2as.ency-education.com2as.ency-education.com/uploads/1/0/9/0/1090282/genie... · web viewوثائق...

أحمد : الأستاذ سقنيميكانيكية 2القســم: :هندسة رقم تكــــنولــوجـياالمـــــادة: 01مذكرة

:التاريخالمنتوج على وبنيوي وظيفي بتحليل القيام الختاميةالـكفاءات

- البياني و التقني االتصال لغة في التحكم

: رقم المرحلية 01 الـكفاءةاإلنتاجية المؤسسة على التعرف

مشكلة وضعية و بنا تحيط التي المنتجات وراء

)طائرة, اليومية حياتنا في المستعملة غسالة, حاسوب, الخ.....( مؤسسات

حسب منظمة المؤسسات إنتاجية. هذه المؤسسات هذه هيكلة مصالح. أكتشف

المحيطها مع عالقاتها و االنتاجيةالمباشر.

: المستعملة الوسائلإنتاجية. مؤسسة مخطط-

للمؤسسة. المحيطي الوسط -مخطط آلي+دطاشو+برنامج إعالم -جهاز

power pointالمتعلم- + وثيقة مدرسي كتاب

األنشطةماتيالتعلالبيداغوجية

التوقيت

المصطلحات

الأستاذ هيكلة يقوم مراحل بعرضبرنامج باستعمال شرحها و المؤسسة

POWER POINT .المتعلم يستعينو دروسه لتحضير المدرسي بالكتاب

خلال المنجزة شطة الأ الحصة.تقويم

:01 نشاط تنظيم اكتشاف-

.ةإنتاجي مؤسسة:02 نشاط

الوسط - تحديد للمؤسسة المحيطياالنتاجية.

سا 1

التقويـــم: : التشخيصي ــ

.................................................................................................................................................................................

: التكوينــــي ــ.................................................................................................................................................................................

ألتحصيلي : ــ...................................................................................................................................................................................

مضغوط + : المراجع قرص المدرسي الكتاب

: المالحظات

أحمد : سقنيميكانيكية 2القســم: رقم هندسة : مذكرة

02

تكــــنولــوجـياالمـــــادة: :التاريخ

المنتوج على وبنيوي وظيفي بتحليل القيام الختاميةالـكفاءات - البياني و التقني االتصال لغة في التحكم

: رقم المرحلية 01 الـكفاءةاإلنتاجية المؤسسة على التعرف

: مشكلة وضعية المنتجات مختلف أنجزت و اليومية احتياجاتنا مثال( لتلبية )السيارة

إنتاجها سيرورة على )التنقل( ،تعرف مثال( )السيارات المنتجات هذهالتنافس. بعوامل بعض عن

لها يخضع التي التنافس مركبات في نظرك وجهة من السيارات

الجزائري.

: المستعملة الوسائل .التكنولوجي المسعى مخطط

.)اإلمكان )قدر للمنتجات تقنية وثائق آلي+دطاشو+برنامج إعالم -جهاز

power pointالمتعلم- + وثيقة مدرسي (للملء قابلة (كتاب


التوقيت

المصطلحات

مخططا األستاذ و التكنولوجي للمسعى

تدرجيا بشرحه power برنامج )باستعمال

األستاذ (. يقترح نفس تلبي منتجات

للمقارنة.

اكتشاف: 03 نشاط المسعى مراحل

التكنولوجي تعيين: 04 نشاط

التنافسية. المركبات

سا 1


.................................................................................................................................................................................

: التكوينــــي ــ.................................................................................................................................................................................

ألتحصيل : ــ..............................................................................................................................................................................






: رقم المرحلية 02الـكفاءة استعمالها ومجاالت المواد مختلف بين زالتميي

ضمنمنتج-أسلوب-مواد العالقة

: مشكلة وضعية موجودة منتجات و عينات من انطالقا

بتصنيف المتعلم المحيط.يقوم في ( ضمنتعينا )أو المنتجات مختلف التصنيف استنتاج و المواد عائالتالعام.

: المستعملة الوسائلالمواد مختلف من عينات

في الموجودة المنتجات قائمة.المحيط

آلي+دطاشو+برنامج إعالم -جهازpower point

المتعلم- + وثيقة مدرسي كتاب األنشطةماتيالتعل

البيداغوجيةالتوقيت

المصطلحات

األستاذ على و العينات مختلف بتحضير من لمنتجات النماذج إلى تنتمي المحيط للمواد مختلفة عائالتالتصنيف. بغرض

:01 نشاطللمواد عام تصنيف

سا 1


.................................................................................................................................................................................

: التكوينــــي ــ.................................................................................................................................................................................

ألتحصيلي : ــ.............................................................................................................................................................................




:التاريخالمنتوج على وبنيوي وظيفي بتحليل الختاميةالـكفاءات : القيام


رقم المرحلية 02:الـكفاءةضمن استعمالها ومجاالت المواد مختلف بين زالتميي

منتج-أسلوب-مواد العالقة

مشكلة :وضعية المستعملة المواد من انطالقا

في الموجودة المتنوعة المنتجات في الخصائص مختلف المحيط.استنتج

المستعملة :الوسائلالمواد مختلف من عينات

في الموجودة المنتجات قائمة.المحيط


المتعلم- + وثيقة مدرسي الخصائص +كتاب جدول األنشطةماتيالتعل

البيداغوجيةالتوقيت

المصطلحات

منتجات استغالل تظهر التي متنوعة الخصائص مختلف موادها

البرنامج في المذكورة

معرفة :02 نشاطالمواد اختيار عوامل

سا 1


.................................................................................................................................................................................

: التكوينــــي ــ.................................................................................................................................................................................

ألتحصيلي : ــ...................................................................................................................................................................................








: مشكلة وضعية مراحل على والبحث اإلطالع بعد

بالكتاب مستعينا المعادن إعداد وبمساعدة التقنية والوثائق المدرسي

منطقي جدول المتعلم ينجز األستاذ، بشرح يقوم و المعادن إعداد لمراحل

مجاالت تحديد و المعادن مختلف تعيين استعمالها.

