925 817 434Fax. 925 828 685e-mail: [email protected]: Toledo, Ciudad Real, Cáceres, Badajoz,Guadalajara, Albacete y Cuenca
VALENCIAMiguel Aldert i Noguerol, 6 – Bajo46920 Mislata (Valencia)Tel. 963 759 811Fax. 963.764 658e-mail: [email protected]: Valencia, Alicante, Castellón y Murcia
VALLADOLIDTel. 983 213 038Fax. 983 212 701e-mail: [email protected]: Valladolid, Zamora, Salamanca, Palencia,Burgos, Segovia y Ávila
VIGOSeverino Cobas, 142 (Lavadores)36214 Vigo (Pontevedra)Tel. 986 272 013Fax. 986 272 242e-mail: [email protected] Atiende: Pontevedra, A Coruña, Lugo y Ourense
ZARAGOZACtra. de Madrid, km. 315,70050012 ZaragozaTel. 976 304 030Fax. 976 340 630e-mail: [email protected]: Zaragoza, Huesca, Teruel, La Rioja y Soria
EXPORTACIÓNIgnacio MerinoXaudaró, 2528034 Madrid, Españae-mail: [email protected]. + 54 11 4373 1233Fax. + 54 11 4373 1233
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ÍndiceEducación infantil
• Proyectos Globalizados . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13
Rumbo Nubaris. Primer ciclo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15
Rumbo Nubaris. Segundo ciclo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23
Tocalotodo. Segundo ciclo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29
• Conocimiento del entorno . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37
Escalera de caracol . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38
• Grafomotricidad . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39
• Lectoescritura . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43
Letrilandia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44
Cuadernos de letras . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47
Palabras mágicas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48
Colección Pilo y Lía . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 50
• Plan lector . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51
Palabras viajeras . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 52
• Lógica matemática . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 55
Primeros pasos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 56
Exploro con... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 58
Cuadernos de números . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 59
Cuadernos de problemas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 60
• Inglés . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 61
Yo-Yo Phonics . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 62
Cuadernos de vacaciones Flip Flops . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 64
• Educación en valores . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 65
Religión . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 66
Cuadernos de a bordo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 68
• Estimulación de la inteligencia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 69
Crecer paso a paso. Programa de estimulación temprana . . . . . . . . . . . . . 70
Bits de inteligencia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 71
• Vacaciones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 73
Me divierto en vacaciones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 74
• Biblioteca de aula . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 75
NOVEDADES
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PROPUESTA DIDÁCTICA
Cuaderno de EscrituraAurora Usero Alijarde
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NOVEDAD
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> Más recursos.> Más estrategias metodológicas.
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necesitas.
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más exitoso del mercado.
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Los mejores cuadernosde Grafomotricidad del mercado.
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Fomentamos la creatividada través del aprendizaje
¿Necesitas más?Conoce las novedades que hemos incorporado a esta serie de cuadernos.
¡Tu éxito es el nuestro!¡Tu¡
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CatGenInf_11_1_Ev_02-11.indd 5CatGenInf_11_1_Ev_02-11.indd 5 28/02/11 14:5628/02/11 14:56
Expertos educati vos de Reino Unido, Canadáy varios estados de los Estados Unidos recomiendan que los niños aprendan a leercon la metodología Syntheti c Phonics.
Basado en esta metodología Edelvives creaYo-yo Phonics, para que los niños de hablano inglesa aprendan a leer en inglés.
Acti vidades lúdicas, multi sensorialesy estructuradas, basadas en cuentosy canciones originales.
Yo-yo Phonics, un método fácil y dinámico para que los más pequeños se inicien en la lengua inglesa.
¡Aprendizaje visible desde el primer día!
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La preparación idónea para la etapa bilingüe de Educación Primaria.
¡Hola! Soy Yo-yo.
¡Aprender a leer en ingléses muy fácil!
Deja que acompañe a tus alumnos y su evolución se apreciará en cada paso que den.
y su evolución se apreciará en cadpaso que den.
Más información en página 62
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Tocalotodo Modular. Un proyecto que integra todos los materiales necesariospara la consecución de los objetivos establecidos para la etapa de educación infantil. Incorpora amplios recursos y propuestas de desarrollo.
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Opcional. Porque solo tú sabes lo que necesitas, ponemos a tu disposiciónun material de inglés, Magic Book, y unos cuadernos de construcción paraque puedas completar el proyecto Tocalotodo Modular. Si esta es la opciónpara tu centro educativo, ponte en contacto, con el comercial de tu zona.
Cuadernos de construcciónn
Más información en página 29
OPCIONAL
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Magic Bookg
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VUESTRAS PROPUESTAS, NUESTROS OBJETIVOS
Primer ciclo
> Murales de gran formato.
> Nuevos talleres.
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NOVEDAD
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NOVEDAD
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PROYECTOSLÚDICOS
> Clic-clic Colorín. CD interactivo parael ordenador y la PDI.
INNOVACIÓN
> Edelvives integrade forma constanteel aspecto lúdicoen el aprendizaje.
> ¿Hacemos teatro?Con los nuevos packsde Mundo Nubaris los niñosse disfrazarán y se convertiránen protagonistas de sus propios cuentos.
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Más información en página 15
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Rumbo Nubaris. Primer ciclo
Rumbo Nubaris es un completo proyecto que da respuesta a toda la etapa de Educación Infantil y define sus objetivos en consonancia con las políticas educativas europeas.
Rumbo Nubaris, primer ciclo, se basa en tres importantes pilares: • La experiencia• La actividad• El juego
Todo ello con los objetivos de promover el desarrollo de todas las capacidades así como de potenciar la autoestima y la integración social.
Los materiales que configuran el proyecto Rumbo Nubaris están diseñados para trabajar todos los contenidos del ciclo.
Bebi 4 meses
Bebi 1 año
Colorín 2 años
4meses
1año
2años
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Material para el alumno
Se compone de una carpeta de carácter anual que contiene:
Rumbo Nubaris. Primer ciclo
* Cuatro unidades: Bebi 4 meses
Seis unidades: Bebi 1 año
Seis unidades: Colorín 2 años
** Dos cuentos : Bebi 4 meses
Seis cuentos: Bebi 1 año
Seis cuentos: Colorín 2 años
• Cuadernos de trabajo.Organizados en torno a las unidades didácticas y donde se realizan una gran variedad de actividades*.
• Material manipulativo.Gomets y pegatinas.
• Talleres de plástica.Serie de troqueles que reflejan propuestas plásticas.
• Colección Gotas dulces.Serie de cuentos que ayudan a los niños a entender el mundo que les rodea.** Algunos títulos incluyen texturas.
• Leo imágenes.Libro que permite un acercamiento a la realidada través de la fotografía.
• Boletines de evaluación trimestral. Material que permite reflejar los logros adquiridos a lo largode un período de tiempo.
• Nubaris Informa. Revista de información para la familia.
• Al ritmo de la música. Para escuchar en familia.CD de canciones, sonidos, acompañamiento de hábitos y audiciones.
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Material para el docente
> Relación de contenidos.
> Presentación de la unidad.
> Presentación y actividades a partir del cuento motivador.
> Propuestas de actividades para cada una de la láminas organizadas en actividades previas, sobre la lámina y complementarias.
> Desarrollo de los talleres y de plástica.
> Recursos del lenguaje y literarios.
> Expresión musical y corporal.
> Audición.
> ImaginARTE.
> Láminas fotocopiables.
> Explotación de los murales sobre las estaciones.
> Música para hábitos.
4meses
1año
2años
Rumbo Nubaris. Primer ciclo
• Cuaderno de programación y evaluación. Documentación que incluye una serie de informes de gran utilidad y va acompañado de un CD con las programaciones y evaluaciones que pueden ser modificadas por el profesorado.
• Programación y evaluación por Comunidades Autónomas. Disponible en nuestro CENTRO DE RECURSOS en www.edelvives.es
• Crear con las manos. Taller de días especiales. Propuesta de actividades plásticas para realizar en el aula relacionadas con la celebración de algunas de las fechas más significativas del calendario.
• Juego y movimiento. Taller de psicomotricidad. Actividades lúdicas para trabajar el desarrollo psicomotriz desde la edad más temprana, relacionadas con el momento evolutivo de los niños en cada etapa.
• Mundo de emociones. Taller de Inteligencia emocional.Propuesta de actividades para trabajar las competencias emocionales de los niños con el objetivo de adquirir una escala de valores coherentes.
• Momentos mágicos. Taller de estimulación. Conjunto de habilidades y hábitos que se trabajanconjuntamente entre la familia y la escuela y que van a seruna base firme para conseguir otros aprendizajes futuros.
• Propuesta didáctica. Manual que presenta numerosos recursos para cada unidad:
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Material de aula
Este material se presenta paulatinamente a lo largo de los distintos cursos que configuran el primer ciclo de educación Infantil.
BebiColorín
• Marioneta del personaje
motivador.
Bebi
Bebi
Colorín
• Tarjetas de vocabulario.Serie de fotografías que reflejan personas, objetos o animales del entorno próximo del niño. A partir de 2 años esta imagen va acompañada por la palabra.
• Pictogramas. Imágenes que representan acciones.
• Hábitos de convivencia.Láminas ilustradas que muestran los hábitos que normalmente se trabajanen la escuela infantil.
• Láminas de expresiones.Imágenes fotográficas que presentan distintas manifestaciones emocionales.
Rumbo Nubaris. Primer ciclo
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4meses
1año
2años
• Murales de las estaciones.Ilustraciones sobre los cambiosque se producen en el entornocon el paso del tiempo.
• Los cuentos del hada Colorín.Presentación en gran formatode los cuentos motivadores de las unidades de 2 años y elementos movibles que servirán para personalizar las narraciones.
• Láminas de cuentos.Propuesta para trabajar los cuentos de la ColecciónGotas dulces en situación grupal.
• ImaginARTE.Láminas de arte para trabajar el desarrollo de las habilidades del pensamiento.
• Al ritmo de la música. Para escuchar en el aula.CD de canciones, cuentos, sonidos, acompañamiento de hábitos y audiciones.
• [email protected] interactivo de bits de inteligencia que muestraveinte categorías y diez elementos en cada una ofreciendo una infinidad de combinaciones de presentación.
Rumbo Nubaris. Primer ciclo
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• Murales de motivación.Ilustraciones en gran formato que tienencomo telón de fondo los contenidos de las distintas unidades didácticas.
• Aprender a mirar. Taller de observación
Ofrece el desarrollo didáctico de cada uno de los muralesorganizado en apartados de gran interés como:observamos, relacionamos, analizamos, imaginamos, reflexionamos, jugamos.
Todas las Novedades para el Aula y el Docente
Rumbo Nubaris. Primer ciclo
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4meses
1año
2años
¡Rumbo Nubaris
en un Clic!
Rumbo Nubaris. Primer ciclo
• Clic-clic Colorín CD interactivo que recopila, de forma organizada, los recursosdel proyecto Rumbo Nubaris para 2 años con el fin de facilitar su utilización mediante el ordenador y la PDI. Al mismotiempo, presenta una serie de actividades interactivas adaptadas a los contenidos del curso y a los niños de estas edades.
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22
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Nuba
Moli
Aris
Rumbo Nubaris. Segundo ciclo
Rumbo Nubaris es un proyecto para la etapaInfantil que potencia una educación de calidad.
TICTecnología de la información y la comunicación al alcance de los más pequeños.
