5_akhlak dan kepribadian muslim
DESCRIPTION
Pendidikan AgamaTRANSCRIPT
Teacher Training and Educational Studies Sebelas Maret University
M. Masykuri_Islamic EducationSep, 2010
4/15/2015 1
AKHLAQ & KEPRIBADIAN MUSLIM (Morality & Personality)
Dr. M. Masykuri, M.Si.Chemistry Education Study ProgramTeacher Training and Education FacultySebelas Maret University (UNS)Website: http://masykuri.staff.fkip.uns.ac.id, email: [email protected]
Solo, Sep 2010
Islamic Education
Modul 5
Teacher Training and Educational Studies Sebelas Maret University
M. Masykuri_Islamic EducationSep, 2010
Manusia sebagai makhluk paling
sempurna
Teacher Training and Educational Studies Sebelas Maret University
M. Masykuri_Islamic EducationSep, 2010
Historical reviewsAncient Greek civilization• Hipocrates (4th century BC):
Human body as a physical substance• Plato (428 to 348 BC)
Human beings consist of body and soul The soul higher degree than the body
• Aristotle: The human soul is to be able to develop autonomous
The lack of human studies:Is distorted (distortif) because of different perspectives depending on the study of science, methodology, and background of reviewers
Teacher Training and Educational Studies Sebelas Maret University
M. Masykuri_Islamic EducationSep, 2010
Some understanding of the human
• Materialism: human body as a material • Naturalism: the human obedient to the power
of nature • Monism (Jabariyah): awareness and creative
ability of human beings by God
Human origins:QS. Al Hijr, 15: 26, We (Allah) created man (Adam) from clay/mud molded into shape
Teacher Training and Educational Studies Sebelas Maret University
M. Masykuri_Islamic EducationSep, 2010
Penciptaan Adam
• Manusia (Adam) diciptakan Allah Swt secara alamiah karena Allah Swt menciptakan Adam dari tanah (turab) atau tanah liat (tin) atau tanah keras tanpa air (lazib),
• Jika diorganisir ke dalam diri manusia akan menghasilkan ekstrak sulalah (air mani). Apabila air mani ini masuk dalam rahim maka akan mengalami sebuah proses kreatif. Dari air mani inilah proses terbentuknya “manusia” selanjutnya bahwa wanita dan pria sama berasal dari sulalah (Al Qiyamah, 37-39)
(Lihat Surat Ali Imran 3: 59; Al Kahfi 18: 37; Al Hajj 22: 5; Al Rum 30: 20; Fathir 35: 11 dan Al Mu’min 40: 67).
Teacher Training and Educational Studies Sebelas Maret University
M. Masykuri_Islamic EducationSep, 2010
Proses Penciptaan Manusia
Tahapan kejadian manusia (keturuan Adam):
(1)Tanah; Air mani (At Thariq: 6-7). (2)Nuthfah, yaitu zigot sebagai hasil pembuahan. (3) ‘Alaqah (segumpal darah), yaitu yang melekat,
artinya setelah zigot berumur 23 hari kemudian menempel pada dinding rahim.
(4) Mudghah, yaitu embrio yang terbentuk setelah 6 minggu pembuahan.
Teacher Training and Educational Studies Sebelas Maret University
M. Masykuri_Islamic EducationSep, 2010
Proses Penciptaan Manusia
(5) Fetus, yaitu embrio yang telah menjadi tulang terbungkus dalam daging, ini setelah 3 bulan pembuahan (90 hari).
(6) Janin, yang menjadi makhluk ‘manusia’ yang bernyawa karena telah ditiupkan roh, ini setelah 4 bulan (120 hari) pembuahan. (Surat Al Mu’minun, 23:12-14; Al Hijr: 28-29; As Sajadah: 7-9).
