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ARTÍCULOS

La Web semántica y sus posibles aplicaciones en lasuniversidades*

The semantic Web and its possible applications inuniversities

MSc. Alejandro Uribe Tirado

Máster en Ingeniería. Escuela Interamericana de Bibliotecología. Universidadde Antioquia. Colombia.

RESUMEN

La "Web semántica", como un todo para Internet, no es aún una realidad,pero diferentes proyectos y aplicaciones se encuentran en desarrollo, conavances en procesos claves para la gestión de información y del conocimientoen lo académico y científico. Tras revisar diferentes clasificaciones de estudiosde caso y uso, así como de aplicaciones semánticas, se propone unaclasificación de estas según la utilidad que tendrían para los diferentesintegrantes de una comunidad universitaria: estudiantes, profesores,investigadores y administradores.

Palabras clave: Web semántica, gestión de información, gestión delconocimiento, universidades.

ABSTRACT

The "Semantic Web" as a whole, for the Internet, it is not a reality yet, butdifferent projects and applications are being developed with advances infundamental processes for the information and knowledge management inacademia and science. After reviewing different classifications of case and usestudies, and semantic applications, it is proposed a classification based on thevalue they would have for different members of a university community:students, teachers, researchers and administrators.

Key words: Semantic Web, information management, knowledgemanagement, universities.

La Web semántica o la Semantic Web es uno de los conceptos que más serepite en los últimos años cuando se hace referencia a Internet, a su presentey futuro. Otro tanto sucede con su aparición en los estudios prospectivos sobre

La Web semántica y sus posibles aplicaciones en las universidades | Uribe... http://acimed.sld.cu/index.php/acimed/article/view/41/20

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el desarrollo de la red que desde el año 1999 se vienen realizando, tantocon una visión informática como bibliotecológica. Tim Bernes-Lee, tal vez elmás famoso y reconocido de los creadores de la Web, socializó este conceptoal describirlo de las siguientes maneras:

"El primer paso es colocar los datos en la Web de modo que lasmáquinas puedan entenderlos naturalmente o convertirlos a esaforma. Esto crea lo que yo llamo la Web Semántica: una red dedatos que pueden procesarse directa o indirectamente pormáquinas."5

"La Web semántica es una extensión de la Web en la cual lainformación se entrega con un significado bien definido, lo quefacilita que las computadoras y las personas trabajen encooperación."6

Progresivamente, y como resultado del trabajo del W3C y otrasorganizaciones, el concepto de Web semántica tomó "cuerpo". Actualmente, lavisión de la Web semántica se relaciona con la capacidad de las máquinas paralocalizar con exactitud, leer, interpretar y procesar los datos creados porcientos de miles de individuos y organizaciones.7 Las ideas, a la vez, se hantransformado en herramientas y servicios (aplicaciones).8-9

No obstante, contrario a lo que muchos profetizaron años atrás, incluso elmismo Tim Bernes Lee (para el año 2010), aún estamos lejos de una Websemántica como un todo y persisten serias dudas sobre los años previstos paraalcanzarla (2015, 2020, 2025 o 2030), porque se ha demostrado que enInternet existen caminos novedosos que producen resultados inesperados(Web 2.0) y otros aparentemente más prometedores cuyos frutos tardan másde lo esperado en aparecer (Web 3.0).

En esta contribución, por tanto, más que entrar en la discusión sobre siInternet, la Web, en este u otro año será «un todo semántico», por así decirlo,se asumirá que la Web semántica es un concepto que permite identificar unaforma de construir contenidos y navegar en la Web con mejores opciones debúsqueda y recuperación de información, y que en ese sentido, actualmenteexiste un conjunto de herramientas y servicios (aplicaciones) que especialistasde la informática y de las ciencias de la información, entre otros, estánutilizando para su desarrollo pero que, a su vez, varias de ellas pueden ser degran utilidad a una amplia variedad de usuarios que realizan actividadesacadémicas, investigativas y profesionales.

Por tanto, al ser útiles para estos públicos estas aplicaciones y la filosofía quelas soporta, la filosofía semántica deberían convertirse en un tema de estudio,trabajo, formación y aprendizaje cooperativo en las universidades en relacióncon la información como parte de los distintos programas y asignaturasrelacionadas, pero también, y muy especialmente, de los programas-cursos(procesos) de alfabetización informacional ALFIN** que toda universidad deberealizar con vista a que, tanto docentes como alumnos, sean competentes enla gestión de información y del conocimiento.

MÉTODOS

Para la identificación de las aplicaciones semánticas útiles para la gestión deinformación y del conocimiento académico y científico a nivel universitario sedecidió, como criterios generales, que estas:

No requirieran conocimientos tecnológicos y bibliotecológicos altamenteespecializados.Que fueran fáciles de utilizar.Que permitieran su uso en línea y fuera de línea y sin restricciones.Que fueran muy usables (de usabilidad) y que si requerían de un procesoprevio de instalación, este fuera sencillo, y permitiera su uso automáticosin necesidad de otras aplicaciones específicas, más allá de lo quehabitualmente posee un equipo de cómputo de un usuario final: sistemaoperativo, software de oficina y navegadores de Internet.


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Para los casos de estudio o de uso, el criterio de selección se basó en queestos sirvieran de referencia para mejorar la gestión de información y deconocimiento en las universidades.