المستعملة :الوسائل


المتعلم- + وثيقة مدرسي تقنية وثائق +كتاب


التوقيت

المصطلحات

أن األستاذ على المتعلمين من يطلب وصف حول ببحث القيام. المعادن إعداد مراحل إعداد مراحل تعطى

مختصرة بصفة المعادنجدول. شكل على جدا

:وصف03 نشاط المعادن إعداد مراحل

رموز فك:04 نشاط تحديد و المواد تعيين

إستعمالها مجاالتاس 1


.................................................................................................................................................................................

: التكوينــــي ــ.................................................................................................................................................................................

ألتحصيلي : ــ...................................................................................................................................................................................








مشكلة .وضعية و األساليب مختلف عرض خالل من

فيكتش مناقشتها، و تدريجية بصفة أشكال على الحصول مبدأ المتعلم

.أسلوب لكل المنتجات

المستعملة :الوسائل آلي+دطاشو+برنامج إعالم -جهاز

power point+ المتعلم- + وثيقة مدرسي مضغوط قرص كتاب


التوقيت

المصطلحات

عرض األستاذ على الحصول طرائق مختلف

بواسطة المنتجات علىمضغوط. قرص تقديم األستاذ على

األشكال من عينات حدود في التجاريةاإلمكان.

: معرفة06 نشاط على الحصول مبدأ

.أشكالها و المنتجات

سا 1


.................................................................................................................................................................................

: التكوينــــي ــ.................................................................................................................................................................................

ألتحصيلي : ــ

...................................................................................................................................................................................








مشكلة .وضعية توليد أنواع مختلف عرض خالل من

مناقشتها، و تدريجية بصفة و السطوح السطوح توليد مبدأ المتعلم يكتشف شروط يستنتج و أشكالها بمختلفالقطع.

المستعملة :الوسائل آلي+دطاشو+برنامج إعالم -جهاز



التوقيت

المصطلحات

أنواع مختلف عرض بواسطة السطوح توليدمضغوط. قرص

القطع شروط تقتصر توليد من نوع لكل

و الحركات على السطوحسرعاتها: تحديد

القطع - حركةالتغذية - حركة االختراق. - حركة

:معرفة 07 نشاطالسطوح. توليد مبدأ

:تحديد 08 نشاط القطع. شروط

سا 1


.................................................................................................................................................................................

: التكوينــــي ــ.................................................................................................................................................................................

ألتحصيلي : ــ...................................................................................................................................................................................






رقم المرحلية 03:الـكفاءةمنتج على وظيفي بتحليل القيام

مشكلة .وضعية بتقديم المؤسسة منافع على حرصا

الزبائن حاجيات لتلبية تنافسية منتجات العالقة في بالتحكم ذالك و

وجود المتعلم )نوعية-كلفة(،يكتشف وإبداعية منظمة تنافسية طريقة التي المراحل مختلف بمتابعة تسمح

االحتياج عن التعبير من المنتج بها يمرتلبيته. إلى

المستعملة :الوسائل )سبع القيمة تحليل مسعى جدول

(مراحل آلي+دطاشو+برنامج إعالم -جهاز



التوقيت

المصطلحات

شرح األستاذ على المفاهيم مختلف

و القيمة بتحليل المتعلقة تحليل مسعى جدول كذا

القيمة

اإلطالع :01 نشاط األساسية المفاهيم على

القيمة لتحليل اكتشاف :02 نشاط تحليل مسعى مراحلالقيمة

سا 3


.................................................................................................................................................................................

: التكوينــــي ــ.................................................................................................................................................................................

ألتحصيلي : ــ...................................................................................................................................................................................






رقم المرحلية 03:الـكفاءةمنتج على وظيفي بتحليل القيام

مشكلة .وضعية و المحيط في موجود منتج من إنطالقا

مختلف المتعلم ،يكتشف شروطه دفتر التكنولوجية الحلول و الوظائف و منظمة بطريقة لها المحققةالوظيفي(. )التحليل منطقية

المستعملة :الوسائل )سبع القيمة تحليل مسعى جدول

(مراحل آلي+دطاشو+برنامج إعالم -جهاز


الشروط دفتر +لمنتج الشروط دفتر)محتوى( الوظيفي

+منتج.


التوقيت

المصطلحات

المتعلم وثيقة تحضيربسيط. منتج أساس على على الشروط دفتر يوزع

على ليتعرف المتعلم له يتسنى حتى محتواه خالل فيه ورد ما تطبيق الوظيفي بالتحليل القيام

وال موجود منتج على إحداث منه يطلب

.التغييرات

التعرف:03 نشاط نشاطاالحتياج. على مختلف على التعرف:04

الوظائف. بين التمييز:05 نشاطالوظائف. مختلف ترتيب: 06 نشاطالوظائف. مختلف و قراءة:07 نشاط

دفتر محتوى فهمالشروط

سا 12


.................................................................................................................................................................................

: التكوينــــي ــ.................................................................................................................................................................................

ألتحصيلي : ــ...................................................................................................................................................................................


:المالحظات




رقم المرحلية 03:الـكفاءة الميكانيكية الوصالت بنمذجة القيام

مشكلة .وضعية لمنتجات واقعية أمثلة من انطالقا

مختلف المتعلم فيكتش مختلفة، يميز و العناصر بين النسبية الحركات

عنها يعبر ثم الوصالت مختلف بينالمناسب. بالترميز

المستعملة :الوسائل مختلف على تحتوي منتجات قائمة

الوصالت آلي+دطاشو+برنامج إعالم -جهاز


)جدول الحركية الوصالت ترميز جدولالنمذجة(


التوقيت

المصطلحات

إلى التطرق األستاذ على الحركية الوصالت مختلف

وصلة. أية إهمال دون ترميز :01 نشاطالحركية الوصالت

بين تمييز 02: شاطن الوصالت مختلف .الحركية

سا 1

سا 1


.................................................................................................................................................................................

: التكوينــــي ــ.................................................................................................................................................................................


...................................................................................................................................................................................