INGLÉSPorque la pluralidad nos lleva a acercarnos a las lenguas extranjeras.
MATERIALESLos mejores formatos para trabajar todas lasareas curriculares.
3años
4años
5años
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Carpeta por trimestre que contiene:
• Tres cuadernos de actividades.*
• Material manipulativo: gomets y pegatinas.
• Talleres de plástica. Actividades individuales.
• Talleres de plástica. Actividades colectivas.
• Láminas del entorno y de la comunidad.
• Tres cuentos pertenecientes a las colecciones:Los sueños de Nuba, Los viajes de Moliy La biblioteca de Aris.
• Picture Dictionary
• Nubaris informa: revista de información para la familia.
• Boletín de evaluación trimestral.
* 16 láminas en Nuba 3 años
20 láminas en Moli 4 años
24 láminas en Aris 5 años
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Material para el alumno
Rumbo Nubaris. Segundo ciclo
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Material para el docente
• Propuesta didáctica organizada por trimestres para facilitar su uso. La presentaciónde los numerosos recursos que ofrece para cada unidad responde al siguiente esquema:
Rumbo Nubaris. Segundo ciclo
3años
4años
5años
> Relación de contenidos.
> Presentación de la unidad.
> Explotación del mural de motivación.
> Presentación y actividades a partir del cuento motivador.
> Propuestas de actividades para cada una de las fichasorganizadas en actividades previas, sobre la lámina y complementarias.
> Desarrollo de los talleres de plástica.
> Recursos del lenguaje y literarios: cuentos, poemas, adivinanzas, etc.
> Sesiones de psicomotricidad.
> Expresión musical y corporal.
> Audición.
> ImaginARTE: programa de desarrollo de habilidades del pensamiento a través del arte.
> Láminas fotocopiables con actividades de refuerzo y ampliación.
> Sugerencia de trabajo sobre las láminas del entorno.
• Cuaderno de programación y evaluación.Incluye las programaciones y evaluaciones de cada unidad así como informes de granutilidad.
• Crear con las manos.Taller de días especiales. Aporta una variada selección de propuestas para festejar alguno de los días señalados en el calendario escolar.
• Movimiento y expresión. Taller de teatro.Presenta juegos dramáticos y ofrece la puesta en escena de obras adecuadas para la etapa de infantil.
• Nuevos lenguajes. Taller de TIC.Secuencia actividades para trabajarlas tecnologías de la informacióny la comunicación.
• Aprender a crecer. Habilidades para la vida. Plantea una propuesta de trabajo conjunto con la familia para el desarrollo dela autonomía personal.
• Let s speak English. Class poster activities.Ofrece una variada batería de actividades para las clases de inglés.
• Programación y evaluación por ComunidadesAutónomas. Disponible en nuestro CENTRO DE RECURSOSen www.edelvives.es
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Material de aula
• Marioneta del personaje motivador.
Nuba Moli Aris
• Personajes en gran formato.
• ImaginARTE.Láminas de arte para trabajar el programa de desarrollo de habilidades del pensamiento.
• Programa de lectura.Formado por tarjetas de vocabulario y pictogramas.
• Pautas de convivencia. Serie de láminas ilustradas que muestran las normas que se deben respetar.
• Flashcards.Para utilizar las tarjetas de vocabulario del programa de lectura en las clases de inglés.
• Libro de aula.Material personalizado que se construirá a lo largo del curso.
• Los cuentos de...Libro gigante de fácil manejoque recoge los cuentos motivadores de cada unidadorganizados en escenas.
• Láminas de habilidades para la vida.Láminas que reflejan la serie de hábitos en los distintosámbitos que se trabajarána lo largo del curso.
Nuba Moli Aris
Rumbo Nubaris. Segundo ciclo
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3años
4años
5años
• Murales de motivación.Reflejan los ejes globalizadoresde cada unidad.
• Al ritmo de la música.Selección de las audiciones que se trabajan en las distintasunidades.
• Cantamos y contamos con...CD de canciones de las unidades,cuentos, sonidos y cancionespopulares.
• [email protected] interactivo con actividadesorganizadas en tres niveles de dificultad.
• [email protected] para presentar los bits de inteligencia en un innovadorformato.
• Let s speak English. Class poster activities. CD con la explotación didácticade los murales del material de aula para las clases de inglésasí como enlaces a los audios de las canciones.
• Rumbo Nubaris digital.Recursos para la PDI.
Rumbo Nubaris. Segundo ciclo
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Presenta las propuestas de ampliación diseñadas para facilitar la tarea de los docentes que desean
generar nuevas dinámicas en el aula.
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TOCALOTODO. Segundo ciclo
Un proyecto del siglo XXI
Edelvives apuesta, una vez más, por un proyecto de educación infantil, Tocalotodo, una nueva propuesta que favorece el rol activo del niño en el pensar, en el sentir y en el actuar. Orientado a la consecución de las competencias básicas.
Tocalotodo, un proyecto para observar, indagar, investigar, explorar, pensar, para tocar, para aprender y construir todo.
Tocalotodo, un proyecto que fomenta el trabajo cooperativo y el desarrollo de valores y emociones en convivencia.
Tocalotodo, un proyecto diseñado para el profesorado que asume nuevos retos y pensado para los niños y las niñas del siglo XXI.
Tocalotodo es un proyecto que permite al docente elegir los materiales con los que deseatrabajar con sus alumnos.
Los brosli
Contiene los materiales y recursos necesarios y básicos para trabajarlos contenidos curriculares.Su estructura se adapta a la gran variedad organizativa que existe actualmente en los centroseducativos.
MODULARTOCALOTODO MATERIALES
OPCIONALES
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Tocalotodo. Segundo ciclo
Material para el alumnoCarpetas trimestrales que contienen:
*solo en el primer trimestre ** en el primer y segundo trimestre
• Unidades didácticas
Cuadernos de carácter globalizador que abordan los distintos contenidos curriculares y se centran en temas relacionados con los ámbitos social, natural y cultural.
• Cuentos
Historias protagonizados por los brosli, los personajes del proyecto. Son narracionessencillas y tiernas que ponen de manifiestoel mundo emocional y los valores sobre los que se sustentan los principios universales.
• Láminas del entorno, las fiestas y los días especiales
Actividades relacionadas con el contexto espacio temporal del curso escolar. Incluyen propuestas para conmemorar algunos días especiales.
• Láminas de lenguajes plásticos
Propuestas relacionadas con las unidades didácticas en las que se desarrollan los contenidos plásticos a través de realizaciones de carácter colectivo, desarrollode la creatividad y juego con obras de arte.
• Claves para educar.Revista de información para la familia*
Documentación para la familia en la que se presentan artículos sobre temas de interéspara conocer el desarrollo evolutivo de los niños.
• Cuadernos de vacaciones **
Novedosa incorporación con la que se persigue mantener el hábito de trabajo iniciadodurante el curso al tiempo que se invita a la familia a compartir el tiempo de realizaciónde las tareas propuestas.
• Boletín de información trimestral
Sencillo documento de información para la familia en el que se recoge la evaluación de los logros conseguidosa lo largo del trimestre.
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• Cuadernos de construcción
Material que engloba propuestas organizadasen torno a dos ejes de gran importancia en la etapa de infantil como son el conocimiento de sí mismo y del entorno.Abordan los temas desde una perspectivaexperimental y desarrollan la atención, la observación, la manipulación, la creación y comprobación de hipótesis así como la reflexión y la cooperación.Se incluye un cuaderno para trabajar temasrelacionados con la Comunidad Autónoma.
• Magic Book
Sencillo libro con seis cuentos ilustrados acompañados de 6 troquelados, para que el alumno tenga un primer contacto con la lengua inglesa. El libro va acompañado de un CD de canciones, de la reconocida autora Ana Loan.
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Tocalotodo. Segundo ciclo
OPCIONAL
Porque solo tú sabes lo que necesitas, ponemos a tu disposición unmaterial de inglés, Magic Book, y unos cuadernos de construcción paraque puedas completar el proyecto Tocalotodo Modular. Si esta es la opciónpara tu centro educativo, ponte en contacto con el comercial de tu zona.
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• Las bases:
> Tocalotodo. Un proyecto para el siglo XXIDocumento que recoge la justificación metodológica y los objetivos generalessobre los que se sustenta el proyecto, así como toda la información de interéspara el docente sobre las posibilidadesdidácticas y organizativas.
> Las competencias básicas en Educación InfantilMaterial que aporta información sobre este nuevo concepto que viene de la mano de los desarrollos curriculares.
Material para el docente
• La didáctica:
> Propuestas didácticas de cada una de las unidades didácticas.
> Propuesta didáctica para poder desarrollartodas las posibilidades de los lenguajesplásticos.
> Propuesta didáctica que contiene toda la información necesaria para la explotaciónde los Cuadernos de construcción.
> Propuesta didáctica Magic Book.Propuesta didáctica en castellano, una por curso.
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Tocalotodo. Segundo ciclo
YADEMÁS...
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• Lo digital:
> Tocalotodo digital. Recursos para la PDIMaterial que recoge algunos de los recursos del proyecto organizadosde una manera sencilla y útil que permitirá al docente motivar a los niñosutilizando la fuerza que el soporte de la pizarra digital interactiva aporta.
> Menú de RecursosCD organizado en dos apartados que ofrece, por un lado, material para organizarel aula y, por el otro, material de refuerzo y ampliación.
> CD programación y evaluaciónPropuesta que incluye la información curricular necesaria para elaborar la programaciones y las evaluaciones.
> CD de canciones en inglésAprender cantando, una forma sencillapara que los niños de esta etapa tomen un primer contacto con la lengua extranjera.
• Los recursos:
> Psicomotricidad y juegos cooperativosMaterial que se estructura alrededor de los contenidos relacionados con el bloque de Juego y movimiento desdeuna perspectiva vivencial y cooperativa.
> Algunas fichas másSerie de material fotocopiable que refuerzanalgunos de los contenidos que se desarrollan a lo largo de los tres cursos.
> Cuentos de animales, poemas ilustrados y adivinanzas para jugar*Documentación que aporta numerososrecursos literarios como son cuentos, poemas y adivinanzas. Todos ellos presentan la posibilidad de desarrollar actividades de gran interés.
> Cuaderno de anécdotasCuaderno que nace con el deseo de convertirse en un espacio en el que recoger aquellas situaciones del aula que llaman la atención del docente como situaciones divertidas, curiosas, generadoras de proyectos, etc.
> Programación y evaluación por Comunidades Autónomas.Disponible en nuestro CENTRO DE RECURSOS en www.edelvives.es
> Magic BookMateriales suficientes para que el docenteelabore su propio libro mágico, resultado de las propias aportaciones de los alumnos.
* Título de los recursos literarios de tres años.Cuentos maravillosos, poemas ilustradosy adivinanzas para jugar para cuatro añosCuentos del mundo, poemas ilustrados y adivinanzas para jugar para cinco años.
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Tocalotodo. Segundo cicloa–os3 a–os5a–os4
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Material de aula
> Marionetas de los brosliTíteres de guante que servirán de elementomotivador de las distintas actividades que se propongan y con los que los niñospodrán establecer importantes conexionesemocionales.
> Bolsa mágicaElemento propio del mundo de la magia con el que el docente podrá realizar actuaciones sorprendentes ante sus alumnos.
> Tarjetas doradasMaterial que complementa el uso de la bolsa mágica ya que en las tarjetas el docente podrá escribir y/o dibujar los aspectos negativos que perturben la convivencia del aula y hacerlo desaparecer.