Sobre la base de estos criterios, se recurrió a las siguientes fuentes deinformación, al ser estas generadas por organizaciones reconocidas y querealizan un trabajo de clasificación importante de las aplicaciones y casos deestudio o uso:

Semantic Web case studies and use cases.13

Multimedia semantics: Overview of relevant tools and resources.14

Semantic Web tools.15

Semantic Web advanced development for Europe (SWAD-Europe).16

Semantic Web tool.8

Semantic Web tool.9

Sin pretender indicar que estarían "todas" las posibles aplicaciones oproyectos (casos de estudio o uso) que para una alfabetización informacionalen la Web semántica se requerirían (lo cual se aplica también para laselección de contenidos), se ubicaron las que a continuación se relacionan(hasta mediados del segundo semestre de 2009), porque se consideran quetienen un potencial, unas posibilidades altas de aporte tanto a la laboracadémica y científica que desarrollan estudiantes de pre y posgrado,profesores e investigadores, como los propios empleados y directivos de unauniversidad para la gestión de información y del conocimiento en ella.

HERRAMIENTAS DE LA WEB SEMÁNTICA ÚTILES A LACOMUNIDAD UNIVERSITARIA

La siguiente clasificación presenta 9 categorías y 78 aplicaciones o proyectos,identificados según los posibles usos que dichas herramientas tendrían paraestudiantes, profesores, investigadores y administradores a niveluniversitario:

Categoría 1. Ideas de proyectos a aplicar o formular en lo administrativo,académico e investigativo en las universidades

Aplicación Localización Utilidad

A Linked OpenData Resource ListManagement Toolfor UndergraduateStudents

http://www.w3.org/2001/sw/sweo/public/UseCases/Talis/

Útil a cualquier bibliotecapara la implementaciónde sus políticas deselección y adquisiciónen cooperación conprofesores,investigadores yestudiantes.

A Digital MusicArchive (DMA) forthe NorwegianNationalBroadcaster (NRK)using SemanticWeb techniques

http://www.w3.org/2001/sw/sweo/public/UseCases/NRK/

Con las debidasadaptaciones, este casosirve de referencia paraaquellas universidadescon contenidos o canalestelevisivos y radialespropios

An IntelligentSearch Engine forOnline Servicesfor PublicAdministrations

http://www.w3.org/2001/sw/sweo/public/UseCases/Zaragoza/

Este tipo de buscadorpuede utilizarse en losportales universitarios ypara los servicios enlínea que se prestandesde estos a toda lapoblación universitaria.


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A Semantic WebContentRepository forClinical Research

http://www.w3.org/2001/sw/sweo/public/UseCases/ClevelandClinic/

Aplicable a losrepositorios que se creanen distintas áreas delconocimiento en lasuniversidades y demanera especial enaquellas que tienenfacultades del área de lasalud y clínicas-hospitales universitarios.

An Ontology ofCantabria'sCultural Heritage

http://www.w3.org/2001/sw/sweo/public/UseCases/FoundationBotin/

Una referenciaimportante para aquellasuniversidades que tienenmuseos o que cumplenun papel patrimonial ensu región.

POPS - NASA'sExpertise LocationService Poweredby Semantic WebTechnologies

http://www.w3.org/2001/sw/sweo/public/UseCases/Nasa/

Este tipo de propuestases sumamente útil a lasuniversidades pensandoen la gestión delconocimiento que debenrealizar para lograr unperfeccionamiento de sucapital humano y laretención de losconocimientos, máximeen una organizacióndonde el conocimiento yel capital humano que locrea y recrea es su razónde ser.

Publishing STWThesaurus forEconomics asLinked Open Data

http://www.w3.org/2001/sw/sweo/public/UseCases/ZBW

En las bibliotecasuniversitarias ofacultades, producto detrabajos académico-investigativos, confrecuencia se generantesauros de un área delconocimiento osubdominio particularpor lo que proyectoscomo este ayudan a sudifusión a todo el públicode una universidad o deuniversidades, regionesy países diferentes.

Categoría 2. Para mejorar las condiciones de trabajo de los estudiantes,profesores e investigadores


KDE 4.0SemanticDesktopSearch andTagging

http://www.w3.org/2001/sw/sweo/public/UseCases/Nepomuk/http://www.kde.org/announcements/4.0/index-es.php

En el ambienteuniversitario escomún que losequipos de cómputoalmacenensistemáticamenteinformación,contenidos, útiles


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para las actividadesacadémicas,investigativas oprofesionales querealizanestudiantes,profesores oinvestigadores paralo cual este tipo decasos que implicanaplicaciones sonmuy útiles.

AutoFocusServer

http://www.aduna-software.com/technologies/autofocus_server/overview.view

Por medio de estaaplicación es posiblerealizar búsquedasen un equipo decómputo y obtenerlos resultadosmediante facetas ygráficos de redes, locual facilita lavisualización de loscontenidos de unequipo de cómputoy las interrelacionesentre carpetas,archivos, etcétera.

AKTiveMedia -Ontologybasedannotationsystem

http://www.dcs.shef.ac.uk/~ajay/html/cresearch.html

Esta aplicación, quepermite el trabajocon imágenes y laanotación deaspectos clave enestas, sean comoun todo o en unaspecto específicode la imagen, sonde gran utilidad anivel universitarioen áreas donde lasimágenes cumplenun papel importantey la información deellas es clave parasu trabajo como enlas áreas de lasalud, laantropología, lasartes, la publicidad,la arquitectura,etcétera.