مضغوط + : ع المراج قرص المدرسي الكتاب






مشكلة .وضعية مختلف تمثل رسومات من انطالقا

البرنامج، في المذكورة الوصالت األستاذ بمساعدة المتعلم فيكتش

الوصلة مكونات بين الموجودة العالقة تحقيقها ( وكيفية2 قطعة و1 )قطعة

بنمذجتها. يقوم ثم

المستعملة الوسائل آلي+دطاشو+برنامج إعالم -جهاز


الوصالت صفات جدول


التوقيت

المصطلحات

الفقرة هذه األستاذ يبدأالوصالت: صفات بدراسة

مختلف دراسة تكونتدريجية. بصفة الوصالت

وظيفي بتحليل القيام )حركات، وصلة لكل

رعناص ،تالصفاالوصلة(. (03) ثالثة تخصيص صفات ةلدارس ساعات

واحدة وساعة الوصالت

التعرف: 03 نشاط التكنولوجية الحلول على

و الوصالت لمختلف القيام

سا 22بنمذجتها.

المرنة الوصلة -من: لكل-الكتامة -التشحيم

الوقت من بقي ما يوزع المذكورة الوصالت علىالبرنامج. في


.................................................................................................................................................................................

: التكوينــــي ــ.................................................................................................................................................................................

ألتحصيلي : ــ...................................................................................................................................................................................







مشكلة .وضعية بسيط تجميعي رسم من انطالقا دراسة وبعد كامل غير تخطيطي ورسم

يقوم المقترحة، التكنولوجية الحلولالتخطيطي الرسم بإتمام المتعلم

.



بسيط لمنتج تخطيطية رسوماتتكنولوجي( حركي، )وظيفي،


التوقيت

المصطلحات

بإتمام المتعلم يقوم تخطيطية رسومات

حركي، )وظيفي،بسيط. تكنولوجي( لمنتج

: نمدجة04نشاط مجموعة مجموعة،

عنصر. جزئية، إتمام: 05 نشاط

تخطيطي. رسم

سا 1


.................................................................................................................................................................................

: التكوينــــي ــ.................................................................................................................................................................................

ألتحصيلي : ــ...................................................................................................................................................................................



أحمد : الأستاذ سقنيميكانيكية :هندية

القســم/2: رقم تكــــنولــوجـياالمـــــادة: 13مذكرة

:التاريخ



مشكلة وضعية لمنتج تجميعي رسم من انطالقا

المتعلم يقوم محددة، وظيفية بشروط ثم وجوبها وضرورة عليها بالتعرف والشروط الوظيفية األبعاد يستنتج

وتسجيلها السطوح وحاالت الهندسية المناسبة. القطع رسومات على



رسومات +لمنتج تجميعي رسم- المنتج من قطع

البعدية السمحات و التوافقات جدول-


التوقيت

المصطلحات

التحليل منهجية اعتماد المواصفات لتبرير

والهندسية البعدية بتسجيل المتعلم يكتفي ـ

على الوظيفية األبعادمحظرة رسومات

الفقرة نهاية عند الشروط )دراسة األخيرة

األستاذ الوظيفية( يقوم المشروع مسعى بتطبيق

كتشاط منتج على مدته تتجاوز ال تحصيلي

.ساعات ثالث

إنجاز: 06 نشاط األبعاد سالسل حساب: 07 نشاط

نشاط التوافقات. األبعاد حساب : 08

الوظيفية تسجيل: 09 نشاط

الوظيفية األبعاد الهندسية والسمحات

السطوح وحاالت

سا 10


.................................................................................................................................................................................

: التكوينــــي ــ.................................................................................................................................................................................

ألتحصيلي : ــ...................................................................................................................................................................................



أحمد : الأستاذ سقني.2/القسم ميكانيكية ه : رقم تكــــنولــوجـياالمـــــادة: 01مذكرة



رقم المرحلية 01:الـكفاءة للرسم األولى األساسية المفاهيم اكتساب

التقني

مشكلة وضعية يكتشف المسلمة، الموارد باستعمال

التقنية الرسومات مختلف المتعلم رسم تجميعي، رسم منظوري، )رسم

تخطيطي( رسم تعريفي، رسم مفكك، اتفاقيات على ويتعرف

جدول مقاس، الرسم)مقياس، ة. التعيينا جدول التسجيل،



التقنية الرسومات مختلف -


التوقيت

المصطلحات

على النشاط يقتصر مختلف بين المقارنة

الرسومات. إلى اإلشارة ـ

المتعلقة المواصفات التمثيل باتفاقيات

التمييز: 01 نشاط.الرسومات مختلف بين

التعرف: 02 نشاط التمثيل قواعد على

سا 3


.................................................................................................................................................................................

: التكوينــــي ــ.................................................................................................................................................................................


...................................................................................................................................................................................



أحمد : الأستاذ سقني.2/القسم ميكانيكية :ه رقم تكــــنولــوجـياالمـــــادة: 02مذكرة



رقم المرحلية 02:الـكفاءةCAO/ DAO الرسم برمجية على التعرف

مشكلة وضعية داخلCAO/DAO البرمجة تثبيت بعد

المتعلمون يقوم اآللي اإلعالم أجهزة CAO/DAO البرمجية واجهة باكتشاف

الخاصة التحكم عارضات واستخدام.بالوظائف و بالمشاهدة بالرسم،



التحكم عارضات تعرف مطبوعات CAO/DAO للبرمجية

في مسجل األبعاد ثالثي خيالي نمودجملف

قطعة تمثيل مستوى على إصدارملف في مسجلملف في مسجل تجميع تمثيل


التوقيت

المصطلحات

الملفات كل تحضر األستاذ طرف من مسبقا

أجهزة داخل وتسجلمنصب لكل اآللي اإلعالم

فتح:01 نشاطالبرمجية. التعرف:02 نشاط

نشاط الواجهة. على بممارسات القيام:03 التحكمات مختلف على

سا 6

أسلوب لكل


.................................................................................................................................................................................

: التكوينــــي ــ.................................................................................................................................................................................

ألتحصيلي : ــ................................................................................................................................................................................