> Programa de lecturaLáminas en formato adecuado para trabajar el acercamiento a la lectoescritura,formado por tarjetas de vocabulario y pictogramas.
> Pensar con ArteSelección de distintas obras de arteque son el elemento motivador para trabajar el programa de habilidadesdel pensamiento.
Tocalotodo. Segundo ciclo
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> Bits autonómicosSerie de bits que aportan información relevante sobre aspectos geográficos, naturales,sociales y culturales de las distintas comunidades autónomas.
> Láminas de organizaciónImágenes que reflejan distintos momentos de la jornada escolar en las aulas de educacióninfantil que ayudarán a trabajar la percepcióntemporal.
> Láminas de matemáticasMaterial manipulativo para abordar contenidosde tipo matemático como las figuras, la numeración, las operaciones los conceptos.
> Memory de las profesionesClásico juego de memoria para trabajar la no discriminación puesto que las imágenesreflejan profesiones realizadas por hombres y por mujeres.
> Láminas de los buenos tratosSerie de láminas que reflejan pautas adecuadasde convivencia.
> Al son de los brosliCD con la sonorización de los cuentos protagonizados por los personajes, las canciones creadas para cada unidad, los sonidos para trabajar la discriminaciónauditiva y una selección de música clásica.
> Tocalotodo.comCD interactivo con una serie de actividadesestructuradas en trimestres que permitirán a los niños familiarizarse con el manejo del ordenador al tiempo que refuerzan los contenidos.
> Murales de MotivaciónLáminas en gran formato en los que se reflejan los ejes globalizadores de las unidades.Se incluye un mural protagonizadopor el personaje relacionado con las estaciones.Los murales van acompañadosde unas tarjetas de posiciones que ayudarána organizar el espacio.
> Flashcards
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Tocalotodo. Segundo ciclo
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ESCALERA DE CARACOL02 | Conocimiento del entorno
Descripción de los materiales: Material para el alumno:
Serie de seis cuadernos y seis libros informativos para cada uno de los cursos del segundo ciclo de Educación Infantil.
> En los cuadernos: se tratan contenidos curriculares relacionados con el tema que se presenta. Entre los contenidos se establecen relaciones que permitenir ampliando la mirada y la observación de los niños.
> En los libros: se muestra el mundo en el que habitamos, nuestro medio ambiente y la vida en sociedad, para que lo conozcan, lo aprecien y sean capaces de elaborar propuestas que lo mejoren. En este material encontramosreflejados los valores medioambientales y sociales.
Escalera de caracol nace de la importancia de favorecer en los niños el proceso de descubrimiento, comprensión y representación de los diferentes contextos que componen el mundo que les rodea, así como facilitar su inserción en ellos, de manera reflexiva y participativa.
Material para el docente:
Propuestas didácticas para cada uno de los temas del proyecto,que incluye:
> Programación y evaluación.
> Orientaciones metodológicas.
> Actividades de motivación.
> Desarrollo didáctico de cada una de las láminas del cuaderno.
> Explotación del libro informativo correspondiente.
> Experimentos.
> Sugerencia de Proyecto de trabajo relacionado con el tema.
> Trabajo por rincones.
> Fotocopiables.
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3 años 4 años 5 años
La familia La casa El agua
La calle El barrio La ciudad
El colegio El Sol El Universo
El parque Los transportesProductos elaborados
Fenómenos atmosféricos
Montañas, playas y cuevas
Paisajes de la Tierra
La granja El aguaMedios de comunicación
Temas que se abordan
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GRAF
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GRAFOMOTRICIDAD 03 | Cuadernos de
Descripción de los materiales: Material para el alumno:
Cuatro cuadernos organizados en niveles, encuadernados en espiral, con una autoevaluación a través de pegatinas y un troquel de cosido.
Se caracterizan por:
> Trabajar los trazos necesarios para la correcta realización de las grafías tanto de las letras mayúsculas y de la letra ligada como de los números.
> Favorecer la identificación de los trazos presentados mediante la observación de fotografías de objetos del entorno y situaciones de la vida cotidiana.
> Fomentar la creatividad mediante el uso de los trazos con finesdecorativos y creativos.
Edición actualizada de los cuadernos de grafomotricidad de mayor éxito en el mercado. Con esta serie se persigue apoyar, reforzar y afianzar los trazos necesarios para iniciarse en la escritura de números y de letras tanto en mayúscula como en minúscula ligada.
NOVEDAD
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Cuaderno 3Trazos base preparatorios para la escritura de las vocales en letra mayúscula y minúscula ligada, y los números del cero al seis.
Cuaderno 1Trazos de inicio en el proceso grafomotriz.
Cuaderno 4Trazos base preparatorios para el trabajo de caligrafía.
Cuaderno 2Trazos base preparatorios para la escritura de las vocales en mayúscula y los números uno, dos y tres.
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Material para el docente:
Cuatro propuestas didácticas, una por cuaderno, en las que se establece la relación entre psicomotricidad y grafomotricidad.
Incluyen:
> Secuencias de contenidos de toda la serie.
> Desarrollo didáctico de cada una de las láminas del cuaderno del alumno.
> Material de refuerzo.
> Evaluación.
Descripción de los materiales:
03 | Grafomotricidad
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LECT
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CRIT
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LETRILANDIA 04 | Lectoescritura
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Material para el docente y para el aula:
> Metodología de la escritura. Documento que recoge la justificación didáctica del proyecto de lectoescritura.
> Propuesta didáctica de Libros de lectura.Dicha propuesta contiene: los textos de los cuentos y explotación didáctica, las canciones y sus dramatizaciones o coreografías asociadas.
Además, cada una de estas propuestas va acompañada de:
- Los cuentos de Letrilandia: DVD para poder escuchar los cuentos con sus imágenes asociadas.
- Canta baila con Letrilandia: DVD para escuchar todas las canciones y ver los vídeos de las coreografías asociadas.
> Seis Propuestas didácticas una para cada cuaderno de escritura. Contenido:
- Programación.
- Textos de los cuentos y explotación didáctica.
- Canciones y dramatizaciones o coreografías asociadas.
- Explotación didáctica de cada lámina del cuaderno del alumno, Programa de conciencia fonológica.
- Fotocopiables de refuerzo y ampliación.
Cada propuesta va acompañada de:
- Láminas de personajes: para presentar a los distintos personajes de Letrilandia
- Láminas de cuentos: para narrar los cuentos con apoyovisual
- Letras móviles*: para realizar actividades de formación de palabras y frases
- Letrilandia en un clic. CD para la PDI que permite:
- Escuchar los cuentos apoyados con imágenes.
- Escuchar las canciones y ver los vídeos de las coreografías.
- Trabajar con las láminas de los cuadernos del alumno.
- Afianzar el trazado correcto de cada letra.
* solo en la PD del cuaderno 6
El País de las Letras es un lugar fantástico, cuyos habitantes tienen una característica que los hace muy especiales: sus cuerpos son las letras.Con este exitoso y creativo método, los niños se adentran en el maravilloso mundo de la lectura y de la escritura a través de las aventuras protagonizadas por los habitantes de este singular país.
NOVEDAD
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¡LETRILANDIA
en un Clic!
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LETRILANDIA
Descripción de los materiales: Material para el alumno:
> Seis cuadernos de escritura en los que se desarrollan actividades de discriminación visual y auditiva, escritura, lectura, comprensiónlectora y evaluación.Encuadernados en espiral.Disponibles en versión pauta Montessori y cuadrícula.
Contenidos de cada cuaderno:1. u, a, i, o, u2. p, l, m, s3. n, ñ, t, d, j, y4. ll, b, v, z, c, r, rr, f5. h, ch, k, q, g, x, w6. repaso de sílabas inversas y grupos consonánticos
> Tres libros de lectura. Cada libro propone diversidad de textos graduados con dificultad progresiva a partir del cuento protagonizado por cada personaje de Letrilandia.
también con
encuadernación
espiral
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04 | Lectoescritura
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CUADERNOS DE LETRAS
Conjunto de sencillos cuadernos que presentan una serie de propuestas para afianzar y reforzar el conocimiento de las letras y sus sonidos trabajando aspectos como: discriminación visual y auditiva, escritura de palabras y frases, lectura, comprensión lectora y dictados.
Descripción de los materiales: Material para el alumno:
> Cuadernos de letras 1Letras: vocalesDiscriminación auditivay visualEscritura
> Cuadernos de letras 2Letras: m. p, l, yDiscriminación auditivay visualEscrituraComprensiónArtículos en singularFormación de frasesCrucigramaDictados
> Cuadernos de letras 3Letras: s, t, n, dDiscriminación auditivay visualEscrituraComprensiónFormación del pluralArtículos: singular y pluralFormación de frasesSopa de letrasDictados
> Cuadernos de letras 4Letras: f, h, r, bDiscriminación auditivay visualUso de -rr-EscrituraComprensiónFormación de frasesSopa de letrasDictados
> Cuadernos de letras 5Letras: c, q, g, jDiscriminación auditivay visualEscrituraComprensiónFormación de frasesDiscriminación c/qDiscriminación g/guCrucigramaDictados
> Cuadernos de letras 6Letras: v, ch, z, cDiscriminación auditivay visualEscrituraComprensiónDiscriminación b/vFormación de frasesDiscriminación z/cSopa de letrasDictados
> Cuadernos de letras 7Letras: ll, ñ, x, k, wDiscriminación auditivay visualEscrituraComprensiónFormación frasesDiscriminación ex/esCrucigramaRazonamientoDictados
> Cuadernos de letras 8Repaso RazonamientoDiscriminación y/llFormación de frasesComprensiónDiscriminacióngüe-güi/gue-guiMeses del añoNumeraciónDias de la semanaDictados
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PALABRAS MÁGICAS
Descripción de los materiales: Material para el alumno:
> Seis cuadernos de trabajo en los que se presentan actividades de expresión oral y escrita, percepción visual, comprensiónlectora, vocabulario, grafomotricidad, fonética y juegoslingüísticos, entre otras, para trabajar todos los aspectosdel proceso de adquisición de la lectura y de la escritura.
> Seis libros que relatan sencillas historias cargadas de humory ternura, que transcurren en ambientes cercanos al mundode los niños y protagonizadas por un personaje muy especial.
> Láminas de pegatinas en todos los cuadernos,y un abecedario desplegable acompañado por letrastroqueladas desde el cuaderno 3.
Es un proyecto concebido para el aprendizaje de la lectura y de la escritura. Basado en un enfoque constructivista y en las aportaciones de la pedagogía activa presenta el proceso lectoescritor partiendo de situaciones comunicativas significativas. A lo largo de sus páginas los niños se encontrarán con una gran variedad de tipologías textuales.
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Material para el docente:
> Propuesta didáctica en la que se refleja:
- Marco teórico: planteamiento constructivista, tapas de lectura y escritura.
- Orientaciones metodológicas: el trabajo a partir del análisis y la producción de textos.
- Cuadro de las tipologías textuales que se desarrollan.
- Programaciones.
- Actividades previas y complementarias de cada una de las láminas de trabajo.
- Evaluaciones.
- Material fotocopiable: cuentos y fichas de refuerzo y ampliación.