FotoRDF-Gen

http://www.webposible.org/utilidades/generador_rdf_foto.html

Mediante estaaplicación, que esun formato paradescribirfotografías, y con laventaja de utilizaridioma español, sepueden generarficheros RDF de lasfotos para un mejoralmacenamiento enun repositorio y suposterior búsqueday recuperaciónsegún el interésgeneral o específico


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de la informaciónque esta describede acuerdo con losdiferentesmetadatos. Estaaplicación es clavepara áreas dondelas imágenes son desuma importanciaen la descripción ygeneración deinformación yconocimiento.

Tidepool http://storymill.net/tidepool/

Esta aplicaciónintegra tecnologíaspara la descripcióny posteriorbúsqueda yrecuperación deimágenesinterrelacionándolascon tecnología paraubicar personaspresentes en dichasimágenes yconstruir sentidospor medio dedescripciones,historias, etcétera.Este tipo deaplicaciones es útilno solo para ladescripción deimágenes, sinotambién para crear-visualizar redes depersonas vinculadascon dichasimágenes. Esto enel caso de áreascomo laantropología, lacomunicación, elperiodismo, eltrabajo social, entreotras, es de granutilidad.

Mpeg-7Audio ENC

http://mpeg7audioenc.sourceforge.net

Esta aplicaciónpermite laidentificación ydescripción decaracterísticas clavede archivos deaudio tanto para sualmacenamientocomo para suposterior búsqueday recuperación.Permite trabajarcon diferentesformatos de audioen lo cual está suprincipal ventaja:WAV, AU, AIFF,MP3. Este tipo deaplicaciones es de


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gran utilidad paraáreas como lamúsica, elperiodismo, lacomunicaciónsocial, los idiomas,etcétera.

Transcriber

http://trans.sourceforge.net/en/presentation.php

Semejante a esta aplicación seencuentran otrascon características parecidas comoEXMARaLDA:

http://www.exmaralda.org/corpora/en_demokorpus.html

Cuando se realizanentrevistas o segrabanconferencias, enellas siempreexisten temas ypuntos clave que sedesarrollan y quesería importantemarcar y describirpara así facilitar suposterior búsqueday recuperación enforma específica enun determinadofragmento de dichagrabación. Con estaherramienta sefacilita este trabajode trascripción y suposterior usorespondiendo anecesidades deinformaciónespecíficas sinnecesidad deescuchar oalmacenar audioscompletos. Paraáreas de lasciencias sociales yhumanas en lostrabajos de campoesta aplicación esde gran utilidad, aligual que paragrupos deinvestigación queutilicenmetodologíascualitativas, comopara las bibliotecasen su parte decolecciones deaudio y paraoficinas decomunicaciones yextensión quecoordinan eventosacadémicos einvestigativos enlas universidades.Igualmente,mediante este tipode aplicaciones sepuede mejorar eluso de los audios enproyectos deaprendizaje en


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línea donde estospueden ser partedel contenido de unOVA (objetosvirtual deaprendizaje).

4M -MultiMediaMetadataManagement

http://muscle.isti.cnr.it:8080/4M/

Semejante a esta aplicación seencuentran otrascon características parecidas como:

Elan: http://www.lat-mpi.eu/tools/elan

MuViNo:http://vitooki.sourceforge.net/components/muvino/code/index.html

Vannotea: http://www.itee.uq.edu.au/~eresearch/projects/vannotea/index.html

Esta aplicación, quepermite el trabajotanto con videocomo con audiosoportandodiferentes formatos,permite además lamarcación ydescripción defragmentos deproduccionesaudiovisuales parasu almacenamiento,búsqueda yrecuperación.

OntoMedia

http://www.ontomedia.de/index.htm

Semejante a esta aplicación seencuentran otrascon características parecidas como:

Ontolog: http://www.idi.ntnu.no/~heggland/ontolog/

Este tipo deaplicacionespermite el marcadoy descripción decontenidosaudiovisuales con laventaja de recurrira ontologías paraque dicho marcadoy descripción sea demejor calidad yevite duplicaciones,polisemias,etcétera.

DOAP http://trac.usefulinc.com/doap

Este tipo deaplicaciones sonútiles para lageneración yadministración deproyectos desoftware, lo cual enlas universidades esnecesario tanto enla parte académicae investigativa paratrabajos desdefacultades deingeniería desistemas o deelectrónica, comoen la parte deextensión cuandolas universidadesapoyan proyectosde incubadoras deempresas desoftware entreestudiantes,profesores yegresados, eigualmente en laparteadministrativa,cuando tienenoficinas-áreas de


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sistemas quedesarrollansoftware para lasnecesidadesparticulares de launiversidad.

Thea-VBAhttp://sourceforge.net/projects/thea-vba/

Esta aplicaciónpermite trabajar enforma semánticacon aplicaciones desoftware de oficinacomo Excel.

Zotero http://www.zotero.org/

Esta extensión deFirefox permite lagestión debibliografía, decitas, lo cual a niveluniversitario esclave sea paratrabajos académicosde índole curricularo para lapublicación deexperiencias dedocencia yresultados deinvestigación, por loque un gestorbibliográfico comoeste, centrado en lainformación enlínea queactualmente tienetanto uso eimportancia esfundamental.

Deepamehta

http://www.deepamehta.de/

Semejante a esta aplicación seencuentran otras concaracterísticas parecidascomo:Openiris:

http://www.openiris.org/download

Esta aplicaciónpermite en el propioequipo, en eldesktop, visualizarla informaciónconsiderandoanotaciones ymetadatos y enforma de redes coninterconexiones,gracias a los topicmark.