رقم المرحلية 03:الـكفاءة بالمساقط مستوى على جسم تمثيل

االعتيادية

مشكلة وضعية يقوم بسيط، منظور من انطالقا

االسقاط مبدأ بتطبيق المتعلم يقوم ثم مستوى على لجسم العمودي

وتسميتها المساقط مختلف بتوزيعاألوروبية الطريقة وفق

المتعلم يقوم محضرة وثائق على بواسطة الناقصة المساقط بإتمام

.التناسب خطوط



لجسم منظوري رسم كوس )مسطرة، للرسم قاعدي عتادرصاص( وقلم ممحاة °،45


التوقيت

المصطلحات

التطبيقات المتعلم ينجز محضرة مطبوعات على

األستاذ طرف من مسبقا الرسم أدوات وباستعمال

االعتيادية عددا األستاذ يقدم ـ

حتى للتطبيقات كافيا المتعلم يستوعب وتقنيات اتفاقيات

البياني. التمثيل

قراءة :01 نشاطباأللوان. منظور

توزيع:02 نشاط وفق وتسميتها المساقط ثم األوروبية الطريقةتلوينها. تمثيل:03 نشاط

انطالقا بمساقط قطعة.منظور من

إتمام:04 نشاط باستعمال مسقطالتناسب خطوط

سا 15


.................................................................................................................................................................................

: التكوينــــي ــ.................................................................................................................................................................................

ألتحصيلي : ــ................................................................................................................................................................................






رقم المرحلية 03:الـكفاءة بالمساقط مستوى على جسم تمثيل

االعتيادية

مشكلة وضعية األبعاد ثالثي خيالي نموذج من انطالقا التحكم عارضات وباستعمال لجسم

على المتعلم يتعرف للمشاهدة، باأللوان بينها والتمييز األوجه مختلف

بالمساقط المستوى على إصداره ثم. االعتيادية



داخل مسجل لجسم الخيالي النموذجاألجهزة كل

ثنائي تمثيل إلصدار عملي أسلوباألبعاد


التوقيت

المصطلحات

وفق األنشطة تنجز منطقي تسلسل

لألسلوب للعمليات العملي

فتح :05 نشاط الخيالي النموذج

المسجل. مشاهدة:06 نشاط المساقط مختلف وتلوين

الخيالي. للنموذج إصدار:07 نشاط

األبعاد. ثنائي تمثيل

تابع


.................................................................................................................................................................................

: التكوينــــي ــ.................................................................................................................................................................................

ألتحصيلي : ــ.................................................................................................................................................................................






رقم المرحلية 04:الـكفاءةاألبعاد ثنائي رسم على أبعاد تسجيل

مشكلة وضعية األبعاد ثنائية رسومات من انطالقا

يقوم مختلفة، أشكال ذات لقطع قواعد وفق األبعاد بتحديد المتعلم

التسجيل.




التوقيت

المصطلحات

على التطبيقات تنجز طرف من محضرة وثائق

األستاذ. تسجيل:01نشاط

نشاط خطية. أبعاد األقطار تحديد:02

واألقواس والزواياسا 3


.................................................................................................................................................................................

: التكوينــــي ــ.................................................................................................................................................................................

ألتحصيلي : ــ...................................................................................................................................................................................






رقم المرحلية 04:الـكفاءةاألبعاد ثنائي رسم على أبعاد تسجيل

مشكلة وضعية بسيطة هندسية أشكال من انطالقا

موشورية بسيطة منظور )رسومات مطبوعات على ودورانية( محضرة

ب: المتعلم يقوم الهندسية األشكال هذه إنشاء ـ

مختلف وضع ثم البرمجية بواسطةعليها. األبعاد

األبعاد ثالثي الخيالي النموذج فتح ـ عليه. ـ األبعاد مختلف ووضع المسجل

بعد. خصائص تغيير الخاصة المعلومات عارضة استعمال ـ (Barre d’annotationلتحديد ) األبعاد.



البسيطة الهندسية األشكال رسوماتوالمنظورات

برمجية+ للتحديد عملي سلوب أ-CAO/DAO


التوقيت

المصطلحات

تكثيف األستاذ على يتحكم حتى التطبيقات

كيفية في المتعلم األبعاد تسجيل

لعارضة واالستعمال Barre) الخاصة المعلومات

d’annotation) .

تسجيل:03 نشاط باستعمال األبعاد

البرمجية تغيير:04 نشاطبعد خصائص

سا 3


.................................................................................................................................................................................

: التكوينــــي ــ.................................................................................................................................................................................


...................................................................................................................................................................................






رقم المرحلية 05:الـكفاءةبقطاع رسم تمثيل

مشكلة وضعية لقطعة منظوري رسم من انطالقا )غير داخلية أشكال على تحتوي

هده تفاصيل على ظاهرة( وللتعرف بعملية التلميذ يقوم الداخلية األشكال

.فةمعرو وتقنيات طريقة وفق القطع



إلى مقطوعة لقطع نماذج جزئين

لمختلف التهشيرات جدول المواد

المتعلم وثيقة


التوقيت

المصطلحات

مطبوعات باستعمال األستاذ يقوم محضرة

القطع مبدأ بشرح المستعملة والتهشيرات

.المواد لمختلف المعلومات إعطاء ـ

حول الضرورية الخاصة القطاعات.البرنامج في المذكورة

على التطبيقات تنجز ـ

تطبيق:01 نشاط واختيار القطع مبدأ

المناسب التهشيرلمختلف

الوثائق على القطاعات

سا 3

.محضرة وثائق


.................................................................................................................................................................................

: التكوينــــي ــ.................................................................................................................................................................................

ألتحصيلي : ــ...................................................................................................................................................................................






رقم المرحلية 05:الـكفاءةبقطاع رسم تمثيل

مشكلة وضعيةمن: انطالقا على تحتوي لقطعة خيالي نموذج ـ

داخلية أشكال على يحتوي األبعاد ثنائي رسم ـ

وفهم قراءة ولتسهيل داخلية تفاصيل رسم خيالي، )نمودج القطعة أشكالاألبعاد(: ثنائي بتعيين القطع عملية المتعلم ينجز

باستعمال المناسب القطع مستوىالخاصة المعلومات عارضة

(Barre d’annotation.)