> Referentes
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04 | Lectoescritura
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Libros de lectura progresiva
COLECCIÓN PILO Y LIA
Colección de doce cuentos protagonizados por dos amigos, Lía y Pilo, que presentan historias sencillas y emotivas con textos que van incrementando la dificultad lectora al incorporar palabras con las letras que los niños van aprendiendo.La secuencia de las letras que se sigue coincide con la del metodo de lectoescritura Letrilandia.
Cuento 1: ¡Oaaaa! (vocales)
Cuento 2: La pala (p, l)
Cuento 3: Paseamos (m, s)
Cuento 4: ¿Me enseñas? (n, ñ)
Cuento 5: Los saltamontes (t, d, j)
Cuento 6: No es tuya (y, ll)
Cuento 7: De visita (b, v)
Cuento 8: La cometa (z, c)
Cuento 9: En el río (r, rr, f)
Cuento 10: El tesoro de Kiko (h, ch, k, q)
Cuento 11: Magia potagia (g)
Cuento 12: La tarta de kiwi (x, w)
Títulos de los cuentos:
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05 | Plan Lector
PALABRAS VIAJERAS
Carpeta del alumno:
> Dos libros. Cuidada selección de títulos que despiertan el interésde los niños de estas edades.
> Cuaderno de actividades. Con una serie de propuestas de profun-dización para cada uno de los libros seleccionados. Estas actividadesestán organizadas alrededor de los tres momentos lectores: antes,durante y después de la lectura.
El cuaderno también presenta un billete y un sello diseñados para generar la motivación hacia el mundo de los libros.
El cuaderno se cierra con una sugerencia para personalizar el Mural para casa.
> Pasaporte. Material con el que se puede dinamizar el comienzo de cada libro y en el que se pegará el sello correspondiente a la lectura que se inicie.
> Carné de biblioteca. Una contribución para dinamizar un espacio tan importante en el aula de Educación Infantil como es la biblioteca.
> Nido de lectura. Guía informativa para la familia. Documentación práctica para que las familias reflexionen sobre su protagonismo en el proceso lector.
> Mural para casa. Diseñado para decorar el espacio lector en el ámbito familiar.
El plan lector Palabras viajeras, destinado a la etapa de Educación Infantil, nace con la vocación de potenciar y desarrollar la competencia lectora desde las primeras edades.
Descripción de los materiales:
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Carpeta para el aula:
Contiene los libros, el cuaderno de actividades, el pasaporte, el carné, el material titulado Nido de lectura. Guía informativa para la familia y el Mural para casa.
Y además:
> Animación a la lectura en edades tempranas. Orientaciones para el aula. Documentación en la que se presentan sugerencias para dinamizar la lectura en el aula a través de los materiales que ofrece el plan lector Palabras viajeras.
> Mensajes lectores. Láminas para colocar en algún lugar visible del aula: biblioteca, rincón de lectura, etc., y que ilustran algunas pautas de lectura.
> Tarjetario creativo. Sencillas imágenes que servirán de base para generar dinámicas enmarcadas dentro del desarrollo del lenguaje oral y de la creación literaria.
> Mural de preferencia lectora. Material para uso colectivo con el que los niños podrán compartir sus intereses lectores.
> CD Recursos para el aula. Útil herramienta de trabajo en la que el docente encontrará una valiosa documentación sobre la animación a la lectura, así como sugerentes actividades y recursos de interés.
Descripción de los materiales:
05 | Plan Lector
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05 | Plan Lector
SELECCIÓN DE TÍTULOS
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LÓGI
CA M
ATEM
ÁTIC
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PRIMEROS PASOSMatemáticas
06 | Lógica matemática
Descripción de los materiales: Material para el alumno:
> Tres cuadernos para cada curso de la etapa de Educación Infantilsecuenciados con el fin de desarrollar todas las capacidades cognitivas.
> Un cuaderno de ampliación en el que se refuerzan los contenidos trabajados.
Disponibles, también, con encuadernación espiral.
> Material para el docente:
> Propuesta didáctica para cada nivel en la que se recoge una gran variedad de sugerencias de trabajo previasy posteriores al realizado sobre la ficha.
Es un material que nace pensando en el inequívoco interés de brindar a los alumnos un encuentro fácil, interesante y entrañable con el conocimiento lógico y la representación matemática.
también con
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espiral
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06 | Lógica matemática
Material para el aula:
> Nivel 1Baraja de cartas de imágenes y símbolos del 1 al 3Baraja de cartas de símbolos y números del 1 al 3Bingo de imágenes con sus correspondientes troqueles
> Nivel 2Baraja de cartas de imágenes y símbolos del 0 al 6Baraja de cartas de símbolos y números del 0 al 6Fichas de simetrías
> Nivel 3Baraja de cartas de imágenes y símbolos del 0 al 9Baraja de cartas de símbolos y números del 0 al 9Cuadros de doble entrada con sus correspondientes troqueles
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06 | Lógica matemática
Descripción de los materiales:
Cuadernos protagonizados por los personajes del mundo Nubaris que ahondan en los contenidos curricularesnecesarios para el desarrollo de la competencia matemática.
Material para el alumno:
> Tres cuadernos por curso organizados por trimestres en los que se trabajan loscontenidos matemáticos presentados a partir de una sugerente motivación.
Se incluyen láminas que desarrollan las habilidades de razonamiento lógico a través de la resoluciónde problemas.
Material para el docente:
> Propuesta didáctica para cada curso en la que se presentan diversas sugerencias de actividadesprevias y de ampliación de los contenidos trabajados en cada lámina.
Nuba
Moli
Aris
3años
4años
5años
EXPLORO CON...
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Descripción de los materiales:
Conjunto de sencillos cuadernos que tiene como objetivo reforzar y afianzar la serie numérica y sus grafías, a través de variadas actividades de discriminación visual, trazado de números, asociación cantidad y número, etc.
Material para el alumno:
> Cuaderno de números 1: Números 1, 2, 3Discriminación visualGrafíasAsociación cantidad/número
> Cuaderno de números 2:Números 4, 5Discriminación visualGrafíasAsociación cantidad/númeroSecuencia numérica
> Cuaderno de números 3: Números 6, 7Discriminación visualGrafíasOrientación espacialSecuencia numéricaCuadro de doble entradaDescomposición
> Cuaderno de números 4: Números 0, 8, 9Serie numérica ascendente y descendenteGrafíasDescomposiciónAnterior y posterior
CUADERNOS DE NÚMEROS06 | Lógica matemática
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CUADERNOS DE PROBLEMAS06 | Lógica matemática
Descripción de los materiales:
Esta serie de Cuadernos pretende ofrecer situaciones y actividades adecuadas para desarrollar en los niños la capacidad de observación, el pensamiento, el análisis, la investigación y el razonamiento.
Material para el alumno:
> Cuaderno de problemas 1:Numeración del 1 al 3AgrupaciónAsociación de cantidadesUno / muchosSeries de una variable
> Cuaderno de problemas 2:Numeración del 0 al 4Iniciación a la sumaSeparaciónMuchos / ningunoSeries de dos variables
> Cuaderno de problemas 3:Numeración del 0 al 5Ordinales hasta el 2ºSumaIgual / diferenteSeries de tres variables
> Cuaderno de problemas 4:Numeración del 0 al 7Ordinales hasta el 4ºSumasIniciación a la restaUno más / uno menosSeries de tres variables
> Cuaderno de problemas 5:Numeración del 0 al 9Ordinales hasta el 6ºRestasTantos comoParDos másSeries de tres variables
> Cuaderno de problemas 6:Numeración del 0 al 9Orden numérico ascendente y descenteOrdinales hasta el 7ºSumas y restasDobleMitadTodos / alguno / ningunoMás queSeries de tres variables
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INGL
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07 | Inglés
YO-YO PHONICS
Edelvives crea Yo-yo Phonics, un método para que los niños de habla no inglesa aprendan a leer en inglés.
Yo-yo Phonics se basa en la comprobada metodología de Synthetic Phonics. Un testado método que centra su atención en el reconocimiento de los 44 fonemas o sonidos principales de la lenguainglesa. Cada sonido va acompañado de una gesticulación y una canción que ayuda a los niños a asociarlo con la letra o letras que lo representa, poco a poco los niños aprenden las palabras que pueden formar hasta convertirse en lectores autónomos.
Yo-yo, nuestro caracol protagonista, acompaña a los niños en este viaje con itinerarios marcados, en el que cada uno avanza a su ritmo.
Los niños inician este viaje con el entrenamiento del oído, para, paso a paso, conocer y afianzar los distintos sonidos y sus representaciones en letras. Al final del trayecto, consolidan lo aprendido.
Qué materiales encontraremos en cada itinerario:
Material para el alumno: 8 Storybooks, que siguen los pasos citados:
> Storybook Starter. Entrenamiento del oído. Trabaja la concienciación fonológica a través de sonidos del entorno,preparando el oído y el aparato vocal del niño.
> Storybooks 1-6. Presentación y consolidación de 7 sonidosen cada cuaderno y sus representaciones en letras.
> Storybook 1: |s| |a| |t| |i| |p| |n| |c/k|> Storybook 2: |e| |h| |r| |m| |d| |g| |o|> Storybook 3: |u| |l| |f| |b| |j| |y| |ai|> Storybook 4: |w| |oa| |ie| |ee| |or| |z| |ng|> Storybook 5: |v| |oo| |oo| |ch| |sh| |th| |th|> Storybook 6: |x| |qu| |ou| |oi| |ue| |er| |ar|
> Storybook 7. Consolidación de lo aprendido y presentaciónde los últimos dos sonidos, incorporándose las variacionesortográficas más importantes.
> Storybook 7: |air| |eer|
Además, cada Storybook incluye:
> 7 Cuentos ilustrados que reflejan el contexto cotidiano del niño y despiertan su interés al tiempo que, paso a paso,le proporcionan las estructuras lingüísticas necesarias para comunicarse y leer en la lengua inglesa.
> 6 Fichas con actividades para cada uno de los cuentos.
> Troquelados.> Pegatinas.> CD Audio con cuentos y canciones.
Storybook 6 y 7
disponibles en 2012
Paraque
los más pequeños
se inicien
en la lengua
inglesa
NOVEDAD
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07 | Inglés
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Material para el profesor: > Manual para cada Storybook
> CD de Audio con la grabación de los Cuentos, Canciones, Chants y Action Jingles.
> CD de Recursos con multitud de material fotocopiable.
> Juego de Class Cards que incluye:• Picture Cards.• Action Cards, para trabajar la acción representada en el cuento
con el grafema más frecuente y la acción correspondiente.• Story Cards para cada primer cuento de cada Storybook.• Letter Cards.• Real and Toy Word Cards.• Tricky Word Cards.
Si quieres más información solicita el catálogo exclusivo del proyecto.
Yo-Yo Phonics
es la preparación idónea
para la etapa bilingüe
de Eduación Primaria
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07 | Inglés
FLIP-FLOPSCuadernos de vacaciones en inglés
Descripción de los materiales:
Un cuaderno para cada curso del segundo ciclo de Educación Infantil. De forma divertida, los cuentos, las canciones y las actividades ayudan a los niños a repasar el inglés los meses de verano.
Autora: Inés Delgado-Echagüe Sell
> Flip-Flops 3 años Cinco cuentos divertidos en forma de canción con letra y música original para ayudar a los niños a consolidar el inglés que han visto un su primer año escolar.
> Flip-Flops 4 años Cinco cuentos para que los niños reciclen y amplien su vocabulario, a través de las alegres canciones que los acompañan.