Categoría 3. Para mejorar las formas de búsqueda y recuperación deinformación en línea


Enhancing WebSearches withinthe Principalityof Asturias

http://www.w3.org/2001/sw/sweo/public/UseCases/CTIC/

http://www.asturias.es/portal/site/Asturias/menuitem.048b5a85ccf2cf40a9be6aff100000f7/?vgnextoid=c0c756a575acd010VgnVCM100000bb030a0aRCRD&i18n.http.lang=es

Muchasuniversidadespor su carácterde públicas-estatales estánregidas por lasnormas degobierno


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&calendarioPqBopa=true

electrónico, y portanto estánobligadas apublicar lainformación queda cuenta de suquehacer a todala ciudadanía y aresponder a lasinquietudespertinentes a suactividad, a sumisión, a esamismaciudadanía quepuede hacerparte de lacomunidaduniversitaria(estudiantes,profesores,investigadores,empleados) o no.Este caso,muestra cómodesde losportalesuniversitarios sepuede facilitar labúsqueda yrecuperación deinformación de launiversidadadicionandoaplicaciones quefacilitan losemántico, lainterpretacióndel lenguajenatural enlenguajecontrolado, eneste caso de tipojurídico.

IconclassLibertasBrowser

http://www.iconclass.nl/libertas/ic?style=index.xsl

Este buscadortemáticorepresenta todoel potencial delas búsquedassemánticas sobreun tema, unobjeto, un datoconcreto graciasa un adecuado ycompleto registrode informaciónque sigueestándares demetadatos.

OntologyBrowser

http://owl.cs.manchester.ac.uk/browser/manage/

Esta aplicaciónpermite labúsqueda deontologías.

OpenLink DataExplorer

https://addons.mozilla.org/en-US/firefox/addon/8062#reviews

Esta extensiónpermite obtenery organizar la


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información deacuerdo con losdatos vinculadoscon undeterminadotema, personajeu otro en la Web,con ello mejorala calidad de lainformación queentrega.

Falconshttp://iws.seu.edu.cn/services/falcons/objectsearch/index.jsp

Esta aplicaciónpermiterecuperarinformación yvisualizar dicharecuperaciónidentificandoalgunos datosclaves delcontenido segúnalgunosmetadatos quelogra recopilarde documentosque lospresentan.

Spiro http://www.mip.berkeley.edu/spiro/

Posibilita labúsqueda yrecuperación deinformación apartir dedeterminadoscampos demetadatos.

Sindice http://sindice.com/

Buscador quepermiterecuperarcontenidos apartir de dealgunas de suscaracterísticassemánticas

Swoogle http://swoogle.umbc.edu/

Buscador quepermite ubicarconceptospresentesprincipalmenteen ontologías.

Qbic

http://www.hermitagemuseum.org/fcgi-bin/db2www/qbicLayout.mac/qbic?selLang=English

Semejante a esta aplicación se encuentranotras concaracterísticas parecidas como:E-culture Multimedia:

http://e-culture.multimedian.nl/demo/session/search

Este tipo deaplicación, eneste caso puestaen función de unmuseo europeo,permite labúsqueda yrecuperación deimágenes, deobras de arte asícomo describirun aspecto abuscar en unaobra respecto alcolor, la forma,la textura. Este


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tipo de aplicaciónes de granutilidad parafacultades dearte, yespecíficamentepara asignaturasde pintura,fotografía,historia del arte,etcétera.

SWED

http://www.swed.co.uk/swed/about/index.htm

Un listado de diferentes recursos que utilizaneste tipo de aplicación en diferentes sectoresy áreas del conocimiento se encuentra en:

http://www.swed.co.uk/swed/servlet/Entry?action=v

Destinada aportales orepositorios deinformaciónpermite con lacreación de undirectoriosemántico, labúsqueda yrecuperación delos contenidosconsiderandodiferentesmetadatos quepermiten unamejor y másprecisasatisfacción de lanecesidad deinformación.

Piggy Bank http://simile.mit.edu/wiki/Piggy_Bank

Por medio deesta extensiónde Firefox, en lamedida que unusuario navega oen la propiainformaciónalmacenada ensu equipo, esposible recopilarautomáticamentela informaciónque identificadeterminado sitioWeb o página, esdecir,determinadocontenido Web yalmacenar dicharecopilación enformato RDFpara la posteriorbúsqueda yrecopilaciónutilizandometadatos. Suúnica desventajaes que solofunciona con laversión Firefox2.0.

Tabulator http://dig.csail.mit.edu/2007/tab/

Es una opciónsemántica quefunciona tantocomo extensión


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de Firefox comoaplicación Web.Permite labúsqueda deinformaciónsemántica en laWeb en formatoRDF.

GetGlue http://getglue.com/

Esta aplicaciónposibilita labúsqueda yrecuperaciónsemántica deinformación apartir de losinteresescompartidos poramigos y lossitiosfrecuentementevisitados.

Collex http://www.nines.org/

Permite enrepositorios ograndesbibliotecasdigitales, labúsqueda yrecuperación deinformación, deobjetos deinformacióndigital, pero a lavez, larealización deanotaciones y detags sobre estos.La colección seconforma demaneracolectiva. Eneste caso seaplica a unacolección sobrediferentestópicos en losmarcos del sigloXI. Para el casode lasuniversidades esde gran utilidadcomo modelopara repositoriosy bibliotecasdigitales enconstrucción yconcretamenteeste ejemplopara personas detodas las áreasinteresadas enese siglo.