بالتطبيقات خاصة مطبوعات المطلوبة

للقطع عملي أسلوب


التوقيت

المصطلحات

عملية إنجاز قبل األستاذ يقوم القطع،

الخيالية النماذج بإنشاء أجهزة على وتسجيلها

المتعلمين. المتعلم يقوم ـ

تمثيل أسلوب باستعمال إصدار المستوى، على

بإصداره الخيالي النموذج اختيار بعد المستوى على

واستنتاج القطع مستوىالمقطوعة. المساقط

ثالث حوالي تخصص القطاعات إلنجاز ساعات

الوثائق. على ست حوالي تخص ـ

للقيام ساعات بواسطة بالقطاعات

.اآللي اإلعالم

تطبيق:02 نشاط واختيار القطع مبدأ

المناسب التهشير القطاعات لمختلف

البرمجية باستعمال عرض:03 نشاط

لنموذج بسيط قطاع)مشاهدة( خيالي

سا 3


.................................................................................................................................................................................

: التكوينــــي ــ.................................................................................................................................................................................

ألتحصيلي : ــ...................................................................................................................................................................................






رقم المرحلية 06:الـكفاءة دارهوإص األبعاد ثالثي خيالي نموذج إنشاء

مستوي على

مشكلة وضعية على معطاة أشكال من انطالقا

الواجهة تشخيص وبعد مطبوعات بإنشاء المتعلم يقوم قطعة، ألسلوب

ثم البسيطة الهندسية األشكال هده وتلوينها الخيالية النماذج إنشاء

مساقطها. )كل مختلف ومشاهدةحدى(. على مسقط



طرف من محضرة مطبوعات- األستاذ

خيالي نموذج إلنشاء عملي أسلوب-


التوقيت

المصطلحات

قطعة إنشاء يخص فيما كل بدراسة األستاذ يقوم الحاالت بين من حالة

مع حصة في األربعة التسجيل عملية إدراج

ساعات. ثالث حوالي

فتح:01 نشاط الواجهة وتشخيص

قطعة ألسلوب رسم:02 نشاط بعارضة بسيطة أشكالالرسم أدوات

إنشاء:03 نشاط األبعاد ثالثية خيالية نماذج

عارضة باستعمالالوظائف ممارسات:04 نشاط

الخيالي النموذج علىالمشاهدة أدوات بعارضة تسجيل :05 نشاط :06 نشاط النموذج

المستوى على إصدار

سا 12


.................................................................................................................................................................................

: التكوينــــي ــ.................................................................................................................................................................................

ألتحصيلي : ــ...................................................................................................................................................................................






رقم المرحلية 07:الـكفاءةبياني رسم على اللولبات تمثيل

مشكلة وضعية في اللولبات ضرورة إبراز بعد

وثائق وعلى الميكانيكية التجميعات اللولبات بتمثيل المتعلم يقوم محضرة خارجية، )داخلية، الحاالت لمختلف

وخارجية( ثم داخلية نافدة غير نافدة،أبعادها. تحديد

رسومات بقراءة المتعلم يقوم كما بسيطة تجميعية



براغي، ملولبة عناصر ( لوالب( صواميل،

اللوالب مميزات جدول


التوقيت

المصطلحات

على التطبيقات تنجز محضرة. وثائق

النظري الجزء يتعدى ال ـ ساعات) على ثالث

الوثائق(. بواسطة تتم القراءة ـ

األلوان.

تمثيل:01 نشاط خارجية لولبة

تمثيل :02 نشاطداخلية لولبة

تمثيل:03 نشاطتجميع

تحديد:04 نشاطاللولبة أبعاد

قراءة:05 نشاطتجميعي رسم

سا 3

التقويـــم:

: التشخيصي ــ.................................................................................................................................................................................

: التكوينــــي ــ.................................................................................................................................................................................

ألتحصيلي : ــ...................................................................................................................................................................................






رقم المرحلية 07:الـكفاءةبياني رسم على اللولبات تمثيل

مشكلة وضعية من منشأة خيالية نماذج من انطالقا

) البيانية تمثيالتها و المتعلم طرف2D، ) لولبة بتمثيل األخير هدا يقوم

األبعاد تسجيل ثم داخلية لولبة خارجية، اإلعالم باستعمال باللولبات الخاصةاآللي.



االنجاز أسلوب-


التوقيت

المصطلحات

المخصص الوقت يقسم ) تمثيل الفقرة لهذه

باستعمال اللولبات على البرمجية( بالتساوي

)لولبة الثالث الحاالت داخلية، لولبة خارجية،

للولبة المساعد استعمالالداخلية(.

حتى التطبيقات تكثيف التحكم للمتعلم يتسنى

العملية. في

تمثيل :06 نشاط بواسطة خارجية لولبة

.البرمجية تمثيل:07 نشاط

بواسطة داخلية لولبةالبرمجية. تحديد :08 نشاط

بواسطة اللولبة أبعادالبرمجية

سا 3


.................................................................................................................................................................................

: التكوينــــي ــ.................................................................................................................................................................................

ألتحصيلي : ــ...................................................................................................................................................................................






رقم المرحلية 08:الـكفاءة وإصداره البرمجية بواسطة تجميع إنشاء

مستويعلى

مشكلة وضعية بسيط لمنتج تجميعي رسم من انطالقا

المتعلم يقوم التعريفية، ورسوماته بتجميعها القيام القطع، مختلف بإنشاء

التجميع. هذا تسجيل ثم



تجميعها المراد القطع نماذج -للتجميع عملي أسلوب-المواد الختيار عملي أسلوب-


التوقيت

المصطلحات

بسيط تجميع اختيار ـ ذات قطع أربعة أو )ثالثة

متنوعة( أشكال المكتبة تفحص ـ

موحدة عناصر الستخراجالستعمالها

مواد اختيار في تنويع ـالقطع

هذه تستغرق ـ تسع حوالي النشاطات

ساعات.