> Flip-Flops 5 años Los cinco cuentos y canciones del último cuaderno afianzarán el vínculo afectivo del niño con el inglés antes de asumir su próximo reto escolar, la Educación Primaria.
Incluye:
• Cinco cuentos en
forma de canciones.
• Pegatinas.
• Diccionario gráfico.
• Fichas de actividades
relacionadas
con el cuento.
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EDUC
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Material para el alumno:
> Un cuaderno por curso: 3, 4 y 5 años. Estos cuadernos de actividades constan de nueve unidades que responden a los objetivos del currículo.
> Láminas de gomets y pegatinas.
> Láminas de troqueles.
> Cubiertas del libro titulado La Biblia de..., que se elabora a lo largo del curso con las fichas de experiencia religiosa.
> Boletín para la familia, uno por curso.
> CD con canciones y cuentos, uno por curso.
Material para el docente:
> Propuesta didáctica para el profesor. Una por curso: 3, 4 y 5 años, con numerosas sugerencias de actividades y recursos literarios (cuentos, relatos bíblicos, poemas, adivinanzas, oraciones...).
> CD con canciones y cuentos, uno por curso.
RELIGIÓNProyecto Berit
08 | Educación en valores
Descripción de los materiales:
Berit es un proyecto que se caracteriza por partir de la realidad más próxima de los niños y las niñas, ajustándose a sus intereses y necesidades.
Los alumnos de esta etapa se acercarán a las enseñanzas de Jesús de forma lúdica, a través de juegos, canciones y cuentos que les permitirán tomar parte activa en las actividades que se realicen en el aula.
Textos aprobados por la Conferencia Episcopal Española.
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08 | Educación en valores
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proyecto
Berit
Material para el aula:
> Cuatro láminas murales con escenas bíblicas: Adán y Eva en el Paraíso, el arca de Noé, el nacimiento de Jesús y Jesús predicando.
> Marioneta de la pastora Sara, la mascota del proyecto, que acompañará a los niños y a las niñas a lo largo del curso.
> Zurrón que sirve para guardar el material de aula y del profesor. También servirá como recurso para realizar las actividades que se sugieren en la propuesta didáctica.
En el CENTRO DE RECURSOS de www.edelvives.com encontrarás digitalizado: el material de Biblia y Escuela,abundantes recursos complementarios y de apoyopara esta etapa educativa, y una completa propuesta de actividades para acercar el texto bíblico a los alumnos a través de la expresión corporal, musical, plástica,artística, oral, escrita, y también del conocimiento del medio.
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CUADERNOS DE A BORDO08 | Educación en valores
Descripción de los materiales:
Es un proyecto de educación para la convivencia planteado con la finalidad de acompañar y orientar al alumno y a la alumna en el desarrollo de su conciencia ética, su autonomía personal y su responsabilidad social.
Material para el alumno:
> Cuaderno 3 años
> Cuaderno 4 años
> Cuaderno 5 años
Material para el docente:
> Propuesta didáctica
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CRECER PASO A PASOPrograma de estimulación temprana
09 | Desarrollo de la inteligencia
Nueva propuesta de trabajo de gran interés para la familia basada en la teoría y experienciade Glenn Doman.Este material propone programas de trabajo sensorial y psicomotriz para que las niñas y los niñospuedan desarrollar al máximo su potencial.
Con una presentación a modo de fichas, el adulto podrá realizar propuestas que abarcan desdeel primer mes de vida del bebé hasta los treinta y seis meses.
> Motricidad gruesa (flexiones y extensiones, pateo, impulso, rotación, movimiento, equilibrio, coordinación en movimiento, coordinación vista-tacto)
> Motricidad fina (tacto, coordinación visomanual, coordinación manual, concepto de transparencia, acercar objetos, encaje, juego)
> Percepción/Conocimiento (vista, oído, juegos de memoria, puzles, formas, colores, tamaños, figuras)
> Lenguaje (comunicación: sonidos, risas, sílabas, identificación personal, identificación de objetos, imágenes y la familia, comprensión, imitación, esquema corporal, respiración, vocabulario, frases)
> Habilidades sociales (identificación personal, vínculo social, juego, imitación, comidas, vestirse-desvestirse, aseo personal, responsabilidad, seguir instrucciones)
Aspectos que trabaja:
Este material se puede adquirir junto con una atractiva manta de actividades diseñada para dar respuesta a las distintas etapas evolutivas del niño en sus primeros meses de vida.
Está confeccionada con materiales de agradable tacto. Incluyedistintos elementos con los que el bebé podrá interactuar y desarrollar habilidades como: los sentidos, la percepción, la creatividad, la psicomotricidad tanto fina como gruesa, etc.Resulta un complemento ideal para un programa de estimulación temprana.
Tamaño: 70 x 70 cm
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BITS DE INTELIGENCIA09 | Desarrollo de la inteligencia
Los bits de inteligencia son unidades elementales de información. Este método está basado en las investigaciones de Glenn Doman sobre la estimulación en bebés y niños pequeños.
Láminas con fotografías o palabras que ofrecen al niño información ordenada sobre diversos temas.Ayudan a aumentar la capacidad de retener información y ponen la base para la adquisición de conocimientos sólidos.
Excelente herramienta para que los niños aumenten su vocabulario, mejoren su capacidad de atencióny desarrollen su memoria.
> Bits de inglés> Bits de matemáticas> Bits de lectura> Bits de saberes enciclopédicos
Disponemos de los siguientesBits de inteligencia:
Todos van acompañados de una propuesta didáctica.
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Ilustración>> Mª Jesús Santos
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> Me divierto en vacaciones 3 años + cuento De vacaciones con MaríaEn las páginas del cuento se narran las vacaciones que una niña y su familia pasan en el campo visitando a los abuelos.El libro se cierra con alguna actividad de comprensión.
> Me divierto en vacaciones 4 años + cuento La aventura de GotínLa historia de Gotín que se presenta en el cuento explica de forma sencilla el viaje de una gota realizándose así una aproximación a la comprensión del ciclo del agua.
> Me divierto en vacaciones 5 años + cuento Los tres amigosDelfina, Carlos y Manuel son los protagonistas de este cuento que nos presentan distintas formas de pasar las vacaciones.
Descripción de los materiales:
10 | Vacaciones
Cada cuaderno incluye:
• Un cuento.
• Pegatinas.
• Juego para divertirse
en familia.
El cuento y el cuaderno están estrechamente relacionados pues, los protagonistas de las historiasservirán de motivación en las actividades que se presentan en los cuadernos.
ME DIVIERTO EN VACACIONESCuadernos de vacaciones
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¡Pon aquí tu foto!
quieren compartir contigo sus historias!
¿Los acompañas?
¿Y si los niños son los protagonistas
de sus propios cuentos?
¡ o¡Po
¡Disfrázate y vive tus propias aventuras con Colorín!
¡Los personajes del
MUNDO NUBARIS
Pack: Disfraz hada Colorín + libro Pío pío, ¿dónde estás?
Ilustración: José Ignacio Gómez
ISBN 978-84-263-8004-3
¡Próxima
aparición!
76-77.indd 276-77.indd 2 28/02/11 13:3528/02/11 13:35
Pack: Marioneta oveja Bebi+ libro Bebi y las estaciones
Ilustración: Patricia Metola
ISBN 978-84-263-6793-8
Pack: Marioneta hada Colorín+ libro ¿Dónde está Colorín?
Ilustración: José Ignacio Gómez
ISBN 978-84-263-6794-5
Pack: Marioneta Nuba+ libro Cuenta y juega con Nuba
Ilustración: José Ignacio Gómez
ISBN 978-84-263-7703-6
Pack: Marioneta Moli+ libro Cuenta y juega con Moli
Ilustración: Mónica Calvo
ISBN 978-84-263-7704-3
Pack: Marioneta Aris+ libro Cuenta y juega con Aris
Ilustración: Patricia Metola
ISBN 978-84-263-7705-0
Bebi y Colorín Libros de imágenes con los que los pequeños lectores podrán identifi car sus emociones, descubrir el entorno, ampliar su vocabulario y disfrutar del placer que supone tener un libro entre las manos. Con el objetivo de crear lazos afectivos, cada libro va acompañado de una marioneta que hará las delicias de los niños.
Pack: Marion+ libro Bebi y
ivos, pañadoue hará iños.
Pack: Ma+ libro C
Ilustració
ISBN 978
Pack: M+ libro C
Ilustraci
ISBN 97
Pack: M+ libro C
Ilustrac
ISBN 97
Cuenta y juega con Nuba,Moli y Aris Con las historias que se narran en los cuentos y la marioneta que acompaña estos packs, se crearán agradables momentos, cargados de emoción en los que la palabra cobrará vida a través del juego.
CatGenInf_11_1_Ev_76-77.indd 3CatGenInf_11_1_Ev_76-77.indd 3 31/03/11 13:2231/03/11 13:22
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11 | Biblioteca de Aula
Organizada alrededor de una serie de ejes de conocimientos, se presenta esta colección destinada a las primeras edades.
El objetivo es mostrar situaciones cotidianas que ayuden a los niños a reconocer el mundo que les rodea y a identificar sus emociones.
Ejes de conocimientosy títulos
| Emociones
Me gustaISBN 978-84-263-5809-7
Me ríoISBN 978-84-263-5810-3
| Vida cotidiana
A dormirISBN 978-84-263-5807-3
A pasearISBN 978-84-263-5808-0
| Vocabulario
En casaISBN 978-84-263-5811-0
En la escuelaISBN 978-84-263-5812-7
| Conocimientos básicos
Dentro y fueraISBN 978-84-263-5805-9
Redondo como...ISBN 978-84-263-5806-6
PEQUETECA Biblioteca Infantil de Conocimientos
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Literatura Infantil
«Libros crujientes para niños curiosos»; cuatro libritos de tela que crujen cuando se arrugan.Son lavables y están realizados con materiales no tóxicos.
Ficha técnica
Texto e ilustración:Guido van Genechten
Edad: a partir de 6 meses
Formato: 145 x 150 mm
Páginas: 3 dobles
Títulos publicados
|1 BOB comeISBN 978-84-263-4823-4
|2 BOB juegaISBN 978-84-263-4824-1
|3 BOB se visteISBN 978-84-263-4825-8
|4 BOB duermeISBN 978-84-263-4826-5
Bob
Libros troquelados con distintas formas de vehículos y gruesas páginas de cartón, que son a la vez juguete y libro.
Ficha técnica
Selección de textos: Richard Bijloo
Ilustración: Tekenteam (Ineke Koene)
Edad: a partir de 18 meses
Formato troquelado: 120 x 80 mm
Material: cartón
Páginas: 14
Títulos publicados
|1 TodoterrenoISBN 978-84-263-5639-0
|2 BomberosISBN 978-84-263-5640-6
|3 Policía ISBN 978-84-263-5641-3
|4 ExcavadoraISBN 978-84-263-5642-0
|5 Autobús escolarISBN 978-84-263-6163-9
|6 HormigoneraISBN 978-84-263-6164-6
Rodando
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11 | Biblioteca de Aula
Libros de pequeño formato adaptados a las manitas de los niños. Mediante una serie de sencillas pistas,el lector adivinará elementos del mundo que lo rodea. Cada libro hace referencia a un sentido. Las páginas se despliegan para mostrar al niño el animal u objeto que debe adivinar.