Ocelothttp://projects.semwebcentral.org/projects/ocelot/

Esta es unaextensión deFirefox quepermite unanavegación


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gráfica por losdocumentos quetienealmacenados locual facilita subúsqueda yrecuperación.

Operador

http://labs.mozilla.com/2006/12/introducing-operator/

Semejante a esta aplicación se encuentranotrascon características parecidas como:

Tails Export: https://addons.mozilla.org/es-ES/firefox/addon/2240

Es una extensiónde Firefoxpermite laubicación deextensiones demicroformatoscuando senavega en laWeb lo cualfacilita realizarinteracciones conla información yaplicaciones queconllevan estosmicroformatos.

Topodia http://www.topodia.com/default.aspx

Esta aplicaciónes un buscadorque permite,mediante laselección detópicos, labúsqueda deinformaciónrelevante apartir deexpertos en eltema y losintereses ypublicaciones deestos, y propios,asumiendo atodos comoagentes quebrindaninformación deinterés.

Trailblazerhttp://h40055.www4.hp.com/galway/sirg/trailblazer/

Es una extensiónde Firefox queenriquece lanavegaciónaportandoinformaciónsemántica de lossitios que sevisitan. Sudesventaja esque funcionasolo paraversionesantiguas deFirefox.

Twine http://www.twine.com/tour/overview

Permite laubicación decontenidos através depersonas quecomparteninteresescomunes sobre


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una temática,por lo cual es útilpara públicouniversitario detodos los nivelesy áreas delconocimiento.

Blinx http://www.blinkx.com/

Esta aplicaciónes unmetabuscador devideos queutiliza softwarepara ubicartemáticas tantoen el etiquetadode videoscompletos comoen susfragmentos sobrela base detecnologíasemántica.

CognitionSearch http://www.cognitionsearch.com/

Es una aplicaciónque emplea unainteracción entrelenguaje naturaly controlado,combina la formade wiki ybuscador pararecuperarinformación enáreas específicasdel conocimientocomo salud yderecho. A lavez, es unrepositorio deconocimientoaplicado de estasáreas.

Grokker http://www.grokker.com/

Esta aplicaciónes unmultibuscador(comprendeYahoo, Wikipediay Amazon) quepermite ubicarinformación deestas fuentes yla presenta demaneraestructurada, encategorías, parauna más fácilinterpretación delos resultados.Esta es unaaplicación muyútil parabúsquedas sobretemas muygenéricos y conuna grancantidad derecursos en


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cualquier áreadel conocimientoque desarrolleuna universidadal organizarlos yasí facilitar suselección.

Ontogator-kulttuurisampo

http://www.kulttuurisampo.fi/?lang=en

Es una aplicaciónque permite larecuperación deinformaciónsobre un tema ypresenta losresultadosorganizados,según losdiferentesrecursos yfuentes como:documentos,post, videos,objetos demuseo,fotografías, obrasde arte, etc.; ypresenta losmetadatos clavesde los objetos deinformación o deaprendizajerecuperados. Suaplicación sepresenta en unportal de origenfinlandés perocon opción denavegación ybúsqueda eninglés.

UMBC semanticweb search

http://www.google.com/coop/cse?cx=013603833231193756493%3Aywrzna0sj0c

Esta aplicaciónpermite laconstrucción deun buscadorexclusivo sobreun tema al elegirlos sitios debúsqueda. Eneste caso es unbuscador sobreWeb semántica.

SnakeT http://snaket.di.unipi.it/

Esta aplicaciónes unmultibuscadorque funcionamedianteclustering; asíposibilita lacomparación deresultados yevita laduplicidad deresultadosconsiderando lasmúltiples fuentesde informaciónque pueden ser


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seleccionadas(Google, Yahoo,MSM, Bloglines,Scirus, etc.).

TrueKnowledge

http://www.trueknowledge.com/

Semejante a esta aplicación se encuentranotrascon características parecidas, aunque no comoextensiones de Firefox, como:

NaturalFinder: http://demos.bitext.com/LIVE/

Hakia: http://www.hakia.com/

Es una extensiónde Firefox quefacilita labúsqueda yrecuperación deinformaciónmediantepreguntasformuladas enlenguaje naturaly esto facilita surespuesta, lacual puedeprovenir de sitiosWeb, blog,microformatos,etcétara. Esto esmuy útil a nivelde estudiantesuniversitarioscuanto tienendudas sobre undato o unainformaciónespecífica.

ZoomInfo http://www.zoominfo.com/Es un buscadorde personas ycompañías.

Scroogle http://www.scroogle.org/scrapes8.html

Es un aplicaciónque permite laextracciónautomática detextodescartandoinformación deimágenes yaudiovisual que,a su vez, permitebuscar en Googlesin recibiranunciospublicitarios ydelimitando elidioma.

Greasemonkey

http://www.greasespot.net/


Chickenfoot: http://groups.csail.mit.edu/uid/chickenfoot/

Es una extensiónde Firefox quepermitepersonalizar lasfunciones yapariencias dedeterminadossitios Web.

Swootti http://www.swotti.com/

Esta aplicaciónpermite conocerla opinión dediferentesproductos que sevenden enInternet. A niveluniversitario es


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útil para estudiosde mercado ypara la selecciónde productos decompra.