إنشاء :01 نشاط المراد القطع مختلف

تسجيلها. ثم تجميعها فتح:02 نشاط

التجميع. نافذة وتشخيص نوافذ فتح:03 نشاطتجميعها. المراد القطع

تجميع :04 نشاط رمز باستعمال القطع

العالقات. تسجيل :05 نشاط.التجميع

سا 15


.................................................................................................................................................................................

: التكوينــــي ــ.................................................................................................................................................................................

ألتحصيلي : ــ...................................................................................................................................................................................


............................ .............................................................................. :المالحظات .......

أحمد : الأستاذ سقني.2/القسم ميكانيكية :ه رقم مذكرة

13

تكــــنولــوجـياالمـــــادة: :التاريخ


رقم المرحلية 08:الـكفاءة وإصداره البرمجية بواسطة تجميع إنشاء

مستويعلى

مشكلة وضعية لتجميع الخيالي النموذج من انطالقا

تفكيكه ثم بتحريكه المتعلم يقوم وبعدها الحركي بالتنشيط وتركيبهوتسجيله. المستوى على إصداره



المراد للقطع خيالية نماذج-للتجميع وكدا تجميعها

للتفكيك عملي أسلوب-للتحريك عملي أسلوب-البرمجية مكتبة-


التوقيت

المصطلحات

نفس استعمال ـ التي الخيالية النماذج

للتجميع. استعملت تتم التفكيك عملية ـ

حركي بتنشيط داخل الستعمالهاالتجميعات.

األنشطة هذه تستغرق ـ ساعات. ست حوالي

القيام :06 نشاطالحركي. بالتنشيط انجاز :07 نشاط

نشاط مفكك. رسم النموذج إصدار:08

على للتجميع الخياليالمستوى..

تابع


.................................................................................................................................................................................

: التكوينــــي ــ.................................................................................................................................................................................

ألتحصيلي : ــ...................................................................................................................................................................................


............................................................................................................. : المالحظات......

: أحمد األستاذ سقني

ع 1القســم: م ج ) درس) ت

: رقم المـــــادة:01مذكرةتكــــنولــوجـيا

:التاريخ

الختامية الكفاءة بمختلف التكنولوجيا في القاعدية المعارف اكتساب

. محكم توجيه بهدف فروعها

: رقم المرحلية 01الكفاءةالتكنولوجي الوسط على التعرف

مشكلة وضعية التقني لالتصال جديدة لغة اكتشاف

المعنية المؤسسة مصالح مختلف بين المنتوج وإنجاز التحضير بالتصميم،

نالزبو خدمة في وضع مهم، هو وكم لتلبية للمهندسين األدائية المعارف

.المتنوعة الصناعية االحتياجات

المستعملة الوسائلاآللي. اإلعالم جهازالمدرسي. الكتابإنتاجية. مؤسسة مخطط

اإلنتاج - مسعى


التوقيت

المصطلحات

, الأستاذ يتدخل لا حالةالوضعيات فيمن عليها معبر الاحتياج حالة في إلا

الوضعية انسداد لرفع المتعلم طرفبيداغوجية وسائل و بطرق بتزويده

النتائج إلى به تصل و التعليمات تسهلالمرجوة.

:01 نشاط مراحل اكتشاف-

المسعىالتكنولوجي.

:02 نشاط على - اإلطالع االقتصادية، الدراسة ،ةالتصنيعي التقنية،

التجارة. و المراقبة

سا 1

سا 1

التقويـــم : التشخيصي ــ

.................................................................................................................................................................................

التكوينـــي : ــ.................................................................................................................................................................................

ألتحصيل ي :ــ...................................................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................................: المراجع

................................................................................................................................................................ : المالحظات...........

...........................................................................................................................................................................

: أحمد األستاذ سقني


: رقم المـــــادة:02مذكرةتكــــنولــوجـيا

:التاريخ

الختامية الكفاءة بمختلف التكنولوجيا في القاعدية المعارف اكتساب محكم توجيه بهدف فروعها

: رقم المرحلية 02 الـكفاءةالتمثيل اتفاقيات مختلف اكتساب

مشكلة وضعية: إكتشف المسلمة الموارد باستغالل و- مقاس بالمنظور -التمثيل - مقياس تجميعي -رسم - جدول للمنتج مفكك -رسم

التعيينات - جدول للقطعة تعريفي - رسم

التسجيل- الخطوط

المستعملة الوسائلاآللي. اإلعالم جهازالمدرسي. الكتاب

إستجوابية وثائق-( ) مطبوعات


التوقيت

المصطلحات

يكون الذي الموارد ملف يحتويعلى المتعلم : بحوزة

محيط - في موجود لمنتج تجميعي المتعلم رسم. المنتج - عناصر لأحد تعريفي رسم

التعرف:01 نشاطلتمثيل اتفاقيات على

قراءة:02 نشاطالجدول

سا 1

. تخطيطي - رسمالتقني - الرسم درس

سا 1التقويـــم:

التشخيصي: ــ .................................................................................................................................................................................

التكوينـــي : ــ.................................................................................................................................................................................

ألتحصيل ي :ــ...................................................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................: المراجع ..........

...........................................................................................................................................................المالحظات : ...............