Títulos publicados
|1 Si toco...ISBN 978-84-263-7170-6
|2 Si oigo...978-84-263-7171-3
|3 Si sabe a...ISBN 978-84-263-7172-0
Ficha técnica
Texto e ilustración: Lucia Scuderi
Edad: a partir de 18 meses
Formato: 125 x 170 mm
Encuadernación: cartoné acolchado
Páginas: 16
Ilustraciones: color
Colección Pistas
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Literatura Infantil
Inspirados en el conocido juego del VEO, VEO, permiten jugar intercambiando las consabidas preguntasy respuestas, a medida que se despliega cada una de las dobleces de la cartulina.Cada página es una sorpresa. El animal de la cubierta se transforma en otros cuatro muy distintos.
Títulos publicados
|1 ¿Un ratón?ISBN 978-84-263-5092-3
|2 ¿Una rana?ISBN 978-84-263-5093-0
|3 ¿Un caracol?ISBN 978-84-263-5094-7
|4 ¿Un gato?ISBN 978-84-263-5095-4
Ficha técnica
Texto e ilustración: Guido van Genechten
Edad: a partir de 18 meses
Formato: 120 x 220 mm(700 x 220 mm desplegado)
Páginas: 6 de cartulina desplegables
Veo, veo
Novedad
Libro Móvil
Veo Veo
¿A quién ves?
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11 | Biblioteca de Aula
Raúl ya tiene un año y está empezando a aprender a vestirse, a comer, a irse a la cama...
Cuatro libros de imágenes de pequeño formato con ilustraciones sencillas, muy coloridas y textosbreves, para familiarizar al niño con los nombres de los objetos que le rodean en momentos importantesde su vida diaria como la hora de dormir, de comer, de vestirse o de su primer cumpleaños.
Libros de cartón y con los bordes redondeados para los más pequeños.
Ficha técnica
Texto e ilustración: Liesbet Slegers
Edad: a partir de 12 meses
Formato: 160 x 160 mm
Encuadernación: cartoné
Páginas: 14
Ilustraciones: color
Títulos publicados
|1 A dormirISBN 978-84-263-7166-9
|2 A comerISBN 978-84-263-7167-6
|3 Me vistoISBN 978-84-263-7168-3
|4 Mi cumpleañosISBN 978-84-263-7169-0
|5 A jugarISBN 978-84-263-7476-9
|6 Me bañoISBN 978-84-263-7477-6
Raúl
Ficha técnica
Autora e ilustradora: Liesbet Slegers
Edad: a partir de 18 meses
Formato: 190 x 190 mm
Encuadernación: cartoné
Páginas: 24
Ilustraciones: color
Divertidos libros para los más pequeños. Planteado como un juego de adivinanzas, tendrán que averiguarlo que se esconde tras cada solapa.
Una colección para descubrir el mundo a través de los sentidos.
Olga
Títulos publicados
|1 ¿Qué toco? ISBN 978-84-263-6704-4
|2 ¿Qué veo?ISBN 978-84-263-6705-1
|3 ¿Qué oigo?ISBN 978-84-263-6706-8
Letra mayúscula
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Literatura Infantil
Libros que hablan del entorno y la vida cotidiana de los niños, ayudándoles a identificar y poner nombre a los animales, a las acciones que realizan y a los lugares donde transcurre su vida.
Cada doble página plantea una pregunta que se resuelve al levantar la solapa.
Ficha técnica
Texto e ilustración: Liesbet Slegers
Edad: a partir de 18 meses
Formato: 190 x 190 mm
Encuadernación: cartoné
Páginas: 24
Títulos publicados
|1 ¿Dónde estoy?ISBN 978-84-263-5645-1
|2 ¿Qué estoy haciendo?ISBN 978-84-263-5646-8
|3 ¿Quién soy?ISBN 978-84-263-5644-4
Dani
Letra mayúscula
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11 | Biblioteca de Aula
Ficha técnica
Autora e ilustradora: Liesbet Slegers
Edad: a partir de 3 años
Formato: 170 x 140 mm
Encuadernación: cartoné
Páginas: 28
Dos colecciones unidas por sus protagonistas. Libros pensados para los más pequeños, con páginaslavables y bordes redondeados. Los elementos gráficos y textuales están pensados para provocar sen-sación de cercanía y afecto con el lector.
Títulos publicados Laura
|1 Laura va a la compraISBN 978-84-263-5541-6
|2 Laura se queda con RosaISBN 978-84-263-5540-9
|3 Laura y la tripita de mamáISBN 978-84-263-5543-0
|4 Laura tiene un hermanitoISBN 978-84-263-5542-3
|5 Laura se cambia de casaISBN 978-84-263-5943-8
|6 Laura en veranoISBN 978-84-263-5942-1
|7 Laura ayuda a su mamáISBN 978-84-263-6492-0
|8 Laura en inviernoISBN 978-84-263-6493-7
Nacho y Laura
Títulos publicados Nacho
|1 Nacho va al colegioISBN 978-84-263-4620-9
|2 Nacho en casa de su primaISBN 978-84-263-4621-6
|3 Nacho viaja con su abuelaISBN 978-84-263-4622-3
|4 Nacho en el hospitalISBN 978-84-263-4623-0
|5 Nacho en la duchaISBN 978-84-263-5123-4
|6 Nacho ya no usa el orinalISBN 978-84-263-5124-1
|7 Nacho va a la peluqueríaISBN 978-84-263-5122-7
|8 Nacho tiene una pesadillaISBN 978-84-263-5125-8
|9 Nacho y LauraISBN 978-84-263-5941-4
|10 Nacho en otoñoISBN 978-84-263-5936-1
Letra mayúscula
Novedad
Libro Móvil
Los rituales
de Nacho
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Literatura Infantil
¡Abre el libro y ponte al volante!
Lleva una cinta con un niño o niña en cartón que se puede colocar, en cada página, al volante del vehículo.
Ficha técnica
Texto e Ilustración: Dan Crisp
Edad: a partir de 2 años
Formato: 190 x 190 mm
Material: cartón
Páginas: 14
Títulos publicados
|1 TransporteISBN 978-84-263-6450-0
|2 UrgenciasISBN 978-84-263-6451-7
|3 TrabajoISBN 978-84-263-6452-4
|4 AyudaISBN 978-84-263-6453-1
¡Al volante!
Cada librito recoge una cancioncilla, una retahíla o un juego-rima procedentes de la tradición oral. Las ilustraciones presentan unos pequeños agujeros en lugares significativos para que el niño introduzcalos deditos y anime las imágenes mientras se lo leen.
Ficha técnica
Selección de textos: MercedesFiguerola, Lola González, Las Chacas
Ilustraciónes: Juan Ramón Alonso
Edad: a partir de 2 años
Formato: 120 x 120 mm
Material: cartón
Páginas: 12
Títulos publicados
|1 Cinco lobitosISBN 978-84-263-4737-4
|2 Tengo tres ovejasISBN 978-84-263-4735-0
|3 Don Melitón tenía tres gatosISBN 978-84-263-4736-7
|4 Cuando da la unaISBN 978-84-263-4742-8
|5 Que llueva, que lluevaISBN 978-84-263-4740-4
|6 Debajo de un botónISBN 978-84-263-4741-1
|7 Los pollitos dicen píoISBN 978-84-263-4738-1
|8 Sal, caracolISBN 978-84-263-4739-8
Deditos
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11 | Biblioteca de Aula
Estuche con
cuatro libros
Cuatro libros de cartón llenos de ideas y sugerencias que estimularán la actividad visual y ayudarán a desarrollar el vocabulario de los más pequeños. Las originales ilustraciones de Alison Jay los convierten en un elemento imprescindible en la biblioteca de cualquier niño.
Los padres podrán acompañar a los pequeños en sus primeras preguntas y viajar junto a ellos mientras descubren conceptos relacionados con colores, animales y objetos, y desarrollan habilidadespara definir espacios y apropiarse del mundo que los rodea.
Ficha técnica
Texto e ilustración: Alison Jay
Edad: a partir de 2 años
Formato: Caja de 190 x 190 mm, con cuatro libros de 90 x 90 mm
Encuadernación: cartoné
Páginas: 22
Ilustraciones: color
ISBN: 978-84-263-7260-4
Títulos publicados
|1 ¿Qué animal es?
|2 ¿De qué color es?
|3 ¿Qué es esto?
|4 ¿Dónde está?
Primeras preguntas
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Literatura Infantil
BILINGÜE
Seis cajas apilables y encajables de cartón con hermosas ilustraciones para que el niño juegue y aprenda en el nombre de los animales en castellano y en inglés.
Se guardan dentro de una preciosa caja.
Ficha técnica
Texto e ilustración: Alison Jay
Edad: a partir de 1 año
Formato: 160 x 160 x 160 mm
Encuadernación: cartón
Páginas: 6 cajas
Ilustraciones: color
ISBN 978-84-263-7713-5
Desfile de animales / Animal Parade
3
BILINGÜE
Mira qué patas, qué orejas y qué colas tienenestos animales. ¿Qué ocurre si se las cambias?
Tres libros troquelados a media página para aprender los sonidos de los animales y sus formas. El niño podrá jugar con los diferentesanimales y sus partes del cuerpo pasando las medias páginas y logrando sorprendentes combinaciones.
Animales JuguetonesTexto e ilustración: Liesbet Slegers
Edad: a partir de 18 meses
Formato: 185 x 185 mm
Encuadernación: cartón
Páginas: 16
Ilustraciones: color
| Mira qué patasISBN 978-84-263-7777-7
| Mira qué orejas ISBN 978-84-263-7782-1
| Mira qué colas ISBN 978-84-263-7829-3
Letra mayúscula
NOVEDAD
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11 | Biblioteca de Aula
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Iyoké es un niño africano con muchos amigos: animales de la selva, un tamarindo, un hechicero. Conoce a Iyoké y acompáñalo en sus peripecias.
Dos libros animados para que el niño juegue y se sorprenda con el personaje detrás de las solapas o en las páginas desplegables.
Iyoké
Ficha técnicaTexto e ilustración: Nathalie Dieterlé
Edad: a partir de 2 años
Formato: 167 x 197 mm 197 x 167 mm
Encuadernación: cartoné
Páginas: 14 páginas / 20 páginas
Ilustraciones: color
Títulos publicados
| Iyoké es muy pequeñoISBN 978-84-263-7478-3
| ¿Dónde está el trapito de Iyoké?ISBN 978-84-263-7479-0
Cuatro libros troquelados en forma de dinosaurios, con historias sencillas de su vida diaria.
Juega y lee al mismo tiempo con el triceratops, el estegosaurio, el brontosaurio y el tiranosaurio.
Ficha técnicaTextos: Rikky Schever
Ilustración: Matt Baay
Edad: a partir de 2 años
Formato: 98 x 100 mm
Material: cartón y foam
Páginas: 14
Ilustraciones: color
Títulos publicados|1 Triceratops
ISBN 978-84-263-7472-1
|2 EstegosaurioISBN 978-84-263-7473-8
|3 BrontosaurioISBN 978-84-263-7474-5
|4 TiranosaurioISBN 978-84-263-7475-2
Mis dinosaurios favoritos
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Literatura Infantil
Libros troquelados en forma de cuatro animales distintos.
Libros que tratan de la buena relación entre los que comparten un espacio y están cerca, y sobre lo enriquecedor de la diferencia.