Ideas afineshttp://www.ideasafines.com.ar/buscador-ideas-relacionadas.php

Permite, como sunombre lo indica,identificar parauna idea oconcepto ideas oconceptosrelacionados, locual es útil paratrabajoslingüísticos o debúsqueda deinformación.

Powerset

http://www.powerset.com/

Semejante a esta aplicación se encuentranotras con características parecidas como:

Freebase: http://www.freebase.com/Askwiki: http://askwiki.com/

Además de estas aplicaciones útilespara construir wikis semánticos:

Kaukoluwiki: http://kaukoluwiki.opendfki.de/

Semediawiki: http://sourceforge.net/projects/semediawiki

Es un buscadorexclusivo paraencontrarinformación enwikis, en lawikipedia entérminosgenerales.

Kartoo

http://www.kartoo.com/


KoolTorch: http://www.kooltorch.com/

Es un buscadorque presenta losresultadosencontrados enforma gráfica ypor tamaños lasimágenes, segúnsu importancia,relevancia, y queanticipa apartesdelcontenido-linkque puedenencontrarse endeterminadorecurso sobre eltema.

Retrievr http://labs.systemone.at/retrievr

Es un buscadorde imágenes enFlick que permiteademás de labúsqueda pordescriptores, laopción de ubicaréstasdibujándolas.Esta herramientapara áreas comola del diseño, elarte, lafotografía esmuy valiosa.


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Ujiko http://www.ujiko.com/v2a/flash.php?langue=uk

Es un buscadorque en la medidaen que seencuentran losresultados loscaracteriza parapoco a poco,refinar losresultados, estolo hace de unamanera gráficamuy agradable.

Mnemomap

http://www.mnemo.org/


Quintura: http://www.quintura.com/

Es unmultibuscadorcon énfasis enrecursos de laWeb 2.0, quepresenta losresultados engráficos de redespara facilitar larepresentaciónde lasinterrelacionesentre ellos ydepurarprogresivamentelos resultadoscon la elecciónde los nodos deinterés.

Musicovery

http://www.musicovery.com/index.php?ct=us


Liveplasma: http://www.liveplasma.com/

Audiomap: http://audiomap.tuneglue.net/

Permite, pormedio de larepresentaciónen redes y el usode categorías yperíodos detiempo,identificartendencias yexponentes delos grandesestilos musicalesde la actualidad.Esta aplicacióngeneral, ademásdel interés quepuede tener paralas personas engeneral, es muyvaliosa paramúsicos,licenciados eneducaciónmusical,historiadores,etcétera.

Categoría 4. Para mejorar la publicación de información en forma mássemántica



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Semantictags

http://www.w3.org/2001/sw/sweo/public/UseCases/Faviki

Este caso, quecomprende unaaplicación(http://www.faviki.com/pages/welcome/), esútil para ayudar a lageneración decontenidos con mayorvalor semántico, másprecisos, que eviten lapolisemia de los tags.Son asignados porusuarios-estudiantesno conocedores deaspectosterminológicos perodispuestos a que sustags sean de mayorutilidad para larecuperación deinformación de suinterés y para la deotros por medio de laWeb y sus bookmark

Adobe'sXMP

http://www.adobe.com/products/xmp/index.html

Permite adicionarinformación de maneraembebida a losarchivos PDF, útil paraluego publicar estetipo de archivos enrepositorios y su fácilrecuperación.

VisualKnowledge

http://www.visualknowledge.com/

Por medio de estaaplicación se puedengestionar sitios Web,wikis, blogs de formasemántica con losbeneficios que estoconlleva para laorganización yrecuperación deinformación. Es unpunto claveconsiderando que unode los componentes dela afabetizacióninformacional es ladivulgación ygeneración de nuevainformación yconocimiento.

Annodexhttp://www.annodex.net/taxonomy_menu/6/33

Cuando se publicanvideos en Internet esimportante identificary describircorrectamente suscontenidos para su usoy adecuada difusión.Con esta aplicación,que es una extensióndel navegador Firefox,se puede realizar estaactividad deidentificación ydescripción, que esclave para su uso en la


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educación o lainvestigación, y para ladivulgación deinformación y delconocimiento.

Hera http://www.sidar.org/hera/

Este sitio incluye unaaplicación que permiteevaluar la accesibilidadque un sitio Web tiene,un aspecto clave parael acceso equitativopara todos a Internet,especialmente para lapoblación con algunadiscapacidad. En elcaso de lasuniversidades, esimportante porqueentre sus estudianteshabitualmente existepoblacióndiscapacitada; además,cuando estas son decarácter público-estatal deben cumplirnormas de este tipo.

W.Bloggar http://www.wbloggar.com/

Permite construir unblog de una maneramás semántica a partirde la publicación de lasdiferentespost-noticias lo cualfacilita luego surecuperación. Poseeuna interfaz muyamigable. Este tipo deaplicaciones es cadavez más importante enlas universidades,porque la publicaciónde blog por parte delos profesores es unmedio de comunicacióny de intercambio(enseñanza-aprendizaje) de losprofesores, de registrode los aprendizajes delos estudiantes y deservicio por parte depersonal de launiversidad.

