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Profesora: Sra. Doucette Fecha:

4th Nine Weeks Exam REVIEW (2015)4th Nine Weeks Exam REVIEW (2015)4th Nine Weeks Exam REVIEW (2015)4th Nine Weeks Exam REVIEW (2015)

Spanish II PRE AP

A. VOCABULARY - 10 questions from chapters 8 & 10

B. PRESENT PERFECT TENSE- 5 questions (study the irregular past participles also)

C. IMPERFECT PROGRESSIVE - 5 questions (study the stem changing present participles also)

D. COMPARISON OF EQUALITY OF NOUNS OR ADJECTIVES - 3 questions

E. DOUBLE OBJECT PRONOUNS - 4 questions (know how to replace D.O. & I.O. with D.O.P & I.O. P. and where to place them)

F. DEMONSTRATIVE ADJECTIVES - 3 questions (este/estos, esta/s, ese/esos, esa/s, aquel/aquellos, aquella/s)

G. FORMAL COMMANDS - 6 questions (Ud. & Uds. Commands, affirmative and negavites)

H. La colocación de los pronombres de complemento con los MANDATOS FORMALES - 3 questions (using double object pronouns and formal commands)

I. FAMILIAR (TÚ) COMMANDS - 4 questions (Informal affirmative commands)

J. NEGATIVE FAMILIAR (TÚ) COMMANDS - 4 questions (Informal negative commands)

K. La colocación de los pronombres de complemento con los MANDATOS INFORMALES - 3 questions (using double object pronouns and informal commands)

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Spanish II PRE AP - 4th Nine Weeks Exam – self check

¡Buen viaje! Level 2 Chapter 8 - En el Hospital - Vocabulary practice

A. Matching - choose the vocabulary word that would complete each sentence

1. Mi abuela se ha ____ el dedo con un cuchillo. A. cirujano

2. Norma tiene una herida. El médico le ha cerrado la herida con unos ____. B. cortado

3. Mi hermano se ha roto el brazo. El ____ ortopédico le ha reducido el hueso. C. puntos

4. He tenido que andar en ____ porque me he roto el pie. D. ruedas

5. Isabel tiene una fractura en el brazo. Le han puesto un ____. E. formulario

6. Mercedes se ha cortado el dedo. En el hospital le ponen un ____. F. yeso

7. Jacobo llega al hospital. En la recepción llena un ____ con sus datos personales. G. muletas

8. Ángela se ha roto el pie. Ella necesita una silla de ____. H. ambulancia

9. Los socorristas llevan las víctimas al hospital en una ____. I. camilla

10. Han puesto a la víctima en una ____ porque la tienen que llevar al hospital en la ambulancia.

J. vendaje

¡Buen viaje! Level 2 Chapter Chapter 10 – Vocabulary practice

1. Yo quiero hervir dos huevos. Necesito una ____. A. olla

2. Antes de hacer la ensalada hay que ____ la lechuga con agua. B. sartén

3. Adriana pone el helado en el ____. No lo pone en la nevera. C. pone

4. Carlos necesita una ___ porque quiere freír unas patatas. D. parilla

5. Para asar el pollo necesitamos una ____. E. limones

6. Javier quita la sartén del ____. Él terminó de freír el arroz. F. limpiar

7. Para hacer limonada necesito muchos ____. No necesito limas. G. rebanadas

8. Pilar ____ la cacerola al fuego. Ella quiere hervir una langosta. H. cocina

9. Antonio corta el pan en ____. Él quiere hacer un bocadillo. I. nevera

10. En la ____ de mi abuela hay una nevera, un horno y una estufa. J. fuego

11. Una ____ moderna tiene un congelador. K. agregar

12. Para freír el pollo hay que ___ aceite o mantequilla en la sartén. L. congelador

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B. El presente perfecto – Underline the verb in each sentence then rewrite the verb in the present perfect .

1. Yo nunca viajo en tren. he venido

2. Nosotros comimos el pastel. hemos esperado

3. ¿Qué dices? has dicho

4. Ellos lo abrieron. han abierto

5. ¿Quién lo ve? ha visto C. imperfect progressive – Underline the verb in each sentence then rewrite the verb in the

imperfect progressive.