Ficha técnica
Texto e ilustración: Cyril Hahn
Edad: a partir de 3 años
Formato: troquelado 120 x 230 mm
Material: cartón
Páginas: 12
Títulos publicados
|1 Bumba y Baya, la jirafa ISBN 978-84-263-5907-0
|2 Bumba y Gorko, el cocodriloISBN 978-84-263-5906-3
|3 Bumba y Bembé, el elefante ISBN 978-84-263-5908-7
|4 Bumba y Naaba, el león ISBN 978-84-263-5116-6
Pequeño pigmeo
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Libros para los más pequeños con un original formato que va creciendo página a página. Las bellas ilustraciones de Guido van Genechten van acompañadas de dos textos que ensalzan el valor de la amistad y ayudan a aprender, haciendo que los lectores crezcan a medida que leen, como lo hacen los propios libros.
Ficha técnica
Texto e ilustración: Guido van Genechten
Edad: a partir de 2 años
Formato:La luna está triste: 150 x 290 mmEl cerdito va a la playa: 290 x 150 mm
Encuadernación: cartoné
Páginas: 12
Ilustraciones: color
Títulos publicados
|1 La luna está tristeISBN 978-84-263-6856-0
|2 El cerdito va a la playaISBN 978-84-263-6855-3
Abubilla
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90
11 | Biblioteca de Aula
Descubre con nuestro simpático cocodrilo divertidas historias y muchas sorpresas.
Libros instructivos sobre acciones cotidianas presentados con elementos desplegables, vivos colores, y solapas para levantar y hacer descubrimientos.
Ficha técnica
Texto e ilustración: Jo Lodge
Edad: a partir de 2 años
Formato: 165 x 165 mm
Encuadernación: cartoné
Páginas: 24
Títulos publicados
|1 ¡Chap, chap!ISBN 978-84-263-5521-8
|2 Verde vivoISBN 978-84-263-5522-6
|3 Arriba y abajoISBN 978-84-263-5521-8
|4 ¡Muu, muu!ISBN 978-84-263-5522-6
|5 5. 1, 2 y 3, ¡ya!ISBN 978-84-263-7278-9
|6 Mi ventanaISBN 978-84-263-7279-6
|7 Días felicesISBN 978-84-263-7280-2
|8 A la modaISBN 978-84-263-7281-9
Libros Ficha técnica
Texto e ilustración: Jo Lodge
Edad: a partir de 2 años
Formato: 215x190 mm
Encuadernación: cartón
Páginas: 24
Títulos publicados
|1 Toc, toc, señor CocISBN 978-84-263-6191-2
|2 ¿Está preparado, señor Coc?ISBN 978-84-263-6192-9
|3 Imita al señor CocISBN 978-84-263-6221-6
|4 ¿Qué tiene, señor Coc?ISBN 978-84-263-6222-3
Señor Coc
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Literatura Infantil
Incluye peluche
y tractor
Incluye peluche
La casa del señor Coc tiene cuatro habitaciones. Está hecha en tres dimensiones, para que los niñospuedan jugar en ella con su propio muñeco de peluche del señor Coc.
Ficha técnica
Texto e ilustración: Jo Lodge
Edad: a partir de 2 años
Formato: 190 mm x 260 mm x 75 mm
Material: cartón
Páginas: 8
Ilustraciones: color
ISBN 978-84-263-6454-8
La casa del señor Coc
El señor Coc y sus amigos cuidan de los animales y de una granja con establo, huerta, granero, gallineroy muchas sorpresas.
Además, el muñeco de peluche del señor Coc viene con un tractor para recorrer los rincones de la finca.
Ficha técnica
Texto e ilustración: Jo Lodge
Edad: a partir de 2 años
Formato: 190 mm x 260 mm x 75 mm
Material: cartón
Páginas: 8
Ilustraciones: color
ISBN 978-84-263-7254-3
La granja del señor Coc
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11 | Biblioteca de Aula
El señor Coc viaja con sus amigos en diferentes medios de transporte. ¿Adónde irá al final? Con un texto rimado y musical, y unas ilustraciones alegres y coloridas, el lector podrá descubrir a sus amigos y sus vehículos detrás de innumerables solapas.
Ficha técnica
Texto e ilustración: Jo Lodge
Edad: a partir de 2 años
Formato: 272 x 267 mm
Encuadernación: cartoné
Páginas: 18
Ilustraciones: color
ISBN 978-84-263-6887-4
El viaje del señor Coc
Libro de gran formato y lleno de color. El señor Coc busca a sus amigos por toda las casa, ¿dónde estarán? Con un texto rimado que les indicará dónde están, el niño puede ayudar al señor Coc a buscar a sus amigos detrás de las muchas solapas que contiene el libro. Al final, ¡encontrarán una sorpresa!
Ficha técnica
Texto e ilustración: Jo Lodge
Edad: a partir de 2 años
Formato: 272 x 267 mm
Páginas: 18
Ilustraciones: color
ISBN 978-84-263-6795-2
Los amigos del señor Coc
CatGenInf_11_2_Ev_90436_IntGeneralINF_08_EDV 28/02/11 18:14 Página 92
Literatura Infantil
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El señor Coc se embarca hacia y una isla desierta, ¿encontrarán él y sus amigos el tesoro? Con un texto alegre y sonoro y unas ilustraciones alegres y coloristas, el lector podrá descubrir el mundo pirata. ¡Al final descubriréis un sorprendente pop-up!
Ficha técnica
Texto e ilustración: Jo Lodge
Edad: a partir de 2 años
Formato: 265 x 265 mm
Encuadernación: cartoné
Páginas: 18
ISBN 978-84-263-7366-3
¡Tierra a la vista, señor Coc!
El señor Coc y sus amigos se divierten corriendo, pedaleando, nadando, jugando al tenis... ¿Logrará alguna medalla el señor Coc?
Este libro animado cuenta con pestañas en todas las páginas para que el lector mueva a los amigosdel señor Coc mientras estos hacen deporte. Descubre el pop-up final, ¡sorprendente!
Ficha técnica
Texto e ilustración: Jo Lodge
Edad: a partir de 2 años
Formato: 265 x 265 mm
Encuadernación: cartoné
Páginas: 18
Ilustraciones: color
ISBN 978-84-263-7754-8
El señor Coc hace deporte
NOVEDAD
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11 | Biblioteca de Aula
En la calle del Ratón, hay cuatro edificios: El colegio, El taller de Víctor, La casa de Inés y El mercado.Los ratoncitos llevan su vida particular. Con cada libro se puede formar una casita y las cuatro juntasforman una calle o una ciudad.
Ficha técnica
Texto: Emma Treehouse
Ilustración: Kate Davis
Edad: a partir de 3 años
Formato: troquelado 125 x 130 mm,
Encuadernación: cartoné
Páginas: 8
Títulos publicados
|1 El colegioISBN 978-84-263-6908-6
|2 El taller de VíctorISBN 978-84-263-6909-3
|3 La casa de InésISBN 978-84-263-6910-9
|4 El mercadoISBN 978-64-263-6911-6
La calle del ratón
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Literatura Infantil
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El señor Tomás, el señor Florencio o la señora Maruja nunca pensaron que tendrían que vérselascon personajes tan particulares como una manguera,una escoba o una silla. Pero en estos libros hastalos cacharros tienen sus propios problemas y, ¿por qué no iban a tratar ellos de resolverlos?
Estas sorprendentes y divertidas historias nos enseñan a observar todas las cosas, cositas y cacharrosque nos rodean de un modo distinto y a valorar la importancia de solucionar los conflictos.
Cada libro incluye un cuaderno de actividades para jugar y dibujar con los protagonistas de los libros.
Ficha técnica
Texto: Victoria Pérez Escrivá
Ilustración: Claudia Ranucci
Formato: 215 x 255 mm
Encuadernación: cartoné
Páginas: 40
Ilustraciones: color
Títulos publicados
| ¡Splash!ISBN 978-84-263-7379-3
| ¡Achís!ISBN 978-84-263-7380-9
| ¡Cataplof!ISBN 978-84-263-7381-6
Cosas, cositas y cacharros
Ficha técnica
Texto e ilustración: Varios autores
Edad: a partir de 3 años
Formato: 269x153 mm
Material: cartón
Páginas: 22
Ocho libros que, con un atractivo formato apaisado y en cartón, narran simpáticas historias, de distintosautores e ilustraciones que encantarán a los más pequeños y a toda la familia.
Títulos publicados
|1 ¡Que llega el lobo!ISBN 978-84-263-5010-0
|2 El pequeño pigmeoISBN 978-84-263-5012-7
|3 La llave verdeISBN 978-84-263-5013-5
|4 ¿Un pequeño qué?ISBN 978-84-263-5011-9
|5 ¡Todo el mundo va!ISBN 978-84-263-5242-1
|6 El paseo de NinaISBN 978-84-263-5241-3
|7 Las diez gallinasISBN 978-84-263-6172-2
|8 Los campeonesISBN 978-84-263-6173-0
|9 Mi casa ISBN 978-84-263-6853-9
|10 Barbillas y cosquillasISBN 978-84-263-6854-6
|11 Un elefante se balanceabaISBN 978-84-263-7767-8
|12 El chupeteISBN 978-84-263-7772-2
Luciérnaga
Cada libro contiene
un cuaderno de actividades
para jugar y dibujar.
NOVEDAD
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11 | Biblioteca de Aula
Tento, protagonista de esta colección destinada a los más pequeños, es apenas un cachorro que comienza a sentir curiosidad por cuanto le rodea y a tomar sus propias decisiones.
A lo largo de las distintas historias podemos encontrar también una serie de valores educativos, como la amistad, la convivencia, la tolerancia, el respeto a los mayores, etc.
Ficha técnica
Texto: Ricardo Alcántara
Ilustración: Gusti
Edad: a partir de 4 años
Formato troquelado: 205 x 205 mm
Encuadernación: cartoné
Páginas: 32
Ilustraciones: color
Títulos publicados
|1 Tento y su amigoISBN 978-84-263-4139-6
|2 Tento y el dienteISBN 978-84-263-4140-2
|3 Tento y el perro grandullónISBN 978-84-263-4141-9
|4 Tento y su sombraISBN 978-84-263-4142-6
|5 Tento y la tormentaISBN 978-84-263-4144-0
|6 Tento y su prima EncarnaISBN 978-84-263-4143-3
Tento
Letra ligada
|7 Tento y el oso de pelucheISBN 978-84-263-4457-1
|8 Tento y el marISBN 978-84-263-4458-8
|9 Tento y el miedoISBN 978-84-263-4596-7
|10 Tento y la teleISBN 978-84-263-4576-9
|11 Tento y la cadenaISBN 978-84-263-4577-6
|12 Tento y la NavidadISBN 978-84-263-4597-4
El perrito Tento es una mascota de lo más divertida. Los más pequeños disfrutarán compartiendo con él sus aventuras cotidianas.
Cuatro libros de cartón con bordes redondeados, letra mayúscula y unas alegres ilustraciones de coloresvivos y trazo grueso pensadas para provocar una sensación de cercanía y afecto, y que los pequeños lectores puedan seguir las historias con facilidad.