أحمد : الأستاذ سقني


: رقم تكــــنولــوجـياالمـــــادة: 03مذكرة :التاريخ


: رقم المرحلية 03 الـكفاءة مختلف حسب المستوي في جسم تمثيل

طق المسا

مشكلةوضعية و , توزيع العمودي اإلسقاط مبدأ اكتشاف

ق المسا .طتسمية

المستعملة الوسائل استجوابي مطبوعات - للرسم قاعدي عتاد- مدرسي كتاب-

البيداغوجية ماتيالتعل المصطلحاتالتوقيتالأنشطةيكون الذي الموارد ملف يحتوي

الأستاذ بحوزةالإسقاطات حول مطبوعات

العمودية بمنظورها - ممثلة .أداة

ترجمة: 01نشاط األبعاد ثالثي التمثيل

ثنائي تمثيل إلىسا 3 األبعاد

التقويـــم: : التشخيصي .................................................................................................................................................................................ــ

: التكوينــــي .................................................................................................................................................................................ــ

...................................................................................................................................................................................: لتحصيلياــ

.............................................................................................................................................................................: المراجع

............................................................................................................................... : الملاحظات

أحمد : الأستاذ سقني

ع 1القســم: م ج د) (ت رس

: رقم تكــــنولــوجـياالمـــــادة: 04مذكرة :التاريخ


رقم المرحلية 03الـكفاءة مختلف حسب المستوي في جسم تمثيل

طق المسا

مشكلةوضعية مطبقا المستوي في التمثيل أكمل

قط. المسا بين التناسب

المستعملة الوسائل استجوابية مطبوعات - للرسم قاعدي عتاد- مدرسي كتاب-

البيداغوجية ماتيالتعل المصطلحاتالتوقيتالأنشطةيكون الذي الموارد ملف يحتوي

عل الأستاذ : ىبحوزةالمساقط - تناسب حول درس

) مطبوعات) : 02نشاط تناسب طريقة تطبيق في طق المسا

المستويمساقط - إتمام

خطوط باستعمالالتناسب

سا 3

التقويـــم: : التشخيصي .................................................................................................................................................................................ــ

: التكوينــــي .................................................................................................................................................................................ــ

.............................................................................................................................................................................: لتحصيلياــ

...........................................................................................................................................................................: المراجع

........................................................................................................................................................................: الملاحظات

أحمد : األستاذ سقنيع 1القســم : م ج

1/2ت

مذكرة01رقم:

المـــــادة:تكــــنولــوجـيا

:التاريخ


: رقم المرحلية 01 الكفاءة مختلف حسب المستوي في جسم تمثيل

اآللي اإلعالم أداة باستعمال طق المسا

مشكلة وضعية البرمجة واجهة اكتشاف

CAO/DAOعارضات استخدام و القاعدية. التحكم

المستعملة الوسائلاآللي إعالم جهازالبرمجيةCAO/DAO.الخيالي جالنموذ يمثل ملف

لقطعة.3Dاألبعاد( )ثالثيمدرسي. كتاب


التوقيت

المصطلحات

يكون الذي الموارد ملف يحتويعل الأستاذ : ىبحوزة

)صور( مطبوعات عارضات تعرف

البرمجية األدواتCAO/DAO.

ثالثي خيالي نموذج لقطعة.3D األبعاد

: 01نشاط واجهة على التعرف

البرمجيةCAO/DAO

حول بممارسات القياملكل التحكمات مختلف

: أسلوب-. القطعة أسلوب-. التجميع أسلوبعلى - التمثيل أسلوب

المستوي

سا 4

التقويـــم : التشخيصي ــ

.................................................................................................................................................................................

: التكوينــــي ــ.................................................................................................................................................................................

ألتحصيلي : ــ...................................................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................................... : المراجع ......

............................................................................................................................................................. المالحظات :

: سقني األستاذ أحمد

ع 1القســم: م ج1/2ت

مذكرة02رقم:

تكــــنولــوجـيا :المـــــادة : التاريخ




مشكلة وضعية لقطعة األبعاد ثالثي نموذج إنشاء-

توجيهات و العملي باألسلوب مستعينااألستاذ.

.النموذج مساقط مختلف - مشاهدة

المستعملة الوسائلالموارد. ملفاآللي. إعالم جهازالبرمجيةCAO/DAO.عملي. أسلوبملف و مدرسي كتاب

الموارد


التوقيت

المصطلحات

ملف يحتوي يكون الذي الموارد األستاذ بحوزة

: على اإلسقاط - درس

العمودي عملي - أسلوب

'إنشاء, 'مشاهدة".

إنشاء : 02 نشاط 3D االبعاد ثالثي نموذجبسيطة. لقطعة

مشاهدة: 03 نشاط النموذج مساقط مختلف .3D االبعاد ثالثي الخيالي

سا 2

التقويـــم : التشخيصي : ــ

.................................................................................................................................................................................

التكوينــــي : ــ.................................................................................................................................................................................

التحصيلـي : ــ................................................................................................................................................................................

............................................................................................................................................................... : المراجع ......

............................................................................................................................................................ : المالحظات .........

.....................................................................................................................................................................


ع 1القســم: م ج 1/2ت

مذكرة03رقم:

تكــــنولــوجـيا المـــــادة: :التاريخ




مشكلة وضعية لقطعة األبعاد ثالثي نموذج -إنشاء

توجيهات و العملي باألسلوب مستعينااألستاذ.

.النموذج مساقط مختلف - مشاهدة

المستعملة الوسائلاآللي. إعالم جهازالبرمجيةCAO/DAO.عملي. أسلوبمدرسي كتاب .


التوقيت

المصطلحات

: المتعلم بحوزة يكون الموارد - ملف ثالثي خيالي - نموذج

3D االبعاد عملي - أسلوب

إصدار: 04 نشاط )على االبعاد ثنائي تمثيل

( ببرمجة المستويCAO/DAO.

سا 2


.................................................................................................................................................................................

التكوينــــي : ــ.................................................................................................................................................................................

التحصيلـي : ــ................................................................................................................................................................................

............................................................................................................................................................... : المراجع ......

............................................................................................................................................................ : المالحظات .........

.....................................................................................................................................................................


ع 1القســم: م ج 1/2ت

مذكرة04رقم:

تكــــنولــوجـيا المـــــادة: :التاريخ




مشكلة وضعية التعريفية, الرسومات من انطالقا

3D االبعاد ثالثي الخيلي النموذج إنشاء ثالث أو قطعتين من المتكون للمنتج ثم بسيطة هندسية أشكال ذات قطع

)على االبعاد ثنائي بياني تمثيل إصدار( للمنتج. المستوي

المستعملة الوسائلاآللي. إعالم جهازالبرمجيةCAO/DAO.عملي. أسلوبملف و مدرسي كتاب

الموارد


التوقيت

المصطلحات

: المتعلم بحوزة يكون الموارد - ملف للمنتج منظوري - رسم

تعريفية - رسومات المنتج. قطع لمختلف

. حقيقي - منتج

إنجاز: 05 نشاط ثالث أو قطعتين تجميع هندسية أشكال ذات قطع

بالبرمجية بسيطةCAO/DAO .2 سا


.................................................................................................................................................................................