Teacher Training and Educational Studies Sebelas Maret University
M. Masykuri_Islamic EducationSep, 2010
Human body as Basyar
Human body (jasad) were given the term "basyar"
Basyar: physical aspects / lahiriyah By Ali Shari'ati: basyar are "just be" / being from Prophet Adam till the last man is the form and function remains the same, no different
Aspects of the human body (jasad): • QS Al Mukminun 23: 33-34 • QS. As Shaad 38: 71-76 • QS. Al Anbiyaa 21: 34-35
Teacher Training and Educational Studies Sebelas Maret University
M. Masykuri_Islamic EducationSep, 2010
Human as "Insaan“ and "Annaas"
Humans as "INSAAN"
• Humans as bearers of mandate (amanah)• Human beings who have knowledge • Human as individual beings
Humans as “ANNAAS"
• Humans as social beings
Teacher Training and Educational Studies Sebelas Maret University
M. Masykuri_Islamic EducationSep, 2010
Spiritual potential of human beings
•Nafs
1
•Akal (intellect, reason)
2
•Qolb
3
Teacher Training and Educational Studies Sebelas Maret University
M. Masykuri_Islamic EducationSep, 2010
1 Nafs
• Nafsu: forces that drive human beings to get his wish. • Al Farobi, Ibn Sina and Al-Ghazali divided nafs into three
passions: – Nafsu nabati : eat, grow, – Nafsu hewani : ... + instinct – Nafsu insani : .... + thinking
• Type of nafs: Nafsu amarah : The desire to do evil (QS Yusuf: 53) Nafsu lawwamah : Soul of regret (QS al-Qiyamat: 2) Nafsu muthmainnah: a reposefull of soul, repent (QS al-Fajr:
27-30)
Teacher Training and Educational Studies Sebelas Maret University
M. Masykuri_Islamic EducationSep, 2010
2 Aql
• Akal (reason): nous (Yunnan) / logos: intelect (English)
• = daya berpikir = Power to think • In the Qur'an:
– Wisdom (Kebijaksanaan) – Intelligence (intelligency) – Understanding (pemahaman)
Teacher Training and Educational Studies Sebelas Maret University
M. Masykuri_Islamic EducationSep, 2010
Akhlak
Teacher Training and Educational Studies Sebelas Maret University
M. Masykuri_Islamic EducationSep, 2010
Definition of AkhlaqBased on the etymology (lughawi)• From the root word khalaqa / khuluqa:
= perangai, tabiat, adat = Temperament, nature, customs
• From khalqun: = kejadian, buatan, ciptaan = Event, artificial, creation
Based on the terminology (istilah)
• Akhlakul karimah/mahmudah : baik• Akhlakul madzumah : jahat/tercela
Power / soul act with easy push / spontaneously without a second thought / pondered again (according to Ibn Qudama)
Teacher Training and Educational Studies Sebelas Maret University
M. Masykuri_Islamic EducationSep, 2010
Akhlaq Rosululloh
• Diberi gelar oleh Allah: khuluqin adziim (memiliki akhlak yang agung)
• Aisyah menyebutkan: akhlak Rosululloh adalah Al Quran
QS Al Ahzab: 21, Surely there yourself Rosululloh good role models for you = Sesungguhnya pada diri Rosululloh ada suri tauladan yang baik bagi kalian
Islamic morality is as exemplified Rosululloh (Akhlak islami adalah sebagaimana dicontohkan Rosululloh saw):
Teacher Training and Educational Studies Sebelas Maret University
M. Masykuri_Islamic EducationSep, 2010
Akhlaq Rosululloh
– Uniting tribes (kabilah-kabilah) in the appointment of the Black Stone (Hajar Aswad)
– Pray for those who do evil when he was da’wah at Ta'if – Pray for those who spit on the Prophet – In the opening of Makkah, to forgive the entire
population of Makkah
Example character rosululloh :
• Menyatukan kabilah-kabilah dalam pengangkatan Hajar Aswad• Mendoakan orang yang berbuat jahat saat ia dilempari dengan batu di Thaif• Mendoakan orang yang meludahi Nabi• Dalam pembukaan kota Makkah, mengampuni seluruh penduduk Makkah
Teacher Training and Educational Studies Sebelas Maret University
M. Masykuri_Islamic EducationSep, 2010
Karakteristik Akhlaq Islam
1. Mengajarkan perbuatan baik dan menjauhkan perbuatan buruk
2. Sumber moral, ukuran baik buruk adalah Allah SWT
3. Bersifat universal dan komprehensif4. Bersifat menyeluruh5. Mengarahkan fitroh manusia dan meluruskan
perbuatan manusia
Teacher Training and Educational Studies Sebelas Maret University