Ficha técnica
Texto: Ricardo Alcántara
Ilustración: Gusti
Edad: a partir de 3 años
Formato: 160 x 160 mm
Encuadernación: cartoné
Páginas: 14
Ilustraciones: color
Títulos publicados
|1 ¿Quién es Tento?ISBN 978-84-263-7663-3
|2 Tento busca su osito ISBN 978-84-263-7664-0
|3 Los disfraces de Tento ISBN 978-84-263-7665-7
|4 Tento y el color del mar ISBN 978-84-263-7666-4
El perrito Tento
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Literatura Infantil
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Letra mayúsculaIncluye CD
Pino es un pingüino pequeño que vive con su familia y lleva una vida como la de cualquier niño de su edad: va al colegio con otros animales, tiene amigos a los que quiere mucho y otrosa los que quiere menos, juega al fútbol, aprende a vestirse solo, disfruta en la playa...
Unos relatos llenos de ingenuidad, ternura y humor, en los que el protagonista se desenvuelve siempreen un entorno que resulta muy familiar a los niños pequeños.
Las delicadas ilustraciones de Teresa Novoa dan cuerpo y color a este personaje tan lleno de vida y emociones.
Cada libro incluye un CD con el texto del cuento narrado.
Ficha técnica
Texto: Gabriela Keselman
Ilustración: Teresa Novoa
Edad: a partir de 4 años
Formato: 215 x 215 mm
Encuadernación: cartoné
Páginas: 32
Ilustraciones: color
Títulos publicados
|1 El chichón de PinoISBN 978-84-263-6159-2
|2 Pino se viste soloISBN 978-84-263-6160-8
|3 Pino quiere a NinaISBN 978-84-263-6161-5
|4 Pino y el marISBN 978-84-263-6162-2
Pino
CatGenInf_11_2_Ev_90436_IntGeneralINF_08_EDV 28/02/11 18:15 Página 97
11 | Biblioteca de Aula
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¿Qué serán las Animalidas? Imprescindible saber que los protagonistas de estas historias independientesson animales, de todo tipo y tamaño: rinocerontes, osos, hipopótamos, canguros, ratones, lagartijas,nutrias, liebres, monos, grillos, ratones.
Las historias se desarrollan en sus espacios naturales: la selva, el río, el bosque, la laguna, el campo.
El último dato es que los animales juegan o compiten por ganar en una prueba deportiva: natación,remo, salto de altura, baloncesto, maratón o simplemente entrenarse por el gusto de estar en forma.
Ficha técnica
Texto: Victoria Pérez Escrivá
Ilustración: Claudia Ranucci
Edad: a partir de 4 años
Formato: 240 x 170 mm
Encuadernación: cartoné
Páginas: 32 + desplegable de 4
Ilustraciones: color
Títulos publicados
|1 En formaISBN 978-84-263-6498-2
|2 Cinco arribaISBN 978-84-263-6499-9
|3 ¡Que gane el mejor!ISBN 978-84-263-6500-2
|4 La unión hace la fuerzaISBN 978-84-263-6711-2
|5 Superar el listónISBN 978-84-263-6712-9
|6 Los anillosISBN 978-84-263-6774-7
|7 La antorcha olímpicaISBN 978-84-263-6713-6
Animaliadas
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Literatura Infantil
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Colección que narra las aventuras de Lola, una rana pequeña y vergonzosa. Con Lola, los más pequeños se sentirán identificados en el momento de vencer su timidez, de querer descubrir el entorno o de soñar con cosas bonitas. Y en todas las historias encontrarán que los amigos lo hacen todo más fácil.
Todos los libros tienen una página al final reservada para que los niños puedan participar en el cuento, haciendo un dibujo que les pide Lola.
Ficha técnica
Texto e ilustración: Mercè Arànega
Edad: a partir de 4 años
Formato: 205 x 205 mm
Encuadernación: cartoné
Páginas: 32
Ilustraciones: color
Títulos publicados
|1 Lola es vergonzosaISBN 978-84-263-4454-0
|2 Lola y las bolas de lanaISBN 978-84-263-4455-7
|3 Lola quiere ir a la LunaISBN 978-84-263-4456-4
|4 Lola y la nieveISBN 978-84-263-4594-3
|5 Lola va a la selvaISBN 978-84-263-4595-0
|6 Lola es despistadaISBN 978-84-263-4593-6
La rana Lola
Letra ligada
Colección de pequeñas historias de animales que reflejan las dificultades de la convivencia y muestrancómo muchos problemas pueden superarse cuando prevalecen valores como la comprensión, el respeto y la tolerancia.
Escritos en un lenguaje sencillo y directo, la letra manuscrita facilita la lectura. Los pictogramas posibilitan el acceso directo del niño a la historia. Una ilustración colorista y cuidada enriquece los textos y da pie a una lectura detallada de la imagen.
Cada libro va acompañado de un glosario y un elemento lúdico.
Ficha técnica
Texto: Rocío Antón y Lola Núñez
Ilustración: Paz Rodero
Edad: a partir de 4 años
Formato: 215 x 215 mm
Encuadernación: cartoné
Páginas: 32
Ilustraciones: color
Títulos publicados
|1 Albin, un conejo valienteISBN 978-84-263-4464-9
|2 Rómulo, un lobo solitarioISBN 978-84-263-4465-6
|3 Curro, un castor trabajadorISBN 978-84-263-4466-3
|4 Margarita, una urraca avariciosaISBN 978-84-263-4467-0
|5 Micaela, una rana ridículaISBN 978-84-263-4468-7
|6 Camila, una iguana extranjeraISBN 978-84-263-4469-4
Cuentos del viejo roble
Letra ligada
Pictogramas
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11 | Biblioteca de Aula
Los personajes que aparecen en los diferentes títulos de esta colección cobran vida para contarnos una serie de historias llenas de ternura, que se vinculan con los cuentos tradicionales en los que los elementos de la naturaleza se personifican, contribuyendo a la interpretación mágica de la realidad por la que se inclinan las niñas y los niños de estas edades.
El uso de pictogramas permite realizar una lectura tanto individual como compartida adulto-niño,mientras éste no ha adquirido la competencia lectora.
Cada título se completa con un glosario y un juego.
Ficha técnica
Texto: Fátima de la Jara y Rosa Luengo
Ilustración: Gerardo Domínguez
Edad: a partir de 4 años
Formato: 215 x 215 mm
Encuadernación: cartoné
Páginas: 32
Ilustraciones: color
Títulos publicados
|1 El encuentroISBN 978-84-263-4052-8
|2 La sorpresaISBN 978-84-263-4051-1
|3 Las estrellasISBN 978-84-263-4053-5
|4 El viento y la contaminaciónISBN 978-84-263-4056-6
|5 Los garabatos del SolISBN 978-84-263-4054-2
|6 Los disfraces del SolISBN 978-84-263-4055-9
Requetesol
Letra ligadaPictogramasJuego didáctico
100
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Literatura Infantil
Letra ligada
Pictogramas
Juego de cartas
Colección de pequeñas historias que muestran a personajes que tradicionalmente han sido considerados como «malos» (brujas, vampiros, ogros, fantasmas, momias y piratas), y que al final representan papeles diferentes.
La utilización de pictogramas, que posibilitan el acceso directo del niño a la historia, la letra manuscrita y una ilustración tierna, colorista y cuidada, enriquecen los textos y dan pie a una lectura detallada de la imagen.
Cada uno de los títulos incluye una baraja de 6 cartas para jugar a las familias.
Ficha técnica
Texto: Rocío Antón y Lola Núñez
Ilustración: Claudia Ranucci
Edad: a partir de 4 años
Formato: 215 x 215 mm
Encuadernación: cartoné
Páginas: 32
Ilustraciones: color
Títulos publicados
|1 Un desastre de brujaISBN 978-84-263-4914-9
|2 Los fantasmas buscan casaISBN 978-84-263-4913-2
|3 El vampiro debiluchoISBN 978-84-263-4915-6
Malos de cuento
|4 Una familia de ogrosISBN 978-84-263-4916-3
|5 Una momia muy responsableISBN 978-84-263-5132-6
|6 El pirata metepatasISBN 978-84-263-5133-3
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11 | Biblioteca de Aula
Letra ligada
Pictogramas
Juego de cartas
Esta colección de pequeños y divertidos relatos, que completa la de Malos de cuento, muestra a perso-najes tradicionalmente conocidos como «buenos» en los cuentos, pero representados con pequeñasdebilidades inusuales en ellos que deben corregir: un sabio mentiroso, una princesa perezosa, un hadadesordenada, un príncipe miedoso, un duende caprichoso y una sirena gruñona.
Cada uno de los títulos incluye una baraja de 6 cartas para jugar a las familias.
Ficha técnica
Texto: Rocío Antón y Lola Núñez
Ilustración: Claudia Ranucci
Edad: a partir de 4 años
Formato: 215 x 215 mm
Encuadernación: cartoné
Páginas: 32
Ilustraciones: color
Títulos publicados
|1 Nicolás, el sabio mentirosilloISBN 978-84-263-5934-6
|2 Eloísa, la princesa perezosaISBN 978-84-263-5935-3
|3 Rita, el hada desordenadaISBN 978-84-263-5936-0
Buenos de cuento
|4 Ramiro, el príncipe miedosoISBN 978-84-263-5959-9
|5 Simón, el duende caprichosoISBN 978-84-263-5960-5
|6 Marimar, la sirena gruñonaISBN 978-84-263-5961-2
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Literatura Infantil
Esta colección trae a los más pequeños los mejores cuentos tradicionales de la mano y de la voz de Pepe Maestro.
Las magníficas ilustraciones de cada uno de los libros logran que estos relatos sean tan actuales para los más pequeños como reconocibles para los adultos.
Cada libro incluye un CD audio con la narración íntegra de los cuentos y sonidos del entorno que facilitan la lectura autónoma de los niños.
Ficha técnica
Texto: Pepe Maestro
Edad: a partir de 4 años
Formato: 215 x 215 mm
Encuadernación: cartoné
Páginas: 14
Ilustraciones: color
Títulos publicados|1 Caperucita Roja
Ilustración: Miguel TancoISBN 978-84-263-7177-5
|2 Hansel y GretelIlustración: Patricia MetolaISBN 978-84-263-7179-9
|3 Juan y las habichuelas mágicasIlustración: Laura BarellaISBN 978-84-263-7180-5
|4 El traje nuevo del emperadorIlustración: Valeria GalloISBN 978-84-263-7178-2
|5 El flautista de HamelínIlustración: María WernickeISBN 978-84-263-7386-1
|6 El gato con botasIlustración: Javier ZabalaISBN 978-84-263-7385-4
|7 GarbancitoIlustración: Lucie MüllerovàISBN 978-84-263-7671-8
|8 EpaminondasIlustración: Mariona CabassaISBN 978-84-263-7672-5
Colorín colorado
Letra mayúscula
Incluye CD
NOVEDAD
La lechera
Juan sin miedo
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11 | Biblioteca de Aula
Cuentos escogidos en los que predominan las emociones, los sentimientos, las sensaciones y el descubrimiento de aspectos del entorno.
Los tres primeros títulos incluyen un puzle de una de las ilustraciones
Ficha técnica
Texto e ilustración: Montserrat Tobella
Edad: a partir de 5 años
Formato: 200 x 200 mm
Encuadernación: cartoné
Páginas: 32
Ilustraciones: color
Caja de cuentos
Títulos publicados
|1 Camino del solISBN 978-84-263-7173-7
|2 La magia de los regalosISBN 978-84-263-7174-4
|3 Lluvia de sonidos y coloresISBN 978-84-263-7175-1
|4 Una puerta bajo la almohadaISBN 978-84-263-8058-6
|5 El sueño de AminaISBN 978-84-263-8059-3
|6 Ulises y HérculesISBN 978-84-263-8075-3
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