1. El recepcionista nos da la llave. Estaba dando

2. Nosotros subimos en el ascensor. Estábamos subiendo

3. Ellos nos lee las revistas. Estaba leyendo

4. Yo pedí pizza para la cena Estaba pidiendo

5. Tú duermes en el hotel. Estabas durmiendo D. Comparación de igualidad Complete with tan or the appropriate form of tanto.

A. tanto B. tan C. tantos D. tantas E. tanta

tan 1. Martín está _____ enfermo como Raúl.

tantas 2. Pero Raúl tiene _____ heridas como Martín.

tantos 3. Allí trabajan _____ médicos como en el otro hospital.

tanto 4. Ellos pagaron _____ dinero como nosotros.

tan 5. Mi casa es _____ bonita como tu casa.

E. Double object Pronouns: Rewrite the sentence, changing the direct and indirect objects to a direct and indirect object pronouns.

Ex: Ella me da el dinero. Ella me lo da.

1. No les damos los billetes a Uds. no se los damos

2. Juanita les escribe la tarjeta. Juanita se las escribe

3. ¿Quién te lee los cuentos? ¿Quién te los lee?

4. Marcos le da el libro a ella Marcos se lo da

5. Ella les explica las lecciones a sus amigos. Se las explica

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F. Fill in the blank with the correct demonstrative adjective suggested by the words in italics. (ie: Este/estos, esta/estas, ese/esos, esa/esas, aquel/aquellos, aquella/aquella)

esas 1. _______ revistas que tú tienes son muy interesantes.

este 2. _______ bolígrafo que tengo no escribe muy bien.

estos 3. _______ coches aquí son de un color muy feo.

aquellas 4. No me gustan _______ casas allá. Son muy caras.

esa 5. ¿Cuánto cuesta _______ gorra que está allí?

G. LOS MANDATOS INFORMALES Y COMPLEMENTOS Fill in the chart with the correct commands in the tú form. Be careful of stem-changing verbs, verbs with spelling changes in the yo form (for the negative tú command), and irregular verbs! Be careful where you place the pronouns! Verbo Ud. Tú (+ command) (add lo) Tú (- command) (add la)

1. cantar cante Cántalo No la cantes

2. comer coma Cómelo No la comas

3. escribir escriba escríbemelos no nos las escribas

4. empezar empiece empiézalo no la empieces

5. jugar juegue Juégalo No la juegues

Ud. (add se & lo) Tú + (add se & lo) Tú - (add se & la)

6. buscar búsqueselo búscalo no la busques

7. pagar págueselo págaselo no se la pagues

8. pedir pídaselo pídeselo no se la pidas

9. dar deselo dáselo no se la des

10. prestar présteselo Préstaselo No se la prestes

11. comprar cómpreselo cómpraselo no se la compres

12. decir dígaselo díselo no se la digas

13. poner póngaselo Pónselo No se la pongas

Ud. + (add me & lo) Tú + (add me & la) Tú - (add nos & las)

14. traer Tráigamelo tráemela no nos las traigas

15. mostrar muéstremelo muéstramela no nos las muestres

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Spanish II PRE AP

¡Buen viaje! Level 2 Chapter 8 - En el Hospital - Vocabulary practice

A. Matching - choose the vocabulary word that would complete each sentence

B 1. Mi abuela se ha ____ el dedo con un cuchillo. A. cirujano

C 2. Norma tiene una herida. El médico le ha cerrado la herida con unos ____. B. cortado

A 3. Mi hermano se ha roto el brazo. El ____ ortopédico le ha reducido el hueso. C. puntos

G 4. He tenido que andar en ____ porque me he roto el pie. D. ruedas

F 5. Isabel tiene una fractura en el brazo. Le han puesto un ____. E. formulario

J 6. Mercedes se ha cortado el dedo. En el hospital le ponen un ____. F. yeso

E 7. Jacobo llega al hospital. En la recepción llena un ____ con sus datos personales. G. muletas

D 8. Ángela se ha roto el pie. Ella necesita una silla de ____. H. ambulancia

H 9. Los socorristas llevan las víctimas al hospital en una ____. I. camilla

I 10. Han puesto a la víctima en una ____ porque la tienen que llevar al hospital en la ambulancia.