SemanticMediaWiki

http://www.semantic-mediawiki.org/wiki/Semantic_MediaWiki

Semejante a esta aplicación seencuentra otra gran cantidad deaplicaciones con característicasparecidas:

http://semanticweb.org/wiki/Category:Semantic_wiki

Una muestra de este tipo de wikisse puede encontrar en:

Esta aplicación permitela construcción de unawiki de manerasemántica lo cual paralas universidadesofrece grandesposibilidadesacadémicas einvestigativasconsiderando laspotencialidades deestas herramientaspara generarinformación y


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http://www.semantic-mediawiki.org/wiki/Testimonials

conocimientocompartido-cooperado.

Ping theSemanticWeb

http://pingthesemanticweb.com/

Permite la publicaciónen un repositorio delos documentos deestudiantes, profesorese investigadoresestructurados en RDF,y luego recuperarloscon herramientascomo Swoogle oSindice, con lasventajas de visibilidadque en un futuropueden ofrecer losbuscadores semánticoso la semantización delos buscadoresactuales crezca.Igualmente posibilitala recuperación dedocumentos RDF quehan ingresado a esterepositorio paraposteriores usos.

Categoría 5. Para mejorar el trabajo en colaboración y en red


Twine

http://www.w3.org/2001/sw/sweo/public/UseCases/Twine/

Este caso incluye unaaplicación:(http://www.twine.com/).Muestra la utilidad dediversas herramientaspara integrar contenidoscon personas, según susintereses y así posibilitarla identificación de redesy del trabajo encolaboración, lo cual enlas universidades y entrelas universidades esclave para la generaciónde nuevos proyectos, denuevos conocimientos.

DBin http://dbin.org/

Permite la creación decomunidades a partir dela recopilación deanotaciones, obtenidas através de serviciospúblicos de información.

Evri http://www.evri.com/

Esta aplicación posibilitaa partir de personasespecíficas, explorar susconexiones con otras,lugares, noticias y cosasde interés y generarredes, que serepresentan mediantegráficos de redes. Ofreceademás acceso acontenidos pertinentes a


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los interesescompartidos.

Categoría 6. Para mejorar el desempeño laboral de distintos profesionalesegresados de las universidades


Helping NewJudges AnswerComplex LegalQuestions

http://www.w3.org/2001/sw/sweo/public/UseCases/Judges/

Este caso y laaplicación quecontiene es útil, nosolo en el área delderecho en lasuniversidades, sinoen todas aquellasesferas delconocimiento y susdesarrollos prácticosdonde las preguntasfrecuentes puedenconvertirse en unrepositorio parafacilitar el trabajo.

Categoría 7. Para mejorar el análisis de información


University ofSheffield'sAmilcare

http://www.aktors.org/technologies/amilcare/

Permite el análisisde textos y laextracción deinformación parafacilitar luego surecuperaciónsemántica.

Categoría 8. Para mejorar la organización y visualización de información enforma más semántica


CMap COE http://coe.ihmc.us/groups/coe/

Esta aplicación posibilita lainterrelación entreontologías y mapasconceptuales (desde laaplicación libre CMapTools)lo cual genera un potencialenorme para la organizaciónde la información y surepresentación de maneramuy asequible para lasdistintas personas y lasáreas del conocimiento enque se desean desarrollarontologías:http://coe.ihmc.us/groups/coe/wiki/dd9f0/attachments/5ab92/BriefStartupInstructions.pdf

GrOWL

http://ecoinformatics.uvm.edu/technologies/growl-knowledge-modeler.html

Con esta aplicación sepueden construir mapasconceptuales para luego,


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Semejante a esta aplicación seencuentra otra gran cantidad deaplicaciones con característicasparecidas:Thebrain:http://www.thebrain.com/

según sus interrelaciones,construir las bases de unaontología

OBrowsehttp://sourceforge.net/projects/obrowse/

Por medio de estaaplicación, un estudiante,profesor o investigadorpuede desplegar unaontología (OWL files) yrepresentarla como un árbolcon vistas a facilitar lacomprensión de lasinterrelaciones entre losconceptos y sus significadosen una determinada áreadel conocimiento osubdominio.

OwlSighthttp://pellet.owldl.com/ontology-browser/

Con esta aplicación sepueden representarontologías (OWL files) enlínea, que permitenacercarse a la organizacióny representación delconocimiento en un área odominio determinado.

jOWL http://jowl.ontologyonline.org/

Este es un pluging quefacilita la navegación yrepresentación de ontologíasy documentos RDF lo cual esútil para aprovechar lasventajas que en materia deorganización de informaciónéstas posibilitan

DublinCoremetadataeditor

http://www.ukoln.ac.uk/metadata/dcdot/

Semejante a esta aplicación seencuentra otra gran cantidad deaplicaciones con característicasparecidas:Dublin Core Metadata Viewer-Constructor:http://www.library.kr.ua/dc/lookatdce.html

Esta aplicación permiteextraer, organizar y editarlos metadatos de undeterminado sitio Web, locual es clave para suorganización enrepositorios, a la vez,posibilita su exportación enformatos xhtml, xlm, rdf.

Mindraiderhttp://mindraider.sourceforge.net/index.html

Esta aplicación permitemediante el marcado,organizar y mostrar lasconexiones que se puedendar entre diferentescontenidos, archivos, ygenerar nueva informacióny conocimiento sobre dichoscontenidos y susinterrelaciones.

Categoría 9. Para mejorar la generación de contenidos educativos en línea



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ProjectPad

http://projectpad.northwestern.edu/ppad2/

Uno de losaspectos dondelas universidadesestánincursionandomás en losúltimos años esen la generaciónde contenidospara elaprendizaje enlínea (OVA). Estaherramientapermite trabajarcon contenidoaudiovisual ymultimedial paraque estosrespondan aintereseseducativosconcretos ypermiten laorientación de losestudiantesmientrasinteractúan conellos gracias aluso deanotaciones quepermiten aclararconceptos,presentar dudasy con eso facilitarlaretroalimentacióny el aprendizaje.