M. Masykuri_Islamic EducationSep, 2010
Aktualisasi Akhlaq
1. Akhlak kepada Allaha. Mensyukuri nikmat Allah (QS Al Baqoroh, 2: 52)b. Malu berbuat dosa (QS An Nahl: 19)c. Allah sebagai tempat pengharapan (QS Al Huud: 56)d. Optimis terhadap pertolongan Allah (QS Yusuf: 87)
Yang berputus asa dari rahmat Allah: orang-orang kafire. Bersifat husnudzan kepada Allah (QS Fushilat: 22 – 23)f. Yakin akan janji-janji Allah (QS Al An’am: 160)
Teacher Training and Educational Studies Sebelas Maret University
M. Masykuri_Islamic EducationSep, 2010
Aktualisasi Akhlaq
2. Akhlak kepada diri sendiri
a. Taubatun nashuha (QS At Tahrim: 8)b. Muroqobah: senantiasa merasa dlm
pengawasan Allah (QS Al Baqoroh: 235)c. Muhasabah: evaluasi diri (QS Al Hasyr: 18)d. Mujahadah: bersungguh-sungguh melawan
hawa nafsu (QS Al ankabut: 69, QS Yusuf: 53)
Teacher Training and Educational Studies Sebelas Maret University
M. Masykuri_Islamic EducationSep, 2010
Aktualisasi Akhlaq
3. Akhlak kepada masyarakat
• Amar ma’ruf nahi munkar• Menyebarkan rahmat dan kasih sayang
4. Akhlak kepada lingkungan
• Mengelola dan memelihara lingkungan hidup• Menjaga dan melestarikan lingkungan hidup
Teacher Training and Educational Studies Sebelas Maret University
M. Masykuri_Islamic EducationSep, 2010
Esensi Akhlaq
Akhlaq
Allah
AlamManusia
Hablum Minallah
Hablum Minannaas Hablum Minal alam
Teacher Training and Educational Studies Sebelas Maret University
M. Masykuri_Islamic EducationSep, 2010
Kepribadian Muslim
Teacher Training and Educational Studies Sebelas Maret University
M. Masykuri_Islamic EducationSep, 2010
“ Dan Dia mengajarkan kepada Adam nama-nama (benda-benda) seluruhnya, kemudian mengemukakannya kepada para malaikat, lalu berfirman : “Sebutkanlah kepada-Ku nama benda-benda itu, jika kamu memang orang-orang yang benar “ (Al Baqarah 2: 31).
Manusia sbg Kholifatul fil Ardhi Sebelum manusia diciptakan, Allah Swt secara terbuka telah menyatakan manusia sebagai khalifat :Al Baqarah 2: 30, “Dan ingatlah ketika Tuhanmu berfirman kepada para malaikat bahwasanya Aku akan menciptakan khalifah di bumi..“
manusia diberi bekal: AKAL
Teacher Training and Educational Studies Sebelas Maret University
M. Masykuri_Islamic EducationSep, 2010
Manusia sbg Kholifatul fil Ardhi Peran yang dilakukan manusia sebagai khalifah Allah Swt terdiri dari 2 jalur: (1) Jalur Horizontal: bagaimana manusia dapat mengatur
hubungan yang baik dengan sesama manusia dan alam sekitarnya. Hubungan yang dibina adalah hubungan sejajar dan sama antar sesama makhluk Allah Swt;
(2) Jalur Vertikal: bagaimana manusia memerankan diri sebagai mandataris Allah Swt. Dalam peran ini manusia penting untuk menyadari bahwa kemampuan yang dimilikinya untuk menguasai alam dan sesama manusia adalah karena penugasan dari Sang Pencipta,
Teacher Training and Educational Studies Sebelas Maret University
M. Masykuri_Islamic EducationSep, 2010
Kelemahan manusia
• (1) Suka melampaui batas (Yunus, 10:12). • (2) Dhalim dan inkar ni’mat (Ibrahim, 14:34). • (3) Suka tergesa-gesa (Al Isra’, 17:11). • (4) Suka membantah (Al Kahfi, 18:54). • (5) Suka berkeluh kesah dan kikir (Al Ma’arij,
70:19-21).
Teacher Training and Educational Studies Sebelas Maret University
M. Masykuri_Islamic EducationSep, 2010
Kelemahan manusia
•Video Sifat Manusia
Teacher Training and Educational Studies Sebelas Maret University
M. Masykuri_Islamic EducationSep, 2010
Referensi
• Ali, Mohammad Daud, Pendidikan Agama Islam, Cetakan Ke-4, PT. RajaGrafindo Persada, Jakarta: 2002.
• Aminuddin dkk., Pendidikan Agama Islam untuk Perguruan Tinggi Umum, Cetakan ke-1, Ghalia Indonesia, Jakarta: 2002.
• Krisnawati, Lolita (Ed), Pendidikan Agama Islam Untuk Perguruan Tinggi Umum, Cetakan ke-1, Ghalia Indonesia, Jakarta: 2002.
• Rahmat, Haji O. K., Hubungan Antara Manusia Dengan Manusia dan Alam Sekelilingnya, Cetakan Ke-1, PT. Pustaka Nasional Pte Ltd, Singapura: 1991.
Teacher Training and Educational Studies Sebelas Maret University
M. Masykuri_Islamic EducationSep, 2010
Sekian