J. vendaje

¡Buen viaje! Level 2 Chapter Chapter 10 – Vocabulary practice

A 1. Yo quiero hervir dos huevos. Necesito una ____. A. olla

F 2. Antes de hacer la ensalada hay que ____ la lechuga con agua. B. sartén

L 3. Adriana pone el helado en el ____. No lo pone en la nevera. C. pone

B 4. Carlos necesita una ___ porque quiere freír unas patatas. D. parilla

D 5. Para asar el pollo necesitamos una ____. E. limones

J 6. Javier quita la sartén del ____. Él terminó de freír el arroz. F. limpiar

E 7. Para hacer limonada necesito muchos ____. No necesito limas. G. rebanadas

C 8. Pilar ____ la cacerola al fuego. Ella quiere hervir una langosta. H. cocina

G 9. Antonio corta el pan en ____. Él quiere hacer un bocadillo. I. nevera

H 10. En la ____ de mi abuela hay una nevera, un horno y una estufa. J. fuego

I 11. Una ____ moderna tiene un congelador. K. agregar

K 12. Para freír el pollo hay que ___ aceite o mantequilla en la sartén. L. congelador

KEY

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B. El presente perfecto – Underline the verb in each sentence then rewrite the verb in the present perfect .

1. Yo viajo en tren. he viajado

2. Nosotros comimos el pastel. hemos comido

3. ¿Qué dices? has dicho

4. Ellos lo abrieron. han abierto

5. ¿Quién lo ve? ha visto C. imperfect progressive – Underline the verb in each sentence then rewrite the verb in the

imperfect progressive.

1. El recepcionista nos da la llave. Estaba dando

2. Nosotros subimos en el ascensor. Estábamos subiendo

3. Ellos nos lee las revistas. Estaban leyendo

4. Yo pedí pizza para la cena Estaba pidiendo

5. Tú duermes en el hotel. Estabas durmiendo

D. Comparación de igualidad Complete with tan or the appropriate form of tanto.

A. tanto B. tan C. tantos D. tantas E. tanta

B. tan 1. Martín está _____ enfermo como Raúl.

D. tantas 2. Pero Raúl tiene _____ heridas como Martín.

C. tantos 3. Allí trabajan _____ médicos como en el otro hospital.

A. tanto 4. Ellos pagaron _____ dinero como nosotros.

B. tan 5. Mi casa es _____ bonita como tu casa.

E. Double object Pronouns: Rewrite the sentence, changing the direct and indirect objects to a

direct and indirect object pronouns. Ex: Ella me da el dinero. Ella me lo da.

1. No les damos los billetes a Uds. no se los damos

2. Juanita les escribe la tarjeta. Juanita se las escribe

3. ¿Quién te lee los cuentos? ¿Quién te los lee?

4. Marcos le da el libro a ella Marcos se lo da

5. Ella les explica las lecciones a sus amigos. Se las explica

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F. Fill in the blank with the correct demonstrative adjective suggested by the words in italics. (ie: Este/estos, esta/estas, ese/esos, esa/esas, aquel/aquellos, aquella/aquella)

esas 1. _______ revistas que tú tienes son muy interesantes.

este 2. _______ bolígrafo que tengo no escribe muy bien.

estos 3. _______ coches aquí son de un color muy feo.

aquellas 4. No me gustan _______ casas allá. Son muy caras.

esa 5. ¿Cuánto cuesta _______ gorra que está allí?

G. LOS MANDATOS INFORMALES Y COMPLEMENTOS

Fill in the chart with the correct commands in the tú form. Be careful of stem-changing verbs, verbs with spelling changes in the yo form (for the negative tú command), and irregular verbs! Be careful where you place the pronouns! Verbo Ud. Tú (+ command) (add lo) Tú (- command) (add la)

1. cantar cante Cántalo No la cantes

2. comer coma Cómelo No la comas

3. escribir escriba escríbelo no la escribas

4. empezar empiece empiézalo no la empieces

5. jugar juegue Juégalo No la juegues

Ud. (add se & lo) Tú + (add se & lo) Tú - (add se & la)

6. buscar búsqueselo búscaselo no se la busques

7. pagar págueselo págaselo no se la pagues

8. pedir pídaselo pídeselo no se la pidas

9. dar déselo dáselo no se la des

10. prestar présteselo Préstaselo No se la prestes

11. comprar cómpreselo cómpraselo no se la compres

12. decir dígaselo díselo no se la digas

13. poner póngaselo Pónselo No se la pongas

Ud. + (add me & lo) Tú + (add me & la) Tú - (add nos & las)

14. traer Tráigamelo tráemela no nos las traigas

15. mostrar muéstremelo muéstramela no nos las muestres