CONSIDERACIONES FINALES

Tras el arduo proceso de análisis documental y de contenidos para identificarlas aplicaciones con potencialidad educativa, se hace evidente que la Websemántica es perceptible actualmente en el mundo de Internet, aún cuandomuchos proyectos y aplicaciones se encuentren en proceso deperfeccionamiento y no sea la Web semántica, como un todo, la Web actual.

Esta presencia y las potencialidades que pueden tener en lo práctico esasaplicaciones semánticas para la gestión de información y del conocimientoentre estudiantes, profesores, investigadores y administradores universitariospara localizar, seleccionar, recuperar, organizar, evaluar, producir, compartiry divulgar en forma adecuada y eficiente la información y generar nuevoconocimiento…, implican claramente la necesidad de la alfabetizacióninformacional.

La clasificación que se presenta es un insumo de contenidos que puedeincluirse en diferentes espacios y programas formativos, desde asignaturasespecíficas relacionadas con la informática, la educación, la información y laadministración, o como módulos-unidades concretas (objetos virtuales deaprendizaje OVA / Unidades de aprendizaje en línea UAL) en los programas dealfabetización informacional.

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS


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16. Semantic Web Advanced Development (SWAD) for Europe. SWAD-Europereport. Disponible en: http://www.w3.org/2001/sw/Europe/reports/intro.html[Consultado: 29 de julio de 2009].

Recibido: 8 de febrero de 2010.


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Aprobado: 4 de marzo de 2010.

MSc. Alejandro Uribe Tirado. Escuela Interamericana de Bibliotecología. Calle67 número 53 108 Bloque 12. Universidad de Antioquia. Colombia. Correoelectrónico: [email protected]

Ficha de procesamiento

Clasificación: Artículo original.

Términos sugeridos para la indización

Según DeCS1

ALFABETIZACIÓN; COMPETENCIA PROFESIONAL; UNIVERSIDADES.LITERACY; PROFESIONAL COMPETENCE; UNIVERSITIES.

Según DeCI2

ALFABETIZACIÓN; UNIVERSIDADES.LITERACY; UNIVERSITIES.

1BIREME. Descriptores en Ciencias de la Salud (DeCS). Sao Paulo: BIREME,2009.Disponible en: http://decs.bvs.br/E/homepagee.htm2Díaz del Campo S. Propuesta de términos para la indización en Ciencias de laInformación. Descriptores en Ciencias de la Información (DeCI). Disponibleen: http://cis.sld.cu/E/tesauro.pdf

Copyright: © ECIMED. Contribución de acceso abierto, distribuida bajo lostérminos de la Licencia Creative Commons Reconocimiento-No Comercial-Compartir Igual 2.0, que permite consultar, reproducir, distribuir, comunicarpúblicamente y utilizar los resultados del trabajo en la práctica, así comotodos sus derivados, sin propósitos comerciales y con licencia idéntica,siempre que se cite adecuadamente el autor o los autores y su fuente original.

Cita (Vancouver): Uribe Tirado A. La Web semántica y sus posiblesaplicaciones en las universidades. Acimed. 2010;21(2). Disponible en:dirección electrónica de la contribución [consultado: día/mes/año].

*Artículo resultado de avance de la investigación doctoral: Lecciones aprendidas en programas de

alfabetización informacional en universidades iberoamericanas con énfasis en ambientes virtuales de

aprendizaje (E-ALFIN), cuya tutora es la Dra. María Pinto Molina, de la Universidad de Granada.

**Se entiende por alfabetización informacional el proceso de enseñanza-aprendizaje que busca que un

individuo y colectivo, con el acompañamiento profesional y de una institución educativa o bibliotecológica,

utilizando diferentes estrategias didácticas y ambientes de aprendizaje (modalidad presencial, «virtual» o

mixta blended learning), alcance las competencias (conocimientos, habilidades y actitudes) en lo

informático, comunicativo e informativo, que le permitan, tras identificar sus necesidades de información, y

utilizando diferentes formatos, medios y recursos físicos, electrónicos o digitales (E-ALFIN), poder localizar,

seleccionar, recuperar, organizar, evaluar, producir, compartir y divulgar (comportamiento informacional),

en forma adecuada y eficiente, esa información, con una posición crítica y ética, a partir de sus

potencialidades (cognoscitivas, prácticas y afectivas) y conocimientos previos (otras alfabetizaciones), y

lograr una interacción apropiada con otros individuos y colectivos (práctica cultural-inclusión social), según

los diferentes papeles y contextos que asume (niveles educativos, investigación, desempeño laboral o

profesional), para finalmente, con todo ese proceso, alcanzar y compartir nuevos conocimientos y tener

las bases de un aprendizaje permanente para beneficio personal, organizacional, comunitario y social ante

las exigencias de la actual sociedad de la información.10-12


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Número de consultas a la base de datos: 62

© 2010 2000, Editorial Ciencias Médicas

Calle 23 # 177 entre N y O - Edificio Soto, Piso 2, Vedado, Ciudad de La Habana, CP 10400. Cuba


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341ntica y sus posibles aplicaciones en las universidades ...eprints.rclis.org/15300/1/la web...

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