التكوينــــي : ــ.................................................................................................................................................................................

التحصيلـي : ــ................................................................................................................................................................................

............................................................................................................................................................... : المراجع ......

............................................................................................................................................................ : المالحظات .........

.....................................................................................................................................................................

أحمد : الأستاذ سقنيت 1 القسم ع التوزيع

السنويتكــــنولــوجـياالمـــــادة: المؤسسة

األنشطة و المحتويات رقمالحصة

و المحتوياتاألنشطة

رقمالحصة

المدعم الرسم تعريف , تقدي اآللي مباإلعالم

عارضا, أدوات تالبرمجية على, التعرف البرمجية

ممارسات, الواجهة

01سا 2

التكنولوجية تعريفتعريف) ( اكتشاف

اكتشاف ) ( المؤسسة

01سا 1

مختلف تعريفاالطالع األوساط

مختلف علىالدراسات

02سا 1

, الواجهة تشخيصلمختلف تممارسا

لكل الخاصة التحكمات- – أسلوب تجميع –قطعة

مستوي على إصدار

02سا 2

مختلف تعريفالتمييز و الرسومات

بينها

03سا 1

إتفاقيات معرفةقراءة التمثيل

الجداول مختلف

04سا 1

إلنشاء عملي أسلوبثالثي. نموذج إنشاء قطعة

تشكيل ) لقطعة األبعادونزعها المادة بإضافة

03سا 2

عمودية –إسقاطات , إسقاط اإلسقاط مبدأ

, خط, حسط نقطة

05سا 1

, قط المسا وضعيةالمسا عتوزي تسمية و .قط

06سا 1

إلنشاء عملي أسلوبلإلصدار. و إنشاء قطعة . إصدار المستوي على

األبعاد ثنائي تمثيلببرمجية واحدة لقطعة

الرسم

04سا 2

بمساق قطعة تمثيلمنظور من انطالقا

, اإلسقاط مائلقتطبي .

07سا 1

, قط المسا تناسب, التناسب خطوط , أمثلة الطريقة تطبيق

08سا 1

إلنشاء عملي أسلوبتمثيل. إصدار تجميعللقط األبعاد عثنائي

للتجميع المكونةثالث) ( أو قطعتين

05سا 2

المسا, إتمام تطبيقاتباستعمال طق

الخطوط

09سا 1

رسم, تطبيقاتمن طمساق انطالقا

10سا 1

ثنائي تمثيل إصدارللتجميع األبعاد

منظور

السنة الدراسية2006/2007

سقني األستاذ

أحمد

السنوي التوزيع تكنولوجيا المادةالسنة المستوى

رياضبي تقني الثانية

المالحظات القسم 3 نصف مع ساعاتأسبوعيا

القسم 3 كل مع ساعاتأسبوعيا

االسبوع الشهر

األساسية المفاهيم اكتسابالتقني للرسم األولى

المؤسسة على التعرفاالنتاجية

1

سبتمبر

الرسم برمجية على التعرفCAO/DAO

مختلف بين التمييز) استعمالها) مجاالت المواد

2


المواد إعداد مراحل وصف 3

علىمستوي جسم تمثيلاالعتيادية بالمساقط

المواد إعداد مراحل وصف 4


المواد تعيين رموز فك 1

أكتوبر


خصائص حول مفاهيم اكتسابمجاالت و معدنية الغير المواد

إستعملها

2


على الحصول مبدأ معرفةالتجارية أشكالها و المنتجات

3


السطوح - توليد مبدأ –معرفةالقطع شروط تحديد

4


على ظيفي و بتحليل القياممنتوج

1

نوفمبر

ثنائي رسم على أبعاد تسجيلاالبعاد


2

االختبارات أسبوع 3ثنائي رسم على أبعاد تسجيل

االبعادعلى ظيفي و بتحليل القيام

منتوج4

( القطاعات بقطاع رسم تمثيلالبسيطة(


1

سمبردي

الشتاء عطلة 2( القطاعات بقطاع رسم تمثيل

الخاصة(على ظيفي و بتحليل القيام

منتوج3

القطع ) بقطاع رسم تمثيل) البرمجية باستعمال

الوصالت بنمذجة القيامالميكانيكية

4

أألبعاد ثالثي خيالي نموذج إنشاءعلى اصداره و

بإضافة) التجسيم المستويالمادة(


1

يجانف


) المادة) بنزع التجسيم المستوي


2

األساسية المفاهيم اكتسابالتقني للرسم األولى

المؤسسة على التعرفاالنتاجية

3


مختلف بين التمييز) استعمالها) مجاالت المواد

4


) بالدوران) التشكيل المستوي


1

يفيفر


مساعد) إستعمال المستويالتثقيب(


2

بياني رسم على الولبة تمثيل) الولبات)


3

بياني رسم على الولبة تمثيل) الولبات) تمثيل


4

االختبارات أسبوع 1

سمار

رسم على الولبة تمثيل) عملي) أسلوب بياني


2

و البرمجية بواسطة تجميع إنشاء( اسلوب المستوي على إصداره

) للتجميع عملي


3

الربيع عطلة 4و البرمجية بواسطة تجميع إنشاء

( اسلوب المستوي على إصداره) للتفكيك عملي


1

لأفري


) للتحريك عملي


2

و البرمجية بواسطة تجميع إنشاء( إصدار المستوي على إصداره) المستوي على التجميع


3


) المواد إلختيار عملي


4

االختبارات أسبوع 1

يما

مراجعة مراجعة 2مراجعة مراجعة 3مراجعة مراجعة 4

المفت المدير شاألستاذ

2as.ency-education.com2as.ency-education.com/uploads/1/0/9/0/1090282/genie... · web viewوثائق...

Documents